老師我想對您說_500字
老師我想對您說_500字1
老師,此時已經(jīng)夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。
老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠飽含著激情,您的話語永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。
那是一個冬天的早晨,我早上起床已經(jīng)很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風無情地吹著我的臉,早餐早已被風吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動,身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個問題,要是平常,我準會起來說出答案?山裉煳夷挠辛庋?剛吐出幾個字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的尋問聲。
來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當我一走進教室,您就關切地問我:“好點了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……
老師,您那親切的身影使我難忘,您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。
老師我想對您說_500字2
尊敬的老師,您是那么盡職,在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見,始終藏在我的心里不敢對您說。但每當想起這件事,我的心里就很不是滋味。
還記得我在上幼兒園的時候的一場電子琴課嗎?那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手,叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣,把手里的茶杯狠狠地摔在地上,抓起教鞭用力抽在我的身上,還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了,我好緊張好害怕,不知所措,總怕自己彈錯了,雙手不禁打起架來。彈完以后,您一下子把我的琴書扯得粉碎,把我拉上講臺,當著大伙得面罵我。頓時,教室里鴉雀無聲,靜靜地望著我,有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣,緊緊地把頭埋在胸前,恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了,您卻指著我說:“哭!你還好意思哭!”接著又開始繼續(xù)批評我。
下課鈴響了,您叫我把我得琴書得碎片掃完,再把我關在了琴室里?粗蠹覛g歡喜喜地走出琴室,我傷心極了。我在琴室里哭了好久,但你仍然不理我,直到放學媽媽來接我您才放過了我。
老師,如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧,我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師!
老師我想對您說_500字3
親愛的小仙兒:
見字如面!
很驚喜地發(fā)現(xiàn)您沖破了重重困難,來赴這場千里之約。之前媽媽也跟我說過您還要在學校里督促七班同學的學習,因為他們馬上就要一測了,可能沒辦法來北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長時間,但那天當我們從后臺來到散場口時,我驚訝的發(fā)現(xiàn)您居然也在人潮當中!可是由于回鄭的高鐵趕得緊,沒說上話就匆匆離去了。
一開始參加中文戲劇的時候,我們的導演給我們講戲劇是可以改變一生的,我懷著半信半疑的態(tài)度加入到了其中,排前幾幕時,因為我的戲份不是很多所以感觸不深,后來排最后一幕以及全場大聯(lián)排時,我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去,每一個角色都是不可或缺的,不管是負責化妝的學姐還是掌控燈光的學長,不論是在臺上閃閃發(fā)光的演員們還是在后臺忙的焦頭爛額的后臺學生,大家都很辛苦,大家都是相互扶持的。當周五晚上殺青時,才真正的理解了什么是“劇組是家”,我們就像一個大家庭一樣,團結(jié)一心的為大家展現(xiàn)了三場不一樣的演出,每次演完都是不一樣的感覺,第一場下來是懊悔不已因為在臺上并沒有呈現(xiàn)出最好的狀態(tài),第二場下來是如釋重負,而第三場卻是戀戀不舍,對舞臺的熱愛,對劇組的熱愛,在最后一場的演出中全部都釋放出來了。
我很慶幸我參加了“先生”這部劇,感謝中文戲劇給予我了這次上臺表演的機會,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇,我仍然會參加,也希望程老師您還能抽空來看我們的表演。
祝好!
橋兒
老師我想對您說_500字4
老師,始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻,我末于飽腳了勇氣向您流露,愿您能夠抬下所有懊惱的事,平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中,最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光!
