我心目中的好老師550字
我心目中的好老師550字1
好老師,不一定要有英俊或美麗的外表,也不一定要有財富。好老師最顯著的特點就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心,會不其煩地去教那些成績不理想,理解能力差的學(xué)生,會給予他們耐心的指導(dǎo),也會給他們更多鼓勵,讓他們不放棄,慢慢地懂得知識,把成績提高起來,從差生到優(yōu)生,給他們自信心,讓他們愛上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。
老師們的內(nèi)心充滿熱心,會愿意去幫助學(xué)生,在學(xué)生有困難的時候,愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時,對他多一點關(guān)心,給他倒杯水,有時讓他休息一會兒,病好了給他補補課,病重時及時聯(lián)絡(luò)家長,通知一下他們,讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧,也要讓他不擔(dān)心落課;在班中有貧困將家庭的學(xué)生時,也會適當給他們墊一些費用,讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。
老師們總會會隨時變化上課方式,讓學(xué)生們提起興趣,讓學(xué)生愛上課,愛學(xué)習(xí),多變的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生們的興趣,讓大家多開闊視野,學(xué)知識時也不覺得死板,成績好,也愛學(xué)習(xí),還會讓大家放松學(xué)習(xí)!老師真讓大家開心。
老師們總會脾氣360°大轉(zhuǎn)變,有時是嚴厲的,而有時則是平易近人的,還會與學(xué)生們快樂交談。上課時,是嚴厲的,要求也要十分嚴格的。而下課了,則會變得與同學(xué)們親
好的老師是有許多美德的。其實,在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁,我們做為祖國的花朵,應(yīng)該去感激那些園丁——老師們!謝謝你們,我們親愛的好老師!
我心目中的好老師550字2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影,燈下伏案疾書的是誰?她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語文的,她上課別具一格,有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規(guī),學(xué)生提問,師生一起來解決。聽她講課,簡直是一種藝術(shù)享受,幾分幽默又有意思,一聽就明白,哪怕是一個短小的故事,一個簡單的笑話,從她嘴里講出來,都充滿豐富的意蘊,都流溢著飽滿的激情。
蔡老師對學(xué)生關(guān)懷備至。當學(xué)生生病,就噓寒問暖,千叮萬囑注意飲食,還經(jīng)常抽空去補課。她對工作很負責(zé)任,常常廢寢忘食,每天深夜還在燈下批改作業(yè),備課。
記得那次,我因爬樹而扭傷了腳。醫(yī)生說康復(fù)機會不大,我聽到這個消息后,像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上,藥又不肯服用。老師知道后,便好言勸我用藥。我不但沒有服用,還把藥扔了。蔡老師嚴厲地對我說:“就算康復(fù)的機會只有0。1%,也是有機會的。如果你現(xiàn)在自暴自棄,那你就永遠也康復(fù)不了。人生沒有筆直的路,鐵是打出來的,馬是騎出來的,意志是磨練出來的。你明白嗎?”我含著淚說:“老師,我錯了!睆哪且院螅汤蠋熋刻於寂阄义憻捵呗,給我補課。我的成績不但沒有下降,而且比以前大有提高。功夫不負有心人,我終于康復(fù)了。這一切真的多虧蔡老師呀!
蔡老師,加減乘除,算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!千言萬語,學(xué)生只想對您說聲:“蔡老師,謝謝您!”
