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老師的批評(píng)作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的老師的批評(píng)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的批評(píng)作文 1
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因?yàn)�，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級(jí)里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊(duì)去操場(chǎng)練習(xí)跳繩。到了操場(chǎng)，我們?cè)诶蠋煹膬膳宰�，仔�?xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯(cuò)喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機(jī)。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖，對(duì)吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯(cuò)誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們?cè)诟髯缘淖簧献�，開(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對(duì)面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準(zhǔn)備把他的.電腦側(cè)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結(jié)果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評(píng)了我一頓。唉！強(qiáng)烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì)挨批評(píng)了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
老師的批評(píng)作文 2
老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學(xué)課上，汪老師來(lái)檢查昨天的作業(yè)，問(wèn)了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫(xiě)的，可我在布置作業(yè)是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒(méi)寫(xiě)，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當(dāng)即叫我站到講臺(tái)上去聽(tīng)課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補(bǔ)昨天沒(méi)帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評(píng)一通，接著又打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)氐郊依�，我又被狠狠地批評(píng)了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦；為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯(cuò)的現(xiàn)象，又制訂了“一個(gè)禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯(cuò)三次就罰寫(xiě)一篇作文”的'“法律”。他們批評(píng)我是還說(shuō)汪老師一向認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開(kāi)始覺(jué)得父母都很?chē)Z叨，但后來(lái)我改變了想法——如果沒(méi)有老師的批評(píng)激勵(lì)著我，使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師的批評(píng)作文 3
那一次，是我第一次在學(xué)二胡時(shí)流淚。不過(guò)正是這次的批評(píng)，使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至周六，我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡。入戶(hù)這種樂(lè)器是我夢(mèng)寐以求的，我從小時(shí)候第一次接觸它，就對(duì)它有了特殊的感情。
從電視上看到二胡名家拉二胡曲無(wú)比輕松自在，慢板令人心曠神怡，快弓令人熱血沸騰，可真正當(dāng)我拿起二胡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。 老師說(shuō)我比較有天賦，所以老師對(duì)我特別地關(guān)注，同時(shí)也對(duì)我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。 這一周沒(méi)有太多的練習(xí)二胡，對(duì)部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力，當(dāng)我剛一搭弓，老師就批評(píng)我沒(méi)有練，便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個(gè)跳把，是從低音部分毫不差地跳到高把位，由于生疏，多次嘗試都沒(méi)有成功，老師便生動(dòng)形象地打了一個(gè)比方，領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來(lái)，一個(gè)完美的.跳把，我受到了老師的鼓勵(lì)，變高傲了起來(lái)。
下面一首曲子的抒情部分，是我的弱項(xiàng)，再加上對(duì)音階比較生疏，這幾段音拉起來(lái)簡(jiǎn)直是不堪入耳，就連家里的一只京巴狗都難以聽(tīng)下去，便回窩睡覺(jué)了。 老師忍無(wú)可忍，便大發(fā)雷霆，火冒三丈，一番批評(píng)之后，我終于忍不住了，眼淚奪眶而出 此后，我打消一切顧慮，認(rèn)真地練習(xí)二胡，專(zhuān)心致志，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。結(jié)果可想而知。我的信心又回來(lái)了！ ，這雖然是幾年前的事了，不過(guò)我仍然記憶猶新。謝謝你老師，讓我重拾信心。
老師的批評(píng)作文 4
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著掃帚一遍又一遍地掃著，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(zhǎng)了，教師說(shuō)她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組，但對(duì)我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì)兒躬著腰掃，一會(huì)兒蹲著掃，時(shí)間好象在和我們作對(duì)，不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。
當(dāng)我們背著書(shū)包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過(guò)去�！斑^(guò)去干嘛？”我心里藏著種種猜測(cè)。沒(méi)想到我們剛過(guò)去，老師就口惹懸河地罵了起來(lái)，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的.臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是，后面的話(huà)我還記憶猶新：“家里沒(méi)掃帚的沒(méi)關(guān)系，但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……？”
