- 相關(guān)推薦
與眾不同的老師作文550字（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的與眾不同的老師作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與眾不同的老師作文550字 1
今年我上四年級(jí)了，之前教我的老師有很多。有嚴(yán)肅的，有親切的，有認(rèn)真的……而讓我感到不一樣的是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的孫老師。
孫老師的眼睛大大的，亮亮的，是一雙濃眉大眼。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。
讓我印象最深刻的還是孫老師的眼睛。這雙眼睛好像有魔力一般，只要朝我們看一眼，鬧哄哄的`教室立刻就安靜下來(lái)了。這雙眼睛非常美麗，像璀璨星空里的繁星一般，閃閃發(fā)光，炯炯有神，讓人看了之后就再也忘不掉。我們?cè)谒难劬镆部吹搅宋覀冏约旱挠白�，都是歡樂(lè)活潑的。
孫老師非常幽默。寫(xiě)字課上，孫老師正在眉飛色舞地講著每個(gè)筆畫(huà)的注意點(diǎn)，我們也是聽(tīng)得津津有味。當(dāng)寫(xiě)到“浸”字時(shí)，老師突然說(shuō)：“這個(gè)字的捺要舒展，不能寫(xiě)得太短，不然你們就創(chuàng)造了一個(gè)殘疾字，那就太殘忍了吧！”這話一說(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑，簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻。在笑聲中，我們的“浸”字寫(xiě)得更漂亮了，再也不出錯(cuò)了。正因?yàn)檫@樣，孫老師給我們留下了深刻的印象。
孫老師非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。上課時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好如果不到位就要重新來(lái)一遍，直到我們能夠整齊響亮地喊出為止。但是，新的問(wèn)題又來(lái)了。孫老師說(shuō)的是“同學(xué)們好”，我們喊的是“老師，您好”，這個(gè)問(wèn)好比較拖沓，老師一遍遍幫我們糾正，還說(shuō)這代表了一個(gè)班集體的精氣神，必須練好。我們都暗暗佩服老師的用心和耐心。
學(xué)校是我們溫馨的家，老師就是我們溫柔的媽媽。我們是剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，老師就是溫暖舒適的鳥(niǎo)巢，是我們溫馨的港灣。孫老師，我們一定會(huì)在您的教導(dǎo)下飛向更廣闊的天地的！
與眾不同的老師作文550字 2
暑假里的一天，爸爸帶我去上補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)錯(cuò)！就是我最計(jì)厭的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班！聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！
進(jìn)了教室，只見(jiàn)一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會(huì)兒，他來(lái)了，個(gè)子不高，不過(guò)比我們班語(yǔ)文老師高一點(diǎn)兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見(jiàn)就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進(jìn)教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫(xiě)的“盧本偉”三個(gè)大字開(kāi)起玩笑來(lái)，“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。
隨后就是今天學(xué)習(xí)的開(kāi)胃菜——讀作文，老章的著作《騎車(chē)去遠(yuǎn)方》和《打蛇》，《騎車(chē)去遠(yuǎn)方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結(jié)果他擁有的第一輛是自行車(chē)是除了鈴鐺不響其他地方都在響的'老爺車(chē)�！洞蛏摺分v的是老章對(duì)蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準(zhǔn)備開(kāi)燈，突然他覺(jué)得有一股危險(xiǎn)感向他襲來(lái)，讓人汗毛豎立。他打開(kāi)燈一看，一條大蛇盤(pán)臥在床上，燈開(kāi)了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進(jìn)墻縫里，這時(shí)老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時(shí)候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！
老章在上課的時(shí)候，告訴我們，寫(xiě)作文是一種游戲，很有趣。寫(xiě)作文他不給我們過(guò)多的要求，只要“認(rèn)真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類(lèi)型的書(shū)！
這就是與眾不同的老章！
與眾不同的老師作文550字 3
胡老師是我上幼兒園時(shí)的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語(yǔ)文教師，中等身材，皮膚有點(diǎn)黑，一頭短發(fā)使整個(gè)人顯得特別精神。她每天早上坐公交車(chē)來(lái)幼兒園上班，總是會(huì)比我們?cè)绲揭粫?huì)兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來(lái)。
早飯以后，胡老師帶領(lǐng)我們做游戲，一天天過(guò)去，邊玩邊學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)字母，慢慢地，又認(rèn)識(shí)了自己的名字，會(huì)寫(xiě)了自己的名字……就這樣，沒(méi)有漂亮外表，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的胡老師，卻春風(fēng)化雨般，慢慢地使我們覺(jué)得幼兒園里有趣，也一點(diǎn)點(diǎn)消除了我們對(duì)幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時(shí)間，當(dāng)媽媽再次把我送到幼兒園門(mén)口的時(shí)候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領(lǐng)操的胡老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，把我?guī)нM(jìn)教室里，沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有批評(píng)我，只是陪我坐著，慈祥的.看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來(lái)。吃加餐的時(shí)候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門(mén)大，但是一點(diǎn)也不兇，她的一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們誰(shuí)都不許去見(jiàn)義勇為，如果讓我知道了哪個(gè)孩子在外面見(jiàn)義勇為了，回來(lái)我絕饒不了他�！甭�(tīng)了胡老師的話，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來(lái)不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢恕Ｍ砩系郊揖桶堰@件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因?yàn)闊o(wú)知給我們帶來(lái)的傷害，因?yàn)樵幸粋�(gè)孩子見(jiàn)義勇為時(shí)被割傷，差點(diǎn)丟命。
她沒(méi)有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒(méi)有像媽媽那樣去批評(píng)，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護(hù)自己。她的教育與眾不同，她的愛(ài)與眾不同，這就是我的胡老師。
與眾不同的老師作文550字 4
以前，我寫(xiě)的作文是平淡的、無(wú)味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據(jù)說(shuō)，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過(guò)架呢！當(dāng)時(shí)老師才6歲，老師走在回家的`路上。突然，老師看見(jiàn)了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負(fù)，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來(lái)，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要完成三千米的里程，老師為沒(méi)說(shuō)什么。開(kāi)始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅(jiān)持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過(guò)去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒磉�，老師流下了眼淚。
