我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文1
“我們十四班一定能秒了十三班！”這是我們數(shù)學(xué)老師老蘭最愛說的一句話，雖然他并不是我們的班主任而是十三班的班主任，但我們的“親媽”──老冉，卻正好相反，她永遠(yuǎn)只會(huì)和我們說：“你們腦袋是不是被驢踢了！”所以我們反而更喜歡“后爹”。
上課了，我們卻依然在滔滔不絕的“高談闊論”，孰不知“危險(xiǎn)”正來到身旁。瞬間，左腳黑色皮鞋已踏入教室，右手拿著的擴(kuò)音器向水機(jī)一砸，左手反鉤門把手用內(nèi)力一推，右腳踏上講臺(tái)，嘴巴口型做出“上”這個(gè)形狀，就聽見聲音是這樣的，先是水機(jī)的搖晃聲，再是門響聲，然后是右腳黑皮鞋的聲音，最后是那內(nèi)功深厚的“上課”兩字，脫口而出，這九件響聲使同學(xué)們產(chǎn)生了無盡的耳鳴。所以以后總有幾個(gè)同學(xué)放哨，而暗號(hào)就是：“老蘭，老蘭幾點(diǎn)了？上課了。”當(dāng)上課前，老蘭總要先理一下那幾根“飛毛”，不然他的頭發(fā)就如同涂了摩絲一樣的直，還說：“這叫絕頂聰明�！�
剛上課，我還沒在狀態(tài)，便已經(jīng)被老師叫上去做題，他見我如龜速般懵懵地走過去，便說道：“一二三四五六七，老蘭等得很傷心�！北阋鹆巳嗟拇笮ΑＩ虾诎辶�，我遲遲不知怎么動(dòng)筆，他又說：“哎喲，別一臉蒙十三了�！蔽覠o奈，只好被老師叫去罰站，悲劇才剛剛開始，只見老蘭上課一激動(dòng)，左手一失手，便使出了分筋錯(cuò)骨手把粉筆盒弄翻了，他對(duì)值日生說：“麻煩了！今天下午掃一下�！蔽耶�(dāng)然不是值日生，卻大聲說道：“好！沒問題！”他又說：“機(jī)智的我早已看穿了這一切，好！今天李沛陽當(dāng)值日生�！苯又褪侵等丈囊魂嚉g呼，我只有自道命苦。
老蘭，你的幽默、搞笑固然我非常喜歡，但下次能別損我了嗎？
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文2
今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然不能忘記我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)我想起他溫柔的微笑和我們一起經(jīng)歷的事情時(shí)，我感到特別開心。
我們以前的數(shù)學(xué)老師，他從不占用課外時(shí)間，即使他占用了其他的課，那也是我們最喜歡的課。每次我們?nèi)タ荚嚽暗淖詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)給我們上一節(jié)口語課，這是我們最喜歡的課。我記得當(dāng)老師問我們:“有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？”我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾暗?“即使我們不能成為全省第一，我們也還是全校第一！”聲音震耳欲聾。這是我們班在數(shù)學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)下的目標(biāo)。老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，那我們明天都要更加努力學(xué)習(xí)。”老師停頓了一下，微笑著對(duì)我們說:“事實(shí)上，是否每個(gè)人都在學(xué)校里獲得第一名并不重要。重要的是我們都必須通過�！甭犃诉@話，每個(gè)人都很感激，并決心好好考試，以免讓老師難堪。下課了。老師給了我們每人一些零食。我們愉快地回家了。
我記得最后，我們班不僅在數(shù)學(xué)上得了第一名，而且在全省也得了第三名！這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許，這是因?yàn)檫@是我們和老師一起建設(shè)的國(guó)家。
但是現(xiàn)在，那個(gè)總是微笑的數(shù)學(xué)老師不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì)再見的！
這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段快樂的時(shí)光。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我的老師中，音樂老師幽默，英語老師嚴(yán)厲，體育老師可愛，唯獨(dú)數(shù)學(xué)老師，既可親又可怕。
說她可親吧，她笑起來眼睛彎彎的，夸我們的時(shí)候覺得比媽媽夸得都好聽：“你看看，我們班的小明啊，最近學(xué)習(xí)的水平那是一個(gè)坐火箭，成績(jī)蹭蹭的提高啊。你看看，我們班的李小紅同學(xué)，作業(yè)班是我們班的楷模，你們誰不服，過來看看，人家的作業(yè)字跡工整，好似印刷似的。我咋那么稀罕他們呢，加油啊，誰的進(jìn)步大，老師給你們買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品嗎？大家人人有份，不努力，你的獎(jiǎng)品就歸別人啦！”一套套的不重樣的獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓每個(gè)聽課的同學(xué)心里癢癢的。獎(jiǎng)品就在那，你不努力，還真不能得到呢……
“你們能不能長(zhǎng)點(diǎn)心啊，能不能給自己增點(diǎn)光，能不能讓老師笑起來好看，而不是天天耷拉著李臉，我自己這樣的狀態(tài)我都討厭，你說說，你們表現(xiàn)不好，我多么討厭啊”。
“現(xiàn)在的孩子，能不能講點(diǎn)武德”話已出口，大家禁不住大笑起來，老師自己也笑出了聲，連網(wǎng)絡(luò)里的語言也用到了教學(xué)中，真是服了。
老師的臉咋看像天氣預(yù)報(bào)呢？今天速算考試，10分鐘100道習(xí)題，有直接寫得數(shù)，有簡(jiǎn)算，有解方程等，考大家的熟練計(jì)算能力，這不，考試結(jié)束，老師馬上來問：“你們誰全答完了？誰沒有答完？我們接下來對(duì)一下答案，錯(cuò)的站起來聽課”隨著站起來的人數(shù)逐漸增多，老師的臉色越來越冷，最后，大家都不敢言語了，老師的臉色有點(diǎn)嚇人了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)年輕漂亮的老師，一個(gè)嚴(yán)厲起來有點(diǎn)嚇人的老師，可我們還是很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文4
