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謝謝你老師作文

時(shí)間:2021-08-11 12:57:41 老師 我要投稿

【熱門】謝謝你老師作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼闹x謝你老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】謝謝你老師作文

謝謝你老師作文1

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任老師。記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí):膽小、恐懼。一切對我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見了一縷溫暖的光線,那就是您——林老師。剛開始,我每聽到老師提問,我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴},但是我又害怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑?缮系健洞寰印愤@課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!來,開始讀吧!币苍S聽到了親切的鼓勵(lì)聲,我信心大增,就朗讀起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙!卑パ!紙什么來著?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語:“切!這都不會(huì)!薄熬褪锹铮 蔽业哪槨班А钡靡幌,變得通紅。可這時(shí),老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯(cuò)哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣?衫蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想,老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此,我不再膽小,每次回答問題,我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤,但我還是要真誠地對老師說一聲:“老師!謝謝您!”

謝謝你老師作文2

  每當(dāng)我聽到“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時(shí)。都會(huì)想起我那和藹可親、平易近人的肖老師。

  我的肖老師,有一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上總是架著一副眼鏡,總能看出我們的優(yōu)、缺點(diǎn)。她不愛穿華麗的衣服,也不愛濃妝艷抹地打扮。

  記得有一次,肖老師正在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè),我恰好有道題不會(huì)做,想了好長時(shí)間也沒想出來,于是,我便去請教老師,到了辦公室門口,我不忍心大聲的喊“報(bào)告”而打擾老師工作,于是我就輕輕說了句“報(bào)告”?蛇是被老師聽到了,老師扭過頭來對我說:“怎么了?有什么事兒嗎?”我輕輕地走了過去,像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師,老師看了,立刻放下手頭要緊的工作,細(xì)細(xì)的給我講解,我第一次沒有聽得特別明白,老師仿佛能看穿我,便不厭其煩地繼續(xù)給我講解,一遍又一遍,直到我懂了為止,并且鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,不懂就要問,沒什么好害怕、不好意思的。弄懂了,老師才高興呢!”我領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭,心中更加愛我們的肖老師了。

  老師不單單是我們的良師,還是我們的益友。

  下課了,如果老師不忙就會(huì)和我們一起玩游戲,聊聊天。

  老師,您知道嗎?您的諄諄教導(dǎo)會(huì)使我的內(nèi)涵更加豐富使我受益終生。謝謝您,老師!你真不愧為人類靈魂的工程師呀!

謝謝你老師作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這句詩,就想起了我們的班主任——丁教師。

  丁教師,是您教會(huì)我們許多我們不明白的知識(shí),是您教會(huì)了我們做人的道理,您就像媽媽一樣呵護(hù)著我們,讓我們遨游在知識(shí)的海洋。

  記得有一次,《我的同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒寫好,您讓我們放學(xué)后留下來修改作文,您還專門留下來給我們輔導(dǎo),我提心吊膽地想:“如果我這次還改不好可怎樣辦呀?出人意料的是,當(dāng)我修改完交給您時(shí),您微微笑著問我:“你的同桌有沒有優(yōu)點(diǎn)!蔽腋砂桶偷卣f:“他朗讀課文很好!庇谑悄屛业耐肋呑x課文邊做動(dòng)作,他一邊做動(dòng)作,您一邊引導(dǎo)我,讓我描述他的樣貌,我恍然大悟,邊觀察,邊描述:“他讀:‘大雁南飛時(shí)’手伸向兩側(cè),上下擺動(dòng),仿佛就是一只真正的大雁。讀:‘不就像省略號一串’時(shí),他用右手點(diǎn)了六個(gè)點(diǎn),活靈活現(xiàn),讀‘大自然在藍(lán)天上寫著’時(shí),他把手指向藍(lán)天,十分可愛?粗谋硌莺孟袂锾煺娴木驮谘矍,您又問我:“他的聲音好聽嗎,能不能用個(gè)比喻句來形容?我略一思索,說:“他的聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。”您直夸我說得好,還擁抱了我,讓我趕緊寫下來。教師,在您的引導(dǎo)下我的作文在考試中得了滿分的好成績,可您還在批改作業(yè),忙得滿頭大汗。

  丁教師,如果說我是知識(shí)海洋里迷路的船,您就像暗夜里的燈塔,給我指明了寫作的道路,如果說我是燭光下的學(xué)子,那您便是燃燒自我的蠟燭,我真誠地對您說一聲:“多謝您!”

