我想起了老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我想起了老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想起了老師作文1
“啦啦啦……”聽見一陣陣響亮的歌聲，我便想起了我的音樂老師——丁老師。
我喜歡音樂，喜歡那優(yōu)美的旋律，喜歡那不同的音調(diào)，也喜歡那亭亭玉立的音樂老師。
記得我三年級時忽然間就踏入了音樂的殿堂。我走進(jìn)音樂教室，就看見了那位穿著白色衣裳的老師。她看到了我和同學(xué)們以后，就為我們安排了座位。放眼望去，滿眼都是5、6年級的大哥哥大姐姐們，我望著那龐大的隊伍，不禁感到緊張。
突然間，老師宣布?xì)g迎新生們的加入。但是，新生需要分聲部，所以每人都要準(zhǔn)備一首曲子，過幾分鐘準(zhǔn)備唱。剎那間，我慌了，心砰砰直跳，面對這突如其來的任務(wù)，我有些害怕。三分鐘過去了，五分鐘過去了，轉(zhuǎn)眼間要唱歌了。
輪到我了，我扯著衣角忐忑不安地走向舞臺。老師走上舞臺親切地彎下腰說：“沒事，不要怕，相信自己隨便唱吧。”我聽完后放松了許多�？墒牵�(dāng)我即將唱完時，卻突然唱錯了一個音，頓時羞紅了臉。老師聽到后立刻安慰我并讓我回到座位上去，最后我被分到了低聲部，準(zhǔn)備練習(xí)。
開始學(xué)唱歌了，我一開始唱得并不好。之后，老師來了，她一個音一個音教我。我仔細(xì)地聽著又跟著唱了一遍，老師聽后臉上漸漸有了笑容。老師笑著說：“你是新來的，沒關(guān)系，慢慢來，不要緊，只要你努力就會好的。”我冰冷的心因為老師的話語漸漸融化了。
沒過幾個月便開始比賽了，我緊張不安的心情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便安慰我道：“加油，你們能行的�！鄙狭伺_，我竟超常發(fā)揮獲得了三等獎。
每當(dāng)我聽見歌聲，便想起了我的老師——丁老師，是您給了我勇氣和力量，也使我有了前進(jìn)的方向。
我想起了老師作文2
我沒有美麗的外表，沒有出眾的才華，更沒有一張能說會道的嘴。我一直是老師心目中的——丑小鴨，所以，我寂寞，我孤獨，直到遇到了您——孟老師。
我和您相遇在姹紫嫣紅的春天，隨著您的到來，我冰冷的心被逐漸融化了。記得，那時我上課不聽講，而且還看小說，和老師頂嘴。下課，總是呆呆地望著窗外那幾棵楊樹，觸景生情，感嘆我同他有著一樣的命運(yùn)。直到過了無數(shù)個日夜，那天您來了，您微笑著向我走來，也正是這樣，您讓我談對自己的看法，我也是無話可說，又不知過了多少日夜，我終于理解了老師，您每天與我談心說笑，就是為了讓我融入班集體，讓我成長為被老師關(guān)心和愛護(hù)的.學(xué)生，讓我學(xué)會笑對人生。曾經(jīng)您曾這樣對我說過，“一個人要學(xué)會笑對人生，如果你不對生活笑，那么生活也不會對你笑的�！�
因為我和老師的村子離得不遠(yuǎn)，您曾讓我去過他家。一進(jìn)門，您忙端出我最喜歡吃的巧克力和水果，我正納悶，不假思索的問：“您怎么……”不料，我還沒有說完，您就對我說：“作為你的朋友，我當(dāng)然要了解你啦！對了今天請你來是要請你幫個忙�！蔽冶愫敛华q豫的說：“好，您說吧！”您忙拿出彩紙和線條向我眨眨眼，做風(fēng)箏，太好了，我不會，但您并沒有瞧不起我，而是向我投來了鼓勵的目光。
您耐心的一步步教我，過了很大一會兒，風(fēng)箏終于做好了，沒有想到還真飛上了蔚藍(lán)的天空，在這期間，您又教給我了我許多我不會的東西。走時，您讓我拿著風(fēng)箏，還給我說了最后一句話，“記住它，你就是它�！�
時間一晃，四五年過去了，當(dāng)我每次放風(fēng)箏的時候，我又想起了老師，現(xiàn)在他老人家對我來說是多么重要��！他就像一盞指路的明燈，照著我前方的人生。但是，從此我們沒有相見，多么盼望再見老師一面��！
我想起了老師作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一個博覽群書的小姑娘；從一個膽小害羞的小女孩，變成了一個落落大方的小姑娘……這種種變化，都離不開老師們多年的悉心教導(dǎo)，而在這么多的教過我的老師中，令我印象最深的，便是教了我三年語文的鄭老師。
鄭老師算得上是我的啟蒙老師了。記得20xx年入學(xué)時，是鄭老師站在教室門口，迎接著我們這些小孩，是鄭老師從媽媽的手中接走了忐忑不安的我，牽著我的小手進(jìn)入教室。那一刻，有一股暖流直達(dá)我內(nèi)心深處；那一刻，我就深深地喜歡上這一位和藹可親的老師；那一刻，我就在心中許下宏愿：我一定要好好讀書，不讓老師失望！從那時起，鄭老師上的每一節(jié)語文課，我都專心致志地聽講，從鄭老師的課上，我學(xué)會了拼音，那一個個字母像小精靈一般可愛無比，給我了無限學(xué)習(xí)的動力；從鄭老師的課上，我學(xué)會了寫字，一個個字都在變著奇妙的魔術(shù)，讓我忍不住想去學(xué)會它們，同它們一塊兒變游戲；從鄭老師的課上，我學(xué)會了閱讀，一篇篇文章猶如翩翩起舞的舞者，讓我如癡如醉，使我像海綿般不停地汲取……
在學(xué)習(xí)中，我嘗到了酸，那是在上課是點名發(fā)言卻回答不出的窘迫；我嘗到了甜，那是在考試取的好成績被表揚(yáng)的喜悅；我嘗到了苦，那是在寫作業(yè)時的苦惱；我嘗到了辣，那是在犯錯后感到的悲哀……
盡管過去那么多年了，但以前的種種回憶依然歷歷在目，在鄭老師課上學(xué)到的知識與鄭老師對我的諄諄教誨中嘗盡的酸甜苦辣將給我留下刻骨銘心的記憶……
此時，我想起了鄭老師……
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