我和老師的一件事作文500字(精選19篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我和老師的一件事作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和老師的一件事作文500字 篇1
從幼兒園開始,我和教過我的老師身上發(fā)生過很多事,有高興的、有悲傷的,有帶著笑的、有含著淚的,最讓我難忘的,是我和班主任張老師發(fā)生的那件事。
張老師的嗓音屬于女中音,富有穿透力,非常好聽。她講起課來風(fēng)趣幽默,管起我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲認(rèn)真,但對我們生活方面的關(guān)懷又無比溫柔。
我們班一直有紅星榜比拼的傳統(tǒng),這天,到了總結(jié)的時(shí)刻。而我們組又變成了黃星五顆了。我已經(jīng)臊的紅了臉,抬不起頭來,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我覺得組里分?jǐn)?shù)不高跟我是有關(guān)系的,心里有些后悔,為什么上次不把地上的垃圾撿起來,為什么上上次眼保健操把眼睛好好閉好,為什么上上上次課間休息不好好走路而瘋跑......可是,世上沒有后悔藥啊,我只能硬著頭皮迎接張老師的狂風(fēng)暴雨,因?yàn)樵诮虒W(xué)上,張老師是非常嚴(yán)格得,我認(rèn)為她一定不會容忍這種事情。
但是,我錯了,張老師并沒有暴怒。我聽到她用平靜而嚴(yán)厲得語氣對我們組說:“你們注意了,不要再減星了,再減你們就寫反思!”我終于敢抬起頭來,面對張老師的心平氣和,我的心情從恐慌、害怕漸漸變得高興和竊喜。我長吁一口氣,心里暗暗地說“躲過了一場狂風(fēng)暴雨!钡牵覐闹忻靼琢藦埨蠋煹囊黄嘈,她用這種不說我們,不責(zé)怪我們,而是和顏悅色的方式,就是對我們的關(guān)愛和提醒,她希望我們改正,不給我們壓力和害怕,而是要我們自己用行動改正,可以讓我們在快樂中反省自己的行為,不再犯錯。
這件事后,我更加喜歡張老師了。
我和老師的一件事作文500字 篇2
剛做完操,姚老師就問了我們一個(gè)問題:同學(xué)們,教室里少了誰?大家掃了掃教室,然后齊聲說道:朱星宇、項(xiàng)新開、宋金耀!老師把他們罰站在講臺旁。瞧!他們的表情可好笑了:朱星宇雙手叉著腰,板著臉,一邊時(shí)刻不停地眨眼睛,一邊用奇怪的眼神掃視著我們,好像什么事都沒發(fā)生一樣。項(xiàng)新開的臉上還露著燦爛的笑容,好像在說”不關(guān)我的事,不關(guān)我的事……“宋金耀卻把手背在后面,臉紅得像個(gè)紅蘋果,眼睛還不時(shí)往下看。
姚老師為什么要罰他們呢?放學(xué)了,姚老師解開了這個(gè)謎題。原來朱星宇做操不認(rèn)真,做操時(shí)手動來動去,一會兒往上擺,一會兒往下擺。在旁邊的宋金耀看見朱星宇這樣做操,心想:做操還有這樣做的,也和他一起吧。就學(xué)著朱星宇做操。而且朱星宇還沒跳繩。項(xiàng)新開則在做操之前一直在動自己的手。
姚老師又開始了”審問“。首先被審問的是朱星宇,朱星宇看看外面,又看看里面,不情愿地說:”有!敖又撬谓鹨谓鹨哪樃t了,像紅領(lǐng)巾一樣,好不容易說了出來。最后一個(gè)是項(xiàng)新開,項(xiàng)新開低下頭,緊張得連汗都流下來了,但嘴角還微微地?fù)P起,過了一會兒才輕輕地回答。
我知道,他們上來不是給我們當(dāng)”模特“用的,更加不是讓我們嘲笑的,而是給當(dāng)”榜樣“的。姚老師這樣做是為了讓我們不要成為第二批的”榜樣“
我和老師的一件事作文500字 篇3
這是一個(gè)晴空萬里的下午,可是在第三節(jié)上課前,天一下子陰沉下來了,據(jù)我夜觀星象料到這是不祥之兆,但是,我不知道什么時(shí)候不吉利了!算了,只能走一步,看一步了!
