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老師作文

時(shí)間:2021-04-16 09:17:51 老師 我要投稿

【薦】關(guān)于老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的關(guān)于老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】關(guān)于老師作文

關(guān)于老師作文1

  升入高年級之后,班主任換成了陳老師。第一次看見她,我心里就在想:哇,好漂亮的老師哦!可是沒想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的,直到一次游學(xué)回來,我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。

  那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜�,我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了,一個(gè)人坐在樹下,怎么也不敢上去�?匆娡瑢W(xué)們在橋上追逐著、嬉笑著,一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過來拉我一起,我就是不敢,大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對我說:“萬珂,來,我陪你上去,沒事的。”她拉著我的手來到橋邊上:“來吧,勇敢一點(diǎn)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步,回過頭,陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎在說:你能行,我鼓起勇氣走過去,開心極了,陳老師也開心的笑了。

  這次游學(xué)我看見了陳老師的微笑,是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。

關(guān)于老師作文2

  在學(xué)校的老師,一定都會(huì)說話,但有一種不會(huì)說話的老師,它不但不啰嗦,也不會(huì)碎碎念,更不會(huì)有情緒的反應(yīng),靜靜的陪伴著我。

  它就是“書”,一個(gè)很棒的老師。我可以不用出國,就學(xué)到各國的風(fēng)土民情。從小我就是個(gè)書癡,只要把我放在有書的地方,我就可以忘我的跟書老師教交流,不說話也能溝通。這也是為什么我沒事的時(shí)候就把媽媽“拉”到書店去看書。

  我覺得窩在書堆里的感覺,充滿了怡然自得。我也喜歡書的味道,那種獨(dú)特的氣息,只有“書”才有,電子書根本取代不了。

  但是請切記!書老師不會(huì)跑過來問你:“你有不會(huì)的問題嗎?要不要幫忙呢?”如果有這種事,表示你看到“那個(gè)”飄飄了。

  任何的疑問,只要找到適合的老師發(fā)問,自己用心去翻閱,保證收獲滿滿?

  不會(huì)說話的老師,會(huì)安安靜靜的教你,不會(huì)吵你,也不會(huì)罵你。這樣的老師,我最喜歡了,你呢?你喜歡關(guān)上靜音的老師嗎?

關(guān)于老師作文3

  我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

  20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對身體有害,盡量少喝�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�;氐浇淌遥蠋煱盐业臅嗥饋�,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。

  至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

關(guān)于老師作文4

  每當(dāng)早讀、出操、放學(xué)時(shí),總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影從我身旁走過,她就是教我科學(xué)的李婷婷老師。

  李老師今年二十多歲,她的那一雙眼睛像打磨過的寶石一般閃閃發(fā)光,當(dāng)然,她還很漂亮,臉上五官相隔的距離也是最標(biāo)準(zhǔn)的那種,她的兩條腿細(xì)的像圓規(guī),看著就讓人舒服。

  第一次認(rèn)識(shí)李婷婷老師的時(shí)候,是在二年級暑假過去,新學(xué)期去交作業(yè)的那一天,教室前面排起了長隊(duì),輪到我的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這次收作業(yè)的卻是一個(gè)新老師。我把作業(yè)遞給她,可是老師一個(gè)勁兒的盯著我看,把我看的臉都紅了。

  比起三年級,四年級時(shí),李老師就更忙了,因?yàn)樗?dāng)上了我們班的班主任,班級上的事讓她操碎了心,有好幾次同學(xué)受傷,都是她送到醫(yī)院的,有好幾次同學(xué)打架,都是她親自去教育的,比起以前,李老師現(xiàn)在為我們的班級衰老了不少。

  所以,在我眼里,李老師是個(gè)特別的好老師。

關(guān)于老師作文5

  我有一個(gè)既美麗又溫柔的作文老師,她就是區(qū)老師。

  她有一頭黃黑色的頭發(fā),臉上有兩條細(xì)細(xì)的眉毛像兩條彎彎的月牙兒。兩只大大的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。還有一個(gè)像一座小山的鼻子;一張能說會(huì)道的嘴巴。她雖然胖胖的但是她的動(dòng)作卻很靈活,她的個(gè)子不高,不過看上去很有精神。

  老師笑的時(shí)候很美麗,兩只眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫,嘴巴露出一排白白的牙齒。老師生氣的時(shí)候,兩只眼睛瞪住同學(xué),活像兩個(gè)圓圓的小燈泡。區(qū)老師很認(rèn)真地教我們寫作文,她是一個(gè)好老師,我們都很喜歡她。

