魔鬼老師作文13篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的魔鬼老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔鬼老師作文1
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當(dāng)之無愧，說起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父�？窗伞蟼�(gè)星期一上午第三節(jié)課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了�！闭娌焕⑹悄Ч砝蠋�，亂糟糟的隊(duì)伍一下子就整整齊齊了�！拔覀兊牡谝豁�(xiàng)任務(wù)就是圍著籃球場跑八圈�！眿屟剑∥覀兊幕@球場可不小，圍著它跑五圈半舊有八百米！再加數(shù)目……。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員。
八圈跑完了，同學(xué)們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐著，站起來，”同學(xué)們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項(xiàng)任務(wù)就是跳。”“第一排準(zhǔn)備——跳。”“你�！蹦Ч砝蠋熤赶蛭疫@邊“過來�！蔽乙宦牅�(zhǔn)沒好事，小心翼翼地走過去�！澳闵夏膬喝パ�！我說的剛才那個(gè)帶眼鏡的，怎么還不過來。”天助我也，不是我�！澳銊偛磐芴咽直吃诒成希匦绿�。還有剛才過來的那個(gè)看你那個(gè)樣子就知道想偷跑，跟她一起跳�！卑�？什么……魔鬼老師呀！什么時(shí)候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
魔鬼老師作文2
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時(shí)候，上課鈴響了，這節(jié)上品德課�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次上品德課。
“金驍，玩不玩井字棋��？”“好啊”，我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@節(jié)課真的很無聊。老師走了過來，“金驍，你在干什么？”"我我......”心里的話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時(shí)，老師把我的課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時(shí)，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌里。從那時(shí)開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉(zhuǎn)眼間，我已是三年級小學(xué)生，回想起那件事真的是很可笑，我不應(yīng)該去討厭“品德”，現(xiàn)在才知道，老師是用激將法讓我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)老師知道不是我弄的。他用這個(gè)方法讓我把心思投入到學(xué)習(xí)中來，他含辛茹苦。當(dāng)初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠(yuǎn)存活在我的心中！
魔鬼老師作文3
今年，我們班新來了一位體育老師。雖然只上過他的兩節(jié)課，但他在我心中留下了難以磨滅的印象。
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉，一雙又黑又亮的眼睛，高高的鼻梁，一身健壯的肌肉。
他，人長得帥，教書育人的脾氣也帥——堪稱魔鬼。一開學(xué)，他就給我們立下了許多規(guī)矩：
1。每節(jié)體育課每人在400米的操場上跑5圈，不能抄小路！
2。每節(jié)體育課做100個(gè)下蹲，必須蹲下去！
3。每節(jié)體育課繞操場蛙跳2圈。
4。每節(jié)體育課在太陽下站10分鐘，雙手自然垂下，雙腳并攏，抬頭挺胸，不能動(dòng)。
5。只要跑步?jīng)]跑完，再罰10圈;下蹲沒做完，再罰200個(gè);蛙跳沒跳完，再罰5圈;站沒站好，罰15分鐘。
6。一節(jié)課如果沒做完，下課繼續(xù)。上課時(shí)沒做完，下節(jié)課繼續(xù)做。
第一節(jié)課時(shí)，我們班許多同學(xué)都不相信。有一些同學(xué)故意沒有做完，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果悲劇了，被老師罰了個(gè)痛快。
當(dāng)然，體育老師也有慈祥的一面。一些女生跑不動(dòng)的時(shí)候，體育老師也會(huì)讓她們不要跑了。雖然男生沒有像女生那樣的“vip”享受;但是，如果有個(gè)別大胖子跑不動(dòng)的時(shí)候也會(huì)讓他們休息的。