叮鈴鈴,上課鈴響了,胡老師”鐵面無私“地走進(jìn)了教室,她低沉著嗓子說:”我問了一下李家樂他說:’上節(jié)課有點(diǎn)吵!矣謫柫艘幌乱蠋煟f:’比我想象中吵很多了!‘所以,我說過你們的作業(yè)會很多!“我想:多就多,大不了,加夜班!我行走江湖多年,什么事沒見到過呀!
可是——第一個(gè)作業(yè)就給了我當(dāng)頭一棍,胡老師說:”今天是第十周,所以十篇周記!“我想:胡老師瘋了!不過,我不怕,作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)!
但是,這還不夠第二個(gè)作業(yè)布置完后,我就要窒息了,那樣作業(yè)是把1——20課抄一遍,我想:胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎?哎!
不僅如此,第三樣作業(yè)我看了,我覺得命悲。∥乙伦员M!大家一定覺得很奇怪,我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢?之所以我要跳崖自盡是因?yàn)榈谌龢幼鳂I(yè)是抄1—20課詞語5遍!我想回家對老媽說我要退學(xué)!
不單單是這樣”瘋狂作業(yè)“的第四樣,讓我”熱淚盈眶“。只見胡老師寫著幾個(gè)字那是—以上作業(yè)全部作廢。此時(shí),我覺得胡老師傷害了我那純真,幼小的心靈!
胡老師您給我開了個(gè)國際大玩笑!
我和老師的一件事作文500字 篇4
一提到最令我感動的老師,我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師,想起了我與她之間發(fā)生的一件小事,至今令我難忘。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我們這群淘氣可愛的小朋友在唐老師地帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)著。突然我的肚子隱隱開始作痛。可我心里想:我可不能麻煩老師呀,忍一忍就好了。誰知道我的肚子越來越痛,就像腸子打了個(gè)結(jié)。我只好用手捂著肚子,情不自禁地呻吟起來。
唐老師看見了連忙跑過來急切地問:“朗朗,你哪里不舒服呢?”
“我肚子痛!蔽倚÷暤鼗卮鸬馈_@時(shí),我的肚子像是在被一個(gè)人用棍棒敲打著!鞍。 蔽掖蠼幸宦,一下摔倒在地,滾來滾去地叫個(gè)不停。老師俯下身子,一邊揉著我的肚子,一邊安慰道:“沒事,一會兒就不會痛了,堅(jiān)持一下!”
老師溫暖的話語讓我比剛才好一點(diǎn),但這敲打般的疼痛一直持續(xù)著。老師焦急地問:“要不要給你媽媽打一個(gè)電話呢?”我并沒有回答,那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋。
老師不管三七二十一,一下子把我抱起來,直奔醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室門口老師的臉上紅彤彤的,喘著粗氣,她一只手抱著我的腿,另一只手抱著我的背。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上,到現(xiàn)在我才明白水滴是老師的汗珠。
“咚咚咚!”“咚咚咚!”老師急促的敲門聲打破了樓道的寂靜。敲了半天的門都沒有人回應(yīng),老師只好給媽媽打電話。在等待媽媽的到來的過程中,老師一直抱著我,給我輕輕地揉肚子,使我安靜下來,也不再覺得那么疼了。在老師的幫助下,媽媽把我送到醫(yī)院得到了及時(shí)的醫(yī)治,恢復(fù)了健康。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,可這件事一直刻在我的腦海中。老師溫暖的話語,焦急地神態(tài),輕柔的動作,依然溫暖著我的心。
我和老師的一件事作文500字 篇5
二個(gè)月以前,在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨里,我和往常一樣,高高興興地來到學(xué)校,因?yàn)槲抑澜裉焓且粋(gè)美好的日子。
來到班里,很快同學(xué)們早早的都到齊了,這時(shí)我們班主任也進(jìn)了班,因?yàn)榻裉煳覀儼嘁u選三好學(xué)生,通過全班同學(xué)的投票選舉,最后結(jié)果登到了黑板上,我恍然大悟,三好生居然是我們班的那兩個(gè)同學(xué),真奇怪,怎么沒有我,我傷心極了,奇怪的是,其中一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一般,還愛打架,為什么會選他?