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俗話說:“活到老學(xué)到老”。誰有一顆好學(xué)的心,誰就是成功者。
開學(xué)初,他就時時注意教我們朗讀。有一次,語文課上,他讓我們讀課文,結(jié)果我們班有不少同學(xué)讀書都拖音。用他的話來說,我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的,一點感情都沒有,聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們,聲音要從丹田發(fā)出,不能尖著嗓子喊,聲音要有根。讀書時,要深入文字的背后,用心體會作者表達的思想感情。并給我們做了示范。哇!老師的朗讀真好聽,抑揚頓挫,聲情并茂啊!那聲音如美妙的音樂,讓我們?nèi)绨V如醉,真是一種享受!還沒從沉醉中醒來,老師就讓我們?nèi)w起立,他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書,一手放在小腹上,感受丹田發(fā)聲時,小肚子一鼓一鼓的感覺。在我們練習(xí)的時候,他專心地聽著,不時皺著眉,張大嘴,搖搖頭,甩甩手,點點頭,輕聲嘀咕著什么?此谋砬,我們就知道自己讀得是好是壞了。堅持了一個學(xué)期,我們的朗讀果然變得抑揚頓挫,有聲有色了。想到這,我都不由得在心里說句:“老師,謝謝您!”。
別看他長著一副憨厚相,可人“狡猾”著呢。
一次語文課,老師把“細膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對勁,馬上查了字典,發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯了。我高高的舉起手來,說“老師,你寫錯字了,沒有那一撇!彼屑毜乜戳丝茨莻字。我心想,這下老師可出丑了,都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn),神秘地說:“你們知道嗎?老師是為了強調(diào)這個字,故意寫錯的,楊子卓觀察很仔細,大家都要向她學(xué)習(xí)!蹦闱莆覀兝蠋焿颉敖苹卑。
雖然他非常狡猾,但我特別喜歡他,因為他的狡猾換回了我們輕松的課堂,讓我們在心情愉悅中學(xué)到知識。
我們都喜歡他——愛學(xué)習(xí)又“狡猾”的楊斌老師。
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在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多的老師,有歌聲優(yōu)美的宋老師,有和藹可親的李老師,有嚴肅認真,又不失幽默的袁老師,而今天要說的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲,身材微胖,大大的眼睛,雙眼皮,棕黃色的頭發(fā)帶著幾根銀絲。
在這個暑假,我們師生一起去了新加坡和馬來西亞游學(xué),曲老師是我們的帶隊老師之一,我心里欣喜若狂,想:“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次,一定玩的很嗨”。到了那里,天氣炎熱,曲老師緊跟我們身邊,不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實實狀況。遇到好玩的游戲時讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全,還處處為我們的安全保駕護航,就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上,我空腹喝了牛奶,沒多久肚子就開始疼的厲害,曲老師一直不停的問我哪里不舒服?現(xiàn)在好點了嗎?還疼嗎?猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息,后來我吃了藥睡著了,曲老師給我發(fā)了好多微信問我好點沒?等我醒來肚子好多了,看了下手機,曲老師發(fā)的信息好多啊!老師對我說:“你一直沒有回信息,嚇死我了。。。。。。”此刻我突然想起了我的媽媽,那聲聲叮嚀與囑托,那句句安慰的話語與再三的交代回蕩在我的耳邊,這熟悉的聲音,不正是我的媽媽嗎?
時光總是短暫的,我們游學(xué)時間結(jié)束,返回我們的家鄉(xiāng)我倍感親情的珍貴,以后我一定好好學(xué)習(xí),用成績回報我的老師---一位慈祥的媽媽!
我心目中的好老師550字5
我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的,她不但能教我們怎樣做人做事,還能教我們很多的知識,能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則,是個為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年,她把全部心血都無私地獻給了教育事業(yè)、獻給了她的學(xué)生……她是一個了不起的老師!丁老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視。聽媽媽說,每周丁老師都會把我們在學(xué)校的情況告訴家長,讓家長及時了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活。每天丁老師都對我們的作業(yè)進行認真地批改,做得好的同學(xué)她表揚,有進步的同學(xué)她鼓勵,不認真的同學(xué)她批評。記得有次改錯,有些家長沒有認真檢查我們的作業(yè),就簽字了,丁老師再三叮囑我們轉(zhuǎn)告家長要認真檢查,后來這些不負責(zé)任的家長越來越少了,認真負責(zé)的家長越來越多了,丁老師和家長之間的關(guān)系也越來越密切了。
丁老師對我們的紀律也非常重視。開學(xué)初,她讓班里的宣傳委員做了很多“獎票”,老師說只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個獎品,而只要你遵守紀律、學(xué)習(xí)認真就能得到“獎票”,其實這是丁老師為鼓勵大家而采取的一種獎勵形式。這事聽起來容易,做起來實際上很難。老師不會告訴你開始檢查紀律了,只是默默地觀察,過了半個學(xué)期,一部分同學(xué)拿到了獎品,這些獎品都是丁老師用自己的錢買來的。我想:丁老師給同學(xué)們發(fā)獎品不是最終目的,她主要是希望大家都能夠成為守紀律、愛學(xué)習(xí)、爭先進的好孩子。
這就是我的老師,對工作認真負責(zé)、一絲不茍,對學(xué)生像對自己的孩子一樣,關(guān)心愛護學(xué)生的好老師!
