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有趣的老師作文（精選48篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有趣的老師作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的老師作文 1
有人說，老師像蠟燭、點(diǎn)燃自己，照亮他人；有人說，老師像園丁，用知識(shí)溉灌我們這些樹苗。而我覺得，老師像我的媽媽，她總是無怨無悔的把我不懂的知識(shí)慢慢地講給我聽，仿佛她就是我的條生母親。
光說大話你可能不相信，聽了這件事情你就會(huì)相信了。
四年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)語文課上，老師讓我們抄寫黑板上的重點(diǎn)，好不容易抄完了，老師卻說：“寫完了就背，背完了背《習(xí)作與閱讀》�！甭犃酥�，教室里便傳來一陣唉聲嘆氣：“不要，哇—”“天呀一”“啊一”的聲音此起彼伏，我也不例外。開始背時(shí)，我一想到還有這么多的內(nèi)容，心里便著急起來。剛開始，我還一直堅(jiān)持在背，可是，過了一會(huì)兒，我便堅(jiān)持不下了——實(shí)在太多了。怎么辦才好呢？我便想如果偷一下懶，一定會(huì)快許多的吧。我便趁沒有人看我，就迅速抽出《習(xí)作與閱讀》，坐在座位上有模有樣地讀了起來。
不知過了多久，老師好像察覺到了什么不對(duì)勁，便下來觀察一下，誰知，真把我逮到了。我正在那兒背著，老師走到我跟前，看了看，問我”你背完了嗎？”“背完了。”我的心怦怦直跳，“給誰背的？”“劉梁資悅。”聽到老師還在不依不撓地接著問，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了。老師問：“劉梁資悅，她給你背了嗎”“沒有�！眲⒘嘿Y悅干脆地回答。我想：一定又得按頓批了�？蓻]想到，老師只是心平氣和地對(duì)我說“焦怡睿希望你以后不再騙人好嗎？”我慚愧地低下頭：“嗯�！�
從那以后，我就努力改正自己這個(gè)缺點(diǎn)，五年級(jí)直至現(xiàn)在，我?guī)缀醪辉偻祽�、撒謊，而是一步一個(gè)腳印，腳踏突地地做好自己的事。這些進(jìn)步，都是老師那句和藹親切的話而引起的'。
我感謝我的老師，我愛我的這位母親。
有趣的老師作文 2
其實(shí)后來上了高中之后，自己才想到，其實(shí)很多老師會(huì)把搞好師生關(guān)系作為要?jiǎng)?wù)，就是他們會(huì)覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個(gè)成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個(gè)比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個(gè)形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因?yàn)槲覀儧]有什么年齡差，代溝不會(huì)做那么大，所以最后我們的相處才會(huì)那么融洽吧，最后他們才會(huì)以另一種姿態(tài)來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說要換課，就是說你要和早上八點(diǎn)半的政治老師換下午三點(diǎn)多的`他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說他是要去干嘛？她說因?yàn)樗胍獓L試一下，早上上上課的感覺，因?yàn)樗看味急容^早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開玩笑，說她是不是想要去約會(huì)？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會(huì)啊，不要胡說。
可以這樣子交流的老師真的也是因?yàn)樵趯W(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會(huì)打到他，會(huì)調(diào)侃他，但是是從心理認(rèn)同是一個(gè)老師的形象的。
有趣的老師作文 3
我心目中的老師，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個(gè)最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個(gè)子不太高，有一點(diǎn)微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸—摸。不過我絕對(duì)不會(huì)告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對(duì)看不出內(nèi)涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會(huì)變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡(jiǎn)直就是我們的克星，這么說是恰到好處了。因?yàn)橹灰獏抢蠋熞贿M(jìn)教室，全班立即鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室，雙眼先是來了一圈掃視，接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個(gè)上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣，掃描個(gè)不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”，每當(dāng)同學(xué)們的'詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個(gè)滿意。
這不，要講春天的詩，吳老師先是背了五六個(gè)絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭(zhēng)鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
有趣的老師作文 4
世間最幸運(yùn)的莫過于，她見過銀河，卻仍愿意，為那一顆星星費(fèi)盡心思。
——題記
我的語文老師是個(gè)很有趣的人。
不同于別的老師，她更像我們的朋友，能理解我們所有奇奇怪怪的想法。她會(huì)心血來潮地改變教案內(nèi)容；會(huì)在我們作業(yè)糟糕時(shí)，專門做一份幻燈來吐槽；會(huì)在私底下調(diào)侃班上的“情侶”……
也正因如此，她被授予了一個(gè)親切的稱乎：老王。
不記得是多久以前了，我們?cè)羞^一節(jié)“表演課”。
那本是一節(jié)再平凡不過的語文課，只因有人模仿了王老師進(jìn)門時(shí)的模樣。這一舉動(dòng)逗樂了我們“任性”的王老師。她放棄了原本的計(jì)劃，讓同學(xué)們上臺(tái)表演老師。從小學(xué)到初中，連一向嚴(yán)厲的沈老師都未能幸免于難。碰上認(rèn)識(shí)的老師，大家都付之一笑，不認(rèn)識(shí)的，便四處打聽，教室里充滿了歡聲笑語。
當(dāng)然，王老師最為出名的，要數(shù)她那經(jīng)典的“對(duì)不起“。
班上有個(gè)叫金嘉樂的男孩子，特別頑皮。上課時(shí)，他總是不做筆記，還振振有詞地對(duì)老師道：“我不正在翻頁呢嗎！”王老師可不吃他這一套。聽聞至此，她或是抓起試卷，或是抄起書，一下子就拍在金嘉樂的`后背上，打得金嘉樂嗷嗷直叫。而我們這些“吃瓜群眾”呢，總是看得津津有味
打完沒多久，王老師就后悔了。每當(dāng)這時(shí)，她總會(huì)“聲淚俱下”地向金嘉樂道歉：“嘉樂啊，我可真是太對(duì)不起你了。我有些時(shí)候想起你，都覺得寢食難安��！”可道歉歸道歉，當(dāng)金嘉樂再次不記筆記時(shí)，王老師還是照打不誤的。
王老師的趣事還有很多很多，要真說起來，怕是能集合成書了吧。
我們親愛的老王，早已嫁作人婦。有些時(shí)候我在想，她的先生究竟是何等優(yōu)秀，才能去娶到這般有趣的夫人。聽老王說，不出意外的話，她會(huì)一直教我們到畢業(yè)。那么——
未來，請(qǐng)多指教哦。
有趣的老師作文 5
黃老師是我們六年級(jí)的班主任。
黃老師戴著一副眼鏡，臉有點(diǎn)方。黃老師看起來很嚴(yán)肅，可實(shí)際上卻很幽默，還有點(diǎn)健忘。
有一次，黃老師在桌子上東翻西找。忽然，她抬起頭來：“我的語文書不見了，你們有誰看到嗎？”我們都搖搖頭說：“沒有啊�！秉S老師只好拿出一本新書，上課時(shí)對(duì)我們說“如果你有一件東西不見了，你不要去找她，因?yàn)槟阍秸宜�，它越�?huì)故意躲起來，讓你找不到。過一段時(shí)間，它就會(huì)從哪個(gè)角落里蹦出來了，所以不用找。”黃老師頓了頓，嘆了口氣說：“只是新書的缺點(diǎn)是沒有任何筆記，所有備的課全靠腦子了�！�
中午我去辦公室交本子，看到旁邊桌子上有個(gè)文件袋，里面的東西露出了一個(gè)角，我拿出來一看，這不就是無故消失的語文書嗎，還有教參和其他的，我報(bào)告黃老師，她恍然大悟，一拍腦門：“瞧我這記性，昨晚我拿回家去備課，卻忘記語文書放在這里了�！�
黃老師在健忘上有很多有趣的事，在其他方面有趣的.事更多。
有一次黃老師去開會(huì)，她坐在會(huì)議室里等，看著一個(gè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來，可她一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，后來一問，原來是走錯(cuò)會(huì)議室了。因?yàn)槟谴贝髽撬膫�(gè)方向都是一模一樣的建筑設(shè)計(jì)，而每個(gè)方向都有兩個(gè)小會(huì)議室，外觀也一模一樣，黃老師是第一次去，想也沒想就走進(jìn)一個(gè)會(huì)議室，傻傻地等了半個(gè)小時(shí)。
這不，就在剛才指導(dǎo)我們寫作文，就發(fā)生了一件有趣的事。老師說：“寫父母的愛，中間可以用過渡段，比如父親的愛怎么嚴(yán)厲，母親的愛卻是怎么溫柔……”有個(gè)同學(xué)說：“老師，萬一我爸爸和媽媽的愛都是很嚴(yán)厲的，怎么寫？”老師隨口說：“你就這樣寫：如果說爸爸是雌老虎……”老師還沒說完，全班已經(jīng)笑噴了，連她自己也笑了。
這就是我們的班主任，一個(gè)時(shí)不時(shí)就會(huì)鬧點(diǎn)趣事的老師。
有趣的老師作文 6
我EF英語學(xué)校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因?yàn)樗矚g喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個(gè)有趣的名字-----王老吉。
他長得很帥，戴著一副長方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國人普遍的特點(diǎn)。他的'頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點(diǎn)兒黃，因?yàn)樗L期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。
他給我們上課時(shí)，經(jīng)常很搞笑。他愛逗我們，還夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們。每次我們回答完問題，他總是給我們說“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時(shí)，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班里13個(gè)同學(xué)全畫了進(jìn)去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手里拿著一把水槍，對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)同學(xué)就開槍，那個(gè)同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時(shí)，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個(gè)單詞。上他的課時(shí)間總是過得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開心，我非常喜歡他。
