老師,我想對你說作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的老師,我想對你說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師,我想對你說作文1
每天,袁老師您盡心盡力地教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們,費(fèi)心費(fèi)力地操勞。每當(dāng)我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔,我就想發(fā)自內(nèi)心地對您說一聲:“袁老師,您辛苦了!”可話到嘴邊,我都沒有說出口。今天,我想把我想要對您說的話,暢快地說出來。
您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),您細(xì)致認(rèn)真。您所講的課程內(nèi)容,要達(dá)到學(xué)生們都能聽懂學(xué)會(huì)。當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候,您會(huì)把每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),分析的是那么的透徹,再細(xì)心地講解,直到學(xué)生們聽懂為止。因?yàn),您不想讓任何一個(gè)學(xué)生落下。
你是一位勤勞、智慧的老師。上學(xué)期期末考試前,我在課外奧數(shù)班上課時(shí),奧數(shù)邱老師幫我們總復(fù)習(xí)。每一條概念,每一道習(xí)題,我和同班的孫暢、吳文博都能對答如流。下課后,邱老師問我:“凡蛋,你們?nèi)齻(gè)在學(xué)校是一個(gè)班嗎?你們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法一定很棒!蔽易院赖鼗卮穑骸笆堑,我們?nèi)齻(gè)都在創(chuàng)新街小學(xué)四五班。我們袁老師每個(gè)單元的課程講完后,都會(huì)把所學(xué)的每一條概念,每一種類型的習(xí)題幫我們總結(jié)出來,讓我們反復(fù)地練習(xí)。所以,基本的數(shù)學(xué)概念、習(xí)題,我們掌握的都很熟練。”這就是您勤勞、智慧、不懈努力的結(jié)果。
您熱愛您的職業(yè)。更愛我們。您有雙重性的性格,上課時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。下課時(shí),有時(shí)您會(huì)像孩子似地和我們一起說笑,一起做游戲。您在我們的心目中,既是我們的長輩老師,又像是我們的同齡朋友。我們在您的眼里,都是那么得活潑可愛。在這里,我想親切地對您說一聲:“老師,我喜歡您!”
袁老師,我想對你說,您像母親,用您那慈母般的愛,精心地呵護(hù)著我們。您又像園丁,辛勤地澆灌、培育著我們。使我們這些幼苗,健康快樂地成長!請您聽一聽我們心底里的呼聲吧:“袁老師,我們愛您!”
老師,我想對你說作文2
老師,您已經(jīng)教我六年了,在這六年里,我對你有過不滿,有過偏見,甚至對你有過憎恨,但這些想法都是由于那常誤會(huì)而引起的。
這要從那次上課說起,您在評講卷子,而我仗著自己考95分的卷子,而不聽,認(rèn)為這太簡單了,便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞,就在這時(shí),您給看見了,用您那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來,對我說:“你考了多少分?你就驕傲起來了,你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎?”我聽得出來,拿事責(zé)備的預(yù)期,您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評了我,讓我感到抬不起頭,只感覺到臉上火辣辣的,眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。您讓我坐下后,我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭,而是低著頭小聲的哭著,我終于抬起了頭,心里在想:“一定要好好學(xué)了!边@時(shí),我忽然聽見,您講錯(cuò)了一道題,便想站起來告訴您,給您糾正,可又拿不穩(wěn),便與同桌小聲地討論起來,真是“無巧不成書”又被您給撞見了,以為我又在說話,這一次您說我的語氣比上一次還要重,還讓我站在后面去,我委屈極了,真想“轟轟烈烈”地大哭一場,到頭來還是控制住了,下課,一位平時(shí)對我極不滿意的男生跑來欺負(fù)我,他當(dāng)著我的面學(xué)這您剛才罵我的語氣來諷刺我、嘲笑我,還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上,一滴滴水掉下來,我也分不清哪是雨水哪是淚水,晚上,我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了,只有把它寫在了我的作文本上,第二天,你看了我的作文本,弄我萬萬沒想到的是,您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉,當(dāng)時(shí),好比有一股暖流,流進(jìn)了我的心里,它是那么的溫暖,那么的……
老師,自從那件事后,我對您的看法完全改變了,我現(xiàn)在是那么的愛您,那么的喜歡您,我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望,考取一所好的重點(diǎn)中學(xué),也希望您用您的知識(shí)培育出我們祖國的下一代。
老師,我想對你說作文3
老師是人類的工程師,是人類智慧的結(jié)晶,是人類靈魂的創(chuàng)造者……人的一生中有無數(shù)個(gè)老師,這些老師大都能使自己受益終身,潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是,不是所有高學(xué)歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學(xué)到東西,學(xué)到做人的道理。學(xué)到怎樣做人,怎樣得到知識(shí)……,教給我們這些道理和方法的人,就都可以稱為當(dāng)之無愧的老師!
