給老師畫(huà)像作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的給老師畫(huà)像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師畫(huà)像作文1
一個(gè)人一生中，都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來(lái)給她畫(huà)畫(huà)像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，誰(shuí)犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)�？吹嚼蠋熌巧鷼獾哪�，我知道了，該用素描畫(huà)老師的臉，因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置鳌．?dāng)我們拿了獎(jiǎng)，老師就笑容滿面，像盛開(kāi)的花兒。看到那張開(kāi)心的臉，我懂了，該用水彩畫(huà)老師的臉，老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫(huà)得更美。同學(xué)受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒(méi)事了，可老師卻緊張地問(wèn)左問(wèn)右�？吹嚼蠋熤钡臉幼�，我明白了，該用速寫(xiě)畫(huà)老師的臉，老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向全世界的老師說(shuō)聲：老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫(huà)像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符，這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色；在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮，盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng)，我正在給你畫(huà)像。老師您戴著一副眼鏡，無(wú)時(shí)不刻微笑著，似乎天天都快樂(lè)，老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書(shū)，又像一位博士。班里有好多懶人不寫(xiě)作，你有多么生氣。
老師，畫(huà)像完成了，你看了嗎？
給老師畫(huà)像作文2
老師，你坐好，讓我為您畫(huà)張像。我沉思，該用什么樣的線條來(lái)描畫(huà)您深邃的眼神？我沉思，該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什么樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫(huà)家，只是用心作畫(huà)筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。
老師，你坐好，我開(kāi)始為您畫(huà)張像了。那高大的個(gè)子，國(guó)字型的臉，要粗粗地寫(xiě)；那粗糙的大手，深邃的目光，要細(xì)細(xì)地描；那稀疏的短發(fā)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)，要用心去畫(huà)；那高高的鼻梁，厚厚的鏡片，要仔細(xì)勾勒。
老師，你坐好，我在為您畫(huà)張像。要知道，您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績(jī)”，那得意的笑容用紅色；向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽?jī)”時(shí)，那興奮的笑容用粉色；向我們開(kāi)個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂(lè)了，那愉悅的笑容用橙色。
老師，你坐好，我還在為您畫(huà)這張像。最難畫(huà)的要數(shù)那變化無(wú)常的眼神了——時(shí)而溫柔，時(shí)而深邃，時(shí)而輕松，時(shí)而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個(gè)寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一只野獸，發(fā)出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時(shí)開(kāi)小差！”
老師，我已畫(huà)好了您的畫(huà)像。我畫(huà)了您發(fā)間的銀絲，畫(huà)了您額頭上的幾條皺紋，畫(huà)了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來(lái)給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧！
給老師畫(huà)像作文3
在我小學(xué)一至五年級(jí)里，有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級(jí)的班主任周老師。
她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會(huì)說(shuō)話，時(shí)而柔和，像春天的湖水一般；時(shí)而嚴(yán)厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來(lái)掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書(shū)中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽(tīng)著老師的課，讓我一聽(tīng)就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無(wú)窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽(tīng)見(jiàn)刷刷幾下，楷書(shū)寫(xiě)成的筆記就出來(lái)了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來(lái)了。