我的這個(gè)王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵
有趣的老師作文 7
趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級(jí)語文的代老師。
一頭烏黑的頭發(fā)，夾雜著一些白發(fā)，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會(huì)說話的眼睛，在你做錯(cuò)了的時(shí)候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會(huì)害怕的。在你做了好事的時(shí)候，她的眼睛又變成了月牙兒、對(duì)著你笑。一對(duì)什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。
她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后，拿來了一個(gè)袋子，里面裝滿了又大又紅的'油桃。老師一個(gè)一個(gè)讀寫的好的孩子的作文。我的心咚咚跳個(gè)不停，因?yàn)槔蠋熣f過寫的不好的要再寫一篇的。最后讀到我名字的時(shí)候，我的心里的石頭才落了地。我激動(dòng)萬分的萬分地走上講臺(tái)，拿了一個(gè)大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧，否則怎么會(huì)有這么大的魔力？
她十分好學(xué)，就算她是老師，她也從來沒有忘記學(xué)習(xí)。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學(xué)習(xí)的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時(shí)間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學(xué)帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。
最有趣的是有一次，一個(gè)同學(xué)上學(xué)來的時(shí)候買了兩包榴蓮糖。原來他準(zhǔn)備在上課的時(shí)間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學(xué)校是不允許帶食物進(jìn)校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個(gè)同學(xué)的糖糖呢。哈，離老遠(yuǎn)我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！
這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！
有趣的老師作文 8
王老師是一個(gè)很有意思的老師，她是那種很會(huì)讓我們開心的老師，就比如有的時(shí)候上課，有的'同學(xué)總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講�！崩蠋熅妥屗酒饋砘卮�，那個(gè)人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對(duì)不起你�。∧阕@么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對(duì)不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢(shì)，一會(huì)拍拍肩膀，一會(huì)撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個(gè)同學(xué)的演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時(shí)還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講�！迸赃呥�有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時(shí)他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會(huì)，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師作文 9
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過去，如今我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來我們班時(shí)，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī)，而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的問題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣什么藥?
很快，黑板上寫滿了算式，老師轉(zhuǎn)過身，開始解釋：“我們于都有一百多所學(xué)校，我卻來了城小，城小有九十多個(gè)班，六個(gè)年級(jí)，我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加，你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分?jǐn)?shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬分之一!”老師大聲說到，我們的嘴巴張地大大的'，原來概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”
李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習(xí)上更自覺了。
我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!
有趣的老師作文 10
六月一日兒童節(jié)，我們?cè)诮淌依锒冗^了這個(gè)快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應(yīng)允了。于是我們快速的行動(dòng)起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負(fù)責(zé)前后黑板報(bào)的繪畫，同桌則負(fù)責(zé)書寫……
男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目。“再往這邊一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)！再往右邊一點(diǎn)點(diǎn)，小心點(diǎn)！好，不錯(cuò)！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個(gè)人都在忙碌著，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“團(tuán)結(jié)的力量真大呀！”
當(dāng)一切都布置好了的時(shí)候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時(shí)候，主持人阿酷上臺(tái)了，他先是朝大家扮了個(gè)鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學(xué)們！精彩的表演即將開始！請(qǐng)同學(xué)們做好思想準(zhǔn)備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當(dāng)老師示意我們安靜下來時(shí)，節(jié)目開始了。
第一個(gè)節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進(jìn)村！先是一個(gè)“日本鬼子的少尉”和幾個(gè)“日本兵”大搖大擺的走了進(jìn)來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進(jìn)來，把“日本人”全給“殺了”！這個(gè)節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺(tái)去唱了幾首歌，哈哈！當(dāng)然是被人推上去啦！女生們準(zhǔn)備了一個(gè)街舞，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的`吹了聲口哨。
最后老師把買來的幾個(gè)大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個(gè)爽！不是因?yàn)橛形鞴铣�，而是因�(yàn)榘嗌线@么多同學(xué)能聚在一起，才覺得快樂。
這個(gè)兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因?yàn)槲业陌嘀魅问且晃环浅？蓯鄣睦蠋煛?/p>
有趣的老師作文 11
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個(gè)大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時(shí)候，只要一進(jìn)琴行他就把我攬?jiān)趹牙飭栁摇爸形绯缘氖裁春贸缘�？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時(shí)候我們兩個(gè)人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時(shí)像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對(duì)的地方立馬指出來讓我們改正。同學(xué)們有不會(huì)的問題問他，他也會(huì)認(rèn)真耐心的解答。不過老師上課時(shí)也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時(shí)老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認(rèn)真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的.同學(xué)已經(jīng)咯咯地笑了�！皠e笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴(yán)肅了，一邊拍著剩下的一點(diǎn)木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)。“啪！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。他是長輩，幽默風(fēng)趣、慈祥和藹。每次上完當(dāng)天的課，我都盼望著下個(gè)禮拜跟孫老師上課的日子快點(diǎn)到來。
有趣的老師作文 12
在我上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有滿面春風(fēng)的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的是何老師，因?yàn)樗苡腥ぃ埠車?yán)厲。
何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個(gè)出口成章的小嘴巴，她的個(gè)子很高，走路的時(shí)候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風(fēng)從我們身邊吹來。