記得小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來了一個(gè)新老師，他姓王，教我們數(shù)學(xué)。初見王老師，發(fā)現(xiàn)他是剛畢業(yè)的樣子，個(gè)子高高的，走路時(shí)精神抖擻，戴著一副眼鏡，顯得才華橫溢，一笑起來就會(huì)露出潔白的牙齒。
別看他平時(shí)對(duì)我們很溫和，但是一到課堂上他就會(huì)變得十分嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。記得有一次，王老師微笑著 來教室上課，剛開始，教室里是安靜的連地上掉根針都聽得見，大家都在聚精會(huì)神聽課，可是當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫算式時(shí)，有一位調(diào)皮的同學(xué)管不住自己的嘴，開始不停的說話，老師發(fā)現(xiàn)了，回頭看了他幾秒，同學(xué)滿臉通紅閉經(jīng)了嘴，可當(dāng)老師剛回頭他又講了，老師耳朵很靈，說時(shí)遲那時(shí)快，他迅速轉(zhuǎn)身扔出了一個(gè)粉筆頭，只聽“嗖”的'一聲，那筆頭正好落在他的衣服上，同學(xué)一下驚醒過來，大家也嚇得目瞪口呆。
他在作業(yè)方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，每次作業(yè)都必須按時(shí)完成，有一次，老師放學(xué)時(shí)數(shù)了數(shù)作業(yè)本，還差幾個(gè)人沒 交，老師環(huán)顧四周，聲色俱厲的說：“沒交作業(yè)的都站起來！” 可沒人站起來，老師并沒有放過沒交的人，又說；“請(qǐng)全班同學(xué)站起來，報(bào)到名字的坐下。”終于查出來了，那幾個(gè)大驚失色，老師讓他們補(bǔ)完作業(yè)再走，過了一會(huì)，他們補(bǔ)完了，老師教育他們下次寫作業(yè)的速度要快些，以后不要再被留下了。
就是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)這么嚴(yán)格的老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)有如此大的進(jìn)步，我因此從內(nèi)心感謝他。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我們班的數(shù)學(xué)老師姓唐，雖然不像其他老師那樣嚴(yán)厲，但要求特別嚴(yán)格，也很有趣，同學(xué)們喜歡上她的課，大家都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽講，很少有做小動(dòng)作的。
唐老師身材高挑，披著長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉上總是帶著微笑，臉頰紅紅的，夏天穿上裙子，像下凡的仙女。
她的教學(xué)方法與別的老師不同。每節(jié)課布置作業(yè)前，先給我們講一道題的解題思路，然后出一道類似的題，請(qǐng)同學(xué)上來講，大家一起做，并根據(jù)題目的難度給做正確的同學(xué)一朵小紅花。小紅花就貼在作業(yè)本上。
每星期評(píng)前五名小紅花最多的人，發(fā)一張小獎(jiǎng)狀。得到的人很開心，老師看我們開心，她也開心地望著大家笑。她的笑很甜，就像
是我們的大姐姐一樣。
有一次，老師生病了，大家聽說后都很緊張。在給我們上課時(shí)，同學(xué)們都不講話了。就連平時(shí)最愛插嘴、調(diào)皮的同學(xué)也一聲不響地盯著老師，舉手的人也多了起來。老師忍不住笑著說：“謝謝你們啦！老師只是小小的感冒而已�！边@時(shí)，大家才笑了起來，那一刻，我們教室里特別溫馨。
因?yàn)樘评蠋煹募?xì)心教學(xué)和鼓勵(lì)，期中考試我們班的數(shù)學(xué)平均分列全校年級(jí)第一名，我也考了九十九分。好多同學(xué)送給賀卡給老師。我也做了一張圖案為月亮和星星的賀卡，老師面對(duì)這么多賀卡高興得像個(gè)孩子，表情夸張得特別可愛。
我們都喜歡像姐姐一樣的數(shù)學(xué)唐老師。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文6
在這半年的初中生涯，最令我感動(dòng)與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。
王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。
王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育方法得當(dāng)。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識(shí)她無所不知。她每一次走進(jìn)教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時(shí)解釋某一個(gè)原理，簡(jiǎn)單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，還教給我們做人的道理。她那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識(shí)的門面，字寫不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，而且還會(huì)影響表達(dá)情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。
王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦，實(shí)在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進(jìn)她的辦公室，請(qǐng)教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時(shí)間都沒有，她每天都是最后一個(gè)下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的利益付出了一切的好老師�。∷绱司礃I(yè)的精神令我永遠(yuǎn)銘記在心。
這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀(jì)和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對(duì)學(xué)生最負(fù)責(zé)人的好老師！
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文7
