教師作文

時(shí)間：2021-06-26 11:43:28 老師我要投稿

【推薦】教師作文合集七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的教師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】教師作文合集七篇

教師作文篇1

　　敬愛的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂。

　　九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最真誠的祝福！老師，節(jié)日快樂！

　　教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時(shí)代在進(jìn)步，歷史在發(fā)展，從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點(diǎn)晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，托起了祖國的希望。

　　老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了最好的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。

　　老師更懂得奉獻(xiàn)，最懂得愛。她們?cè)谏钪杏卸嗌賯€(gè)辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關(guān)心我們無從計(jì)算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛。

　　老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長路上的每一步都踏實(shí)有力。

　　老師，你是我們心中的太陽，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過客，但是你對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠的說一句：謝謝你老師，我們會(huì)用不懈的拼搏來回報(bào)你的似海深情！

教師作文篇2

　　教師這個(gè)職業(yè)，可以說是個(gè)好職業(yè)：天地君親師上有它的位子，許多古人也高度評(píng)價(jià)過教師這個(gè)職業(yè)，而且直到現(xiàn)在，在我們這個(gè)文明的發(fā)達(dá)社會(huì)中，教師依舊受人尊敬。

　　但是，假如我是教師，我卻一定會(huì)辭職。

　　假如我是滿腹經(jīng)綸的文科教師，我會(huì)辭職。如今重理輕文這種現(xiàn)象越來越明顯了。學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生都愛理科，我也是。大家都認(rèn)為理科有生趣、靈活、易懂。而文科則枯燥、乏味、晦澀。只有少數(shù)學(xué)習(xí)成績不太好或是與數(shù)字有仇的學(xué)生才不得不投奔文科。而學(xué)校會(huì)用考試平均分的高低來比較教師的教學(xué)水平，得不到獎(jiǎng)金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我卻在原地打轉(zhuǎn)。所以我會(huì)辭職。

　　假如我是計(jì)算機(jī)一般的理科教師，我也會(huì)辭職。因?yàn)槔砜埔幌蚴菍W(xué)校狠抓的重點(diǎn)，學(xué)生也把它作為升學(xué)的重重點(diǎn)來學(xué)習(xí)。各班加補(bǔ)理科，目標(biāo)只有一個(gè)――提高成績。除了一堆作業(yè)要批改不說，還要給學(xué)生加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)。于是晚上、周末、寒假連軸轉(zhuǎn)，學(xué)生教師都吃不消，而且學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，考過試后成績不好，勞而無功誰愿干？所以我會(huì)辭職。

　　假如我是嘰哩咕嚕的英語教師，我還是會(huì)辭職。學(xué)生學(xué)習(xí)困難，本來就已經(jīng)被語文和數(shù)學(xué)壓得喘不過來了，現(xiàn)在又加上一門英語。學(xué)生都抱怨作業(yè)太多，單詞難背，學(xué)習(xí)太累。一些不懂得知識(shí)的家長還找上門來，說什么中國人說中國話，不要學(xué)英語。有的還拿減負(fù)為由，不學(xué)英語�？墒遣粚W(xué)好英語怎能與時(shí)俱進(jìn)，怎能跟上中國加入WTO的步伐。又有多少人理解我們這些生活在水深火熱中的英語教師呢？所以我會(huì)辭職。

　　而來自家庭的壓力和社會(huì)的謠言也是我辭職的重要原因之一。為了成績不得不應(yīng)試的我，遭到社會(huì)謠言的數(shù)落，把造成學(xué)生只會(huì)應(yīng)試，素質(zhì)不高這種現(xiàn)象的責(zé)任全推給教師，而我為了讓素質(zhì)教育能和應(yīng)試一樣得高分，一天工作的時(shí)間會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定的工作時(shí)間，而且加量不加價(jià)�；ㄔ趯W(xué)生身上的時(shí)間多，花在自己家庭的時(shí)間就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社會(huì)的支持，日子難過可想而知，所以我會(huì)辭職。