老師啊老師，對(duì)我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì)做得很好！
老師的批評(píng)作文 5
老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的，那么學(xué)生誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)也是理所當(dāng)然的。
但是，有些同學(xué)就不這么認(rèn)為，在他們眼里，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦，使老師生氣，那就是他們所謂的——“酷”，為此我有些觀(guān)點(diǎn)向他們談?wù)劊?/p>
每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的，不可能無(wú)緣無(wú)故批評(píng)你，有的時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤，并且會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)你，這時(shí)的你不要硬跟老師爭(zhēng)論，說(shuō)理由，而應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇地聽(tīng)老師的批評(píng)、勸告，等這件事過(guò)了以后再去向老師解釋?zhuān)莻�(gè)時(shí)候老師的氣也消得一干二凈，而且很容易接受。去找老師時(shí)，一定要注意態(tài)度，也就是做到態(tài)度端正誠(chéng)懇。而恰恰相反，如果你不但沒(méi)謙虛聽(tīng)老師的批評(píng)，而是向老師指指點(diǎn)點(diǎn)，也許你們認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害，非要論個(gè)說(shuō)法不可。如果用幾何知識(shí)說(shuō)明，同理可得：老師的自尊心受到了傷害。你想想，作為一個(gè)老師有淵博的`知識(shí)，有吸引人的魅力，如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以，我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。
老師為了我們個(gè)個(gè)成為有用之材，不知費(fèi)了多少心血，不知淌了多少汗水，難道我們沒(méi)有一點(diǎn)平常心嗎？沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)疚感嗎？
有一句話(huà)說(shuō)得好：“不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)�！笔茄剑蠋熅褪俏覀冎赋鲥e(cuò)誤的一根挑刺針，讓我們盡可能避免錯(cuò)誤，這一點(diǎn)不能說(shuō)明什么嗎？
朋友深思��！
老師的批評(píng)作文 6
這是我人生中第一次挨批評(píng)，但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課，我們要跑操的，可我們四個(gè)女生卻沒(méi)有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個(gè)男生沖進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“老師來(lái)啦�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說(shuō)了一聲：“出來(lái)！”那位男生出來(lái)了，老師又說(shuō)了一句：“還有誰(shuí)在屋子里，立馬給我出來(lái)！”老師的一句話(huà)把我們幾個(gè)嚇蒙了，所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來(lái)了。這下惹怒了老師，讓我們一會(huì)站在講臺(tái)上“亮相”。
我們驚慌起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的.面遭處罰，那會(huì)非常丟人的呀！我問(wèn)杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學(xué)生，而且我是班長(zhǎng)，一會(huì)要被訓(xùn)斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說(shuō)：“咱老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，而不是逃避，越逃避，你會(huì)越羞愧�！甭�(tīng)了杜冰冰的話(huà)，我不說(shuō)話(huà)了。
老師讓一位同學(xué)叫我們?nèi)ヅ懿�，我們就去跑步了，我邊跑邊自�?zé)。我想，早知道這樣，就該跑過(guò)操后再說(shuō)那件事也不遲，為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢，而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著，跑著，每次經(jīng)過(guò)老師身旁，我都不敢看老師，因?yàn)槲倚睦锔械綉M愧。
我心里在念叨著：這做操的音樂(lè)永遠(yuǎn)不要停止多好呀！但是該來(lái)的總是要來(lái)，跑過(guò)操之后，老師讓我們站在講臺(tái)上。我的臉特別發(fā)燒，因?yàn)�，這是我從一年級(jí)到五年級(jí)的第一次上臺(tái)作檢討。
我想明白了：做錯(cuò)了事雖然“丟臉”，但是，有了錯(cuò)誤，要敢于面對(duì)，這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)才是有益的。
老師的批評(píng)作文 7
這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里，一個(gè)下午，我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題，就到臥室里，把門(mén)鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè)，心里暗暗自喜，他們兩本來(lái)就是死對(duì)頭，鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，王俊皓對(duì)老師說(shuō)：“等會(huì)兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說(shuō)：“那怎么能行�！保骸霸趺床荒苄小！蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去�！蔽掖饝�(yīng)了。果不出所料，老師發(fā)話(huà)了：“寫(xiě)作業(yè)�！蔽已b著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)動(dòng)靜，忽然，老師讓我出來(lái)，我出來(lái)了，老師坐在了沙發(fā)上，這次肯定死定了，老師的神情越來(lái)越凝重，來(lái)到老師面前低著頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個(gè)乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了。”是啊，我平時(shí)上課很專(zhuān)心、認(rèn)真，又乖巧，老師常常表?yè)P(yáng)我，就像是吃了蜜似的`，心里十分懊悔，那個(gè)王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽(tīng)他的了，我進(jìn)了教室，看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說(shuō)我：“活該。”
其實(shí)，也真是活該，老師的話(huà)印在我的心里，你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。
老師的批評(píng)作文 8