何老師是一個(gè)很有趣的人。有一次上體育課的'時(shí)候，何老師用自己的錢買的喜多的學(xué)習(xí)用品和吃的擺在操場(chǎng)上。然后她說：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們來玩?zhèn)�小游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)人有五個(gè)圈，操場(chǎng)上擺的所有東西，你套中哪個(gè)，那個(gè)東西就歸你�！边@讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會(huì)全中。但事實(shí)卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點(diǎn)就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個(gè)或兩個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候四周的人都會(huì)哈哈大笑，說：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個(gè)小酒窩像珍珠一樣展現(xiàn)在我們眼前。
雖然在體育課的何老師很有趣，但在語文課上何老師卻很嚴(yán)厲。因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。何老師的嗓子不好，本不想說安靜一點(diǎn)之類的話，可她還是忍著疼痛說：“所有人都安靜下來再說話就按班級(jí)公約處置�！边@一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出何老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕何老師嗓子會(huì)越來越疼。
何老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。何老師您放心，我一定是這些花當(dāng)中開的最鮮艷的花朵，我會(huì)用我的知識(shí)來報(bào)答您。
有趣的老師作文 13
這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們班來了一位有趣的語文老師。他長得又高又瘦，戴著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。他走進(jìn)教室一直在微微地彎著腰。講臺(tái)的正上方有一個(gè)電視機(jī)，我們生怕老師直起腰時(shí)會(huì)撞到電視機(jī)。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧！
老師第一句話說道：“先考考你們的基礎(chǔ)知識(shí)。”說著在黑板上寫了個(gè)大大的“樂”字，問：“這個(gè)字怎么讀？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的說讀“l(fā)e”，有的.說讀“yue”。老師讓我們舉手說：“認(rèn)為讀le的同學(xué)請(qǐng)舉手�！睅资畟�(gè)小手舉了起來。老師又問：“認(rèn)為讀yue的同學(xué)請(qǐng)舉手�！苯淌依镉中∈秩缌值嘏e了起來。接著老師又問：“認(rèn)為兩個(gè)音都讀的同學(xué)請(qǐng)舉手�！蔽矣职咽峙e了起來。因?yàn)檫@是個(gè)多音字�。±蠋熡衷凇皹贰弊趾竺鎸懥藗�(gè)“兵”字。我們面面相覷，老師微微一笑，開始了自我介紹。哦！原來“樂兵”是老師的名字��！這種自我介紹真有趣！
樂老師有一大愛好就是：寫作。他還發(fā)表過不少文章呢！他講起話來可謂妙語連珠。雖然才聽了他一節(jié)課，我就被深深地吸引住了。
放學(xué)了，我迫不及待地對(duì)媽媽說：“我的新語文老師姓樂”“叫樂兵吧！”媽媽說。我驚奇地問：“你怎么知道？”“以前在《河南教育》上看過他寫的文章。”媽媽說。原來我的樂老師還是個(gè)名人呢！
我的樂老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事，我們笑翻了天。不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，又受到了教育。
我的語文老師有趣吧！如果你聽了他的課你也一定會(huì)像我一樣喜歡他的！
有趣的老師作文 14
全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍(lán)莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場(chǎng)。
我們慧慧老師和其他數(shù)學(xué)老師不一素，她總是提著一個(gè)天玫紅的塑料籃子，像一個(gè)賣花的`小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個(gè)放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個(gè)慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點(diǎn)��！也對(duì)工作十分認(rèn)真嘛！
慧慧老師很喜歡在課堂上做練習(xí)題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡(jiǎn)單了，我做完了！”慧慧也簡(jiǎn)單地回應(yīng)了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認(rèn)真的老師��！
我是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)的人，有一半是因?yàn)榛刍劾蠋�。愛�?shù)學(xué)的我是當(dāng)天的錯(cuò)當(dāng)天改。有一次給慧慧面批我本上改錯(cuò)的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴(yán)肅地看著老師改作業(yè)。當(dāng)老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴(yán)肅？像是我的領(lǐng)導(dǎo)或是一個(gè)將軍�！碑�(dāng)時(shí)我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的笑了笑。
慧慧老師其實(shí)還有一個(gè)獨(dú)一無二的特點(diǎn)，喜歡趴在窗臺(tái)上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺(tái)上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師��！
有趣的老師作文 15
王老師是一個(gè)很有意思的老師，她是那種很會(huì)讓我們開心的老師，就比如有的`時(shí)候上課，有的同學(xué)總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講�！崩蠋熅妥屗酒饋砘卮�，那個(gè)人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對(duì)不起你��！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對(duì)不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢(shì)，一會(huì)拍拍肩膀，一會(huì)撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個(gè)同學(xué)的演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時(shí)還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講�！迸赃呥�有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時(shí)他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會(huì)，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師作文 16
譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數(shù)學(xué)課堂，向來都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動(dòng)活潑。
譚老師長得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時(shí)刻都掛著淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢出一種青春感。
譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長方形的時(shí)候是需要畫圖的，可譚老師每次畫圖都畫得……很難看，當(dāng)同學(xué)們說道：“譚老師你畫得好難看啊，好像……”。的時(shí)候，譚老師總會(huì)笑著答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。
譚老師處處與流行語“相伴”，所以大家完全都把譚老師當(dāng)成了朋友，并且譚老師叫女生會(huì)把姓去掉再在后面加一個(gè)妹妹，男生就是加哥哥，感覺就是特別親切。譚老師講完一道題會(huì)說：聽懂的舉個(gè)爪，也就是舉手的意思。
譚老師也特別負(fù)責(zé)，老師會(huì)把課堂上的難點(diǎn)告訴家長，每天上完課后叫家長把作業(yè)發(fā)到群里，老師會(huì)改，不懂的題老師也會(huì)很耐心地向你解答。
我們同學(xué)都特別地外向，當(dāng)然，課堂上自然同學(xué)們的問題就會(huì)特別地搞笑。比如譚老師給大家畫勾，有個(gè)同學(xué)就說老師畫的.勾好丑，譚老師就假裝生氣地瞪著那個(gè)同學(xué)，說：“哼，敢說我打的勾難看，加兩道作業(yè)題�！绷硪粋�(gè)同學(xué)馬上說：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來說：“這樣的話我愛聽，這就對(duì)了嘛”。
譚老師的課堂一直以來都是很有趣的，我喜歡譚老師。
有趣的老師作文 17
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個(gè)有趣的老師哦!
說朱老師趣味，是因?yàn)樯险n時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時(shí)都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計(jì)，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說：“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎(jiǎng)一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望�！痹谥蟮淖鳂I(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測(cè)中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對(duì)我們說：“現(xiàn)在，上了98分的獎(jiǎng)一根棒棒糖，上了100分的獎(jiǎng)兩根�！边@下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵(lì)下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的`成績。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣的老師作文 18
