男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

我的班主任老師作文

時間:2021-05-12 16:50:52 老師 我要投稿

我的班主任老師作文(通用15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的班主任老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的班主任老師作文(通用15篇)

我的班主任老師作文1

  我的班主任老師是叫馬靜,馬老師她在我的心中可以有這幾個詞來形容:和藹,負(fù)責(zé),善良,為他人著想,勤勞,細(xì)心的人。為什么這樣說呢,一句話可以蓋替:在我們學(xué)習(xí)退步的時候,她會安慰我們,當(dāng)他人遇到困難的時候,她會熱情的去幫助他人,會站在別人思考的角度上去思考問題,在我們玩的滿頭大汗的時候,他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁,改作業(yè)時會細(xì)心的檢查。

  馬老師她是我們的英語老師,寫的一流的好字,關(guān)系他人,負(fù)責(zé),文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我,關(guān)心著我,人世間怎能沒有坎坷,怎能沒有困難,他在默默的關(guān)心著我,《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣:為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師,親愛的老師您是我們的雨露陽光黑板上躬身耕耘不問歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師,辛勤的園丁雖然您默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上校園的小樹為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等花朵是大自然中的一份,一個字是書中的一個知識,時間在一秒一秒的過去,但是老師還在給我們的作業(yè)批改,她批改的是多么的認(rèn)真,把這個作業(yè)當(dāng)做是自己的一個工作,哈哈我真為我自己而感到高興,有這么一個好老師,老師,你雨滴,滋潤著我,老師,你是小溪的河水,澆灌著我,你是夏日的太陽,溫暖著我,你是一把打傘,為我擋著鵝毛大雨,謝謝你老師。

我的班主任老師作文2

  上個星期五,學(xué)校突然決定:李老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上,我剛到學(xué)校,就有幾個同學(xué)對我說:“李老師今天要調(diào)走了!蔽议_始不相信,以這他們在騙人,就沒有把這句話當(dāng)回事,坐到座位上,聽到唐林溪和李響也在議論這件事,我心里有點(diǎn)。一會兒,李老師來了,她看我們一臉傷心的樣子很疑惑,這時,梁校長領(lǐng)著一位老師來到班級,對我們說:“李老師身體不好,學(xué)?紤]到李老師身體情況,把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處,李老師仍在學(xué)校工作,有什么事情還可以找李老師,以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師,你們要聽于老師的話,努力學(xué)習(xí)。”

  當(dāng)李老師離開教室時,我看到她在努力控制自己的情緒,只說了一句:“我會經(jīng)常來看你們的!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“老師再見!痹S多同學(xué)都哭了,我也要哭了,我用書擋著臉,努力使自己不流淚,這時的同學(xué)們不再像原來那樣活潑開朗了,而是依依不舍的望著李老師遠(yuǎn)去的身影。李老師走了,她雖然不再是我們的班主任了,但她那甜美的笑容,永遠(yuǎn)留在我們?nèi)耆嗝恳粋人的心中,老師,尊敬的李老師,我愛你!

我的班主任老師作文3

  我的班主任老師叫鄧海霞,今年40歲了,看著40歲卻像30多歲的,因為老師整天笑瞇瞇地,好像一點(diǎn)兒煩心事也沒有。

  老師有一張漫長臉,一雙水靈靈的大眼睛,很有神。老師身材苗條,楊柳細(xì)腰,而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。

  老師的性格外向,喜歡和別人說話,態(tài)度和藹。有一天,老師說:“我們這節(jié)課上自習(xí)!蔽覀兏吲d得不得了。做完了作業(yè),我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了!”老師說。但我們不聽,老師并沒有生氣,而是很和藹地說:“這樣可不是個好孩子!蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。

  因為老師能說會道,所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。

  老師的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片,我看見鄧?yán)蠋煆澫卵堰@張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。

  老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧?yán)蠋熌莾憾紩剑屓诵姆诜。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來,我告訴了老師,老師立馬讓那個同學(xué)還給了我。

  老師很樸素。在我看來,除了常背的晶蘭色的小包時髦外,從來不像別的老師一樣穿金帶銀,而是穿著得體大方的衣服。

  我為有這樣一個好老師感到驕傲!

我的班主任老師作文4

  是誰把調(diào)皮的我們育成人才,是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識,是老師!

