人生的老師作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人生的老師作文，希望能夠幫助到大家。

人生的老師作文1

　　我經(jīng)常問自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應(yīng)該如何去做？漸漸的，我明白了。其實道德是一把鑰匙，開啟每個人之間的心門；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會了我們很多人生的哲理，只因為有了道德我們才能有一個豐富多彩的人生。

　　道德不僅僅只局限于一方面，它體現(xiàn)在多個方面，如，自強、勤勞節(jié)儉、孝敬長輩、誠實守信等。如今，人們的生活水平越來越高，已不用再考慮溫飽問題，于是我常常在學校里發(fā)現(xiàn)有些同學們在中午就餐時，因為食堂的菜不合胃口而沒吃中飯，在我看來，這種行為不僅是對自己的身體不負責任，也是對道德的一種無視。

　　記得一次我乘公交車去上學，車上人一個挨著一個，十分擁擠。每當司機剎車時，車上總會有人不小心踩到對方的腳，這時總能聽到“對不起”“不好意思”之類的一些話語，在我這樣一個旁人看來，只有一個有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個公交車內(nèi)洋溢這一種和諧的氣氛。這時，車靠站了，上來了一位年紀很大的老人，他的行動似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰知，正當老人要坐下時，一個20多歲的年輕人突然躥出來，坐在了座位上。只見他耳朵里插著MP3，嘴里嚼著口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個鄙視的眼神。當時我心里十分的憤怒，我也能看出公車上也有很多人對這個小伙子的不滿。

　　作為一個有道德的人，就應(yīng)該懂得尊老愛幼。在中國5千多年的歷史長河中，道德一直是我們中國人最注重的。早在春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了百家爭鳴的景象，各個學派的學者都在講論兩個字---道德。道德不僅僅體現(xiàn)于各人，更是體現(xiàn)于一個國家。

　　一個人如果沒有了道德，他的生活將會沒有任何的意義，他會失去人們對他的尊重；反之一個有道德的人，他會受到社會的青睞，人們的尊重，他的前途一片光明。

　　這時，也許有人會問，道德應(yīng)該怎么做呢？其實道德不需要我們做很偉大，驚天動地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現(xiàn)。讓我們做一個有道德的人，好好體會這位人生的老師帶給我們的人生吧！

人生的老師作文2

　　他，懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將紛繁復雜的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人面前。他，就是法布爾，一位把自己的一生都撲在昆蟲研究上的“瘋子”。有人稱他為“昆蟲世界的維吉爾”有人說他是“昆蟲的荷馬”，但我覺得他是我們?nèi)松�的老師，人生的楷模，他的種種偉大的科學精神值得我們?nèi)�學習，去傳承，去發(fā)揚。

　　我們要學習他的獻身科學一絲不茍。法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品。他從外面捉回來了幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒，他既高興又興奮，因為他證明了自己的推論是正確的，他又繼續(xù)推測，血液中的毒素是哪里來的呢?會不會是在尿素中的呢?為此，他又進行了一次實驗，他從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原來一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上20個小時，晚上奇癢難熬，但他很高興，因為他終于用實驗證明了自己的猜測是正確的，但是，他為此也付出了慘痛的代價，他的手臂上出現(xiàn)了潰瘍，又癢又疼整晚不能安睡，后來，為了晚上能安睡一會兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面，用手指輕輕敲一下，就顫動，不久，又有大量的夜體像小水滴一樣滲出，瘙癢在不斷增加。五天之內(nèi)，傷口處的皮已經(jīng)完全掉了，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片的傷口直到四五個月后才完全恢復了正常。

　　我們要學習他對待科學嚴謹認真。在《昆蟲記》中，他利用許多實驗證明了他一個又一個的猜想和推論，但與此同時，也出現(xiàn)了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題，面對這些問題，他沒有隨便將自己的猜想、推論變?yōu)檫@些問題的答案，寫入書中，而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚，依然要去探討答案，面對科學，他總是一個勤奮學習、刻苦鉆研的學習者。