老師不分年齡和行業(yè),可以是講臺(tái)上的執(zhí)教者,也可以是路邊的叔叔阿姨,對于我們大部分人來講,啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會(huì)現(xiàn)實(shí)而言,我們常稱之為老師而又得到社會(huì)普遍認(rèn)可的老師,是三尺講臺(tái)的園丁了,我們的成長和性格形成都會(huì)受這個(gè)特殊而又十分穩(wěn)定的關(guān)系影響。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情,在學(xué)校第一個(gè)怕老師知道,這個(gè)師生關(guān)系包含了教育的責(zé)任,就是這個(gè)關(guān)系影響導(dǎo)致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學(xué)有善于把內(nèi)心的話說出來或?qū)懗鰜斫o自己最信任的人分享,有的同學(xué)卻會(huì)把心扉之門緊緊關(guān)閉,有信任的意義,更有個(gè)性的影響。
多數(shù)時(shí)候是信任的意義。當(dāng)我們在和老師交流時(shí),我們會(huì)說表面一些的話,主要的原因就是教育責(zé)任對師生友好關(guān)系的影響。有時(shí)我自己覺得來到實(shí)驗(yàn)班,我變得有話可聊了,不再像以前那樣內(nèi)向了,可能是有些心結(jié)已經(jīng)打開的緣故吧!現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)和以前不一樣了,也不再像以前那樣死板、乏味,這也可能標(biāo)志著新時(shí)代的來臨,老師們也忙著學(xué)習(xí)和“充電”,以新的姿態(tài)來迎接新時(shí)代的來臨。
老師們忙著自己學(xué)習(xí)和研究的事兒,還擔(dān)負(fù)著大家成績提升的重?fù)?dān),雖然有的時(shí)候老師心情煩了,會(huì)發(fā)上一兩句牢騷,但從來沒有放松過對我的管理和教育。
無論從哪方面我還是想對老師說聲:“謝謝!”
老師,我想對你說作文4
時(shí)間像握在手中的細(xì)沙,無蹤無跡?,無聲無音,在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁,在這揮手告別的時(shí)刻,曾老師,我想對您說:
”首先,我感謝您,曾老師!在相處的這些日子里來您對我們深切的關(guān)懷、深情的哺育,令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪,一條條甘露從那里流向我們的身旁,我們這些小花身旁。讓我們把它吸收,不斷地茁壯成長。我難忘,難忘您那諄諄的教誨;我難忘,難忘您春風(fēng)般的笑容;我難忘,難忘您和藹的臉龐;我難忘,難忘您慈祥的目光……
還曾記得,又一次您把數(shù)學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數(shù)學(xué)課,許多同學(xué)45%頭大,54%想睡覺,剩下的1%呢?當(dāng)然是思想開小差,到太空遨游了。數(shù)學(xué)課剛開始,您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論,講人生哲理。直到下課鈴快要響起,您才想起來這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。多么有趣啊,數(shù)學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數(shù)學(xué)課都能上成思想品德課,就再也不用打瞌睡了,同學(xué)們想。(僅個(gè)人觀點(diǎn),不過也八九不離十了,誰愿意一直面對枯燥乏味的死書呢?)