關(guān)于老師作文6

  今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候,戴著墨鏡,同學(xué)們都覺得很奇怪,因?yàn)樗龔膩聿淮髂R,也許是陽光下太刺眼了,可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

  下課了,我才看到陳老師摘下墨鏡,揉揉眼睛,看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn),她的左眼起了一個(gè)包,腫得厲害�?赡苁潜晃米右У陌�。

  中午,陳老師還是照樣中餐管理�?吹酵瑢W(xué)邊吃飯邊講話,她便語重心長地對我們說:“吃飯不講話,容易嗆著,要注意,快點(diǎn)吃�!背酝觑�,她沒來得及休息一會(huì)兒,不顧自己的眼睛不舒服,就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè),她耐心地對一位同學(xué)說:“這句話還不行,先造在紙上給我改,再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上�!苯又�,她又跟另一位同學(xué)說:“這個(gè)字在田字格中的位置不對,語文書翻開來照樣子寫�!�

  陳老師今天帶病上課,同學(xué)們都很認(rèn)真,我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的,健健康康地給我們上課。

關(guān)于老師作文7

  人也許天生就有愛美、愛花之心吧。

  如果你在一家花店,典雅的郁金香,嬌嫩的玫瑰,婷婷的蘭花。都在向你微笑,向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你,會(huì)選擇哪一種?

  我卻不會(huì)選那些華麗的花,只會(huì)去買角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣,一笑而過。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟偸遣粎捚錈�、耐心地、毫無怨言地教我們一道道算式,一條條規(guī)律和公式,讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式,還給我們講有趣的數(shù)學(xué)故事。

  隨著知識(shí)的增長,我們做那些簡單、中等的題目都是小菜一碟,但遇到那些稍微困難的題目,有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說、一指、一點(diǎn),我們都會(huì)了,您想一顆發(fā)亮的星星,指引我們邁步前進(jìn)。

  雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期,但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。

關(guān)于老師作文8

  長著一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,個(gè)子高高的,衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì)說話的眼睛,每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,臉上露出笑容,眼睛瞇成一道月牙,好像在說:“你是好樣的,加油!加油!”如果我們不遵守紀(jì)律,她的眼睛馬上睜得大大的,盯著我們,仿佛在說:“不能這樣,上課要專心。

  有一次,我上課在玩東西,被老師發(fā)現(xiàn)了,她就用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下,好像在說:“上課不準(zhǔn)玩東西,要專心聽課,學(xué)好今天教的知識(shí)。”我馬上坐正身體,認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

  這就是我的語文老師,長著一雙烔烔有神、會(huì)說話的大眼睛,既親切又嚴(yán)厲。

關(guān)于老師作文9

  寒假很快就過去了,新的學(xué)期開始了。今天正好是星期一,開學(xué)的第一天,我興高采烈的去上學(xué)。

  下午有一節(jié)音樂課,釘鈴鈴鈴聲響了——上課了,我們陸續(xù)的走進(jìn)教室,安靜的等待著程老師給我們講課,我聽見了腳步聲,我想:“一定是程老師,”但走進(jìn)教室的.卻是新音樂教師范老師,我心里很難過,我現(xiàn)在是多么想念我的音樂老師程老師呀!她那慈祥的面孔,她那平和的語氣,她那悅耳的歌聲……。一直在我眼前浮現(xiàn)。她教會(huì)了我唱歌、歌譜、唱腔、唱明、音樂、記號。我回了家,吃不下飯,姥姥問我怎么啦?我說:“程老師不教我們了”,姥姥說:“程老師退休了�!卑�,怎么那么年輕就退休了呢?

  雖然程老師不教我們了,但是,我們把范老師當(dāng)成程老師,我一樣認(rèn)真聽課。我非常想念程老師,真相讓她再教我們幾年。

關(guān)于老師作文10

  下午扈老師要對經(jīng)常舉手的同學(xué)作獎(jiǎng)勵(lì),所以她在獎(jiǎng)勵(lì)前叫那些同學(xué)到后面的發(fā)言龍虎榜上畫正字,可去的同學(xué)只有6、7個(gè)左右,可以拿獎(jiǎng)勵(lì)的也只有4個(gè),一組一個(gè)人,我們?nèi)嗫吹讲逃ツ渺枥蠋熃o得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),都示出了疑問的表情,這是“龍哥”出口了,他說:“老師,蔡盈好像沒舉多少次手發(fā)言呀!”“可有些上課經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)都不自覺去統(tǒng)計(jì),還要我三催四請,蔡盈起碼按照了我的要求去做了,況且開學(xué)至今已經(jīng)過了9周了,一天只舉一次手也會(huì)夠20次的�!崩蠋焽�(yán)肅地說。

  是啊,那些不積極的同學(xué)都會(huì)按照老師的要求這樣做了,怎么積極發(fā)言的同學(xué)卻不去積累,為什么呢?