　　面對(duì)種種困難，假如我是教師，我會(huì)辭職。

　　如今教師難當(dāng)，請(qǐng)大家多給教師一點(diǎn)關(guān)照，到時(shí)，假如你是教師，你一定不會(huì)辭職。

　　指導(dǎo)教師評(píng)語：

　　看來你對(duì)我國教育現(xiàn)狀和教師的處境了解很深。這都是國情決定的，暫時(shí)無法改變。你的思路很清晰，議論也很有力量。

教師作文篇3

　　我的學(xué)生畢業(yè)了，目前還沒有接新的班級(jí)，明天是教師節(jié)了，這是我第一次在教師節(jié)里身邊沒有自己的學(xué)生（因?yàn)檫@學(xué)期我到三園小學(xué)支教，帶的是三園小學(xué)的學(xué)生），心中不免有些失落，坐在窗前我總在想，平日的教師節(jié)里我的桌上一定會(huì)有一大疊祝福的賀卡，還有那一朵朵鮮花，可是這個(gè)教師節(jié)里我可能面臨寂寞……

　　（一）

　　已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，家門開了，應(yīng)該是我先生回來了，他今天又加班了，教師節(jié)中的感動(dòng)與幸福。進(jìn)來的是一捧鮮花，鮮花叢中有一張心型的卡片，卡片上寫著“周老師，教師節(jié)快樂！”我心中不禁一陣欣喜，忙看鮮花后的人，確實(shí)是我的先生，滿臉的疲憊卻充滿了笑容。他只是抿著嘴看著我笑……“哪來的？”我問，“我買的！送給你的！”他認(rèn)真地說：“明天是教師節(jié)，我要上班，提前給你買束花，祝你節(jié)日快樂！”他話里有話，好象猜透了我的心思……“亂花錢！”我故意沒好氣地說，心中卻充滿了甜蜜，如果我沒有記錯(cuò)的話，這是我們結(jié)婚以來他第一次在教師節(jié)里送我鮮花，不愧是在一起生活了十幾年的人，他知道此時(shí)我最想要的，在我的眼里他手中的這捧鮮花格外的鮮艷……

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　　晨曦剛剛劃過我的窗前，我的手機(jī)傳來了一封短信，把我從睡夢(mèng)中叫醒，是邱悅的（我剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生），教師節(jié)的清晨第一個(gè)為我送上祝福的人。我的腦子一下子從模糊中清醒，把眼睛睜得大大的，把短信看了一遍又一遍，生怕漏掉一個(gè)字……我激動(dòng)極了，激動(dòng)地都忘了短信回復(fù)一聲“謝謝！”，忙起身下床，好像一身格外的輕松。

　　大約二十分鐘后，手機(jī)的短信提示鈴又響了，是周晨的（還是我剛畢業(yè)的學(xué)生），短信語言熱情、親切，看后心中充滿了溫馨……我忙給她回復(fù)謝謝，并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　上班的路上，電話鈴響了，忙停下車接聽電話，心中已經(jīng)預(yù)感一定是一個(gè)祝福電話。電話的另一頭傳來了張安然媽媽的聲音：“周老師，你現(xiàn)在在學(xué)校嗎？張安然早上上學(xué)早，走前布置給我一個(gè)任務(wù)，說今天是教師節(jié)，讓我把一份禮物一定要送給你……”��！聽了話筒里的聲音，我的鼻子有些酸了，我知道激動(dòng)的淚水再不控制，會(huì)當(dāng)著路人的面留下來的，我?guī)缀跏沁煅手鴮?duì)話筒另一頭的家長表示了感謝，教師節(jié)作文《教師節(jié)中的感動(dòng)與幸福》。

　　中午午休了，剛剛迷迷糊糊要睡眠了，手機(jī)響了：“喂，是周老師嗎？我是葉寶進(jìn)，我祝老師節(jié)日快樂！”啊，葉寶進(jìn)，這個(gè)四年級(jí)轉(zhuǎn)入我班，曾經(jīng)讓我傷透了腦筋，讓我牽腸掛肚，而他卻總在我面前表現(xiàn)出一幅無所謂樣子的葉寶進(jìn)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為他會(huì)最快速度的把我忘了，因?yàn)槲铱傋屗诜艑W(xué)后到我辦公室補(bǔ)作業(yè)，我總在他不聽課時(shí)請(qǐng)他站起來回答問題，讓他很“沒面子”，我總想我一定是他最不愿意見到的人……可是今天，他卻給我打來了祝福的電話！

