老師不在的時(shí)候_作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候_作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候_作文500字1
丁零零,上課了。這節(jié)課是自習(xí)課,老師沒(méi)來(lái),又是同學(xué)們的瘋狂時(shí)間了。
班上吵鬧不休,沒(méi)人大聲說(shuō)話,而是許多人在喋喋不休地講小話。季昱晨,焦點(diǎn)和王遵皓玩起了二戰(zhàn),教室秒間變成二戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)。季昱晨嘴里叼著一支筆,翹著椅子,像模像樣地當(dāng)起了“處長(zhǎng)”。當(dāng)上小兵的焦點(diǎn)大喊:“報(bào)告處長(zhǎng),前方需要火藥支援!”兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了離開(kāi)座位的焦點(diǎn),不約而同地從兩邊包抄過(guò)去。季昱晨趕忙向當(dāng)上了“少!钡耐踝耩﹨R報(bào):“王少校,大事不妙!前方有兩輛“坦克”正向我軍前線軍隊(duì)包圍,急需支援!”“王少!焙汀凹咎庨L(zhǎng)”一塊沖了上去,兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)互相使了個(gè)眼神,走開(kāi)了。他們想等Coco老師來(lái)了,再好好處置他們?nèi)齻(gè)人。
就在我們班的同學(xué)正講得興致勃勃的時(shí)候,Coco老師像潛伏在草叢中的老虎一樣無(wú)聲無(wú)息地把頭探進(jìn)教室,教室里的同學(xué)們還毫不知情。兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了Coco老師,就在他們就要喊出:“Coco老師來(lái)了”的時(shí)候,Coco老師給他們做了一個(gè)“噓”的手勢(shì),意示他們不要吱聲,兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)就當(dāng)作沒(méi)事兒人一樣繼續(xù)管紀(jì)律。Coco老師靜悄悄地走進(jìn)教室,同學(xué)們這才馬上住嘴。剛剛說(shuō)話的人咽了一大口口水,明顯害怕被送上一句:“《琵琶行》,你值得擁有。”大名鼎鼎的Coco老師在場(chǎng),我們參與“二戰(zhàn)”的“英雄”焦點(diǎn),季昱晨和王遵皓只好乖乖認(rèn)命,得到了一份禮物:8遍《琵琶行》。
老師在我們都成了“安靜派”,老師不在我們都成了“大鬧天宮”的“孫悟空”了。
老師不在的時(shí)候_作文500字2
“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起,我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人,陸續(xù)走進(jìn)教室。
上了一會(huì)兒課,廣播突然通知:“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開(kāi)會(huì)。”我們的語(yǔ)文老師聽(tīng)到后拿起書(shū)就走了。
老師一出教室門,我們異口同聲大叫:“耶!”并把書(shū)扔了起來(lái)。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí),我們的教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè),討論題目;音樂(lè)派拿出各種能當(dāng)樂(lè)器的東西,演奏音樂(lè);下棋派拿出棋和其他同學(xué),一較高下……這些幫派還不算什么,重頭戲可是我所在的亂斗派。
我們亂斗派的活動(dòng)終于開(kāi)始了,迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去,并大叫:“致盲迷霧!”“獨(dú)孤九劍!”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來(lái),我被打得直閃躲,另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn),拿瓶子砸我,我可生氣了,拿出我的“伽羅快刀”——扇子,叫了一聲:“屠宰場(chǎng)!”一個(gè)橫掃打向他的腿,他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊,我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù),我決定使出我的殺手锏——撓癢癢!在我的殺手锏下無(wú)人可以生還!果然,才過(guò)了沒(méi)多久,那個(gè)人就敗在了我的爪子下。
終于到了華山論劍的階段,“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最后。突然,偷襲小王子——王云生,使出了“降龍十八掌”打到我的背上,但是我有天生的護(hù)甲——肥肉,把沖擊全部分散開(kāi)了!我向他追去,追了一會(huì)兒,他突然坐到自己座位上,我以為是他怕我了,得意地仰頭大笑,突然聽(tīng)到老師在我身后說(shuō):“你們干嘛呢?當(dāng)這是你們家!剛才鬧的同學(xué)跟我到辦公室走一趟!”
雖然那天我被罵了,但是我非常高興,我是多么希望老師經(jīng)常有事沒(méi)來(lái)上課啊!