謝謝你老師作文4

  老師,您就像那辛勤的園丁,不知疲憊的日夜照顧我們,如果我們是花兒,您就是那溫暖的太陽;如果我們是小草,你就是那滋潤我們的甘甜雨露;如果我們是大樹,您就是那廣袤的大地。老師,我想感謝的人有很多,同學(xué),朋友,家人……但我最想感謝的是您,魏老師!時(shí)間喚醒記憶的鑰匙,回憶如潮水般洶涌而至,瞬間將我淹沒……四年前,我們還是一群懵懂無知的小孩子,乳臭味干的小孩子,離開家長便會(huì)大哭的小孩子,是您,您的擁抱,您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您,您的教導(dǎo),使我們從一個(gè)連一句話都寫不完整的作文水平提升到了現(xiàn)在四五百字的作文信手拈來。是您,您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水,生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。

  老師,教師節(jié)到了,您說,成績和紀(jì)律便是給您最好的禮物,但我們卻總是令您失望,這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里,我們會(huì)努力的,我們相信總有一天我們會(huì)給您這份最好的禮物!在我們成長的路上,您時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而像朋友一般,您把知識(shí)的種子灑滿,開出燦爛的花朵,但從不求回報(bào)。正如那首歌一般”“新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長,肩負(fù)祖國希望奔向四方!”

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟拖衲窍灎T,燃燒自己,照亮別人。

謝謝你老師作文5

  “我盡量堅(jiān)持,能不換課就不換。”這也是您常說的話,而您,也說到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

  第一次見到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個(gè)子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對我們的殷切期望。快要退休的您,毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班,下定決心要教好我們。其實(shí),您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們早出晚歸,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說明著您的負(fù)責(zé)。

  那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔(dān)心您的身體,沒想到午時(shí)您又來為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)當(dāng)休息的日子,您卻又堅(jiān)持來給我們上課,說怕別的教師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會(huì)突然病倒,可是,您卻一向在堅(jiān)持,強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。

  那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺(tái)上書寫師情,書寫感動(dòng)。

  的奉獻(xiàn),用多少語言都無法真正贊美,您的高尚,用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實(shí)的贊美。

  教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f一聲:教師節(jié)歡樂!

謝謝你老師作文6

  “這是我的!”“誰說的,這是我的!”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恒搶奪一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。我和他都丟了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。他發(fā)現(xiàn)這張獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候被我看見了。我說這是我的,他說這是他的。我們互不相讓,最后就搶了起來。同學(xué)們都在旁邊圍觀。

  這是,朱老師走了過來。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副大眼鏡。我看著她那刺眼的目光,不禁感到有些害怕。因?yàn)槲抑溃苌鷼,絕對不是開玩笑,她真的要批評我們了。“翁子恒,陳千帆!你們兩個(gè)臭小子,在干什么?”翁子恒說:“我們在搶······不,是在拿獎(jiǎng)勵(lì)卡!薄皯(yīng)該是搶!”朱老師大吼道,“我都看見了!是翁子恒先拿到的吧!”我不想抵賴,再說朱老師已經(jīng)知道了,就小聲說:“是的”“那好!”朱老師說“這張獎(jiǎng)勵(lì)卡就歸翁子恒了。陳千帆,你今天留校。”我挺吃驚的,因?yàn)檫@是我第一次留校。

  自從這次被朱老師留校之后,我就有了一個(gè)決心:以后一定要做一個(gè)乖孩子,絕不做野事。從那天起我發(fā)覺自己聽話多了,再?zèng)]做過一件壞事。這一定是朱老師批評我之后的效果。

  謝謝你,朱老師,您用一次簡單的批評讓我懂得了這么多道理,您真是我都好老師。

謝謝你老師作文7

  要說謝謝誰?有的同學(xué)要說感謝父母的養(yǎng)育之恩,但是我今天說的卻是感謝書法老師的培育之恩。

  一個(gè)星期五的下午,語文老師叫會(huì)寫毛筆字的同學(xué)下個(gè)星期一把毛筆字帶給她,貼到教室的墻上。我想:太好了,我終于能在同學(xué)面前露一手了,我暗暗地笑了起來。到了晚上,我把好消息告訴奶奶。