我們的學(xué)習(xí)生涯中有許多老師：數(shù)學(xué)，語文，英語，化學(xué)等等，但我偏喜歡數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師有高高的個(gè)子，大大的眼睛，如果你仔細(xì)看他的眼睛的話，你就會(huì)感覺他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。
有一次數(shù)學(xué)考試，在學(xué)校的階梯教室考，我們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室“進(jìn)軍”，仿佛要做一件非常大的事情一樣，每個(gè)學(xué)生的表情都很嚴(yán)肅，開始考試了，試卷一到手，心里就舒暢多了，太簡(jiǎn)單了，數(shù)學(xué)老師坐在階梯教室的最前面，面對(duì)著我們，考試過程中，他時(shí)不時(shí)的“瞄”我們一眼，看我們有沒有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學(xué)就完蛋了，因?yàn)橛腥藗骷垪l，數(shù)學(xué)老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續(xù)傳，他完蛋了，數(shù)學(xué)老師拿起紅筆，走向傳紙條的那位同學(xué)，在他的試卷上直接扣了10分，數(shù)學(xué)老師真是包公斷案——鐵面無私��！
最近，我們班的小章同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情發(fā)生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學(xué)生因?yàn)橐徊恍⌒挠檬峙隽诵≌乱幌�，小章就來火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學(xué)的手，那位同學(xué)一下子叫了起來，好像把手咬破了。你們猜的沒錯(cuò)，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們說了，數(shù)學(xué)老師是班主任，經(jīng)過班主任的一頓訓(xùn)后，小章知錯(cuò)了。早讀課時(shí)，班主任說“大家聽好，如果別人沒打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費(fèi)用他一個(gè)人承擔(dān)，別人打你，你不還手的話，他以后還會(huì)欺負(fù)你�！�
怎么樣！你也想要這么一個(gè)數(shù)學(xué)老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文8
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了，但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí)，然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老，怎么還帶我們上課？萬一他教的不好怎么辦，那不就誤人子弟了嗎？但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝，他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼，我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的，滿是歲月留下的傷痕，他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是，他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了，俗話說得好：聰明的腦瓜不長(zhǎng)毛。
一次我們?cè)谏嫌欣頂?shù)的加法，我們?cè)趯Ｐ闹轮镜穆犝n，突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了，邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說：“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好，當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行，這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)沒上好現(xiàn)在要改”又說：“純屬虛構(gòu)請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。”我們頓時(shí)笑了起來。劉老師的課可真有意思呀！
還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事：我們?cè)谧鎏岣哳}，我聽得入迷了。突然老師又停下來了，我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說：“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那，這就是四十分鐘不聽課，要高度集中聽課。”我想今天好不容易專心致志的聽課，居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍，令我非常感動(dòng)。
我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人，他很幽默，有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師，劉校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文9
教我們的老師里，有一位女老師，她姓高，我們叫她高老師。她可是一位嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
高老師個(gè)子中等。長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官標(biāo)準(zhǔn)，鼻梁上架著一副度數(shù)很高的近視眼鏡�？吹贸瞿贻p時(shí)一定非常漂亮。
平常，同學(xué)們有什么問題去問她，她的嘴角會(huì)微微有些弧度，眼里散發(fā)出教師專有的負(fù)責(zé)的目光，耐心地為你講解，直到你弄懂為止。別看高老師平時(shí)總是笑瞇瞇，但她的脾氣可不總是“風(fēng)和日麗”。比如：公式不會(huì)背或者有了公式不會(huì)“對(duì)癥下藥”，這時(shí)，暴風(fēng)雨來了!老師的聲音會(huì)不自覺地提高八度，眉毛皺起，嘴巴緊抿，目光如利劍一般“嗖-嗖-嗖”直射過來。這時(shí)全班一定是極安靜，只剩呼吸聲。同學(xué)們下課還在談：“高老師變臉好快啊，上一秒笑瞇瞇，下一秒兇巴巴。”