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當(dāng)我們年齡還小的時(shí)候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導(dǎo)我們要尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時(shí)候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容。“謝老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會(huì)上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評(píng)了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的`火炬，點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細(xì)膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了！”
有趣的老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝磦ゴ笱剑鐭羲�，點(diǎn)亮路途為我們指引前進(jìn)的方向；如春雨，滋潤萬物讓我們茁壯成長；如蠟燭，燃燒自己照亮我們的人生
今天我就要為你介紹一下我的美術(shù)老師伊老師。他有著一張大大的國字臉，戴著一個(gè)圓圓的眼鏡。最有趣的就是他那一臉的胡子，他的胡子太多了，都要和頭發(fā)連在一起了。
上課時(shí)，他總是喜歡說笑，常逗得我們哈哈大笑，幽默極了。他每次說完一個(gè)笑話都要推一下眼鏡，好像覺得自己笑話講得很好。我們都很喜歡他那滿臉的胡子，于是下課的時(shí)候就悄悄給伊老師起了個(gè)昵稱大胡子老師。
有一次，大胡子老師突然找不到他的眼鏡了，這可怎么上課，于是我們就幫老師找起了他的眼鏡。我們?cè)诮淌易笳矣艺叶颊也坏剑瑹o奈大胡子老師只能開始上課。老師沒了眼鏡走起路來左搖右晃，像一只企鵝。小杜同學(xué)趁老師看不清，拿出了他藏匿的零食，偷偷地吃了起來。雖然大胡子眼睛現(xiàn)在看不清了，但他的鼻子特別靈敏，他立刻就聞到了零食味兒，循著味道，找到了小吃貨小杜同學(xué)，“咚咚”敲了他的桌子作為提醒，伸出左手，如閃電般的把小杜同學(xué)的零食裝進(jìn)了自己的`口袋，裝進(jìn)口袋后，他突然眉毛一挑，突然在口袋里摸出了自己的眼鏡，摸了摸腦袋說：“哎呀！真是調(diào)皮的眼鏡�！蔽覀兌急贿@畫面逗得哈哈大笑起來。
這就是我們幽默又糊涂的大胡子老師，你喜歡嗎？
有趣的老師作文 20
我升上了五年級(jí)，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴(yán)厲，對(duì)作業(yè)的書寫非�？粗�。
徐老師戴著一副眼鏡，個(gè)子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴(yán)厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點(diǎn)。
老師選收作業(yè)的小隊(duì)長、課代表時(shí)，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的`名字的？
老師說話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”，自稱教我們時(shí)“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因?yàn)�，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費(fèi)一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對(duì)，我就按老師說的做吧。
有一次，我還覺出來老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想，為什么不能當(dāng)兩個(gè)？可能是收了英語作業(yè)，就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴(yán)厲，真是一位好老師！
有趣的老師作文 21
我有一個(gè)老師，她有著一頭短發(fā)，帶著一個(gè)黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子壓著櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點(diǎn)像書法里的“橫”。這就是我們上三年級(jí)時(shí)的語文老師——項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師，是一個(gè)有趣的老師。上課時(shí)，她是我們的老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級(jí)春游時(shí)，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小組，就地參觀。我們走著看著，找不到我們要參觀的地方了，我們?cè)趺聪刖褪窍氩黄饋�，便十分失望又很焦躁。這時(shí)，項(xiàng)老師像童話里的.天使神奇般地出現(xiàn)在我的面前，我們此刻的心情像是被項(xiàng)老師發(fā)現(xiàn)了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽完后，大家的心情終于緩和了一點(diǎn)兒。我們也把這個(gè)笑話講給其他同學(xué)聽，同學(xué)們也聽得津津有味，這個(gè)笑話讓我至今難忘。
項(xiàng)老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節(jié)到底上什么課都忘了。有時(shí)她提醒我們后，我們才和她難舍難分地跑回到教室。時(shí)間久了，我們就覺得是她親生的孩子一般。不管是誰，她都會(huì)好好照顧！
項(xiàng)老師，真是一個(gè)有趣的老師，在和她相處的日子里，她帶給我們無窮無盡的快樂。雖然我們分別了很久，但我卻時(shí)時(shí)想起她。
有趣的老師作文 22
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會(huì)是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很嚴(yán)肅的。不不不，你們可就錯(cuò)了！我的這位老師是補(bǔ)習(xí)班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧！瞧瞧， 一說我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因?yàn)槟谴�，哎，�?shí)在是又丟臉又好笑……
我在生活中一直是個(gè)丟三落四的孩子，不是丟了這個(gè)就是少了那個(gè)，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過了頭。于是，急急忙忙拿著專門學(xué)作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時(shí)候，我準(zhǔn)備把東西都拿出來。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學(xué)的書包里，還沒拿出來放進(jìn)包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應(yīng)該檢查一下的.��！現(xiàn)在呢？我只好和老師說明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評(píng)，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的說：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺��？真是個(gè)懶蟲呢！”聽到老師的話，在下面的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……
怎么樣？張老師多有趣��！
有趣的老師作文 23
時(shí)間過得真快，彈指一揮間，新學(xué)年又開始了。當(dāng)我們一路嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個(gè)怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學(xué)說老師姓浦，仔細(xì)一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時(shí)，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對(duì)右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計(jì)算，他就拉張聲音說人和豬能加的��！就算加了也就是一個(gè)豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的.教學(xué)水平很好，我們聽說他曾經(jīng)帶了幾名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，最終所有同學(xué)都獲獎(jiǎng)了，實(shí)在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數(shù)學(xué)。浦老師的知識(shí)很淵博。每星期我們都有一節(jié)數(shù)學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數(shù)學(xué)知識(shí)。一開始老師句教我們有趣的印度數(shù)學(xué)，我們?nèi)喽枷矚g這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數(shù)學(xué)老師，讓我們都平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)產(chǎn)生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師作文 24
三年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長，像個(gè)大冬瓜，嘴里長著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說：“來做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個(gè)盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動(dòng)作。”老師這么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場(chǎng)上來了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來�？上ч_局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會(huì)兒，又向右飄了一會(huì)兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。
然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的'前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運(yùn)，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí)，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
有趣的老師作文 25
過了一個(gè)長長的暑假，同學(xué)們重新背上書包，回到了久違的校園。聽說我們班來了一個(gè)新語文老師，同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松�，有的說：“老師姓方，很兇！”有的說：“老師姓周。”還有的說：“老師是女的'！”