  我的班主任陳老師,今年二十三歲,大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因為工作太辛苦的原因,她總是有一圈紅眼圈,每次開學(xué)時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠,被我們誰惹生氣的時候嘴唇微微上翹,這是說話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說。陳老師對我們挺關(guān)心的,如果誰的成績下降了,他一定找他談。

  有一次,我考試平均分沒及格,心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了,老師把我叫到辦公室,我的擔(dān)心應(yīng)驗了,憂心忡忡的走到教員辦公室?晌业膿(dān)心是多余的,非但沒批評我,反而撫摸著我的頭說:“一次考試說明不了什么,關(guān)鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了,成績自然就提上來了!崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心,不再在乎別人說什么了,就是兩個字“努力,再努力!”一定會有好的結(jié)果的。

  老師是我心靈的窗口,她細(xì)潤無聲的滋潤我。這就是我們小學(xué)的老師,她用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

我的班主任老師作文5

  老師像一根蠟燭,照亮我們,燃燒自已,老師更像一只蜜蜂,每天辛勤勞動,傳授給我們知識。在我的印象中最深刻的老師是我的班主任——鄭老師。

  她長得十分漂亮、可愛。高高的個子,一雙明亮的眼睛,好像會說話,鄭老師的聲音經(jīng)常嘶啞,為什么呢?因為鄭老師每天都要講課文,又要教我們做好孩子的道理。

  鄭老師很關(guān)心我們。有一次,我身體不舒服,臉色蒼白,鄭老師看見了,親切地問我說:“你怎么啦,是不是病了?”還一邊用溫柔的手摸著我的額頭。我感動地說:“我只是有一點(diǎn)不舒服。謝謝您,鄭老師!甭犞嵗蠋煹脑,望著鄭老師慈祥的笑臉,我心里暖暖的。

  鄭老師還很關(guān)心我們的安全,記得,我們二年級全體去秋游時,我們要上車的時候,有位同學(xué)擠來擠去,您嚴(yán)肅的對那位同學(xué)說:“排好隊,不要擠,司機(jī)會等我們的!编嵗蠋熖幪幵跒槲覀兊陌踩搿

  老師像一根蠟燭,照亮我們,燃燒自已,老師更像一只蜜蜂,每天辛勤勞動,傳授給我們知識。

  鄭老師,總有一天,我會長大離開您的,但您的那份辛勤勞動的心血我永遠(yuǎn)都不會忘記。

我的班主任老師作文6

  高挑的身材,白白凈凈的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,顯得十分斯文,一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她,就是我的班主任——江雅敏老師。

  江老師的特色“菜”,就是講課講地繪聲繪色,娓娓動聽,讓大家欲罷不能。不信?那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧!“所見,牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!崩蠋熌翘鹈绖勇牭纳ひ粼诮淌依锘厥,就像是黃鶯在唱歌。大家聽得津津有味,一個個身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,因為我的思緒已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩歌里,直到倪愷彬捅了我一下,我才被拽了回來,但還是回味無窮。

  江老師雖然講課生動活潑,但是教訓(xùn)起同學(xué)來可一點(diǎn)也不含糊,任何違紀(jì)行為都逃不過她的眼睛。

  記得有一次,有一個同學(xué)在課堂上竊竊私語,江老師不聲不響,輕輕地走到他后面,點(diǎn)點(diǎn)他的頭。他剛想開罵,可轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)江老師正笑瞇瞇地盯著他,溫柔地說:“繼續(xù),繼續(xù)!彼D時傻眼了,身體好似被施了魔法似的,一動不動。還沒等江老師發(fā)話,他就乖乖地拿起筆奮筆疾書。

  這就是我們的江老師,她和藹中不失威嚴(yán),文靜中不失銳氣。

我的班主任老師作文7

  韓老師是我的班主任。她很溫柔,說話時總是面帶微笑。在上課的時候,她也常常講一些跟課本有關(guān)的小故事,讓我們學(xué)起來更有興趣。可是,就是這樣一位溫柔的好老師,我對她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導(dǎo)致了一件事情的發(fā)生,讓我心理一直覺得很遺憾。

  記得是在我四年級第一學(xué)期的時候,九月十日教師節(jié)那天。我手捧著媽媽買的鮮花,耳邊響起媽媽的叮囑:把花送給老師的時候,要跟老師說節(jié)日快樂哦!我嘴里答應(yīng)著好,心里卻很緊張。我緊張的是:我很想把花送給老師,在教師節(jié)這一天表達(dá)自己對老師的感激之情。可同時,我又很害怕做出這送花的動作,以及跟老師說那些媽媽交待的話。這時,我已經(jīng)來到了校門口,我跟著同班的另一名同學(xué)一起走著,心里一直在反復(fù)的想著,到底送還是不送,不知不覺來到了教室門口,我的手里全是汗,心都快要蹦出來了。這時,我只聽見我前面的那位同學(xué)對老師說:祝您節(jié)日快樂!并在此時把手里的花遞給了老師。我趕緊從老師身旁走過,沒有送花也沒有說出我心里其實一直很想說的話。我默默地坐在座位上,把花放進(jìn)了位斗里。