　　我們要學習他的觀察生活細致入微。昆蟲是整個生物界中較為細小的生物，它們不如大象、長頸鹿體形巨大適于觀察，它們不如家禽動物好飼養(yǎng)方便長時間觀察，，它們也不如樹木、花草不移動便于研究，但法布爾卻獨獨選擇了研究它們用那雙閃亮的眼睛在大自然中的任何一個角落發(fā)現(xiàn)了它們，拿起放大鏡仔細觀察它們的婚俗、習性或者任何一個方面，為它們編寫一部特別的傳記，讓人們?nèi)フJ識它們，去了解它們。

　　法布爾，這位把自己的一生都獻給昆蟲世界的科學家，如今早已在自己鐘愛的昆蟲的陪伴下靜靜地沉睡在了地下，但他卻留下了一部不朽的著作，他用他的一生詮釋了什么是偉大的科學精神，他是我們?nèi)松�的老師，我們要向他學習，對待自己的工作嚴謹認真，把自己的一生獻給自己所熱衷的事業(yè)，不放棄，勇于追求讓自己的生命開花結(jié)果，實現(xiàn)自己人生的價值!

人生的老師作文3

　　老師，像辛勤的耕者，像清晨的雨露，像黑暗中的燭火，用赤誠的愛，哺育了多少美麗的靈魂。我們一生不知道要遇到多少個老師，然而“經(jīng)師易遇，人師難遇”。在求學路上，總有那么幾個令我們印象尤其深刻的老師，他們的一句話、一個舉動或一番教誨，在我們幼小的心靈上留下希望的甘霖，讓我們在成長的路上學會自信，自立，自強，影響甚至改變了我們的人生。

　　我剛上三中時，沒有化學老師。我至今記得，我們化學老師是過了國慶節(jié)才來的，姓沈，叫國有，是個大胡子，身體很壯實，說一口像新疆人的普通話。沈老師在我們中學只待了不到兩學期，來得神秘，走得也神秘。

　　我是化學課代表，他提前告訴我要走，我不太希望他走，但我最強烈的希望也留不下他，留下的只是他之于我的“秘密的恩情”和“永遠的教育”。這是一個故事，說出來要叫我羞愧。

　　這是沈老師走前不久的事情。期末考試時，沈老師出的試題非常難，我考得最好，實際得分也只有43分。那次考試，因為太難了，所有的人考得都哭喪了臉。大家從教室里出來，在走廊上看標準答案，都傻了，沒有一個人笑的。不過，我似乎有了“笑”的機會。因為我是課代表，最后幫老師收卷子，后來又一道回去。

　　在回去的路上，有位副校長突然喊沈老師去做個什么事，沈老師臨時把寢室鑰匙和試卷一同交給我，讓我?guī)退�拿回去。試題有30分的選擇題，如果想改一下簡直易如反掌。

　　我至今不知道，沈老師這么“大意”是有意在考驗我呢，還是太信任我而對我不設(shè)防了�？傊�，老師給了我“機會”，我也沒有放棄這個“機會”。

　　當天晚上，沈老師就找到我，以他的方式教訓了我，就是：責令我親自撕毀試卷，并讓我獨腳站在凳子上，直到摔下來為止。

　　我至今也猜不到他讓我獨腳站在高處的真正用意。其間，老師在旁邊一句話沒說，只坐在椅子上看書。我哭，他不準;我認錯，他也不準。等我從凳子上摔下來后，他問我有沒有摔傷，發(fā)現(xiàn)沒傷后他冷冷地說：你可以走了。我哭著不走，他推我走，他說他不需要我的眼淚，讓我把眼淚留給我自己，流在心里。

　　其實，沈老師在批改試卷時，看我得分如此之高：67分，就懷疑我做了手腳，再細致看我的卷面，“回春”之處一目了然，心里就明白了。

　　我以為這事情才開始，因為按正常流程，肯定要報告給班主任作行政處理。但多少天過去了，直到老師說他要走了，學校也沒處理我，似乎也沒第三個人知道。甚至，似乎連沈老師自己也忘了。