老師不在的時(shí)候_作文500字3
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見(jiàn)那件事情,那就是老師居然不在上課了。因?yàn)楸旧砝蠋熀孟窬蜎](méi)有給學(xué)校請(qǐng)假,所以并沒(méi)有代課老師來(lái),我們同學(xué)就只能坐教室里,很迷茫。今天很奇怪,我們的語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課,我們就非常的躁動(dòng),這也是在情理之中的,畢竟我們也只是以為老師沒(méi)有來(lái)而已,說(shuō)不定一會(huì)就來(lái)了呢,但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了,幾乎有十分鐘,老師都還沒(méi)有來(lái),所以課代表出來(lái)維護(hù)紀(jì)律,并且去辦公室找老師。
當(dāng)課代表去辦公室找老師的時(shí)候,我們班突然安靜了,就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪,我們每個(gè)人都不敢說(shuō)話,最好像是因?yàn)槲覀冞@樣會(huì)有一些負(fù)罪感,所以我們都不敢說(shuō)話。再加上全班非常安靜,連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),就更別說(shuō)發(fā)出聲音了,所以我們都識(shí)趣的拿出了課本,開(kāi)始預(yù)習(xí)下一篇課文。說(shuō)來(lái)也奇怪,我們班一般是非常鬧騰的,即使在課堂上也非常的積極,但是老師都不在的情況下,我們班居然可以這么安靜的自覺(jué)地拿出課本進(jìn)行學(xué)習(xí),所以說(shuō)這就是班主任教導(dǎo)的成功,她走進(jìn)告訴我們,及時(shí)老師沒(méi)有在,我們也要自己去學(xué)習(xí),因?yàn)槔蠋熆赡艹隽艘恍┦虑,如果我們(cè)龠@樣不好學(xué)習(xí),破壞課堂的紀(jì)律,他會(huì)更加的傷心。
這次老師不在,我們班居然如此安靜,這讓我看到了我們班之所以成績(jī)名列前茅的一面,在所有的團(tuán)體活動(dòng)中,我們班的成績(jī)都名列前茅,因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍,只是我們對(duì)老師外的體現(xiàn),其實(shí)老師不在的時(shí)候,我們也可以安靜。
老師不在的時(shí)候_作文500字4
教書(shū)沒(méi)有的情況下,大家班是“是井然有序”,還是“天翻地覆”?若想問(wèn)我們班是如何的?就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)地道來(lái)。
有一次,教師出門上課,原先的語(yǔ)文課堂改為自修課,這一下,可開(kāi)心了我們班的調(diào)皮鬼了。班里如蜂窩狀,千萬(wàn)只蜜峰在嗡嗡叫;老師里如北京鳥(niǎo)巢,千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳;班里如馬場(chǎng),成千上萬(wàn)匹馬在奔跑;班里如?這種響聲把學(xué)生干部的響聲都給吞沒(méi)了,班里亂作一團(tuán)。學(xué)生們有的敲桌子;有的大聲叫喊;有的立在椅子上;有的坐的桌子上,姿勢(shì)一個(gè)比一個(gè)趣味:
看,“頑皮老大”蘇明,他手拿文具盒,站在桌子上,正齜牙咧嘴得揮動(dòng)著,口中還嘰里咕嚕地叫著:“踏過(guò),經(jīng)過(guò),不必錯(cuò)過(guò)了,看著我的精彩演出!”“恐高”木頭都不忍讓,調(diào)皮地做著鬼臉,并疊了個(gè)紙飛機(jī),射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一,摸起一快橡皮擦,順手向“恐高”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲,那塊橡皮擦恰好砸來(lái)到“恐高”的前額上,疼得他齜牙咧嘴:“啊喲喂?啊喲喂?”
慢慢地,蜂嗡太累了,小鳥(niǎo)叫太累了,馬也跑太累了,班里瞬間靜了,學(xué)習(xí)委員這才布置作業(yè)?這時(shí)候,寫(xiě)毛筆字的刷刷聲和學(xué)生們的呼息聲連成一片。
逐漸的,學(xué)生們寫(xiě)完工作了,蜜峰又嗡了,小鳥(niǎo)又叫了,馬又剛開(kāi)始跑了起來(lái),你看看,那樣的班集體,豈可不稱“天翻地覆第一班”?
