新來(lái)的老師優(yōu)秀作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的新來(lái)的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇1
今天新來(lái)了一位老師，是教《品德與社會(huì)》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，還架著一副黑邊眼鏡，手里夾著教課用得東西，活像一位博士生。
他進(jìn)了我們班的門(mén)后，見(jiàn)我們很喧鬧，很噪雜，沒(méi)投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，便清了清嗓子說(shuō)：“大家好!請(qǐng)安靜，上課了!”只聽(tīng)班長(zhǎng)一喊：“起立”，我們看到老師后就齊刷刷地站了起來(lái)，首先老師說(shuō)：“同學(xué)們好!”我們接著說(shuō)：“老師您好!”然后坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。他先自我介紹說(shuō)：“我以后就是你們的《品德與社會(huì)》的老師了，請(qǐng)大家不要見(jiàn)怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學(xué)們都鼓起了掌聲，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在，我們就開(kāi)始上第一堂課吧!請(qǐng)翻好書(shū)�！蔽倚睦锵�，這位老師還挺有教學(xué)的方法得嘛!挺好!
就這樣，老師隨后在學(xué)習(xí)期間喊了一些同學(xué)回答問(wèn)題，也認(rèn)識(shí)了一些我們班的學(xué)生名字，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真，尤其是我，我后面的一位女同學(xué)經(jīng)常被點(diǎn)到發(fā)言，當(dāng)然我也舉了幾次手，可時(shí)間不等人，不一會(huì)兒就下課了，我覺(jué)得這堂課真意味深長(zhǎng)呀!
新老師來(lái)上課，就是不一樣!
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位見(jiàn)多識(shí)廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個(gè)子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認(rèn)為劉老師是一位有責(zé)任心，嚴(yán)格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫(xiě)的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫(xiě)的字大而清晰，看上去就能感覺(jué)到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀(jì)律是全年級(jí)出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來(lái)上課講話，不聽(tīng)課，搗亂課堂的同學(xué)，并匯報(bào)給老師，劉老師就會(huì)批評(píng)或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫(xiě)一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴(yán)格，有責(zé)任心，又有工作經(jīng)驗(yàn)。
劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣，她說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當(dāng)天要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡，舉手超過(guò)三次的同學(xué)免寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學(xué)要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡�！睆拇耍疽粋�(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來(lái)到我們的班級(jí)，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表?yè)P(yáng)和稱贊，我堅(jiān)信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級(jí)”。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇3
我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師王老師，沒(méi)想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹(shù)，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長(zhǎng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。
他拿著手機(jī)一進(jìn)門(mén)就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽(tīng)話，老是說(shuō)話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽(tīng)話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)�？墒撬麤](méi)料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導(dǎo)老師高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇4
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著這節(jié)科學(xué)課老師上誰(shuí)？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺(tái)上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師�！睆幕ò椎念^發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面也廣。上第一堂課，他看到有的同學(xué)在看科學(xué)書(shū)不聽(tīng)他講課就停下來(lái)說(shuō)：“上我的課不生動(dòng)？講話你們聽(tīng)不懂？”你們也許會(huì)覺(jué)得奇怪，上課怎么能不看書(shū)？那就錯(cuò)了，他是要我們先好好聽(tīng)，然后再看書(shū)。聽(tīng)了他的話，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說(shuō)，可話里透著嚴(yán)肅。
今天下午做完操去實(shí)驗(yàn)室上課，他說(shuō)：“你們班同學(xué)們好，又聽(tīng)話，以后我會(huì)多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動(dòng)有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊(duì)接一隊(duì)慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴(yán)肅又和藹的老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇5
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著聊著，一個(gè)大大大大的外國(guó)女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著細(xì)邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的�？梢豢此纳聿奈揖蜆�(lè)了。只見(jiàn)她那圓圓的肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么胖的人。我心想：這個(gè)外國(guó)人不認(rèn)識(shí)，一定是新來(lái)的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國(guó)人，我住在宜山，我叫AMY。”我又用英語(yǔ)問(wèn)：“你是中國(guó)人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國(guó)人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋煟�會(huì)說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對(duì)話，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了�！苯又�，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：我一定會(huì)好好努力的，長(zhǎng)大我要用英語(yǔ)跟外國(guó)人溝通。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇6
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師了，那天開(kāi)會(huì)宣布的語(yǔ)文老師是之前教過(guò)我們班的林穩(wěn)老師，可是1號(hào)那天又聽(tīng)林穩(wěn)老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒(méi)有語(yǔ)文課，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。今天在第二節(jié)下課后見(jiàn)到了語(yǔ)文老師。她說(shuō)去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對(duì)我們班的學(xué)生很滿意。聽(tīng)了她的話，作為班主任的我也很開(kāi)心，很欣慰，感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!