曾老師,我真心的謝謝您?晌乙蚕雽δf:“您說,誰數(shù)學(xué)作業(yè)寫得好就獎(jiǎng)勵(lì)給誰數(shù)學(xué)本,而您卻一下子給了一位女生好幾本,這對其他努力的同學(xué)公平嗎?玫瑰只有在陽光的關(guān)愛下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親,他會(huì)把愛均勻的分給每一個(gè)兒女;我心目中的好老師,他應(yīng)該有一顆博愛的心,會(huì)一碗水端平,會(huì)讓同學(xué)們得到應(yīng)該共享的陽光雨露。告別之際,我真誠地把心里話告訴您,希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。
七月的腳步悄悄,往事知多少!回憶往事,迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語、朗朗書聲至今仍在校園上空回蕩。老師,放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望,一定用火紅的青春,去譜寫未來美好的篇章!
祝您事事順心!
老師,我想對你說作文5
今天,班主任方老師笑容滿面地走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲,好嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“好。”
方老師拿起粉筆,在黑板上寫了三個(gè)字咬耳朵。然后,對我們說:“同學(xué)們,我們今天來做咬耳朵的游戲吧!甭犃朔嚼蠋煹脑,同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵,說:“怎么搞的,學(xué)作文還要把耳朵咬掉,真惡心!
聽了同學(xué)們的話,老師笑著說道:“同學(xué)們,這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉,而是老師對第一個(gè)同學(xué)說一句話,然后讓這個(gè)同學(xué)傳話給下一個(gè)同學(xué),這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué),讓最后一個(gè)同學(xué)說出這句話是什么。如果說對的有獎(jiǎng)品,說錯(cuò)的不要灰心,下次還會(huì)有機(jī)會(huì)的。”說完,老師又拿起粉筆,在黑板上面加上了個(gè)省略號(hào)。聽了老師的解釋,同學(xué)們這才松下了一口氣。
游戲開始了,方老師讓同學(xué)排成兩隊(duì),一隊(duì)是男生,一隊(duì)是女生。然后,方老師把一句話,傳給每個(gè)隊(duì)的最前面的那個(gè)同學(xué),讓同學(xué)們傳下來。
第一個(gè)同學(xué)跨著一個(gè)小步,用雙手在嘴邊攏成弧形,把方老師剛剛說的話傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀,傳呀,終于傳到了我。我知道了這句話,轉(zhuǎn)過身,跨了個(gè)小步,用手在嘴邊攏成弧形,湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁,把前面同學(xué)傳來的話,壓低了聲音,神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀,傳呀,最后,傳到了燕婷同學(xué),她是最后一個(gè)。方老師走過來問她傳出來的話是什么,她說:“串門怎么能有耳朵呢?”她話音剛落,有的哈哈大笑,有的捧著肚子大笑了起來,有的笑得前俯后仰……我心里想:“怎么搞的,好好的一句話傳到后面,竟然走了調(diào),真可怕。方老師又走到男隊(duì)面前,問最后一個(gè)同學(xué),他說:“做人怎么能咬耳朵呢?”方老師高興地說:“對了,這一關(guān),男隊(duì)獲勝!蹦嘘(duì)的隊(duì)員們都跳了起來,說“耶,我們贏!蔽也环䴕獾匦÷曊f:“哼,有什么了不起,下一關(guān),我們女隊(duì)一定要贏你們。”
……
我們的游戲還在進(jìn)行著,笑聲,歡呼聲,在教室里回蕩。
做了這個(gè)游戲,我懂得了一個(gè)道理:做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。
老師,我想對你說作文6
張老師,再過半年我就要畢業(yè)了。有很多心里話我都很想對您說,也想對您提一點(diǎn)建議!
