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謝謝老師-五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-01 18:40:34 老師 我要投稿

謝謝老師-五年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的謝謝老師-五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

謝謝老師-五年級(jí)作文

謝謝老師-五年級(jí)作文1

  趙老師,我享受您春風(fēng)化雨般的教育已經(jīng)整整三年了。我由一個(gè)淘氣包變成一個(gè)陽光少年,我要對(duì)您說一聲:“謝謝您!”

  我以前是一個(gè)淘氣包。極愛打擊報(bào)復(fù),上課不聽講,和同學(xué)說小話搗蛋。一天趙老師把我叫到辦公室跟我說:“周霄,你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢?你就不可以變成好同學(xué)嗎?我希望你可以變成好孩子!睆拇宋覜Q定學(xué)先進(jìn)。我上課認(rèn)真聽講,下課不橫沖直撞,也不和同學(xué)打鬧,不隨地扔垃圾,不踩踏花草。終于變成了陽光少年。

  我以前的字非常的差,老師因此經(jīng)常在課堂上批評(píng)我。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評(píng)比評(píng)字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心,要把字給練好。在這個(gè)星期六,我到書城去買一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁。經(jīng)過一個(gè)暑假地練習(xí),我的字終于練好了。

  我以前的成績(jī)一直在60,70之間徘徊。自從您來叫我們之后,我的分?jǐn)?shù)上升到了80,90分。記得有一次,我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。趙老師看到我的成績(jī)后,立即把我叫過來跟我說讓我下午放學(xué)之后,到她的辦公室去補(bǔ)課,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,我的成績(jī)終于上升到了90多分。

  趙老師,謝謝你的教育之恩,我愛您。

謝謝老師-五年級(jí)作文2

  “春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,人們一直用這首詩來形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子,無私地奉獻(xiàn)自己,用自己的畢生,把知識(shí)傳遞給學(xué)生,為祖國(guó)培養(yǎng)出新的希望。

  老師,是一個(gè)神圣的職業(yè),而當(dāng)老師的人,則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上,但有誰想過老師怎么樣。老師們只想著怎樣為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之才,卻從來沒有考慮過自己,粉筆的痕跡早已深入骨髓,上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累,但老師還拖著不堪負(fù)重的身軀,沖上前線,為學(xué)生,為了自己的"孩子",打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

  老師,為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當(dāng)了“保姆”,照顧我們?cè)趯W(xué)校里的一分一毫;老師為了我們當(dāng)了“醫(yī)生”,治療我們各種各樣的小毛;老師為了我們還當(dāng)了“保鏢”,在我們學(xué)習(xí)之路上保駕護(hù)航;老師還是我們的“家長(zhǎng)”,像父母一樣,關(guān)心愛護(hù)我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候,出面幫我們解決。在我們傷心難過的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多,我們應(yīng)該報(bào)答老師,但是,我們嘴上說著報(bào)答老師,又何曾做到過,我們帶給老師的只會(huì)讓老師更加的勞累。在此我只想真誠(chéng)的說一句:“老師,您辛苦了!”

  謝謝您,老師,讓我從一棵小苗,漸漸的成長(zhǎng)起來;謝謝您,老師,讓我能在知識(shí)的海洋中遨游。謝謝您!

謝謝老師-五年級(jí)作文3

  愛,讓每個(gè)人的心靈靠近;愛,讓沉寂的熱情爆發(fā);愛,讓無數(shù)的手編織動(dòng)人的故事……我們每個(gè)人都在愛的懷抱中成長(zhǎng),我永遠(yuǎn)銘記老師對(duì)我無限的愛。

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,以前,我的膽子很小,但在老師的鼓勵(lì)下,我越來越自信,成了人見人愛的陽光女孩。記得那次上語文課,語文老師突然叫我起來發(fā)言,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒聽清老師說的話,所以不知道怎么回答。于是,老師又把問題說了一遍,由于我的聲音小,像蚊子哼的一樣,這時(shí)老師用鼓勵(lì)的目光望著我,好像在對(duì)我說:“聲音大一點(diǎn),不要害怕,說錯(cuò)了,老師不怪你。”于是,我在老師的鼓勵(lì)下,聲音漸漸地大了起來,讓同學(xué)們都聽到了我的聲音,我答完了,老師說:“回答的不是很好嗎?以后,要自信,勇敢點(diǎn),好嗎?” 我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  還有一次,我的作業(yè)上有好多的錯(cuò)字都沒有訂正。到了放學(xué),老師叫沒有訂正的人留下。于是,我被老師留了下來,漸漸地,留在教室里的人都走了,只剩下我一個(gè)人了,老師坐在旁邊,耐心地教我,這時(shí)我肚子也唱起了“空城計(jì)”,寫字更沒勁了,老師覺察到了這細(xì)微的變化,更嚴(yán)格要求起來了,并認(rèn)真地告訴我,讓我謹(jǐn)記這次教訓(xùn)。在老師的幫助下,我認(rèn)真地訂正完作業(yè)。當(dāng)我走出教室,天也黑了,只有我們班的燈是亮的,心里對(duì)老師的感謝油然而生,老師,您辛苦了!