  我非常期待的星期天終于到了,一大早就來到了書法老師戴老師家,把事情告訴了他。戴老師聽了,拿起一張宣紙寫下了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”十幾個(gè)大字,老師叫我照著練寫。一開始寫的時(shí)候,總是寫不好,不是大小不一,就是字的間架結(jié)構(gòu)不好。我心里不禁有點(diǎn)煩躁起來,這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢?戴老師好象看出了我的心思,告訴我寫毛筆字要耐心,并手把手地一個(gè)一個(gè)字地教我寫。在老師的指導(dǎo)下,我終于順利地寫好了一張;丶液,我又練寫了幾張,選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽到老師的夸獎(jiǎng),看著同學(xué)羨慕的眼神,我心中無比地自豪?蛇@不是我一個(gè)人的`成績,更重要的是離不開戴老師的指導(dǎo)。

  我想對戴老師說一聲:“謝謝你,老師!”

謝謝你老師作文8

  從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多位老師教過我,但是給我印象最深的是語文老師——田雪晴。她是永遠(yuǎn)不會(huì)從我的腦海里刪除的,她高個(gè)兒,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,眼皮下有一個(gè)不顯眼的小黑痣,整齊的牙齒,滿頭的黑發(fā)。

  記得在上三年級的時(shí)候,上課時(shí)我老師開小差,又老是被田老師發(fā)現(xiàn),但老師也沒因此責(zé)怪過我。在一個(gè)陽光明媚的中午,田老師正在上語文課,當(dāng)老師的課上到一半的時(shí)候,我好像有些坐不住了,我開了小差,又怕被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了,于是,小心地把頭低下去,在課桌的臺(tái)箱里玩起了筆。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)教室里的聲音沒有了,就連一根針掉在地上都能聽見,同桌——成真,推了推我的肩膀,試圖把我從開小差的境界拉回來。我心不在焉地把頭抬起來,才發(fā)現(xiàn)老師早已來到我的聲旁,田老師用溫柔的話對我說:“你剛才干什么把頭低下去?”我不想說,可又不能撒謊。我只好說了實(shí)話。田老師沒有訓(xùn)斥我,而是摸摸我的頭,把我的手拉到桌上來,又深深地看了我一眼,又繼續(xù)講起了課。

  從那以后,每當(dāng)開小差時(shí),就好像有一雙溫暖的手摸著我的頭,有一雙溫和的眼睛深深地看著我,我便立即坐直了身子。

  教師節(jié)到了,我又想起了我敬愛的田老師!謝謝你,田老師,祝你永遠(yuǎn)健康。

謝謝你老師作文9

  我們從小到大,除了父母,和我們比較親密,那就非老師莫屬了。在我的記憶中,讓我最最難忘的便是我補(bǔ)習(xí)班的老師了。

  剛轉(zhuǎn)學(xué)來上三年級的時(shí)候,爸爸便給我報(bào)了我最不行的興趣班---作文班。我對這里一切都是陌生的,給我上的第一節(jié)課的老師便是劉老師。當(dāng)時(shí)我覺得她和別的老師并沒有區(qū)別,因?yàn)槔蠋熍^發(fā),穿卡其色的風(fēng)衣,一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋,也就那平平常常地給我們上課。

  直到我在這里上第三個(gè)學(xué)期時(shí),老師的樣子在我的心中刷新了。

  星期六這天,我一如既往地去上課?斓缴险n的這十來分鐘,我突然發(fā)現(xiàn)老師的話異常的少,以往經(jīng)常和我們聊天,十分精神,可再看今天,老師顯得無精打采,十分憔悴,對我們愛理不理的。我忍不住猜想:難道老師今天心情不太好嗎?還是有什么事,所以對我們生氣了?直到上課,老師說出了第一句話,哦,原來老師嗓子啞了,難怪不說話!我在心里默默地想?晌矣洲D(zhuǎn)念一想,老師不應(yīng)該在醫(yī)院里開點(diǎn)藥,再在家里休養(yǎng)嗎?卻還在這里堅(jiān)持為我們上課。我忍不住大吃一驚,頓時(shí)被老師這種高尚的品質(zhì)打動(dòng)了,我覺得老師不再那么平凡了。

  這便是讓我難忘的老師,你被她打動(dòng)了嗎?