　　只是他走后很多天，我突然收到一封發(fā)自上海同濟大學的信，落名是沈老師，上面這樣寫道：“你那次考試實際得分應(yīng)該是43分，這本來已是全班最高分，但你的愚蠢讓它變成了負分，我希望這是你的第一次，也是最后一次�！�

　　這封信，我一直珍藏著。但沈老師在哪里，我至今不知。

人生的老師作文4

　　困苦，有時就是一筆財富；困苦，有時就是一種快樂。品讀完曹文軒筆下的《草房子》這本書，我由衷地感受到“困苦”帶給人生的意義。

　　香港的油麻地，我雖從未去過，可是在書中，卻是多么令人心馳神往。廣闊的藍天下，肥沃的土地上，還有一群孩子們在和疾病，貧窮與不幸作斗爭。桑桑踏破生與死的境界，讓他的靈魂經(jīng)歷了一場深刻的蛻變。他毫不畏懼，勇敢等待著明天，愿意不惜自己的一切時間去幫助別人。被生活開了個玩笑的杜小康，他沒有畏縮，頑強地站起，他帶著不卑不亢的微笑，他的意志早被磨得堅不可摧，艱苦的生活讓他早已成熟了。細馬的經(jīng)歷與杜小康十分相似，隨著大水毀了邱家的房子，邱二爺?shù)娜ナ溃�細馬從一個只知道玩樂的孩子變成了一個懂得維持生計的大人……

　　最讓我感同身受的當然是面對疾病毫無畏懼的桑桑啦！我得知文中的桑桑得了鼠瘡，當讀到“又一陣針扎一般的疼痛襲擊了桑桑，他尖叫了一聲，雙手死死抓住了母親的手”時，我的鼻子一酸，仿佛那根針扎到了我的心里一樣，鉆心似的疼起來。當我再次讀到“他看到柳柳的腳板底打了兩個豆粒大的血泡，他輕輕地揉了揉她的腳，給她穿上鞋”這段文字時，桑桑那平凡的舉動，卻又觸動了我的心靈，他忍著劇痛卻又能給他人溫暖和力量，這是多么彌足珍貴的品質(zhì)啊！再想想我自己，身強力壯卻經(jīng)不起坎坷和挫折。每當我覺得身心俱疲承受不住時，我會禁不住抱怨，知難而退；每當我遭受到他人非議批評指責時，我會忍不住落淚，悲觀消沉……讀著桑桑的故事，我感受到了前所未有的慚愧，在疾病與挫折面前，桑桑就是好榜樣！

　　草房子離我們似乎越來越遠，現(xiàn)在的我們看起來衣食無憂，但是我們似乎并不快樂。我們總是一遍又一遍地說著：“好累啊，作業(yè)好多，生活太差……”可是，我們又有誰想過那些油麻地的孩子們是怎么經(jīng)受這些折磨的呢？連這些苦難都不愿意接受的人，又怎能在大風面前站穩(wěn)腳，大浪面前穩(wěn)住船呢？史鐵生風華正茂時，卻因一場車禍失去了雙腿，他對自己的人生感到無限渺茫，總是發(fā)著狂為自己解氣，但隨著他母親的去世，迅速清醒過來，明白了活著應(yīng)當是他的責任，在這種信念的支持下，他成為了著名作家。他的經(jīng)歷告訴我們：困苦并不可怕，可怕的是被困苦嚇到，對于勇敢堅強的人來說，困苦就是成功的良藥。

　　高爾基說：“苦難是一所大學�！蹦切┧�謂的苦難，正在無形之間向我們傳授著處事的'技巧，對待生活的態(tài)度，所以，當我們正經(jīng)受著苦難時，別抱怨它，因為它是生活給予我們的饋贈。

人生的老師作文5

　　有句話說：“人生不如意的事，十之八九�！痹谌松�中成長的道路上，有絆腳的藤蔓、刺人的荊棘，難免會有苦澀的滋味，簡單說就是挫折。但當你仔細觀察、仔細傾聽、仔細品味，你會發(fā)現(xiàn)其實挫折是你的人生中最好的老師。