關(guān)于老師作文11

  我們的科學(xué)課換老師啦!科學(xué)老師是一位男老師,他的眼睛大大的,眉毛足有鉛筆那么粗,而且還會(huì)“熱脹冷縮”:

  在室內(nèi),他的眉毛是彎下去的;在室外,他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”,一副很有學(xué)問的樣子。

  科學(xué)老師管我們很嚴(yán),但也和藹可親。他不像有些老師,上課第一句話是“翻開課本**頁”,而是“請同學(xué)們座好”。

  科學(xué)老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂,毫不費(fèi)力就能震得玻璃嘩嘩響!他的聲音說不清楚是哪一種,一會(huì)兒清晰,一會(huì)兒沙啞,還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話。

  他似乎只穿白條兒的衣服,其他樣式的就沒見他穿過。

  科學(xué)老師還很愛干凈,第一次見到他,他正拿著“特大號”的掃把在掃走廊呢!當(dāng)時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工

  后來莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課,這時(shí)我才知道原來他是我們的科學(xué)老師。

  怎么樣,我們的科學(xué)老師有意思吧?

關(guān)于老師作文12

  老師,您教了我這么久,每天您不是不辭勞苦的給我上課,就是給我批改作業(yè),您不僅教給了我知識(shí),還教給了我做人的道理,我還不曾親口對您說聲謝謝。今天在這里,老師我真心的給您說:“老師,謝謝您!您辛苦了!”

  老師,能作為您的學(xué)生,我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕�,又�?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí),老師您的眼睛就是火眼金睛,我們中午在家誰沒睡覺,您一眼就能看出來。

  老師,我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我殷切的期望。

關(guān)于老師作文13

  大家對老師都有過想法,嚴(yán)厲點(diǎn)的,溫柔點(diǎn)的。而我心目中的老師到底什么樣呢?

  我心目中的好老師首先形象是儒雅的,談吐得體,幽默風(fēng)趣,能夠在輕松愉快的氣氛下把知識(shí)種進(jìn)我們的心田。

  我心目中的好老師必須具有精深的專業(yè)知識(shí),科學(xué)地解答我們提出的問題,滿足我們的求知欲,不能被我們問倒。

  我心目中的好老師要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及無法抗拒的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主地被吸引過來。

  我心目中的好老師要有愛崗敬業(yè)的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,懂得欣賞學(xué)生的長處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和信任。

  我心目中的好老師應(yīng)該是我們的知心朋友,跟我們無話不說,為我們排憂解難,與我們同甘共苦。

  我心目中的好老師還應(yīng)該把我們當(dāng)成自己的孩子有樣呵護(hù),有樣疼惜,一樣栽培。以為大家都說,一日為師終身為父。

  嘿嘿,好像太嚴(yán)格了點(diǎn)哈!

關(guān)于老師作文14

  們,你們知道嗎?我們身邊除了教我們讀書、寫字的外,還有一個(gè)默默無聞、不會(huì)說話的,它就是字典,我和這位老師結(jié)下了不解之緣。

  記得有一次,老師讓我們預(yù)習(xí)課文,這篇課文可難讀了,好多字我都不認(rèn)識(shí),也不理解意思,我就去問。卻指了指字典說:“這不是現(xiàn)成的老師嗎?”我急忙請出這位老師,不認(rèn)識(shí)的字在字典中找到了它們的身影,我不但知道了讀音,還了解了意思。

  同學(xué)們,你喜歡字典這位老師嗎?請你趕快愛上它吧,它可是一位好老師。

關(guān)于老師作文15

  英語老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們,就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個(gè)精致的玩具飛機(jī)橡皮,我非常喜歡�?粗@塊橡皮就會(huì)想到老師對我的一次次微笑,讓我感覺到她對我的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)我退步的時(shí)候,老師總是鼓勵(lì)著我,促使我更加努力學(xué)好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮,看到它就想到了我的英語老師。

  點(diǎn)評:這篇文章語言簡練,規(guī)范,感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫為文章增色不少,充分運(yùn)用簡潔生動(dòng)的語言,使事情生動(dòng)具體。充分表達(dá)了作者對老師的敬愛之情。