我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“啊！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥�！辈涣蠇寢屪哌^(guò)去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“你呀！文化還沒(méi)我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇��！崩蠋熍苓^(guò)去一看，還真是看錯(cuò)了，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨(dú)一無(wú)二呀！
與眾不同的老師作文550字 5
我有一位與眾不同的老師，她的名字叫王雅珍，是我們?nèi)?）班的語(yǔ)文老師。
王老師中等個(gè)兒，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一對(duì)濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“羨慕、嫉妒、恨”�。�
王老師不僅漂亮，還有一身講課的“高超技術(shù)�！庇幸淮瓮趵蠋熢谥v作文課，有很多同學(xué)無(wú)精打采、心不在焉。王老師呢，聲音也小了許多。我想：“王老師該不會(huì)是生氣了吧？”誰(shuí)知，王老師突然說(shuō)了一句：“同學(xué)們，語(yǔ)文啊，只學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)可不行，還要學(xué)好怎樣寫(xiě)作文，只有這樣，考試拿高分才能soeasy，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)�！边�，這不是“步步高點(diǎn)讀機(jī)”的廣告語(yǔ)么？老師說(shuō)完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······。”這一笑不要緊，全班同學(xué)在后半節(jié)課表現(xiàn)地精神抖擻、全神貫注。原來(lái)，王老師剛剛是啟動(dòng)了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀！
王老師講課不僅幽默，讀起課文來(lái)也有聲有色。每當(dāng)王老師范讀課文時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。她那抑揚(yáng)頓挫的聲音像一塊磁鐵，把同學(xué)們?nèi)嘉M(jìn)課文中。我印象最深的是，老師誦讀《趕海》一課。讀到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的腳也癢癢的？哎，······哦······這些表達(dá)情趣的句子時(shí)，我悄悄地閉上眼睛，靜靜地感受著王老師時(shí)而活潑、時(shí)而頑皮、時(shí)而疑惑、時(shí)而興奮的情感之中。仿佛把我?guī)У讲龥坝�、無(wú)邊無(wú)際的`大海。把我置身于喧鬧的海灘，一會(huì)兒捉螃蟹，一會(huì)兒撈海魚(yú)，一會(huì)兒撿貝殼。真是有趣極了！下課音樂(lè)響起，我還沉浸在趕海的樂(lè)趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了！
我喜歡王老師聲情并茂地講課，更欣賞王老師的與眾不同。
與眾不同的老師作文550字 6
開(kāi)學(xué)有一個(gè)月了，在這個(gè)新環(huán)境里，我又認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)和新老師。他們性格各異，深受同學(xué)們喜愛(ài)，其中最特別的一位老師是我們的歷史老師。
歷史老師在第一堂課上給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的填空題：近者赤，近墨者黑，哦!我們的老師姓“朱”。朱老師有他自己的歷史，因?yàn)槭菤v史老師嘛。他做過(guò)武術(shù)教練、編輯和老師。他的電腦里有兩個(gè)自己拍的視頻，那套少林拳打得有模有樣，少林棍舞得威風(fēng)凜凜，我們都忍不住拍手叫好。
朱老師認(rèn)為：下課時(shí)間是我們的休息時(shí)間，他絕不能占用：“上課鈴不響我不進(jìn)教室，下課鈴一響，無(wú)論話是否說(shuō)完，收拾東西走人。”我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)都在嘀咕老師能做到嗎?
朱老師很愛(ài)干凈，他對(duì)值日生的要求很高：地要拖干凈，黑板巢里要一塵不染，粉筆盒里不能有粉筆頭。于是，理所當(dāng)然的，歷史課的前一個(gè)下課，我們班就像迎接國(guó)家元首一般，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)拖地，那個(gè)擦黑板，勞動(dòng)委員忙著檢查，要演講的趕緊背稿子，作業(yè)沒(méi)做的慌張地狂補(bǔ)，等到老師一手拿著水杯，一手捧著教案，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)，我們又立刻跑回座位坐好，等待著老師“閱兵”。
朱老師上課也很幽默，讓我們?cè)谛β曋姓莆罩R(shí)，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。老師很會(huì)講故事，一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史事件，竟然能把它們講得繪聲繪色，精彩絕倫，讓我們回味無(wú)窮，也讓我們愛(ài)上了歷史。有這樣一個(gè)獨(dú)特的老師，我們有什么理由不好好上課呢?現(xiàn)在我們班上歷史課聽(tīng)得可認(rèn)真呢!
有這樣一個(gè)老師可是我夢(mèng)寐以求的哦，好好珍惜吧。
與眾不同的老師作文550字 7
從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長(zhǎng)。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺(tái)旁一邊陪伴著我們?cè)缱x，一邊全神貫注地看書(shū)，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì)受到絲毫影響。
陳老師講起課來(lái)有聲有色、娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都非常喜歡上語(yǔ)文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺(tái)充當(dāng)臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節(jié)都生動(dòng)有趣……
在語(yǔ)文課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差或竊竊私語(yǔ)，老師不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用“會(huì)說(shuō)話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺(jué)到自己的不對(duì)，然后主動(dòng)改正錯(cuò)誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評(píng)，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的'錯(cuò)誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語(yǔ)文課本知識(shí)之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國(guó)學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語(yǔ)》﹑《笠翁對(duì)韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩(shī)經(jīng)》等等，從一年級(jí)開(kāi)始，一堅(jiān)持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語(yǔ)文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)我們的陳老師！
與眾不同的老師作文550字 8
你見(jiàn)過(guò)喜歡講故事的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)童心不老的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)每天寫(xiě)日記的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂(lè)嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師，班主任——李榮老師。你絕對(duì)想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺(jué)。