  雖然這件事已經(jīng)過去了,但我一直覺得很遺憾。我也不知道自己為什么會害怕。可能是因為老師在我目中還是讓我感到畏懼,又或者是因為自己的膽小?傊,這件讓我遺憾的事情就這樣發(fā)生了。我多么希望下一個教師節(jié)能快點(diǎn)到來,讓我能彌補(bǔ)這次的遺憾。心里也真心希望老師在以后的日子里能多幫幫我,讓我能克服自己對老師的那種畏懼感。

我的班主任老師作文8

  我喜歡的老師有許多個:教我們數(shù)學(xué)的王老師,教我們英語的倪老師,教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的,還是我們的班主任唐老師。

  唐老師教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。她上課時經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專注,兩眼掃射著教室的每一個角落,我和同學(xué)們的每一次小動作都逃不過她銳利的眼光。她講課時語音非常清晰,不點(diǎn)也不含糊,對課文的講解通俗易懂,同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué),她也總是不討厭其煩地解釋,直到同學(xué)聽懂為止。她也會嚴(yán)肅批評有缺點(diǎn)卻屢教不改的同學(xué),把他說得無地自容。我今年從江山實驗小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過來,一開始還有些不習(xí)慣,是唐老師的關(guān)心使我很快融入了新的集體。

  唐老師工作十分敬業(yè),她的愿望就是能把四(一)班每個同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿一歲,需要她的照顧和呵護(hù),但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師,有一次老師的嗓子啞了,還有同學(xué)專門從家里拿來“胖大!弊屗凉櫇櫳ぷ。

  唐老師的付出得到了應(yīng)有的回報,在科技節(jié)上她獲得了“最佳班主任”獎,在她的帶領(lǐng)下,我們班還獲得了“春季運(yùn)動會廣播操比賽第一名“、“精神文明獎”、“素質(zhì)運(yùn)動會第一名”、“奮進(jìn)班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎項呢!

  我喜歡我們的`唐老師!

我的班主任老師作文9

  我的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá),可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了,她開口就是妙語連珠,令人敬佩不已。

  張老師可是出了名的嚴(yán)厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多高興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰喊一聲張老師來啦!教室里一下子就安靜下來了。她實在是太牛了,一進(jìn)教室,只要用銳利的目光掃視全班,誰喧嘩了,誰打鬧了,她就像看見了似的,我們就自覺接受懲罰。

  張老師是嚴(yán)厲的教官,也是慈愛的母親。

  我記得一個雨天,我在進(jìn)教室的時候不小心摔倒了,身上濕了很多。下一節(jié)是寫字課,怕耽誤寫字,沒有告訴老師身上濕了不少,就縮在座位上,張老師看到后,立即帶我來到了醫(yī)務(wù)室,和校醫(yī)一起認(rèn)真處理我身上的傷口,并迅速通知我媽媽送衣服來。

  另外,我的任何一點(diǎn)進(jìn)步,她都能看在眼里,及時表揚(yáng)。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵后,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更好的成績證明這句話是對的!

  我喜歡張老師,越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福!也多么希望以后她因為有我這樣的學(xué)生感到驕傲!