我們老師不僅講課生動(dòng)，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說(shuō)后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦�，還關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽(tīng)老師講說(shuō)的時(shí)候。
我們老師還很愛(ài)我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會(huì)兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒(méi)教我們學(xué)完五年級(jí)就調(diào)走了。
我好想念您��！周老師。
給老師畫(huà)像作文4
余老師個(gè)子不高，背筆挺，高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺(jué)得她很嚴(yán)厲�？蓪�(shí)際上余老師十分關(guān)心我們。
這天班隊(duì)課，我們競(jìng)選中隊(duì)委員，我認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿，上臺(tái)演講，可支持我的人只有十一個(gè)——票數(shù)還沒(méi)過(guò)半，我很疑惑，我這個(gè)學(xué)期明明比上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好啊，為什么票數(shù)還沒(méi)上個(gè)學(xué)期多呢？
一下課，余老師就把我叫到辦公室來(lái)，和藹地問(wèn)我：“趙虹羽，你今年的票數(shù)這么少，為什么呢？想過(guò)原因嗎？”
“我……”
“是你對(duì)同學(xué)們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學(xué)習(xí)，卻不為同學(xué)們服務(wù)，別人還會(huì)選你嗎？中隊(duì)委的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)的呀！”
我想了想：的確，這個(gè)學(xué)期，我只顧自己的學(xué)習(xí)，不僅很少為班級(jí)做事情，還和不少同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾呀！我慚愧地低下了頭！
“好了，你這次票數(shù)少了點(diǎn)，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的工作能和原來(lái)一樣負(fù)責(zé)哦！同時(shí)希望你能引以為戒��！”
“好……好……”我又激動(dòng)又羞愧，不知道說(shuō)什么好。
老師，是您，用辛勤的汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，余老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的聲聲教導(dǎo)，余老師，我們愛(ài)您！
給老師畫(huà)像作文5
說(shuō)起李老師，那可真是無(wú)人不知啊，她就是平時(shí)常常給我們的文章評(píng)論的李老師，可遺憾的是我只看見(jiàn)過(guò)李老師給我作文的評(píng)論，但我卻沒(méi)有看到過(guò)李老師的真面目。
所以，今天我要為李老師做張畫(huà)像，在我的感覺(jué)中，李老師是位女老師，她有一雙非常傳神的大眼睛，還有一只小嘴巴，我想李老師的嘴巴一定是妙語(yǔ)連珠。在對(duì)我們的評(píng)論中，李老師總會(huì)用一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)指出我們文章的不足，就因?yàn)檫@個(gè)我的作文有很大的長(zhǎng)勁，李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)，輕風(fēng)一吹，頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
李老師肯定作文寫(xiě)的特別棒，是一位寫(xiě)作大師，因?yàn)槔罾蠋熋刻煲鎸?duì)那么多的小記者文章，評(píng)論起來(lái)卻頭頭是道，所以我很佩服李老師的這一點(diǎn)，長(zhǎng)大后，我也向李老師學(xué)習(xí)。
在此，我要感謝《聊城晚報(bào)》所有的評(píng)論老師，謝謝您讓我們的成長(zhǎng)更有動(dòng)力，讓我們懂得了這份堅(jiān)持，對(duì)了，如果李老師您看見(jiàn)這篇文章，可不可把我心中的問(wèn)號(hào)刪掉，給我描述一下你自己，好嗎？
給老師畫(huà)像作文6
今天，我要給于老師畫(huà)一幅畫(huà)像，于老師的個(gè)子很高，身材偏瘦，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎著像花兒一樣漂亮的馬尾辮，一枚藍(lán)色的發(fā)卡讓于老師顯得更加漂亮！老師的額頭上有淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于老師就用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛瞪了一下他，那位同學(xué)，馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了，馬上調(diào)整好姿勢(shì)聽(tīng)課。于老師生氣的時(shí)候眼睛會(huì)瞪的圓圓的，那瞬間是沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢直視她的，不過(guò)老師微笑的時(shí)候，也會(huì)讓人感受到春天的溫暖！