　　一天之中，我不斷地收到了孩子們的短信、電話，沈玥、沈羽心、周子翔、錢璐、長子韻，還有向愛云（我的一個(gè)做了媽媽的學(xué)生）……親切的問候，稚嫩的聲音對(duì)我來說猶如春天的細(xì)雨柔柔的、細(xì)細(xì)的滋潤著我，讓我感到我是世界上最幸福的人。

　　（三）

　　上午第二節(jié)，我有一節(jié)作文課，快上課了，為了在打鈴的時(shí)候就能站在教室門口，我早早的抱著孩子們上次的作文草稿本往教室走去，剛走到半路，班上的小班長迎面走來，“老師，我是來幫你抱本子的�！陛p輕的一句話卻令我驚訝不已，多懂事的孩子，這是我的教師節(jié)禮物嗎？不管了，就算是吧，這不是我最想要的嘛！想著，就把本子交給了她，和他一起繼續(xù)向教室走去。

　　教師的門關(guān)著，大熱的天，關(guān)什么門呀！這幫孩子！我心里默想著，順手推開了門�！耙薄皣W啦嘩啦”迎面撲來了孩子們的歡呼聲和鼓掌聲，一張張純真的笑臉，一雙雙期待的眼神展現(xiàn)在我的眼前。“老師，我們都等你很長時(shí)間了�！薄袄蠋�，我們都好想你來上課呀！”“老師今天上幾節(jié)課呀？”“老師，今天咱們還寫作文嗎？”一串連珠炮似的問題，問得我不知先回答哪一個(gè)的。好不容易讓孩子們都靜下來坐在座位上，我說：“同學(xué)們，今天我真是太幸福了！你們今天給了我教師節(jié)中最珍貴的禮物，這比賀卡和鮮花更令我興奮，因?yàn)槲抑滥銈兿矚g我來給你們上課，相信我的課堂上也一定都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)嗎？”“對(duì)——”響亮的回答好像在為我延續(xù)著這份幸福，這份感動(dòng)。

　　我的這個(gè)教師節(jié)并不寂寞，有愛人的祝福，有已畢業(yè)學(xué)生的短信和電話，還有友校學(xué)生的純樸真誠的等待……這一切的一切都是我以往教師節(jié)中所忽略的。其實(shí)教師節(jié)中作為教師的我們是不會(huì)寂寞的，因?yàn)槲覀冇袗坌�，因�(yàn)槲覀冇懈冻觯驗(yàn)槲覀兊膼坌�、我們的付出已�?jīng)受到了認(rèn)可，在這特別的日子里我們接收著回報(bào)，而我們又被這回報(bào)感動(dòng)著，享受著因此所帶來幸福。

　　教師節(jié)中我感動(dòng)著、幸福著……

教師作文篇4

　　教師，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，五臟六腑七嘴八舌九思十想滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州，教師節(jié)思師情。

　　教師，這個(gè)美麗的職稱，辛勤的園丁，每個(gè)日日夜夜辛勤的耕耘，養(yǎng)育著一株株花朵，培育著一棵棵小樹，牽動(dòng)著多少個(gè)家長的心，他們肩上擔(dān)負(fù)著多少重?fù)?dān)，為了多少個(gè)家庭早起晚睡無私的奉獻(xiàn)辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　幾天的連綿陰雨，今天終于風(fēng)和日麗陽光明媚，推開窗戶向外觀望，透過雨后新鮮的空氣，深深的呼吸，秋高氣爽，令人心情格外的舒暢。

　　窗外傳來了學(xué)校的音樂聲，隔窗探頭向外觀看，學(xué)校操場(chǎng)上學(xué)生穿著整整齊齊清一色的服裝，一排排整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐正在軍事訓(xùn)練。看著可愛的孩子們，不由我在此呆呆的思緒萬千。