從上五年級(jí)開(kāi)始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺(jué)，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì)內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無(wú)限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵(lì)，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過(guò)小學(xué)最后的`時(shí)光。
她的眼神，柔和舒暢。那對(duì)明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽(tīng)孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無(wú)意的犯了錯(cuò)誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，五年級(jí)了，也不小了。她卻總是有意無(wú)意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問(wèn)話，打動(dòng)著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長(zhǎng)平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。
與眾不同的老師作文550字 9
我所說(shuō)的那個(gè)與眾不同的“大黃鴨“老師，其實(shí)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師----郭華老師。她說(shuō)的每一句話都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀�。�，白白的，有光澤的臉蛋，扎著不長(zhǎng)的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛(ài)穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的而且特別是下午老讓人犯困的`數(shù)學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數(shù)學(xué)課！
其實(shí)小郭老師可不僅僅是愛(ài)穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛(ài)的與眾不同是她那獨(dú)特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無(wú)比，活力四射！雖然我的數(shù)學(xué)不太好，但在那些歡樂(lè)的時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時(shí)候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時(shí)候像只老鼠似的，但她有“幽默美”，因?yàn)樗f(shuō)：“要當(dāng)老鼠也要當(dāng)最美的老鼠，當(dāng)老鼠屆的巨星。”在她的課堂上她喜歡把我們分成英語(yǔ)隊(duì)：有紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)，還有。黃隊(duì)非常容易讓人嫉妒，每次都是對(duì)勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說(shuō)德芙巧克力的發(fā)音有點(diǎn)（不，很像，但她覺(jué)得不那么像。）像我超級(jí)討厭的豆腐。說(shuō)完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級(jí)結(jié)束后，我只見(jiàn)過(guò)一次小郭老師，小郭老師沒(méi)有變，還是那個(gè)“大黃鴨”老師，還是那么幽默……
小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠(yuǎn)存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對(duì)您的想念……
與眾不同的老師作文550字 10
在教室的講臺(tái)上，站著一位中年婦女，她的頭發(fā)微卷，鼻梁上架著一副黑色眼鏡，下面的嘴巴里經(jīng)常會(huì)“跑”出一句句令人捧腹大笑的語(yǔ)句。她就是我們班的英語(yǔ)老師——與眾不同的溫老師。
溫老師不像其他老師一樣，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)尤其“關(guān)照”，對(duì)成績(jī)好的'同學(xué)就“睜一只眼閉一只眼”了，她總是一視同仁，不論是好學(xué)生還是差學(xué)生，該罰照樣罰。溫老師規(guī)定：不做作業(yè)的同學(xué)不許在上課前補(bǔ)，要在上英語(yǔ)課時(shí)趴在講臺(tái)補(bǔ)，補(bǔ)完了再到教室后面罰站一節(jié)課。幾次下來(lái)，不做作業(yè)的人漸漸少了起來(lái)。
溫老師常在課堂上做出一些令人意想不到的事。有一次，我們班號(hào)稱“淘氣包”和“搗蛋鬼”的兩位男同學(xué)，他們一個(gè)坐在第一組第三桌，另一個(gè)坐在第三組第五桌，他們?cè)谏险n時(shí)用“口語(yǔ)”交談。老師看到了，笑了笑：“你們兩個(gè)何必在那里‘眉目傳情’呢……”“哈哈哈……”還沒(méi)說(shuō)完，班里就爆發(fā)出了一陣響亮的笑聲�！啊詺獍隳敲聪矚g他，你干脆和他同桌換個(gè)位置唄，用不著這樣‘脈脈不得語(yǔ)’呀。老師滿足你們，去和他同桌換個(gè)位置�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)著，但溫老師根本沒(méi)有生氣，還滿臉堆笑著在同學(xué)們那排山倒海般的笑聲中問(wèn)我們：“同學(xué)們，這樣的‘情人’老師怎么能不滿足呢？對(duì)吧？”“對(duì)——”“淘氣包”和“搗蛋鬼”也在這響徹云霄的笑聲中羞愧地低下了頭。
這就是我們那與眾不同的老師，你想不想來(lái)上一節(jié)溫老師的課呢？
與眾不同的老師作文550字 11
今天，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說(shuō)他與眾不同，是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方法，對(duì)待同學(xué)也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節(jié)課，卻對(duì)他贊不絕口。
陳老師的名字叫陳國(guó)斌，已經(jīng)有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；高高的鼻梁下有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
陳老師十分善于鼓勵(lì)學(xué)生。每當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題十分正確時(shí)，陳老師就會(huì)毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過(guò)去和這位同學(xué)握手，并稱贊他。被稱贊的同學(xué)就會(huì)十分高興，從而更加積極地舉手。沒(méi)被表?yè)P(yáng)的'同學(xué)則是用羨慕的目光看著他，恨不得現(xiàn)在就要舉手，贏得老師的握手。
陳老師不僅善于鼓勵(lì)同學(xué)，而且還十分關(guān)心同學(xué)。他講課時(shí)，看到一位同學(xué)很費(fèi)力地看黑板上的字。就走到這位同學(xué)身邊，俯下身子親切地問(wèn)：“這位同學(xué)，你是不是看不見(jiàn)黑板上的字呀？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師立即直起身子，向大家問(wèn)道：“有沒(méi)有人愿意和這個(gè)同學(xué)換一下位置？”話音剛落，前排的同學(xué)都舉起了手，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后拉著那個(gè)同學(xué)的手，替她挑了一個(gè)最好的位置。老師走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們班近視的人還真不少，沒(méi)近視的同學(xué)可一定要保護(hù)好自己的眼睛�！苯又窒蛭覀冎v了近視的四大危害，聽(tīng)了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。
瞧！這就是與眾不同的陳老師，一個(gè)令我贊嘆不已的老師！
與眾不同的老師作文550字 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的班主任凌老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。