  老師,是您給予了我們知識(shí),是您見證了我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們做人的道理。我想對(duì)您說:“老師,謝謝您!”

謝謝老師-五年級(jí)作文4

  朱老師,您從二年級(jí)開始來到了我們(7)班。是您把幼稚無知的我們,教育成明理懂事的四年級(jí)學(xué)生。

  這幾年來,我們所學(xué)到的知識(shí),都是您辛苦地備好課,有時(shí)直到深夜才備好,再在課堂上講給我們聽,如果我們還是不懂,您便會(huì)非常耐心地給我們說意思、舉例子。但是,我們有時(shí)卻沒能體會(huì)到老師您的辛苦和疲倦,在上課時(shí)有時(shí)還說悄悄話,在小組討論時(shí)悄悄地說與上課無關(guān)的事,F(xiàn)在想起來心里非常內(nèi)疚,請(qǐng)您原諒我們吧!

  老師,您去外面聽課時(shí),總會(huì)帶美味的特產(chǎn)回來,在我們表現(xiàn)好時(shí),發(fā)給我們。當(dāng)然,表現(xiàn)不好或者一般的同學(xué)暫時(shí)不給,等他們表現(xiàn)好了再發(fā),這其實(shí)是對(duì)他們的一種小懲罰,提醒他們下一次認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取第一批拿到特產(chǎn)!

  當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)差時(shí),您也會(huì)耐心地對(duì)他們講道理,或做小懲罰,有重也有輕,輕的就罰一面小紅旗,重的就罰一張綠星卡。我知道,在罰同學(xué)們的同時(shí),您的心里非常不開心,因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)!

  老師,是您教給我們豐富的知識(shí);老師,是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鰝(gè)文明、守信的孩子;老師,是您教我們要時(shí)刻尊敬我們的父母,時(shí)刻尊敬大家的長(zhǎng)輩;老師,是您教我們朋友與朋友之間要互相幫助,和睦相處;老師,是您教我們做個(gè)有尊嚴(yán)的人……

  老師,謝謝您教我們知識(shí),謝謝您對(duì)我們耐心的教育。您就像我們的母親一樣,用母愛滋潤(rùn)著我們,您對(duì)我們的愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  ……

謝謝老師-五年級(jí)作文5

  如果說我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是將我們培育長(zhǎng)大的園丁,你看,花園里的花開得那么鮮艷,卻沒有人知道那都是園丁,在背后默默的付出,才成就了這一片片萬紫千紅的花海。

  老師對(duì)我們的深情厚誼,就如同一杯熱茶,就算茶沒了,但它那殘留杯底的余香,還會(huì)留存,久久不能散去。

  從我們一年級(jí)開始,走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,踏進(jìn)這個(gè)班級(jí),在樂園里開始我們的人生道路。這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng),有時(shí)還會(huì)遇到一些坎坷,但是總會(huì)在難以抉擇的時(shí)候,出現(xiàn)一位指路人,他們總會(huì)幫助你快速高升,促使你飛快的成長(zhǎng),直到你不再需要他們,可以獨(dú)自一面闖天下,展開雙臂擁抱各種困難的時(shí)候。而他們也會(huì)在一個(gè)不引人注意的角落,默默注視著你,然后才轉(zhuǎn)身去幫助更多迷途的羔羊,繼續(xù)扮演著各種角色,他們就是老師。

  聽說有很多人在告別學(xué)校,告別班級(jí),告別同學(xué)時(shí),六年的回憶就像黑色的片段在腦子里會(huì)循環(huán)播放。坐在已經(jīng)坐了六年的教室里,穿過熟悉得不能再熟悉的人群,走在閉著眼都不會(huì)走錯(cuò)的小路旁,心里想的卻是六年前的那一天,那是四五十個(gè)陌生的小不點(diǎn)初次見面的一天,也是無數(shù)人都想回去的那一天。

  老師,謝謝您!謝謝您教給我們各種知識(shí),謝謝您教我們?yōu)槿颂幨碌母鞣N道理,您對(duì)我們的深恩,我們一輩子也不會(huì)忘懷!