被批評(píng)的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎�，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)啊！被批評(píng)的`滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評(píng)過(guò)我？被批評(píng)的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話(huà)，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén)。哎，被批評(píng)的滋味真不好受。
總之，被批評(píng)不是什么好過(guò)的事情，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評(píng)你是為了你好�，F(xiàn)在來(lái)想想也是，自從上次被批評(píng)以后，我再也不敢上課講話(huà)了。
被批評(píng)的滋味——真不好受！
老師的批評(píng)作文 9
“腦子里想什么呢？錯(cuò)音怎么那么多！像什么樣子啊……”房間里回蕩著老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ)。星期六，我被鋼琴老師批評(píng)了。
學(xué)習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已經(jīng)5年了，這還是第一次被老師這么嚴(yán)厲地批評(píng)，感覺(jué)真是不好受。今年，我沒(méi)有報(bào)名去參加鋼琴考級(jí)，所以練習(xí)鋼琴一直松松垮垮，平時(shí)練習(xí)時(shí)間也花得不多，特別是暑期的時(shí)候，每次練琴都有些心不在焉，經(jīng)常是一遍掃過(guò)。這個(gè)星期我們開(kāi)學(xué)了，因?yàn)橐瓿蓪W(xué)校的作業(yè)，所以也不回家練琴�？傄詾閼{借自己的小聰明，彈得還不錯(cuò)，老師那里只要應(yīng)付過(guò)去就可以了。
周六下午上課了，我剛開(kāi)始很緊張，老師先讓我彈音階和599，這些基本手指技巧我還能夠應(yīng)付，正在自我感覺(jué)良好，老師又讓我彈849。哎呀，不好，我知道這個(gè)曲子我還有點(diǎn)生疏呢，一下子我就犯了三個(gè)錯(cuò)誤——#（升記號(hào)）和b（降記號(hào)）不到位、音樂(lè)銜接不流暢、節(jié)奏不穩(wěn)；而巴赫里面那段舞曲我已經(jīng)彈了一個(gè)月了，練的'還是不連貫，老師說(shuō)我練習(xí)的時(shí)候，既沒(méi)有用心也沒(méi)有用腦，這樣的伴奏，讓別人怎么跟著曲子跳舞呢？
被老師批評(píng)的感受真差哇！我想我以后一定不能再這樣了，我對(duì)媽媽說(shuō)：我會(huì)抓緊時(shí)間多練習(xí)，并且要手腦并用。從現(xiàn)在起，我要用心彈琴，一定不會(huì)再被老師批評(píng)。
老師的批評(píng)作文 10
今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的.呀，而且都是小事。
上午，早讀課時(shí)，陶老師問(wèn)有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫(xiě)的同學(xué)有沒(méi)有交，我聽(tīng)了，感到疑問(wèn)，我怎么沒(méi)發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師�！崩蠋熉�(tīng)了火冒三丈，大聲說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么，我說(shuō)過(guò)幾次了，跟老師說(shuō)話(huà)要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說(shuō)完話(huà)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想問(wèn)什么問(wèn)題？”我立即把疑問(wèn)告訴了老師�！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課時(shí)，只有我感到無(wú)趣無(wú)味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過(guò)去了……
下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)��？粗心！來(lái)，王鼎璞�！苯又S多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來(lái)了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。
今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
老師的批評(píng)作文 11
六年級(jí)了，回首往事，我的小學(xué)生涯充滿(mǎn)了多少喜怒哀樂(lè)？新的老師代替過(guò)去的老師，可永遠(yuǎn)無(wú)法替代過(guò)去的記憶。五年級(jí)，老師那次的自我批評(píng)使我至今難忘。
五年級(jí)，我的語(yǔ)文老師是個(gè)剛畢業(yè)的，第一次來(lái)到這里做老師。她是個(gè)女老師哦，個(gè)子矮，和我們差不多高但也很漂亮�；蛟S是畢業(yè)第一年，還不知怎樣教學(xué)生，對(duì)我們很好，從不打我們，說(shuō)話(huà)也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺(jué)得她很有文化。
遇到這樣一個(gè)老師，我們可樂(lè)了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時(shí)發(fā)明出陣陣歡笑。看到她穿著增高鞋還沒(méi)有班上的幾位同學(xué)高，總是背后偷偷用議論。完呢，數(shù)學(xué)課上可真是全神貫注，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。語(yǔ)文課呢，就不老實(shí)了，被發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)，罰站也是一副無(wú)所謂的樣子。也許就是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致我們班就是比不上其他班。
一次期中考試后，我們依舊玩的玩，笑的.笑，渾不擔(dān)心考不考的好。就在這時(shí)，老師抱著一堆試卷進(jìn)了教室，臉色很不好。她生氣地說(shuō)：“你看看你們，這什么成績(jī)？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說(shuō)：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認(rèn)我剛來(lái)，可能講的不好，但你們有在認(rèn)真聽(tīng)嗎？好，過(guò)去是我對(duì)你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭。“我雖然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會(huì)努力反省自己的過(guò)錯(cuò)�！彪S后，她輕描淡寫(xiě)的寫(xiě)：“好，現(xiàn)在我們開(kāi)講。”
老師這次刻骨銘心的自我批評(píng)，是對(duì)自己的教育，也是對(duì)我們的教育。
老師的批評(píng)作文 12
那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來(lái)教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是，老師突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)啊？”
這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě)，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�。 笨墒俏乙惶ь^，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿(mǎn)懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來(lái)，我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的'保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí)，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一！