凌老師長(zhǎng)著紅潤(rùn)的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)聲音輕柔、溫和。而她生起氣來(lái)就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長(zhǎng)了，頭上像著火了一樣，樣子兇得很。我們見(jiàn)了像老鼠見(jiàn)了貓似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂(lè)園，可在樂(lè)教樂(lè)學(xué)上發(fā)作業(yè)時(shí)，不小心漏下了這一項(xiàng)作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只看了樂(lè)教樂(lè)學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂(lè)園時(shí)，沒(méi)做這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)站了一節(jié)課，又讓他們一字不落的把作業(yè)補(bǔ)上，并說(shuō)補(bǔ)不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補(bǔ)作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時(shí)間。從這以后，全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天都拿著小本子把作業(yè)記下來(lái)，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。
凌老師為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，想出了許多有趣的活動(dòng)。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開(kāi)心的對(duì)著干，搞笑的盲人畫(huà)畫(huà)，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的'快樂(lè)。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導(dǎo)我們把游戲的快樂(lè)記錄下來(lái)，告訴我們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦?xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。這讓我的作文水平有了很大提高。
你說(shuō)，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文550字 13
孫老師是我們的班主任，她擁有一顆年輕的心，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，兩只眼睛里常常充滿了慈愛(ài)，我們班的同學(xué)都十分喜歡她。
我們這位孫老師有些與眾不同，別的老師都急于講課，而她卻經(jīng)常帶著我們“玩樂(lè)”。有一回，講到《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)，她不像別的老師那樣乏味地講課，而是高興地問(wèn)我們：“想不想看電影呀？”我們知道好戲就要來(lái)了，便大聲說(shuō)：“想！“孫老師便嫻熟地點(diǎn)開(kāi)播放器，打開(kāi)電影《地道戰(zhàn)》讓我們看起來(lái)，雖然是黑白的舊影片，同學(xué)們也都看得很入迷，時(shí)而被敵人的行為氣得咬牙切齒，時(shí)而為人民的智慧而驚嘆，看到敵人遇到抵抗狼狽不堪又都會(huì)心地哈哈大笑，如果是別的老師，這時(shí)一定會(huì)厲聲警告：“再說(shuō)話就不看了！”可孫老師不一樣，只見(jiàn)她也有興趣地看著電子屏，入迷地看著，有時(shí)候還對(duì)同學(xué)們講講故事這樣發(fā)展的'原因。漸漸地，那些課里的生詞都被我們理解了，對(duì)課文的印象也更深刻了。
在講課時(shí)孫老師與眾不同，做實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她也總是與眾不同，辦得很出色，還“玩”出了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！演教育戲劇《愚公移山》時(shí)，她認(rèn)真追求完美，為了節(jié)省費(fèi)用，她把舊報(bào)紙蓋在盒子上當(dāng)石頭用；學(xué)《我要的是葫蘆》時(shí)，她“舍本逐末”，讓我們?cè)诤J上刻畫(huà)、做造型，還讓我們演葫蘆、說(shuō)葫蘆！為了寫(xiě)觀察日記，她還讓我們種豆子、養(yǎng)豆芽……這樣的事數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)閷O老師的與眾不同，讓我們更好地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，更生動(dòng)地寫(xiě)出了，也豐富了我們的課余生活，讓我們了解了許多課本外的道理與知識(shí)……
我們愛(ài)這個(gè)與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文550字 14
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴(yán)厲。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說(shuō)話和開(kāi)小差她就馬上發(fā)現(xiàn)了，就馬上讓他站起來(lái)，問(wèn)他問(wèn)題的答案，他要是答不上來(lái)就問(wèn)他問(wèn)題。他要是還答不上來(lái)就讓全班同學(xué)高數(shù)他，等他說(shuō)出來(lái)問(wèn)題的答案才可以坐下來(lái)。
張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問(wèn)，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，她時(shí)常說(shuō)，你能說(shuō)就能寫(xiě)出好作文，想什么就寫(xiě)什么，這就是寫(xiě)作文的竅門(mén)，還要多看書(shū)多積累好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候把好詞好句寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)檫@樣得的分?jǐn)?shù)就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說(shuō)只要作文寫(xiě)了滿分那分?jǐn)?shù)一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂上時(shí)常充滿了歡歌笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說(shuō)三年級(jí)的作文非常重要，如果沒(méi)學(xué)好四五六年級(jí)的'作文會(huì)發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎(chǔ)，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫(xiě)日記好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們?nèi)嗟膶W(xué)生，寫(xiě)作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛(ài)和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠(chéng)得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級(jí)還是她教我們語(yǔ)文！
與眾不同的老師作文550字 15
老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著祖國(guó)的花朵。在我的記憶中，一個(gè)既像園丁又像母親的老師，那就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——牛老師。
上課了，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著“嗒嗒嗒”的腳步聲走進(jìn)教室。我們的數(shù)學(xué)老師是中等身材，扎一個(gè)短短的小辮子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
在課堂上，老師講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛(ài)，不會(huì)偏心于某個(gè)同學(xué)，她會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且非常高興同學(xué)們會(huì)提出各種不同的問(wèn)題，她知識(shí)得令我們驚訝，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)會(huì)了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫(xiě)的很好，既工整又流暢，我也想寫(xiě)得這么一手好字。