老師,我們相處已經(jīng)不是兩三天了,我也明白您的性格。而您也算是看著我長大的長輩!從幼兒園開始每天上學(xué)我都會(huì)從您的門前經(jīng)過,升入初中我進(jìn)了您的班,成為了您眾多學(xué)員里的一名。我們也算有緣分吧!
初一那年選班委,同學(xué)們即緊張又滿懷希望的看著您。每個(gè)人都希望自己能被選上!當(dāng)班委選好的時(shí)候,有一個(gè)問題您沒有發(fā)現(xiàn),班上所有的班委都是男生!我不知道是不是只有我一個(gè)人注意到了這個(gè)問題,顯然周圍的同學(xué)們都很興奮,我想也許是他們疏忽了!
到了初二選班委,很多在初一學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好同學(xué)都認(rèn)為這一次會(huì)選到自己。是的,很多表現(xiàn)良好的男生都被選到了,而女生,又一次名落孫山!
老師您知道嗎?從初二開始班上很多的女生都開始埋怨您了。
初三上半學(xué)期,您重新選了一次班委。女生們都認(rèn)為這一次總算輪自己了,可是我們再一次失望了,您的眼中只有男生,沒有女生!
老師,我不知道是不是因?yàn)槟暮⒆佣际悄猩阅偸瞧蚰猩?/p>
老師,您聽我說!其實(shí)女生不一定什么都不能做,有時(shí)候女生甚至比男生能干,男生能做的女生一樣能做,也許會(huì)比男生做得還要好,只是您沒有發(fā)現(xiàn)而已。
老師,也許您會(huì)想學(xué)生都只是孩子,不可能會(huì)與作為老師的自己對著做,如果您真的這樣想,那您就錯(cuò)了!我們這一屆的學(xué)生不是不會(huì)和您對著做,而是我們都忍了下來,因?yàn)槲覀兌贾厍榱x。一日為師終身為父,這個(gè)道理我們不是不懂,只是我們都把您做父親對待!我們都長大了。
您的做法我們是能忍,但是下屆、下下屆呢?她們會(huì)怎么做我們都無法保證。如果她們憤怒了,找人打您一頓怎么辦!那時(shí)候您再后悔,恐怕來不及了。
老師,我不管您會(huì)不會(huì)采納我的建議,我都說了。但學(xué)生我還是希望您能采納我的建議,對下一屆的同學(xué)們一視同仁!
老師,我想對你說作文7
春天的絲蟲會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。”老師就像一支蠟燭,做出未知的貢獻(xiàn),犧牲一切。X先生,有些話已經(jīng)埋藏在我的心里很久了。我沒有時(shí)間告訴你。今天我將敞開心扉,向你傾訴。
老師,您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了,不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之,你就像我們的母親,關(guān)心我們。
我記得有一次,雨下得很大,但是住在學(xué)校的班上的一個(gè)學(xué)生在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒了,溫度達(dá)到了39度,但是發(fā)燒一直沒有消退。當(dāng)你聽到這個(gè)消息時(shí),你趕緊放下工作,騎上汽車,冒著大雨,趕往學(xué)校。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,你渾身濕透了,但是不管你自己,你抱起學(xué)生,頭也沒抬就跑到了醫(yī)務(wù)室。首先給同學(xué)一根吊針,然后給她蓋上被子,然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的臉頰流下來,浸濕了你的襯衫,但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時(shí),已經(jīng)是深夜了,只有星星和月亮和你在一起!不知道的人以為你是他的母親!
我們是花朵,你是勤奮的園丁。我們是一條魚,你是大海。...在這里,請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對你說:謝謝!
“春天的絲蟲會(huì)織到死去,蠟燭只有變成灰色的眼淚時(shí)才會(huì)變干!崩蠋熅拖褚恢灎T,做出未知的貢獻(xiàn),犧牲一切。朱先生,有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了。我沒有時(shí)間告訴你。今天,我將敞開心扉,向你傾訴。
朱先生,您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了,不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之,你就像我們的母親,關(guān)心我們。
我們是花朵,你是勤奮的園丁。我們是一條魚,你是大海。...在這里,請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對你說:謝謝!