老師,畢業(yè)期近,一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在,我心坎很清楚您的不辭辛勞,對我們寄托的愿望有多大,然而我們卻一次次地讓您掃興,讓您心灰。于是,我對您有了萬分的愧疚,您總愛好把事件憋在心里,甜取疼都從未一集體承當著,于是,我對您有了敬仰。
老師,固然你帶我們班的時光不到三年,然而它卻不是影響我們師生關系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑,爾的口里實的很好受我很想該您的幫手,往輔助您實現(xiàn)一些瑣事,讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲,這讓教生很繳悶,無論有什么事,皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏,不要由于我們的不懂事而影響您的心境。
老師,您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗,剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光,讓我沖動不已,它會聚了日月的光榮,為我走向成過指引了方向,一個很惡的展墊。
老師,衷心腸感激您!也謝謝您樂意傾聽我的心聲。
老師我想對您說_500字5
夜已漸深,千萬扇窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,休息吧!多少個這樣的夜晚,您總在課桌前為我們批改作業(yè),那作業(yè)本上的一處處修改和審閱過的筆跡,都飽含著您對我們的關愛。
如今,我們馬上就要畢業(yè)了,以后就都各奔東西。但在我的心底會永遠銘記著您。是您,老師,是您給了我們美的滋潤,給了我們無窮的知識,我們才會有今天。
我不會羨慕天空上的朵朵白云,盡管他們無憂無慮?梢魂囮囄L吹來,他們就會消失得無影無蹤。我不會羨慕野生的花花草草,盡管他們簡樸美麗,可仍然沒有人去愛護。老師,因為有您,我們才在陽光雨露下,在愛的世界里迎接經(jīng)歷了六年的小學畢業(yè),踏上初中生涯。
還記得剛來六一時,您站在講臺上為我們立規(guī)矩的情景。您告訴我們凡事要么不做,要做就一定要做到最好,做到自己認為的極致。接著又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點,家庭作業(yè)該如何做等。當時我們都認為遇到了一位嚴老師,但是,隨著時間的流逝,我們才深深地了解到了您。
老師,我們不僅僅是師生,更是相互相關心的親人、朋友,您無時無刻不在關注著我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上,因為有你的存在,我們才綠草如萌,繁花似錦。
老師,雖然我們將要畢業(yè),但我能夠在小學中成為您的學生,我深感榮幸。
老師我想對您說_500字6
您!是我心目中最好的老師,張老師您有多少個日夜備課不休息,又有多少次給我們補課不知疲倦,您盡心盡力的教我們,一方講臺映著您的辛苦。我想對老師您說:“張老師您對我們的恩惠像海洋”。
新學期開始啦,同學們高興地來到學校,見到了您,可是我們卻看到您舉步艱難,臉上還時不時滲出了痛苦的汗珠。同學們一個個都驚呆了,我的心情也變得沉重起來,原來您做手術了,傷口還沒有長好,就忍著痛苦來到學校了?梢妼W生在您的心中有多么重要,您不顧自己的傷痛,堅持給我們上課,課堂上靜悄悄的,所有同學都在認真聽講,唯恐落下一個字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境,真是太美了,如沐仙境!您講完課又給我們布置了作業(yè),語重心長地告訴我們告:“把課文好詞號段都要讀讀背背,認真積累不斷充實,為以后寫好作文打好基礎!”下課鈴響了,許多同學沖向講臺,沖向老師,眼里充滿了激動的淚花,您卻慈祥的對我們說:“教好你們是我的職責”。我看著老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您,一絲不茍批改的作業(yè)的.身影。那么的安詳那么的認真!令我們肅然起敬!老師我想對您說!“您忘我的教學精神,是我們學習的動力和榜樣”!
張老師,您對我們的關心,愛護。你認真的教學,忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對老師說:“我長大以后一定要成為對祖國有用的人,不辜負張老師對我們的期望”!
老師我想對您說_500字7
我學了九年的鋼琴,對教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。
媽媽剛把我送到老師那的時候,我還小,才四歲,所以認讀能力十分差,彈得斷斷續(xù)續(xù),十分不好!可是,您并沒有要放棄我的意思,您對我十分和藹,您的眼里充滿了愛意與慈祥。
轉(zhuǎn)眼間,九年的時光過去了,我也要考九級了。樂譜發(fā)了下來,我一看,差點兒沒嚇昏!樂譜一共有四面,每面有四段,好難啊!老師見了,看出了我的心思,她對我說:“小庭,你看,其實每一段都有規(guī)律哦!”我看了看,的確是的。于是,我開始讀譜,然后,便開始彈了。
一堂課就這么結(jié)束了,老師對我說:“小庭呀,回家你要多多練習呦,至少要十幾遍哦!”我聽了,說:“知道了,知道了。”可是卻一邊嘆氣一邊嘟囔:“這也太多了吧!”不料,被老師聽見了。
我以為要接受一場劈頭挨罵了,可是,老師只是拉起我的手,和顏悅色地對我說:“小庭呀,你以前對我說過你想要當鋼琴家對不對?那就要努力對不對?像貝多芬那樣的音樂家也是通過自己的努力而來的對吧?所以,你也要加油!”我聽了老師的話,不停地點頭。
回家后,我勤練習,終于考上了九級!