當(dāng)我們的成績(jī)考的不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心的找我們談話，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們不斷地努力，對(duì)我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開(kāi)心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂傷，看到老師對(duì)我們的理解和關(guān)愛(ài)，我們覺(jué)得，這個(gè)世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。
只要有時(shí)間，老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及做人的.道理，又是還會(huì)和我們一起參加活動(dòng)，看到我們開(kāi)心的笑臉，老師非�？鞓�(lè)。在我們童年的記憶里，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師的。
在每一年的春天和秋天，老師會(huì)帶上我們走進(jìn)大自然，感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，還會(huì)留下一張張珍貴的照片，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)以后還會(huì)有值得回憶的記憶。
我們的數(shù)學(xué)老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文550字 16
我們班有個(gè)和藹可親的老師。他雖然個(gè)子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰(shuí)？他就是教我們語(yǔ)文的沈老師。
下課時(shí)，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進(jìn)來(lái)，男生分?jǐn)?shù)一下子多了許多，只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個(gè)女生都沒(méi)有防住球。女生把球打過(guò)來(lái)了，只要他輕輕動(dòng)一下，球到了他手里。男生隊(duì)的分?jǐn)?shù)一路狂飆，最終獲得了勝利。
上課時(shí)，沈老師把作業(yè)講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒(méi)交作業(yè)的那個(gè)人私下叫來(lái)，沒(méi)有打，沒(méi)有說(shuō)，更沒(méi)有懲，只是詢問(wèn)了一下，弄清楚沒(méi)交的原因，然后囑咐他以后要按時(shí)交作業(yè)。那個(gè)同學(xué)告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡(jiǎn)直是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，房見(jiàn)房倒下�！�
沈老師教學(xué)有方。有一次上作文課時(shí)，講到了如何寫(xiě)關(guān)于植物王國(guó)的習(xí)作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時(shí)還會(huì)用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫(xiě)作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時(shí)，大家都覺(jué)得他非常了不起。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰(zhàn)》，沈老師講完課，見(jiàn)還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰(zhàn)》片段，內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于地道戰(zhàn)的.，后來(lái)不知是誰(shuí)說(shuō)了出去，被別的班同學(xué)知道了，那些班級(jí)的同學(xué)巴不得要我們班聽(tīng)課呢！沈老師便成了全年級(jí)最受歡迎的語(yǔ)文老師。
沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個(gè)和藹可親、教學(xué)有方的老師了。
與眾不同的老師作文550字 17
他理著平頭，短短的頭發(fā)一根根豎著，看起來(lái)就像刷衣服的刷子；一張“國(guó)”字臉，顯得特別有威嚴(yán)；戴著一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當(dāng)瘦小的我們站在他面前時(shí)，就像是面對(duì)著一座大山。這就是我那與眾不同的體育老師。
前兩天上體育課時(shí)，我們要學(xué)做“跪跳起”運(yùn)動(dòng)。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時(shí)，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學(xué)們看老師做得輕松自如，也開(kāi)心地跟著做起來(lái)，結(jié)果卻令人大吃一驚，大多數(shù)同學(xué)失敗了。老師看我們都垂頭喪氣的，微笑著說(shuō)：“這是沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦�！�
同學(xué)們又重拾信心，開(kāi)心地跟著老師練了起來(lái)。可我的心里卻忽然難過(guò)起來(lái)，因?yàn)槲铱吹嚼蠋熓痉秳?dòng)作時(shí)有個(gè)不被發(fā)現(xiàn)的停頓過(guò)程，這只有我一個(gè)人知道。因?yàn)�，這位與眾不同的老師就是我的爸爸！
那天早上起床時(shí)，是媽媽將爸爸推起來(lái)的.，因?yàn)榘职值难床∮址噶�。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說(shuō)這點(diǎn)小毛病，沒(méi)什么，非得又來(lái)上班了！
我偷偷擦掉滑出眼眶的淚水，跟著同學(xué)們認(rèn)真地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了鉛似的�？煽吹嚼蠋熞廊辉谕瑢W(xué)之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個(gè)輔導(dǎo)，我又渾身充滿了力量。
老師用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，做事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，不能半途而廢，碰到困難要勇敢面對(duì)，毫不退縮。
感謝您，我親愛(ài)的爸爸，我敬愛(ài)的老師！
與眾不同的老師作文550字 18
一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著，當(dāng)它疲憊的打開(kāi)小豬的作業(yè)時(shí)，一下子，它驚呆了，它用驚奇地眼光看著小豬的作業(yè)，因?yàn)樗淖鳂I(yè)是那么簡(jiǎn)單，對(duì)課文的理解只有一句話。于是，大象老師在它的作業(yè)本上寫(xiě)了這句話：“對(duì)課文沒(méi)有理解透徹，分析的不詳細(xì)，學(xué)好一課是離不開(kāi)充分預(yù)習(xí)的，只有充分預(yù)習(xí)，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂(lè)。把自己有疑問(wèn)的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到�！�
下午老師發(fā)下了作業(yè)本。小豬不敢看自己的作業(yè)，因?yàn)�，它怕自己做的作業(yè)不好，每次它的評(píng)語(yǔ)都是不認(rèn)真，老師從沒(méi)有對(duì)它的作業(yè)滿意過(guò)。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業(yè)一定會(huì)生氣。它怕看老師給它的評(píng)語(yǔ)，它那恐懼的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開(kāi)了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給它的評(píng)語(yǔ)。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著冰涼的心，它那充滿自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話語(yǔ)像自信一樣充滿了它的心。這絲溫暖正撫平它那掀起恐懼波浪的`心靈。這天，小豬按照老師說(shuō)的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預(yù)習(xí)，因?yàn)樗幌牍钾?fù)老師的希望。果然，在語(yǔ)文課上，小豬學(xué)習(xí)得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在小豬和老師的積極配合下，小豬的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。
就這樣，小豬的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，不再是從前那個(gè)小豬了，同學(xué)們都為小豬的努力學(xué)習(xí)而高興。
與眾不同的老師作文550字 19
