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優(yōu)秀教師作文

時間:2021-06-26 13:39:22 老師 我要投稿

優(yōu)秀教師作文七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師作文8篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師作文七篇

優(yōu)秀教師作文 篇1

  金秋時節(jié),是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻給老師的歌,我們又迎來了一個教師節(jié),尊師重教這四個醒目的大字,在我腦海中閃現(xiàn)。心中不由得涌起股股暖流。

  老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè),他無私奉獻,精心澆灌著一棵棵幼苗,使我們茁壯成長,最終成為一個個有用的棟梁之材。老師們長年累月地消耗著自己的能量,照亮他人光輝前程,用巨人的肩膀和雙手托起明天輝煌的太陽,人們常用最美麗的語言來稱贊老師,稱他們?yōu)閳@丁、人類靈魂工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干,就是對老師的真實寫照。

  園丁是誰?是我們最敬愛的老師,是他們用靈巧的雙手修剪著我們這些幼小的樹苗,好的引導(dǎo),歪的扶正,是他們使我們的生活變的多紫多彩。魯迅先生說過他們吃的是草,擠出來的是奶,老師就象那勤懇的老黃牛,默默的耕耘,一張張稚氣的小臉,一雙雙渴求的雙眸,充滿希冀的凝望著您;在那三尺講臺上,您月復(fù)一月,年復(fù)一年,耕耘著這個百花園,點綴著每一朵甜美的笑。聆聽您的教誨,混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿;淘氣頑皮的幼童,在您的諄諄教導(dǎo)下,已經(jīng)羽翼豐滿,在荊棘密布的人生道路上欣然面對。十年樹木,百年樹人。您言傳深教,育人有方,甘為人梯,沒有他們的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天,您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  在這屬于您的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!祝您教師節(jié)快樂!

優(yōu)秀教師作文 篇2

  近來,看了美國作家黛安娜羅曼斯的《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,從中得到很多東西. 首先是家長對于子女的教育:他的父親要求自己的子女尊敬老人,老師,父母,長官,工人,農(nóng)民,軍人,殘疾人等以及他們的子女,因為這些人都對社會做出了貢獻,尤其提到要尊敬最基層的人并且和他們保持聯(lián)系;他們還教育自己的子女要愛國,看到軍人要向他們敬禮,看到國旗要敬禮等,他們還鼓勵自己的孩子和其他的孩子一起玩,鼓勵自己的孩子到別的孩子的家里去,也邀請別的孩子到自己家里做客。這樣,可以加深同學(xué)間的友誼。其次是社會對子女的教育。在那個學(xué)校,每次頒發(fā)勛章,包括有學(xué)習(xí)上的勛章,見義勇為的勛章,公民勛章等等,市政府的主要官員包括市長都會親自到場,把這種好的行為公諸于眾,讓所有的市民都看到自己祖國的希望就在這些優(yōu)秀,勇敢的.孩子身上。我想,在我們課堂上,老師們的教育的藝術(shù)性扎根在心靈中,教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中,如果只運用頭腦教學(xué),這為老師充其量只能成為“教書匠”,使學(xué)生枯燥乏味;如果只運用心靈教學(xué),他很快就會由于缺乏內(nèi)涵而顯得膚淺,優(yōu)秀教師正是在教學(xué)中同時運用頭腦和心靈,才如此出類拔萃。

  我認(rèn)為,每位老師真正擁有優(yōu)秀的課堂藝術(shù),學(xué)校的教育就很好做的了。我不否認(rèn)在中國存在一些不稱職的教師,但是我們應(yīng)該看到大多數(shù)的教師都是稱職的,教育是百年大計,但是在那些地方體現(xiàn)出來了呢?結(jié)合平時的教學(xué)工作,我來談?wù)勛约旱母惺埽荷险n前,我認(rèn)真鉆研教材;上課時,與學(xué)生共享學(xué)習(xí)過程,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,做個有用的人;課后,我反思教學(xué)過程,為提高課堂藝術(shù)而努力學(xué)習(xí)。作為一名班主任,不僅僅是教教書而已,還要在關(guān)心學(xué)生思想、行為、生活習(xí)慣方面盡自己力量。我所教班級學(xué)生能互相關(guān)心,互相幫助,“一人有難大家?guī)汀钡陌囡L(fēng)也是因為我言傳身教的緣故,所以教師的課堂藝術(shù)也要延伸到各個方面去。