老師,我想對你說作文8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上四年級了。有人說老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花;有人說老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;還有人說老師是春蠶,為我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的蠶絲。可是,我卻認(rèn)為老師是一只飛翔在天空中的大鳥,帶著我們這群剛剛出殼的小鳥,迎著風(fēng)雨向前飛翔。
趙老師,每當(dāng)我想起您,心里都涌起一陣溫暖和幸福,是您把我從一年級剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)不懂事的孩子,培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年,您對我的教誨,我永遠(yuǎn)也說不完。
趙老師,您像慈祥的母親,給我們傳輸寶貴的知識(shí)。每到靜靜的深夜,人們都睡了,可是,只有您家的窗戶還亮著燈,您還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。我們的每次作業(yè)上,都有您的建議、鼓勵(lì)和支持。每次批完作業(yè),您為了給我們上好課,還要辛苦的備課?粗t紅的眼圈,我真想對您說:“趙老師,別忙了,早點(diǎn)兒休息,千萬別累壞了身體!
在學(xué)習(xí)上,您一直是我的領(lǐng)航者。每天,不管多晚,您都要上一下班級博客圈,去指導(dǎo)我們寫的文章。還記得我剛開博客的時(shí)候,文章也就寫兩、三行,超不過一百字。每次評論的人就兩三個(gè),慢慢地,我對自己失去了信心?墒牵鷧s一直溫暖地鼓勵(lì)著我,讓我堅(jiān)定了寫博的信心,把寫博一直堅(jiān)持了下來。在您的幫助和指導(dǎo)下,我取得了一次又一次的成功。
趙老師,您總是那么關(guān)心我們,那么愛護(hù)我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游,讓我們感受到了大自然的美麗,體驗(yàn)大自然的氣息;是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先耍屛覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)心老人、愛護(hù)老人;是您給我們組織了許多豐富多彩的活動(dòng),讓我們通過一次次的活動(dòng)鍛煉了自己。
趙老師,我想對您說的實(shí)在是太多了。等我長大了成了祖國的棟梁,一定要好好地回報(bào)您。
老師,我想對你說作文9
草想對樹說,說它愛樹;鳥想對森林說,它在森林里很快樂;魚想對大海說,它在水里很快樂。。但我想對老師說,說我的心。
喬,在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的班主任。你工作認(rèn)真,對同學(xué)一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對你們說:“謝謝你們,你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛,一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作,你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子,用來認(rèn)真批評教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤,你會(huì)拿起金鞭來鞭打我們。
老師,我知道你愛嚴(yán)格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯,平臺(tái)春秋,凝聚你執(zhí)著的追求,深深的愛。在課堂上,你總是用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下,學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問題的好習(xí)慣。謝謝你,老師。
老師,我想對您說:“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后,我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè),精心準(zhǔn)備,累了,捶背,你用毛巾旁邊的粗糙擦汗,然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽說你有腰椎??但你從來沒有錯(cuò)過過一堂課。老師,您是我們嚴(yán)格的老師,也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服,你問我怎么了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我覺得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽,問我是否想去醫(yī)院時(shí),我很感動(dòng)。
喬老師,是你教會(huì)了我們生活的真諦,是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員,你在演奏我生命中的音樂指揮家。
老師,我想對你說作文10
夜已漸深,學(xué)校里空無一人,可是只有一個(gè)房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n,我想輕輕地對你說:“老師您該休息了!倍嗌賯(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對我們的關(guān)愛。
微風(fēng)吹過您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們在課堂的一舉一動(dòng),都逃不過您的視野,也因?yàn)槟@美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。
老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語原諒我,使我改正了錯(cuò)誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細(xì)地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀(jì)律時(shí),您便會(huì)表、揚(yáng)我,啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話,開小差時(shí),您便會(huì)批評我,啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!