多少年來(lái)，他默默地奉獻(xiàn)著自己，在校園中，總能看見(jiàn)他忙碌的身影；多少年來(lái)，他辛勤地澆灌著花朵，在未來(lái)的日子，成就祖國(guó)的棟梁之才；多少年來(lái)，他的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，嘴邊卻泛著淡淡的微笑。在我心里，他就是校園中一道別樣的風(fēng)景。他，就是我的數(shù)學(xué)老師——馬學(xué)標(biāo)。
這位馬老師從一年級(jí)便開(kāi)始教我們班，如今已是第五個(gè)年頭。這些年來(lái)，他教授我們知識(shí)，教會(huì)我們秩序，更教育我們做人。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，在他的教導(dǎo)下，大家的'成績(jī)不斷提高。更多時(shí)候，他像我們的第二任父親，關(guān)心呵護(hù)著大家，讓我們感到春風(fēng)般的溫暖、陽(yáng)光般的和煦。
還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，上課鈴響起，馬老師走進(jìn)教室。我們這幫剛?cè)雽W(xué)的孩子仍然在嘰嘰喳喳聊著天，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到馬老師的存在。直到馬老師吼了一聲，班上才安靜下來(lái)。接著，他開(kāi)始一字一頓地自我介紹："同學(xué)們好，我姓馬，我叫馬學(xué)標(biāo)，希望大家以后學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。"這一句話逗笑了大家，但在笑聲中，我們都暗暗地給自己樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在校訊通上，馬老師發(fā)短信也和其他老師與眾不同。"每天的進(jìn)步來(lái)自堅(jiān)持不懈的努力！""將來(lái)的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你！"……每每看到這些令人溫暖的"心靈雞湯"短信，我就知道一定是馬老師發(fā)來(lái)的。馬老師的短信除了反饋我們的學(xué)習(xí)情況，還常常發(fā)一些激勵(lì)人心的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
瞧，馬老師又大步流星地向我們走來(lái)——這位嚴(yán)謹(jǐn)較真的老師，在我心中，就是一道最美的風(fēng)景！
與眾不同的老師作文550字 20
我們班的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任。我們的老師非常愛(ài)笑，笑起來(lái)甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋(píng)果一樣。我們的老師個(gè)兒很高挑，長(zhǎng)得也很漂亮，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃好像會(huì)說(shuō)話一樣，她講課的時(shí)候，若我們表現(xiàn)好的話，她的眼睛就會(huì)溫和的看著我們，要是看到有調(diào)皮搗蛋的'、不認(rèn)真聽(tīng)講的、呆若木雞的同學(xué)，老師就會(huì)用一種責(zé)備的目光看著他們，他們就馬上變得乖乖的，非常聽(tīng)話。記得她還給我們講過(guò)一個(gè)小故事，他說(shuō)“我是你們的語(yǔ)文老師，我叫馬裕文，老師很小的時(shí)候就喜歡當(dāng)老師，所以呀就努力學(xué)習(xí)，考到了師范大學(xué)，那時(shí)候我的爸爸媽媽好像就知道我長(zhǎng)大了要干什么一樣，也很支持我，現(xiàn)在我如愿以償了�！�
馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她經(jīng)常給我們布置一些課外作業(yè)，比如觀察植物的生長(zhǎng)，小動(dòng)物的成長(zhǎng)等等，有時(shí)候也會(huì)讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ヒ恍┟麆俟袍E去游覽，老師帶我們?nèi)ミ^(guò)開(kāi)封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節(jié)目我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時(shí)間我們還去了滎陽(yáng)的環(huán)翠峪游覽，那里也有很多風(fēng)景點(diǎn)和經(jīng)典的民間傳說(shuō)，這樣的游覽使我們開(kāi)拓了眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。我們高興極了！
馬老師不但關(guān)心的我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得我有一次發(fā)高燒很難受，老師很細(xì)心的照顧我好久，讓我多喝水，并且關(guān)心的摸摸我的額頭，她是手好溫暖像媽媽的手一樣，我感到很溫暖，病痛也仿佛減輕了許多。我們的語(yǔ)文老師真是一個(gè)與眾不同的好老師。
與眾不同的老師作文550字 21
晴空萬(wàn)里，朝霞滿天，太陽(yáng)公公把一切都鍍成了金黃色。這個(gè)周末我又來(lái)到了沁園春作文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學(xué)們小心思的“火眼金睛”，一個(gè)挺拔的鼻子，說(shuō)起話來(lái)總是那么的豪爽大方。
蜜蜂老師比一般的老師都要敬業(yè)，夜深人靜，我剛寫(xiě)完所有的作業(yè)，開(kāi)始背書(shū)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結(jié)果我一發(fā)上去過(guò)不了幾分鐘，蜜蜂老師就發(fā)評(píng)語(yǔ)了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發(fā)評(píng)語(yǔ)，要是別的`老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻(xiàn)。
蜜蜂老師不僅很敬業(yè)，而且還很關(guān)心同學(xué)們的身體健康。一次羅浩銘同學(xué)突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關(guān)心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼��？”老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知道如何是好，就是遇到別的同學(xué)這樣老師也會(huì)如此。
有的老師只會(huì)教學(xué)生知識(shí)，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。
蜜蜂老師無(wú)論做什么都會(huì)添加一點(diǎn)舞蹈元素，例如我們今天學(xué)習(xí)鄉(xiāng)間的音樂(lè)，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準(zhǔn)備動(dòng)作，一邊跳一邊讀詩(shī)，老師讓我們記住舞蹈動(dòng)作，說(shuō)那樣就能迅速背出來(lái)了。果然，我看著老師的動(dòng)作一下就能背了。
如果說(shuō)老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養(yǎng)分；如果我說(shuō)老師是天上的太陽(yáng)，那我就是地上的向日葵，是老師向我發(fā)射希望的光芒；如果說(shuō)老師是大樹(shù)，那我就是小樹(shù)是老師為我遮風(fēng)擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛(ài)我的老師。
與眾不同的老師作文550字 22
從幼兒園到初中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中，有一位老師給我印象最深刻，她是一位與眾不同的老師！
這位老師叫“闞南雁”，關(guān)于這個(gè)名字，還有著不少的故事呢！
有一次，老師去看病，掛號(hào)的時(shí)候，那位護(hù)士不認(rèn)識(shí)“闞”字，就問(wèn)：“你姓什么？”
“闞”老師彬彬有禮地說(shuō)。可護(hù)士認(rèn)為老師讓她看，就生氣地說(shuō)：“看什么看？我就是不認(rèn)識(shí)才問(wèn)你的！”
“我就是姓闞�！崩蠋熑员虮蛴卸Y地說(shuō)。護(hù)士不好意思的低下了頭，又問(wèn)：“看什么？”老師心想：啊，她不可能連后面兩個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧？
于是，老師有禮貌地說(shuō)：“闞南雁�！�
“我問(wèn)你來(lái)看什么�。 弊o(hù)士糾正說(shuō)。
“哦，感冒�！薄�
淵博的知識(shí)
說(shuō)到闞老師的知識(shí)淵博，那可就有聊頭了，不信？你看！
“現(xiàn)在又出現(xiàn)了H1N9流感……”闞老師竟然趁著同學(xué)們做題的`時(shí)候，又講起新聞來(lái)了！除了講新聞，老師有時(shí)也會(huì)講關(guān)于運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的，數(shù)不勝數(shù)。我感覺(jué)她滿腦子裝滿了知識(shí)。