　　這里是我的母校，這個(gè)操場(chǎng)，也是我曾經(jīng)上學(xué)的地方，如今它換了新裝，由原來一排排四合頭形式的平房，筑成了一棟棟漂亮的高樓，由層層疊疊的前后院形式，建成了整體感的校園體育場(chǎng)。

　　一年一度的教師節(jié)又到了，在這個(gè)不平凡的日子里，不由的又構(gòu)起了我對(duì)我在此校就讀時(shí)帶我班主任老師深深的思念。

　　我的老師，我最尊敬的一位老師，我高級(jí)小學(xué)時(shí)代的王永照老師，整整帶了我兩年班主任的老師，您現(xiàn)在究竟在哪里？在這教師節(jié)來臨之日，您知道嗎？今天，我又在懷念您。

　　尊敬的王老師，是您對(duì)我的印象太深了，您那黑黑的皮膚象征著健康的表現(xiàn)，您那大大的眼睛里透露著慈祥的目光，您那講課時(shí)和藹可親而帶有幽默感的語言，你那通俗易懂又清脆的講解聲音，一幕幕又浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　您站在那三尺講臺(tái)上，手托講課桌的身軀，您徘徊在教室走廊的形象給我留下深刻的印象。那黑板上清楚的字體，解詞，中心思想，段落大意無時(shí)不引起我對(duì)您的回憶。對(duì)課文的每段話您細(xì)致的講解，對(duì)同音字的含義你是摳的那么的細(xì)致。

　　您給我們講一字之差害死人的故事；一字之差鬧出笑話的故事和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用不當(dāng)?shù)墓适率刮抑两癫荒芡洝?/p>

　　記得你嚴(yán)格要求同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并給同學(xué)們講那地方方言土話的笑話，逗得同學(xué)們笑的前仰后合。

　　記得你對(duì)日常生活中細(xì)節(jié)的一個(gè)比喻，一個(gè)同學(xué)竟把長長的一頭秀發(fā)剪去，可想而知，你的每句話在我們心目中占有多麼重要的位置。

　　每周的作文課你又是要求的那么嚴(yán)格，你徘徊在教室里指點(diǎn)同學(xué)們?nèi)绾螌懞梦恼�，整整兩�?jié)課的時(shí)間您廝守著同學(xué)們的身旁，陪伴著我們把作文寫完。每周那厚厚的51本作文本捧到你的辦公室里，您要用自己早起晚睡的時(shí)間把它們一一批閱，您象是那點(diǎn)燃的蠟燭一樣，照亮了別人可消耗了自己。作文本上看到那甲上，甲下和對(duì)文章語重心長的評(píng)語，看到那打了杠和打過叉的錯(cuò)別字時(shí)，更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)的方向和對(duì)寫好作文的信心。

　　曾記得慶祝六一兒童節(jié)日時(shí)，我寫的一篇"六一頌"的詩歌，經(jīng)過您的批改后登上那校門口的黑板報(bào)上時(shí)，您對(duì)我是那樣的器重，時(shí)不時(shí)地把我叫到您的辦公室里作指導(dǎo)，目的為了進(jìn)一步提高我寫作文的水平。

　　師生的感情勝過父母恩情，師愛，遠(yuǎn)比母愛嚴(yán)肅，因?yàn)槟鷽Q不由于溺愛幼子而畸生營養(yǎng)；師愛卻比父愛溫柔，因?yàn)槟慵扔懈笎鄣睦碇怯钟心笎鄣拇认�。父母只能盡到撫養(yǎng)責(zé)任，而老師卻給了我們一生做人的道理和無窮的知識(shí)。您不僅僅是教給我們書本的知識(shí)，您一再要求我們要從德，智，體三方面全面發(fā)展。您說過，既要好好學(xué)習(xí)學(xué)好知識(shí)做國家有用的人才；又要培養(yǎng)良好的道德品德，以雷鋒為榜樣助人為樂，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重；在生活上要養(yǎng)成自力更生，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)；身體是革命的本錢，要堅(jiān)持鍛煉身體，沒有好的身體就沒有一切。