這就是我們班的體育老師，一個(gè)名副其實(shí)的魔鬼老師。
魔鬼老師作文4
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時(shí)候，上課鈴響了，這節(jié)上品德課�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次上品德課。
“陳文浩，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@節(jié)課真的很無聊。老師走了過來，“陳文浩，你在干什么？”"我我......”心里的話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時(shí)，老師把我的課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時(shí)，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌里。從那時(shí)開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級小學(xué)生，回想起那件事真的是很可笑，我不應(yīng)該去討厭“品德”，現(xiàn)在才知道，老師是用激將法讓我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)老師知道不是我弄的`。他用這個(gè)方法讓我把心思投入到學(xué)習(xí)中來，他含辛茹苦。當(dāng)初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠(yuǎn)存活在我的心中！
魔鬼老師作文5
體育老師整人的方法就是一套一套的，連遲到3分鐘都要圍著校園跑8圈這對我們來說減直是一個(gè)天文數(shù)字。
早上老師去器材室拿器材，可男同學(xué)們還像小鳥似的在體育館飛來飛去。肖老師剛從器材室出來見眼前“天花亂綴的美景“哪有不生氣之理呢？
先在體育館們前站好隊(duì)，下打命令——圍著學(xué)肖跑八圈當(dāng)我聽到著數(shù)字時(shí)沒嚇?biāo)馈?圈，對于我一個(gè)鴨大姐來說，就像上刀山下油鍋呀。親愛的總教頭有點(diǎn)愛心好不好呀？教頭就是比蔥頭還辣怎么說都不行。
雖說我鴨大姐是出了名的咸鴨蛋但堅(jiān)持三圈是沒問題的第是圈腰酸背痛腿抽筋”想吃巨人鈣，第四圈天上打雷頭上有好多安其爾在飛呀飛。
教頭終于發(fā)慈悲了把第五圈改為走路平了一些“民怨”還有三圈也沒跑了。
我算是知道了美國野站部隊(duì)的“地獄訓(xùn)練“了。第一次體育課就給我們來了一個(gè)“下馬威”——厲害。
恐怕在沒誰敢遲到了自己挨罰，害的班里同學(xué)也罰不罰死都被罵死。
魔鬼老師作文6
我有一位“魔鬼”老師，她有著濃密的眉毛，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，無論哪個(gè)學(xué)生開小差做小動(dòng)作，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。所以我們班的學(xué)生都十分的怕她，她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師：吳老師。
吳老師時(shí)常扎著一條馬尾，穿著長裙。每次進(jìn)班級都抱著一堆作業(yè)本和教材，并且表情十分嚴(yán)肅的點(diǎn)名那些沒交作業(yè)的人。如果你是其中一個(gè)，那么恭喜你，你“中獎(jiǎng)”了！你將“榮獲”50道算術(shù)題的“獎(jiǎng)勵(lì)”。如果你不想寫，那么你將獲得終極大獎(jiǎng)：請家長！
不過雖然吳老師對我們十分嚴(yán)厲，但都是為了我們好。而且她上課十分有趣，作業(yè)也不多，別班的同學(xué)都十分羨慕我們。
上課時(shí)，吳老師還時(shí)常和我們開玩笑。有次我們在算“10個(gè)人怎么分8個(gè)橙子？”時(shí)，有個(gè)同學(xué)站起來大聲說：“把剩下兩個(gè)人打暈！”吳老師聽了大聲說：“要不要我先把你給揍暈！省得你成天胡說八道！”聽了老師的話，我們?nèi)嗪逄么笮Γ腥松踔列Φ枚亲犹邸?/p>
有時(shí)吳老師也十分溫柔，有次一個(gè)同學(xué)上課受傷了，吳老師看了十分著急，親自買了藥品幫他上藥�？粗鴧抢蠋煖厝岬膭�(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)了她頭上烏黑的頭發(fā)已經(jīng)出現(xiàn)了縷縷白絲。我知道這是為我們健康成長而留下的的“證書”！
怎么樣？這樣的“魔鬼”老師，你想擁有嗎？
魔鬼老師作文7
我的武術(shù)老師三十幾歲，濃眉大眼，個(gè)子不高，卻渾身長滿肌肉，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。他姓劉，可我背地里一直叫他“牛”老師，因?yàn)樗∪夂駥?shí)，武功了得，真的很牛耶！
