描寫老師作文700字 幽默的老師
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫老師作文700字 幽默的老師，歡迎大家分享。
描寫老師作文700字 幽默的老師1
快樂的詠嘆調(diào)
鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門口。一張呆萌橢圓臉，笑時露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體，我們一直認為他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都好笑。他的穿著就更潮流了，只見他上穿羽絨服，下穿長褲，腳穿涼鞋，這混搭可真牛�？伤嵌亲犹罅耍瑢�(dǎo)致他的外衣永遠拉不上去。他開始講課了，他發(fā)的音絕對是全校最標準最正宗的四川話。他每次說我們時，都用他那“纖細”的蘭花指指著我們。我們看著他那手，笑得更加快樂。所以我們在背后也稱他為“物理老頭”。
課堂的音符
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們坐好，等待著“物理老頭”。他走進來，把書重重地放在桌上，全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮(zhèn)住，大氣也不敢出，他說：“今天的內(nèi)容很重要，要認真聽”。他講完了一遍，問，明白沒，那自然搖頭占多數(shù)。他又把書重重拍打在桌上，“你們這群‘白花兒’，這么簡單都不會，我說的是外語嗎？喊你們認真聽認真聽”。他雖在上面說我們，可我們在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋著，誰叫他這么幽默呢!
獨一無二曲
上他的課總是過得那么快。下課鈴一響，他絕不拖堂，這也是我們最欣賞他的品質(zhì)。但他下課的結(jié)束語總是：“現(xiàn)在有兩本資料了，我再也不用擔(dān)心你們沒有作業(yè)做了”。課堂上有趣，課下更有趣。他每次布置作業(yè)都說：“我們都是這么熟了，關(guān)系這么好，這點作業(yè)算什么，今天晚上不用擔(dān)心你們沒有作業(yè)做了，可以睡個好覺了”。我們反抗道：“你是誰呀，我們認都不認識你，不熟，一點都不熟!”“只要我認識你們就行了，你們不必認識我�！蔽覀冎缓脭∠隆�
“物理老頭”是首歌，即使時光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默，他的高超教學(xué)技術(shù)，他的與眾不同，都將成為我初二生活中的閃光點，成為以后我親切的懷念。
他為我們譜寫一曲，快樂的歌。
描寫老師作文700字 幽默的老師2
“她就像一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，她又如美麗的秋葉，無私奉獻著我們的一生�！泵慨�(dāng)看到歌頌老師的句子，我總?cè)滩蛔∠氲搅烁挥小坝哪秲骸钡姆独蠋煛?/p>
第一次見到范老師是在八人作文四年級的時候，她讓我感覺特別的親切。她長著一頭烏黑的短發(fā)，遠遠望去好像頭上頂著個大蘑菇。最醒目的是她嘴唇上邊有一顆痣，因為她上課總是露出笑容，我偷偷給這顆痣起個名叫“笑臉痣”。
范老師與眾不同，她十分有幽默范兒。有一次上作文課時，范老師在讀一篇范文，為了讓我們更加理解什么是人物的神態(tài)、動作描寫，只見范老師邊讀范文邊不自覺地演示起來了。瞧，她一會兒夸張地皺起眉頭，兩手叉腰，跺起腳來，一副十分生氣的樣子，學(xué)著文中的內(nèi)容發(fā)出粗獷又低沉的聲音；一會兒又將眼睛瞇成一條線，露出潔白的牙齒開心地朗讀。同學(xué)們個個聽得津津有味的，看著老師的“表演”忍不住捧腹大笑起來；還有的同學(xué)已經(jīng)笑得直不起腰了呢！這時，范老師看我們笑得合不攏嘴，又大聲喊起：“來來，你們觀察一下，每個人笑的神態(tài)、動作有何不同？”在范老師的引領(lǐng)下，我們學(xué)會不少關(guān)于人物笑時的表情描寫，這樣輕松的方式讓我們的作文課一點也不枯燥，怪不得大家喜歡上作文呢！
范老師課后對同學(xué)們也是十分親切幽默。有一次，在單元考試中作文被扣5分，我十分不解。于是，等范老師上完課，我就去問范老師我這次第三單元的觀察作文為什么要扣五分？范老師耐心地給我講解了我作文上的不足之處，原來我把觀察日記寫得太簡單了，分太多小短篇而未寫出變化之處，不符合題意了。我聽了范老師的講解，終于了解得一清二楚了。為了鼓勵我，講解結(jié)束時，范老師還不忘在我的額頭上給我點了個贊，哈哈！她總是那樣親切幽默，沒有一點距離感。
“幽默范兒”這個稱號不愧是給范老師量身定做的，我喜歡這樣的老師，你們呢？
描寫老師作文700字 幽默的老師3
最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時也十分嚴格，下面，就讓我來談?wù)勊?記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進了教室，等我們都回到座位上時，胡老……
最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時也十分嚴格，下面，就讓我來談?wù)勊?/p>