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三年級的第二學(xué)期,我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲,文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時,在學(xué)習(xí)上,她對我們要求可嚴格了,就像教練員訓(xùn)練運動員那樣一絲不茍;但在生活上,她又是那樣的體貼入微,像媽媽一樣關(guān)心、愛護著我們,使我們住校生倍感溫暖。
記得有一次,我生病了,在家休息了2天,再來到學(xué)校的時候,心里惴惴不安的,落下的功課可怎么辦呀? 丁老師好像猜透了我的心思,拉著我的手安慰我說:“不用急,功課老師會幫你補上,你的病好些了嗎?” 聽到丁老師這么說,望著她關(guān)切的目光,我心里一下子就踏實了,病也好象減輕了許多。當天下午放學(xué)后,丁老師就認真地給我補習(xí)功課。在丁老師的細心幫助下,我很快就把耽誤的課程補了上來。丁老師對我們的學(xué)習(xí)一向要求嚴格、認真負責(zé)。我們平時的作業(yè)和測驗試卷,她都仔細地批改,對我們一點點的微小錯誤都不放過。特別是作文作業(yè),丁老師批改得更是認真,她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句,還從選材、題目、內(nèi)容、段落、描寫和文章的意義各方面給我們做詳細的批注。每次作文發(fā)下來,我都會迫不及待地閱讀老師的評語,從中欣賞老師的夸獎,和尋找自己的不足。
丁老師的認真態(tài)度也深深感動了我的父母,記得有一次,測試卷子發(fā)下后,丁老師讓我們回家改錯,并要求家長檢查簽字。我改完后給媽媽看,媽媽由于當時有事,只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現(xiàn)我改后的卷子仍有錯誤,又給我認真地批注,讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說:“丁老師比媽媽還負責(zé)任呢!
這就是我們?nèi)┌嗟亩±蠋,一位認真負責(zé)、和藹可親的好老師。我喜歡她!
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人生路漫漫陪伴我們,陪伴我們最多的不止有父母,朋友,更有老師。每個人從小就開始與老師相處,時至現(xiàn)在我們還有老師陪伴在身邊,陪我們一起走過中招歷程,最難忘的還是師恩。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句詩流傳千古,雖描寫春蠶蠟炬,但實則贊頌老師。贊頌老師對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度,贊頌老師為學(xué)生無私奉獻的品質(zhì),更贊頌老師數(shù)十年如一日的堅守。老師們早起陪伴我們讀書的身影,耐心講解疑難的語氣,課堂上嚴肅而又溫和的眼神,無不一一使我們難忘。
印象最深刻的是九年級時的一位英語老師,她已經(jīng)40多歲了,當時我們每天早晨上英語早讀她都不在,。剛開始我們認為老師一兩天不在這可能是起晚了,或者遲到了,覺得她是一位非常懶的老師,一點都不管我們?珊髞砦覀儼l(fā)現(xiàn)我們真的錯了,班主任告訴我們說:你們英語老師有剛出生的小孩兒,每天早上都要喂奶,喂完奶趕緊過來給你們上早讀,一刻都不想耽誤。他讓我替他向大家道歉,是他沒有盡到老師的責(zé)任。聽完這些后我瞬間被感動了,她也有自己的孩子,自己的孩子還沒有照顧好,去盡心盡力來管我們大家我好像更理解她了。老師們不都是如此嘛,為了學(xué)生而放棄自己私人利益,這樣偉大的師恩我真的難以相忘。
初中畢業(yè)前的最后一節(jié)課,老師上課只說了一句話,至今令我難以忘懷:你們再看看書,我再看看你們。你們再看看書。是老師對我們學(xué)業(yè)上的期望。我再看看你們。是老師對我們的眷戀與不舍。其實我們也對老師非常不舍,她們陪我們走過了三年的風(fēng)雨歷程,我們無以回報,只能以日后的優(yōu)秀成績來回報老師。
老師是我們成長路上的引路人,他們的諄諄教導(dǎo),無私奉獻使我們比昨天更加優(yōu)秀,他們?nèi)諒?fù)一日地站在三寸講臺上,為的是傳授給我們知識,更重要的是教給我們做人的道理。師恩難忘,我們會不負期望,砥礪前行。
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在我心目中,我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴的好老師。她個頭中等,一雙眼睛炯炯有神;她知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是讓我們感到輕松活潑,生動有趣。課堂上,她是一位好“導(dǎo)演”,鼓勵我們開動腦筋,積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱,讓我們體會到母親般的溫暖;對回答問題結(jié)結(jié)巴巴,不夠精確的同學(xué),她總是讓大家給予熱烈的掌聲,鼓勵該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后,曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心,用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們,提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如:為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績,她犧牲了許多休息時間,和選手們一道練習(xí)跳長繩。她不僅為選手們甩繩,還為他們做正確的跳繩示范,經(jīng)過師生們的共同努力,我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護、關(guān)心我們,把我們當作她自己的孩子看待。