這時(shí)我的好朋友告訴我說:“那個(gè)同學(xué)‘親友團(tuán)’很多”,還有平時(shí)樂于助人,熱愛勞動呀!聽完后,我傷心的哭了。就在此時(shí),我的老師一下子看透了我,便告訴我今天放學(xué)后留下來,到了放學(xué)時(shí)間,老師找到了我,親切地和我交流起來,老師告訴我,李彤今天是不是因?yàn)闆]評上三好生傷心了?我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲的說是的,這時(shí)老師又像媽媽一樣耐心的跟我講,這次沒評上,我們下次繼續(xù)努力,評選不是光靠成績,而是需要全面發(fā)展,我們的成績是平時(shí)在于付出,在于給予。懂了嗎?聽了老師耐心的講解,我從中受益匪淺,這時(shí)我開始慢慢地放松,告訴老師我明白了,下次我一定努力,不光學(xué)習(xí)好,而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同學(xué),請您監(jiān)督我。
雖然這是一件小事,但是使我一直記憶深刻,我一定把老師說的話記到心里,希望自己成為一名合格的好學(xué)生。
我和老師的一件事作文500字 篇6
我和老師之間,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生,所以沒有課程表。媽媽看我天天把所有書都背到學(xué)校,每次回家都非常累,就給老師寫了一封信。第二天我把媽媽的這一封信給了老師,老師看了,親切地對我說:“下課的時(shí)候抄一下課程表就可以了。”我拿回信,就回到座位畫起課程表的表格來,但這時(shí),鈴聲響了,我只好停下,準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書上課。但我的性子急,心里總想著畫完那張課程表格。于是,我又拿起筆畫起那張表格來,可還沒畫完,老師就把我手里拿的所有東西都拿到了講臺上。那時(shí),我非常委屈,但是不久,我也隨著大家的步伐,一起學(xué)習(xí)了。下課,老師把我叫到了他的面前,對我說了一些深刻的話,我那時(shí)不懂,委屈地都要哭出來了,最后我拿回了我的東西,坐在座位上繼續(xù)抄課程表。
回到家里,我回想著這件事,不明白老師為什么這樣對我。最終,我明白了,我明白老師是想告訴我一個(gè)道理,一個(gè)珍貴的道理,一個(gè)能影響我一生的道理:做事要一心一意,才能干好這件事。我為什么不能專心的聽課,而要去抄那課程表呢?
哦,親愛的老師,在這里,我要向您表示深深的歉意,也要向您表示深深的謝意。為我做的事感到歉意,為您所做的一切表示深深的謝意。
我愛您,我的老師!
我和老師的一件事作文500字 篇7
老師就像辛勤的園丁,一棵一棵地種植我們的綠樹,這樣我們就能在陽光下成長,變得更加挺拔和強(qiáng)壯。我記得我在小學(xué)三年級時(shí)是一個(gè)非常淘氣的孩子。一天,中午放學(xué)后,我們家沒有人。我能做到嗎?這是我的老師,張小姐。她似乎看透了我的心,對我說:陳海龍,跟我來。我呆了一會兒,然后跟進(jìn)。坐在老師的車?yán),一向很?yán)肅的張老師非常和藹可親,他跟我說話后來到了張老師的家。張先生放下包,端著盤子,沖進(jìn)廚房開始做飯。
只過了一會兒,桌子上擺滿了菜,張老師叫我過來吃飯。我看著張老師和藹可親的臉,聞到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。這樣,我吃飽了,休息一會兒,我就去上學(xué)了。下午張老師上課的時(shí)候,我頭暈,不知道怎么了。這嚇壞了張先生。張先生立即把我送到附近的醫(yī)院。在路上,張先生問我中午還吃了什么。我說我已經(jīng)到達(dá)醫(yī)院并通過了醫(yī)生的檢查。醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西。這使張先生擔(dān)心得要死。她很快問道:能做什么?醫(yī)生說,我需要掛點(diǎn)水。