　　兩年的住宿生活中，您象慈母一樣每時(shí)每刻關(guān)心著同學(xué)們的食宿問題，當(dāng)同學(xué)們將從自己家里帶上的米面交到廚房里，遇到夏秋兩季您準(zhǔn)是時(shí)不時(shí)地去看看有沒有發(fā)霉生蛆。

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，您要求同學(xué)們?nèi)绾伟才藕米约旱淖飨r(shí)間，每到晚上熄燈的時(shí)刻您總是時(shí)不時(shí)地到宿舍的門口去查房，您教給同學(xué)們?nèi)绾巫岳砩�，那每日脫放衣服的位置，那被褥折疊的方法都步步聚到�？吹浇裉旌⒆觽兊能娪�(xùn)，不由想起當(dāng)年，常常突然軍事化的野練，為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那不定時(shí)的口哨聲一吹，不給燈光的宿舍里，在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)要穿好衣服打起行李，同樣集合在這塊操場(chǎng)之上。

　　古人說："從小看大，三歲看老"，可見從小的培養(yǎng)和習(xí)慣可以造就一個(gè)人一生的生活習(xí)性。

　　我深刻的領(lǐng)悟到人一生的品行道德，生活中艱苦樸素自力更生的的作風(fēng)，勤學(xué)好動(dòng)的思維，人與人之間的坦誠理解，助人為樂的熱心奉獻(xiàn)都與從小有沒有良好的.教育有著直接的關(guān)系。父母親栽植了一顆小樹，老師您是整枝人，正確的修剪使小樹促壯成長直立挺拔，而修剪不當(dāng)抽出斜枝自由生長，彎彎曲曲主枝上不了大梁桿枝做不了篙耙。

　　師生恩情勝過千兩黃金，自從走向另一所學(xué)校的那一天起，那隔舍不斷的師生情感象是沏了一杯濃茶,徐徐上升的清香味已經(jīng)散發(fā)，醒腦提神的茶水品完之后留下的茶葉會(huì)放上很久很久舍不得扔掉它，每逢星期天我總是抽出一定的時(shí)間去母校看看您。經(jīng)過一場(chǎng)文革的運(yùn)動(dòng)過后，你卻再也不知去了何方？在我幼小的心靈中分辨不清地方的方言，你那講課時(shí)流利的普通話是我無法想象出你的籍貫是哪里？多少個(gè)夢(mèng)中又遇到了您，夢(mèng)見又遇到了不解的詞去找您四十五年過去了，現(xiàn)在的我，走過了浪漫的青少年時(shí)代，忘記了中年的沉重，逐步跨入了老年的大門，有了充足的時(shí)間來豐富個(gè)人的文化生活。知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)有滿足的時(shí)候，今天，我又回到了學(xué)生的時(shí)代的生活，讀書，看報(bào)紙，學(xué)唱歌跳舞，隨著科學(xué)的發(fā)展，我今天又開始了電腦的學(xué)習(xí)，通過鍵盤字母的操作，我又開始寫日記，當(dāng)遇到難以打出的字時(shí)我又是多么想我的老師��！由于知識(shí)的不足，當(dāng)我吃力地寫完一篇我不敢稱它為文章只說它是日記時(shí)，我多么想再讓我的王老師您看上一眼后留下您寶貴的批語��！

　　我雖然沒有平步青云，雖然沒有出人頭地，雖然沒有轟轟烈烈的事業(yè)，雖然沒有做出碩果累累，但是從心底深深地刻下您的教誨。

　　在教師節(jié)到來之際，我又一次苦苦的思念您--我的老師。您--人民教師，默默奉獻(xiàn)了智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。您興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血獻(xiàn)身教育。

　　老師您—— 筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花，跨世紀(jì)人才如雨后春筍，而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都是那么絢麗，一直都那么光明，令人稱頌。

　　振興教育的希望在教師。老師！我在此向您致以崇高的敬意!