謝謝老師-五年級(jí)作文6

  古語有云,一日為師,終身為父。師恩如同父母長(zhǎng)輩的愛,是那么偉大無私。我每天坐在教室里,聆聽老師對(duì)我們的諄諄教誨時(shí),總能收獲許多做人的道理,而這些道理默默引領(lǐng)著我們走向光明的道路。

  老師,您如同辛勤的園丁,每日不知疲憊地在花園之中照顧著這些嬌嫩的花兒,細(xì)心地灌溉,讓我們充分汲取生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料;老師,您就像勤勞的蜜蜂,每天在花叢中穿梭,為每一朵花兒精心培育;老師,您就是那日夜亮起的明亮燈光,引導(dǎo)著迷失的人重新尋回正確的路途。老師,您帶來了源源不斷的知識(shí),帶來了光明,更帶來了無限向上的正能量。

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,懵懵懂懂的我也將步入小學(xué)時(shí)期的最后時(shí)光,不久之后就要與您揮手告別?赡淌谖业闹R(shí)和做人的道理,是我往后人生旅途上最為可貴的支撐。老師,您放心,我一定不辜負(fù)您對(duì)我的敦敦教誨,我定會(huì)將這些教誨牢記于心。

  知識(shí)就如同海洋一般無邊無際,是您教育我們,只有更多地去積累我們才會(huì)懂得其中的深刻道理。感謝您一直以來任勞任怨的辛勤付出,和對(duì)我們這群懵懂少年在學(xué)習(xí)上的積極引導(dǎo),才讓我們有了動(dòng)力去成為更好更強(qiáng)大的自己。謝謝您,我最親愛的老師。

謝謝老師-五年級(jí)作文7

  “在你的成長(zhǎng)道路上,一定得到過許多人的關(guān)愛。比如對(duì)你呵護(hù)備至的父母,諄諄教誨你的老師,給你關(guān)心和幫助過的同學(xué)們,伙伴,還有……。就讓我們?cè)谟洃浿姓覍つ窃?jīng)讓你感動(dòng)的事吧!”——謝謝您,老師。

  “老師就像一把火,點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭,老師就像一把鑰匙,打開了我們心中的困難門。老師就像一把扇子,為我們這炎熱的夏天,敬愛的老師——”

  在我的身上發(fā)生過這么一件事。想不起來是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候,我撒謊了,其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期,是我最討厭背書的時(shí)候,因?yàn)槲也幌矚g背書,每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí),其中一個(gè)就是背書。我那時(shí)很喜歡撒謊,經(jīng)常把背書的背改成讀,然后在叫老師在上面簽一個(gè)字,再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背,我以為就這樣可以過去了。

  直到有一天,老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書的時(shí)候,有一個(gè)地方都會(huì)有擦過的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了,擔(dān)心老師會(huì)罵我,心里好擔(dān)心。

  可是恰好相反,老師后來對(duì)我說;“王心雨,沒關(guān)系的,下次不要再這樣了哦,做錯(cuò)了事情,只要改正就可以了。做錯(cuò)事,每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò),可是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三,三而四的撒謊,而且是對(duì)老師撒謊。下次一定要改正過來。小事不能變成大事,錯(cuò)事不可以一錯(cuò)再錯(cuò),要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)!

  我現(xiàn)在終于知道不可以撒謊,要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情,就要做到誠(chéng)實(shí),不可以撒謊。

  老師,我雖然犯錯(cuò)了,可是我不是有意的,謝謝您的關(guān)愛!

  謝謝您;老師……

謝謝老師-五年級(jí)作文8

  是誰教會(huì)了我們?cè)诤棋臅@锫危渴抢蠋。是誰教會(huì)了我們?nèi)ピ鯓永斫饽歉挥歇?dú)特韻味的優(yōu)美文章?是老師。是誰教會(huì)了我們知恩圖報(bào)、將心比心?是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩,我通過了一件平常小事對(duì)李老師的敬佩油然而生。