記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進了教室，等我們都回到座位上時，胡老師鄭重其事的說：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個好消息�！闭f罷，他便點了幾個人的名字，讓他們站在門前面，等他們站好了以后，胡老師說：“你們是要聽壞消息呢還是要聽好消息？”全班同學(xué)有的說先聽好消息，有的說先聽壞消息，胡老師見狀說：“咱們一個一個來吧，想聽壞消息的人舉手。”說完，他便開始點想聽壞消息的人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過一半了”，胡老師說，“那么，我們就先聽壞消息吧。五月份我們管理廁所，門口的那幾個人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個小隊，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊，五月份由他們幾個首次進行廁所清潔探險任務(wù)，希望他們能夠圓滿完成。”胡老師接著說：“現(xiàn)在，我們來聽好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級扣分。”聽到這里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天��！”
記得還有一次，胡老師在吃中飯時說：“誰想要肉？”我聽到后，毫不猶豫地舉起了手，胡老師看到后說：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)該多吃一點肥肉！”說著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還囑咐我一定要把肥肉全部吃了！
這個新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會兒很嚴厲，一會兒又很幽默，簡直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過，說實話，我們還是挺喜歡他的。
描寫老師作文700字 幽默的老師4
說起南苑中學(xué)的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學(xué)第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕��！”“嘿，你知道他教什么學(xué)科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學(xué)們瞬間安靜下來。班主任沖著我們微微一笑，開始發(fā)聲了：“同學(xué)們，歡迎你們來到我們南苑中學(xué)七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點讀的規(guī)矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規(guī)校紀學(xué)習(xí)，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會說，“如果你在教室里打架被學(xué)生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學(xué)只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當(dāng)然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學(xué)會遵守規(guī)則，做一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
最后，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學(xué)前同桌從此不見……同學(xué)們想必也是和我同樣的感受吧！當(dāng)我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學(xué)那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了�！�
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風(fēng)趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
描寫老師作文700字 幽默的老師5
在我的生活中，曾經(jīng)遇到過很多個性迥異的老師。他們或許博學(xué)多才，或許溫柔美麗……但，要說我印象最深刻的那位老師，我的腦海里首先會浮現(xiàn)出來的就是楊老師高大而幽默的形象。
楊老師是我剛升入初中的班主任老師。他大概三十多歲左右，個子高高的，有一雙又長又直的腿，標準的黝黑國字臉，粗眉毛，唇邊時常留著兩抹胡渣。但在每周一舉行升旗儀式的時候，這抹胡渣就會消失。
我們喜歡這位與眾不同的楊老師，不僅僅是因為他的授課方式和很多老師都大相徑庭，其中一個很重要的原因是：他很幽默，就像作家筆下那個風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)的公子形象一般。上課的時候，楊老師屢屢爆出的金句總是讓我們捧腹大笑。