謝謝你老師作文10

  我的手風(fēng)琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好,但還是每天堅(jiān)持教我們練琴。

  我、宋遠(yuǎn)航、劉瑩是手風(fēng)琴頂級班的,所以要常接觸我們以前沒有接觸的曲子和節(jié)奏。

  我這次練的曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節(jié)奏較快的曲子,洪老師給我示范了一下,讓我大概知道節(jié)奏和旋律!3,1、 3,1…”洪老師的手在鍵盤跳動(dòng)著,迅速的指法,令人眼花繚亂。當(dāng)三個(gè)鍵一起按時(shí),洪老師的手剛勁有力,彈出了小杜鵑們的故事:幾只小杜鵑站在樹上唱歌,歌聲美極了。它們高興地跳起了舞,這邊飛飛,那邊飛飛,翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽完了我把琴背起來,一邊看著譜子,一邊在心里回味著洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤上迅速的跳動(dòng)著,似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對唱。因?yàn)楹槔蠋煹那俾,讓我很快就學(xué)會(huì)了這首曲子。

  雖然我不學(xué)琴了,但每天都彈上這首曲子已成為我的習(xí)慣,高興時(shí)會(huì)彈,傷心時(shí)會(huì)彈,無聊時(shí)會(huì)彈…但每次彈這首曲子,腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲,會(huì)議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時(shí)為什么不繼續(xù)學(xué)下去,如果學(xué)下去的話還能看到洪老師充滿活力的身影,如果學(xué)下去的話還能聽見洪老師的笑聲,如果學(xué)下去的話還能回味洪老師的琴聲。

  洪老師,你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中,讓我的生活變得那樣美好。

謝謝你老師作文11

  是誰,在教會(huì)我們知識(shí)和文化?當(dāng)然是老師。是誰,在我們有困難時(shí)幫助我們?當(dāng)然是老師。是誰,在我們有問題時(shí)為我們不厭其煩的講解問題?當(dāng)然也是老師。

  老師仿佛是一只溫柔的綿羊,再嚴(yán)格的老師也不過如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí),老師就會(huì)溫柔下來;在收到同學(xué)們的祝福時(shí),老師就會(huì)平息自己身上的所有怒火;當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),再嚴(yán)格的老師都會(huì)變成一只溫柔的小綿羊。

  雖然老師是一只小綿羊,但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。

  在我們做錯(cuò)了事情,老師就會(huì)特別嚴(yán)厲的批評我們。那時(shí)我們的心,就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯(cuò)了老師講過很多次的題,那這場景可以說是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上,心如同刀在心中插一般難受。

  但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的樹苗,我們在“園丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的甘露一樣,滋潤我們幼小的心靈。

  老師,您就像熊熊燃燒的火把,犧牲自己的青春,把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣,把最有營養(yǎng)的那一口留給了我們。老師,您就像彩虹一樣,把最美的那一瞬間留給了我們…

  老師,您把好的留給我們,誰能不喜歡您呢?

謝謝你老師作文12

  從幼兒園到小學(xué)四年級,教過我的老師已經(jīng)有十幾位了,這些老師教我識(shí)字、計(jì)算、唱歌……還教我做人的道理。我就像一株小樹苗,老師們?yōu)槲揖牡匦拗羧~,伴隨著我的成長。我記憶猶新。

  記得四年級時(shí),我和廖亞男爭吵了起來,嘴里不斷地吐出臟話。嵇老師看見了,走了過來說:“怎么了?”我們聽見裝做聽不見。但是老師卻不見意和平地說:“如果你們也能意識(shí)到自己身上的錯(cuò),那該有多好啊!”從老師的這句話里,我聽出了謙讓是人的美德,進(jìn)一步不如退一步。

  老師還讓我們懂得孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

  老師,小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望,小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題都變成樂趣,長大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是我們奉獻(xiàn)的是您——老師。

  在我心里,老師總是為我們嘔心瀝血,為祖國無私奉獻(xiàn)的人。

  老師,你們是水,滋潤了我們的心田;你們是火,點(diǎn)燃了我們的心靈,你們是光,照亮了我們前進(jìn)的道路;你們是熱,溫暖了我們的心窩。

  感謝嵇老師!感謝母校為我們所做的一切!