老師不在的時(shí)候_作文500字5
窗外一向在下雨。說(shuō)真的,上語(yǔ)文課,教師不在教室的時(shí)候,真有點(diǎn)不習(xí)慣。何況此刻,我面前的白紙還有練習(xí)題綱,只是今日的第三份了……
星期五的早讀課,語(yǔ)文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室,笑著說(shuō):教師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽(tīng)課,同學(xué)們自習(xí)……
上課了,應(yīng)對(duì)三份練習(xí),我已黔驢枝窮啦!所有學(xué)過(guò)的知識(shí),之類的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人,也有緊咬筆頭,腹內(nèi)空空得一天。其實(shí)我認(rèn)識(shí)什么?做什么我也不明白。這個(gè)語(yǔ)文教師,看起來(lái)是那么善良,誰(shuí)明白竟比我們班主任還厲害!雖然她不在教室,她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼,整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣,告誡自我:“冷靜些,誠(chéng)懇些,弄僵了,可有我好受的了!
窗外的雨似乎又大了起來(lái),校草地上積了一大灘一大灘的水,天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中,我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機(jī)在放“小虎隊(duì)”的歌:“好喜歡看你,坦白的眼眸,一片蔚藍(lán)的晴空……”
也許就因?yàn)檫@,今日教師不在教室,同學(xué)們:有講話的,有大吵大鬧的,有睡覺(jué)的,還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對(duì)自我說(shuō):“我今日要遵守紀(jì)律,要做到最好,做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣。”
我苦思了一番,艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi),我把練習(xí)提綱完成了,就在我沾沾自喜的時(shí)候,不想平地又起風(fēng)波。
這節(jié),我從外邊進(jìn)來(lái),意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘,我最終完成了。
教師不在教室的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,所以,我對(duì)自我說(shuō)以后的每一節(jié)課,都要像這節(jié)課一樣,或許更好。
老師不在的時(shí)候_作文500字6
“報(bào)告!報(bào)告!現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開(kāi)會(huì),報(bào)告完畢!”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著:老師去開(kāi)會(huì)時(shí),大家有多快樂(lè)呀!
老師剛走不久,我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊:“安靜!安靜!快安靜!”可是大家還是一直大吵大鬧的,把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,最后只好睜一只眼,閉一只眼,視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了!這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù),使我們班更加熱鬧了!我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲,原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了,他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得不可開(kāi)交;還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”,大家都樂(lè)不可支的開(kāi)始大吃大喝,享受此課的歡樂(lè)時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了!耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人,每次只要一上臺(tái),大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀,它的耍寶秀令人百看不厭,這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái),他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真!所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下,讓我們玩一下、放松一下!但班級(jí)干部們都睡不著,已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子,準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了!快坐下!”有人剛說(shuō)完,大家又變得安安靜靜的了,好像若無(wú)其事,什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門,就微微的一笑,看著我們,好像在說(shuō):“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎?”
老師不在的時(shí)候_作文500字7
“!!!鄙险n鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教師,筆直地坐在座位上,等待著老師來(lái)上課?山裉煳淅蠋焻s遲遲未來(lái)……
利用老師沒(méi)來(lái)前短暫的空隙,同學(xué)們偷偷地交流接耳說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞,慢慢的教室里噪音越來(lái)越大,甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的說(shuō)話聲。
“!!!钡诙殁徛曧懥恕@預(yù)示著老師快來(lái)了。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴,教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
一分鐘過(guò)去了,老師還是沒(méi)來(lái),我想:老師一定是改我們的作業(yè),覺(jué)得我們寫(xiě)得不認(rèn)真,生氣了。
兩分鐘過(guò)去了,可老師依然沒(méi)來(lái),我急了:“老師怎么還沒(méi)來(lái)?”同桌的肖翔說(shuō):“老師會(huì)不會(huì)忘了這堂課。俊贝蠹叶籍a(chǎn)生了這種想法。
我對(duì)值日生說(shuō):“快去喊老師啊!”
“再等等看!敝等丈f(shuō)。
三分鐘過(guò)去了,老師還是沒(méi)來(lái)。一向大大咧咧的朱雨恬站起來(lái)放開(kāi)他那破"雄鴨嗓子"道:“安靜安靜!武老師肯定是改我們作業(yè)生氣了。大家快坐好,萬(wàn)一武老師看見(jiàn)我們坐的亂七八糟一定更生氣的!蔽疫咟c(diǎn)頭邊附和說(shuō):“是啊是啊!