上語文課了，只見進(jìn)來了一位穿著白色短袖的中年老師，他的頭發(fā)不怎么多，但我想老師一定聰明絕頂，老師的臉上還有幾個(gè)斑斑，望著老師一臉的嚴(yán)肅，我不禁打了個(gè)“寒顫”，老師不會(huì)真的很兇吧？老師和我們相互問候后給我們作了自我介紹，他并沒有忙著給我們上新課，而是講了一個(gè)洪亮同學(xué)的故事，這個(gè)孩子從一年級(jí)到五年級(jí)都不寫作文，到了六年級(jí)時(shí)方老師教他，發(fā)現(xiàn)他交了空的作文本后，就把他叫到身邊以提問的方式指導(dǎo)他寫作文，后來他學(xué)會(huì)寫作文，而且作文寫得讓人贊不絕口。同學(xué)們聽了都感到震驚，原來方老師是指導(dǎo)寫作的高手��！
正式上課了，上的第一課是《觀潮》，方老師講得十分生動(dòng)，聽著，聽著，我仿佛也走進(jìn)了課文，來到了鹽官填觀賞錢塘江大潮。當(dāng)老師講到高潮時(shí)，樣子更是有趣，比如說到：“只見白浪翻滾�！崩蠋熅蛷慕淌液竺嬉恢迸艿角懊妫嫦袷前桌嗽诜瓭L。方老師上的課太有趣了，他還安排我們當(dāng)小導(dǎo)游來介紹錢塘江潮的美景，讓同學(xué)們對(duì)《觀潮》這篇文章，感悟更深刻。我好喜歡的這個(gè)新來的語文老師，他的課太有趣了，我每天都想多上一會(huì)兒語文課。
有趣的老師作文 26
王老師是隔壁班的班主任，也是我們班的語文老師。她為什么有趣呢？我為什么說她有趣呢？你來我們班上一節(jié)課就知道了。
很多有趣的人都沒脫離低級(jí)趣味，而她不這樣。她文學(xué)功底深厚，懂得如何開玩笑。所以上她的課，我們都笑聲不斷。別看她和別的語文老師沒什么兩樣，我敢說沒有一個(gè)老師的教學(xué)方法比她更奇怪。其它語文老師一個(gè)學(xué)期上完書上的課文，好像任務(wù)已經(jīng)達(dá)成了，學(xué)生卻從未實(shí)踐過。
老王一個(gè)學(xué)期會(huì)抽出十幾節(jié)課的時(shí)間教給我們演講。要知道其他老師肯定舍不得這十幾節(jié)課：巴不得拿來給學(xué)生考試做卷子或者上書本上的課程。這也是她的有趣之處。演講課上學(xué)生可以自己選擇演講的主題內(nèi)容，老師也不會(huì)做到任何干涉。學(xué)生在臺(tái)上演講時(shí)，老王也會(huì)做到尊重的傾聽。或者學(xué)生的演講內(nèi)容有錯(cuò)誤時(shí)，老王也會(huì)等到學(xué)生講完下臺(tái)之后，再糾正他的錯(cuò)誤。我們也會(huì)積極的去演講和改正自己的錯(cuò)誤。
老王也會(huì)在空余時(shí)間時(shí)，用“有趣的子聿”來記錄老師與學(xué)生之間的有趣的事情，也會(huì)用它來給學(xué)生做專輯。老王做的也格外精心，我平時(shí)休息的時(shí)候就會(huì)用手機(jī)來看老王做的專輯。雖然老王是隔壁班的班主任，記錄的'是隔壁班的事，可我看了還是會(huì)感到很有趣。老王也會(huì)在我們班選幾個(gè)人做專輯，現(xiàn)在已經(jīng)有好多個(gè)優(yōu)秀的人都有自己的專輯了。
這就是我們班的語文老師一一老王，一位有趣的語文老師。
有趣的老師作文 27
其實(shí)后來上了高中之后，自己才想到，其實(shí)很多老師會(huì)把搞好師生關(guān)系作為要?jiǎng)?wù)，就是他們會(huì)覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個(gè)成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個(gè)比較優(yōu)秀的`老師了吧？是一個(gè)形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因?yàn)槲覀儧]有什么年齡差，代溝不會(huì)做那么大，所以最后我們的相處才會(huì)那么融洽吧，最后他們才會(huì)以另一種姿態(tài)來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說要換課，就是說你要和早上八點(diǎn)半的政治老師換下午三點(diǎn)多的他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說他是要去干嘛？她說因?yàn)樗胍獓L試一下，早上上上課的感覺，因?yàn)樗看味急容^早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開玩笑，說她是不是想要去約會(huì)？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會(huì)啊，不要胡說。
可以這樣子交流的老師真的也是因?yàn)樵趯W(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會(huì)打到他，會(huì)調(diào)侃他，但是是從心理認(rèn)同是一個(gè)老師的形象的。
有趣的老師作文 28
有位老師，姓段，很胖，裝著一肚子的笑話，讓我來向大家講講吧。
有一次，上課的時(shí)候，一位同學(xué)總是打哈欠，聲音還很大。段老師說：“你知道治療打哈欠的三個(gè)方法是什么嗎？”那位同學(xué)急切的問：“是什么？”老師說：“第一，驚嚇；第二，疼痛；”“那第三是什么呢？”同學(xué)們問。“第三，”段老師接著說，“極其驚嚇加非常疼痛�！边@把大家都逗笑了。老師又問那個(gè)同學(xué)：“你選擇哪一項(xiàng)呢？”那個(gè)同學(xué)說：“還是第一個(gè)比較好。”老師開玩笑說：“好，我馬上把你腳拴住，再把你扔到河里，過會(huì)再給你撈上來，好不？”接著又是一陣大笑。
休息時(shí)間，同學(xué)們給段老師猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一位同學(xué)說：“老師，什么東西有三條腿？”老師不假思索的回答：“小意思。老年人，因?yàn)檫�有一根拐杖�！庇钟型瑢W(xué)問：“那什么東西有六十五條腿？”老師說：“斷支腿的蜈蚣�！庇腥苏f：“老師，蜈蚣不是百足蟲嗎？怎么有六十六條腿？”段老師說：“那我給它砍掉三十五條腿不就行了嗎？”這又把大家逗笑了。
一位同學(xué)問老師：“老師，大河從哪來？”老師沒說話。這位同學(xué)說：“從天上來，因?yàn)榇蠛又焐蟻��！迸赃叺?同學(xué)糾正說：“是黃河之水天上來�！崩蠋熜πφf：“這是李白的《將(jiang)進(jìn)酒》里的話�！蓖瑢W(xué)們又糾正說：“是《將(qiang)進(jìn)酒》”大家都笑了。
看！這就是我們的段老師。
有趣的老師作文 29
“哈哈哈”，五年級(jí)一班又傳出了歡快的笑聲，不用說，一定是盧老師在上課。
盧老師個(gè)子不高不矮，一頭短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡底下還有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴兒，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。
盧老師處理問題時(shí)十分有趣。一次盧老師正在聲情并茂的講一篇課文，我們都深深的沉浸在里面，突然盧老師閉上了嘴，不講了。她端著手機(jī)，屏息凝神，我們也都安靜地望著老師，只見盧老師輕輕地往教室后面走，我們隨著老師的視線一看，哦！原來有個(gè)同學(xué)睡著了，口水都留下來了，老師用手機(jī)記錄下了這“光輝的一刻”后，同學(xué)們立刻放松下來，哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)被吵醒了，尷尬地望著盧老師，盧老師笑著說：“我以為我講得還不錯(cuò)，沒想到竟然給你講睡著了�！苯又�，盧老師又嚴(yán)肅的說：“中午必須要好好睡覺，要不然下午怎么有精神呢？”從此，不僅是這個(gè)同學(xué)，就連我們也都養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，生怕也被老師記錄下“光輝的`一刻”。
盧老師上課時(shí)就更有趣了。一次盧老師問我們：“同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書這句話怎么縮句呀？”很多同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該縮成“同學(xué)們?cè)谧x書”，盧老師笑了笑說：“這句話中的在教室里和英語里的intheclasroom是一個(gè)意思，in是個(gè)介詞，應(yīng)該和theclassroom在一起，也就是在也要?jiǎng)h掉，所以應(yīng)該是同學(xué)們讀書。”盧老師的這幾句英語可把大家給驚艷到了。
這就是我們的盧老師，她既博學(xué)又有趣，全班同學(xué)都很喜歡她。
有趣的老師作文 30
今天我想說一下我的語文老師，他是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問，對(duì)嗎？嚴(yán)肅而又有趣？怎么會(huì)呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的人，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
剛開學(xué)的時(shí)候，要分班，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應(yīng)。
周圍的人都開始相識(shí)，開始愉快的聊起來。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說話，周圍全都是陌生的，我是一個(gè)規(guī)律的人，就是長時(shí)間一樣的每天做相同的事情，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì)特別特別難受，不舒服的感覺，難以適應(yīng)變化的環(huán)境。
二來，我是一個(gè)內(nèi)向的人，一般是不會(huì)主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人。
在這時(shí)，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的嚴(yán)肅，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時(shí)就覺得自己變成了一個(gè)壞孩子。
再后來，在無奈的情況下，我只能繼續(xù)這樣下去，一段時(shí)間后，習(xí)慣了，也適應(yīng)了這樣的生活，也沒有了當(dāng)初的想法。
嚴(yán)肅，是我的'第一印象，在語文課上，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)他，一個(gè)有趣的人。
他有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，真的，其他的語文老師都是讓記很多很多的東西，知識(shí)點(diǎn)什么的，而他，上他的語文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據(jù)這篇課文仿寫作文等等，有人問他，為什么要這么講，他說:就應(yīng)該這樣講啊，講怎么寫作文啊，不然怎么講呢？
你說這樣的的語文老師，難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎？
有趣的老師作文 31
每個(gè)人都有一位最讓自己終身難忘的老師，對(duì)我而言，他就是讓我一生受益匪淺的吳老師。
吳老師的個(gè)子不高，常常戴著一副眼鏡，眼鏡底下是吳老師那明亮的眼睛和溫柔的目光，吳老師上身穿著炫酷無比的上衣，搭配一條舒服的半截褲，腳蹬一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，第一眼就給人留下活潑、開朗的印象。
吳老師身上仿佛有一種吸引力，讓人不由自主地想跟他親近。記得，我剛剛上吳老師的課時(shí)，有點(diǎn)陌生，但是課堂很快就被吳老師帶動(dòng)起來，我也跟著同學(xué)邊樂邊學(xué)，我發(fā)現(xiàn)老師也笑得眼鏡都歪了。每天我都盼著周六快點(diǎn)來臨，因?yàn)橛挚梢陨蠀抢蠋煹恼n了。吳老師上課的`時(shí)候，更多的是我們聽他說，他講重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不直接說出來，而是用一個(gè)形象的東西來比擬，讓我們既感到了學(xué)習(xí)的快樂，又增長了知識(shí)，兩全其美。有時(shí)候還會(huì)讓我們自己來演一演書中的故事，你們能說吳老師的課不好玩嗎?