謝謝你老師作文13

  有人說,老師是天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的路;有人說,老師是一根蠟燭,照亮了我們而燃燒了自己;有人說,老師是辛勤的園丁,為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

  在我快要小升初考試的時(shí)候,我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已,很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè),看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后,老師急忙給我的父母打電話,讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓,而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方,全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了,他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳觯忻傲。嗓子也特別難受。看得我好愧疚,如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。

  這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師,如果不是因?yàn)樗,我說不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了六年的小學(xué)時(shí)光。

謝謝你老師作文14

  今天早上,陳老師告訴了我們一個(gè)令人驚訝的消息:趙老師生病住院了。此時(shí)此刻,平時(shí)我們與趙老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任,別多歲了,頭上已有幾絲白發(fā),她的臉上總是掛著笑容,看上看上去和藹可親對我們的關(guān)心是無微不至的如同我們的奶奶一般。

  趙老師已經(jīng)陪著我們度過了一個(gè)學(xué)期,時(shí)間雖短,卻給我們留下了深刻的印象。她說的英語很棒只要―有機(jī)會(huì),就會(huì)時(shí)不時(shí)教我們幾個(gè)英語單詞激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。課間,她也時(shí)常會(huì)和我們聊天。我們有高興的事時(shí),總會(huì)和她分享;有不高興的事時(shí),也會(huì)向她訴說……

  趙老師雖然不教我們班的課,但我覺得她是個(gè)好老師,只要一有時(shí)間,就會(huì)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),不厭其煩地幫助我們,教導(dǎo)我們……想到這些,我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來是誰,早早的領(lǐng)著我們晨讀?是誰,中午為我們盛好飯菜?是誰放學(xué)帶著我們走出校門……是您,趙老師,我們敬愛的趙老師,我們?nèi)喽几兄x您,我們祝您早日康復(fù)!

謝謝你老師作文15

  20xx年xx月xx日

  有人說,老師,只是我們?nèi)松囊粋(gè)過渡!但是,我一直不敢相信這是真的!

  今天,老師離開了我們,帶著眼淚離開的老師劉老師讓我們感到了她在時(shí),我們所擁有的幸福!但是現(xiàn)在,一切都晚了!曾經(jīng)的美好回憶,已成了過去,時(shí)間,不能再次上演,師生情已不能再次來過,現(xiàn)在只剩傷心與后悔!

  這些年,風(fēng)也過,雨也過,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,陪伴我走過六個(gè)春夏秋冬的老師們也離我而去,我很傷心,因?yàn)檫@讓我感到十分無奈,十分孤獨(dú)。沒有了老師的斥責(zé),也沒有了老師的管制。

  暑假來了,我該怎么去面對,真想去看看我的老師呀!但是,時(shí)間早已被爸爸媽媽安排的滿滿的!作為一個(gè)中學(xué)生的我,在爸爸媽媽眼中個(gè)必須要學(xué)習(xí),不要總是跑著玩!但我也是一個(gè)孩子呀!我有玩的權(quán)力,但爸爸媽媽為什么總是不理解我!看來這次,想去老師是別想了!

  20xx年xx月xx日

  今天突然想起了我的老師,這種思念我無法來形容。因?yàn)槔蠋煂ξ业年P(guān)心不能用三言兩語來形容。老師,就像園丁般,守候著我們這些花朵,老師,像母親般,哺育著我們這些孩子!

  我欺騙了老師,老師問我英語考了多少?我明明考了94,而跟老師說我考了103,那一次,我錯(cuò)了,我一看見老師就非常害怕,我害怕老師突然把我叫過去批評我!就這樣,我心驚膽戰(zhàn)過了兩天。那時(shí),我真想去像老師承認(rèn)錯(cuò)誤,但是我沒有勇氣,直到今天,我依舊是那么后悔。

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