老師的批評(píng)作文 13
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧初陽(yáng)蒸容了，但是可愛(ài)的你，告訴你，你被老師批評(píng)后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會(huì)傷心，會(huì)流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……
那是我在低年級(jí)的時(shí)候的事情了。
那天，我由于晚上睡的太晚，所以當(dāng)我的鬧鐘大叫時(shí)，我卻還像只蟲(chóng)似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”。“起床，起床，小懶蟲(chóng)，看都7點(diǎn)10分了？”大嗓門(mén)的媽媽向我喊，我飯都沒(méi)有顧得上吃，背起書(shū)包上學(xué)去了。
走在上學(xué)的路上，我仿佛已經(jīng)忘了幾點(diǎn)，邁著大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時(shí)我看見(jiàn)在我前方不遠(yuǎn)的地方圍著一群人，這哪能少得了我這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的.小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個(gè)人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進(jìn)去，一看原來(lái)是一個(gè)小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著一個(gè)大概幾個(gè)月的孩子，那孩子正熟睡著，我又看了看小姑娘前方寫(xiě)著：
我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個(gè)月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢(qián)全被偷了，希望大家?guī)蛶兔Γ萌硕〞?huì)有好報(bào)！
看完后，我情不自禁地說(shuō)：“你好可憐，好可憐哦。”于是便從兜里掏出了幾元錢(qián)，給了小姑娘，正在這時(shí)我才想起上學(xué)的事，一看表八點(diǎn)整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向?qū)W校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么晚？平時(shí)，你不是來(lái)的很早的嗎？你要知道時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不但不傷心而且很高興，因?yàn)槲抑懒艘湎r(shí)間。
啊！當(dāng)我被老師批評(píng)以后才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
老師的批評(píng)作文 14
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我，利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(zhǎng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì)說(shuō)話(huà)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！
記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前，李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的`速度做了起來(lái)。一會(huì)兒，我一下子功夫，就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了，到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿(mǎn)分�！钡鞘聦�(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小均，你這次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考滿(mǎn)分！我哭著對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯(cuò)了！”
李老師這次的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
老師的批評(píng)作文 15
曾經(jīng)有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而被戴老師批評(píng)了。 事情是這樣的：有一天，我和王同學(xué)、陳同學(xué)他們玩“抓抓”的游戲，因?yàn)殛愅瑢W(xué)石頭 剪子布的功夫不是很厲害，所以他輸了，是他抓。我跑步比他快，敏捷性比他高一點(diǎn)， 理所當(dāng)然，他總是抓不到我。我看陳同學(xué)老是抓不到我，就大搖大擺地走了出來(lái)，朝他 翻了個(gè)白眼：“前面的蝸�？催^(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，前面的蝸牛看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”誰(shuí)知陳 同學(xué)是一個(gè)“暴力男”，聽(tīng)我是在諷刺自己，就像憤怒的小鳥(niǎo)一樣，橫沖直撞，我縱身 一閃，沒(méi)想到他憤怒時(shí)的敏捷性大大的提高，他一把抓住我的衣領(lǐng)，用力一拋，把我往 墻上靠，我也出于反抗，一腳踢過(guò)去，正中陳同學(xué)的肚子，“�。 标愅瑢W(xué)痛苦地叫了 一聲，我見(jiàn)勢(shì)不妙，飛快地逃走了。 “叮叮叮！”上課的.鈴聲響起了，我急忙回到教室，只見(jiàn)陳同學(xué)正惡狠狠地盯著我，我 又向陳同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，然后飛快的逃走了，陳同學(xué)在身后拼了命的追趕，我怕被老 師發(fā)現(xiàn)，就跑到四樓，準(zhǔn)備與他展開(kāi)殊死決戰(zhàn)，又想這樣不好會(huì)兩敗俱傷，就用勸告地 語(yǔ)氣說(shuō)：“咱們停戰(zhàn)回教室上課吧！” “好，一起回教室！” 但是上課已經(jīng)遲到了，我和陳同學(xué)還是被老師批了一頓，課后老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們 講了道理，我心里想：“下次一定不再被老師批評(píng)了。”
老師的批評(píng)作文 16
“張雨航，起來(lái)去黑板上寫(xiě)！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點(diǎn)就嚇出心臟病來(lái)了。我疾步走向黑板。