不過，老師就是老師，他跟別的老師一樣有一種特性，如果有同學(xué)上課開小差、做小動(dòng)作的話，被吳老師看見，吳老師會(huì)用手勢(shì)示意我們安靜下來，讓我們好好聽一聽說話或者開小差同學(xué)發(fā)出的生意，這樣說話的同學(xué)就無處逃遁，自我暴露。吳老師還有一種辦法，那就是推眼鏡，如果你看到吳老師一直不停在推眼鏡，說明你就要安靜下來了，不然災(zāi)難就要在你身上降臨。
這就是我的老師，一位讓我受益匪淺的吳老師。
有趣的老師作文 32
有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學(xué)園地里，只要是上他課的學(xué)生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。
趣點(diǎn)一
這天放學(xué)后，我跟著路隊(duì)下樓時(shí)遇到了田老師。田老師對(duì)我招了招手，說：“來幫個(gè)忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧�！蔽亦街煺f：“好�！笨商锢蠋煵]有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會(huì)偷吃的�！碧锢蠋熞荒槈男Γ骸拔业孟葦�(shù)一數(shù)有幾粒飯�！蔽亦止镜溃骸坝心敲春贸詥帷碧锢蠋熣f：“你不打開不知道，一打開肯定流口水�！蔽艺f：“那我看看唄�！彼Z重心長地說：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊�！�
趣點(diǎn)二
課外的田老師幽默風(fēng)趣，課堂上也不例外。
隊(duì)形隊(duì)列比賽的日子近在咫尺，每個(gè)班級(jí)都在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。烈日下，被刺眼的陽光曬得昏昏沉沉的我們?nèi)戆c軟，一個(gè)個(gè)懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點(diǎn)生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的動(dòng)作夸張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來扭去。一陣大笑之后，同學(xué)們的.精神似乎好多了。田老師又一本正經(jīng)地說：“大哥大嬸們，你們?cè)偬げ缓�，就只能送你們�(nèi)ゲ耸袌?chǎng)賣菜啦！”我們急忙站好，一個(gè)個(gè)昂首挺胸……
這個(gè)有趣的田老師呀，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得那么快樂。田老師，謝謝您！
有趣的老師作文 33
小學(xué)生活中總會(huì)遇到有趣或獨(dú)特的老師。
我的班主任是個(gè)兇巴巴但又很溫柔的老師。說她兇巴巴的的確是這樣沒錯(cuò)，有時(shí)上課發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谕娉咦樱蜁?huì)直接搶走把它掰斷，扔了，從那時(shí)起同學(xué)們對(duì)她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學(xué)頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫里的話，她的頭發(fā)就是烈火。學(xué)校估計(jì)幾秒內(nèi)就被燒成灰了。那位同學(xué)看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進(jìn)去。老師把那個(gè)同學(xué)拉進(jìn)辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責(zé)著道：“你啊你啊！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒出息，現(xiàn)在我把臉往哪擱�！薄俏煌瑢W(xué)每聽到老師說得一個(gè)就哆嗦一下，當(dāng)他出來后。面色蒼白，在后來每次看到班主任就哆嗦一下�，F(xiàn)在老師只要一掃教室，同學(xué)們就立馬做好。
雖然她大部分時(shí)間挺兇的，但還是有溫柔的'一面。比如有一次一位同學(xué)跑步時(shí)，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她說：“沒事的，過幾天就好了�！闭f完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，溫柔的說：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學(xué)的腿微微抬起，老師擰開水龍頭后，就說忍忍就過了，知道嗎？
就是這樣一位既兇又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過我的的小學(xué)生活。
有趣的老師作文 34
星期二晚上，我照常把本子與鉛筆盒猛地塞進(jìn)書包，一抬頭：六點(diǎn)半了！剛穿好鞋，媽媽問道：“手機(jī)拿了嗎？”“沒有�。 薄澳桥莺玫亩☆w粒喝了？”媽媽插著腰繼續(xù)發(fā)問，“好像也沒有哦！”
總算趕到了，一看手表，七點(diǎn)零二分，哈哈，真是萬幸，還沒遲到！看著不遠(yuǎn)處一位同學(xué)的背影，我想：我應(yīng)該不是最晚的那位吧？
教室里面鬧哄哄的，我猶豫了一下，慢慢拿了靈感本，交給老師。不知為何，我有些不安。
突然，老師叫道：“我要清點(diǎn)人頭了！”頓時(shí)，從我耳邊傳來一陣爆笑，笑聲的瘋狂讓我從迷糊中清醒過來，奇怪，大家為什么笑呢？我突然想起來，老師好像說了“要清點(diǎn)人頭”這樣的話，不禁也大笑起來。
當(dāng)老師在黑板上寫作文下：《突然發(fā)現(xiàn)，______。》時(shí)，全班響起一片哀鳴聲，我也開始認(rèn)真聽講了，“這是一篇半命題……”當(dāng)老師舉例子《突然發(fā)現(xiàn)，小狗沒了�！窌r(shí)，講到“我”跟老媽拼了的.時(shí)候，開始表演了：昂起胸，舉起拳頭，拉起袖子，好像真的要跟我們打一架，并一本正經(jīng)地大吼，“我跟你拼了！”然后，教室里又是一陣哄笑。當(dāng)講到了同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的情景，他又說：“后來，老師跟我們說，我們?cè)僖惨姴坏剿�，難道他死了？呸！是轉(zhuǎn)學(xué)了！”班里又是一陣爆笑。
老師開始要求我們自己動(dòng)筆，我不禁想：這樣嚴(yán)肅的老師，以前上課做小動(dòng)作都會(huì)被罰站，居然也有這么有趣的一面，上課時(shí)笑話連篇，甚至讓教室里的笑聲停不下來……一抬頭，發(fā)現(xiàn)他正嚴(yán)肅地看著我們。
有趣的老師作文 35
在我去滕頭夏令營時(shí)，有一個(gè)帶隊(duì)老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個(gè)幽默家。
記得，在夏令營的聯(lián)歡晚會(huì)上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個(gè)游戲又緊接著來了，題目是照鏡子，老師舉著手又說：“這面就當(dāng)鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f著，又請(qǐng)來一位同學(xué)，上來當(dāng)鏡子，邊做動(dòng)作，邊和我們說：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個(gè)同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一只手提溜著話筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費(fèi)盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個(gè)同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸著頭，差點(diǎn)把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動(dòng)逗得我們哈哈大笑。
周老師還蠻有童心的'呢！去某個(gè)景點(diǎn)，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學(xué)積極參加。
看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。
有趣的老師作文 36
雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學(xué)老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點(diǎn)讓我很喜歡他——孫老師發(fā)音不是很準(zhǔn)，因此，他把一些字讀錯(cuò)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，
這天，孫老師給我們上科學(xué)課。因?yàn)闆]有實(shí)驗(yàn)要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說：這就是我們實(shí)驗(yàn)用的‘綠到’。說完，同桌對(duì)我說：我覺得應(yīng)該拿最像綠到的綠粉筆。
過了沒多久，一位同學(xué)開始嘰嘰喳喳地當(dāng)小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑著對(duì)那位同學(xué)說：這位同學(xué)，你以后一定是殺豬的。說完，全班大笑，就連平時(shí)不愛笑的我，也笑得胃都打結(jié)了。那位同學(xué)又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結(jié)又打上了。那同學(xué)這么說，就是等于他承認(rèn)自己以后要當(dāng)殺豬的。我們看著這兩個(gè)活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對(duì)他說：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學(xué)可能聽不清，又說：什么？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學(xué)說：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。