老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的手, 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長,你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國未來的花朵。
老師,我想感激地對你說:“謝謝您對我們的教育,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿足我們知識(shí)的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長。
老師,我想對你說作文11
張老師,雖然您走了,不再教我們了,可我們?nèi)喽紩r(shí)時(shí)刻刻地在盼望著您快回來,再回來教我們。
在您教我們的那一年里,我們似乎已看慣了您的字,聽?wèi)T了您的聲音,覺得您好像勝過任何高級教師。也許當(dāng)時(shí),我在您眼里,不過是一個(gè)充滿稚氣的孩子,可我自己認(rèn)為,在您教這一學(xué)期里,我學(xué)到了許多從書上學(xué)不到的知識(shí),變得成熟了許多。
和去年一樣,盡管我依然享受著班級的最高榮譽(yù)——班長,可我的學(xué)習(xí)依然在淳擁之下。也許是我太天真了,我每天都在拼命地努力,都認(rèn)為淳擁一定在玩。所以,每回考試我都是雄心勃勃,可結(jié)果一出來,我卻像一只泄了氣的皮球,一句話也說不出來。我一直在努力,相信遲早有一天,淳擁會(huì)是我的手下敗將。
在去年那個(gè)漫長的暑假里,做完作業(yè),我就想快點(diǎn)上課,好讓我快一點(diǎn)見到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您,可您卻回了湖南老家,這讓我失望了。
在這還有一些關(guān)于班級的事和你談?wù)劊趾奖话謰寧У綇V東去了,相信他的日子比我們好混點(diǎn)。還有林哲琪變得更魁梧了,所以,被我私下公認(rèn)為“林阿胖”。還有淳擁由學(xué)習(xí)委員一下子被拉到了副班長,去年一無“官”職的梁瑤改名為梁知瑜,可能是新名字帶來的好運(yùn)氣,她也成了學(xué)習(xí)委員,黃山今年大受歡迎,成了神氣的文體委員。今年每個(gè)人的變化都非常大,不辜負(fù)您的期望,大部分人是進(jìn)步,只有趙健,天天在班上橫行霸道,有時(shí)甚至還動(dòng)手打人,被老師罵完,一下課又我行我素,胡作非為了。
張老師,對你說的話,不是這幾頁紙能寫完的,有空,我會(huì)再次登機(jī),到QQ上去找你的,那時(shí)我們再長篇大論也不遲。
老師,我想對你說作文12
我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無助,老師如同家長、朋友一樣給了我鼓勵(lì)、安慰和幫助。老師,謝謝您。
老師是細(xì)心的。記得那一次,我身體不舒服,老師來到我們寢室,見我不舒服,就立刻對我問長問短的。那時(shí),我很感動(dòng),心想:媽媽不在,老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開家,雖然每天都給媽媽打電話,可是我還是想家,想媽媽。有老師在生活上給我們無微不至地關(guān)心和照顧,我很快就適應(yīng)了住宿生活,而且越來越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因?yàn)槊慨?dāng)我們熄燈之后,老師總是拿著手電在查寢,確保安全?傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺,明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練,以保證我們有個(gè)好身體。早課前,老師總是讓我們學(xué)英語,教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法。這樣一天天,老師總是默默地堅(jiān)持著,我在心里暗暗地佩服老師的毅力!坝兄菊呤戮钩伞,從老師身上,我看到了堅(jiān)持的榜樣。老師,我想對您說:您的言行潛移默化地影響著我們,感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們。
老師是和藹的。班級里,有同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師總是顧及同學(xué)的感受,減輕懲罰,并承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)因?yàn)槔蠋煹臒o辜挨學(xué)校批評,自責(zé)和內(nèi)疚就加強(qiáng)了自我約束。我們開心的時(shí)候,老師同我們一起開心;我們難過的時(shí)候,老師會(huì)給我們安慰和鼓勵(lì)。我們不再疏遠(yuǎn)老師,而是可以把心里話對老師說。老師就象我們的朋友,了解我們的苦與樂,分享我們的一切感受!
