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時(shí)間:2021-05-30 11:31:17 老師 我要投稿

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  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的老師我?guī)湍阕魑,歡迎閱讀與收藏。

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<p>  記得從小班上學(xué)期開始時(shí),孩子們收拾海綿玩具效果都不太好。每一位小朋友都收拾得亂七八糟,看著不美觀,我想得開始培養(yǎng)幾個(gè)小幫手來整理建構(gòu)區(qū)整理海綿玩具了。建構(gòu)區(qū)是我們班孩子最愛的區(qū)域,每次玩之前都會(huì)強(qiáng)調(diào)一下收建構(gòu)區(qū)的`規(guī)則。比如:建構(gòu)區(qū)可進(jìn)十位小朋友,五位小朋友在墊子上操作海綿玩具,五位小朋友在另一張墊子上在操作拼插玩具,在操作過程中要懂得合作,不要爭搶玩具,懂得謙讓等。在聽到結(jié)束音樂后把玩具整理整齊,特別是海綿玩具,可以一名小朋友擺放,另外兩名小朋友遞海綿玩具等等。一開學(xué)我就要開始培養(yǎng)小朋友收拾整理建構(gòu)區(qū)海綿玩具。袁熠晨、高天翊、綦子卓等都特別能干,她們總是喜歡幫助老師,老師我?guī)湍阏砗>d玩具。我們班漸漸地誕生了整理小達(dá)人。開始我只是叫他們?nèi)撕献魇帐昂>d玩具,因?yàn)楹>d玩具要兩兩進(jìn)行組合。對(duì)于小班幼兒相對(duì)來說有點(diǎn)難度。高天翊負(fù)責(zé)擺放,袁熠晨、綦子卓負(fù)責(zé)揀玩具、拼玩具,等他們?nèi)恍∨笥押献髡淼姆浅:,非常整齊的時(shí)候,逐漸的在三位小朋友的帶領(lǐng)下,我開始培養(yǎng)其他小朋友合作進(jìn)行海綿玩具的整理工作。就這樣,在整理的過程中,孩子們慢慢的一個(gè)個(gè)都變成整理小達(dá)人。</p><p>  教師要適時(shí)的放手讓幼兒參與整理,互相合作不僅增加幼兒之間的友誼,還學(xué)會(huì)整理玩具。這樣既鍛煉了幼兒,又解放自己,何樂而不為呢?</p><script>s(

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