我還記得有一次，他對(duì)一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)開玩笑，叫四眼雞，說完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。
這，就是一位平凡的`科學(xué)教師，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學(xué)孫老師。
有趣的老師作文 37
瞧，那個(gè)人走路像一陣風(fēng)，正在向教室走來呢。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，發(fā)型就像是“刺猬頭”，下面就是那張笑嘻嘻的臉，他就是我們的張老師，一位有趣的老師。
有一次，張老師給我們上作文課，讓我們?cè)趯W(xué)校完成作文，同學(xué)們都不想寫作文，于是張老師說：“如果你們答對(duì)了我出的一個(gè)問題，那就不用寫作文，如果你們答錯(cuò)了，那就要寫作文，而且還要加罰抄，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？”同學(xué)們都信心滿滿地說：“好！”張老師就拿起了粉筆在黑板上寫了個(gè)“錯(cuò)”字，問同學(xué)們是什么字？同學(xué)們異口同聲地說：“錯(cuò)！”接著很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，但是有些同學(xué)還以為自己真的可免作業(yè)了，張老師就得意地笑了起來，張老師說：“今天要寫作文，而且還要罰抄！”同學(xué)們都抱著頭說：“上當(dāng)了！上當(dāng)了！”
他雖然很會(huì)“套路”，但是有時(shí)候也很嚴(yán)厲，有一次有兩個(gè)同學(xué)在說悄悄話，張老師那張笑嘻嘻的臉會(huì)故意變成一只兇狠的大獅子一般的表情，湊近那兩個(gè)同學(xué)面前，表情又變回嬉皮笑臉，故意用商量的口氣說：“你們是在說作業(yè)太少，想加作業(yè)是嗎？”那兩個(gè)同學(xué)立馬搖頭說：“不是的。”于是馬上低著頭做筆記。
這就是我們的.張老師，他會(huì)用不同的方法給我們上課，而且他那么幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常會(huì)被他逗笑，只要其他老師搶了他的課，我就會(huì)很傷心，你們是不是也和我一樣喜歡他呢？
有趣的老師作文 38
上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛冒險(xiǎn)的我想都沒想就點(diǎn)頭了，接著他拿出了一只大章魚，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過來，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來卻聽到后門傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天�。∷堑拿佬g(shù)老師！我將一張桌子移過來后請(qǐng)他們畫桌子上的物品。大膽的同學(xué)問了我，可是上面沒東西啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭說，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的'哄堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，說不定桌子太小，無法容納你們的想象力呢！”
愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對(duì)“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！
有趣的老師作文 39
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的`，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項(xiàng)，笑話就從這開始講起，曹老師說：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒有好心態(tài)，心就靜不下來，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡(jiǎn)稱：戀態(tài)”�！肮币宦犨@話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“�！� 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個(gè)人在說笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個(gè)人變態(tài)了呀！”那幾個(gè)頓時(shí)安靜了下來。我不得不暗自說道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒有用死板嚴(yán)厲的語言去批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)，而是靈活地運(yùn)用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學(xué)，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個(gè)有趣的老師。
有趣的老師作文 40
我的老師長著又長又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對(duì)明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個(gè)紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的'錯(cuò)，因?yàn)檫@些題很多人都錯(cuò)了。沒改完就給我們棒棒糖，然后又說：“但是只有棒棒兩個(gè)字�！蔽蚁耄骸笆谴蚴职�？”不一會(huì)兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個(gè)同學(xué)就要哭了。
我的老師有時(shí)也很溫柔的，但溫柔的時(shí)間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒去學(xué)校，下午去的。下課后她就會(huì)很擔(dān)心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會(huì)手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯(cuò)了，那道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫太快，一下忘了，就不會(huì)做了。改了一下，我又問了一下同學(xué)，同學(xué)不說。我一直都想不出來，就又重新寫了一個(gè)我要的�？墒沁�是錯(cuò)的，然后老師就給我說了一下，讓我用手擋住一個(gè)零，問我是多少，我說了是一百，老師就說：“這就是答案�！蔽揖椭懒�，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊(duì)會(huì)課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊(duì)會(huì)課，因?yàn)樗v的時(shí)候講了很多，她說：“做人一定要講誠信，不然，會(huì)鬧出大事�！弊屛矣X得講誠信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識(shí)，也會(huì)用有趣的話和我們說話。
有趣的老師作文 41
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Rob，他常常和我們一起學(xué)習(xí)一起游戲。
Rob是一個(gè)純正的英國人，金發(fā)碧眼，說的英文也是非常英式的，我們很喜歡和他一起玩。他的英語課從不要求我們很認(rèn)真地坐著，也不用做作業(yè)，就是玩游戲和聽講比較多，我很喜歡他的這種教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)游戲中成長，讓我們的口語更加的標(biāo)準(zhǔn)，能跟別人說更多的英語。
Rob是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失活潑的外教老師。我還記得Rob給我們玩數(shù)數(shù)游戲時(shí)的情節(jié)，首先由Rob說“one”，我們?cè)俳酉氯フf“two”，一直往后數(shù)數(shù)，但是一旦有人要是重復(fù)兩遍了，比如輪到我的'時(shí)候，我說“six,six”，那么接下去的一位就必須說“five”，倒回去數(shù)數(shù)。 解釋完了Rob還會(huì)用夾生的中文說：“你們聽懂了嗎?”我們淘氣地?fù)u搖頭，然后異口同聲地說：“I don’t know.”這時(shí)Rob的眼里有一絲無奈，但他總能繼續(xù)認(rèn)真地跟我們講解，直到我們弄懂為止。終于開始游戲了，我們玩得不亦樂乎，每個(gè)人的臉上都露出了開心的笑臉。這時(shí)，一旁的Rob也手舞足蹈，開心極了!
外教老師真是有趣，我們互相學(xué)習(xí)，即是好朋友，又是我們的好老師!Rob你真是我的良師益友!
有趣的老師作文 42
我身邊有很多的朋友，很多的同學(xué)，還有很多的老師，今天我要介紹的就是我其中的一位老師，她性格百變，非常有趣。
她是我們班的語文老師，她和其他的老師有很多地區(qū)別。她留著短發(fā)，個(gè)子有點(diǎn)低，倆大眼，衣著樸素、單調(diào)、干凈、大方。
她有趣就在于她的性格，有時(shí)嚴(yán)厲得像猛虎，但溫柔起來就是一只百靈鳥。有次，老師叫幾個(gè)同學(xué)去講臺(tái)默寫生字，我心驚膽戰(zhàn)，可能是我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)，到最后沒能逃出老師的手掌心，被老師叫了去�？墒俏覍�(shí)在寫不出來就轉(zhuǎn)頭去想看別人的，結(jié)果別人寫對(duì)我也寫對(duì)，別人寫錯(cuò)也跟著寫錯(cuò)，老師發(fā)現(xiàn)便把我吵得像戴個(gè)緊箍咒，嗡嗡嗡的.鬧得我頭暈?zāi)X脹。