某堂數(shù)學(xué)課，偶班章同學(xué)被請(qǐng)到黑板上做題，幾次沒做對(duì)，就出現(xiàn)了以下情節(jié)：章同學(xué)小得如蚊子般的聲音已與嘀咕聲沒了兩樣;數(shù)學(xué)老師的臉色如暴風(fēng)雨前的寧靜，我們下面的甲乙丙丁同學(xué)憋著氣靜候發(fā)落。在章同學(xué)再一次答錯(cuò)后，高老師發(fā)話了：“這道題很難嗎?學(xué)習(xí)上怎么能不花點(diǎn)功夫呢?回去給我把公式背背熟!”而章婷低著頭站著，靜靜地聽老師說話。下課以后，她坐在位置上乖乖背公式。
高老師雖然嚴(yán)格，但是很關(guān)心我們。一天傍晚。正下著大雨，雨水嘩嘩地落下，溫度驟然下降，讓我們感覺身體也一陣陣發(fā)冷，我們卻還在教室做作業(yè)，高老師在教室里陪著我們改作業(yè)。突然高老師抬頭看看窗外，說道：“今天雨下得大，天又冷，我講完這幾題你們趕緊收拾書包回家吧!路上注意安全吶!”聽完這句話，我們心里頓覺暖暖的，天氣也似乎沒那么冷了。
這就是嚴(yán)肅而又異常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——高老師。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師，是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級(jí)開學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來的是一位滿臉親切笑容的大男孩，他操著流利的普通話向我們介紹自己，說：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時(shí)我會(huì)很嚴(yán)肅，要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽課，但在下課的時(shí)候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過原則是上課須認(rèn)真�！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺(tái)上用自己喜歡的方式介紹自己，輪到我時(shí)一站到講臺(tái)上往下一望，嘩！面對(duì)全班60多雙眼睛的注視，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著，喉嚨里好久都吐不出一個(gè)字，像極了平時(shí)做錯(cuò)事情被媽媽罵的時(shí)候一樣，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，這時(shí)張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情，像平時(shí)結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵(lì)，我的心里像有一股暖流在注入，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢！
然后他又給我們講故事，那故事一會(huì)兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑，一會(huì)兒讓我們神魂顛倒，一會(huì)兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時(shí)間在不知不覺的溜走了。
下課了，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時(shí)，噢！不對(duì)應(yīng)該是公雞時(shí)，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢！
之后我們和張老師漸漸的熟悉了，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。
雖然張老師這個(gè)學(xué)期沒有再教我們，但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文11
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè)，現(xiàn)在教我的是李老師。
李老師個(gè)子一般，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小. 因?yàn)槔罾蠋熗ζ�，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
李老師還很年輕，但是對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來，然后再給他們耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎？老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛？
有一次，我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，李老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，李老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，李老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
李老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文12
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀而且講課時(shí)從來不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì)讓全班開懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課，只要一聽到下課鈴，就會(huì)插嘴說老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著楊老師講課，沒有一個(gè)人敢說話，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我思來想去特別苦惱，但我沒辦法，只好在的開頭打了一個(gè)大大的星號(hào)，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開才知道原來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛工作，這么熱愛我們呀！