  《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》是一本幽默主義者的快樂手冊,它寓教于樂,行文幽默,因此是一本不可多得的快樂教學(xué)指南。當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)最大的樂趣在于,當(dāng)我通讀此書之后,將作者的技巧用于課堂教學(xué),我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正能夠做到在歡笑中愉快學(xué)習(xí)。

  每一位老師都清楚,教育是藝術(shù),同時也是科學(xué)。教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中——組織、修改教學(xué)進度;制定行政決策;設(shè)計教案。教育的藝術(shù)性則扎根與教師的心靈中——以身作則;關(guān)照學(xué)生、傾聽家長的意見;倡導(dǎo)高質(zhì)教學(xué)。它呼喚游戲——幫助你發(fā)覺自身的幽默潛能——不僅僅是在周末或假期,而是在你日常的教學(xué)中,因為那是你擁有絕對影響力和權(quán)威的時段。

  我讀了這本書,想到的是:今后的教學(xué)方法就是要創(chuàng)造一個充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過不斷地探索和總結(jié),對這些技巧進行了充分的修改和補充,把快樂教育真正地落實在教育之中,讓學(xué)生迷戀上課,目標(biāo)就是減輕學(xué)生由于缺乏幽默感和快樂所帶來的痛苦,有助于解決問題,提高學(xué)習(xí)效率,并帶來實際成果,成為一名歡笑教師。

優(yōu)秀教師作文 篇3

  人生旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!

  有人說:“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”

  有人說:“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”

  記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

  授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

  親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!

優(yōu)秀教師作文 篇4

  今天,很早就到了學(xué)校,因為今天是教師節(jié),我要偷偷地把花和賀卡放在老師的辦公桌上,但蔣老師卻讓我很難堪。因為蔣老師現(xiàn)在不教我了,教三年級,所以我也不知道蔣老師是哪張桌子的,所以,最好蔣老師在那里。來到三年級辦公室,蔣老師正好在,啊~ 天助我也。∥液蛷堣磋そ涣速R卡,說了聲:“祝您教師節(jié)快樂!本妥吡。呵呵,怎么說,也是我的恩師嘛,所以,賀卡里的賀詞可以說是我寫的最好的一張......呵呵,這樣會不會有些不公平呢??唉......五年級真是夠煩的,既然放學(xué)放的晚么......作業(yè)就少布置一點嘛~嗚哇~~~作業(yè)寫完都7:30了......再寫一張楷書,都8:00了。再洗澡,8:30。再寫日記,都要9:00了。時間真是越來越緊張了,唉......慘慘慘。

優(yōu)秀教師作文 篇5

  【習(xí)作要求】

  這次習(xí)作要求,要先選擇好身邊的一個事物,然后按照一定的順序進行觀察,觀察時要注意抓住事物的特點進行重點觀察,然后把觀察的結(jié)果有順序地清楚地寫下來。一定要寫出這個事物的特點。

  【習(xí)作指導(dǎo)】

  這次作文,要求寫身邊的一個事物。你身邊的事物很多,只要平時善于觀察,如自己喜歡的小玩具、小動物、盆花等。怎樣觀察身邊的事物呢?

  首先要選擇好觀察的對象,明確觀察的目的。接著就要按一定的順序進行觀察?梢詮恼w到部分,從上到下,從左到右,或按時間順序進行觀察。選擇什么樣的觀察順序,要由觀察的事物的實際和寫作要求而定。觀察時要抓住事物的特點。不同的事物有不同的特點。如要觀察小動物,就要抓住它的外形特征、活動情況和生活習(xí)性進行仔細觀察。還要一邊觀察,一邊想想。觀察后,把觀察所得按一定的順序清楚地寫下來。

  【例文點評】

  小白兔

  我家有一只小白兔,雪白的絨毛,胖胖的身體,可愛極了。

  這只小白兔有一對長長的大耳朵,它的聽覺很靈敏,哪怕有一點動靜,耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛,在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴,吃東西和呼吸的時候,向三面翹開,露出粉紅的牙床。

  小白兔走起路來,一蹦一跳的,因為后腿長而有力,前腿卻很短,跳躍的時候,后腿用力往后蹬,身子隨著向前一竄,一下子就蹦出老遠。高興的時候,它還會用四條腿同時蹬地,頭一擺,耳朵一甩來一個空中轉(zhuǎn)體,像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時,它還用后腿支撐著身體站起來,然后,用兩只前爪輕輕地洗臉。多講衛(wèi)生呀!小白兔的尾巴像個小絨球,貼在屁股上,跳動的時候,隨著身體一動一動的,要是不小心粘上圓圓的糞蛋,那樣子就更可笑了。

  我真喜歡這只小白兔!