雖然沒(méi)有跟林勛老師同個(gè)年級(jí)合作過(guò)，但是聽(tīng)很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真，最負(fù)責(zé)任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課，并且評(píng)改作文也特別的認(rèn)真，曾經(jīng)試過(guò)三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說(shuō)了，身體是革命的本錢(qián)，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說(shuō)很感謝她能來(lái)教我們班的學(xué)生!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語(yǔ)文能有大的提高!
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇7
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語(yǔ)文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對(duì)語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應(yīng)老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽(tīng)老師的話。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書(shū)。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應(yīng)老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇8
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又亮又黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤(rùn)紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很嚴(yán)厲，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們?cè)S多年，但是校長(zhǎng)也是對(duì)我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見(jiàn)馬老師，讓我們感覺(jué)她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂上是有稍許的嚴(yán)厲，但我知道她的嚴(yán)厲是對(duì)我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導(dǎo)刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇9
新學(xué)期到了，當(dāng)我去交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。
這個(gè)新來(lái)的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫(huà)下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來(lái)，還不時(shí)給大家講笑話�；鼧O了。
馬老師很會(huì)寫(xiě)。有一次上課，馬老師說(shuō)了一個(gè)故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準(zhǔn)了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒(méi)有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來(lái)，可無(wú)情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當(dāng)獵人剖開(kāi)藏羊的肚子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽(tīng)這個(gè)事故，都很感動(dòng)。
馬老師不但會(huì)寫(xiě)作還很嚴(yán)厲呢！有一次，準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，馬老師正在說(shuō)話，不知道是誰(shuí)插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說(shuō)：“你們讀五年級(jí)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語(yǔ)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”還說(shuō)道：“我教的上一屆比你們聽(tīng)話多了，如果要我說(shuō)，你們比我教的上一屆差遠(yuǎn)了�！�
看到了吧！這就是新來(lái)的馬鳳姣老師。既知識(shí)淵博又十分嚴(yán)厲。我愛(ài)新來(lái)的馬老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇10
上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽(tīng)一邊做著筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認(rèn)真呀！
江老師愛(ài)笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開(kāi)心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛(ài)笑，而且愛(ài)看書(shū)。自習(xí)時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書(shū)包里拿出課外書(shū)。我朝講臺(tái)上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺(tái)前，捧著一本書(shū)津津有味地看著，她完全沉浸在書(shū)的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書(shū)的手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽(tīng)周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jī)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì)成為一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇11
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)的到腰那里，她的劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì)影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語(yǔ)，我對(duì)她的第一印象不是很好，因?yàn)樗o我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買(mǎi)擴(kuò)音器。
后來(lái)她真的買(mǎi)了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒(méi)怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話，搗亂的人就包括我。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長(zhǎng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當(dāng)我們遇到不會(huì)的單詞時(shí)只要問(wèn)她，她都會(huì)認(rèn)真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣，一道數(shù)學(xué)題問(wèn)多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇12
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)。看上去十分和藹，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲(chǔ)，你們可以叫我儲(chǔ)老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào)，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺(tái)上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲(chǔ)老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著老師說(shuō)上課的內(nèi)容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇13