　　挫折教會我要勇敢的面對它。現(xiàn)代有些人因為小時候被過度的呵護、寵愛，完全沒有經(jīng)歷過任何挫折，就像多汁的草莓一般，外表看來亮麗，其實內(nèi)心并非堅強，一壓就爛、一擊就倒，一遇到困難就立刻想回頭、放棄。但行事總是樂觀進取的人就不會選擇放棄，不會屈服于殘酷的事實，而是繼續(xù)和命運搏斗，進而成功就是屬于他們的。所以要在可以勇敢面對挫折的世界里奮戰(zhàn)，不要裹足不前，不向命運投降。挫折教會我要勇敢面對它！

　　挫折教會我不要怨天尤人。很多時候，我們只看到受創(chuàng)的表面，正淌著血的心靈，成天只顧著埋怨：“為何別人的路是陽光普照，而自己的路卻雷雨交加？”看看周大觀吧！他罹患了不治之癥—癌癥，在他的大腿上長了一顆腫瘤，即使傷痛難忍，即使內(nèi)心憤恨，即使人生坎坷，也沒有動搖他對人生的一線希望。但病情每下愈況，最后還必須作殘酷的截肢手術(shù)，他卻樂觀的說：“我還有一只腳！”并撰寫童詩及繪畫，激勵其它罹患癌癥的同齡兒童們。雖然他始終不敵病魔，撒手人寰，但這位生命斗士的事跡卻深深烙印在人們心中，他既沒有埋怨更以陽光似的心靈面對逆境。挫折教會我不要怨天尤人！

　　挫折教會我要堅強地克服它。猶記有一次爸爸跟我說：“你的棋藝進步了，我?guī)湍銏竺麌�棋錦標賽好嗎！”我馬上答應(yīng)，接著我勤練下棋，還不時的去圍棋教室和同段位的同學們對奕，但我屢戰(zhàn)屢敗，看著自己的對戰(zhàn)表上“叉”的記號遍布，我只看到流血的創(chuàng)口、悲傷的心靈，但我堅強的站起來了，拭了一把淚水，更加發(fā)憤的下棋、看棋書和排棋譜，不管家人們開心或疑惑，只是廢寢忘食的加緊練習。時光飛逝，已經(jīng)到了比賽的日子，練習成果也展現(xiàn)了出來，五戰(zhàn)四勝，第二名，當 我站在臺上時像個國王般接受民眾的歡呼，挫折教會我要堅強的面對它！

　　平凡的海水，不經(jīng)過巖石的撞擊，怎能激出美麗的浪花？平凡的竹子，不經(jīng)過人們的雕琢，怎能吹出悠揚的旋律？平凡的梅樹，不經(jīng)過酷寒的考驗，怎能開出滿樹蓓蕾？俗話說：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”挫折，是每個人的人生中必經(jīng)之路，我也不例外，挫折教會了我一些事！

人生的老師作文6

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！泵恳粋�人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學到初中再到高中最后到大學。他們就好似我們?nèi)松�的第二個“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。

　　曾幾何時，我也是眾多叛逆的孩子中的一個，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學好，罵著老師的偏心，那時候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而并不是每個人都能在這利益摻雜著的社會里看清真正的方向，這時候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師無私奉獻的精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達�，F(xiàn)在，在學校里，和高中不一樣的學校里，這才明了，當初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣�，F(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個世界的錯，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。

　　有人說只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？

　　曾經(jīng)我的老師就告訴我說：“孩子，這個世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會頻繁的發(fā)生在你身上�！蹦菚r候的自己不明白這句話的意思，直到現(xiàn)在，進入這個社會，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。

　　這時候回首，才發(fā)現(xiàn)原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……

【人生的老師作文】相關(guān)文章：

苦難是人生的老師作文3篇09-10

苦難是人生的老師作文4篇02-24

關(guān)于苦難是人生的老師作文3篇02-22

關(guān)于感恩老師老師的作文03-02

作文環(huán)境改變?nèi)松?關(guān)于人生的作文03-07

我的老師——修老師英語作文03-26

老師_親愛的周老師作文03-06

我的老師的500字作文-寫老師的作文03-28

人生要有精神追求作文-關(guān)于人生的作文02-24

吝嗇的老師-我的老師作文800字03-15