李老師,我想對您說作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的李老師,我想對您說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
李老師,我想對您說作文1
李老師,您好!您知道嗎?一提到您,我就覺得有一股暖流從心里流過,我非常感謝您,但每一次都欲言又止,這次就借著寫作文的機會讓我一吐為快吧!
李老師,您對我做的每一件事,我都歷歷在目。您既嚴厲又細心,讓我們這個班級的同學(xué)從以前的調(diào)皮搗蛋,到現(xiàn)在的聽話。以前沒怎么得流動紅旗的我們,現(xiàn)在幾乎每星期都得了,流動紅旗都快成我們的“常客”了。
李老師,我想對您說“謝謝”。當作業(yè)發(fā)下來,我沒及時改錯時,第一個提醒我“有錯改錯不為錯”的人是您;當我考試前沒有好好復(fù)習(xí)時,第一個警告我:“口渴了才來打井——來不及了”的人是您;當我做事失去信心時,第一個鼓勵我并告訴我:“重在參與”的人也是您;當我因為考試考不好而悶悶不樂時,第一個安慰我,并跟我說“生鐵百煉才成鋼,寶劍再快也要磨”的人也是您;當我享受得名次的成功時,第一個給我祝福,讓我“百尺竿頭,更進一步的人”也是您……您對我恩重如山,但我每一次都說不出感謝!
記得“六·一”節(jié)那天,我沒有勇氣上臺表演我選的節(jié)目,您語重心長地對我說:“你知道嗎?‘重在參與’,即使你沒有得到同學(xué)們的喜歡,但你至少有勇氣參加了,加油!”因為有了您的鼓勵,我出口成“歌”,唱出了美麗動聽的歌曲。這時,我看見您正在對我微笑呢!唱完之后,教室里頓時響起了熱烈的掌聲,我心里美極了,像吃了蜜一樣甜。李老師,我想對您說,是您讓更加勇敢,自信地做好每一件事。
李老師,您是園丁,培養(yǎng)著祖國理想之花。李老師,謝謝您,您對我說的每一句話,我都銘記在心,我不會辜負您的希望,一定以更好成績來回報您。
李老師,我想對您說作文2
回頭想想,好久不見的不知是人,還有我的那些習(xí)慣,不知道還可以找回沒?我不去相信夢的期限,那是謊言,那是蜚語。李老師,我想對您說作文天邊的殘陽自顧演著華美的故事、如訴如泣。500字作文我深刻了解這步棋走的有多險,但是我不后悔!一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒廢不了整個人生。
在這即將告別母校的時刻,老師,我有好多的話想對您說。
老師,我想對您說:“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護。”
記得剛剛上一年級的時候,我膽小又內(nèi)向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時候,您總是拉著我的手,當時沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。
還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對您說了,您高興的對我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵我好好學(xué)習(xí),我真的好開心,暗暗告誡自己,一定不能辜負您的期望。
老師,我想對您說,最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會,那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自己卻頂著炎炎烈日,當時我雖然什么都沒有說,但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。
老師,我想對您說,您不僅善良,更有一顆寬容的心。
五年的時候,我對您有了誤解,說了一些不該說的話,可是您不但沒有計較,反而更加關(guān)心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!
老師,我想對您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠把您銘記在心!
李老師,我想對您說作文3
在這即將告別母校的時刻,老師,我有好多的話想對您說。
老師,我想對您說:“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護。”
記得剛剛上一年級的時候,我膽小又內(nèi)向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時候,您總是拉著我的手,當時沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。
還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對您說了,您高興的對我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵我好好學(xué)習(xí),我真的好開心,暗暗告誡自己,一定不能辜負您的期望。
老師,我想對您說,最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會,那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自己卻頂著炎炎烈日,當時我雖然什么都沒有說,但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。
老師,我想對您說,您不僅善良,更有一顆寬容的心。
五年的時候,我對您有了誤解,說了一些不該說的話,可是您不但沒有計較,反而更加關(guān)心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!
老師,我想對您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠把您銘記在心!