我的班主任老師作文10

  我的班主任周老師是一位和藹可親的老師,不經(jīng)常嚴(yán)厲地批評不乖的同學(xué),會好好地和我們講道理,讓人心服口服。

  一天,實習(xí)老師來給我們上品德與社會課,全班同學(xué)嘻嘻哈哈,甚至打打鬧鬧,我氣憤地吼起來:“安靜!”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說:“啊呀呀,班長大人,沈澤瀧大仙抓了我的屁屁!”全班同學(xué)都哄堂大笑,連文靜的張成勒也笑得前仰后合。我氣得火冒三丈,下課就以每分鐘一萬里的速度沖到周老師的辦公室!霸趺戳耍俊敝芾蠋焼。我氣喘吁吁地說:“周老師,品社課上,郭宇涵,沈澤瀧,朱彬聞都隨意插嘴,甚至有人跳起了舞,簡直亂成一團(tuán)!” 我本以為周老師會大發(fā)雷霆,沒想到她竟然平靜地說:“謝謝你,老師知道了,你先回去吧。”中午了,我認(rèn)為周老師一定會嚴(yán)厲地批評大家。但是周老師卻和顏悅色地說:“覺得自己是個好孩子的同學(xué)請起立,老師看一下。”我悻悻地站起來,對老師提出的這個奇怪的問題感到摸不著頭腦。別的同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)地站起來。周老師表揚(yáng)了站起來的同學(xué),說“坐著的同學(xué)雖然還不是德,智,體美樣樣都特別好,但也有好的地方,很棒的地方,所以請都起立。”周老師看了看大家,又說:“在品德課上表現(xiàn)好的同學(xué)請坐下!蔽矣致刈,感到實在不可思議,另外的一些同學(xué)也猶猶豫豫地坐下來。周老師說:“我相信,在三四班這個集體里,每個孩子都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞,也有他優(yōu)秀的一面。現(xiàn)在站著的同學(xué),你們不是沒有優(yōu)點(diǎn),你們其實也是很棒的孩子,有的能歌善舞,也有的活潑可愛,都是好孩子!边@些話讓我們聽了都安靜得出奇。“只不過,你們還欠缺一點(diǎn),就是周老師在與不在一個樣,如果做到了,那你們就會是十分出色的!敝芾蠋煹穆曇羝届o,溫和,卻比嚴(yán)厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤。

  周老師很忙,每天都要上四節(jié)課,還要來管理全年級最淘氣的我們。但她還是非常關(guān)心我們,鼓勵我寫英語小作文,不管我寫得好不好,都給我很多鼓勵,還抽出時間把我的英語作文登到學(xué)校的網(wǎng)頁上,讓大家互相學(xué)習(xí),交流。

  周老師支持我競選大隊委員,給我展示自己的機(jī)會,她說:“能干的孩子應(yīng)該走得更遠(yuǎn)一些!

  在周老師眼中,我們都是好孩子。“好孩子”給了我們很大的鼓勵,讓我們都以好孩子應(yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)去做每一件事。

我的班主任老師作文11

  圣人曰:“一年一樹者,谷也;十年一樹者,木也;百年一樹者,人也。”中國的教師們千百年來就是按照這條祖訓(xùn),一代一代的將“百年樹人”的偉業(yè)傳了下來,使中華民族的偉大文化得以發(fā)揚(yáng)光大,為中國造就出無數(shù)杰出人才。

  自從我朦朧記事起,就被父母親送進(jìn)了托兒所,開始接受老師們的教育,盡管在我漫長的接受教育的征途上,現(xiàn)在僅僅只走了一小段,但在我身上發(fā)生的每一點(diǎn)變化和進(jìn)步都凝聚著老師們的血汗。

  可能是沒有引起足夠地注意吧,幼年時對老師們的印象不是很深,我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實讓老師們生氣過。

  小學(xué)三年級后,李磊老師成為了我們班的班主任,她年紀(jì)不大,身體矮小,貌不驚人,可是,對我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信,在她的教導(dǎo)下,全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后,班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來,步入了優(yōu)秀行列。

  她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學(xué)期。這天,李老師患病發(fā)著高燒,但她仍然堅持來給我們上語文課,看著她雙手撐著講臺,喘著粗氣,漲紅著臉,吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜,連平時很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課,一節(jié)課下來,李老師累壞了,她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽淼囊巫由,慢慢地喝著熱茶,略做休息。突然,一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,大聲對李老師說:“不好了,有個同學(xué)不慎從樓梯上摔下去,扭傷腿,不能動了,大家都嚇壞了,怎么辦?”李老師聽完同學(xué)的講話,“唰”地站起了身,立即奔到現(xiàn)場,背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,看著她背著個子比她大的同學(xué),艱難地挪動著腳步,我們大家都為她捏著一把汗。

  等處理完這件事,李老師回到教室,大家看到她臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭涌出,都為她擔(dān)心,有個同學(xué)輕聲說:“老師,你身體不好,不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室!崩罾蠋焽(yán)肅地說:“我是班主任,班里的同學(xué)受傷,我應(yīng)該管!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說;“老師,你太累了,快休息一下吧!钡晕㈤]了閉眼睛,用低低地聲音,堅強(qiáng)的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來,全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師……

  “榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教,感染著每個同學(xué),震撼著大家的心,從教師的角度講,她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神,作為學(xué)生來說,我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢?