還有一次，我們正在上地理課，地理老師有事，叫闞老師幫忙看一下班。闞老師來(lái)了，看見(jiàn)地理老師的電腦沒(méi)拿走，竟給我們上起了地理課！
提起老師的愛(ài)好，那可就多了。不過(guò)，她最大的愛(ài)好應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)。
一天早上，我一個(gè)人拿著毽球在踢。闞老師路過(guò)此地，見(jiàn)我一人在踢球，便于我對(duì)踢了起來(lái)。老師發(fā)球，只見(jiàn)她一手拿著毽球，輕輕往上一扔，右腳一抬，便踢了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)球低，就用大腿一頂，球過(guò)了�！昂们颍 崩蠋煷蠛耙宦�，立刻抬起右腿，對(duì)準(zhǔn)毽球，“啪”的一聲接住了。于是，毽球在我倆之間，來(lái)回不停地飛……
這就是闞老師，一位知識(shí)淵博，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，彬彬有禮的好老師！
與眾不同的老師作文550字 23
談起我們的數(shù)學(xué)老師，全班人都莫不引以為豪，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她帶領(lǐng)我們班連續(xù)三年奪冠。課堂上，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言令我們折服；課堂下，她與我們像好朋友一樣談天說(shuō)地。她就是在我們心中永遠(yuǎn)完美無(wú)缺、與眾不同、不折不扣的好老師——郭銀鴿老師。
“最”調(diào)皮
下午的最后一節(jié)課，郭老師正在講練習(xí)題，有的同學(xué)昏昏欲睡地趴在桌子上，只見(jiàn)郭老師眼珠一轉(zhuǎn)，微微一笑，大聲一吼：“緊急通知，緊急通知！”把班里同學(xué)的瞌睡蟲(chóng)給震醒了。郭老師調(diào)皮地說(shuō)：“這是一道關(guān)于優(yōu)選電影票的.題，誰(shuí)要是不會(huì)，以后買(mǎi)電影票可要吃大虧了！”這句話逗得全班人哄堂大笑，課堂氣質(zhì)頓時(shí)活躍起來(lái)。
“最”狡猾
一次，有兩個(gè)同學(xué)相互抄作業(yè)，被郭老師那雙偵察兵般的火眼金睛逮了個(gè)正著，可是他們拒不承認(rèn)，來(lái)了個(gè)“死不認(rèn)賬”。郭老師并沒(méi)有生氣，而是趁他們不注意，悄悄地蹲在他們身后。他們看老師不在，又開(kāi)始討論答案，這時(shí)，郭老師突然站起身，微笑著看那兩位目瞪口呆的同學(xué)。從此，班里再?zèng)]人敢抄作業(yè)了。
“最”特別
郭老師不像其他老師那樣循規(guī)蹈矩，她每天都面帶微笑走進(jìn)教室，給我們帶來(lái)了生機(jī)和活力。在數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，她帶領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，探索哥德巴赫猜想，數(shù)獨(dú)……讓我們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。她讓我們親手制作長(zhǎng)方體、正方體、莫比烏斯帶……讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，真別說(shuō)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的好老師。
與眾不同的老師作文550字 24
她走起路來(lái)像春風(fēng)一樣輕盈，身姿動(dòng)人。她，是我的語(yǔ)文老師。
來(lái)這個(gè)班之前，我就聽(tīng)到了有關(guān)這個(gè)老師的種種，有人說(shuō)她很厲害，也有人說(shuō)她很有趣。來(lái)到這里之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師真是與眾不同。
一雙小而有神的眼睛，仿佛能看透一切；她的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，顯得高貴優(yōu)雅。和我們說(shuō)話時(shí)，聲音總是那么輕細(xì)，讓人感覺(jué)非常溫柔。
上課鈴響了，她大步的走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)微笑的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們先把昨天晚上的作業(yè)對(duì)一下答案，然后再接著做，好不好？”“好！”我們應(yīng)聲答道。一句非常有親和力的“好不好”提起了我們這節(jié)課的興致，都打起了精神，認(rèn)真聽(tīng)講。課堂過(guò)程中，由于同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)主講，老師還讓玩起了石頭剪子布，問(wèn)我們：“你們說(shuō)他倆是用手呢還是用腳啊？”“用腳用腳！”老師臉上依舊洋溢著微笑，那笑似乎能感染我們的心靈。雖然這節(jié)課不是講新課，但同學(xué)們都特感興趣。
后來(lái)，我們都在做著練習(xí)，老師突然給我們講起了有關(guān)克隆，什么基因、異形的美國(guó)電影，給我們將電影的內(nèi)容，講著講著有時(shí)連老師自己都害怕的不得了，我們更是打起了萬(wàn)分精神。最后，在下課鈴的配合下，老師講完了，最后，還給我們附上了一句：“這些放假再看啊，別等考試考得不好再賴我，呵呵！”老師臉上露出了一點(diǎn)狡猾的`笑。多么有趣的老師。
老師還經(jīng)常給我們講營(yíng)養(yǎng)搭配，時(shí)間的分配等等日常生活中的問(wèn)題，讓我們更了解了一些基本的知識(shí)，所以，她不僅是我們的老師，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師的與眾不同，在于新奇，有趣，而她，恰恰具備了這些�？�，多么與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文550字 25
從我上學(xué)的第一天開(kāi)始，已經(jīng)有許多老師教過(guò)我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。
三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說(shuō)出來(lái)的'話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。
張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說(shuō)，作文是寫(xiě)出來(lái)的，必須努力下功夫?qū)懖判��？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說(shuō)好的作文是"改"出來(lái)的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。
張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白中，就"吹牛"說(shuō)同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說(shuō)不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。
張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)了都有身臨其境的感覺(jué)。張老師在臺(tái)上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我們累了，就聽(tīng)別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑�？�！我們和張老師配合的不錯(cuò)吧！
你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂(lè)趣，我認(rèn)為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺(jué)得呢？
與眾不同的老師作文550字 26
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)的老師不少于三十個(gè)，但今年的數(shù)學(xué)老師最與眾不同。
吳老師身材高瘦，皮膚黝黑。挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。眼鏡后藏著一雙充滿智慧的眼睛。整天笑瞇瞇的，一笑起來(lái)，臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢？
記得前幾天，李欣悅身體不適，腸胃不好，總在數(shù)學(xué)課上嘔吐。于是，班長(zhǎng)便與數(shù)學(xué)老師打趣道：“吳老師，李欣悅一上到你的.課就嘔吐，這事不會(huì)跟你有關(guān)吧？”旁邊的同學(xué)聽(tīng)了，齊聲起哄：“是呀，是呀！李欣悅在語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師的課上從來(lái)不吐，咋偏偏就在你的課上不舒服？肯定是對(duì)你過(guò)敏了！”吳老師聽(tīng)了，抓抓頭，一本正經(jīng)地問(wèn)：“李欣悅，他們說(shuō)的是真的嗎？”李欣悅靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師也幽默地說(shuō)：“我有那么令人作嘔嗎？”頓時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)。與吳老師在一起總是那么開(kāi)心、舒適。