時(shí)間在一分一分的過(guò)去。大家都急了,開(kāi)始擔(dān)心武老師會(huì)出事……
正當(dāng)值日生被大家催急了準(zhǔn)備去喊武老師時(shí),武老師捧著一摞作文本走了進(jìn)來(lái),輕輕的放在講臺(tái)上,扶了一下眼鏡,笑瞇瞇的掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的臉,然后才清了清嗓子,不緊不慢的說(shuō):“同學(xué)們一定等急了吧?今天我們寫(xiě)一篇作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!
“哦”,教室里一下炸開(kāi)了窩——原來(lái)這樣!真的是虛驚一場(chǎng)哦!
老師不在的時(shí)候_作文500字8
“來(lái)了!”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲,然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來(lái),如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在小組里與其他同學(xué)說(shuō)笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上,喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候,祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來(lái),似乎在慶祝的偉大勝利!扒!”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂(lè)禍的祝佳懿,祝佳懿似乎察覺(jué)到了,悻悻然地坐下,但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息,同學(xué)們又恢復(fù)了本來(lái)的面貌。曹心誠(chéng)拿起英語(yǔ)書(shū),卷成話筒狀,大模大樣地走上講臺(tái),掃視了一下全班,然后清了清嗓子,一本正經(jīng)地說(shuō):“大家看好了,下面來(lái)為大家表演新版的曹心誠(chéng)style!”他甩了甩頭發(fā),岔開(kāi)兩腳,扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚,一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢(shì)。全班眾多瘋狂男生一起都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧,女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱,她也學(xué)著曹心誠(chéng)的樣子,瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無(wú)忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的,班上那些蠢蠢欲動(dòng)的,也都放開(kāi)膽子大鬧起來(lái),那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長(zhǎng)引來(lái),于是我大步走上講臺(tái),大喊一聲:“安靜!”迫于我的威力,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?墒侵怀掷m(xù)了不到三分鐘,喧鬧聲又此起彼伏了!班,真是江山易改,本性難移呀!”我無(wú)可奈何。
“你干嘛?這是我的筆,還給我!”瞧,那邊又吵起來(lái)了,我的腦袋快要炸了。
老師,你會(huì)開(kāi)好了嗎?快來(lái)呀!
老師不在的時(shí)候_作文500字9
要上體育課了!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,愉快地走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng),我環(huán)顧四周,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。
這時(shí),“調(diào)皮大王”小飛出場(chǎng)了。他一下竄到我們前面,一本正經(jīng)地說(shuō):“先生們,女士們,老師還沒(méi)有來(lái),大家可以盡情地狂歡羅!好了,開(kāi)始吧!”他話音剛落,本來(lái)安靜的同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái):有的向操場(chǎng)上狂奔,有的聚在一起講課間沒(méi)講完的話,還有的做起了小游戲……
我們正玩得開(kāi)心,“情報(bào)員”小張突然大叫起來(lái):“同學(xué)們,注意,老師來(lái)了!”霎時(shí)間,正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的,安安分分地等老師來(lái)。有些離隊(duì)伍遠(yuǎn)的同學(xué),就像長(zhǎng)了翅膀一樣“飛”回來(lái)?墒,一秒、兩秒、三秒,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,老師根本沒(méi)有來(lái)。我們疑惑地看向小張,卻發(fā)現(xiàn)他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟,原來(lái)都被他耍了。