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文13
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，便是對(duì)您最好的贊頌！
您有著一雙智慧明亮的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的智慧。
每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽您講課如在知識(shí)之天飛翔，似在學(xué)習(xí)之海漫游，您講課總是那么有魔力。
記憶中最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無心聽課，而同學(xué)們則聚精會(huì)神，津津有味的咀嚼您說的每一個(gè)字眼兒，您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問，我傻楞楞地站著，窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話也沒有說，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣羞愧地站立著。
您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下，語重心長(zhǎng)的不惜占用上課時(shí)間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不要走神，千萬莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……
您就這樣一遍遍地叮囑，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說過：一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過：我說的話你們現(xiàn)在或許不懂，但將來一定會(huì)對(duì)你們有幫助
您雖沒有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌；你雖沒有天空的遼闊，卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨，卻潤(rùn)透你學(xué)子的心！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，便是對(duì)你最好的贊頌！
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文14
說到我的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們就會(huì)說四個(gè)字：笑死人了。說到他給同學(xué)們上課，同學(xué)們就會(huì)說一個(gè)字：爽。想知道為啥同學(xué)們那么喜歡數(shù)學(xué)老師，那就往下瞧吧~（別半路走人啊，要不然我拿臭雞蛋扔你。）
數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但這幽默風(fēng)趣深處還蘊(yùn)藏著一些深刻的道理。有一次，他突然對(duì)我們說了一句話：“同學(xué)們，告訴你們一句話，你們都是大富翁涅~而我，嘻嘻不好意思，我是億萬富翁，超級(jí)大大富翁。我坐在天空中拋錢（知識(shí)）給你們，你們?cè)诘叵聯(lián)戾X（知識(shí)）藏進(jìn)衣兜里，你們說是不是呀？好了，我要拋錢了，下面書本上一道10塊錢的應(yīng)用題，大家快搶啊~”大家聽了哈哈大笑，并馬上認(rèn)真得做這道題目了。
下課后，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班男同學(xué)說：“快認(rèn)真做作業(yè)，下節(jié)課帶你們?nèi)ゴ蚱古�，沒做好的哪也不準(zhǔn)去！”這下好了，全班男生馬上做作業(yè)，這時(shí)數(shù)學(xué)老師又加了一句：“正確率太低和字跡潦草之人，看我怎么收拾你，哼哼！”哈哈，可把我們班男同學(xué)整的一塌糊涂，我們女生當(dāng)然很聽話，不用林老師操心。
在我們的數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我們?nèi)嘣谌昙?jí)里得了第一名。數(shù)學(xué)老師的花招可真多。
我的數(shù)學(xué)老師_小學(xué)生五年級(jí)作文15
在我六年的學(xué)習(xí)期間，教過我的老師很多很多，但有一位老師卻讓我印象深刻。
剛上六年級(jí)的時(shí)候，我很意外，我的數(shù)學(xué)老師是位男老師。第一次聽他講話，就感覺他與眾不同，和別的老師不一樣。
他戴著一副眼鏡，留平頭，個(gè)子不是很高，但他很幽默，很有趣。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師在課堂上講課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)聽講精神不集中，都快要睡著。老師就說：“有些同學(xué)在拜佛啊，要是再不認(rèn)真，等一下真的流口水出來了！”我們不禁哈哈大笑。精神也就提了了起來。
還有一次，在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，老師都會(huì)提醒我們要細(xì)心。在4。7×2。6＋7。4×4。7這道題，老師說：“噢，我怎么不會(huì)？”他東望西瞧的。他又說：“是不是先算加的，再算乘法�！蔽覀兌籍惪谕暤卣f：“不是的�！薄吧瞪档耐瑢W(xué)就會(huì)先算加法�！崩蠋熣f。老師就是用這樣風(fēng)趣，這樣幽默的語言來提醒我們要注意計(jì)算方法。所以，上數(shù)學(xué)老師的課很輕松，我們也一學(xué)就懂。在課堂上老師有時(shí)還會(huì)跟我們講很多故事和他發(fā)現(xiàn)的趣事。
老師他像我們的朋友一樣。我們每次做到難題時(shí)，我們都會(huì)去問他。他就耐心地為我們講解，有時(shí)還跟我們開玩笑呢！
老師就像辛勤的園丁，想方設(shè)法把我們培養(yǎng)的更好。老師們對(duì)我的教育，我會(huì)終身難忘，我想說：“老師，我愛您！”
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