哎!這個敏感的女子。李老師,中。你們結(jié)婚了嗎!一片田野的孤寂。對此我也頗有感觸,我認為得到是福,舍得也是福,知足方能常樂。有些事情,只有我們?nèi)プ,才真正的開心?一直以為不會再聯(lián)系,一直以為不會在有交集。你知道,沒有人會愿意為你下地獄,沒有人愿意如同撒旦那樣替你背負罪惡,沒有人愿意,以自己的鮮血,替你洗脫你的罪。
李老師,我想對您說作文4
人們常說:老師是辛勤的園丁。用自己的心血和汗水澆灌著我么這些祖國的花朵。很幸運,我碰到了一位知識淵博、和藹可親的老師,那就是您——李老師。
您有一雙明亮?xí)f話的眼睛。課堂上,您那傳神的眼睛加上娓娓動聽的聲音是那么的引人入勝;課余時,您還常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動人的故事,讓人身臨其境;每當同學(xué)成績下降時,您用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓(xùn)斥,使得大家在心里暗暗發(fā)誓要把成績趕上去……
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生,記得剛轉(zhuǎn)入我們班時,我語文水平中等,尤其怕寫作文,您知道了,便耐心地給我講解寫作要點及寫作技巧。我的第一篇日記是《小鬧鐘》當我翻開你改完的日記本時,首先映入眼簾的是:“觀察仔細,描寫細致,加油!相信你會更出色!”雖然我只得了個良好,但這卻是我寫作以來的第一次得評語,我心里像喝了蜜一般。之后,第二篇日記,我得了個優(yōu),您在語句優(yōu)美的句子下,用紅筆畫了下來,讓我意識到自己有所進步。而您,并沒有放棄對我的培養(yǎng),一如既往地利用放學(xué)后時間,幫我“加餐”——輔導(dǎo)寫作,鼓勵我更上一層樓!澳愫馨,多讀,多背,多寫,你會在寫作的路上越走越遠。”聽了您這些話,我對寫作的信心更足了。從那時起,您為我打開了寫作的大門,讓我看到了寫作之路上所綻開的花朵。從此,我的作文水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。
李老師,在此我對您表示真誠地感謝,謝謝您的諄諄教導(dǎo),謝謝您的耐心與鼓勵,謝謝您陪我走過的這兩年時光,這段師生情,將永遠印在我的腦海中……
李老師,我想對您說作文5
到今天,我已在中學(xué)待了一個星期,也有很多朋友,可在我一個人時總會想起我小學(xué)時的朋友和老師。
我永遠不能忘的是在小學(xué)六年級時教我語文的李老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好,可在一次期中考試中,我語文只考了89.5分,您把我叫到辦公室,從您的眼里我看到您對我的失望,可是您并沒有責(zé)罵我,而是耐心的給我講解我錯的題,分析我這次為什么會考不好。看到您的樣子,我心里酸酸地。
不過,有時您也會生氣,而且您生氣時的樣子,我也清楚的記著,有一節(jié)課您晚來十分鐘,頓時,班里就亂成一鍋粥了。等您進了教室,可我們像沒看見您似的,繼續(xù)各說各的。一直到您坐下,我們才意識到我們犯錯了,接著您數(shù)落起我們。可事后,您還是像往常一樣,不再去計較,只當那是六年級畢業(yè)生的一時放松,F(xiàn)在想起當時惹您生氣真不應(yīng)該。
而且,我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話,使我們至今都清楚的記著:“在課堂上你們是學(xué)生,我就是老師,我們就是師生關(guān)系,但是,在課下,老師可以是你們遇到困難時,請求支援的對象,可以是你們遇到挫折時,傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友!”
老師,千言萬語道不盡學(xué)生對您的感激,老師請放心我一定不會讓您失望。
李老師,我想對您說一聲,老師,您辛苦了!
李老師,我想對您說作文6
時光荏苒,白駒過隙。六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個錯別字,找出了每一個病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因為我們在李老師的關(guān)心下一天天茁壯地成長,而您卻因我們的年幼無知而不再年輕,漸漸老去。
謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。
您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時,我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會了聲情并茂、激情昂揚地朗讀。三年級時,您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時有些緊張,生怕讀錯了一個字,一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我:別緊張,慢慢來,你一定可以的!于是,我的心平靜下來,讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來的學(xué)習(xí)生活正是因為您的陪伴才那么快樂充實!
李老師,我想對您說作文7
老師,是一束光,為我們指引前行的方向,老師,是一片陽光,照亮我們五彩的未來,老師,是一個美麗的稱呼。
在您栽培下考上好初中的孩子向我們介紹:老師是一個無私奉獻且偉大的職業(yè),青草有太陽呵護,花朵有綠葉襯托,而溫暖我們的是您,我們的班主任——李老師。老師,一位為我們著想甚至超過為自己著想的`人。老師,光榮而又偉大。
在接手我們班的第一天,吵鬧的教室安靜下來,壞孩子不再調(diào)皮搗蛋,因為有您鼓勵的話語,我們變得那么自信。
記得有一次,一個陽光明媚的下午,您檢查地面衛(wèi)生,批評了一向膽小的張同學(xué),他說話變得囁嚅起來:“這團垃圾不是我丟的,我地面上之前是沒有垃圾的!蹦认槎謬绤柕母嬖V他:“這垃圾到了誰管的區(qū)域,那個人就要把垃圾掃起來,如今它飄到你這里來了,不管是不是你丟的,你都要掃起來,不能夠推卸責(zé)任!睆埻瑢W(xué)聽了您的話,立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。
您,關(guān)心我們的每件事情,對我們無微不至,把每一個學(xué)生都當成了您自己的孩子,如果我們犯了錯,您對我們只有一句話:“沒關(guān)系,下次不要再犯。”如果我們落后了:“加油!這次不行,下次繼續(xù)努力。”您總是這樣,鼓勵多,責(zé)備少。
我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊,雖然只剩下不到一年的時間和您在一起學(xué)習(xí),生活,但我還是想讓時間靜止在這一刻,因為有您的每一個瞬間,我們都是最幸福的孩子。
李老師,我愛您!
李老師,我想對您說作文8
李老師,您是我一生中最難忘的人,您雖不是我的父母,但您卻是我心靈的窗戶,為我打美好的未來。您不分晝夜的工作,為我們操勞。
李老師,我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課,那些疑難問題到了您的口中,卻變成了悅耳動聽的故事,令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般,深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們,而且教會我們做人的道理,讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
李老師,您知道嗎?您就像我的親人。李老師,我是一個性格比較內(nèi)向的人,在你還沒有教我的時候,我很害怕李老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教?勺詮哪銇斫涛覀冮_始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。在您面前,我們從不拘束,完全像李親人一般在聊天。每當這時,您都是微笑著,聽著我們講話,有時您還能說上說一兩句笑話,逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂,您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親,使我們無法忘記那一時刻。
李老師,您在課堂上不曾用老師這個尊號李我們說話,您把我們當成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護著我們,您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師,我也會學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。李老師,您是辛勤的園丁,您就是天上的天使,永遠活在人們心中,讓每個學(xué)生都無以回報,您從不貪圖個人的利益,只希望我們能有所成就。
李老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了,但我一定會更加好好學(xué)習(xí)的。
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