見(jiàn)老師仍沒(méi)來(lái),“調(diào)皮大王”小飛按捺不住,又登場(chǎng)了。我見(jiàn)他離開(kāi)自己的位置,向另一個(gè)方向跑去,心想:又有人要倒大霉羅,這次又會(huì)是誰(shuí)呢?果然,“撲通”一聲,正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍?zhǔn)祝匀痪褪切★w那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個(gè)嘴啃泥的狼狽相,樂(lè)得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來(lái),氣得滿臉通紅,二話不說(shuō),向小飛猛撲過(guò)去。兩人追的追,逃的逃,就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。
突然,“情報(bào)員”又大叫起來(lái):“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”這次同學(xué)們可不會(huì)上當(dāng)了,還是各玩各的。但這回真的是老師來(lái)了,看到我們亂作一團(tuán),就罰我們繞操場(chǎng)跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛(ài)玩,精力充沛,這就是老師不在時(shí),我們的“廬山真面目”。
老師不在的時(shí)候_作文500字10
一陣優(yōu)美的`音樂(lè)聲打破了教室里的安靜。原來(lái)是張老師的手機(jī)響了,好像是臨時(shí)開(kāi)會(huì)。老師布置了一些作業(yè),囑咐了幾句,便匆匆走了。
真是“山中無(wú)老虎,猴子稱大王!崩蠋熐澳_剛走,大家立刻就吵嚷起來(lái)了。瞧,那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒(méi)看完的課外書(shū)專心致志看了起來(lái);再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置,邊與昌霖大聲聊著;我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí),教室成了娛樂(lè)場(chǎng)所,亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。
當(dāng)沈春發(fā)在專心地看小說(shuō)時(shí),他身旁的幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不,一不小心碰到了沈春發(fā),瞧瞧,沈春發(fā)那熊樣,一下把書(shū)給推到一邊,怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話語(yǔ):“哎呀,我的腰椎盤(pán)呀,哎呀……哎呀!”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時(shí),在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道:“老師來(lái)了!”話音剛落,教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。看書(shū)的同學(xué)立刻翻開(kāi)作業(yè),裝作絞盡腦汁想題目的樣子;聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴,結(jié)束了口水戰(zhàn),不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上,拿本書(shū)裝模作樣地看起來(lái),可笑的是,有人竟把書(shū)給拿倒了……可過(guò)了許久,也沒(méi)見(jiàn)老師的影子,這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了,都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂(lè)禍的站崗的。
很快,教室又成了剛才的娛樂(lè)場(chǎng)。半晌工夫過(guò)去了,突然,走廊里響起了“咚咚”的腳步聲!芭抡媸抢蠋焷(lái)了!”不知誰(shuí)叫了起來(lái)。很快,教室里安靜下來(lái)。正在此時(shí),老師走進(jìn)教室,掃了大家一眼,清了清嗓子,說(shuō):“整體表現(xiàn)不錯(cuò)。”
吁,我們懸著的一顆心終于落了下來(lái)!
老師不在的時(shí)候_作文500字11
俗話說(shuō)得好:國(guó)不能一日無(wú)君。班也不可以一日無(wú)老師,教師沒(méi)有,那一定會(huì)亂作一團(tuán),好似那一次的紊亂事件。
手機(jī)鈴聲早已在大家耳畔回響了好長(zhǎng)時(shí)間,可還是沒(méi)有老師的進(jìn)到。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)有老師便瘋狂了起來(lái),看,這名臺(tái)兄在那邊高聲講話,好像不顧慮別人的體會(huì);再看一下這名小弟,他在這兒十分清靜,但你細(xì)心一看,卻會(huì)發(fā)覺(jué)他在做作業(yè);看那個(gè)同學(xué)們渾渾噩噩,便又幾個(gè)人湊起來(lái)玩三國(guó)。
突然,不知道到底是誰(shuí)講過(guò)一句:老師來(lái)啦!嚇得同學(xué)們趕快調(diào)節(jié)姿態(tài)坐好,去看書(shū)的也把書(shū)收了起來(lái),串門的也趕快回家,有的說(shuō)說(shuō)笑笑的,趕快把口收了回家,拿手用勁掐自身的大腿,乃至有些人太驚慌掐住了同桌的大腿,鄰居便會(huì)傳出一聲慘叫了,它是,心里還是在笑個(gè)不斷,最后還是忍不住了,臉忍得紅彤彤的,既像太陽(yáng)光,更像一個(gè)即將炸的汽球一樣,臉部冒出了小汗珠,臉角還是外露了微笑,但是卻拿上自身的書(shū)遮擋了,在書(shū)的維護(hù)下悄悄地樂(lè)個(gè)不斷。
好大半天也看不到幫主(老師)的影子,諸位諸侯這才反映回來(lái)原先被騙,班里鬧得更歡了,同學(xué)們都串開(kāi)關(guān)門了,這場(chǎng)景真是便是春節(jié)拜年的排練當(dāng)場(chǎng)呀!