開始訓(xùn)練了，只見“�！崩蠋煹拇笱劬Φ傻昧飯A，表情嚴(yán)肅，目光堅(jiān)定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來。我如果注意力集中，防御姿勢做對了，那就可以用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作把他粗粗的大腿輕而易舉地?fù)趸厝�；如果我不小心，那就�?huì)被他一腳踢趴在地上，雖不會(huì)受傷，但也痛��！看我摔倒了，“�！崩蠋熞矎牟恍能�，還命令我立刻起來繼續(xù)練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會(huì)放過我。一場下來我總是腰酸背痛，全身的衣服都被汗水浸透了。那感覺只能用一個(gè)字來形容——苦！
大家是不是認(rèn)為我很討厭“�！崩蠋熌兀扛嬖V你們吧，我現(xiàn)在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因?yàn)椋芭！崩蠋熅毼�，苦是苦點(diǎn)，可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅(jiān)信，我遲早會(huì)成為像“�！崩蠋熌菢拥摹拔淞指呤帧�！
魔鬼老師作文8
上個(gè)學(xué)期，我的語文老師是劉老師。她很嚴(yán)，有些同學(xué)背地里叫她“魔鬼老師”。我也有點(diǎn)怕她。但是，有一件事，讓我改變了對她的看法。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的第一個(gè)學(xué)期，考試我得了全年級第一名。而且，比第二名高出幾十分。心想：哈，看來我將永立不敗之地�。∥艺娴挠悬c(diǎn)驕傲了，就連上課有時(shí)也不認(rèn)真聽。
有一次，語文課上，我又開了小差。劉老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評我，但她的目光就像兩把尖刀。然后，她對全班同學(xué)說：“有些人，取得了點(diǎn)成績，就驕傲了�？粗�，這樣的人一定會(huì)后悔的�！蔽衣犃�，不禁暗想：老師說的是不是我呀！如果輸給了黃崢（第二名），那同學(xué)一定會(huì)說我驕傲。不行！我一定不能讓他超過我�？蓵r(shí)間一長，我又有點(diǎn)控制不住驕傲了。劉老師又一次在課堂上講：“我兒子以前也是第一名，同班有個(gè)學(xué)生天天和我兒子在一起，問我兒子早上干什么，晚上干什么。后來，期末考試的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生真的考贏了我兒子�！蔽衣犃死蠋煹脑�，徹底慌了。于是，天天復(fù)習(xí)，上課再也不敢開小差。期末考試之前，我們進(jìn)行了一次測試——天哪！我只比黃崢高2分。我一直把黃崢當(dāng)作是可以超越我的對手，看來，我真有被超越的可能。
雖然，期末考試我又考得了第一名，但我再也沒有起初那種不可一世的心理了，劉老師兒子的故事深深地印在了我的腦海里……
魔鬼老師作文9
也許，在每個(gè)同學(xué)的心中，老師的稱號是神圣的，是不可冒犯的。但是，今天我終于明白，有些老師卻是不符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。
我們的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)”名副其實(shí)”的“魔鬼”老師，她經(jīng)常打?qū)W生，就算誤打也不會(huì)道歉，所以，我們只好對她“點(diǎn)頭哈腰”。
有一次，我做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字，用改正帶涂了在寫的，結(jié)果她看了我的用改正帶做的作業(yè)，以為我做錯(cuò)了，打了我腦袋一下，盡管是一下，但是勁兒卻很大，雖然我和她解釋了，但她還冷冷的說："下一題！”不僅這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都被她打過，哪怕是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，班長，都被她冤枉過。我不明白，難道她教育學(xué)生的方法只有打嗎？
可是，更令我吃驚的是她是一個(gè)狡猾的人。一次，校長來我們班聽課，她裝得很像，就像一個(gè)性格柔和的老師，可一旦校長走后，她的真實(shí)面目有顯示了出來。我在原來很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績也很好，可自從她教我們數(shù)學(xué)，我就對數(shù)學(xué)沒有了興趣，數(shù)學(xué)成績也下降了！
唉，我什么時(shí)候才能擺脫這位“魔鬼”老師呢？
魔鬼老師作文10
在周五，我高高興興地來到學(xué)校來上課。我心里也許是真的很怕我的這個(gè)“魔鬼”老師了吧。所以，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)一直在喊“下課”。