記得有一次,因為我的同桌不小心用鉛筆把我的手擢破了,曹老師得知后急忙放下手中的工作,帶我到附近的醫(yī)院包扎,并為我付了醫(yī)藥費,這件事我至今都記憶猶新。總之,曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們,而且在生活上也關(guān)心我們;當我們遇到困難時,她會鼓勵我們;當我們?nèi)〉贸煽儠r,她會鞭策我們。她既是我們的語文老師,又是我們的好朋友,她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師550字9
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
——題記
老師是我們心中的明燈,是路標,是黑夜時的燈塔。好學(xué)生遇不到好老師不行;有好老師,而學(xué)生卻不努力也不行;唯有好學(xué)生在好老師的教導(dǎo)下,勤奮、刻苦、拼搏才會有沉甸甸的收獲。我的老師都是好老師,而我暫時還沒做到好學(xué)生。
小學(xué)時成績說不上很好,可也不錯,可以說是上等吧。到了初中作文常被老師表揚,我便有些飄飄然了!小學(xué)時的一些毛病也都漸漸浮現(xiàn)到了大家的眼前——上課說話、做題不仔細、懶!
有一次,老師讓我們默寫語文詞語時,我錯了好幾個。謝老師把我叫過去,對我說了一番話:“看你這詞語怎么回事呀?該注音的沒注音,這‘籮筐’的‘筐’有這一點嗎?全班好多人都對了,你這么好個小姑娘怎么錯了呢?說明你還不是個細致認真的小姑娘!你覺得這是你該有的水平嗎?”
老師的一番話讓我幡然醒悟。是呀,我還不是個細致的小姑娘。我要是能再細致一點,或許就不會錯那么多了。老師為什么要說這些話呢?因為老師在我身上寄托了很大希望!
好老師不止謝老師一個,還有王老師。前兩天的英語單詞和句型聽寫錯了一大片,有的會有的不會。老師都一一在微信里給我講清楚了!最令我感動的是,王老師還給我發(fā)了一張紙,上面是她親手寫的幾個相關(guān)句型,根據(jù)這些句型在微信上用語音給我講了又講!要知道王老師不僅要教我們,她也有一個和我一樣上初一的孩子需要輔導(dǎo),家里還有一個Baby需要照顧!王老師竟然還在周末不辭辛苦給我講題,怎能不讓人感動?
既然有這么好的老師教我,我有什么理由不認真學(xué)習(xí)?我有什么理由不努力把成績提上去?我又怎么能殘忍地辜負老師的期望?
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我最喜歡的老師非朱老師莫屬!她用慈母般的愛鼓勵我們成長,我們都叫他朱媽媽。
一年一度的環(huán)校跑又來臨了!雖然我的耐力還不錯,可面對那些強勁的.對手,似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思,走過來安慰我說:“沒事兒的,輸了也沒什么大不了,只要盡了力就是最棒的!”看著她那鼓勵的目光,我的內(nèi)心仿佛充滿了能量,堅定地站起身,朝跑道走去。
看著隊友們一個個咬牙拼搏,占據(jù)了領(lǐng)先的地位,我既興奮又擔(dān)心。這時,只見朱老師正一邊興奮的跳著向我跑來,一邊甩著長長的馬尾辮,不住地對我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待,瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射,帶領(lǐng)同學(xué)們一起放聲大喊:“妞妞,加油!加油……”伴隨著大家的鼓勵,我奮力沖出起跑線,可回頭一看,兩個對手已緊追其后了,希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時,朱老師和同學(xué)們揮舞著手中的紅領(lǐng)巾,我的目光一下子被吸引住了。“妞妞,照自己的節(jié)奏跑。加油!”一聲聲加油,仿佛在一齊推動著我的身子向前沖去,那響亮的聲音在我心中持續(xù)回蕩著。
經(jīng)過漫長的路程后,我終于迎來了最后的五十米,終點已經(jīng)近在眼前了,但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時,我看見了一個熟悉的身影在我身邊一起跑著,鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師!她面帶微笑,時不時架了架要滑下來的眼鏡,邁著兩條大長腿,吃力的跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的,露出兩個小酒窩,敞開的大衣也隨著步伐抖動著。我沖到了終點,而第一個擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我,贊揚我。
我最喜歡的朱老師是個充滿關(guān)愛的老師,讓處于困難中的我們得到了鼓勵。我愛我的朱媽媽!