記得那還是上課的第三天，我們正在講關(guān)于負數(shù)的一道題，楊老師講得精彩，我們也聽得認真�？墒牵瑮罾蠋熗蝗粚懴铝艘坏离y題在黑板上，看著那道看似簡單實則有奧秘的題目，我們不約而同地說出一個答案。楊老師聽了，表情立刻就變了，他裝作生氣地聳聳肩膀，冒出一句：“喲西！你們一個個的，太令為師傷心了！”
聽著楊老師調(diào)侃的話，我們這才明白這道題應(yīng)該用逆向思維來解答。
而此時，班上幾個男生突然笑出了聲，還在底下互相推攘。“喲西喲西！你們是要上天成精了是不是？”楊老師厚重的大巴掌猛地一拍，講臺上的粉筆灰飛濺起來。說時遲那時快，他沖下去，兩只大手揪住那幾個鬧事的男生的耳朵，露出他經(jīng)典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱們?nèi)舜蛞蝗�！看看最后是誰贏！孩兒們，支持俺老孫嗎？”話音未落，我們?nèi)喽颊痼@，繼而爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
最令我印象深刻的還是那一次。我和幾個同學(xué)解出了一道難題，拿著本子去辦公室向楊老師討教。他看了看，說道：“不錯嘛，有我的風(fēng)范！這樣，為了獎勵你們，跟著我學(xué)打一套拳吧�！闭f著，我們還沒反應(yīng)過來呢，楊老師就自顧自地從椅子上站起來，他伸出雙臂的樣子就像大鵬展翅，“看好了——一個大西瓜，一刀切成兩半邊……”辦公室中間，楊老師像個老頑童似的打著一套怪異的太極拳，嘴里還念念有詞，那樣子，真是好玩極了！
啊，這個楊老師啊，真是和幽默風(fēng)趣結(jié)下了不解之緣啊，不知道什么時候他才能改改自己的“毒舌”功呢？
描寫老師作文700字 幽默的老師6
你看到這個題目以后，可能會問：“誰是幽默的老師?”我可以毫不夸張的告訴你，這一位幽默的老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，徐老師。
徐老師的幽默表現(xiàn)在許多方面，比如語言方面，動作方面。但是，給我印象最深的就是老師的語言方面了。
老師的語言說得十分巧妙，既有趣又能表達出想說的意思，仿佛是許多位文學(xué)家同時表達一個意思，整編完畢以后再說出來。
有一次，我們班有一位同學(xué)說不出來一題怎么解答，要知道，老師可是講過許多遍了。我們立刻興奮起來，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了老師的幽默風(fēng)格，知道老師又要發(fā)言了。果然，老師發(fā)話了：“哎呀，講了多少遍啦，怎么還不會呢?你的腦子是用什么做的?”“蛋白質(zhì)”另外一位同學(xué)笑著嘀咕道�！拔铱床皇�，你的腦子應(yīng)該是用面粉和水做的�！薄懊娣酆退�?”不少同學(xué)小聲笑了起來�！安痪褪菃�?”老師又說了一句“笑什么笑?”。這會兒，小聲的笑終于忍不住了，全班哄堂大笑起來。
還有一次，老師出了一道題，見我們班沒幾個會的，便沒好氣地說道：“你們家里肯定有一個大保險柜吧?”幾個人捂嘴了，怕一會兒按捺不住哈哈大笑起來�！翱隙刻焱砩�，你們爸爸媽媽要做的第一件事情就是向你們大喊：‘快把數(shù)學(xué)書拿來!然后一把奪過數(shù)學(xué)書，把它鎖到保險柜里，生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過來。”大家都哈哈大笑起來。而徐老師卻還一本正經(jīng)的說道：“不就是嘛!你們也打不開保險柜，所以也都不會�！惫�!全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發(fā)的，是發(fā)自內(nèi)心的。我沒有見過哪一個笑話能把大家笑成這樣，這笑聲之大，似乎都要把屋頂給震倒了，仿佛能傳到北京去。這笑聲，我們自己也十分吃驚，自己竟然能這么開心地笑，這么大聲地笑。
我慶幸，也很榮幸，有一個徐老師這樣幽默的人，來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。生活中這樣幽默的人并不多見，我很高興，能有一個幽默的人在我們身邊。
既然都有一個幽默的老師在我身邊，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報答老師的“幽默教學(xué)方式”，當(dāng)一名成績優(yōu)異的好學(xué)生。
描寫老師作文700字 幽默的老師7
這個學(xué)期，我成為了一位五年級學(xué)生。學(xué)校也在今年暑假中，修葺一新了：操場變成了一塊綠白相間的“地毯”，讓人忍不住想在上面休息一番，還有一個“人造足球場”，讓男生們躍躍欲試，真想暢快地踢一場足球……但這些都不足為奇，最新奇的是我們的自然課老師。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們靜靜地坐在位子上，等待自然老師到來。沒過多久，只見學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員孟老師拿著一箱工具，走上班級的講臺。我們心中納悶著：孟老師會不會走錯教室了？就在這時，孟老師對我們說：“從今天起，我就是你們的自然課老師了。”話音剛落，班中掀起了一陣不小的騷動，大家議論紛紛，“孟老師不是教圍棋的嗎，怎么又教自然了？”“對��！”
