我要成為教師作文
我要成為教師作文1
理想,以前因為我小,總是在我的腦海里縹緲著,而我現(xiàn)在已不再縹緲,我下定決心當一名人民教師,報答祖國對我的養(yǎng)育之恩。
人民教師,是支蠟燭,點燃前方黑暗道路;人民教師,是一片春泥,培養(yǎng)“祖國芳香花朵”;人民教師,是一陣和煦春風,滋潤世上萬物。
我曾經(jīng)幻想我當上了一位人民教師,如果我是名語文老師,伴隨著上課鈴聲的“交響樂”,我自豪地走上寬闊的講臺,盯著同學們一雙雙渴望知識的眼神,我會聲情并茂地給我的學生們朗讀課文,我會讓我的學生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書籍,讓他們徘徊在書的海洋里,無窮無盡,永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目,讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦,讓大腦飛速“旋轉”起來,開始工作,這樣孩子才能徘徊在學習的氛圍中,有苦有甜,但樂在其中。
當然,學習也要勞逸結合,周末,我會帶著學生們拿著相機,到野外去踏青、郊游,當有孩子想要踐踏小草時,我會輕輕拍拍他的肩膀,讓他看看周圍醒目的警戒語,并為他開辟一條新路,小花藍天,處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵,蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細毛更是讓我們驚嘆不已,太陽雖然火辣辣地照射著大地,照紅了我們的臉蛋,但是更照亮了我們的心窩,我們癡迷在這一片青山綠水中,不舍得離去。
隨后拿著放大鏡,俯下身子,觀察樹葉上的一顆顆露珠,孩子們都拿著放大鏡,就像一個個小生物學家似的,露珠圓圓的,從葉尖忽然滾落下來,滴落到池塘里,伴隨著一聲“叮咚”,露珠落下去,這聲音真是清脆好聽,我的學生們都在記錄此情此景,俗話說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
每當看到老師那幾絲深深的皺紋,幾縷游絲樣的白發(fā),我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我不由心絞痛,我仿佛看到那一絲皺紋是為我學習而生,一絲白發(fā)是為我長的。
雖然我決心當上人民教師,我更知道,那是縹緲的,但是從今以后,我學習定會更加認真,更加努力,付出一百倍的`汗水,為了我的目標前進!為了我的理想前進!
我要成為教師作文2
小時候,剛上二年級的我,常常問老師:老師,怎樣才能成為像你這樣的教師呢?老師微笑著回答我:只有認真學習,擁有一顆樂于助人的愛心,才有可能成為教師。
聽到那句話時,我在心里暗自下了一個決定:我也要成為像您這樣的教師!可事實并非如此......
三年級最難忘的就是那道計算題。有一次作業(yè)中問道:625除以25等于多少?我當時就懵了,這道計算題怎么這么大個數(shù)?再加上那時候我的智力還沒有完全得到開發(fā),連九九乘法表都背得不熟,寫這題不是等于讓我出丑嘛!果然不出我所料,第二天,作業(yè)本上又多了一個大紅叉,我十分羞愧地望了望周圍同學的作業(yè)本,他們?nèi)珜憣α!老師大概是知道我那題壓根不會,所以下課后,她走到我的座位旁,十分認真地教了我一遍又一遍,可我的腦子里就像有什么東西作怪似的,根本聽不懂老師在說什么,老師見我副癟了的樣子,搖了搖頭,嘆了一口氣離開了我的座位。
老師走后,同學們哄堂大笑,教室里就像一鍋沸騰的粥,有的在問我的頭腦咋這么笨,有的笑的都岔了氣,甚至有的人都逅著肚子直捶桌子了,頓時,我的臉熟得像紅柿子一樣,恨不得立馬挖個洞鉆下去。
有時候,我曾想過要不要放棄這個夢?可轉念一想,我絕不能讓這些人看笑話!所以我堅持了下去。
我的三年級學習生活就是在這被同學們的恥笑聲中度過的。
五年級一個腦筋急轉彎的題目讓我無辜地成為了同學們的笑柄。課間,我的同桌問我:喂,你知道什么瓜不能吃嗎?我轉了轉眼珠,想都沒想就蹦出來一句:當然是苦瓜啰!我從來不吃的!哈哈哈......連我后面的幾排同學都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問了一句:那是什么呀?同桌忍著笑,對我說:當然是呆瓜了,你還真是個呆瓜!
從此以后,同學們個個拿這題腦筋急轉彎來逗我,我只能苦笑著對他們說:我真不知道......
六年級我再也不能忍受同學們的恥笑了,我用比其他人多一倍的時間學習,他們玩耍的時候,我喑自告訴自己:我一定要比他們更強!經(jīng)過我一學期的廢寢忘食,我終于趕上他們了,甚至已經(jīng)穩(wěn)居全班前五名了,我并沒有驕傲,而是默默地在一旁繼續(xù)刻苦學習,直到最后,全班沒有一人再敢恥笑我了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)升初一了,成績也沒有下滑,一直在前三名。我的夢改變了我的一生,正是那一句我也要成為像您這樣的教師,我才有了今天的一點成績。長大后我一定要成為一名教師,培育祖國一代又一代的花朵,為祖國作出貢獻。
有夢想才會有希望,有希望才會有未來!我希望更多的人們不再受周圍環(huán)境的束縛,撒開手,朝更遠的天空飛翔。在以后的生活中,我們也要多一點追求,擁有屬于自己的夢想,為自己的夢想努力追求,讓社會更加安定,讓國家更加繁榮昌盛!
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