一到講臺(tái)，咦？書(shū)呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書(shū)，我窘極了，臉熱得發(fā)燙。“張雨航啊張雨航，你怎么這么傻？”我在同學(xué)們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書(shū)后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來(lái)著？我都快把腦袋想破了也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒呆呆地看著黑板，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師KO了！這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來(lái)，用她那無(wú)敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動(dòng)，讓我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的是，老師說(shuō)的那一席話(huà)：“你回去吧，以后好好聽(tīng)課，人家×××都做對(duì)了，你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上，快到撤職的時(shí)候了�！蔽倚睦锔械剿崴岬�'，仿佛有千萬(wàn)根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o(wú)比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽(tīng)課，就不會(huì)被老師批評(píng)、受同學(xué)們的嘲笑了！調(diào)整好心態(tài)的我，現(xiàn)在又變陽(yáng)光了。
在我心里深深記得：只要我一放松，學(xué)習(xí)就會(huì)下降，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，今后的路還很長(zhǎng)，我知道怎樣走下去！
老師的批評(píng)作文 17
我三四年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)踢毽子。
有一天，我和同學(xué)在一個(gè)空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來(lái)對(duì)抗李欣雨這個(gè)踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個(gè)，接著我們還，我踢了5個(gè)，傅小慧踢了5個(gè)，蔣立群踢了6個(gè)。唉，還差李欣雨好幾個(gè)呢！就在我們踢得高興時(shí)，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個(gè)奇怪地往門(mén)口看，看見(jiàn)馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來(lái)踢得嗎？踢毽子的.女生扣5分�！蔽覀兊椭^，接受老師的批評(píng)，誰(shuí)叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評(píng)的，還被扣了5分，我是自作自受啊！
3被老師批評(píng)的滋味兒不好受
今天，我被周老師批評(píng)了。昨天，老師要求做筆記本。我當(dāng)時(shí)正分心，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà)，自然就沒(méi)有寫(xiě)筆記本啦。第二天，我來(lái)到學(xué)校，周老師要檢查作業(yè)。我把空空如也的筆記本放在桌子上，周老師見(jiàn)了，十分生氣，就叫我去罰站。我無(wú)可奈何地走到講臺(tái)上，面壁思過(guò)了1小時(shí)左右。放學(xué)了，周老師忽然叫我去談話(huà)。周老師問(wèn)一句，我就湊一句。就這樣，時(shí)間又過(guò)了1小時(shí)左右。
我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)诤竺嬷钢更c(diǎn)點(diǎn)：“這還是二（2）班的童思佳哩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不挺好的嘛！”“嘿嘿，還優(yōu)秀生呢！”被老師批評(píng)的滋味兒真不好受��！
老師的批評(píng)作文 18
批評(píng)，表?yè)P(yáng)，這在班級(jí)里幾乎天天發(fā)生。但我卻沒(méi)怎么被老師狠狠的批評(píng)過(guò)，可星期三，發(fā)生了一件我怎么也料不到的事。
星期三的早上，我按照平常一樣收英語(yǔ)作業(yè)，可當(dāng)我翻開(kāi)自己作業(yè)本的時(shí)候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎么也不敢相信，我的作業(yè)本居然是空白一片，我的腦袋嗡嗡的炸了開(kāi)來(lái)，我回想起昨天晚上，我拿英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為我已經(jīng)在學(xué)校里和張巧玲一起做完了，就沒(méi)翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒(méi)時(shí)間多想，用最快的時(shí)間寫(xiě)完了，等項(xiàng)老師拿到陳一蕊寫(xiě)的沒(méi)交紙條后居然沒(méi)說(shuō)我，我認(rèn)為事情過(guò)去了，打算中午去交作業(yè)。結(jié)果批評(píng)還是光臨了我。
第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課，項(xiàng)老師叫了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)，其中也有我，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，抬頭一看，項(xiàng)老師手上拿著陳一蕊的小紙條，一顆定時(shí)炸彈在我腦袋里爆發(fā)了。項(xiàng)老師把我罵得狗血淋頭，我把頭埋得低低的，我好像聽(tīng)到了嘲笑聲，好像所有人都在嘲笑我，我的'心里很難受。我感覺(jué)我就要成為大家的笑柄了。就在這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“徐佳璐，你又不是每天沒(méi)寫(xiě)，只是偶爾一次，不用太在意�！笨闪硪粋�(gè)對(duì)我說(shuō)：“徐佳璐，這本來(lái)就是你的錯(cuò)，你需要好好反省。”
這兩個(gè)小人爭(zhēng)執(zhí)不休，不過(guò)我覺(jué)得，第二個(gè)小人說(shuō)得對(duì)，我要好好反省，不能再這樣了。
老師的批評(píng)作文 19
我有許多被老師批評(píng)的事情，深深地記在我的腦海里。
記得有一個(gè)星期一，我們學(xué)校正上上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師發(fā)完作文本，然后說(shuō):“你們這回的.作文丑死了，只有馬**，梁**兩位同學(xué)寫(xiě)得還不錯(cuò)�，F(xiàn)在我把他們兩個(gè)的作文念給大家聽(tīng)聽(tīng)。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)地睡著了。我睡得正香，只覺(jué)得被誰(shuí)捏了一下，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)正是我們的語(yǔ)文老師，我連忙坐正，但是老師卻表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):"站起來(lái)!"我只好乖乖地站起。我站著站著，腳站酸了，難受極了，腿也站不直了，這時(shí)，我想了一個(gè)好辦法，我一只腳站著，一條腿稍稍彎一下，就這樣站了幾分鐘，又站不住了，于是我就把腳往后卡在凳子邊，老師就看不出來(lái)了。這時(shí)老師好像看出了我的心思，看了看我，就說(shuō):“現(xiàn)在你坐下去，等你再睡的時(shí)候，我再叫你站起來(lái)�！�
下了課以后，老師叫我進(jìn)了辦公室。我一見(jiàn)到辦公室就感到害怕，因?yàn)檎l(shuí)進(jìn)了辦公室就會(huì)被打的，我正想著想著，己經(jīng)走了進(jìn)去。，
這時(shí)老師用她那大大的眼睛瞟了我一眼，然后再到桌上拿了棒子，邊打邊說(shuō):“為什么要上課的時(shí)候睡覺(jué)?”我一邊抹眼淚一邊說(shuō):“是因?yàn)槲易蛲砭劈c(diǎn)半才回家，而且你布置的作業(yè)又多，我做到十二點(diǎn)才做好�！边@時(shí)老師停下手中的棒子說(shuō):"你以后別睡覺(jué)了。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來(lái)我又回到了教室。我決心以后上課不再睡覺(jué)，但我總是忍不住又睡著了。
這是多么難忘的一件事啊!