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關(guān)于老師作文1

  升入高年級之后,班主任換成了陳老師。第一次看見她,我心里就在想:哇,好漂亮的老師哦!可是沒想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的,直到一次游學(xué)回來,我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。

  那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜�,我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了,一個(gè)人坐在樹下,怎么也不敢上去�?匆娡瑢W(xué)們在橋上追逐著、嬉笑著,一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過來拉我一起,我就是不敢,大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對我說:“萬珂,來,我陪你上去,沒事的。”她拉著我的手來到橋邊上:“來吧,勇敢一點(diǎn)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步,回過頭,陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎在說:你能行,我鼓起勇氣走過去,開心極了,陳老師也開心的笑了。

  這次游學(xué)我看見了陳老師的微笑,是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。

關(guān)于老師作文2

  在學(xué)校的老師,一定都會(huì)說話,但有一種不會(huì)說話的老師,它不但不啰嗦,也不會(huì)碎碎念,更不會(huì)有情緒的反應(yīng),靜靜的陪伴著我。

  它就是“書”,一個(gè)很棒的老師。我可以不用出國,就學(xué)到各國的風(fēng)土民情。從小我就是個(gè)書癡,只要把我放在有書的地方,我就可以忘我的跟書老師教交流,不說話也能溝通。這也是為什么我沒事的時(shí)候就把媽媽“拉”到書店去看書。

  我覺得窩在書堆里的感覺,充滿了怡然自得。我也喜歡書的味道,那種獨(dú)特的氣息,只有“書”才有,電子書根本取代不了。

  但是請切記!書老師不會(huì)跑過來問你:“你有不會(huì)的問題嗎?要不要幫忙呢?”如果有這種事,表示你看到“那個(gè)”飄飄了。

  任何的疑問,只要找到適合的老師發(fā)問,自己用心去翻閱,保證收獲滿滿?

  不會(huì)說話的老師,會(huì)安安靜靜的教你,不會(huì)吵你,也不會(huì)罵你。這樣的老師,我最喜歡了,你呢?你喜歡關(guān)上靜音的老師嗎?

關(guān)于老師作文3

  我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。

  20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對身體有害,盡量少喝�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�;氐浇淌遥蠋煱盐业臅嗥饋�,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。

  至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!

關(guān)于老師作文4

  每當(dāng)早讀、出操、放學(xué)時(shí),總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影從我身旁走過,她就是教我科學(xué)的李婷婷老師。

  李老師今年二十多歲,她的那一雙眼睛像打磨過的寶石一般閃閃發(fā)光,當(dāng)然,她還很漂亮,臉上五官相隔的距離也是最標(biāo)準(zhǔn)的那種,她的兩條腿細(xì)的像圓規(guī),看著就讓人舒服。

  第一次認(rèn)識(shí)李婷婷老師的時(shí)候,是在二年級暑假過去,新學(xué)期去交作業(yè)的那一天,教室前面排起了長隊(duì),輪到我的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這次收作業(yè)的卻是一個(gè)新老師。我把作業(yè)遞給她,可是老師一個(gè)勁兒的盯著我看,把我看的臉都紅了。

  比起三年級,四年級時(shí),李老師就更忙了,因?yàn)樗?dāng)上了我們班的班主任,班級上的事讓她操碎了心,有好幾次同學(xué)受傷,都是她送到醫(yī)院的,有好幾次同學(xué)打架,都是她親自去教育的,比起以前,李老師現(xiàn)在為我們的班級衰老了不少。

  所以,在我眼里,李老師是個(gè)特別的好老師。

關(guān)于老師作文5

  我有一個(gè)既美麗又溫柔的作文老師,她就是區(qū)老師。

  她有一頭黃黑色的頭發(fā),臉上有兩條細(xì)細(xì)的眉毛像兩條彎彎的月牙兒。兩只大大的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。還有一個(gè)像一座小山的鼻子;一張能說會(huì)道的嘴巴。她雖然胖胖的但是她的動(dòng)作卻很靈活,她的個(gè)子不高,不過看上去很有精神。

  老師笑的時(shí)候很美麗,兩只眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫,嘴巴露出一排白白的牙齒。老師生氣的時(shí)候,兩只眼睛瞪住同學(xué),活像兩個(gè)圓圓的小燈泡。區(qū)老師很認(rèn)真地教我們寫作文,她是一個(gè)好老師,我們都很喜歡她。