老師鼻子也很敏銳，比如，有一次一個(gè)同學(xué)悄悄的打開(kāi)了一包辣條，于老師聞見(jiàn)了就說(shuō)：“是誰(shuí)打開(kāi)的辣條？”那位同學(xué)嚇得迅速的站立起來(lái)：“老師是我?guī)?lái)的，下次再也不會(huì)帶吃的來(lái)學(xué)校了！”還有一次于老師一進(jìn)教室門就聞到了橘子的味道說(shuō)：“是誰(shuí)帶來(lái)了橘子？”那位同學(xué)聽(tīng)后馬上站立并承認(rèn)錯(cuò)誤。
于老師說(shuō)話也很幽默，有一次一個(gè)同學(xué)的書(shū)包忘記在家了，于老師說(shuō)：“你怎么不把自己忘記在家吶？”同學(xué)們聽(tīng)后忍不住哈哈大學(xué)。每次于老師的課堂都生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)的也非常認(rèn)真！
我們都很喜歡我們的于老師！
給老師畫(huà)像作文7
蔣老師，您像一根惜燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，用心培育著祖國(guó)的花朵；您像一棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，而您卻為此蒼老了許多，今天我想為您畫(huà)一張畫(huà)像。
蔣老師，您坐好，我要開(kāi)始了�？茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多，那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血，為我們操勞。
蔣老師，你坐好，我正在畫(huà)。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格，每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們，讓我們?cè)絹?lái)越懂事；您那眼睛里充滿了智慧，無(wú)論您看到什么，都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事；您那眼睛里還充滿溫暖，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師，您坐好了，我還在畫(huà)。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子？我知道，那擔(dān)子很重，很重，但你依然接住了，謝謝您！
蔣老師，您坐好了，我馬上畫(huà)好了。每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)下優(yōu)美的字時(shí)，我無(wú)不為你的雙手感到驕傲，從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛(ài)，那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。蔣老師，您辛苦了。
蔣老師，雖然我不是畫(huà)家，我畫(huà)的畫(huà)可能漏洞百出，一點(diǎn)也不完美，但畫(huà)中有我對(duì)您的真情，我將把這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師畫(huà)像作文8
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是張老師。
張老師個(gè)子不是很高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡�？雌饋�(lái)十分有精神。張老師有時(shí)一臉的嚴(yán)肅，有時(shí)很和我們談的開(kāi)。
我們班像一團(tuán)散沙，學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很好，沒(méi)有別人家那么富裕。張老師第一次接手我們班時(shí)，花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。以前她對(duì)我們十分嚴(yán)厲，在她的輔導(dǎo)下，我們的成績(jī)逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方，而且關(guān)心我們的生活。有一次，她看見(jiàn)我們班許多同學(xué)吃零食，她看了看吃零食的同學(xué)們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這些食物又沒(méi)有商標(biāo)，又不衛(wèi)生，你們都別吃了。”張老師還講了一個(gè)故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指著零食，對(duì)我們說(shuō)：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲(chóng)。都是地溝油做的�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了，都十分想吐。我把買來(lái)的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看，原來(lái)好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后，班上沒(méi)人吃零食了。
這就是我親愛(ài)的張老師！��！
給老師畫(huà)像作文9
鏡子中的我，一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……
我的愛(ài)好廣泛，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛(ài)的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是，我都會(huì)狡辯地說(shuō)：“不要笑，等過(guò)了幾百年之后，就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開(kāi)朗來(lái)形容我。瞧，下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長(zhǎng)得矮，但是我不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得矮而內(nèi)向和自卑，上課時(shí)我的手總是高高的舉起，為此得到了無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)。