孟老師見狀，不慌不忙地做起了自我介紹：“我是誰大家都知道吧，今天和同學(xué)們一起上課，我很高興，但我有一個缺點，就是記憶力差，如果你在路上碰見我，對我說‘孟老師好’，我只會回答‘你好’，并不會說出你的名字。這點請大家原諒。還有，我也是個路盲，如果你看見我在找路，你看見，就幫幫我吧！”做完了自我介紹，孟老師正準備在黑板上寫字，我們下面卻爆發(fā)出一陣笑聲，原來，我們都被孟老師幽默的話語逗笑了！“今天我們上第一課——物質(zhì)的變化。”老師在杯子里倒了一點水，又舉起裝滿色拉油的瓶子風(fēng)趣地說了一句，“正宗色拉油哦�！泵侠蠋煹脑捰职盐覀兘o逗樂了。孟老師把油倒進水里，油馬上浮在水面上，“因為油輕，又不被水分解。
所以會浮在水上，有點像一個人睡上鋪一個人睡下鋪一樣……”孟老師語音未落，教室里又響起了一陣陣笑聲。整整一節(jié)課，我們都在孟老師的幽默的話語中歡笑度過！
孟老師教我們自然知識，他的幽默讓我們更喜歡學(xué)習(xí)自然課。�。∶侠蠋�。
描寫老師作文700字 幽默的老師8
我的音樂老師——-唐老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，略胖的身體。她非常幽默，我給你們說一說她的幾件事例：
事例一：永遠不變的幽默風(fēng)格
記得有一天，我們很早就來到了音樂教室。因為音樂教室比較寬敞，所以很多同學(xué)都在那里打打鬧鬧，玩兒的可開心了。教室的窗戶離地面很近，很多人都在那里跳過來跳過去。這時，唐老師陰沉著臉走進了教室，大家連忙回到自己座位上坐好，大氣也不敢出一下，畢竟唐老師那么陰沉著臉可是頭一回看到。唐老師打破沉默說：“峰主任說——-讓你們?nèi)w罰站十分鐘�？纯茨銈冊趺幢憩F(xiàn)的，��？一會飛出來一個，一會又飛出來一個，還有一坨還粘在窗戶上呢�！薄肮 碧评蠋熥詈蟮哪蔷湓捵屛覀兇笮ζ饋��！八晕揖蛠斫逃銈冞@幫‘跳樓運動員’了。”唐老師又補充上一句�！肮蔽覀冊僖淮未笮ζ饋�。
事例二：“善待”學(xué)生百分百
唐老師身上還有一大特點，就是善待學(xué)生。她從來不用罰站和打手等低級辦法處罰學(xué)生，而是用一種特別的方式來處罰學(xué)生。有一天，合唱團的兩位男同學(xué)在教室里打架，不巧被唐老師看見了。她說：“這兩位同學(xué)，我不會在你的武術(shù)館里上課，你也不能在我的課堂上打架。來來來，我要好好處罰你們�！眱晌煌瑢W(xué)走了過去。唐老師說：“我彈鋼琴，你們說繞口令‘八百標兵奔北坡’。不過要用唱歌的聲調(diào)唱出來，而且畢須要合上鋼琴節(jié)奏，不過關(guān)不許走。現(xiàn)在開始。”說罷，便彈起了琴。兩位同學(xué)唱了一遍又一遍，就是不能過關(guān)。唐老師停下來說：“以后還打不打架了？”“不打了，不打了�！薄斑@次先給你們一個警告，下次我就要加快速度了喔！”“好，好。”兩位同學(xué)頭點的像小雞啄米，趕緊溜出了音樂教室。
怎么樣？聽完我的介紹，你是不是也喜歡上唐老師了呢？我有這樣一個老師，夠威風(fēng)吧！
描寫老師作文700字 幽默的老師9
我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛至極。但她最大的特點是幽默、幽默，還是幽默。
光是武老師的長相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時時刻刻都撐著一把“透明的太陽傘”來遮陽，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長，像天上的月亮一樣，但它總不會發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點反光呢？
光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠的在我心里駕馭“幽默大王”這個稱號。假如“幽默”是交換稱號的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。
在一年級時，我的兩位老師要做自我介紹。說是自我介紹，其實還是由武老師來代替另一位老師介紹的，她說“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語文老師。”
剛說完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個老師。因此，我的數(shù)學(xué)分數(shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時候。當(dāng)時，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時候出現(xiàn)了意外。好幾個同學(xué)還是不會“相交”的題，于是武老師想了一個好主意。
她把易錯的地方又強調(diào)了后說：說“相交”不能寫錯，時時刻刻都要記得你愛吃的那個“香蕉”。
從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒有出過錯。我們的老師因為幽默而使數(shù)學(xué)課堂輕松又快樂，每一個知識點像小星星一樣落進了我們心里。