老師的批評(píng)作文 20
這幾天，我被黃老師批評(píng)的次數(shù)有點(diǎn)兒多。
語(yǔ)文課，由于孟靖涵不但跟我講話(huà)而且還亂指使我，我跟他說(shuō)話(huà)的'次數(shù)越來(lái)越多。一上課，孟靖涵就指使我：“陽(yáng)濤，打嚴(yán)翊銘一下�！�
我反駁道：“嚴(yán)翊銘又沒(méi)惹我，我打他。你以為我跟你一樣亂發(fā)神經(jīng)�！�
“快點(diǎn)，不然，明天不給你吃漢堡�！泵暇负{我。
無(wú)奈之下，我只好打嚴(yán)翊銘一下。敲完之后，嚴(yán)翊銘發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“我惹你了嗎？為什么打我�！�
我一邊指著孟靖涵一邊對(duì)嚴(yán)翊銘說(shuō)：“孟靖涵要我打的，不怪……”
我還沒(méi)說(shuō)完，黃老師吼道：“陽(yáng)濤，你給我坐好啦！”我又只能坐好。
過(guò)一會(huì)兒，孟靖涵又說(shuō)；“送我?guī)字ЧP。”我知道等會(huì)又會(huì)被黃老師罵，理都不理他。
他說(shuō)：“明天給你兩個(gè)漢堡。”我只能給了他一支鋼筆。
結(jié)果，我又被黃老師罵了一頓。唉，每次都是孟靖涵惹的禍。終于下課了，我跑出去。
數(shù)學(xué)課的時(shí)候，孟靖涵跟我講話(huà)，我也跟他講話(huà)。他說(shuō)打嚴(yán)翊銘，我就打了嚴(yán)翊銘一下。可是嚴(yán)翊銘一點(diǎn)事都沒(méi)有。我又再打了嚴(yán)翊銘一下。孟靖涵說(shuō)；“打到他發(fā)火為止�！蔽揖鸵恢贝颍谝幌�，沒(méi)事，又打一下，也沒(méi)事。又打一下，嚴(yán)翊銘說(shuō)：“你再打我，我告洪老師去�！�
于是，我立刻沒(méi)打了。下課，洪老師走了，我說(shuō)：“嗯，幸運(yùn)奪過(guò)一劫。”
其實(shí)，我不認(rèn)真聽(tīng)課成績(jī)都還可以，如果認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)一定會(huì)更好。今后，我一定要克制自己，好好聽(tīng)課。
老師的批評(píng)作文 21
這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里，一個(gè)下午，我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題，就到臥室里，把門(mén)鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè)，心里暗暗自喜，他們兩本來(lái)就是死對(duì)頭，鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，王俊皓對(duì)老師說(shuō)：“等會(huì)兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說(shuō)：“那怎么能行。”：“怎么不能行�！蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去。”我答應(yīng)了。果不出所料，老師發(fā)話(huà)了：“寫(xiě)作業(yè)。”我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)動(dòng)靜，忽然，老師讓我出來(lái)，我出來(lái)了，老師坐在了沙發(fā)上，這次肯定死定了，老師的神情越來(lái)越凝重，來(lái)到老師面前低著頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個(gè)乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了。”是啊，我平時(shí)上課很專(zhuān)心、認(rèn)真，又乖巧，老師常常表?yè)P(yáng)我，就像是吃了蜜似的，心里十分懊悔，那個(gè)王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽(tīng)他的了，我進(jìn)了教室，看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說(shuō)我：“活該。”
其實(shí)，也真是活該，老師的'話(huà)印在我的心里，你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。
老師的批評(píng)作文 22
在班上，我自認(rèn)為是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生，是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在此之前，還沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)呢。可是，那天，我卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
那次我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而受到了老師的批評(píng)，我覺(jué)得很委屈也很不甘心，后來(lái)我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說(shuō)老師做得對(duì)，媽媽讓我好好想想，讓我好好反思反思。
那天我在班上和一個(gè)女生因?yàn)橄鹌げ恋氖虑槌沉似饋?lái)，另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分，因?yàn)檫@本來(lái)不是她的事情，但是她卻要過(guò)來(lái)罵我，我覺(jué)得非常的生氣，所以我就動(dòng)手打了她一下，然后她們倆就開(kāi)始打我，我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任老師，然后老師就來(lái)了，把我們拉開(kāi)了，我看見(jiàn)老師氣得發(fā)紅的臉和嚴(yán)肅的表情，我感覺(jué)到十分緊張，因?yàn)槭俏蚁葎?dòng)手的。然后周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師我們打架的原因，老師了解了事情的經(jīng)過(guò)后，就讓另外兩名女生先走了，然后把我?guī)У搅宿k公室。我很氣憤的'是為什么只讓我一人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們?nèi)齻�(gè)。然后老師就狠狠地批評(píng)了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道，原來(lái)老師是因?yàn)閷?duì)我的期待過(guò)高，看到我做這種打架斗毆的事情對(duì)我非常失望才特別生氣的。
