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教師作文

時(shí)間:2021-08-06 10:02:03 老師 我要投稿

教師作文錦集三篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的教師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師作文錦集三篇

教師作文 篇1

  撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷。“老師”這個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。就是我的班主任——宋老師。

  她三十歲左右,中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛里盛滿了笑意,從那眼鏡后透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她聲音特別好聽,清脆響亮,那張小巧的嘴巴能將英語講得那么生動(dòng)有趣,總能將批評勸誡說得那么真誠親切,她的語言讓人聽起來總是那么舒服。每次看到她,看到她的笑意盈盈的眼睛,總讓人覺得心里暖暖的。那時(shí),初入中學(xué)懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,她的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。她頭發(fā)溫柔的卷扎成一把馬尾,清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛,閃爍著智慧的光芒。她是那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。接著,她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,卻又有一點(diǎn)兒不平凡……提到她,記憶一下子把我拉回了開學(xué)后的一次演講……

  那是一個(gè)天氣非常糟糕的星期二,空中吹來陣陣帶著涼意的冷風(fēng),而我卻被選上和我們班同學(xué)xxx現(xiàn)在演講,“什么!演講?我!”我不由得驚呼出來,我以前幾乎沒有參加過演講比賽,沒有經(jīng)驗(yàn),老師怎么會(huì)選我去參加呢?我本想跟老師說能不能換一個(gè)人,但老師那雙眼睛里嚴(yán)厲而又不容懷疑,我也只得把這個(gè)想法生生咽回了肚里。很快離我們演講的時(shí)間越來越近了,我緊張的手心里出滿了汗,心里“撲通撲通”的打著鼓,生怕自己出一個(gè)錯(cuò)誤,而演講稿被我攥在手里都皺了,這時(shí),宋老師向我走來,她親切的微笑著對我說:“別緊張,xxx,你是最棒的!相信自己!”一邊說,一邊還溫柔地拍著我的肩膀。我心中的緊張一下子就被“消滅”了一半,“接下來請七年級(jí)一班同學(xué)上臺(tái)演講”報(bào)幕員清脆的聲音通過麥克風(fēng)傳來,“快上去吧,該咱們班了,別緊張!加油!”宋老師鼓勵(lì)我們,我的心中像吃了一顆定心丸似的,雖然帶著緊張,但我依然發(fā)揮正常,站在臺(tái)上,我和景良睿鏗鏘有力的聲音以及xxx和xx等同學(xué)的書法、國畫為我們贏得了評委老師的肯定與鼓勵(lì),最終,我們獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。現(xiàn)在回想起來,是當(dāng)初宋老師鼓勵(lì)我的眼神與話語成就了我們在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)。而宋老師不僅是一位會(huì)鼓勵(lì)我們,激勵(lì)我們的老師,更是一位工作嚴(yán)謹(jǐn),對待我們的學(xué)習(xí)生活無比認(rèn)真的生活,就拿午讀和刻下時(shí)間來說吧,她放棄自己的休息時(shí)間,連著上完兩節(jié)英語課之后,還要盯著同學(xué)們背課文,自習(xí)時(shí)間,她還要改卷子,備課……這樣的老師怎能不美呢?

  同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?是的,我們應(yīng)該。

  感謝您,宋老師!是您讓我體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大,您是那顆夜空中最亮的星,永遠(yuǎn)伴我前行和成長!我將會(huì)懷著一顆感恩的心永遠(yuǎn)銘記您!謝謝您!老師!

教師作文 篇2

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,又迎來了一年一度的教師節(jié)。

  我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的四年級(jí)老師肖老師,對我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過去了兩年了,但我在心里還是深深地感激著她。

  由于我的性格內(nèi)向,缺乏自信心,在開學(xué)不到兩周的時(shí)候肖老師就發(fā)現(xiàn)了我這一缺點(diǎn),肖老師就試著去培養(yǎng)我活潑的性格,肖老師有時(shí)會(huì)讓我起來回答問題,但肖老師故意問一些簡單的問題,看我舉手了就叫我起來回答,有時(shí)肖老師會(huì)故意讓我在黑板上默寫一些簡單的字,要是我回答對了肖老師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我,就是我回答錯(cuò)了,肖老師就會(huì)耐心的給我講為什么錯(cuò)了。就這樣由易到難,慢慢的`我就有了自信。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級(jí)了,肖老師還經(jīng)常關(guān)注著我的空間動(dòng)態(tài),還在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)情況。

  俗話說:“一日為師,終生為母”肖老師就像媽媽一樣關(guān)心著大家,大家也都非常愛戴她,所以在這個(gè)特殊的日子里,我祝愿肖老師教師節(jié)快樂!也祝愿天下所有的老師教師節(jié)快樂!

教師作文 篇3

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響起來了,伴隨著鈴聲走進(jìn)教室一位美麗的女老師。這就是我們?nèi)昙?jí)三班的語文老師——董艷梅老師。。

  她,美麗的瓜子臉上鑲嵌著一對忽閃忽閃會(huì)說話的大眼睛,皮膚白里透著紅,就像白雪公主的皮膚一樣。頭上扎著一個(gè)馬尾辮,說起話來嘴角上挑,聲音優(yōu)美。

  我們的語文老師不僅人長得好看,而且很智慧。每次上課總會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性,在班里設(shè)立了“表揚(yáng)條”換“表揚(yáng)信”,就是誰在上課的時(shí)候積極回答問題,課堂表現(xiàn)好,就可以得到一張“表揚(yáng)條”,10張“表揚(yáng)條”換一張“表揚(yáng)信”,得到“表揚(yáng)信”的同學(xué)就可以讓家長滿足自己的一個(gè)小愿望。這個(gè)方法真的很好,以前我上課總是不愛舉手回答問題,自從老師用了這個(gè)方法以后,我每次上課都認(rèn)真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時(shí)候,他們總是不情愿,F(xiàn)在我拿著表揚(yáng)信回家,爸爸媽媽很高興的就答應(yīng)我的要求了。這真是一個(gè)兩全其美的好辦法啊,我的老師真聰明啊。

  老師還經(jīng)常在班里搞各種活動(dòng),課前3分鐘演講就是其中一個(gè),老師還給我們照了相,把照片傳給我們的爸爸媽媽。回家后,媽媽表揚(yáng)了我,這讓我更增加了要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn)的信心。

  這就是我的語文老師,想盡辦法讓我們好好學(xué)習(xí),對我們真是用心良苦啊。

  老師我想對您說:“您辛苦了,您在我們心里是最美麗的老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛您。”

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