  記得那一個(gè)下午,我上課走神了,一個(gè)人完全沉浸在無窮的幻想世界中,根本好像不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間。“高雪,現(xiàn)在請(qǐng)你回答這個(gè)問題!這嚴(yán)厲的聲音如同驚雷一般,把我的幻想擊成了碎片。我一聽可傻了眼,心想:李老師怎么就偏偏抽我一個(gè)人,班上這么多人,隨便點(diǎn)一個(gè),我也用不著像現(xiàn)在這樣丟臉啊!我心里一個(gè)勁兒地埋怨李老師。

  “站好!”這短短的兩個(gè)字像一把匕首刺進(jìn)了我的`心里,我的臉“唰”地一下紅了!想著下課要遭到老師那嚴(yán)厲的眼神、同學(xué)們的嘲笑、父母的責(zé)罵,我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴(yán)格了,這下可好?早知如此,何必當(dāng)初。在我的眼里,我就像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

  “叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響了。我快速地走出教室,扎進(jìn)人群中不見蹤影,我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂,怎么也高興不起來,只能對(duì)自己上課時(shí)的表現(xiàn)一遍又一遍的反思。想來想去,我覺得李老師真的應(yīng)該這樣做,如果對(duì)我們不聞不問,就代表著己經(jīng)放棄我們了,所以才會(huì)給我一個(gè)這樣的警告。

  在此,我發(fā)自內(nèi)心的向您說聲:“謝謝您!李老師!蹦裥燎诘膱@丁培育著祖國(guó)的花朵,您像露珠犧牲了自己,您像太陽照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。

謝謝老師-五年級(jí)作文9

  “聽我說,謝謝你,因?yàn)橛心悖瑴嘏怂募尽泵慨?dāng)聽到這首歌,我就想對(duì)我的老師說一句:“謝謝!”

  記得在二年級(jí)的時(shí)候,您正在上語文課,我就在下面做起小動(dòng)作,用紙做玩具手機(jī),并趁您不注意在上面寫上了號(hào)碼?墒墙K究還是逃不過您的火眼金睛,被您發(fā)現(xiàn)了。您下課后把我叫到辦公室,對(duì)我狠狠地批評(píng)了一頓,又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你上課要認(rèn)真聽課,不能做小動(dòng)作,還有下次就得罰你了!被氐浇淌液,我哭了。我很慚愧,愧對(duì)您的教育。

  還記得有一次,我在操場(chǎng)上跑步時(shí)不小心跌倒了,就坐在臺(tái)階旁邊休息。一位同學(xué)看見了,便把這件事告訴了您。您便把我喊過去,我忐忑不安地進(jìn)了辦公室,走到您旁邊。我本以為您會(huì)批評(píng)我,沒想到您卻端來一盆溫水,用毛巾幫我擦著傷口,摸著我的腦袋對(duì)我說:“優(yōu)璇,你下次跑步時(shí)要小心一點(diǎn),不能再摔倒了!蔽衣犃,感動(dòng)的眼淚奪眶而出。

  老師,您是園丁,我們是園里的花朵;老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師,您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)恩情,我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。

謝謝老師-五年級(jí)作文10

  如果黑板是浩淼的大海,那么老師就是海上的水手,教棒就是您手中的船槳,劃動(dòng)那停泊在港口的小船。

  記得有一次,我有一個(gè)作業(yè)沒有完成,當(dāng)組長(zhǎng)收本子時(shí)我才發(fā)現(xiàn):我居然沒做作業(yè)。我心里不禁一震:“難得我昨天忘做了嗎?不會(huì)吧,楊老師會(huì)不會(huì)告訴媽媽呢?這可怎么辦才好呢?”當(dāng)楊老師來檢查作業(yè)時(shí),我的心里像懷瑞一只小兔子似的“怦怦”直跳,覺得這一切糟透了,平時(shí)腳下那朵幸福云也不見了。當(dāng)楊老師叫到我名字的時(shí)候,一股冷氣從腳跟一直串到了頭頂,我的心越來越緊張了,腳下像裝滿了鉛一樣,邁著沉重的步伐走了過去。楊老師問我:“你為什么沒寫呢?”我咽了一口唾沫,低聲說:“忘了!蔽疫以為楊老師會(huì)狠狠地責(zé)備我,因?yàn)榫瓦B我自己都不能原諒自己?蓷罾蠋焻s什么也沒說,讓我回到了座位上。第二天,我補(bǔ)好作業(yè),楊老師帶著微笑對(duì)我說:“你是好學(xué)生,要以這次為例,下次可不能發(fā)生這樣的事了!蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。楊老師的教誨如同春雨點(diǎn)點(diǎn)入土,猶如春風(fēng)拂面,使我受益匪淺。