這樣,我打了一針,在倒水的時(shí)候睡著了。我不知不覺地睡得很香。已經(jīng)6點(diǎn)了。我模糊地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室里,但張老師一直在看著我。我感動得流淚了。張老師就是這樣。在課堂上,她非常嚴(yán)格。學(xué)生發(fā)言后,她大聲指出。然而,在她的生活中,她一直在評估我們的'生活,這樣我們才能茁壯成長。這讓我想起了老師最值得稱贊的一句話:春天的絲蟲會一直織到死去,每晚蠟燭都會抽干它們的燭芯。
我和老師的一件事作文500字 篇8
每一個(gè)人都有屬于自己的語文老師,她們宛如我們的第二位母親,教導(dǎo)我們?nèi)绾谓】党砷L,我的語文老師,就是有名的楊寧老師了!楊老師為人親和,櫻桃小嘴,笑起來就像暖陽,使人十分喜愛她,不要看楊老師溫柔似水,但是楊老師總會糾正我們的錯誤,讓我們學(xué)會一切,楊老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、善解人意的好老師。
記得三年級上學(xué)期時(shí)我們班獲得了易聯(lián)杯足球賽第一名,我和羅昕睿是場上主力隊(duì)員。羅昕睿被評為最佳運(yùn)動員,我想最佳運(yùn)動員一定非我莫屬,但楊老師卻把第二個(gè)最佳運(yùn)動員的獎給了一位女同學(xué),當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)不高興了,我想:“楊老師為什么會選她?她哪有我踢得好!”回家后我把這生氣的想法告訴了爸爸。爸爸說:“楊老師可能有她的道理吧,不是她比你踢的好,你踢得非常好,但老師只是讓更多女生參加到這項(xiàng)運(yùn)動中來!”聽到爸爸這么一說我的心情好多了。第二天,楊老師把我倆叫到她身邊溫柔地對我說:“戴霖松做男子漢要大方一點(diǎn),你就讓給她吧!”我頻頻點(diǎn)頭,表示沒問題,對著女同學(xué)說:“你很不錯!
過了一陣快到放暑假的時(shí)候,楊老師突然拿著一個(gè)足球?qū)ξ艺f:“這是獎給咱們班的足球,算是給你一個(gè)獎勵把!”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。我想:“楊老師還一直把這事放在心上”。
通過這件事我不知不覺的喜歡上了楊老師,因?yàn)樗且晃簧平馊艘獾暮美蠋煛?/p>
我和老師的一件事作文500字 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"這是對老師最好的描述。在生活中,老師不但是辛勤的園丁,還是慈母般的長輩呢,她時(shí)時(shí)刻刻都在無微不至的關(guān)愛著我們。我就感受過老師的愛。
那是在某一個(gè)星期一的升旗儀式上,大家都在全神貫注、專心致志的聽著主持人發(fā)言,我聽著聽著,頓時(shí)感覺口干舌燥、頭昏腦漲、下盤不穩(wěn),蔣老師的眼睛就像一臺CBD掃描儀,掃視一圈后,她發(fā)現(xiàn)了我的不適,便走過來,摸了摸我的額頭,嘀咕道:”臉色蒼白,眼睛瞇起,嘴唇干了,還有一點(diǎn)燙!庇纸械溃骸巴鯘⒛袟铌,把何雪梅扶回教室,給她兌點(diǎn)糖開水。何鐘鑫,去食堂給何雪梅拿個(gè)包子!“說完,他們就把我扶回教室了,過了一會兒,糖開水、包子都來了,我感覺蔣老師對我太好了。
升旗儀式結(jié)束了,老師同學(xué)們回來了,蔣老師又把我叫上講臺,又摸了摸我的額頭,問道:"你吃早飯沒有?"我說道:”吃了。“老師又問我”“好點(diǎn)了嗎?"”快去給你爸爸打電話,讓他帶你去看醫(yī)生"……蔣老師這樣噓寒問暖,讓我有些受寵若驚,我太幸福了!
幸好那天,蔣老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的狀況,并處理的妥妥帖帖。因?yàn)槭Y老師關(guān)心學(xué)生、善于觀察,所以讓我們這個(gè)班和諧有序。
老師是春蠶、蠟燭、園丁的代名詞,她不僅傳授我們寶貴的知識,還教我們怎樣為人處世,老師是求學(xué)路上必不可少的良師益友!
有老師,真好!