　　您用真情傳播了智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，漫漫的長夜里有您伏案的身影。青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　尊敬的王老師，多少年來我一直打聽著您的去向，您知道嗎？在電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里，我查遍了所有山西的花甲老人的資料，我多么想在這個(gè)虛擬的世界里找到奇跡的出現(xiàn)，找到您--王老師，您是否身體還健康？大雁南飛還有來春歸，王老師您一去再也不回。牡丹花雖死根還在，王老師您一走不回來。我尋尋覓覓的打聽，癡癡呆呆的想您，在9月10日的教師節(jié)里，祝您身體健康！同時(shí)在此祝所有的老師節(jié)日快樂！

教師作文篇5

　　人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學(xué)老師道離別，初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛，而留給我印象最深的便是地理老師了。

　　我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才，令人傾佩。

　　我和藹可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田；您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上，您一邊做板書還不忘同學(xué)們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時(shí)的問我們“這個(gè)字，你們會(huì)寫嗎？”當(dāng)我們齊聲聲說了聲“會(huì)！”時(shí)，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反問道：“真會(huì)？不會(huì)可要說呀！”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說了聲“會(huì)！”時(shí)，您會(huì)心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這么簡單的字，我們都上初一了難道還不會(huì)寫嗎？可后來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎？在您眼中，我們可都是小孩子呀。

　　我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩；您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但講起來總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學(xué)快睡著了，從來不批評(píng)他們而是湊近前去，“我的寶貝呦！別睡著了，”然后再一本正經(jīng)地告訴大家：“這部分聽著有點(diǎn)難，可得用心聽，咱五班可是最棒的，是這個(gè)�！蹦Q起了大拇指，其實(shí)在我心里早已牢記這句話，一犯困，就激勵(lì)自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后來只要上您的課，課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉，目的就是一定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀！

　　我最喜愛的地理老師��！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。

教師作文篇6

　　今天是20xx年9月10日，也就是在南頭小學(xué)過的第二個(gè)教師節(jié)，剛到學(xué)校，還沒放下書包，我就聽到了李璽源大喊大叫：“李老師來了，快點(diǎn)躲到椅子底下！”我想，這一定是一個(gè)好點(diǎn)子。所以，我就趕快躲到椅子底下。你們可能猜到了，我還沒放下書包呢！

　　多了幾秒，我又聽見了梁叔時(shí)大喊大叫：“李老師已經(jīng)在上樓梯啦！”哦，趕緊吧能關(guān)的東西全關(guān)了吧，以免李老師看見我們的秘密。

　　李老師來到了我們班上，說：“我說我們的教室怎么那么黑呀？”李老師一說完，我們就趕緊跳起來，說：“李老師教師節(jié)快樂！”于是李老師被這個(gè)驚喜嚇了一跳，說：“再來一次，我要給你們拍照留念，于是，我們就重新來了一次，李老師也流了一個(gè)新紀(jì)念。

　　拍完照，同學(xué)們爭先恐后的給李老師鮮花、賀卡還有我和媽媽做的——L相框，到了最后的最后的最后，我才和鄭方行一起送了我們?cè)诎屠鍗u買的并被我們簽過字的竹子筆記本/相冊(cè)，李老師很喜歡，并且把我送給李老師的L相框擺在第二高的柜子柜子上了，這就是我們的教師節(jié)。哦……哦哦！對(duì)了，我還給任老師了一個(gè)——R賀卡，任老師也很喜歡。

　　這就是開心的第二個(gè)教師節(jié)。

教師作文篇7

　　都說老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說老師是人梯，默默無聞，任你攀登。我卻說老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無私的親人。

　　好長時(shí)間沒有見到我的老師了，只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽課，仔細(xì)思考，取得好成績時(shí)，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績回報(bào)老師，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào)，搞小動(dòng)作，不認(rèn)真寫作業(yè)，成績很糟時(shí)，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無地自容，我會(huì)為自己的荒唐行為而臉紅，羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心，用更好成績讓老師對(duì)我刮目相看，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。

　　老師會(huì)在我生病時(shí)，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛；老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)，和我談話，只要我愿意和她做朋友，她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會(huì)在我無助、煩惱時(shí)，給我最中肯、最真實(shí)的建議。

　　而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心，我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來教育、愛護(hù)我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

　　在二零零九的教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛護(hù)您，不惹您生氣，做您最可愛，聽話，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂！這是我送給您最好的禮物。

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