我那時真想對您說:“老師,您是一片綠葉,我是一朵花,因為有您的襯托,我才更美;老師,您是貝殼,我是珍珠,因為有您,我才更美!謝謝您,老師!
老師我想對您說_500字8
雖然從三年級,您才開始做我們的班主任,但您的教導,像一陣風,吹著我的風帆,讓我不斷進步;像一條小河緩緩地護我前行……
記得,在每次我考砸的時候,總會悶悶不樂,您就會耐心地給我講題,幽默風趣的語言,使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心,讓我學會積極樂觀地面對錯題,讓我知道學習來不得半點馬虎。當然,當我考的好,有點飄飄然的時候,您會語重心長地告訴我們:“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢老師,我想對您說,我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里,讓我領略了閱讀的深奧;在飛花令里,讓我體會了詩詞的樂趣;在情景表演里,讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺。其中,最令我記憶猶新的是,四年級的一節(jié)作文課。
記得,在那節(jié)作文課上,您表揚了我的作文。剛好,我們上了一篇肖復興的文章,您思考了一下,眉飛色舞地對全部同學說:“他真是“洪復興”啊!”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了,突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來,我也忍不住笑了,高興地拍著手。這句短短的話,卻堅定了我寫作的信心。
錢老師,您在我迷失方向的時候,給我指點迷津,及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡,更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步,無以至千里;不積小流,無以至江海!
錢老師,我想對您說,在成長路上,您的諄諄教導,將會伴我一路前行!
老師我想對您說_500字9
尊敬的王老師,您好!感謝您這五年來對我們的關心、照顧與教導。
老師,您是一個既和藹又嚴厲的老師,您總是對我們說:上課我們是師生關系,下課我們又是朋友關系,我對這一句話深信不疑。因為上課時,無論我們誰犯了錯誤,您都會給予相應而又恰當?shù)膽土P。而下課時您就像一個長不大的天真的孩子一樣,跟我們聊天,玩游戲,我們可喜歡您了。
同時您又是一個關心學生,熱愛學生的好老師,每當班上有同學生病,您都會像母親一樣關懷我們,對我們噓寒問暖,放學時總叮囑我們記得多喝水,多休息,在您眼中我們就像您的孩子。
每年過六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時,您都會為我們舉辦一次演出,每天除過上課,備課,改作業(yè),又總忙忙碌碌的為我們挑選,彩排,指導每個節(jié)目,各種臺詞,主持詞,讓我們的童年變得豐富多彩,雖然有時候我們表現(xiàn)不好,可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節(jié)或元旦節(jié),您說童年就應該是美好的,不想讓我們帶著遺憾告別小學,告別童年。
老師,這五年來我們班的所有成績幾乎都是最好的,可以說年年第一,但是班級的其他方面不是很完美,僅僅得過一次學校的流動紅旗,可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學身體不好造成上操人數(shù)不齊,下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好,讓教室亂成一片……
老師,我們讓您太失望了。對不起,王老師,今后我們一定會好好努力,爭取讓我們班的學習,紀律,衛(wèi)生都有一個新的變化,使我們在成長中多一份穩(wěn)重,少一份浮躁,多一份歷練,少一份幼稚,讓我們的童年煥發(fā)出它應有的光彩。
老師我想對您說_500字10
小學的生活往事就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完。很多年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會有一個身影深深印在我的腦海中。這是一個神奇的身影,它似一陣春風,吹走了我心頭的煩惱;它又像燦爛的陽光,融化我胸中的冰雪。這個身影,就是您,我的班主任,劉老師。
您是一個上課時很嚴肅的老師,一個關心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。
我以前認為您是一個不喜歡笑的老師,因為您上課總是很嚴肅,可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天,還時不時的哈哈大笑一會兒,這簡直一改往日的畫風,這時,我才明白,其實您是一個活潑愛笑的老師,并非是我以前想的那樣。
您還總是十分關心我們。記得有一回,有位同學感冒了,您把您的藥給了那位同學。還有一次是我的嗓子不舒服,您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。
老師,謝謝您,您使我變得充實,使我從“角的天空”里走出來,走進了浩瀚的知識海洋。
肥皂泡很美麗,是因為有陽光的照射,我們就如一個個肥皂泡,而您就像是那一縷陽光,要是沒有您對我們的關心呵護,我們怎會變得現(xiàn)在這樣優(yōu)秀,這一切都是因為您的教誨,您的指導,我們才能進步。
也許,許多受人尊敬仁慈的老師,他們和藹可親,平易近人;而我的這位老師,性格嚴厲,卻心底善良。
謝謝您,我們敬愛的劉老師!