吳老師不僅幽默，還很睿智。這不又到數(shù)學(xué)課了，吳老師早早就來(lái)候課了。教室里鬧哄哄的，同學(xué)們特別亢奮。吳老師用銳利的眼神掃視了一下同學(xué)們，突然大吼道：“一、二、三�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸白茫 边呎f(shuō)邊坐好了。“你們?cè)趺锤荒昙?jí)小朋友似的？”吳老師微微一笑，糾正說(shuō)“我說(shuō)一二三，你們說(shuō)三二一。你們已經(jīng)是大孩子了，對(duì)不？”我們也調(diào)皮地配合說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣啊�！本瓦@樣輕松的課堂氣氛就營(yíng)造出來(lái)了，同學(xué)們也很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
像這樣的例子舉不勝舉。我們花樣百出，吳老師就與我們斗智斗勇，總有獨(dú)特的辦法使我們心服口服。這樣的吳老師多像一個(gè)智多星呀！
這就是與眾不同的吳老師，幽默而又睿智，同學(xué)們都深深地愛(ài)上了吳老師，愛(ài)上了他上的數(shù)學(xué)課。
與眾不同的老師作文550字 27
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——李老師。
李老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得李老師第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的.眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心�。 蹦阏f(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
與眾不同的老師作文550字 28
高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數(shù)學(xué)。
清叫人無(wú)須猜測(cè)，無(wú)須她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測(cè)便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)。即使你沒(méi)有聽(tīng)課，她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽(tīng)。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問(wèn)我們——講過(guò)的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)，話里充滿著教育與原諒。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你，善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的'心幕漸漸拉開(kāi)了，那一次上數(shù)學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說(shuō)：“我不會(huì)”，說(shuō)完我的心嚇一跳，老師說(shuō)：“試一試”。好吧！我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒(méi)想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。
這是我與眾不同的老師。
與眾不同的老師作文550字 29
在我豐富的學(xué)習(xí)生活中，最為幸運(yùn)的是遇上了個(gè)極為謙虛的老師，她就是教我們語(yǔ)文的林老師。她大概有四十開(kāi)外的年紀(jì)，一個(gè)中等身材，高高的鼻梁上架著一副銀邊的眼鏡，深邃的目光中帶著一絲嚴(yán)肅，神態(tài)不卑不亢，一派學(xué)者風(fēng)范。
她知識(shí)淵博，但從未出版過(guò)書(shū)。她講課是那么生動(dòng)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。學(xué)生們聽(tīng)了如癡如醉，家長(zhǎng)們有口皆碑。在我眼里，她是個(gè)博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸的人。
一次上課時(shí)，林老師講一個(gè)故事，“有個(gè)人為了解答一道難題，向老師請(qǐng)教，在老師家門(mén)口足足等了兩個(gè)多小時(shí)的事。”讓我們用最精煉的語(yǔ)言或詞匯將這件事作一概括。正當(dāng)同學(xué)們用最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言將這件事做一概括。正當(dāng)同學(xué)們紛紛述說(shuō)時(shí)，一個(gè)貌不驚人的男孩站起來(lái)，響亮地說(shuō)：“程門(mén)立雪！”
“什么？”林老師愣了愣說(shuō)道，“請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍�！蹦悄泻⒁蛔忠活D的重復(fù)道：程—門(mén)—立—雪。
“程是哪個(gè)程？”
“路程的程�！�
“什么門(mén)？�！�
“大門(mén)的門(mén)�！�
“哪個(gè)立？”
“亭亭玉立的立。”
“雪呢？”
“大學(xué)的雪�！�
林老師把這四個(gè)字端端正正地寫(xiě)在黑板上，看了看，轉(zhuǎn)身推了推鼻梁上的眼鏡，沉思片刻。雙手一拱，誠(chéng)懇的說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)成語(yǔ)印象不深，已經(jīng)忘了他的意思，真是“三人行必有我?guī)熝伞苯裉煳揖桶菽銥閹熈�，�?qǐng)你教我�！蹦莻�(gè)男孩清了清嗓子，激動(dòng)地講述起來(lái)。老師仔細(xì)聽(tīng)完他的解釋i，興奮的`說(shuō)，我今天收獲很大，又弄懂了一個(gè)成語(yǔ)。他走了幾步，又說(shuō)，“同學(xué)們請(qǐng)記住，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的�；畹嚼希瑢W(xué)到老，才能不斷進(jìn)步！”
說(shuō)心里話，我從未遇到過(guò)如此謙虛的老師，想到他的知識(shí)就是這樣來(lái)的吧。我敬佩的看著林老師，她的身影在我眼里變得更為高大了。
與眾不同的老師作文550字 30
這位教師早已退休，我跟她有過(guò)一段時(shí)間的工作交往，覺(jué)得她是一個(gè)相當(dāng)隨和的人，做事卻又相當(dāng)仔細(xì)，工作從不馬虎，善于動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，非常勤懇敬業(yè)，別人不要做的、耐不住性子的事她做得相當(dāng)穩(wěn)實(shí)而自在。有人認(rèn)為她做的`事有點(diǎn)傻，買(mǎi)菜時(shí)別人想多一些還求不得呢，她倒主動(dòng)要求人家少給一點(diǎn)。聰明人認(rèn)為，菜少會(huì)不夠吃，菜多一點(diǎn)吃不完沒(méi)關(guān)系，大不了倒掉嘛，再說(shuō)回來(lái)，如果嫌多的話，不如少買(mǎi)一點(diǎn)劃算呢。
不過(guò)，她的那些事在我看來(lái)是有她自己的邏輯的，而且有的時(shí)候我也不得不承認(rèn)她說(shuō)得有道理。她不愿意與人論長(zhǎng)短，不愿意與人斤斤計(jì)較，這是她樂(lè)觀豁達(dá)的性格使然，她沒(méi)有那種與人相爭(zhēng)的習(xí)慣，甚至不愿意去否認(rèn)別人的說(shuō)法，即人家說(shuō)多少就多少。她說(shuō)，人家賺幾個(gè)錢(qián)不容易，賣(mài)點(diǎn)菜，要起早摸黑，從地里采來(lái)及早到集市上賣(mài)，還得趕個(gè)好時(shí)辰圖個(gè)好人緣，才能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。自己少點(diǎn)呢？她說(shuō)，少點(diǎn)就少點(diǎn)，反正我也吃不完，我每次吃不完還不是倒掉嗎？那不是太可惜了？不如讓他們?cè)儋u(mài)給別人。人家要是騙我斤兩，也騙不了多少，大體上的個(gè)兒在那兒呢，能少到哪里去，少那么一些又不會(huì)受到影響。更何況就算是這樣，我也還是經(jīng)常倒掉，吃一餐如果吃不完，下次吃就不好吃了，也容易壞。
有時(shí)我們良心很兇地去爭(zhēng)得一些、撈取一些，雖然菜多了，但回家吃了不好吃或吃不完還得倒掉，弄不好還要花更多的時(shí)間精力和油鹽醬醋呢。有人勸她買(mǎi)少點(diǎn)，她說(shuō)少點(diǎn)買(mǎi)不好，本來(lái)就那么一點(diǎn)東西，還要少買(mǎi)一點(diǎn)，人家也麻煩，自己也麻煩，而且這些菜本來(lái)就不貴，有必要那樣去死摳嗎？
【與眾不同的老師作文550字】相關(guān)文章：
與眾不同的老師作文11-23
與眾不同的老師作文【推薦】03-04
與眾不同的老師作文【熱門(mén)】03-05
【熱】與眾不同的老師作文03-05
與眾不同的老師作文【熱】03-05
【精】與眾不同的老師作文03-04
【熱門(mén)】與眾不同的老師作文03-05
【薦】與眾不同的老師作文03-05
與眾不同的老師作文(精選15篇)02-27
與眾不同的老師作文（精選30篇）07-08