謝謝你老師作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的謝謝你老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你老師作文1
老師是人類靈魂的工程師,當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候,老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無(wú)私。我喜歡老師給我們講課、寫(xiě)字,喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜,他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做人。在他們的指引下,我們靜靜地聆聽(tīng),專心地學(xué)……
在二年級(jí)的時(shí)候,我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師——鄭老師。正是鄭老師,改變了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。以前,我看著英語(yǔ)就頭暈,現(xiàn)在,我卻嚷嚷著要上英語(yǔ)課。鄭老師上課像聊天,甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默,講話很好玩,常常讓我們大家哈哈大笑。
記得有一次,同學(xué)們正在齊誦英語(yǔ),個(gè)別同學(xué)讀得很拖腔,使得集體誦讀聲音十分不好聽(tīng)。老師想批評(píng)誦讀不認(rèn)真的少數(shù)幾個(gè)同學(xué),可她的批評(píng)方式卻與眾不同。只見(jiàn),鄭老師想了想,眨眨她的大眼睛,故作嚴(yán)肅地說(shuō):“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥,到底誰(shuí)是老鼠屎呢——”她故意拖長(zhǎng)音,掃視了一下大家。頓時(shí),全班同學(xué)一陣爆笑。但是,我們立刻明白了老師的意思。隨后,我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀,比剛才動(dòng)聽(tīng)多了。在鄭老師的教育下,我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)也“唰唰”地直往上躥,同時(shí),鄭老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)也增長(zhǎng)了我的自信。
成長(zhǎng)路上,還有很多很多老師給予關(guān)愛(ài)。忘不了語(yǔ)文課上周老師手把手地教我們寫(xiě)字;忘不了數(shù)學(xué)課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事;忘不了科學(xué)課上,徐老師讓我們操作一個(gè)個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)……
對(duì)老師,我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當(dāng)我們揣著沉甸甸的收獲,在飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí),又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您,敬愛(ài)的老師!
謝謝你老師作文2
謝謝你,老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話,我為什么要說(shuō)這句話了,那還要從一年多前的事說(shuō)起。
那是一個(gè)炎熱的夏天,知了在樹(shù)上不停地叫著,電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著,而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來(lái),我前幾天發(fā)燒,感冒,在家里休息了幾天,這幾天的知識(shí)我都不懂,不知什么時(shí)候,老師從背后走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“星期天有空嗎?”我回答了一聲:“有。”“那你來(lái)我家,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)這幾天落下的功課吧!崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)。
“好啊!”我興奮地答道。心想:這下,我的功課可有著落了!一眨眼,星期天到了,我高興地來(lái)到老師家。老師開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了,趁老師去書(shū)房拿書(shū)的時(shí)間,向四周望去,無(wú)意中看到老師在吃的治胃痛的藥,霎時(shí),我的眼淚不斷涌出來(lái),可我抑制住了,心潮起伏,根本不知自己在想什么。
一會(huì)兒,老師走了出來(lái)。我連忙裝著若無(wú)其事的樣子,面對(duì)著一本正經(jīng)的老師,我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出來(lái)。心里想:老師有病為什么還要給我補(bǔ)習(xí)呢?平時(shí)已經(jīng)夠累了,要改作業(yè),還要備課,現(xiàn)在不但要給我補(bǔ)習(xí),還是帶病來(lái)上課,這叫我怎么過(guò)意得去呢?我下定決心:從今以后一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答老師的栽培。
第二件事是這樣的:一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,無(wú)情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室,脫下一件厚厚的大衣。下課后,我沒(méi)有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪,他們叫我穿衣服時(shí),我說(shuō):“不用了,一會(huì)兒跑起來(lái)就暖和了!
我去玩了,上課后,我突然覺(jué)得不太舒服,摸了摸頭,有點(diǎn)燙,還感冒了。我沒(méi)在意,可過(guò)了不久,頭越來(lái)越燙,我告訴了老師,老師馬上帶我到辦公室,給我吃了退燒藥,然后,帶我到醫(yī)院看病,還打電話給我媽媽,我心想:老師真好!不但教我們知識(shí),還關(guān)心我們的健康,怪不得別人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
在這里,我要說(shuō)一聲:“謝謝你,老師!”
