【熱門】最美的教師作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的最美的教師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
最美的教師作文 篇1
我心中最美的老師，她是縷縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；她是紅紅燭光，照亮我們前進(jìn)的道路。我心中最美的老師——黃老師，她雖然不再年輕，但是黃老師在我心中卻是一個(gè)美麗的老師。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上，總是露出燦爛的笑容，讓人覺(jué)得十分慈祥、親切。
黃老師她只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，并沒(méi)有什么值得炫耀的偉大事跡，但是她那種獨(dú)特的平凡，慈祥、寬容的笑容，淳淳的教導(dǎo)留在我心中，時(shí)時(shí)鞭策我。
那是去年的一天下午，黃老師告訴我們要在六年級(jí)同學(xué)中挑選少警隊(duì)員，代表學(xué)校去寧波比賽。我聽(tīng)了沒(méi)當(dāng)一回事，毫不在意，沒(méi)想到我竟然被選上了。那節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們講當(dāng)一名少警隊(duì)員是最光榮的，是值得驕傲的，不過(guò)當(dāng)少警隊(duì)員要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈；不斷努力地完善自己，使自己更加出色。老師又接著說(shuō)：“有誰(shuí)被選上了少警隊(duì)員，卻不想?yún)⒓拥�，�?qǐng)舉手�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里默默地想著：我才不想當(dāng)少警呢，不僅要吃苦受累，還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手，但又不敢舉，擔(dān)心被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，我懷著矛盾的心情手足無(wú)措，不知道該怎么辦才好？心里經(jīng)過(guò)一番掙扎，我終于緩緩地舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上課了。
一下課，黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想：老師會(huì)責(zé)罵我嗎？……我不敢往下想了，腿在劇烈地抖動(dòng)著，好似有千斤重，邁出一步都很艱難，我不安地朝辦公室走去。黃老師見(jiàn)我來(lái)了，表情十分嚴(yán)肅，我紅著臉，眼睛望著腳尖等待著“酷刑”。“張鵬飛，你不想去參加少警訓(xùn)練嗎？這是為什么呢？”老師語(yǔ)氣親切地問(wèn)我。我低著頭喃喃的說(shuō)著：“老師，我害怕，少警訓(xùn)練過(guò)程中要遇到許多困難，我怕吃苦，我天生膽怯，沒(méi)有勇氣當(dāng)少警隊(duì)員�！蔽也桓姨ь^看老師一眼。黃老師沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次少警訓(xùn)練是對(duì)你一次很好的鍛練，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不要錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是要靠你自己去爭(zhēng)取的，不要臨陣退縮�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“好好努力吧！”
老師的這番話，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，我默默地下決心，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要證明我能行。走在回教室的走廊上，我感覺(jué)走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師，善解人意的老師，能讀懂學(xué)生心思的好老師。
黃老師就是我心中最美的老師，她的美不僅表現(xiàn)在外貌，而且表現(xiàn)在心靈，辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語(yǔ)，時(shí)刻銘記于我的心中；她的音容笑貌，也將永遠(yuǎn)烙在我的.內(nèi)心深處，成為一個(gè)寶貴的回憶。
最美的教師作文 篇2
我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的，像竹竿一樣，留著一個(gè)小寸頭，帶著一副眼鏡，偶爾還賣萌，許多衣服都有萌萌的卡通小動(dòng)物，他就是我們幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、親切和藹的吉成老師。
吉老師知識(shí)淵博。我們班同學(xué)提出所有數(shù)學(xué)難題的答案他都能流利地回答出來(lái)，并能用簡(jiǎn)單易懂的方式解答，我非常崇拜他。吉老師現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一本讀不透的教課書(shū)，傳授許多我不知道的知識(shí)。我對(duì)這本教科書(shū)愛(ài)不釋手。
吉老師上課非常風(fēng)趣，會(huì)把抽象的知識(shí)點(diǎn)用現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)的例子講解，并把題目中的內(nèi)涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級(jí)有這么一道題：32個(gè)同學(xué)們跟2個(gè)老師去坐船，一個(gè)船坐4個(gè)人，需要幾條船？有個(gè)同學(xué)不假思索地脫口而出：“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻，很認(rèn)真的問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)，老師是人嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑，異口同聲地說(shuō)：“吉老師不是！”。以后這種類型的題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤。
吉老師還有親切和藹的一面，在我們班就像同學(xué)們的“頭領(lǐng)”，所以有個(gè)綽號(hào)叫“吉皇”。下課時(shí)，他陪我們聊天、玩游戲，更像我們的大伙伴。吃午飯時(shí)，吉老師會(huì)把他的午飯里雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們，我是我們班名副其實(shí)的“吃貨”，每當(dāng)“吉皇”笑咪咪地夾著肉向我走來(lái)時(shí)，我就開(kāi)心地合不攏嘴。
吉老師，感謝您對(duì)我們學(xué)習(xí)中孜孜不倦地教誨，生活中無(wú)微不至地關(guān)懷，您是我眼中最美的教師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
最美的教師作文 篇3
我心中的最美老師就是我們的班主任劉老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。
劉老師可漂亮啦，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄，美麗極了。劉老師的笑容也很甜美，她一笑起來(lái)就會(huì)讓我覺(jué)得自己好像置身在五彩繽紛的花園里，好開(kāi)心啊！
劉老師上的課也很美。上課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽(tīng)她讀一遍，再自己讀一遍。劉老師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂(lè)，可好聽(tīng)了！接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候，果然進(jìn)步很大。劉老師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級(jí)了，我們開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)字了，劉老師擔(dān)心我們沒(méi)有吸足墨水不能寫(xiě)作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水，放在講臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都可以去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題。
劉老師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們?cè)谔そ�，劉老師看到了，就走過(guò)來(lái)和我們一起跳。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)？劉老師怎么會(huì)和我們一起玩跳皮筋呢？可看著劉老師玩得正開(kāi)心的樣子，我們也就放大膽和老師一起玩了，劉老師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢！
劉老師，謝謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí)，謝謝你讓我們每一天的校園生活那么快樂(lè)！劉老師，你就是我心中最美的老師！我們愛(ài)你！
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