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節(jié)課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴(yán)厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著還挺和藹的，長(zhǎng)得也挺帥的，我仔細(xì)打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍(lán)色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì)兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因?yàn)樗樕峡偸菕熘⑿�，還很親切。
開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測(cè)老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對(duì)他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì)比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取得到他的獎(jiǎng)勵(lì)。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇14
這個(gè)暑假，我觀看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，后來(lái)因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請(qǐng)?jiān)俳o一次機(jī)會(huì)，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jī)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭(zhēng)取最后機(jī)會(huì)的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。于是他常常逃課，因?yàn)槔罾蠋煹暮吞@與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jī)，創(chuàng)造了可以上戲校的好機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì)給予我們鼓勵(lì)。
我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認(rèn)真，努力地學(xué)習(xí)，完成自己應(yīng)該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇15
新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來(lái)到了我們?cè)缫咽煜さ膶W(xué)校。
坐在教室許久，突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長(zhǎng)得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺(tái)對(duì)我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里，我與語(yǔ)文老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，他給我的印象就很深刻。過(guò)了第六周我就可以肯定的說(shuō)，他是一個(gè)盡責(zé)任的老師。
早上，我們班的同學(xué)還沒(méi)到齊，語(yǔ)文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見(jiàn)他臉紅紅的，還常�？人�，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語(yǔ)文課了，老師像往常一樣快步走上講臺(tái)，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對(duì)我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無(wú)其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師。
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師對(duì)我們都很關(guān)心，對(duì)我們抱著很大的希望，所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)報(bào)答他。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇16
新來(lái)的數(shù)學(xué)邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長(zhǎng)發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谒降紫缕咦彀松啵窭蠋熢缫丫嫖覀僋多次了，但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無(wú)其事的樣子，轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑板上寫(xiě)著題目。這時(shí)，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有人趁機(jī)做小動(dòng)作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂(lè)。她停下手中的筆，頭也沒(méi)回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話，后果可想而知!”第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)被嚇得鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得身姿挺拔，像一棵小樹(shù)一樣，就怕邱老師會(huì)懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準(zhǔn)確無(wú)誤地知曉聲音從第四組傳來(lái)。
此時(shí)，教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲，邱老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，將眼神投向小李，見(jiàn)他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆�！彼置δ_亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴(yán)格，又有責(zé)任心，放學(xué)后還把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，犧牲了她的休息時(shí)間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運(yùn)，又幸福。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇17
上課了，這節(jié)是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì)來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴(yán)肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再對(duì)折，折出來(lái)的像菱形，接著把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨(dú)完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細(xì)。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當(dāng)我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心��！
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇18
林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請(qǐng)假的第一星期，我們都沒(méi)有上語(yǔ)文課。第二個(gè)星期，學(xué)校請(qǐng)鄭老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。沒(méi)上多久，鄭老師的嗓子也疼了。
鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時(shí)無(wú)精打采，鄭老師就和我們玩了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：鄭老師說(shuō)坐端正，我們就得站直；她說(shuō)站直，我們就得坐端正。因?yàn)橐芯衤?tīng)口令，同學(xué)們做起來(lái)可緊張了。這個(gè)游戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時(shí)候，鄭老師先讓我們每小組選兩個(gè)人，在黑板上畫(huà)一幅有關(guān)秋天的畫(huà)。同學(xué)們都紛紛上前畫(huà)，有的畫(huà)秋天的景色，有的畫(huà)豐收的秋天……接著，鄭老師讓我們照著這三組畫(huà)，寫(xiě)一篇作文。她告訴我們選一幅最有創(chuàng)意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節(jié)課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說(shuō)鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？
我們都希望鄭老師留下來(lái)，直到林老師把身體養(yǎng)好了。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇19
這個(gè)星期，我們班新來(lái)了一位年輕的音樂(lè)老師。她姓黃。
鈴聲響了，黃老師進(jìn)來(lái)了，她那銳利，充滿著“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮(zhèn)住了，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的站在了自己的位置上。若要是在平常的課堂上，我們?cè)缇汪[翻天了。接下去，音樂(lè)課上的氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀著關(guān)于戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點(diǎn)名“陳宇晗”，讓她來(lái)回答問(wèn)題。我可以看出她當(dāng)時(shí)是多么的'措手不及，但她又很快鎮(zhèn)定下來(lái)。老師一連提了三個(gè)問(wèn)題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，可那位同學(xué)是一問(wèn)三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心里很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報(bào)到我的名字，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不知道這些問(wèn)題的答案。這次，黃老師又提了一個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有讓點(diǎn)到名字的同學(xué)回答，而是讓舉手的同學(xué)來(lái)回答。只不過(guò)，全班靜得出奇，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什么老師要問(wèn)這么難的問(wèn)題。老師看到這情形，極為不滿，下課鈴響了，老師“怒氣沖沖”的走出了教室。
哎，這樣的上課氣氛簡(jiǎn)直快讓我窒息了。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇20
上課鈴響了，教室里仍然一片喧鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，在議論即將到來(lái)的新的數(shù)學(xué)老師：有的說(shuō)新老師是長(zhǎng)得像鷹一樣的男老師，也有的說(shuō)是位胖不倒翁老頭，還有的說(shuō)是漂亮的仙女老師……
這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位年輕的瘦瘦的女老師，手里拿著幾本書(shū)，步子短而快，幾步就走上了講臺(tái)，同學(xué)們的議論戛然而止。她站定之后，稍微停頓片刻，說(shuō)：“我是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我姓屈，我不會(huì)像以前的數(shù)學(xué)老師那樣對(duì)你們，但是上課會(huì)比較嚴(yán)厲�！�
她的聲音有些溫柔，但聲音里透出一種不容抗拒的威嚴(yán)。她個(gè)子不算高，但走起路來(lái)腳步生風(fēng)。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過(guò)的打扮，穿在她身上卻顯得氣場(chǎng)十足。
果然，事實(shí)像她說(shuō)的一樣，每節(jié)課課前陳老師一定會(huì)叫學(xué)生起來(lái)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如果學(xué)生能夠正確地回答出她的問(wèn)題，她就會(huì)點(diǎn)頭示意過(guò)關(guān)。假若有同學(xué)站起來(lái)支支吾吾，陳老師也絕對(duì)不會(huì)就此罷休，凡是她提出的問(wèn)題，即使一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)字符，在她的耳中絕不會(huì)成為漏網(wǎng)之魚(yú)，當(dāng)場(chǎng)就會(huì)將它們一一解決掉。
本以為這樣的老師一直都是嚴(yán)厲的，可也有讓人意想不到的幽默時(shí)刻。有一次考試后她一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)：“這次考試沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)我給他們每人加個(gè)“雞腿”，就是再加一張?jiān)嚲��！贝蠹叶急欢簶?lè)了，笑得東倒西歪，可誰(shuí)都不想吃這樣的“雞腿”。
這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師真讓我們又愛(ài)又怕呀！她就是我們的新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。一位雖然年輕卻很有經(jīng)驗(yàn)，還很有耐心的、同學(xué)們喜歡的好老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇21
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班換了個(gè)新老師。她姓周，今年30歲、個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，�。≈芾蠋煹难劬�(huì)說(shuō)話。
有一次上語(yǔ)文課，我看著桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見(jiàn)了。她那雙眼睛好像在說(shuō)：“周樂(lè)儀，你怎么做小動(dòng)作啦？”我趕快把手放好，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣輕微的說(shuō)話聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
周老師也有幽默、活潑的時(shí)候。下課了，我們女同學(xué)都跳起了皮筋，周老師拿著一疊作業(yè)本向我們走來(lái)。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，就見(jiàn)周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來(lái)的老師，一個(gè)待我們既嚴(yán)格又親切的好老師。聽(tīng)了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對(duì)周老師的評(píng)價(jià)是：老師的語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著下一節(jié)課的早早到來(lái)。
教師節(jié)的時(shí)候，我們又聽(tīng)校長(zhǎng)向全校學(xué)生介紹說(shuō)：周老師是市級(jí)教壇新秀、首屆十佳教師；縣級(jí)教學(xué)骨干、縣級(jí)優(yōu)秀班主任……這一長(zhǎng)串榮譽(yù)花環(huán)，是對(duì)她的最佳褒獎(jiǎng)和評(píng)價(jià)。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇22
“哎，哎，李柯雨！聽(tīng)說(shuō)今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對(duì)我說(shuō)，我一聽(tīng)，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來(lái)了，“男的女的啊？什么科目呀？”“男的，好像是教數(shù)學(xué)的……”