謝謝你老師作文3
都說(shuō)老師像是辛勤的園丁,默默耕耘著花圃,不問(wèn)付出。也有人說(shuō)他們像是默默燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味,可是的確是這樣,老師本來(lái)就是一個(gè)辛勤付出,卻不圖回報(bào)的角色,如果要說(shuō)回報(bào),那他們一定是希望你能夠考出好的成績(jī),給他們給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。
我印象最深的老師有很多個(gè),他們都在我成長(zhǎng)的道路上起了或多或少的影響,可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師,是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候或者五年級(jí),才開(kāi)始帶我們班的,我英語(yǔ)雖不是特別出眾,但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語(yǔ)比賽,先是去鎮(zhèn)里參賽,如果獲了獎(jiǎng),就可以再去到市里參加,層級(jí)遞選。很榮幸,我被他選中,并且代表班里去參加比賽,并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出,獲得了再次參賽的機(jī)會(huì)。于是我更加努力地復(fù)習(xí),為了能夠取得好的成績(jī)。在這期間,耿老師一直陪著我,他就像自己家人一樣對(duì)我無(wú)微不至的照顧,擔(dān)心我太過(guò)緊張比賽,還在旁邊給我加油打氣,幫我準(zhǔn)備好了考試用具,怕我丟三落四忘記?傊娴氖且晃缓芗(xì)心的老師,對(duì)我也很好。雖然已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn),但是還是會(huì)時(shí)常想起他,希望他能夠家庭幸福,事業(yè)有成。
謝謝你老師作文4
我是個(gè)差生,所有老師都這么說(shuō)。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病,從初中到高中,我從未改變。我會(huì)抽煙、會(huì)喝酒、會(huì)打架、會(huì)曠課,最拿手的還是要數(shù)頂撞老師,說(shuō)到這個(gè)頂撞老師啊,我可是手到擒來(lái),我“經(jīng)驗(yàn)十足”,哪句話只是小打小鬧,哪句話足以氣的老師“冒煙兒”,哪句話可以把老師氣回辦公室,我都是捏著有數(shù)的。
高二,我們來(lái)了一個(gè)女的代課班主任,二三十歲,眉清目秀,看來(lái)也是個(gè)沒(méi)幾年經(jīng)驗(yàn)的老師,我決定先給她來(lái)個(gè)下馬威,讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句,我在下面接一句,惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅:“下課跟我去辦公室!”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我,我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。
下課后,她看著我,“我聽(tīng)你們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)過(guò)你,是個(gè)老油條,今天氣我氣的過(guò)癮吧。”我笑,“你是第一個(gè)這么跟我說(shuō)的老師,他們只會(huì)讓我寫(xiě)檢查和回家反思。”。她也笑,“那你怎么樣才能好好上課呢?”。聽(tīng)她這么一說(shuō)我突然想整整她,“那你陪我去操場(chǎng)打籃球吧,三局兩勝,我讓你一球!。我看見(jiàn)她咬了咬牙,“走!”
他們都上課了,操場(chǎng)上只剩我們兩個(gè),我讓了她一個(gè)球,她站在原地投了十多分鐘才進(jìn),剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn),結(jié)果,就在她追著我搶球的時(shí)候,她突然摔在了地上,送去醫(yī)務(wù)室原來(lái)是扭傷了腳,她咬著牙,抬頭看看緊張的我,卻努力笑著說(shuō),“別擔(dān)心沒(méi)事的。”她沒(méi)有說(shuō)一句責(zé)怪我的話。“老師我錯(cuò)了,以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課!”我突然被她所做的一切感動(dòng)了,眼淚掉了下來(lái),她看著我,欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,“老師相信你!”
后來(lái)我真的開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,半年后她離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候,我又一次掉了眼淚,老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!謝謝你!