可是，好景不長，老師讓我們作練習(xí)，我更加喊“別來看我的作業(yè)”，因?yàn)槲抑�，我要是做錯(cuò)了題，就算一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也得被她狠狠得打后腦勺�？墒墙Y(jié)果并不那么好，我錯(cuò)了一道題，可恰好被她發(fā)現(xiàn)了，這只是一個(gè)數(shù)字的錯(cuò)誤，其實(shí)改了就沒事了。可是她卻像瘋了似的，打了兩下我的后腦勺，而且特別疼。我看她就是一個(gè)冷到極點(diǎn)的更年期婦女，什么小事情到了她那里都是天大的事。我真不明白，為什么一個(gè)數(shù)錯(cuò)了就要背負(fù)這樣的懲罰。
也許，她天生就是演員吧！每當(dāng)被校長看見她打人的時(shí)候，她卻生氣似的解釋：“這幫孩子，傻了吧唧。怎么教都不會(huì)，氣死我了！明年我在也不教你們了！”之類的話。我真不明白，她既然不想讓別人知道，為什么還要做呢！有一句話：“要想人不知，除非己莫為�！彼�曾經(jīng)這樣說過，為什么她不反省自己的錯(cuò)呢？
老師，請您改一改吧！
魔鬼老師作文11
最近的體育課，都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什么說她是“魔鬼”呢？因?yàn)槊看蔚捏w育課，她總要我們跑兩圈，跑不好就重跑！同學(xué)們都忍氣吞聲，嘴里小聲地嘀咕著，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)出來“起義”。
今天的體育課我因?yàn)榕R時(shí)有事沒去上，快下課了，竟發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，滿臉通紅，臉上露出不滿的神色，我正奇怪，劉非一進(jìn)教室就對肖熠嚷嚷：“你倒好，不知道我們有多慘？”他頓了頓，苦笑著，伸出一只手，在肖熠眼前用力晃了晃，“跑了整整五圈啊！”話音剛落，一顆豆大的汗珠就從他那紅蘋果似的臉上滾落下來。肖熠瞪大雙眼，倒吸一口涼氣，“要是我去跑，肯地要把我累死的！”過了一會(huì)兒，葉凡凡也羨慕地對我說：“蔣瑩瀅，這回你沒去上體育課真是幸運(yùn)！”我不由得吐了下舌頭，“五圈哪，在這烈日炎炎下，我今天的運(yùn)氣可真好。”
唉，真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓(xùn)練”進(jìn)行到何時(shí)？
魔鬼老師作文12
今天中午，我媽媽帶我去主流英語里去學(xué)寫作文。
一進(jìn)去，我就看見有一個(gè)老師在呼喚我的名字。那個(gè)老師是個(gè)男的，看上去很兇，這個(gè)看起來大約有三十四歲的老師竟沒戴上眼鏡------他這么會(huì)保護(hù)自己的眼睛，他的嘴角有個(gè)彎彎的小酒窩。頭發(fā)更好笑，前面沒有頭發(fā)，后面全是頭發(fā)。難道這真是教我的老師嗎？
果然，他就是教我的老師，那老師讓我寫一篇記事的作文。老師讓我想一下題目。我想了想，就寫打羽毛球吧，順便投稿。那張紙可真大啊，竟然是美術(shù)紙。老師才畫了十行，叫我把字寫大一些。內(nèi)容大約是：王俊杰和我一起去打羽毛球，中途碰見了王俊杰的朋友-----李春江和兩個(gè)海月學(xué)校的學(xué)生。李春江當(dāng)裁判，就打羽毛球了. . . . . .寫了七百八十字，還說不夠多。
老師要改了，老師說：“記事文是記敘文的一類，還有一類是記人. . . . . .”
老師講的可詳細(xì)了跟我們楊老師一樣詳細(xì)。老師說：“這一篇是佳作，草稿也可以獲獎(jiǎng)。
老師說的這句話我一點(diǎn)也不信。，老師叫我把佳作抄三遍。老師的“魔鬼”特征就表現(xiàn)在這里。我抄了三個(gè)小時(shí)才抄完。
你們說老師是不是“魔鬼”。
魔鬼老師作文13
“誰在說話呀！”每次聽見這聲音，我嚇得寒毛都豎起來，這聲音一傳到我們就立刻鴉雀無聲，同學(xué)們立刻坐好。
這位“魔鬼”老師，姓唐教我們英語，她有大大的眼睛，濃濃的劍眉，圓圓的臉龐，一生起氣來，劍眉堆在一起，臉因生氣而扭曲，讓我們不寒而栗。
唐老師的脾氣十分古怪，我們經(jīng)常認(rèn)為唐老師非地球人，而這個(gè)別號可不是亂說的，而是我們一致認(rèn)為的。
那次，班上有三個(gè)同學(xué)互抄作業(yè)，恰好被“魔鬼”老師看見了，她不動(dòng)聲色的大吼一聲，“��！”那三個(gè)人立刻跳了起來，“魔鬼”老師說：“孩子們干什么呢？”“抄，抄，抄作業(yè)。”“誰抄誰的？”“他抄他的，他抄她的�！薄芭�，作業(yè)抄30遍，錯(cuò)題抄20遍。”那三個(gè)人乖乖的把作業(yè)拿走，她又說：“你們再抄，可不止這點(diǎn)了。至少翻三倍！”然后對班上的人說：“你們?nèi)绻俪@就是下場。”一邊說一邊狠狠的瞪著每一個(gè)人。從那以后再也沒有人抄作業(yè)，我們班的成績也躍為年級第一。
“魔鬼”老師也挺不錯(cuò)的。
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