關(guān)于老師作文6

  今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候,戴著墨鏡,同學(xué)們都覺得很奇怪,因?yàn)樗龔膩聿淮髂R,也許是陽光下太刺眼了,可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

  下課了,我才看到陳老師摘下墨鏡,揉揉眼睛,看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn),她的左眼起了一個(gè)包,腫得厲害�?赡苁潜晃米右У陌�。

  中午,陳老師還是照樣中餐管理�?吹酵瑢W(xué)邊吃飯邊講話,她便語重心長地對我們說:“吃飯不講話,容易嗆著,要注意,快點(diǎn)吃�!背酝觑�,她沒來得及休息一會(huì)兒,不顧自己的眼睛不舒服,就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè),她耐心地對一位同學(xué)說:“這句話還不行,先造在紙上給我改,再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上�!苯又�,她又跟另一位同學(xué)說:“這個(gè)字在田字格中的位置不對,語文書翻開來照樣子寫�!�

  陳老師今天帶病上課,同學(xué)們都很認(rèn)真,我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的,健健康康地給我們上課。

關(guān)于老師作文7

  人也許天生就有愛美、愛花之心吧。

  如果你在一家花店,典雅的郁金香,嬌嫩的玫瑰,婷婷的蘭花。都在向你微笑,向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你,會(huì)選擇哪一種?

  我卻不會(huì)選那些華麗的花,只會(huì)去買角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣,一笑而過。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟偸遣粎捚錈�、耐心地、毫無怨言地教我們一道道算式,一條條規(guī)律和公式,讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式,還給我們講有趣的數(shù)學(xué)故事。

  隨著知識(shí)的增長,我們做那些簡單、中等的題目都是小菜一碟,但遇到那些稍微困難的題目,有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說、一指、一點(diǎn),我們都會(huì)了,您想一顆發(fā)亮的星星,指引我們邁步前進(jìn)。

  雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期,但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。

關(guān)于老師作文8

  長著一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,個(gè)子高高的,衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì)說話的眼睛,每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,臉上露出笑容,眼睛瞇成一道月牙,好像在說:“你是好樣的,加油!加油!”如果我們不遵守紀(jì)律,她的眼睛馬上睜得大大的,盯著我們,仿佛在說:“不能這樣,上課要專心。

  有一次,我上課在玩東西,被老師發(fā)現(xiàn)了,她就用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下,好像在說:“上課不準(zhǔn)玩東西,要專心聽課,學(xué)好今天教的知識(shí)。”我馬上坐正身體,認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

  這就是我的語文老師,長著一雙烔烔有神、會(huì)說話的大眼睛,既親切又嚴(yán)厲。

關(guān)于老師作文9

  寒假很快就過去了,新的學(xué)期開始了。今天正好是星期一,開學(xué)的第一天,我興高采烈的去上學(xué)。

  下午有一節(jié)音樂課,釘鈴鈴鈴聲響了——上課了,我們陸續(xù)的走進(jìn)教室,安靜的等待著程老師給我們講課,我聽見了腳步聲,我想:“一定是程老師,”但走進(jìn)教室的.卻是新音樂教師范老師,我心里很難過,我現(xiàn)在是多么想念我的音樂老師程老師呀!她那慈祥的面孔,她那平和的語氣,她那悅耳的歌聲……。一直在我眼前浮現(xiàn)。她教會(huì)了我唱歌、歌譜、唱腔、唱明、音樂、記號。我回了家,吃不下飯,姥姥問我怎么啦?我說:“程老師不教我們了”,姥姥說:“程老師退休了�!卑�,怎么那么年輕就退休了呢?

  雖然程老師不教我們了,但是,我們把范老師當(dāng)成程老師,我一樣認(rèn)真聽課。我非常想念程老師,真相讓她再教我們幾年。

關(guān)于老師作文10

  下午扈老師要對經(jīng)常舉手的同學(xué)作獎(jiǎng)勵(lì),所以她在獎(jiǎng)勵(lì)前叫那些同學(xué)到后面的發(fā)言龍虎榜上畫正字,可去的同學(xué)只有6、7個(gè)左右,可以拿獎(jiǎng)勵(lì)的也只有4個(gè),一組一個(gè)人,我們?nèi)嗫吹讲逃ツ渺枥蠋熃o得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),都示出了疑問的表情,這是“龍哥”出口了,他說:“老師,蔡盈好像沒舉多少次手發(fā)言呀!”“可有些上課經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)都不自覺去統(tǒng)計(jì),還要我三催四請,蔡盈起碼按照了我的要求去做了,況且開學(xué)至今已經(jīng)過了9周了,一天只舉一次手也會(huì)夠20次的�!崩蠋焽�(yán)肅地說。

  是啊,那些不積極的同學(xué)都會(huì)按照老師的要求這樣做了,怎么積極發(fā)言的同學(xué)卻不去積累,為什么呢?