我和老師的一件事作文500字 篇10
“糟了!優(yōu)盤忘記帶了!敝芾蠋熣f到。原來老師正在復(fù)印店里打印文件。
老師拉著我就往大街上跑,準(zhǔn)備打的去家拿優(yōu)盤。出租車來了,我們急忙上了車。我想:老師怎么也會丟三落四呢,原來老師也有缺點(diǎn)啊!鞍!”老師又叫了起來,在我們正往家里趕時(shí),急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢?見老師憂心忡忡的樣子,我也跟著想起辦法來。眼看家快到了,可腦子里怎么也冒不出一個(gè)想法,只能是回去看看再說吧。到家了,門依舊緊緊的鎖著,我們絕望極了。老師說:“身上沒帶多少錢,如果回去拿鑰匙已經(jīng)來不及了,況且還要耽擱很多時(shí)間!
就在我們思考時(shí),我突然叫道:“老師,后院有窗戶嗎?”“有,但不知道關(guān)沒關(guān)。 ”老師說。于是我們迫不及待的來到后院,真是天助我也,窗戶沒關(guān)。我說:“老師,我個(gè)子小,從窗戶里進(jìn)去,然后我去開門!薄昂!”老師說,由于窗子太小,我使勁才擠了進(jìn)去。進(jìn)去以后,我匆忙去找門,可是門在哪兒呢?只見陽臺那里有一扇門,我打開看了看,沒有啊,正當(dāng)我著急時(shí),老師來了,那扇門我已經(jīng)打開了,原來沒有發(fā)現(xiàn)藏在陽臺角落里的那扇門。門開了,老師對我說:“要不是你的靈機(jī)一動,我就束手無策了,謝謝你!”
在回去的途中,我和老師都很高興!
我和老師的一件事作文500字 篇11
時(shí)間就像細(xì)沙一樣流走,我們無法抓住,只能任憑它的流逝,一轉(zhuǎn)眼,在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。在這個(gè)地方,我真的成長了很多,有同學(xué)們氛圍的影響,更有老師的諄諄教誨促使著我進(jìn)步。
說起來,石主任應(yīng)該是最敬業(yè)的老師了,記得期末的時(shí)候,到了六點(diǎn)多石主任還是在辦公室里幫我們答疑,也沒有催我們,而是耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)講清楚。遇到特別糾結(jié)的同學(xué),對于一個(gè)問題反反復(fù)復(fù)地問她,她也從來沒有嫌煩過。
讓我印象最深的,是初一下學(xué)期。初一上學(xué)期的我對政治這門學(xué)科及其不重視,導(dǎo)致期末考得不太理想,于是我開始拿著自己的時(shí)評去問石主任。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)要改的東西真的很多很多,一遍不行,兩遍,初一的時(shí)候效率還很低,做完作業(yè)后還要重新修改時(shí)評,有時(shí)會弄到很晚,每一次她都給我提出更高的要求,告訴我方法,在一次次磨練當(dāng)中,政治也慢慢好了起來。
從第一次見到石主任,就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),她美麗,精致的妝容和好看的衣服,但同時(shí)眼神里有著自信,每一次講話都能滔滔不絕,也是她的”雞湯“激勵著我前行,我佩服她知識淵博,一個(gè)小小的點(diǎn)可以發(fā)散出來,與更多東西聯(lián)系起來,她教我們的不只是應(yīng)試,更多的是對這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)足可貴,可學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試,還應(yīng)該放長遠(yuǎn)看,對我們未來的幫助。
我和老師的一件事作文500字 篇12
我是二年級才來到這個(gè)溫暖的大家庭里,很幸運(yùn)我被分到一個(gè)對學(xué)生有無窮無盡關(guān)愛老師的班級。沒錯,他就是我們的趙老師。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四年過去了,趙老師為了她的學(xué)生付出了自己的青春、心血和一切,我與趙老師情深似海,這點(diǎn)我深有體會。