  十年樹木,百年樹人。老師的教育之恩,我終生難忘!老師的愛給了我鼓勵(lì),老師的情給了我關(guān)懷,我想對(duì)您說:“謝謝您,楊老師。”

謝謝老師-五年級(jí)作文11

  在世界上,有一個(gè)人比父母更親切,比同學(xué),更值得去珍惜,她就是——老師。也許在有些人眼里,老師只是一種職業(yè),一項(xiàng)工作,但在我的眼里,老師就像一位辛勤的園丁,在花園中,精心培育我們,呵護(hù)我們長(zhǎng)大,老師就像一支蠟燭,燃燒自己的一生,為學(xué)生照亮一條光明的道路。

  老師,您還記得嗎,那是我剛來到87班的時(shí)候,我還并沒有熟悉過個(gè)班級(jí),對(duì)這個(gè)班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼,是您一直在背后鼓勵(lì)我,支持我,做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。是您最信任我,您認(rèn)為我能擔(dān)任好學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位,我更不能辜負(fù)您對(duì)我的的信任。每次期中,期末考試的前一段時(shí)間,您總會(huì)幫我好好復(fù)習(xí),讓我能考上一個(gè)好成績(jī)。每次看到您那慈祥的目光,我的心里總會(huì)流過一絲絲溫暖。

  記得有一次,我當(dāng)了餐組長(zhǎng),因?yàn)槲业脑,有位家長(zhǎng)打來了“投訴”電話,當(dāng)您把我叫到辦公室時(shí),我忐忑地走了進(jìn)去,我心里想,這次死定了,肯定挨罵了,您看到我驚慌失措的樣心,把我拉到您身旁,用心平氣和的語氣與我說明原因,我手心里嚇得都是汗,誰知,老師摸了摸我的頭,跟沒事人一樣對(duì)我說:“行了,去吧,下次再做的更好,每一個(gè)人都不會(huì)是完美的!辈恢醯模氐浇淌液,我扒在桌上,情不自禁的抽泣起來。

  也許,老師可能是我們成長(zhǎng)中的另一位特殊的朋友,她可能不會(huì)像父母一樣給予我們生命,但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質(zhì),——奉獻(xiàn)自己,照亮別人,所以,千古年來,老師一直都被我們贊頌著,被多人仰望著。

謝謝老師-五年級(jí)作文12

  謝謝你,老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們勇往直前!

  謝謝你,老師。在我們有困難的時(shí)候,是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí),你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)的向我們說明并提出批評(píng),讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣?荚嚊]有考好,你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們,而是耐心的指導(dǎo)著我們,只要我們一想起語文老師,就有充滿著感激之情,你的教育讓我們有著幸福之感,幸福就像擺在面前,隨時(shí)等著你。在家里,媽媽是我們的老師;在學(xué)校,教育我們的是老師;在社會(huì),祖國(guó)是我們的老師。

  謝謝你,老師。這次語文考試成績(jī)下來之后,大家都有些失落,對(duì)分?jǐn)?shù)不理想,老師我看得出來你表面不生氣,其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了,你對(duì)我們說:“這次考試扣分很嚴(yán)格的,其他班扣分有些松,不生氣吧?” 我們異口同聲說:“不生氣。”我知道老師為我們好,讓我們知道了自己的真實(shí)水平,才能做出改正。

  謝謝你,老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有開始,但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無助的時(shí)候幫助我們,老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩,記得那一次軍訓(xùn),教官一直叫我們站著,她便去開會(huì)了,是你老師,看見我們頂著烈日站著走到我們面前,溫柔地說了一句:“快點(diǎn)坐下。”我們頓時(shí)覺得老師對(duì)學(xué)生的愛。

  謝謝你,老師。你的恩德我們不會(huì)忘記!

謝謝老師-五年級(jí)作文13

  如果老師是一位辛勤的園丁,那么我就是辛勤培育的花果;如果老師是無邊天空,那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹;如果老師是清澈的河水,那么我就是在水中快活地魚兒......一次和老師偶然地談心,使我改變了對(duì)考試的看法。

  記得那是一個(gè)緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來,我便迅速地把題審視一遍。哇!題好簡(jiǎn)單!我一定能考一百分,還能得到媽媽的夸獎(jiǎng)。想著,我便拿起筆飛快地寫起來。不一會(huì)兒,我便把卷子寫完了,開始東張西望,也不檢查就玩了起來!岸b忊彙毕抡n了,我胸有成竹地交了卷,看著其他同學(xué)忐忑不安的樣子,我驕傲地笑了一下。