看,三尺講臺(tái)上忽然冒出了一位包青天(班長(zhǎng)),她保持著組織紀(jì)律性,但是就算是頂著月兒的包青天來(lái)啦也無(wú)論用,更何況大家這一包青天,連顆星星都不頂著。
此刻一切都安靜了,同學(xué)們都停了出來(lái),由于課室大門口出現(xiàn)了老師。
老師不在的時(shí)候_作文500字12
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”,清脆的上課鈴打響了,在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室,生怕遲到了,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,安靜地等待著老師來(lái)上課。
上課鈴?fù)A,過(guò)了五分鐘老師還沒(méi)有來(lái)。于是班干部就去找老師。班里的幾個(gè)“探子”早就已經(jīng)按耐不住了,紛紛站起來(lái)貓著腰準(zhǔn)備摩拳擦掌刺探其情報(bào)呢!“老師來(lái)了,大家快坐好!”不知道是那個(gè)“探子”喊了一聲,原本像螞蟻鍋的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師手里抱著一疊卷子,大家心里都在想準(zhǔn)沒(méi)有什么好事,一定又要考試了。果然,老師一進(jìn)來(lái)就宣布考試,大家的心都跌入了谷底。“唉!怎么有考試呀,前幾天不是剛考過(guò)嗎,真煩,吃飽了沒(méi)事干!”不知道是那個(gè)同學(xué)又在發(fā)牢騷,剛巧被老師聽(tīng)見(jiàn)了,狠狠的瞪了他一眼。就在這時(shí),救星來(lái)了。年級(jí)主任來(lái)通知各個(gè)班的班主任去階梯教室開(kāi)會(huì)。老師留下了一些作業(yè),叮囑我們要遵守紀(jì)律,不要打擾別人,不要大聲說(shuō)話,然后就匆匆走出教室。
當(dāng)教室的門“砰”地一聲關(guān)上了,就在那一刻教室突然沸騰起來(lái)了,就像火山爆發(fā)了一樣,真是山中無(wú)老虎,猴子稱霸王!我們這幾十只“猴子”同時(shí)抬起頭,伸出脖子有事沒(méi)事的四處張望著。瞧,我們班大名鼎鼎的兩位大書(shū)蟲(chóng)早已拿出了自己珍藏的圖書(shū)津津有味的“啃”起來(lái)了。有的實(shí)在無(wú)聊的就干脆拿出零食飲料吃了起來(lái)。我也閑著沒(méi)事干,就只好拿出別的作業(yè)訂正起來(lái)。
我覺(jué)得我們不應(yīng)該這樣,即使老師不在,我們也因該認(rèn)認(rèn)真真做老師留下來(lái)的作業(yè),不能和別人交頭接耳。
老師不在的時(shí)候_作文500字13
俗話說(shuō)得好“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”就連放學(xué)前的5分鐘,也過(guò)得風(fēng)風(fēng)雨雨。
這天下午,老師說(shuō),5分鐘后來(lái)放學(xué),讓我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè),可老師前腳一走,后腳同學(xué)們就開(kāi)始嚷嚷了,有的在聊天,有的在玩游戲,有的因?yàn)橐恍┬∈略俪场?/p>
我正交了作業(yè)打算回座位,沒(méi)想到顧振航竟用椅子,堵住了我的去路,我盡量壓制自己的不滿,好聲好氣的對(duì)他說(shuō),可他死也不肯,只顧自己在那寫(xiě)作業(yè),我一計(jì)不成又生一計(jì),軟的不行來(lái)硬的,我的腿直接從他身后跨過(guò)去,他見(jiàn)勢(shì)不妙,背一躺,又把我堵在外面了,我也不想多費(fèi)嘴舌,邊繞道而行,沒(méi)想到子成早于他串通一氣,也不讓我進(jìn),我忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍,朝著那只有5厘米的空隙進(jìn)發(fā),剛一擠進(jìn)去,便被卡住了,真是進(jìn)退兩難啊,幸虧后面有一個(gè)菩薩心腸的時(shí)同學(xué),將桌子往后退了一點(diǎn),正當(dāng)我將要到達(dá)勝利彼岸的時(shí)候,小黑竟又將桌子往前推,顧振航也在前加力,把我擠得都快榨出油了,我在那里擠得面紅耳赤,好似全班同學(xué)的目光都盯在我這兒,看我出丑,我鼓足力氣用力一擠,yeah!過(guò)了,看來(lái)我這次定會(huì)瘦了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)桌上還有一本作業(yè)沒(méi)交,我一下子昏了,下定決心我這次的作業(yè)不交了,好麻煩啊!