記得,那是一個(gè)晴空萬里的下午,最后一節(jié)是趙老師的語文課。趙老師讓我們寫練習(xí)題,我們邊寫,她端坐在講臺上批改昨天的習(xí)題。也不知道是怎么回事,我的胳膊突然鉆心的疼痛。細(xì)心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么,便徑直走在的我的身旁,用她那溫柔的手掌給我按了幾下。頓時(shí),我感覺舒服多了,我便繼續(xù)寫習(xí)題?墒菦]寫幾個(gè)字,胳膊又疼了。趙老師仿佛有火眼金睛一般,看出了我的痛苦,二話不說便帶我去醫(yī)務(wù)室,沒想到,胳膊居然脫臼了。那時(shí)我還不懂事,以為胳膊要廢了,大哭起來。趙老師一邊扶著我到床邊,一邊安慰著我“沒事沒事,男子漢大丈夫不能流眼淚,要堅(jiān)強(qiáng),馬上就會沒事的。”要治療了,我的心里很害怕,但是看到趙老師慈祥的目光,心里的膽怯就少了幾分!鞍。邸贬t(yī)生一動,我又嚎啕大哭起來,我很疼,但是趙老師的心更疼。
現(xiàn)在,每想起這件事情,一種感激之情便涌上了我的心頭,趙老師就像我人生中的一束陽光一般,時(shí)刻照耀著我。
我和老師的一件事作文500字 篇13
要問我最喜歡哪位老師,那非張老師莫屬了,張老師是我的語文老師。她卷發(fā)及肩,一雙會“說話”的眼睛上常常架著一副眼鏡,看起來十分可親。
一年級時(shí),我以為上小學(xué)與幼兒園差不多,上課能和同桌聊天,老師還會無微不至地照顧我。所以剛開始的時(shí)候我和同桌經(jīng)常上課聊天,老師們也對我們倆束手無策,盡管我意識到自己做錯了,可還是改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。直到有一次,張老師在上課,我們倆像以往一樣聊天,可突然看見張老師一直生氣地盯著我,我覺得前所未有的尷尬,臉一直紅到了耳根,我和張老師就這么對視著,過了幾秒,張老師的目光又轉(zhuǎn)移在了黑板上。從那一刻開始,我就下定決心一定要認(rèn)真聽講,張老師好像也看到了我的決心,還給我換了座位。從那以后我變得自覺了,課后大膽向老師請教問題,課余時(shí)間和伙伴們一起看課外書,老師們都表揚(yáng)我的進(jìn)步非常大,張老師還不斷鼓勵我:學(xué)會管理自己的孩子才是最棒的!我聽了心里有說不出的興奮和喜悅。
終于到期末考試了,張老師也不停地叮囑我,讓我不要緊張,雖然嘴上這么說,但我看得出,她也很緊張。考完試我連忙找到張老師,把答案全告訴了她,很可惜,我錯了三題,等試卷發(fā)下來后,我居然考了全班第三,我和張老師都非常高興,我們一起有說有笑,我還給她講笑話呢。張老師永遠(yuǎn)都在默默地支持我,每次成績的進(jìn)步,張老師都露出滿意的微笑,眼神中流露著贊許和肯定。
張老師一直是我最親近的老師,也是我最敬畏的老師!
我和老師的一件事作文500字 篇14
以前,我心目中的王老師十分的嚴(yán)肅,不常笑,對學(xué)生的態(tài)度不太友好。說心里話:“我有點(diǎn)害怕她了,在班里做每一件事我都十分小心,唯恐受到她的嚴(yán)厲責(zé)怪!蔽視r(shí)常在想:老師我知道您教學(xué)艱辛,更希望班上的學(xué)生天天向上,我真希望有那么一天,我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替!
真正融洽終于在我二年級下學(xué)期來到了,由于暑假在家里跳躍玩耍,沒有注意保護(hù)好自己,胳膊嚴(yán)重骨折。我躲在父母的身后報(bào)到上學(xué),我的這一舉動根本擋不住王老師銳利的眼睛,她一下子就發(fā)現(xiàn)了。此時(shí),我胳膊雖然還在疼痛,但是,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了王老師的神情是那樣的沮喪,她好像失去了什么心愛的東西一樣。她沒有說什么安慰的話,而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。瞬間,我被王老師的情感打動了。
接下來,她一有空就關(guān)心我,讓我暫時(shí)不上體育課,生怕我遭到第二次傷害,還經(jīng)常叮囑我,走路要小心,不要碰碰撞撞,下課后,最好坐在課桌上,還讓全班的同學(xué)照顧我。老師的舉動徹底改變了我先前的感覺,讓我感受到老師除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)厲的,其他都是和親人一樣的。
從此,我正常努力學(xué)習(xí),老師也根據(jù)我的表現(xiàn),有時(shí),嚴(yán)厲地批評。有時(shí),大大地表揚(yáng)。奇怪的是我再也不懼怕老師了。這應(yīng)該稱為融洽吧!