老師我想對您說_500字11
老師,我想對您說:您辛苦啦!四年來,您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。
記得有一次上您的課,您出了一道簡單的問題,同學們都搶著回答,我也下意識地舉起了手,心里想著:這么多同學舉手,您不會點到我。我就偷了一下懶,并沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下,慢慢地站起來,全班同學齊刷刷地望著我。您也疑惑不解地注視著我。我手心開始冒汗,臉也像熟透的蘋果,四周也時不時傳來同學們的竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想著答案,忽然,我腦子里一道靈光閃過,答案出來了!可是,已經(jīng)涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的,怎么也說不出來,我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下,示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際,我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望著我,充滿了鼓勵像是在說:“別著急,慢慢說,我相信你,你會說出來的!蔽业木o張感消失了,流利地說出了答案,您還表揚了我。
除此之外,您還非常重視我的學習成績。有一次,我是第一個完成了您布置的作業(yè),喜滋滋地跑來給您改,以為您要表揚我,您卻只冷冷地說了一句:“噢,寫完了,把這個拿去寫吧!”我像從天堂掉到深淵似的,接過您遞給的一頁紙,上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位,寫了起來。此后,您隔兩三天就給我布置作業(yè),我敢怒不敢言:我明明表現(xiàn)很好,沒犯錯,老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白,我居然考了一百分,您給我布置作業(yè),是為了提高我的成績。
您是我學習的引路人,我是一條小船,在知識的海洋里航行,您是一座燈塔,為我照亮旅途。我會用最優(yōu)異的成績回報您。
老師我想對您說_500字12
敬愛的查老師:
作為學生,我首先要感謝你能在百忙中抽出空來,教我們數(shù)學。你是一個我們大家都認可的,一個很好的老師。你在教我們數(shù)學時,即使碰到有些學生不開竅,但還是始終都認為沒有教不會的孩子的,只有不會教的老師。
查老師,你還記得上學期的時候,我生病生了三次,落下了很多的課,而你總是不厭其煩地,一次又一次,耐心地幫我補課,還給了我一張練習紙,一邊給我講注意點,一邊讓我完成習題。
我們考試時,你總是在講臺上和我們一起完成考卷,你的速度比我們快地多,總能提前告訴我們哪題需要更改,哪題可以免答。
在考完試后,你從來不列出名次,只是有時會統(tǒng)計一下達到95分以上有多少人之類的,這讓我們不會再名次上煩惱。
說到考試,我就想起了上學期的數(shù)學期末考。我不知怎么回事,不知是神經(jīng)錯亂還是頭腦短路,數(shù)學竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶,我的數(shù)學平時不是都很好的嗎,怎么會這樣呢?我還幻想過某一天,你會怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親,不由得讓我想到了你所說的那一句話!胺稿e是孩子的權利,容錯是老師的胸懷”
查老師,一想到您,往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對我們的關心、愛護,我總會想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認為米蘭老師就只是我們幻想中的老師,但是如今,經(jīng)過我細細地回想以后,我發(fā)現(xiàn)查老師,你就是我們現(xiàn)實生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時,老師你能多一點笑容,因為查老師,當你笑起來的時候,你會顯得更加漂亮。
老師我想對您說_500字13
陳老師,不知不覺,您已經(jīng)教了我們兩年了,非常感謝您這兩年來,對我們的教導和愛護。
平時您太嚴厲了,總是板著臉,我從來不敢對您多說一句話,甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒有。唉,誰叫我天生那么膽小呢?其實我有非常非常多的心里話想對您說,今天就讓我用這種方式一吐為快吧!
我三年級時,數(shù)學成績不是很好,每次都只考八十幾分。但自從三年級分班以后,您教我們數(shù)學,我的數(shù)學成績比以前好很多了,您知道是什么原因嗎?