  【點評】

  本文描寫了小白兔的可愛之處,同時也抒發(fā)了作者對小白兔的喜愛之情。開頭從整體上簡單地介紹了小白兔的外部特征,接著,從動態(tài)和靜態(tài)兩個方面描寫了小白兔的形態(tài)特征,著重描寫了它的聽覺很靈敏,視覺很尖銳。然后,非常詳細地描寫了小白兔走路的神態(tài),好像滑稽演員作表演,非常可愛。在描寫小白兔走路的神態(tài)時,還穿插著寫出了小白兔的生活習(xí)性。最后,很自然地得出“我真喜歡這只小白兔。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精煉,毫無冗腫之感。

優(yōu)秀教師作文 篇6

  雛鳥躲在母親強而有力的羽翼之后,卻不甘心僅僅如此,他們內(nèi)心深處仿佛在叫喊著:“天空!天空!”他們真想直沖云飛,與風(fēng)較量 。小溪居住在安寧寂靜的環(huán)境可是他卻在內(nèi)心叫喊著:“大海!大海i!”渺小如我,卻無比渴望能夠成為一名教師。

  假如我是一名教師,我將會向渴望知識的學(xué)子傳授知識。假如我是一名教師,我將會向我的學(xué)生傳授道理,讓他們將來成為社會的支柱。假如我是一名教師,我會關(guān)愛我的學(xué)生,讓他們懂得關(guān)愛他人 。

  教師是一個神圣的職業(yè)。教師們就像蠟燭一樣犧牲自我來照亮他人,他們犧牲著自己的時間和精力來傳知授道。教師們就像園丁一樣精心栽培國之花朵,他們細心呵護、守護著花朵成長。教師們就像導(dǎo)游帶領(lǐng)‘游客’進入一個個未知的領(lǐng)域,他們?yōu)閲遗囵B(yǎng)了不同的人才,他們對社會是不可或缺的存在。

  ‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’教師們是如此的偉大!

  而想要成為教師又怎么會是一件容易的事情呢?因此,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們目前最重要的任務(wù)。因為只有學(xué)習(xí),才能讓我掌握知識,才能幫助我達成目標(biāo)。

  雛鳥最終飛上了藍天,脫離了母親溫暖的懷抱,他們呼吸著天上的空氣,開心的嗷叫。小溪最終來到了大海的面前,離開了舒適的環(huán)境,他與大海成為了一個整體。我相信,渺小如我卻一定能成功!!我真想成為一名教師!

優(yōu)秀教師作文 篇7

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個人都應(yīng)該有自己的理想,而我也有自己的理想。童年的我是多么天真,多么幼稚,也從來沒有想過我的理想是什么;一天天成長,一天天成熟,開始顧及到我的理想。

  有人曾今說過:一個人的理想越崇高,生活越純潔。有的人想成為一名士兵,保家衛(wèi)國;有人想成為一名演員,帶給人們歡笑;有的人想成為一名醫(yī)生,救死扶傷;有的人……而我的理想是成為一名教師!

  如果我真當(dāng)上了老師,我會以身作則,當(dāng)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的典范。我想當(dāng)一名老師,我要教會學(xué)生們怎樣做人,教會他們思想和道德,懂得尊老愛幼,凈化他們的心靈,讓他們心中只有純潔美好的念頭,決無邪念。

  我成為一名老師后,我要教學(xué)生們團結(jié)集體,友愛同學(xué),誰有困難了,要熱心積極地去幫助他,不能嘲笑和輕視別人,我要讓同學(xué)們在溫暖的環(huán)境下快樂地成長。

  我要教會學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,讓他們參加各種活動,讓他們在學(xué)習(xí)中做到全面發(fā)展,感覺學(xué)習(xí)是件快樂的事。

  我想當(dāng)一名老師,我要教會學(xué)生們怎樣和書做朋友,讓他們在書的海洋里遨游,讓他們認(rèn)識詩篇中的李白、杜甫、孟浩然,讓他們看名著、小說、作文,讓他們欣賞別人的作品,觀察別人的寫作方式,明白書文中的道理,讓他們隨時隨地都有寫作的素材。

  人生并不長,所以如果有夢就應(yīng)該努力的去吧夢想達成,不要等到以后年老了,才想著完成自己的夢想,到了那時就晚了!

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