我的老師，一個極其幽默的老師，她給我們帶來了五彩繽紛的課堂。
描寫老師作文700字 幽默的老師10
新學(xué)期，我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師。盡管他還沒教我們幾天，但我對他的印象已經(jīng)十分深刻了。
他姓饒，長得很高，大眼，頭發(fā)有點少，頭頂光光溜溜的。
饒老師講課風(fēng)趣幽默，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都深深吸引著我。
有一次，我們學(xué)“認識負數(shù)”這一課，饒老師在PPT上出示了一只溫度計，然后把“0”刻度線以下的部分用藍色框起來，“0”刻度線以上部分用紅色框起來，問道：“你們知道為什么要這樣畫嗎？”一個同學(xué)回答說：“因為紅色是暖色，藍色是冷色，零上幾度比較暖和，零下幾度卻很冷�！蔽冶疽詾轲埨蠋熞欢〞頁P一下那個同學(xué)，再繼續(xù)上課的。哪知饒老師聽后，做了個鬼臉，說：“我也不懂你們美術(shù)課講的冷暖色之類的，不過我倒是知道白色是中色，所以醫(yī)院的墻都是白色的……”天哪！我情不自禁地想，饒老師啊饒老師，這究竟是數(shù)學(xué)課還是美術(shù)課呀！
還有一次，當(dāng)我們講到有關(guān)地理數(shù)據(jù)的正負數(shù)時，他忽然神秘地說：“太平洋最深處是海拔-11034米，同學(xué)們，你們知道這是在哪兒嗎？”我們大眼瞪小眼，冥思苦想了好一會兒，還是答不上來。饒老師樂了，露出一個得意的笑容，提醒我們：“它在太平洋的關(guān)島附近……”“馬里亞納海溝！”立刻有同學(xué)答出來了�！巴�！你怎么也知道？”饒老師瞪大眼睛，像看外星人似的緊盯著那位同學(xué)。那位同學(xué)有點不好意思地說：“我在書上看到的�！别埨蠋煹谋砬�180度大轉(zhuǎn)換，只見他露出一個贊許的笑容，豎起大拇指說：“你知識豐富！好樣兒的！”
饒老師不僅數(shù)學(xué)教得好，而且熱愛運動。幾乎每天下午，我們都會看到饒老師身穿11號白色球服，藍色短褲，和其他幾位老師在操場上切磋球藝呢！此時的饒老師成了一個活力十足的大哥哥，只見他風(fēng)風(fēng)火火地運球，然后一邊躲避別人，一邊慢慢地逼近籃筐，最后冷不丁地用力一投，好球！放學(xué)排隊的我們?nèi)既滩蛔∨氖謿g呼，太棒了！我喜歡這位風(fēng)趣幽默，熱愛運動的饒老師！
描寫老師作文700字 幽默的老師11
“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點紅。而她，就是我的語文老師——李老師。
她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙�？蓜e看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說起，想之即又大笑不止。
初上李老師課時，我們就笑聲不斷。她先是讓同學(xué)們猜測她叫什么，卻只給一個提示�！拔颐c宋朝一女詩人僅差一字，同學(xué)們可大膽猜測�！贝蠹以诘紫赂`竊私語起來，猜什么的都有，為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久后，終于有位聰明的同學(xué)喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點頭，隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！
李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？
在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠啊！也許是因為昨夜沒睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個身子，繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個“噓”的手勢走到了我的身邊，故作嚴肅地說：“你怎么可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊�！比囝D時大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對上李老師似笑非笑的俏臉頓時嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺，輕描淡寫道：“醒了就好，認真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認真極了，再沒開小差。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師��！
描寫老師作文700字 幽默的老師12
郭老師去加拿大了，請了幾位語文老師來代課。今天，就請來了明星老師——五(四)班的丁老師。
在鳳凰語文論壇上的伐木丁丁就是丁老師吧?在五(四)班的帖子上我經(jīng)�？匆娺@個名字。而且，經(jīng)過楊澍欣的一番介紹，我對這個老師更感興趣了!
