我們班的朱老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們班的朱老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的朱老師作文1
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學(xué)園嗎’？這個(gè)學(xué)校能泡溫泉，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品還是蔬菜呢！”你聽(tīng)，我們班的“朱老師”課堂又開(kāi)講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛(ài)看書(shū)，還喜歡“說(shuō)書(shū)”。有時(shí)，我們纏著她講故事，她卻說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，等我看完了再給你們講吧！”說(shuō)完就沉浸在書(shū)的世界里，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而咧嘴大笑，時(shí)而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書(shū)，就像看“變臉”一樣好玩�！爸炖蠋煛笨吹綍�(shū)里有趣的情節(jié)時(shí)，總會(huì)講給我們聽(tīng)。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來(lái)說(shuō)：“同志們，現(xiàn)在開(kāi)課了，大家快來(lái)聽(tīng)呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽(tīng)她講。她一邊講，一邊模仿書(shū)里的'人的語(yǔ)氣和動(dòng)作，把我們逗得前仰后合。
其實(shí)，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛(ài)講故事愛(ài)看書(shū)的女孩—朱易。她給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)和知識(shí)，我們都喜歡她。
我們班的朱老師作文2
在我們這個(gè)“小雞群”中，一只“母雞”在這“小雞群”中，像一位母親一樣對(duì)待我們，教育我們。
她一頭棕色的短發(fā)，每天都會(huì)帶著愉快的神情，可卻很少笑，每一次笑都會(huì)給她的臉上添加許多光彩、美麗。
朱老師在生氣時(shí)有些兇。每當(dāng)老師對(duì)一個(gè)同學(xué)進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候，在旁邊聽(tīng)得我，也會(huì)時(shí)不時(shí)寒顫，感覺(jué)不祥之運(yùn)降臨到了自己的頭上。
但是，朱老師的笑是甜美的。記得上次秋游，大家都帶著滿(mǎn)懷的心情游玩，朱老師也不例外，一直把笑容掛在臉上，讓朱老師更加光彩動(dòng)人、美麗。
朱老師，兇起來(lái)像潮水，向你涌來(lái)；笑起來(lái)，像春天的花一樣美。不過(guò)，希望朱老師能把頭發(fā)留長(zhǎng)一點(diǎn)。
朱老師對(duì)于愛(ài)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，更是比海浪還要猛，可比“龍卷風(fēng)”還要猛。上次我和其他同學(xué)在操場(chǎng)上玩危險(xiǎn)游戲，被朱老師抓住，被當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥。只見(jiàn)朱老師雙眼瞪大，神情嚴(yán)肅，嘴巴彎的像月亮一樣彎。一看只覺(jué)頭皮發(fā)麻，雙耳鳴叫，本就不敢看朱老師，這下更不敢看。
朱老師，不僅是我心中的好老師，還是我們班里的好老師。
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