老師不在的時(shí)候_作文500字14
今天上午,張老師遲遲不來(lái)上課。唉,肯定是我們?nèi)桥藦埨蠋。有的同學(xué)竟然還在張老師不在的時(shí)候大談特談,真是不應(yīng)該呀。不管是上課還是下課,我們都不能在教室大吵大鬧,更何況那時(shí)已經(jīng)上課了。老師不在的時(shí)候,我們一樣要自覺(jué)!下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)老師不在時(shí),我們?cè)撛趺醋霭伞?/p>
首先,上課就要有上課的紀(jì)律,俗話說(shuō)“家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法”,我們應(yīng)該想起從一年級(jí)就要熟記的一句話,那就是“靜等老師來(lái)上課”。也就是說(shuō),老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們一定要安靜,不能用嘴巴交流,當(dāng)然也不能用眼神交流。其次,我們還要端端正正地坐在自己的座位上,不能走來(lái)走去,那可是嚴(yán)重對(duì)老師不尊敬,也是嚴(yán)重對(duì)學(xué)校不尊敬。我們應(yīng)該自覺(jué)地坐在座位上安安靜靜地看看書(shū),預(yù)習(xí)一下即將教的課文。而且,我們已經(jīng)步入六年級(jí)了,并且還是六年級(jí)的下半學(xué)期,更重要的是,我們離畢業(yè)考試已經(jīng)只有幾個(gè)月的時(shí)間了。在這么寶貴的時(shí)間里,我們更要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話說(shuō)的就是現(xiàn)在。我們不能浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間,而到考前一分鐘著急。雖然“臨時(shí)抱佛腳”可能有一點(diǎn)點(diǎn)用,但長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累知識(shí)不是更好嗎。老師不在時(shí),我們不能吵鬧,不能亂跑,要做到靜等老師來(lái)上課,這樣不僅是對(duì)老師們的尊重,更是對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
老師們常說(shuō),老師不在的時(shí)候就是反映一個(gè)學(xué)生品德的最好時(shí)機(jī)。所以,就算老師不在,我們一樣要自覺(jué)!
老師不在的時(shí)候_作文500字15
老師不在的兩個(gè)星期里,我班發(fā)生了許多有趣的事情,有的令人捧腹,有的令人失落。
就拿上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)說(shuō)吧。三天前宣主任就讓我們著手準(zhǔn)備班會(huì)課“感恩母親”的資料、照片和演講稿,班會(huì)開(kāi)始了,宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦,把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)自己與母親之間發(fā)生的故事,老師只好隨機(jī)抽了。
當(dāng)抽到朱雨灝同學(xué)時(shí),只見(jiàn)他沉著鎮(zhèn)定地走上講臺(tái),所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的故事,誰(shuí)知他竟在講臺(tái)前一會(huì)兒整理衣服,一會(huì)兒整理頭發(fā),見(jiàn)老師舉起手機(jī),他連忙捂著臉,說(shuō):“老師別忙,讓我再理一下衣服!闭f(shuō)著又用手捋了捋頭發(fā),做出一個(gè)?岬淖藙(shì)。不知是誰(shuí)忍不住率先笑出了聲,同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱的宣老師,也忍不住噗嗤一下笑出聲來(lái),這下全班同學(xué)都抱著肚子笑得直不起腰來(lái),還好“朱帥哥”我行我素,似乎一切與他無(wú)關(guān)。
再說(shuō)說(shuō)我吧!那天我雖笑了很多,但淚水也淌了不少,先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下,輪到老師叫到我名字時(shí),自己講著講著媽媽對(duì)我的疼愛(ài)像一幅幅畫(huà)面一樣使我熱淚盈眶了起來(lái)!臨近下課,宣老師講了自己對(duì)母親這個(gè)詞的看法,我的“小金豆”又一次停不下來(lái)。這可能就是人們常多的多愁善感吧!
數(shù)學(xué)老師講得雖好,但楊老師您不在的兩個(gè)星期里,我們都十分想念您,想念您的身影,想念您的聲音,想念您教學(xué)時(shí)的認(rèn)真,想念你對(duì)我們每個(gè)人的疼愛(ài)……
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