謝謝你老師作文5
當(dāng)群星璀璨,所有的一切都寂靜時(shí),我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光,仰首一看,是您的辦公室,我也縱然能夠想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近,怕打擾了您。于是便無(wú)聲的站在樓下,靜靜的等候,等候著您關(guān)掉屋門(mén),等候著您從辦公室走向休息的場(chǎng)所。直到凌晨1點(diǎn)鐘左右,我才看到您緊閉的室門(mén)打開(kāi),一個(gè)疲乏無(wú)力的身影緩緩走出,我看到了,那是您!
教師。∧情W光的紅燭,即使發(fā)出一絲光,也會(huì)照亮我們的心膛。因?yàn)樵谖覀兊男撵`深處,您是至高無(wú)上的,您是我們?nèi)松闹嘎窡。沒(méi)有您,沒(méi)有您的奉獻(xiàn),哪會(huì)有今日的我們?
您是鋪路石子,沒(méi)有這鋪路石子,哪有我們穩(wěn)健的步伐來(lái)走向成功的大門(mén)。每當(dāng)您在教育我們的不對(duì)時(shí),我看到了您的不忍和自責(zé)。不忍——您把我們當(dāng)作正在成長(zhǎng)的幼苗,不想讓我們受傷害,不忍讓那冷酷的字眼像風(fēng)雨一般來(lái)侵襲我們。自責(zé)——您把我們當(dāng)做您的孩子,您在教育我們之時(shí),您也在自責(zé),自責(zé)沒(méi)有把我們教好。這一切,我們看到了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦翘欤鷰е硢〉纳ぷ觼(lái)給我們上課,我們的心被震撼了。同時(shí),有一股暖流涌上心頭。我們明白了,這名言贊頌?zāi)牟⿶?ài),是再好可是的了,難道不是嗎?
以往的我們只是一顆不起眼的小草,是您把我們澆灌成了一顆參天大樹(shù)。是您又把我們從參天大樹(shù)變成了天空中的一顆繁星。繁星,就夠了,因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無(wú)聞,默默奉獻(xiàn)。
教師,多謝您的一路呵護(hù),讓我們一路暢通無(wú)阻,最終走向了成功!
謝謝你老師作文6
有人把老師比作粉筆,那一點(diǎn)一點(diǎn)的粉筆屑就是老師的汗水;有人把老師比作紅燭,那一絲一絲的燭光就是老師的奉獻(xiàn);還有人把老師比作春蠶,那一縷一縷的細(xì)絲就是老師畢生的鮮血……是的,老師就是學(xué)生的再生父母,有句古話說(shuō)得好:一日為師,終生為父。對(duì)于老師的淳淳教導(dǎo),循循善誘,我只能說(shuō):謝謝你,老師!
還記得六年前,幼稚的我們帶著滿心的歡樂(lè)和好奇,踏進(jìn)了這個(gè)神圣的校園,是您牽著我們的小手,帶我們?cè)谥R(shí)、文學(xué)的海洋暢游。多少個(gè)日日夜夜啊,童年就這樣無(wú)聲無(wú)息的流過(guò),而您的高大形象,永遠(yuǎn)烙在我們的心中,無(wú)法磨滅!
曾記否,二年級(jí)的一天,您親手撕了我們的作業(yè)。頓時(shí),憤怒、不解、怨恨的目光齊刷刷的射向講臺(tái),而您卻無(wú)視我們的目光,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“見(jiàn)字如見(jiàn)人,字是一個(gè)人的臉面,要是字寫(xiě)好了,也就給你的臉面添光了!”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而今,我們才徹底明白寫(xiě)好字的重要性。萬(wàn)分感謝您當(dāng)時(shí)的教誨!
整整六年,是您教會(huì)了我們A、B、C、D;是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x懂《水滸》、《三國(guó)》;是您教會(huì)了我們加減乘除!按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。謝謝您,老師!
老師的恩是風(fēng),吹滅心靈的欲火;
老師的恩是火,燃起希望的風(fēng)帆;
老師的恩是帆,指引我們駛向大海;
老師的恩是海,容納百川!