老師,我想對您說:在我心里,您是老師,幫助我克服學(xué)習(xí)上的困擾,找到學(xué)習(xí)的樂趣;您是家長,給我生活上的鼓勵(lì)和幫助,讓我感受到集體生活的快樂;您是朋友,分享我生活學(xué)習(xí)里的`苦與樂。我尊敬您、愛戴您,感謝您!
老師,我想對你說作文13
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。
老師,我想對你說,您是魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風(fēng),幻想的旗,率領(lǐng)著天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退,那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然,您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時(shí)此刻,我只想對您說一聲:我們辜負(fù)了您的期望,我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí),我還寫了一封給您的道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂,因?yàn),我們在進(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中,使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師,我想對你說的是:大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊!
老師,我想對你說作文14
在這即將畢業(yè)之際,我有太多太多的話想對老師說,但我最想說的是:“老師,謝謝您!”當(dāng)我受傷時(shí)您對我說:”不要傷心,不要難過,堅(jiān)強(qiáng)!碑(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),您對我說:“學(xué)習(xí)下降了,要努力找出原因!笔悄阄乙徊揭徊匠砷L起來的,在這里我要滿懷感激的對您說,老師,謝謝您!”
記得有一天早上,我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上,到了學(xué)校,剛放下書包。您就叫我去辦公室,我愉快的心情頓時(shí)煙消云散,一下子就開心不起來了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見我來了,語重心長地對我說:“張雨欣,昨天上課你在干嘛呢?”我努力回想著:哦,我想起來了,昨天上課我一直在和同桌說悄悄話,沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師?次也徽f話,老師就對我說:“一直和同桌說話吧!張雨欣你平?梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾,怎么回事?你都是快要畢業(yè)的人了,怎么沒有一點(diǎn)緊迫感?別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí),而你上課不認(rèn)真聽講還和同桌說悄悄話,以后可不能這樣了!”想到平日自己的行為,我非常的后悔。我非常自責(zé)地對老師說:“老師,我知道錯(cuò)了,我會(huì)改正的。”老師露出了會(huì)心的微笑。老師,謝謝您,是您讓我明白了,時(shí)間的緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課,體育老師要我們比賽跑步,我是第一撥,“預(yù)備!跑!”我兩條腿飛快的交替著向著終點(diǎn)跑過去。“咚”的一聲,我摔跤了,膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛,我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷,然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣,對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,都要走向新的征程。回首過去,許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師,我們就要畢業(yè)了,在這里千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!謝謝您!
老師,我想對你說作文15
六年級、畢業(yè)班了,表示著我們將要離開母校,我的思緒久久不能平靜,有種不知名的感覺涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說出來……!
我記得有一天,數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課,但是還是去了。到了目的地,就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè),我剛好坐的位置就在老師旁邊,默默地看著老師那神速般的批改,不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽到了,老師一笑說:“當(dāng)然了,有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)!苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著,呆了,我想起了,記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤,為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下,還要為那幾個(gè)差生在努力,按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長呢!還有,有一天上午考完試,大家各自回家休息,老師卻抬起那一疊試卷回家,下午來校,便把上午的試卷發(fā)下來了,每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改,同學(xué)都驚嘆說:“老師的工作效率真神速!备鶕(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說:“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果,”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……!
當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產(chǎn)生敬佩之情,晚上,臺(tái)燈下老師認(rèn)真批改的情景;早上,老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時(shí);中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺(tái)上用紅筆畫勾找錯(cuò)與準(zhǔn)備下一節(jié)課時(shí),我不禁眼泛淚光。
看著在前面專心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師,我小聲說“老師,我想對您說,您辛苦了,我會(huì)好好聽課,考出好的成績來報(bào)答您的!
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