我心目中的好老師550字11
我心目中的好老師老師是一個多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說老師是一個火種,點然了我們的心靈之火,老師是臺階,承受著我們一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭,雖然很弱,但是一分熱發(fā)出一光,照亮了別人,卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適,穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛一亮的大眼睛,高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別,不像其他老師那樣每節(jié)課講的多,還做不少作業(yè)。
而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論,所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次,我考差了只考了80多分,沈老師并沒有怪我,反而鼓勵我“這次考不好,只要努力,下次你一定可以的”,聽了沈老師的話,我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”! 在我心目中的好老師有慈祥的一面,但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候,在我們受到挫折的時候,老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們;可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導(dǎo)我們…… 老師啊!
您就像一只顛簸的小舟,大風(fēng)大浪里,滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師,您辛苦了!一位負責(zé)任的老師,用愛心點燃了孩子們的心靈之火,永遠停留在我們成長的旋律中,是啊,一個讓我們激動的名字,千言萬語都表達不了我們的心。
我心目中的好老師550字12
我心目中的好老師有很多,但是在我四年級時,我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。
查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃,她帶我們上課的信息量很大,教學(xué)內(nèi)容豐富,而且經(jīng)常為我們講一些課外知識。
查老師不僅教學(xué)水平很高,而且也很關(guān)心我們的生活:記得有一次,天氣特別冷。那天我忘記戴手套,所以在做課堂作業(yè)時,手被凍得無法寫作業(yè)。結(jié)果被查老師看到了,她二話沒說,立即拿了一個剛剛灌滿熱水的熱水袋來給我焐焐手。頓時,我的心理流遍了我的內(nèi)心深處。
查老師不僅關(guān)心我們的生活,還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得有一次,我因為一時貪玩,把幾項必須做的作業(yè)忘記做了。第二天,當我想起昨天的作業(yè)忘記寫時,組長已經(jīng)過來了,我頓時慌了神。組長過來問:“楊宏民,你的作業(yè)交了嗎?”我回答是一慌,撒了一個謊:“我的語文作業(yè)本忘記帶了,在家”。過了幾節(jié)課,我的心又慌了起來,正當我為作業(yè)犯愁時,查老師讓同學(xué)來叫我到辦公室時,我的心怦怦直跳。
當我見到查老師時,我便撒了一個謊,說我的作業(yè)本忘記帶了,在家。我本以為回答一句就可以了。誰知,查老師看出了我的心思。便說:“你不是丟家了吧,是沒寫吧!”當時,我就被鎮(zhèn)住了,我只好低頭認錯。查老師說:“今日事,今日畢,不能拖拉,難道‘我生待明日’嗎?”。正因為老師對我們了如指掌,所以,我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識破,從此,我再也沒有撒過謊。
啊!查老師是在我心中名副其實的好老師!