我和老師的一件事作文500字 篇15
背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單,前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事說起……
那天不知怎的感覺天氣悶悶的,好像天都快壓下來了,壓的我喘不過來氣,大風(fēng)猛烈地吹著,樹枝不停地?fù)u動著,好像狂風(fēng)暴雨就要來臨似的。估計(jì)又有不好的事情要發(fā)生了!
上課了!同學(xué)們都安安靜靜地坐在了教室里,老師走進(jìn)來對我們說:“現(xiàn)在我要抽查個(gè)別人來背昨天晚上背的書。”老師一個(gè)組一個(gè)組的抽,前幾個(gè)組連續(xù)站了幾個(gè)人。慢慢地快到我們組了,我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個(gè)不停,心想:老師啊,你別點(diǎn)我啊!“代妍鈺,你起來背一遍!”真是怕什么來什么!過了好一會兒,我才反應(yīng)過來,原來老師以為我在開小差特意點(diǎn)我起來。我慢悠悠地走向講臺,努力地回想著要背的內(nèi)容。我站在講臺上,抬頭看著講臺下,同學(xué)們用惡狼般的眼睛死死的盯著,我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著,再一抬頭,老師嚴(yán)肅地問我:“你是不是不會背?”“我——我——”“我什么我,你是不是結(jié)巴?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。頓時(shí)我腦子里一片空白,傻傻地站在講臺上,一言不發(fā)。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說了起來。老師生氣地說“把這一課抄一遍!钡任蚁铝酥v臺我又想起怎么背了。下課了,同學(xué)們都跑來諷刺我,平時(shí)我可是我們班的背書楷模啊!此時(shí)的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會背啊!
早知道我不緊張了,這次我知道了:做事不要緊張,不然會惹大的麻煩!
我和老師的一件事作文500字 篇16
我的粟老師是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格開朗,樂觀幽默的好老師,總是能自己快樂的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂,學(xué)到更多的知識。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
有一天我訓(xùn)練累了,回家大聲嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”媽媽聽了大驚失色,不停地追問我為什么,可是我就是不說,無奈之下,媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時(shí),老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的小零食招待我,當(dāng)我沉浸在美食中時(shí),粟老師突然開口問道:“你昨天怎么了?”我害怕被批評,一直悶著頭吃東西,一聲不吭。粟老師說:“說吧,我能理解你的!蔽夜淖阌職庹f:“我游泳太累了,想死……”粟老師問:“你知道死是什么感覺嗎?”我茫然地?fù)u搖頭!澳悄阒廊怂懒艘院髸鯓幽兀俊蔽疫是茫然地?fù)u搖頭!叭怂懒艘院髸恍∠x吃掉,它徹底消失,看不見任何東西了。”我心想:我再也見不到爸爸媽媽和同學(xué),看不見鮮花和陽光了,不禁脫口而出:“我不想死了!”粟老師摸摸我的頭:“好了,回去上課吧!甭飞,聽見樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想:活著的感覺真的很好,幸好有個(gè)粟老師開導(dǎo)我呢!
粟老師,您不僅教會我數(shù)學(xué)知識,更是我成長道路上和藹可親的領(lǐng)航員,我深深的感謝你!我的粟老師!
我和老師的一件事作文500字 篇17
老師是學(xué)校最關(guān)心,最愛我們的人。老師伴隨著我們成長,伴隨著我們學(xué)習(xí),讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。
五年了,老師一直陪伴著我們,教我們知識,讓我們懂得更多,當(dāng)我們受傷時(shí),老師非常著急,關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時(shí),老師為我們高興,當(dāng)我們沒有考好時(shí),老師會鼓勵我們耐心地輔導(dǎo)著我們,讓我們變得更好。
記得有一次我在一次考試中失誤了,所以語文只得了85分,這個(gè)成績并不是很理想,所以我很傷心,還哭了一鼻子,這時(shí),趙老師看見了,走過來安慰我說:“這只是一次考試,后面還有許許多多的考試等著你呢,你要堅(jiān)強(qiáng)起來,認(rèn)真的去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。
你把卷子拿出來分析一下你錯的題,哪些是粗心了,哪些是不會,把不會的題鞏固一下,再多做一些這樣類型的練習(xí)題,多看一些書,有利于幫助你寫作文,再多做一些閱讀,題增加一下,做閱讀題的感覺,都考考生字,這樣認(rèn)真的去學(xué)一定可以考好,我相信你加油!