  可是,萬萬沒有想到。第二節(jié)一上課,老師就把我叫了過去。我懷著忐忑的心情來到了辦公室門前,可是我的手像灌了鉛似的怎么也抬不起來。猶豫片刻,終究我的勇氣戰(zhàn)勝了害怕,低著頭進(jìn)入了辦公室。剛來到老師旁邊,老師就把卷子遞給了我,我頓時(shí)傻了眼,才考90分,心想:唉,我該倒霉了。想著,我不由地低下頭。這時(shí),老師扭過來耐心的給我講:“孩子,俗話說勝不驕,敗不餒,這次考試,是為了復(fù)習(xí)你近段知識(shí)的考證,而不是為了其它的目的,孩子,雖然這次你沒有考好,但還有下次呢!加油。 甭犃死蠋煹脑,我頓時(shí)豁然開朗。出了辦公室的門,我的心也不那么低沉了。

  從這以后,我只要一驕傲,老師的話就會(huì)回響在我耳邊,使我不再驕傲!老師,是您辛勤培育了我;老師,是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔;老師,是您給了我無邊的海洋是我盡情遨游!老師,謝謝您!

謝謝老師-五年級(jí)作文14

  人生中總有許多要感謝的人,父母、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)?因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅锰嗵,而我此刻最想感謝的是我的老師。

  還記得有一次,學(xué)校放學(xué)時(shí)教室外面天空暗沉沉的,狂風(fēng)大作,雷聲轟隆隆,隨而下起了瓢潑大雨。我卻偏偏這個(gè)時(shí)候沒帶傘,看見同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,我開始害怕了,因?yàn)榻淌依镏挥形乙粋(gè)人了!疤讫,還沒回家呀!”老師的話打破我的思維,我連忙應(yīng)到:“嗯!

  “你回家的路崎嶇不好走,我送你回家吧!”老師撫摸著我的頭,面帶微笑。老師打著把小傘,那時(shí)她唯一的傘。因?yàn)閭阈,所以老師把傘給我打著,自己被無情的雨水淋成了“落湯雞”,一邊走,一邊說:“這天氣真善變,風(fēng)帶著寒意,你冷嗎?”“老師脫外套給你穿吧?”老師說著便要把外套脫下來。

  “不用了,老師,等會(huì)去我家喝杯熱開水驅(qū)驅(qū)寒氣,別感冒了,明天還得上課呢!”我望著老師對(duì)他說。

  老師把我送到家門口,天已經(jīng)黑了。還沒來得及說聲謝謝,老師就已經(jīng)消失在夜幕中了!拔业郊伊,”我說。媽媽打開了門,說:“你這記性叫你拿傘你咋忘了呀?你衣服怎么是干的?”“是老師送我回來的!蔽一卮鸬!澳銥槭裁床涣衾蠋煹轿覀兗页詡(gè)飯?”媽媽問!拔乙蚕耄?”

  我望著窗外的雨,仿佛老師在雨中打著傘踽踽獨(dú)行。

  老師,您總是在我們最害怕時(shí)、最孤獨(dú)時(shí)、最需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn),陪著我們走過人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,您為我們付出了這么多。謝謝您,老師!

謝謝老師-五年級(jí)作文15

  老師,您辛苦了!

  夜空群星閃耀,燈光依舊明亮,您高大的身影還映在窗外的草叢邊,鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞,偶爾傳來的沉重的嘆息,是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜,燈再亮,教案的扉頁再次掀開,疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里,敘說著明天的功課,講解著人生的意義。

  昨夜風(fēng)雨大作,樹葉被打得嘩啦啦地響,雨滴飛進(jìn)教室,帶來一絲絲寒氣纏繞著您!您還是幫我們?cè)撨@作業(yè)!

  作業(yè)寫不好,您還是努力叫我們!有幾個(gè)同學(xué)您實(shí)在忍不住了,你便訓(xùn)一句,他們卻不領(lǐng)情!然而,又有幾個(gè)人能真正聽懂這句飽含愛意的訓(xùn)斥?為了保護(hù)我們不會(huì)受傷,為了為了讓我們擁有健康的身體,您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您,總是在不經(jīng)意之間,流露出暖暖的愛,那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn),在雨中奔波的身影書寫明天的課程!

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

  老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說:“別緊張,坐下想想,再想想。”一邊說,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

  老師,感謝您!

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