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教師作文

時間:2021-05-06 13:03:31 老師 我要投稿

有關(guān)教師作文合集5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的教師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教師作文合集5篇

教師作文 篇1

  在夢想的路上,大概每個人都會遇到一些挫折。如我,在求學(xué)的路上磕磕撞撞,遇到過許些人,許些事,或好或壞,或喜或悲,一如既往。曾經(jīng)無限感恩每條路上遇到過的一些對自己影響深刻的教師,為此,為了聽聽那一襲花開的聲音,為了那方令人悸動的純真,我拼命奔跑,只為了走向那條別人眼里的“不歸之路”——成為一名能影響更多孩子的教師。

  然而,在無數(shù)個不眠的夜里,我沒了信心,我開始懷疑,一切的一切!

  最近,我們開展了一系列的實(shí)踐課,比如試教。盡管每一次,我都很努力去備課,可我依然沒辦法克服內(nèi)心那膽怯的小人,每一次都總有理由緊張,總有借口失敗。但是即將踏入大社會,大課堂的我深知這些是永遠(yuǎn)都不夠的……

  花悄悄地落下,雨慢慢地蒸發(fā),我清晰地看到,可那聲音似是淹沒在現(xiàn)實(shí)的漩渦中,令人眩暈。

  所謂的成長真的是在現(xiàn)實(shí)中磕磕碰碰,慢慢地離開最初的模樣嗎?

  似是而非……

  夢若醒,我便出發(fā),不改初衷,一往直前!

教師作文 篇2

  今天,我們將迎來的是一年一度的教師節(jié),這第25個教師節(jié),我盼望已久。

  早晨,我來到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給班級老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向班級老師說幾句祝福話……

  教室里,班級老師還沒有來,大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,班級老師就不喜歡了。過了一會兒,班級老師來了,大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給班級老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“班級老師,節(jié)日快樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個學(xué)生對班級老師的一片心意。我們知道,給班級老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時,我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn)

  我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后,我們要好好報答班級老師!

教師作文 篇3

  明天就是教師節(jié),我對高新一小二年級四班親愛的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、李老師、楊老師、王老師、馬老師說:“親愛的老師們,你們辛苦了!明天是你們的節(jié)日,祝你們節(jié)日快樂,身體健康!”敬愛的老師,您是一棵偉岸的大樹,保護(hù)著我們幼小的心靈;您是辛勤的園丁,孜孜不倦的給我們傳授知識;您像慈祥的媽媽,諄諄教導(dǎo)我們做人的道理;您是一盞明燈,照亮我們成長的道路。

  敬愛的老師,我熱愛你們,尊敬你們

教師作文 篇4

  她,就是我們班的'“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心,對我們時而溫柔時而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班,也因?yàn)橛羞@樣的一位老師而幸福。

  上課時,她和藹可親、溫柔體貼,讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴(yán)厲,有小動作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨,都讓我們能聽得進(jìn)去,記得清清楚楚,然后默默改正。

  記得我們上一年級的時候,下午的大課間時,她跟我們一起做游戲,陪著我們,看護(hù)著我們。不知什么時候,她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”,她當(dāng)雞媽媽,一個高個子、跑得快的男生當(dāng)老鷹,其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個“小雞崽”,避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中,大家都?xì)g聲笑語,臉上洋溢著幸福的笑容,就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的,我們抗著炎熱的天氣,在廣闊的操場上玩耍,大家都不會覺得累,因?yàn)橛幸晃弧皨寢尅币粯拥睦蠋熍惆橹?/p>

  劉老師做起事來,一絲不茍。就在前不久,劉老師安排給我一個任務(wù),她說話的時候相當(dāng)認(rèn)真,眼睛緊盯我的眼睛,使我沒有一絲“溜號”的機(jī)會,并且,劉老師說完話,都要讓我再重復(fù)一遍,并且囑咐我們一定要辦好。還有一次,我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊,路過劉老師辦公室,看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記,看著她專注的樣子,心里暖暖地,我突然感覺到老師對我們的愛,并在心里默默地感謝著她。

  這就是我眼中的最美教師,我的好“媽媽”。我會永遠(yuǎn)愛著您!

教師作文 篇5

  還有一天就是教師節(jié)了,早晨路過小攤,發(fā)現(xiàn)有很多教師節(jié)的禮物?墒俏覜]買。不是因?yàn)椴蛔鹁蠢蠋。而是怕小攤上的東西不干凈。

  姥姥不讓我送禮物。她說:你那禮物太破,老師前腳接后腳會把你的東西踩扁,也把你的人格踩沒了。我說:那我也得送。老師對我很好,我為啥趁不給他們送禮物。

  我趁姥姥干活之際,跑出去采了幾朵牽;ò阉鼈兎旁谖业亩Y物盒里。還淋了點(diǎn)水,我把禮物盒拿到班里,孩子們一打開,全部大吃一驚。

  等楊倩老師來我們班的時候,我把這個禮物交給了她。她笑了。說了聲:謝謝。

  我后來也不知道她是怎么處置那幾朵牽牛花的。但我覺得我并沒做錯,再小的禮物也是一片恩情。

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