不要以為我長(zhǎng)得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小個(gè)子，可明天我會(huì)超越你們的。
注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！
給老師畫(huà)像作文10
于老師的個(gè)子高高的，不胖，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，老師燙后的頭發(fā)在后面。就像一朵美麗的小花朵。每當(dāng)老師生氣的時(shí)候，老師額頭淺淺的皺紋就會(huì)呈現(xiàn)。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一次，我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)話，被老師聽(tīng)到了，老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘，仿佛在說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)課！孩子，上課不能隨便說(shuō)話！”老師生氣的時(shí)候眼睛瞪的圓圓的，開(kāi)心的時(shí)候，老師的眼睛像月牙，臉上也會(huì)漏出慈祥的微笑！很溫暖！
老師的鼻子非常敏銳。有一次，下課了，老師剛走出教室，馬上轉(zhuǎn)身回來(lái)大聲的說(shuō)：“是哪位同學(xué)往教室里帶了辣條？”那位同學(xué)連忙把手里沒(méi)吃完的.零食包起來(lái)，裝在口袋里，站起來(lái)說(shuō)：“老師是我?guī)У�，我不吃，回家吃，下次再也不�?huì)帶零食來(lái)學(xué)校吃了！”
師的嘴唇很薄，笑起來(lái)很漂亮，當(dāng)然于老師也很幽默，有一次一位同學(xué)忘記帶書(shū)包了，老師微笑著說(shuō)：“你怎么不把自己忘記在家呢？”我們聽(tīng)后都哈哈大笑！
于老師是我們的作文老師，我們都很喜歡她，也很喜歡她的課堂！
給老師畫(huà)像作文11
我們的班主任董老師，40多歲，中等個(gè)子，偏瘦，方臉，一頭短發(fā)，看上去非常干練，她工作非常認(rèn)真，待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的，說(shuō)起話來(lái)非常動(dòng)聽(tīng)，她講的課，有聲有色，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)；她講的故事，常常能把我們聽(tīng)得入了神，下課了，誰(shuí)也不愿出去玩。有一回，有兩個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)吵了起來(lái)，經(jīng)她一勸，這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來(lái)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課，我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里，第二天拿出來(lái)就開(kāi)始講了，這時(shí)，我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí)，那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)努力�！碑�(dāng)你課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在下面搞小動(dòng)作時(shí)，它又仿佛在告訴你：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要溜號(hào)。”當(dāng)你遇到困難，愁眉不展時(shí)，那雙眼睛有鼓勵(lì)你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的手，當(dāng)你做對(duì)了題時(shí)，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說(shuō)，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操場(chǎng)上玩耍，裙子的后帶開(kāi)了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，你喜歡她嗎？
給老師畫(huà)像作文12
我們班的語(yǔ)文老師，是永遠(yuǎn)“20歲”的黃老師，長(zhǎng)發(fā)披肩，背筆挺筆挺的。尤其是一雙“千里眼”和“順風(fēng)耳”，不管哪有同學(xué)在說(shuō)悄悄話，哪里有同學(xué)在做小動(dòng)作，哪怕再小心，也避不開(kāi)，因此常常有被老師賞一篇“大禮包”的小糊涂。
平時(shí)，黃老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)話都很溫柔，大家在背地里親熱地稱她為“黃媽”。正因?yàn)辄S老師溫柔可親，造就了班里的幾位“拍馬”大王。比如朱小米，她就是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“馬屁精”，整天就知道粘著黃老師，沒(méi)事還給黃老師捶捶背，中午吃飯時(shí)，還經(jīng)常把自已的水果讓給黃老師吃，每當(dāng)這時(shí)，黃老師都和藹地摸摸她的頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝，老師也有，你自己吃吧�！�
但黃老師只要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)馬虎，就會(huì)發(fā)火。這時(shí)的黃老師，像一只生氣的豹子，之前的溫柔瞬間煙消云散。比如，有一天，我的家庭作業(yè)抄寫(xiě)詞語(yǔ)字寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一般，而且字?jǐn)?shù)還沒(méi)有達(dá)標(biāo)，黃老師只看了一眼，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)本拍在我面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿回去，抄三遍！”
這就是我們班的黃老師。
給老師畫(huà)像作文13
余老師二十五歲左右，一頭短發(fā)，總是戴著一副黑框眼睛。余老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的生活。無(wú)論哪個(gè)小朋友遇到小麻煩，我們第一個(gè)想到的就是找余老師。余老師總是耐心地幫我們解決問(wèn)題和困難。
記得有一次，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，我是排在最后的“小雞”。“雞媽媽”一邊大叫著“小心、小心，左轉(zhuǎn)，快快，右轉(zhuǎn)”，一邊左躲右閃，我們這群“雞寶寶”就像長(zhǎng)龍一樣擺來(lái)擺去。這可苦了最后一個(gè)的我——被甩得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，我重重地摔在了地上。原來(lái)是我一腳踏在了樹(shù)葉堆上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)身影已經(jīng)快速跑了過(guò)來(lái)。“姚想，你怎么樣？沒(méi)事吧？”余老師那熟悉的聲音在我耳畔響起。
接著，余老師快速檢查了我的傷口。幸好只是手肘和膝蓋擦破了點(diǎn)皮。老師扶著我先回了教室。然后，讓我坐下。而余老師則快速地打開(kāi)藥箱，拿出消毒棉，輕輕地擦拭我的傷口……
看著這個(gè)戴著眼睛，鼻子上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗水的老師，我突然想到了那些同樣戴著眼鏡的白衣天使。
給老師畫(huà)像作文14
是老師，用辛勤的汗水澆灌我們，是老師，用真理的火花照亮我們。在我的生活中，就有一位好老師，那就是我們的班主任余老師。
記得一次中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上陽(yáng)光活動(dòng)。正當(dāng)我玩得高興時(shí)，一個(gè)籃球向我狠狠砸來(lái)，人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，人已經(jīng)狼狽地摔倒在地，頭上頓時(shí)鼓起一個(gè)大包，疼痛加上驚嚇，讓我哇哇大哭起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，向我伸出援助之手。
大家七手八腳地把我扶進(jìn)教室。余老師一見(jiàn)，急忙關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？你怎么弄成這個(gè)樣子了？”“她的頭被籃球砸到了”。同學(xué)們替我回答道。
余老師趕緊拿出醫(yī)藥箱，取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我涂了點(diǎn)消毒液，又拿起一根棉簽，蘸了點(diǎn)兒紅藥水，小心翼翼地涂抹在我的傷口上，最后又仔細(xì)地敷上紗布。余老師一邊給我處理傷口，還一邊溫柔地說(shuō)：“記住不要碰傷口哦，更不要弄到水。應(yīng)該沒(méi)事的，不要擔(dān)心哦。如果過(guò)會(huì)兒還覺(jué)得難受的話，再跟我說(shuō)。還疼嗎？”“不那么疼了。”余老師的話如同止痛藥拂過(guò)我的傷口。
古人云：“桃李不言，下自成蹊”。余老師在課堂上對(duì)我們循循善誘，在生活上對(duì)我們無(wú)微不至，她時(shí)時(shí)刻刻都用實(shí)際行動(dòng)深深地影響著我們的言行，震撼著我們的心靈。
給老師畫(huà)像作文15
晚上，方便面老師竟然讓我們給他“畫(huà)像”。我們都吐了，吁——方便面老師，你那么丑不是你的錯(cuò)，但讓我們給你”畫(huà)像”就是你的錯(cuò)了，你還讓不讓我們活了?
方便面老師有五十多歲的樣子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，說(shuō)起話來(lái)慢聲慢語(yǔ)，好似很有學(xué)問(wèn)。
老師的皮膚沒(méi)有非洲人那么黑，但也不像美國(guó)人那么白。他理著小平頭，不得不承認(rèn)，還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒(méi)有閃閃發(fā)亮，但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細(xì)細(xì)的幾條皺紋。臉的正中央是一個(gè)大鼻子，雖然沒(méi)有成龍鼻子大，卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡，看著厚厚的鏡片，我猜方便面老師一定是個(gè)高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛，仔細(xì)一看，呀，還是雙眼皮呢;長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛忽閃忽閃的，像個(gè)洋娃娃。他一張不大不小的嘴里，本來(lái)不是很白的牙齒，還提前”下崗”了一顆，——整齊的五官襯在一張圓臉上，也不算難看。
老師看來(lái)比較窮，從來(lái)不戴戒指。他經(jīng)常穿著一件普通的白襯衫，黑色的長(zhǎng)褲，一雙不是很亮的皮鞋，雖然樸素，但是很精神。
老師的“畫(huà)像”畫(huà)完了，這就是我們的方便面老師，一個(gè)外貌普通，但又不缺少幽默的老師。
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