還有一次,我在學(xué)校發(fā)了高燒,老師看見了,很著急,趕緊給我的家長打了電話,讓家把我接回家,老師下了班還跟我的家長打了電話,聽到我的家長說我沒事了才放心的回了家。
這就是我們的老師,一個(gè)既愛我們又關(guān)心我們的老師。老師:“我想對您說,謝謝你們交給了我們知識,為我們操碎了心,讓我們快樂的成長!
我和老師的一件事作文500字 篇18
我有一個(gè)美麗的老師,她就是趙老師。趙老師很漂亮,一雙水汪汪的眼睛上架著一副黑框眼鏡。趙老師和我的故事要從我一年級說起。
那時(shí)我剛來到二班,什么都不懂,尤其是學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)很吃力,總是把字母搞混了,為此我非常著急。趙老師那時(shí)候經(jīng)常在課間耐心的給我輔導(dǎo),手把手教我,最終我把拼音這道難關(guān)攻克了。趙老師除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,生活上也像媽媽一樣愛護(hù)我。記得有一次,正上語文課的時(shí)候,我突然肚子疼,趙老師見狀非常著急,給我喝了開水不見好轉(zhuǎn)后,趕忙打電話通知我爸爸,并且牽著我的小手,親自把我送到學(xué)校門房,讓爸爸及時(shí)送我去醫(yī)院看病。對此我很感激趙老師。
以前,在幼兒園因?yàn)閻圩x書被老師表揚(yáng)到很多次,上小學(xué)后我還是這樣愛看書。那時(shí)一年級的我,每天下午一進(jìn)班就捧起一本書津津有味的看起來,趙老師也表揚(yáng)過我。有人問我你一個(gè)一年級的孩子怎么可能認(rèn)識這么多字呢?其實(shí)這是我的一個(gè)秘密——我看書從不看字,只看每頁上的插圖,哈哈。這件事只有我和趙老師知道,不可以告訴別人哦!
三年級時(shí),我考進(jìn)了班級前五,趙老師請我和同學(xué)們?nèi)コ燥垼覀冮_心極了,記得那天我們的小臉都被巧克力占領(lǐng)了。
趙老師,您用一塊黑板記錄了您對我們無限的深情,趙老師謝謝您!
我和老師的一件事作文500字 篇19
在一年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我認(rèn)識了林老師。她個(gè)子不高,身材勻稱,留著短發(fā),眼睛中等大小。當(dāng)她看到喜歡的孩子時(shí),眼睛就會放光,這讓我覺得她很美麗。從那時(shí)起,我總是以最好的狀態(tài)上數(shù)學(xué)課。
二年級開始,同學(xué)們在課間的時(shí)候,會把表達(dá)他們喜歡林老師的小紙條放在講臺上,老師收到時(shí)總是很開心,我也在她的辦公室里看到了厚厚一沓小紙條。
看到同學(xué)們的舉動,我也開始這么做。在寫小紙條之前,我會仔細(xì)想寫什么,然后反復(fù)修改,并且盡可能把配圖畫得好看一點(diǎn)。為了給林老師更多驚喜,我決定還要向她獻(xiàn)上一段話。
我在送出的第一張小紙條上畫了一杯奶茶,里面的珍珠是愛心形的,旁邊寫著“給林老師吃!林老師我喜歡你!”一下課,我就把小紙條交給林老師,她看完非常開心,對我比了個(gè)愛心,我激動得快要跳起來了。接著,我看著她,深情地對她說:“你是這寒冷冬天唯一的一道陽光!”林老師聽了,似乎感動得快要哭了,因?yàn)樗杨^往后仰,好像要讓眼淚回流。然后,她一手把我攬入懷中,我感到有一點(diǎn)害羞,但也很開心。她在我耳邊說:“如果我生了你,我就是人生贏家!”我聽了,覺得好幸福。
從那以后,我經(jīng)常給林老師寫小紙條、說甜言蜜語,而且每次的內(nèi)容都不一樣。雖然每次想寫什么和說什么比寫作文還難,但是能得到老師抱抱,以及她在我的作業(yè)本上寫下像“我愛你“、”男神“這類的話,總能讓我開心很久!林老師的愛的回應(yīng),讓我樂此不疲。
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