每次上數(shù)學課時,因為您的嚴厲,我和同學們都非常怕您,上課時,大氣都不敢出,生怕被您發(fā)現(xiàn)沒有認真聽講。您的眼睛特別厲害,仿佛一眼就能看透我們誰在認真聽講,誰在發(fā)呆。您講課時也很仔細,盡量讓我們大多數(shù)同學都能聽懂。如果誰聽不懂,您還是會不厭其煩的重講,一遍又一遍。就這樣,我們班的數(shù)學成績越來越好了,我們都非常感謝您。但是,您能不能溫柔一點!哪怕只是一點兒。
就拿那件事來說吧。那天,您要我們把數(shù)學卷子帶回家讓家長簽字,然后再帶來。第二天到了我們班有好幾個同學沒簽字,您呢?聽也不聽他們解釋,就讓他們從書包拿出卷子后罰抄十遍,沒抄完就不能下課。
寫到這里,又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節(jié)數(shù)學課上,您提了一個問題,看我們沒一個人舉手就又失望又生氣地大發(fā)雷霆說:“你們這都不會呀,可真笨!"陳老師,我想告訴您,其實我們不是不會,而是不敢,怕說錯了,您又得罵我們“笨”了,唉!
陳老師,您是教過我的最嚴厲的老師,也是最負責任的老師。
我多么希望您能對我們溫柔一點,多多鼓勵一下我們。這樣,我們一定會更加喜歡您,更加愛上數(shù)學課。
老師我想對您說_500字14
敬愛的老師,您知道嗎?我有好多的話想對您說,可是我不知該從何說起,那就從我這最真誠的一句:“謝謝您,老師!
敬愛的老師,您在我眼里,您是一縷溫暖的春風,為我送來春風拂面,讓我綻開笑臉迎接每一天。在我心里,您是在我知識的腦海里最美的。您將知識做成了雪花,花漂白了您的頭發(fā),卻給了我在知識的寒風中那一雙堅強的翅膀,您是偉大的。
您并不兇,總是將最燦爛的微笑帶給我們,盡管有那么幾個同學不聽話,但是我知道,在大家的眼里您是美麗的。
您總是那樣辛勤。在夜晚,大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),而您卻坐在桌子前用心地為我們批改著作業(yè)。您在我的作業(yè)本上畫的每一個鉤,我都認為那是最美的風景;而每一個叉,我都認為那是使我更加勤奮學習的良藥。
老師我很崇拜您。您在課堂上說的每一個字都如此動聽。您那不是清晨小鳥清脆的聲音,也不是樂器發(fā)出的種種美妙之聲;那是一種天外之聲,世界上最動聽的聲音。您的這聲音里每個字都包含著一股知識的力量,帶給了我們。
敬愛的老師,您是山邊最清涼的山泉,滋潤了我們這些青青小草,讓我們開出美麗的花朵。您是黑夜里最亮的北斗星,為迷失方向的我們照出回家的道路。您是……
總之,您在我心里是最美的,謝謝您老師!
老師我想對您說_500字15
學習中,老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多,我想對三位老師說一聲“謝謝”!
語文老師是江老師,也是我們的班主任。雖然年紀已經(jīng)五十多歲了,可他還很“兇猛”。一到語文課的時候,全班同學都很害怕。老師一進教室后,就會開始講上課的內(nèi)容;如果有作業(yè),他就會叫同學們把作業(yè)放在桌子上檢查。記得有一次,星期一檢查語文第九課的作業(yè),我沒有做。這是因為我上周星期五請假了,我和老師說明了情況。老師就說因為我請假不知道,所以沒有責罰我。江老師,我想對您說:“老師,感謝您的寬容!”
數(shù)學老師是蘇老師,他整天板著臉,有點嚴肅。有一次,他叫我這組的同學上講臺做作業(yè)。我的心里很緊張,在一步一步的驗算完后,我就回到座位上。等老師判斷對錯的時候,他在查看我做的那道題時,我心里很緊張,氣都喘不過來了。還好做對了,且得到老師的表揚。蘇老師,我想對您說:“老師,您辛苦了”。
英語老師是吳老師,她是一位年輕的女教師,非常的溫柔。在英語課上,只要老師一說題目時,我就舉手發(fā)言,老師就會叫我起來回答問題。一節(jié)課下來,我就發(fā)言了好幾次,老師說要獎勵我五顆小紅花。我開心極了!吳老師,我想對您說:“老師,我愛您!”
老師,我想對您說聲“謝謝”,因為您把知識教給我們。
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