關(guān)于老師作文11

  我們的科學(xué)課換老師啦!科學(xué)老師是一位男老師,他的眼睛大大的,眉毛足有鉛筆那么粗,而且還會(huì)“熱脹冷縮”:

  在室內(nèi),他的眉毛是彎下去的;在室外,他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”,一副很有學(xué)問的樣子。

  科學(xué)老師管我們很嚴(yán),但也和藹可親。他不像有些老師,上課第一句話是“翻開課本**頁”,而是“請同學(xué)們座好”。

  科學(xué)老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂,毫不費(fèi)力就能震得玻璃嘩嘩響!他的聲音說不清楚是哪一種,一會(huì)兒清晰,一會(huì)兒沙啞,還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話。

  他似乎只穿白條兒的衣服,其他樣式的就沒見他穿過。

  科學(xué)老師還很愛干凈,第一次見到他,他正拿著“特大號”的掃把在掃走廊呢!當(dāng)時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工

  后來莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課,這時(shí)我才知道原來他是我們的科學(xué)老師。

  怎么樣,我們的科學(xué)老師有意思吧?

關(guān)于老師作文12

  老師,您教了我這么久,每天您不是不辭勞苦的給我上課,就是給我批改作業(yè),您不僅教給了我知識(shí),還教給了我做人的道理,我還不曾親口對您說聲謝謝。今天在這里,老師我真心的給您說:“老師,謝謝您!您辛苦了!”

  老師,能作為您的學(xué)生,我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕�,又�?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí),老師您的眼睛就是火眼金睛,我們中午在家誰沒睡覺,您一眼就能看出來。

  老師,我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我殷切的期望。

關(guān)于老師作文13

  大家對老師都有過想法,嚴(yán)厲點(diǎn)的,溫柔點(diǎn)的。而我心目中的老師到底什么樣呢?

  我心目中的好老師首先形象是儒雅的,談吐得體,幽默風(fēng)趣,能夠在輕松愉快的氣氛下把知識(shí)種進(jìn)我們的心田。

  我心目中的好老師必須具有精深的專業(yè)知識(shí),科學(xué)地解答我們提出的問題,滿足我們的求知欲,不能被我們問倒。

  我心目中的好老師要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及無法抗拒的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主地被吸引過來。

  我心目中的好老師要有愛崗敬業(yè)的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,懂得欣賞學(xué)生的長處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和信任。

  我心目中的好老師應(yīng)該是我們的知心朋友,跟我們無話不說,為我們排憂解難,與我們同甘共苦。

  我心目中的好老師還應(yīng)該把我們當(dāng)成自己的孩子有樣呵護(hù),有樣疼惜,一樣栽培。以為大家都說,一日為師終身為父。

  嘿嘿,好像太嚴(yán)格了點(diǎn)哈!

關(guān)于老師作文14

  們,你們知道嗎?我們身邊除了教我們讀書、寫字的外,還有一個(gè)默默無聞、不會(huì)說話的,它就是字典,我和這位老師結(jié)下了不解之緣。

  記得有一次,老師讓我們預(yù)習(xí)課文,這篇課文可難讀了,好多字我都不認(rèn)識(shí),也不理解意思,我就去問。卻指了指字典說:“這不是現(xiàn)成的老師嗎?”我急忙請出這位老師,不認(rèn)識(shí)的字在字典中找到了它們的身影,我不但知道了讀音,還了解了意思。

  同學(xué)們,你喜歡字典這位老師嗎?請你趕快愛上它吧,它可是一位好老師。

關(guān)于老師作文15

  英語老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們,就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個(gè)精致的玩具飛機(jī)橡皮,我非常喜歡�?粗@塊橡皮就會(huì)想到老師對我的一次次微笑,讓我感覺到她對我的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)我退步的時(shí)候,老師總是鼓勵(lì)著我,促使我更加努力學(xué)好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮,看到它就想到了我的英語老師。

  點(diǎn)評:這篇文章語言簡練,規(guī)范,感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫為文章增色不少,充分運(yùn)用簡潔生動(dòng)的語言,使事情生動(dòng)具體。充分表達(dá)了作者對老師的敬愛之情。