今天我最愛的語文課來了，我的眼睛緊盯著窗外，發(fā)現(xiàn)丁老師來了。老師推開教室的門，先把教案放在講臺上，用他那洪亮的聲音打開沉寂。他走向朱瑞，用和藹的聲音說：你是朱瑞吧?朱瑞點點頭，接著，老師幽默地說：也就是‘小朱’(小豬)，對吧?朱瑞笑了。
老師恐怕想再次打開沉寂，就又對我說：韓藝，是不?我傻呵呵地笑著點頭。老師不多說了，開始上課了。他讓我們先讀課文。然后，他讓我們讀生字、組詞。提問時，李屹勇敢上陣 ，丁老師很激動地和他握握手，眼睛一直目視李屹，就好像李屹是總統(tǒng)一樣。接著，老師在講字的時候有個錦字，丁老師就問我們在古代錦是什么意思?有同學(xué)說是帥的意思，這時，丁老師就繪聲繪色地說起關(guān)于錦馬超的故事：三國演義中的.馬超啊，超帥!所以人們都叫他‘錦馬超’。劉備看到這個人啊，覺得他肯定是個人才，就請諸葛亮把這個馬超弄過來，諸葛亮說：‘要把馬超請過來，必要你三弟來打�！谑莿渚妥審堬w來打。人家馬超這小伙也愛美，一身白，頭戴白盔，身著白甲，還騎著白馬，用的也是銀器，因為銀子也是白的。而張飛呢?一身黑!黑發(fā)、黑衣、黑臉。他們打呀打呀打呀打，一直打到天黑，馬超說：我們吃完飯再打!張飛說：好!于是他們回家吃飯了，張飛打得直冒汗，就把衣服脫了，連襪子也脫了。他們吃完飯又來打，張飛啊，那一身黑疙瘩肉!聽到這兒，我們哄堂大笑。馬超和張飛一直打到半夜，劉備讓張飛收兵回去了，張飛一邊回去一邊哇哇大叫!張飛問劉備‘大哥，俺這些年從沒打這么痛快，你為啥讓俺收兵?’劉備意味深長地說：‘三弟啊，你要知道：兩虎相爭，必有一傷!’老師說完后，我已經(jīng)在故事里神游半天了，哎——，只能怪老師講得太好了!
在我們做眼保健操時，丁老師悄悄溜走了，我還沒和老師說拜拜呢!還有，我還想對老師說一聲：老師!你也是個‘錦馬超’!
描寫老師作文700字 幽默的老師13
我的語文老師姓許，她是我心目中的好老師。
許老師胖胖的，烏黑烏黑的長頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機靈，誰在課堂上說“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。
許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會立刻走過去，對那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說：“某某，你陪老師站一分鐘�！蹦莻�同學(xué)坐下后就收斂了。
許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師說某位同學(xué)的錯別字總是寫錯，屢教不改。于是，講了個故事：“從前有個人不小心掉進了一個坑里；第二次，這個人懶得繞著走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說，一邊做滑稽的動作。我們捧腹大笑，那個同學(xué)也笑了。之后，那個同學(xué)很少寫錯別字了。
也有時候，老師會用玩游戲來活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡單，更可以從游戲中獲取知識。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會講一講玩這個游戲的道理。
有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃勛叫了出去，我們都以為勃勛要被老師“審判”了。沒想到過了一會兒，老師回到了講臺上，勃勛卻沒有進來。
老師把教室門關(guān)上，問我們：“勃勛的眼鏡是什么色的？”
“是黃色和黑色的�！崩熳煺f。
“勃勛今天穿什么？”老師又問。
“校服�！辈恢钦l答了一句。
“那勃勛今天穿什么鞋？”
老師還問“……”全班肅靜。
最后老師讓勃勛進來，我們定睛一看，勃勛穿的是一雙灰色波鞋。老師語重心長的說：“這個游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點，取長補短�！�
雖然老師上課時很嚴厲，但是在玩游戲的時候，許老師總能和我們玩成一團。就拿那次“套圈圈”來說吧！。老師在地上放幾個水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個瓶子，“啪！”一個圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋�瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個孩子一樣大叫了一聲，差點跳起來了。
我的語文老師是一個樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。
描寫老師作文700字 幽默的老師14