  李老師一直把我們送出了小學(xué),三年來,她一直伴隨著我們的成長,直到現(xiàn)在,她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里,并激勵著我為學(xué)習(xí)去努力。

  李老師的品行將成為我做人的楷模,李老師,我不會辜負(fù)您對我們的期望,成為一代對祖國有用的新人。

我的班主任老師作文12

  我的班主任老師姓李,我們都親切的稱她為李老師。

  我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材,一頭短短的黑發(fā),鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴,隨時都面帶笑容,顯得很有活力。

  李老師教我們語文,她上課生動有趣,把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話,有趣的故事,和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),即使生病了,也堅持上課。我們的作業(yè)她總是及時地批改,并跟蹤改錯。

  李老師對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒完成作業(yè),老師就會嚴(yán)厲地批評,并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說粗話,老師會認(rèn)真教育。有一次,周寧波沒按路隊走,我們班沒得到流動紅旗。李老師走進(jìn)教室,表情由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對周寧波說:“周寧波,由于你一人違反紀(jì)律,結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說:“知……知道了”。

  李老師雖然對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但是在生活上卻對我們更多的是關(guān)愛。哪位同學(xué)生病沒上學(xué),她都會打電話詢問情況。等同學(xué)病好了,她會給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時候,老師會幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰的情緒不對,她就像知心姐姐一樣,幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名,她會高興地表揚(yáng)并提醒不要驕傲。對成績暫時差一點(diǎn)的同學(xué),她耐心輔導(dǎo),并鼓勵他們鼓起勇氣,樹立信心。

  敬愛的李老師不但教給我們科學(xué)知識,而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。

我的班主任老師作文13

  時光荏苒,稚嫩天真的小學(xué)時光就像捧在手心里的細(xì)沙,我越想把它留住,它卻流逝地快。我走進(jìn)了九十八中學(xué)的大門,幸運(yùn)的是遇到了一位好班主任,楊秀麗老師。

  猶記初見,她一身“煞氣”,沖進(jìn)了班級!癏ello everyone! I’m your English teacher Miss。Yang, 大家好,我是你們的班主任,也是你們的英語老師!彼啙嵏纱嗟脑捳Z,讓我在心中為她打了個不錯的印象分。她好瘦!我記得這便是我對她最深的印象。戴了一副眼鏡,但我依稀覺得,這是一個很兇很兇的老師。可后來,我才發(fā)現(xiàn),她,其實不兇,而且是一個很負(fù)責(zé)、很愛學(xué)生、對待學(xué)生很寬厚的老師。

  每天清晨,我去辦公室抱作業(yè)的時候,最早來辦公室的老師中總有她的身影;傍晚,當(dāng)太陽已快要落山,她總會踩著夕陽投下的暖暖的影子,輕輕地從學(xué)校走出來,每當(dāng)我看到她那抹嬌小的、被夕陽鍍上了一層金粉的背影,心里總是滿滿的感動。

  在一次家長會上,我們才知道,原來她的家里有很多困難:孩子臨近高考,她自己身體又不好,當(dāng)班主任,對于她來說,真的是精力和體力上的極大挑戰(zhàn)?伤,卻憑著一股子對教育的忠誠,對學(xué)生的熱愛,硬是咬著牙,鉚足勁,堅持了下來!鞍V心一片終不悔,只為桃李競相開”,這是為人師者對教育永遠(yuǎn)的初心,更是對教師最高的評價,而楊老師更是用她的行動詮釋著這一點(diǎn)。

  她是個一絲不茍的人,縱使有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,可她卻對自己的每一節(jié)課,都做好了充足的準(zhǔn)備。她在跟我們交流時,總是笑瞇瞇的,每當(dāng)我們將一個又一個英語語法掌握的時候,她就會笑得和一個得到糖的孩子一般無二,就連那雙看起來很凌厲的眼睛里面,也寫滿了慈愛和滿足,我總覺得,那個時候的她,快樂得可以讓整個世界都跳動起來。

  “做事先學(xué)會做人”,這是她的座右銘,她也是這樣以身作則,她愛我們,很愛很愛,她總是告訴我們,要為自己努力,要自己重視自己,不要讓未來的自己,討厭現(xiàn)在的自己;她總是說,做事情,要么就不做,要做就要做到最好。我覺得,她不是在做給誰看,也不是為了什么,而是已然成為一種習(xí)慣,一種日常;她什么也不求,她只求讓自己心安。