原來(lái)，我誤解老師了，所以我決定以后再也不和同學(xué)發(fā)生矛盾了，就算發(fā)生矛盾，就算別人不對(duì)，我也不能出手打人。老師說(shuō)得對(duì)：“動(dòng)手是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的，再說(shuō)，在同一個(gè)班是一種緣分，我們要好好珍惜才對(duì)�！钡谝淮伪焕蠋熍u(píng)，我更了解老師的苦心了，在此，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我錯(cuò)了，我再也不讓您生氣了�！�
老師的批評(píng)作文 23
中午了，媽媽和爸爸臨時(shí)出門(mén)上班時(shí)，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師讓你們4點(diǎn)之前把作文發(fā)到班主任郵箱里！千萬(wàn)別忘了打作文！”我抬頭一看表，哇，這才11點(diǎn)呢！睡一覺(jué)也不遲！
我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了……
突然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你知道嗎？再過(guò)五分鐘《冰雪奇緣》就要開(kāi)播了……”我想：“打作文一小時(shí)就打完了，更何況現(xiàn)在還早呢！”可我腦海中走來(lái)個(gè)白衣天使，她溫和地說(shuō)：“你怎么能這樣？還是早寫(xiě)完更好，你說(shuō)呢……”這時(shí)，一個(gè)“黑色使者”蹦著出來(lái)，不等她說(shuō)完，就搶著說(shuō)：“不能聽(tīng)她的！《冰雪奇緣》是不錯(cuò)的電影！怎能錯(cuò)過(guò)？”
“可……”白衣天使還想說(shuō)什么，可我卻打斷了她的話(huà)，“夠了！”我在心里想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽(tīng)，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽(tīng)，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。
“滴答、滴答。”鐘表響了，同時(shí)它又悄悄指向了兩點(diǎn)半。
這時(shí)，白衣小人忍不住說(shuō)：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了�！昂谝滦∪朔瘩g道：“你懂什么！錯(cuò)過(guò)一個(gè)好看的結(jié)尾，有多么可惜！”“但是馬上就4點(diǎn)了，這……不好吧！”“沒(méi)什么不好！”于是它們又打起來(lái)了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”
就這樣，我一直看到了4點(diǎn)，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！
第二天，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了其他發(fā)作文的同學(xué)，唯獨(dú)批評(píng)了我，這時(shí)，白衣小人又說(shuō)：“下次千萬(wàn)別了！”照例得到了黑衣小人的`反駁：“下次還這樣做！”這時(shí)，我第一次訓(xùn)斥了它：“你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)信了！”
老師的批評(píng)作文 24
今天中午，徐老師把我叫進(jìn)了辦公室，讓我把錯(cuò)誤的作業(yè)改正好�；氐浇淌液螅蚁肫疬�有一局棋沒(méi)下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學(xué)下起棋來(lái)。這時(shí)，徐老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我在下棋，便問(wèn)我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣?yán)浜箯奈翌~頭中冒了出來(lái)， “還……沒(méi)……改好�！毙炖蠋熉�(tīng)到我的回答后，皺起了眉頭說(shuō)“作業(yè)沒(méi)訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當(dāng)徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的.，走起路來(lái)非常吃力�！皥�(bào)告”，我走進(jìn)了辦公室，對(duì)徐老師說(shuō)：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把�！毙炖蠋熒鷼獾卣f(shuō)。這時(shí)，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時(shí)，我好像有了兩張嘴巴，一張說(shuō)：“反正徐老師都讓你走了你就走吧。”這時(shí)，另一張嘴巴立刻反駁過(guò)來(lái)：“徐老師這樣做的目的無(wú)非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽(tīng)了左嘴的話(huà)，站在辦公室里反醒。過(guò)了十分鐘左右，我堅(jiān)持不住了，這時(shí)，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現(xiàn)這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒(méi)多久，我又堅(jiān)持不住了，身體已經(jīng)朝向門(mén)口。當(dāng)我想向門(mén)口邁出第一步時(shí)，一股無(wú)法抗拒的力量拉住了我，并說(shuō)：“陳佳棟，你雖然只犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但它卻意味著你沒(méi)把學(xué)習(xí)放在第一位，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神！”
這時(shí)，徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)了好多話(huà)。這些話(huà)像刀刻一樣深深地印在我心中！
老師的批評(píng)作文 25
哇，最近數(shù)學(xué)老師發(fā)狂了啊，不停的批評(píng)俺們，害得大家的名字上了光榮榜，暈死~~~經(jīng)過(guò)俺滴認(rèn)真觀(guān)察，終于記錄下了同學(xué)們被批評(píng)后滴那樣兒......
當(dāng)“大頭“被老師批評(píng)后.....
“楊正洲，你和楊燕在打什么�。可险n拉拉扯扯，很文雅嗎？“靠，大家都昏了，連俺班學(xué)習(xí)好好滴“大頭“都被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了，那我們這些無(wú)名小卒不是慘上加慘？大家都在為自己會(huì)否被點(diǎn)名而擔(dān)憂(yōu)，幸好我注意到“大頭“，你看他，被批評(píng)就是趴在桌子上，頭蹭來(lái)蹭去，仔細(xì)去看，還真有些像只狗狗啊~~
當(dāng)“瘦哥“被老師批評(píng)后......
