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精選班主任作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的班主任作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任作文500字 篇1
看,在章村中心小學(xué)的教學(xué)樓里,一個(gè)年輕的女老師正趴在圍欄上。她,高高的個(gè)子,秀麗的頭發(fā),一雙能看透心靈的眼睛。她會(huì)是誰呢?是汪老師?是羅老師?還是王老師?不,都不是,她就是我們603班的班主任呂老師,五年級(jí)時(shí)的副班主任。
掐指一算,她跟我們相處的日子已經(jīng)有兩年了。在這其中,給我留下了深刻的印象。一次不經(jīng)意的擦肩,一個(gè)甜美的微笑,一次小小的鼓勵(lì)……都讓我至今難忘,特別是那一次……
那是我們五年級(jí)下冊(cè)離期末大考還有9天的時(shí)候。周四下午第二節(jié)課,呂老師拎著一大包袱東西找了數(shù)學(xué)課代表姜鑫。之后,她便走出了校門。課后,大家都議論紛紛:“呂老師去哪了?她還會(huì)回來嗎?是她家里面出什么事情了嗎?還是……”一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)了,大家的一頭霧水……
第二天,呂老師沒有來學(xué)校。
最后一個(gè)星期,清晨,我來到校門口,只見在502班的教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,“對(duì),沒錯(cuò),的'的確確是呂老師!”我飛速跑到教室里,定睛一看,一向滿面春風(fēng)的呂老師,今日,怎會(huì)如此的憔悴?中午,午自修時(shí),我們都在寫作業(yè),呂老師對(duì)我們說:“我想大家一定都在猜測(cè)我上個(gè)星期為什么突然之間走了吧!那好,我現(xiàn)在告訴大家,我家里出了一件事情,我的媽媽生病了,非常嚴(yán)重的病……是……癌癥,晚期……我想大家都知道這意味著什么了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因后,每個(gè)人都像變了似的。上課比以前專心了,比以前認(rèn)真了,比以前積極了……
這就是我們的班主任呂老師,一個(gè)熱愛工作、有責(zé)任心的人。誰能說她不是一個(gè)好老師呢?
班主任作文500字 篇2
班主任吳老師是一位和藹可親的老師,他個(gè)子不太高,時(shí)常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。
在課上,他講課娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色,每次上課都能給我們仔細(xì)地分析。他還時(shí)常讓一些同學(xué)回答問題,然后為他們點(diǎn)評(píng)。他有時(shí)會(huì)結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說話的語(yǔ)速不快,聲音宏亮,我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節(jié)語(yǔ)文課都很引人入勝,所以我們時(shí)常陶醉其中。不管是好同學(xué),還是差同學(xué),他都一視同仁,對(duì)每個(gè)人都精心照料。我相信他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓每一位同學(xué)感動(dòng)。
他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習(xí),不要成為做題的機(jī)器,只要掌握方法學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習(xí),不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對(duì)于一些違規(guī)的同學(xué),他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通,但又不忍心懲罰他們,經(jīng)常給他們悔過自新的機(jī)會(huì)。吳老師總是苦口婆心地給我們強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)方法,我們知道這是他對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
吳老師循循善誘,一直為整個(gè)班級(jí)著想。有了他就相當(dāng)于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹,有了他就相當(dāng)于我們有了一名整天呵護(hù)我們成長(zhǎng)的辛勤園丁——總之,他對(duì)我們的愛是無私的。
班主任作文500字 篇3
我跟班主任陳大大已經(jīng)相處三年多了,我們很有緣分,在這三年多里,我們?cè)谛M庥鲆娏藘纱危?/p>
第一次,我表演回來,正在盤子女人坊附近走,突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師,我差點(diǎn)沒嚇出一身冷汗,看見她們把目光投向了我,我連忙向她們問好,陳老師笑答道:“我們?cè)诘热,去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞,要不要吃?”“呃,不用了吧。”我滿臉笑意,匆匆別過。才舒了一口氣,心想:幸好剛才沒呆住,天助我也!不然也太令人尷尬了吧。對(duì)了,邱老師是一只披著“狼皮的羊”,陳老師是什么呢?算了,不管了,反正都是志同道合的愛吃,就是兩只小吃貨!
第二次,是在去學(xué)校的路上。我一邊騎車一邊看風(fēng)景,忽然猛地一抬頭,哇啊啊,陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出:“陳老師,好!”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了,換了一副溫暖的面孔,臉上堆滿微笑:“寶貝,好啊!”說完,又問:“去哪兒?”“去學(xué)習(xí)啊。”我答道。說完她笑著道了一聲再見就走了,望著她遠(yuǎn)去的背影,我想:陳老師,有時(shí)真的是一個(gè)‘雙面班主任’!她在班級(jí)里總是非常的開朗,一出校門就無比冷漠,除非遇到我們。
說實(shí)話,我跟班主任相遇時(shí),總有一種緊張又興奮的滋味,雖然我與她已經(jīng)相處三年多了……
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