謝謝你老師作文7
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了老師,您是靈魂的工程師。還記得那一次,“鈴鈴鈴”上課鈴響了,“咚咚咚”,走廊上傳來(lái)一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲,緊接著,老師走進(jìn)了教室?吹嚼蠋,我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪!老師怎么來(lái)了?要知道,老師可是生了重病,如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病啊!又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢?再看看老師,她的臉上雖然帶著微笑,但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見(jiàn)了我們的反應(yīng),笑著安慰我們:“你們放心,我沒(méi)事的,我自己的身體自己清楚,再說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了,我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢?”聽(tīng)了老師這話,我們的眼眶濕潤(rùn)了。老師開(kāi)始講課了,看著他用沙啞的聲音講著課,看著她已略顯疲憊的樣子,看著她那寫(xiě)粉筆顫抖著的手。我們只覺(jué)得鼻子一酸,眼眶紅紅的,淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課,我們聽(tīng)得異常認(rèn)真。
親愛(ài)的老師,您是春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;您是夏天的和風(fēng),吹拂著我們的臉龐;您是秋天的楓葉,點(diǎn)燃我們的斗志;您是冬天的暖陽(yáng),照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬,您用辛勞的汗水和智慧,鑄造著我們的靈魂。老師,謝謝您!自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
謝謝你老師作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不朽的佳句,也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師的敬意!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄教導(dǎo)我們前行;是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大,是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來(lái)……老師啊,請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的心聲——謝謝您!
回憶往昔,有多少慈愛(ài)的面孔,留在腦海越來(lái)越清晰,直至成為永恒的記憶,有多少親切,期盼的眼神,穿過(guò)我們荒蕪的心,留下一片綠意;有多少滿載溫度的呵護(hù),讓寒冷的時(shí)間瞬間解凍;又有多少辛勤的汗水,灑落我們貧瘠的精神土地,孕育出生機(jī)盎然的世界,這樣的面孔,串起一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,在我們的感念中一遍遍放映!
在懵懂無(wú)知中,我看見(jiàn)的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入云,那是您給予甘露的滋養(yǎng);搏擊長(zhǎng)空,那是您給予堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,遨游江海,那是您給予勇敢的力量。您淡定從容,見(jiàn)證我們的失敗與輝煌!
忘不了,校園里您匆匆的`步調(diào);忘不了,深夜里燈光下您的影響;忘不了,風(fēng)雨中您守候我們的模樣!您春風(fēng)化雨般的叮嚀,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng),您堅(jiān)定的信念,讓我們不被困難打倒!
無(wú)論我們未來(lái)相聚何方,您永遠(yuǎn)是我們的精神脊梁。當(dāng)早霜打白你的黑發(fā),您在我們?nèi)缂埖娜松狭粝鹿馊A;當(dāng)無(wú)情的時(shí)光劃過(guò)您青春的面頰,您卻用青春讓蓓蕾開(kāi)花!信徒感恩神靈,因?yàn)樯耢`賜于他們信仰;我們感恩老師,因?yàn)槎鲙煄ьI(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的無(wú)涯。
小河悄悄流過(guò)您的身邊,那里有我們無(wú)言的感懷,微風(fēng)輕輕拂過(guò)您的耳邊,訴說(shuō)著我們的思念,歲月無(wú)聲地劃過(guò),總帶著我們深厚的眷戀。日出日沒(méi),花開(kāi)花落,有您的日子,我們會(huì)久久地守著。
大雨溜走了,彩虹來(lái)了;謝雨消失了,月亮來(lái)了;雪花羞澀了,春天來(lái)了;無(wú)知與茫然走了,因?yàn)槟鷣?lái)了。您笑了,因?yàn)榛ㄩ_(kāi)了;我們哭了,因?yàn)楦袆?dòng)太多了……
謝謝你老師作文9
溫和的話語(yǔ)總能使人心頭暖暖的,并且很難忘懷!}記
陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室,使人愜意極了,直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。
我懶懶的趴在桌子上,對(duì)英語(yǔ)老師的話絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。很顯然,這節(jié)英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。
“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請(qǐng),王昊悅來(lái)回答吧!