“瘦哥“可是俺班出名的皮包骨的典型啊，你看他的手那么瘦，真像一撇他的手就會(huì)斷的樣子，今天，他愛(ài)講小話(huà)滴惡習(xí)被老師發(fā)現(xiàn)了，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，他和同桌在那講的津津有味時(shí)，數(shù)學(xué)老師一陣獅吼，嚇得他是屁滾尿流啊，他反駁一句：“磨~~我講話(huà)了？“老師再一聲獅吼：“敢說(shuō)你沒(méi)講!“完了，他一只手放在桌子上，頭靠在上面，似乎很害羞，這時(shí)，俺班告嘴婆落井下石，居然舉報(bào)老師，說(shuō)他在吃東西，啊，火上焦油啊!
當(dāng)“燒拜“被老師批評(píng)后......
“燒拜“被批評(píng)后可就不同了，就在第二節(jié)吧，他轉(zhuǎn)過(guò)臉去看別人，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，不用說(shuō)，老師的`獅吼對(duì)他是有效，不過(guò)他卻很固執(zhí)啊，硬是不服氣老師，再那里氣喘吁吁，似乎要把老師吃掉似的，我給他評(píng)個(gè)愛(ài)頂撞老師獎(jiǎng)吧~~~
看了上面的記錄，你對(duì)俺班同學(xué)被批評(píng)后的樣有個(gè)了解了吧？等等，我看看下節(jié)是什么課.....
數(shù)學(xué)課，啊!
老師的批評(píng)作文 26
昨天從早上開(kāi)始我有一種不祥的預(yù)感，果不其然。在2009年12月16日下午16時(shí)35分26秒的時(shí)候，可愛(ài)的郭昱小朋友被她的語(yǔ)文批評(píng)了。
老師批我的原因是：我們組的周報(bào)沒(méi)有完成，除我以外的組員都不想干。他們的.意思就是我設(shè)計(jì)版面、我畫(huà)、我抄�？衫蠋煵宦�(tīng)我解釋?zhuān)驼J(rèn)定是我的責(zé)任。雖然我表面很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車(chē)上老師一直在旁邊哄我，可我這時(shí)心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒(méi)有口頭說(shuō)出來(lái)就是了。給她留點(diǎn)面子。
我和我的語(yǔ)文老師住在一個(gè)小區(qū)里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車(chē)后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒(méi)有。因?yàn)檫@件事我心情很不好，不樂(lè)意理她。不想和她一道走，我認(rèn)為她一點(diǎn)都不尊重我。
我回家以后就拉著個(gè)臉，老媽感覺(jué)到了。就一個(gè)勁的問(wèn)我是不是被同學(xué)欺負(fù)了，是不是被老師批評(píng)了。我沒(méi)有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了我也沒(méi)去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說(shuō)了我的苦衷。我頓時(shí)心情好了一些。但在這是我的一個(gè)好友發(fā)過(guò)了一條信息使我剛剛恢復(fù)的好心情有陰暗了起來(lái)。這條信息是我語(yǔ)文老師發(fā)過(guò)來(lái)的，她問(wèn)我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會(huì)。從和她聊天的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。但我從小就倔，不想承認(rèn)錯(cuò)誤。
我不應(yīng)該不管。我應(yīng)該督促他們?nèi)ネ瓿�，可我沒(méi)有去這么做。我真的很后悔，老師你會(huì)原諒我嗎？
老師的批評(píng)作文 27
這是我人生中第一次挨批評(píng)，但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課，我們要跑操的，可我們四個(gè)女生卻沒(méi)有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個(gè)男生沖進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“老師來(lái)啦。”我們當(dāng)時(shí)也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說(shuō)了一聲：“出來(lái)！”那位男生出來(lái)了，老師又說(shuō)了一句：“還有誰(shuí)在屋子里，立馬給我出來(lái)！”老師的一句話(huà)把我們幾個(gè)嚇蒙了，所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來(lái)了。這下惹怒了老師，讓我們一會(huì)站在講臺(tái)上“亮相”。
我們驚慌起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的'面遭處罰，那會(huì)非常丟人的呀！我問(wèn)杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學(xué)生，而且我是班長(zhǎng)，一會(huì)要被訓(xùn)斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說(shuō)：“咱老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，而不是逃避，越逃避，你會(huì)越羞愧。”聽(tīng)了杜冰冰的話(huà)，我不說(shuō)話(huà)了。
老師讓一位同學(xué)叫我們?nèi)ヅ懿�，我們就去跑步了，我邊跑邊自�?zé)。我想，早知道這樣，就該跑過(guò)操后再說(shuō)那件事也不遲，為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢，而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著，跑著，每次經(jīng)過(guò)老師身旁，我都不敢看老師，因?yàn)槲倚睦锔械綉M愧。
我心里在念叨著：這做操的音樂(lè)永遠(yuǎn)不要停止多好呀！但是該來(lái)的總是要來(lái)，跑過(guò)操之后，老師讓我們站在講臺(tái)上。我的臉特別發(fā)燒，因?yàn)�，這是我從一年級(jí)到五年級(jí)的第一次上臺(tái)作檢討。
我想明白了：做錯(cuò)了事雖然“丟臉”，但是，有了錯(cuò)誤，要敢于面對(duì)，這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)才是有益的。
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