  可她有時候,又是嚴(yán)肅的。不久前,我們班有同學(xué)不小心磕傷,她二話不說,拉著他就往醫(yī)務(wù)室走,受傷的同學(xué)后來告訴我們,在回來的路上,楊老師嚴(yán)厲地批評了他,把他這個“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。

  我們親切地稱呼她為“秀秀”,意為“秀氣雋永,秀美婉約”。我想,她那種凌厲又不失婉約,秀氣又不失豪爽的作風(fēng),定然會影響我們做人、做事,并促使我們,成為一個正直努力向上的人。

我的班主任老師作文14

  我今年上四年級了,在今年的教師節(jié)來臨之際,我回想起我以前的班主任老師,每位老師們在我的記憶里都印象深刻,她們各有特點(diǎn),各有各的優(yōu)點(diǎn),讓我這三年以來的學(xué)校生活過的十分開心和充實。

  剛?cè)雽W(xué)的時候,我的班主任是劉杰老師,劉老師是一位年輕的老師,她大大的眼睛,柔順的長發(fā),化著一點(diǎn)點(diǎn)淡妝,顯得格外青春陽光,在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們,下課時我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣,大家一起做游戲,尤其最愛玩的游戲是‘老鷹抓小雞’,劉老師就是雞媽媽,而我們則是她的雞寶寶,在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候,劉老師則變成了嚴(yán)厲的老師,由于班級人數(shù)眾多,她不得不講課聲音洪亮,以至于我們大家都能聽到,同學(xué)們也都很自覺的安靜下來,認(rèn)真聽講。這就是我的第一位班主任老師,一位可愛又青春的老師。

  在我三年級的時候,我們的班主任老師成了郭芝老師,郭老師扎著一個馬尾,一雙炯炯有神的眼睛,講起話來柔柔的,細(xì)聲細(xì)語,讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心,負(fù)責(zé),積極向上的老師,最大的特點(diǎn)是很有耐心,比如在上課的時候,她所教的數(shù)學(xué)這一科,總是一遍一遍的講解著題目,唯恐我們聽不懂,時間長了,我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績無論好壞,郭老師都是一樣對待,她那細(xì)致的教學(xué),耐心的輔導(dǎo),使得我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師,一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。

  再來說說我的語文老師鞏秀明老師,鞏老師是一位和藹和親的老師,她帶著一副眼鏡,留著利落的短發(fā),瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗,曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢!鞏老師講課認(rèn)真,她的脾氣可好了,有時同學(xué)會在班上弄點(diǎn)小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣,她總是讓我們多讀書,讓我們在書的海洋里汲取知識。她說起話來總是帶著笑容,讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語文老師。

  今年我將成為四年級的一名學(xué)生了,我的班主任老師是教英語課的高老師,她帶著一副大大的眼鏡,記得在六一兒童節(jié)的時候,高老師唱了一首英文歌,太好聽了,讓我記憶猶新,我想在這一年,我們班的英語成績得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語還是不錯的,哈哈!期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。

  以上就是我的幾位班主任老師,我喜歡教我的每一位老師,她們在我的小學(xué)成長道路上給我?guī)砹碎_心、快樂,也引導(dǎo)我走進(jìn)知識的殿堂,感謝所有的老師,在教師節(jié)來臨之際,我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂!我愛你們,老師們!

我的班主任老師作文15

  鮮花的綻放是得到了雨露的愛,大樹的茂盛是得到了陽光的愛,而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。

  她是一位辛勤的園丁,我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們,使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。

  張老師的臉上滿是疲憊的印記,眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈,原先那白皙的面孔上,也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指,布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。

  一天下午,我已經(jīng)放學(xué)回家,但是作業(yè)本落在學(xué)校里了,于是,我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個教室的燈還亮著,再仔細(xì)看,那個教室居然就是我們班的。我心想,咦,我們班的燈怎么還沒關(guān)呢?好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看,看到張老師坐在講臺前,正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下,我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠,那一顆顆豆子般大的汗珠,不時地從額頭上滑落。

  這就是我的班主任張老師,她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。

【我的班主任老師作文(通用15篇)】相關(guān)文章:

我的班主任老師作文【推薦】04-02

我的班主任老師作文10篇04-27

我的老師作文 通用15篇02-23

我的班主任老師精選作文650字04-02

我的班主任老師作文(集錦15篇)04-02

我的班主任老師作文(精選35篇)04-22

我的班主任老師作文(精選23篇)04-07

我的班主任老師優(yōu)秀作文(5篇)03-15

我的班主任老師優(yōu)秀作文5篇03-15

我的班主任作文:侯老師二三事03-09