還有一次，老師發(fā)作文本，我寫出了一篇比之前進(jìn)步很多的作文。老師在下面打了個(gè)“優(yōu)”字，還下個(gè)批語：這次進(jìn)步很大，希望你以后多寫好的作文。老師走到我面前也在夸我這次進(jìn)步很大，以后多讀課外書，積累好詞、好句、好段，多寫好文章。我聽到老師的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的，想著以后我要聽老師的話多讀多寫多練。
她一看到哪位同學(xué)的鞋帶開了，就讓他系好再走，以防萬一走路摔倒；下雨了，沒帶傘的同學(xué)站路隊(duì)時(shí)老師把雨傘傾向?qū)W生，自己淋濕了衣服。
你看，我的語文老師生氣時(shí)很嚴(yán)厲，開心時(shí)很溫柔，她是不是很有趣？
有趣的老師作文 43
愛“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái)，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫啊？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧，老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個(gè)字的`寫法，老師撓撓腦袋“對(duì)嗎？不是吧？”接著有往下寫了…… 時(shí)間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的老師作文 44
我們的老師個(gè)個(gè)才華橫溢，教的學(xué)科五花八門。我則對(duì)一位“變臉大師”印象最深刻。
她頭發(fā)長長的，戴著一副圓框眼鏡。雖然戴著眼鏡，但鏡中的眼睛卻炯炯有神，像發(fā)著光一樣，鼻子與嘴巴都挺小的。她的身材很苗條，個(gè)子適中，走起路來輕飄飄的，仿佛腳下生了云。
她為什么會(huì)被我稱為“變臉大師”呢？只見她大搖大擺地走進(jìn)教室，原本還熱鬧非凡地教室霎時(shí)間停住了，仿佛“靜止”了一般。這時(shí)候，她就要開始變臉了。上課了，她剛剛還笑嘻嘻地講著課，臉上一絲生氣的模樣都沒有。突然，她怒目圓睜，眉毛倒豎地像兩個(gè)“1”字，張著血盆大口仿佛要把我們活活生吞，說到：“某某某，你再給我動(dòng)一下，就站后面去！”就是在那一剎那，像從兔子變成了獅子，換了個(gè)人。等她吼完后，又變回了兔子，臉上的各種怒火，一下子都煙消云散了，真跟換了副面孔沒什么兩樣。她還經(jīng)常實(shí)施“突擊訓(xùn)練”。在課堂上，一邊上課，一邊隨時(shí)觀察著有沒有人在分心。若是有，她便先記在心上，講到一處，突然發(fā)問：“某某某，這個(gè)問題怎么回答？”事先完全不動(dòng)聲色，一下子就把同學(xué)們給“問呆了”，聽得認(rèn)真的'還能答出來，可是被她抓住的，基本都答不上來。所以在她的課上大家都不敢開小差，生怕被“嚇住”。
你們知道這是誰嗎？這就是我認(rèn)為的“變臉大師”——有趣的數(shù)學(xué)陳老師。
有趣的老師作文 45
我的數(shù)學(xué)老師，是一位十分有趣的老師，她總掛在嘴邊的口頭禪是：“來，把什么什么拿出來，今天任務(wù)很少，我講快一點(diǎn)，你們認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)一定都是全對(duì)的”，每一次上課這句話必不可少，我們耳朵都能聽出繭來。
李老師有一頭卷發(fā)，像洋娃娃一樣，臉上充滿著笑容十分好看，眼睛大大的，看上去水靈靈的，很是漂亮，雖然李老師大我們很多，每天看著她穿著小碎花裙子，特別年輕，像18歲一樣，特別有活力。很是賞心悅目。
李老師的教學(xué)也很有特點(diǎn)，在課上時(shí)，總能抓住我們各自小動(dòng)作，也能耳聽八方的感覺到心不在焉的我們，甚至背對(duì)著我們都能感覺到吵鬧的源頭在哪個(gè)角落，上課也很有趣，上李老師的課總覺得時(shí)間很快。然而課后，李老師也會(huì)很有針對(duì)性的鎖住我們個(gè)別同學(xué)的薄弱點(diǎn)，會(huì)無縫隙的鉆到你的身邊，很有耐心的給你輔助。真是一位細(xì)心又好的老師。
李老師也是有缺點(diǎn)的，就總是想著把所有的時(shí)間都霸占到她的數(shù)學(xué)上，可真是為我們操碎了心。而且每次的數(shù)學(xué)課必會(huì)拖堂。我們都習(xí)以為常了。但我明白 老師是為了我們好，總想把知識(shí)一股腦的塞進(jìn)我們的腦子里面。她對(duì)我們很是有辦法的，不管進(jìn)步與否，總是能得到她的'夸獎(jiǎng)的，讓你很是輕松的就能喜歡上的課，喜歡上數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)仙女般的老師，我很喜歡她。
有趣的老師作文 46
“叮咚，叮咚……”，上課鈴聲響了起來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上，等待著劉老師的到來。
可是過了好久也不見劉老師進(jìn)來，有些調(diào)皮的同學(xué)拿出本子折起了紙飛機(jī)，而自覺的同學(xué)則拿出語文書溫習(xí)功課，班長剛準(zhǔn)備走上講臺(tái)記名字時(shí)，一架紙飛機(jī)“嗖”的一聲，從班長頭上掠過，落在了講臺(tái)上�！斑@是誰干的？”班長生氣的大喊，但沒人回答，坐在窗戶邊的王棚瑞偷笑個(gè)不停，引起了班長的注意，“這是你折的吧！”班子咬牙切齒地說，王棚瑞頓時(shí)呆若木雞，結(jié)結(jié)巴巴地說:“是……是是我做……的�！卑嚅L勃然大怒，毫不留情地罰他抄了十遍《精衛(wèi)填�！�。
沒過一會(huì)兒，“嘎嘎……”一陣奇怪的聲音響了起來，同學(xué)們循著聲音看到了冉嘉豪同學(xué)，他把脖子伸得長長的.，臉漲得通紅，活像一個(gè)滑稽的小丑，他一遍又一遍的學(xué)著鵝叫，那樣子惹得全班同學(xué)哈哈大笑，這下可不得了，全班同學(xué)沸騰了起來，有的聚在一起玩起了玩具，有的拉了三兩個(gè)好朋友聊天，聊得那是一個(gè)眉飛色舞��！有的則拿出了漫畫書津津有味的看了起來，總之，我們就像在開派對(duì)一樣，想怎么玩兒就怎么玩兒突然有幾個(gè)同學(xué)大喊:“��！劉老師，還有五秒鐘到達(dá)，班長只好走上講臺(tái)，用教棍敲著桌子，大聲地說:“把語文書拿出來，齊讀第24課！”說是遲，那是快，全班同學(xué)整齊劃一的正襟危坐，拿出語文書，大聲地朗讀著24課。
這時(shí)，劉老師走進(jìn)教室，看見我們大聲朗讀的樣子，欣慰地笑了……
有趣的老師作文 47
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關(guān)于我作為一名教師的事情！她有一頭可愛的短發(fā)。她喜歡把它綁起來�，F(xiàn)在她戴眼鏡了！二年級(jí)的時(shí)候沒戴眼鏡�，F(xiàn)在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛的短發(fā)，但她的個(gè)性非常嚴(yán)格。她的字寫得很漂亮，又快又小，但上課時(shí)的表情卻毫無表情。只是你很少笑，但她的'笑很難得。魏老師有一個(gè)特點(diǎn)。她喜歡一直帶著鑰匙。她走得很穩(wěn)，走路時(shí)發(fā)出叮當(dāng)聲。每次，我都沒有看到魏老師，但是——當(dāng)我聽到這個(gè)聲音，我知道魏老師來了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因?yàn)閿?shù)學(xué)的東西很多。她非常嚴(yán)格。她班上沒有人會(huì)說話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫字。當(dāng)她聽到聲音時(shí)，她會(huì)立即停下來，轉(zhuǎn)過頭來，問是誰說的。當(dāng)她知道后，她只是—盯著他，罵他，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。
其實(shí)我估計(jì)魏老師是溫柔的，但是太溫柔的學(xué)生是不怕的，不怕就不聽魏老師的。為什么我會(huì)想到這個(gè)？因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，于是問魏老師：“魏老師，你為什么在外面那么溫柔，可是——你回到學(xué)校以后，就變兇了？”勞偉老師回答：“當(dāng)你回到學(xué)�？吹侥切┱{(diào)皮的學(xué)生時(shí)，誰不會(huì)生氣呢？”這是我的老師，內(nèi)心溫柔，外表嚴(yán)厲。那么，你喜歡我的老師嗎？
有趣的老師作文 48
我喜歡口風(fēng)琴課，因?yàn)橛幸粋�(gè)有趣的老師給我們上課。人人都說她嚴(yán)厲，可她的口風(fēng)琴課上總有笑點(diǎn)。
第一節(jié)課時(shí)，我心里總是有點(diǎn)害怕。人人都說她很嚴(yán)厲，所以我都不怎么和她說話。一次，老師給我們示范正確口風(fēng)琴吹法的時(shí)候說：“有些人啊，一吹起來，嘴巴兩旁就會(huì)鼓起來。”說完，她立馬模仿嚴(yán)重的.同學(xué)的樣子。只見她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個(gè)大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來。全班每一個(gè)同學(xué)都在笑，那動(dòng)作太夸張，太搞笑了！就連自己做過那搞笑動(dòng)作的同學(xué)也哈哈大笑。
下課時(shí)，我想：其實(shí)這個(gè)老師不怎么嚴(yán)厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海里又浮現(xiàn)老師模仿青蛙的動(dòng)作，忍不住又哈哈大笑起來。
口風(fēng)琴老師不僅動(dòng)作有趣，她說的話也特別搞笑。
有一次，老師要挨個(gè)檢查同學(xué)回家練習(xí)的情況時(shí)，抽到一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)說：“老師，我太忙，沒練�！崩蠋熝劬σ坏�，說：“你那么忙��？你是主席呀？那么請(qǐng)主席從百忙之中，抽出時(shí)間，完成作業(yè)唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來，同學(xué)們都大笑起來，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口風(fēng)琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎么樣，也想有這樣的老師吧？
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