聽(tīng)到我的名字,我忽然愣住了,我緩緩地站起來(lái),大腦一片空白,只好無(wú)助地看著老師。
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)么?翻譯一下第33頁(yè)的句子!崩蠋煹难凵窠z毫不帶埋怨,彎彎的嘴角,用堅(jiān)定的眼神看著我,“嗯,試一下吧!”
書(shū)上簡(jiǎn)單的句子當(dāng)然難不倒我,我很快說(shuō)出了答案,解脫似的坐了下去。
“嗯,這樣懶懶的,成績(jī)會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢,不能總提醒你吧!要認(rèn)真聽(tīng)課,讓我收到你的‘信號(hào)’!”楊老師第一次用這樣的眼神望著我,溫柔中又帶著絲絲嚴(yán)厲。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上坐得直直的,進(jìn)入了課堂的狀態(tài),望著楊老師,我第一次這樣觀察她:高高的鼻梁,短短的馬尾辮,笑起來(lái)更是可愛(ài)。
接下來(lái)的時(shí)間里,聽(tīng)課之余,那意味深長(zhǎng)的溫暖的話語(yǔ)都在我心中回蕩,像是人生中最美麗的“警示牌”,暖暖的在心頭。
直到現(xiàn)在,那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉,這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師。
謝謝您。
謝謝你老師作文10
謝謝你老師。這是我沒(méi)能對(duì)你說(shuō)的話,我希望在這里,我能夠把我沒(méi)能說(shuō)出口的話都對(duì)你說(shuō)出來(lái)。
謝謝你老師。在你決定要走的時(shí)候,我因?yàn)闆](méi)能及時(shí)接受這個(gè)消息而不愿意見(jiàn)你,更在你真正走的那一天沒(méi)去送你,現(xiàn)在在這里,我想我應(yīng)該可以勇敢一些了,勇敢地把那些話說(shuō)給你聽(tīng)。老師,從你到這里來(lái)的第一天起,你就成為了我唯一的好朋友,和同齡人格格不入的我,在同學(xué)里沒(méi)有一個(gè)人和我成為了朋友,但是你一來(lái),我不僅收獲了一個(gè)好老師,還收獲了一個(gè)真正意義上的好朋友。雖然你比我年長(zhǎng)幾十歲,但是你的觀念是那么的新穎年輕,或者說(shuō)開(kāi)闊,在你的身上,我學(xué)到了平等是什么樣的,也學(xué)到了自由是什么樣的,在你的鼓勵(lì)下,我更是在家里有了一些地位,現(xiàn)在可以和爸爸媽媽平等交流了,也有了自己完全獨(dú)立的思考,不再有話不敢說(shuō),不再總是被動(dòng)地接受爸爸媽媽對(duì)我的灌輸,對(duì)于爸爸媽媽的話,我也有了反駁的機(jī)會(huì),這些都虧了你的教育和幫助,沒(méi)有你的出現(xiàn),我想我現(xiàn)在還會(huì)跟爸爸媽媽也不能友好交流,更別提和同學(xué)們正常交流了。老師你私下里給我說(shuō)的好些好玩的事情,我都還記得清清楚楚,這些事情,我也不打算跟別人分享了,我希望這些成為我倆的共同回憶以及秘密,等到未來(lái)我們?cè)傧嘁?jiàn)的時(shí)候,我們也能像老朋友一樣坐在一起聊一聊過(guò)往。
謝謝你老師。如果不是你來(lái)我身邊一趟,也許我還是一個(gè)孤零零的小孩,不懂得與人交流交往,都是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),改變了我,改變了我這個(gè)怪小孩,讓我從和你成為朋友之后,慢慢學(xué)會(huì)了怎么樣交朋友,也因?yàn)檫@樣的自我改變,讓我變成了一個(gè)受歡迎的人。謝謝你老師,是你讓我知道我過(guò)去孤單的原因是因?yàn)槲覜](méi)能打開(kāi)自己,而不是我這個(gè)人不好。謝謝你老師,我現(xiàn)在也不再害怕分別了,經(jīng)過(guò)這些日子的思考,我想我會(huì)為我們的下一次見(jiàn)面而做好準(zhǔn)備的,會(huì)讓你看見(jiàn)一個(gè)更可愛(ài)的我的。老師,再見(jiàn)。老師,謝謝你。
謝謝你老師作文11
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我的讀書(shū)筆記,寫(xiě)的非常糟糕,雖然,潦草的文字就在眼底,沒(méi)有用心寫(xiě)的話語(yǔ)也是,歷歷在目,可是,那時(shí)的我還是沒(méi)有重視,以為就可以這樣的過(guò)去了,但是,唯一在我“熬過(guò)”這讀書(shū)筆記時(shí)間段還從來(lái)不耐煩的是李老師。