“來了來了！”校園里充滿了歡呼聲。誰來了？原來是我們?nèi)账家瓜氲摹芭质迨濉卑�！我的心跳加快了，整個人都沉浸在興奮之中。
當(dāng)我們一行人走進電教室后，又過了一會兒，董老師也來了，就在他踏進電教室的那一刻，電教室里的所有人都同時尖叫了起來�；顒娱_始了，董老師先介紹了《一百個孩子一百個夢》這本書。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業(yè)時睡著了，睡著前聽到了她媽媽的縫紉機發(fā)出的聲音，于是做了這樣的夢，她夢見媽媽的縫紉機成了作業(yè)機，針頭成了鉛筆，這臺機器一會兒就幫她做完了作業(yè)，給了董老師啟發(fā)，寫成了《一百個孩子一百個夢》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個的用意不就是告訴我們作文的靈感來自于生活嗎？只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個故事，是說在一次高考中，要寫一篇作文，題目是《學(xué)雷鋒》。結(jié)果有一千多個考生寫的是撿錢包，有一個同學(xué)卻寫了撿牛糞，這個撿牛糞的同學(xué)得了高分。董老師告訴我們，寫作文要獨特、有個性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢包，多撿牛糞。同學(xué)們都大聲的回應(yīng)著：“獨特！個性！與眾不同！少撿錢包，多撿牛糞！”校園里回蕩著一聲聲同學(xué)、老師們的高喊聲。
接下來我們玩了個游戲，由董老師做動作，我們猜是什么。老師先做了一個橫著的2的手勢，結(jié)果教室里的人好多都說是剪刀。老師告訴我們，這叫習(xí)慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規(guī)想象。為了讓我們提高超常規(guī)想象，老師又做了幾個動作，大家都紛紛展開想象的翅膀，說出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市里品嘗的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的女兒講茉莉花的故事······董老師教了我們一句口號“克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象”全校又充滿同學(xué)、老師的口號聲。在一陣陣口號聲中，結(jié)束了這次活動。
“再見！再見！”董老師走了，但他那頭長發(fā)、長胡子，還有他的寫作文的技巧卻永遠留在我們的心中。
描寫老師作文700字 幽默的老師15
如果你在校園里看見一位舉止優(yōu)雅大方、臉上總是掛著微笑的女老師，那不用說，她肯定是我的語文老師。
“普通”的她不僅學(xué)識淵博，而且特別幽默。因此，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)古文《孝經(jīng)》，其中講到了“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！闭Z文老師解釋道：“因此呢，同學(xué)們你們要早睡早起，不能熬夜，這樣才能有一個健康的身體，不能像某些人一樣�！�
隨著老師的目光，同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過頭向后看去，原來是朱同學(xué)趴在桌子上睡大覺呢！而且還夾雜著輕微的鼾聲，同學(xué)們頓時笑聲四起。老師打手勢示意我們安靜下來，而自己悄悄地走到了朱同學(xué)身旁。此時，朱同學(xué)鼾聲停止了，迷迷糊糊地直起身子坐了起來。突然發(fā)現(xiàn)老師站在自己旁邊，頓時好像明白了什么，臉刷地一下紅到了耳根。
只見語文老師這時清了清嗓子，對著朱同學(xué)的同桌說：“李同學(xué)，你同桌睡著了，你怎么不給她披件衣服呢？剛剛不是學(xué)了“身體發(fā)膚，受之父母”嗎，不可以傷害的，如果你同桌著涼了，怎么辦？”聽了老師的話，我們又笑了起來，朱同學(xué)也不好意思地撓了撓頭。從此以后，她再也沒有在課堂上打過瞌睡丟過盹。
還有一次，語文老師正在繪聲繪色地講述歷史故事《三顧茅廬》和《三英戰(zhàn)呂布》，全班同學(xué)都聽得出神入化�？烧l知，就在這時，放學(xué)的鈴聲卻偏偏響了起來。老師的故事還在進行中，但是有的同學(xué)似乎已經(jīng)坐不住了，開始收拾東西，裝作業(yè)，背書包。擺出了一副急急要走的架勢。只見語文老師笑著說：“同學(xué)們，你們就安慰一下自己的文具和書包唄，就說這位老師馬上就要講完了，讓它們稍安勿躁吧！”
聽了老師的話，大家又津津有味地聽起了語文老師的歷史故事。
這就是我那幽默的語文老師，如果你也有幸能聽到她的課，相信，你也一定會喜歡她的。