我心目中的好老師550字13
一到六年級,教過我的有許多老師,如:語文徐老師,英語陳老師,數(shù)學(xué)顧老師,美術(shù)潘老師……唯獨我們的班主任兼語文老師——徐老師,是我心目中最好的老師。
徐老師有著強壯的身體,一張小肥臉上戴著一副近視眼鏡,看上去挺斯文的。我告訴你們哦!不過,徐老師還是很幽默的啦!比如說,有同學(xué)在課堂上放了個“屁”,惹得大家哄堂大笑,徐老師就笑著說:“屁乃肚中之氣,豈有不放之理?不過這位同學(xué)還是要注意影響,這么私密的事情,盡量做到悄無聲息才好!”接著,又重返“正道”上。一次語文課上,徐老師給我們看了一張關(guān)于花的圖片。班里一個調(diào)皮的同學(xué)冷不丁地說了一句:“一朵鮮花插在牛糞上。”大家又一陣哄堂大笑,徐老師卻不以為然,只聽他說:“鮮花插在牛糞上,那樣才能吸取更多的營養(yǎng),不然鮮花能長得這么美麗嗎?”全班倒。不過事后一想,這話確實沒錯,有道理。
雖然徐老師幽默、善解人意,但他其實是非常嚴格的,偷偷告訴你們,徐老師他經(jīng)常實行“暴力”行動。
一次,經(jīng)同學(xué)舉報,徐老師知道了不少同學(xué)在打“虎機”。徐老師把這些同學(xué)全部叫到黑板前面,當著全班同學(xué)的面,用一根新找來的棒子,狠狠地打這些學(xué)生的手心。只見他邊打手心,邊說道:“你們以為自己是武松嗎?還敢打老虎。你們知道嗎?有多少人因為打虎機而家破人亡,走上不歸路。今天我寧可把你們的手打斷,也不要你們將來后悔做錯事!”同學(xué)們都泣不成聲,或許是因為疼,我想更多的是流下了后悔之淚!至此之后,班中再也沒聽說有人去打虎機了!
老師的寬容和嚴格都是為我們同學(xué)好,我喜歡我們的班主任兼語文老師——徐老師。
我心目中的好老師550字14
時間像流水似的,過得可真快呀!一眨眼,我馬上就要升四年級了!在這里,我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。
在您的關(guān)懷下,我從一個膽小怕事,不懂事的小女孩,變得有主見,愛學(xué)習(xí)。學(xué)會了許多的本領(lǐng),識字、唱歌、跳舞、畫畫,讀英語、做習(xí)題、寫作文……
這一切都是您的功勞。您還記得嗎?每次上課,您都會讓同學(xué)回答問題。如果遇到我會的題目,我就會把小手舉起,不過也是低低的。如果遇到我不會的題目,我會在心中暗暗地祈禱:千萬不要叫我,千萬不要叫我。瞧,那么多同學(xué)高高舉著小手?墒悄徽埶麄,偏偏叫了我。我站起來,低著腦袋,手足無措,一言不發(fā)。頓時,同學(xué)的目光齊刷刷集中在我的身上,我的臉一下子紅了起來,頭低得更低了,像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀!看我的樣子,您卻一點也沒生氣,和藹地說著,別害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系。我壯壯膽子,小聲地說出了答案。說完,眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋,“說得挺正確的,乖!以后膽子大些!薄皠e害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系!边@句話從此就牢記在心中。無論做什么事情,我總是想好了之后壯著膽子去做。
感謝您,周老師,是您的諄諄教導(dǎo),循循善誘,才使如今的我在各方面都名列前茅,能夠在大家面前大聲發(fā)言,熱心幫助有困難的同學(xué),幫助老師一起管理班級……
大家都說:老師,您培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說,您就是祖國的棟梁。正是您——老師,支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖,仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶,讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界,讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。
感謝您,親愛的周老師,我會永遠記住您的教導(dǎo),不斷努力,進。
我心目中的好老師550字15
在我讀四年級的時候,認識了這樣一位盡心盡職的老師,他就是我們的班主任劉老師。他教我們語文。大概是由于他以前看書看的太多,所以戴了一副眼鏡。
在四年級開學(xué)的時候,老師為了讓我們看書。他用了很多時間來熏陶我們讀書品書。他在我們班級里建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起,我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書。時間一長,我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書。我也是如此,以前我不是很喜歡看書,可我在陳老師的潛移默化下,也喜歡上看書,同時也明白了書中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點也不喜歡語文,總覺得語文太難了無法掌握?墒牵瑥膭⒗蠋熃涛覀冋Z文起,我就喜歡上了語文,因為劉總是教我們學(xué)習(xí)方法,而不是照本宣科,因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,同時劉老師還讓我與書本成為了好朋友;當我們遇到難題時,他總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們。當我們退步的時候,老師就會鼓勵我們,讓我們重拾信心。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),更時刻提醒我們學(xué)做“正人”。他要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤,說:人一定要有的德,那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書育人,教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
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