有一次,改到寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)間了,可是,我卻是非常的煩躁,一想到讀書(shū)筆記,我就想把書(shū)本撕了,可是,沒(méi)有辦法,我只有服從咯!我像大師一樣的揮筆一寫(xiě),馬上一篇讀書(shū)筆記立刻寫(xiě)好了,至于質(zhì)量當(dāng)然不好啦,就算,我心里也想寫(xiě)好,但一看到本子,我就立即開(kāi)始改變想法了,我從來(lái)不把讀書(shū)筆記當(dāng)回事。終于有一天,李老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,把我叫到了門(mén)后批改作業(yè)的地方,告訴我寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法,我也只是不住的點(diǎn)點(diǎn)頭,也是從左耳朵進(jìn),右耳朵出,一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣,一天一天的過(guò)去了,每一天,每一節(jié)課,李老師從不耐煩的把我叫過(guò)去,叫我寫(xiě)讀書(shū)筆記,這樣一天一天,誰(shuí)不煩啊,我開(kāi)始也非常的反感,這也太浪費(fèi)我的下課時(shí)間了。
后來(lái),我才知道李老師的苦心,李老師天天的糾正就想是園丁一樣不停地把雜草出盡,而我這一課小苗卻不知,園丁李老師的辛苦,李老師,不辭辛苦,不辭勞累,為的是我們的進(jìn)步,為的是我們的快樂(lè)。一想到這里,我就非常的痛心,我為什么會(huì)這么做,為什么會(huì)這么讓李老師操心,李老師已經(jīng)很累了,不要讓李老師在操心,傷心。
李老師,我應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲老師您辛苦了。
謝謝你老師作文12
在我的一生里最快樂(lè)的時(shí)光就是在我的母校——竹程中心小學(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿童趣、調(diào)皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書(shū)包走進(jìn)充滿幼稚氣氛的幼兒園大門(mén)!我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開(kāi)心,用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵(lì)我的人那就是曾教過(guò)我五年級(jí)的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,“老師是人類靈魂的工程師”。雖然我現(xiàn)在才讀六年級(jí)上半學(xué)期,但老師對(duì)我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們?nèi)碌闹R(shí),我們猛烈的吮吸著,因?yàn)槲覀冎览蠋煵幌M冻龅囊磺腥汲蔀榕萦?,所以我們不辜負(fù)她對(duì)我們的期望。不僅如此我們還要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)她。這兩年里她雖然有時(shí)對(duì)我們很兇,但我們知道她是為我們好。
到了六年級(jí),一些男孩子都到了叛逆期,總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞?dān)心,前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對(duì)我們所付出的見(jiàn)證。作為一名小學(xué)生我們是對(duì)老師的工作無(wú)能為力的,但我們可以減少老師對(duì)我們的操心,努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢!其實(shí)老師的教育之恩是偉大的,因?yàn)闆](méi)有老師我們的生活就會(huì)失去太多的東西,所以我們要懂得感謝!爸x謝您親愛(ài)的老師”我謹(jǐn)記您的教誨,珍惜明天努力拼搏,用青春的生命把明天裁剪!
謝謝你老師作文13
我是個(gè)非常幸運(yùn)的人,因?yàn)樵谖业男W(xué)生涯中,我遇上了三位負(fù)責(zé)的好老師。
郭老師,謝謝您!因?yàn)槟恢弊鹬匚覀兊呐d趣。記得有一次,臨近期中考試,您承諾我們只要得了年級(jí)第一名,就給我們上一星期的《昆蟲(chóng)記》研讀課。雖然我們最終沒(méi)有考到年級(jí)第一,您卻還是尊重了我們的選擇,讓我們上了一周的《昆蟲(chóng)記》研讀課。估計(jì)您認(rèn)為在充滿書(shū)香的教室中,看著我們津津有味閱讀的樣子,飽受文化氣息的熏陶,也是一種享受吧!
林老師,謝謝您!因?yàn)槲艺J(rèn)為您是世界上最負(fù)責(zé)的老師。雖然我們之間只接觸了半個(gè)學(xué)期,但是我已經(jīng)深深地體會(huì)到您是一位好老師,因?yàn)槟暮⒆舆很小,需要人照顧。但是您遇到有同學(xué)不會(huì)做的題時(shí),總是耐心地輔導(dǎo),甚至下班了還會(huì)犧牲您的休息時(shí)間,直到教會(huì)為止。
朱老師,謝謝您!因?yàn)槟倳?huì)在課件中穿插一些有趣的環(huán)節(jié),讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有一次,您在課件中編進(jìn)了一個(gè)小灰灰被大蜘蛛綁架,結(jié)果灰太狼去救自己兒子的故事,把我們逗得哄堂大笑。在歡樂(lè)的氣氛中,我們不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
老師,我要深深地感謝你們!因?yàn)槟銈兌际潜M職的好老師,你們都用自己的汗水培育了祖國(guó)的下一代,這樣我們才能成為棟梁之材!
謝謝你老師作文14
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺何腋卸,很多人,我要感恩我們的葉老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,看見(jiàn)老師,心里是那么忐忑不安,就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是葉老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣,透露出對(duì)我們的喜愛(ài),我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái),有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō),您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更祥和。您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì),總是看見(jiàn)你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令,嗓子嘶啞了,仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué),作為學(xué)生的我們,最要感恩的就是老師,老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí),您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒(méi)有您的心血和您的汗水,哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師,我感謝您!老師,我感謝您,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水!
謝謝你老師作文15
親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō):“”老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我的東西。
老師,我記得我一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)陌生學(xué)校的陌生老師和同學(xué),我非常害怕。我一直想回家。當(dāng)你讓我們?cè)谖枧_(tái)上自我介紹時(shí),我低著頭。輪到我時(shí),我在座位上扭動(dòng)了半天,拒絕上臺(tái)。這時(shí),你來(lái)到我身邊,俯下身,用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“怎么了,小朋友,你為什么不舉手?”我緊張地盯著你,猶豫地說(shuō):“老師。我害怕,我不敢上去!崩蠋熜χ鴮(duì)我說(shuō):“不要害怕,勇敢點(diǎn),沒(méi)什么好害怕的。這里沒(méi)有壞人。這些都是你的朋友!蔽铱粗切┯赂业暮⒆,想起了你說(shuō)的話,最后勇敢地走向舞臺(tái)。
我大聲自我介紹,老師悄悄地對(duì)我說(shuō),“看,沒(méi)什么好害怕的!你真能干!”我非常勇敢。時(shí)間像飛逝的箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,但是你對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)一直伴隨著我。因?yàn)橐粋(gè)人的勇氣就是要有自信,現(xiàn)在我有了自信,所以每次我都要相信我會(huì)做我應(yīng)該做的事情。有時(shí)當(dāng)我考試不及格時(shí),你會(huì)問(wèn)我,“怎么了,你為什么把這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題答錯(cuò)了?”“對(duì)不起,老師,我太粗心了!薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它!”我記得你對(duì)我說(shuō)的每一句話。
親愛(ài)的老師,謝謝你教我。遇見(jiàn)你是我一生中最幸運(yùn)的事。我想大聲對(duì)你說(shuō):"謝謝你,老師!"
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