同桌的話還未說(shuō)完，一位男老師走了進(jìn)來(lái)：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我嘛……是個(gè)比較幽默的人，但有時(shí)，可能會(huì)變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個(gè)拳頭，雖然……有點(diǎn)丑了，不過(guò)，他確實(shí)很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴(yán)肅，步伐沉重地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)數(shù)學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過(guò)來(lái)！”課代表聽(tīng)后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室�！袄蠋�，您的柿子我搬來(lái)啦！”課代表氣喘吁吁地說(shuō)。顯然課代表把試紙聽(tīng)成了柿子搬錯(cuò)了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對(duì)他如何發(fā)落。
數(shù)學(xué)老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒(méi)有批評(píng)課代表，轉(zhuǎn)而對(duì)他說(shuō)：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個(gè)！”這樣，我們每人都得到了一個(gè)又大又甜的柿子，大家對(duì)這突然而來(lái)的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長(zhǎng)的對(duì)課代表說(shuō)：“請(qǐng)你再去我辦公室一趟，把試紙拿來(lái)，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說(shuō)這句話的時(shí)候聲音很大，刻意強(qiáng)調(diào)了一下“試紙”，我們?nèi)喽悸?tīng)到后一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位幽默的數(shù)學(xué)老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇23
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來(lái)的語(yǔ)文女老師吧？
我們的語(yǔ)文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對(duì)又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來(lái)十分斯文。
她第一次來(lái)上課的時(shí)候，突然說(shuō)了一句英語(yǔ)，而且說(shuō)得很快，大家都不知道他說(shuō)什么，后來(lái)才知道他說(shuō)的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過(guò)來(lái)時(shí)，我們被她可愛(ài)的表情逗笑了。更逗的是，他還說(shuō)他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽(tīng)到這句話，可把我們樂(lè)壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時(shí)候，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)跟家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)啦，如果你們表現(xiàn)好的話，我就帶你們出去玩�！薄耙�！”我們高興得跳了起來(lái)。
我們以為徐老師這么軟，肯定會(huì)很好欺負(fù)的，誰(shuí)知她發(fā)起火來(lái)真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書(shū)讀得馬馬虎虎，有氣無(wú)力的樣子，老師生氣地說(shuō)：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽(tīng)男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著男同學(xué)，心想：“誰(shuí)讓你們讀不好，這下知錯(cuò)了吧？”男同學(xué)只好繼續(xù)讀了，雖然老師最后還是沒(méi)有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過(guò)這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書(shū)了。
這就是我們新來(lái)的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇24
“不愿染是與非……”今日陽(yáng)光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進(jìn)教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來(lái)，我們看見(jiàn)一位滿臉嚴(yán)肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進(jìn)教室。新來(lái)的老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一對(duì)水靈靈的大眼睛。老師站在講臺(tái)上告訴班上所有同學(xué)她那可愛(ài)的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)過(guò)的內(nèi)容�！崩蠋熡盟峭鹑鐑�(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復(fù)習(xí)著前面所學(xué)的內(nèi)容。我們正聽(tīng)得認(rèn)真，課也很快要說(shuō)完的時(shí)候，突然一些同學(xué)在講小話，蘿蘿老師的臉剎時(shí)由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來(lái)，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴(yán)肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對(duì)我們吼道：“到底是誰(shuí)在講小話，能不能安靜地聽(tīng)我講完！”
我心想：原來(lái)的老師都好溫柔啊，今天這個(gè)老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過(guò)……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來(lái)：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們?nèi)滩蛔∽h論紛紛：
“蘿蘿老師好兇�。 �
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點(diǎn)。”
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇25
我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一看就是一個(gè)知識(shí)分子。
我們老師非常嚴(yán)格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補(bǔ)上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認(rèn)為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴(kuò)音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導(dǎo)這些同學(xué)，把我們的成績(jī)提高上來(lái)才能回家。
老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴(yán)格，那也是為了我們好，我們都應(yīng)該尊敬老師，感謝老師教我們知識(shí)，在她的精心呵護(hù)之下，讓我們健康活潑的成長(zhǎng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇26
聽(tīng)說(shuō)新的英語(yǔ)老師要來(lái)了，大家紛紛猜測(cè)新老師長(zhǎng)啥樣：帥哥？美女？不會(huì)是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅(qū)散了我們心中的迷霧。不一會(huì)兒，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她一頭烏黑順溜的長(zhǎng)發(fā)，戴著黑色邊框眼鏡，一副博學(xué)多才的樣子。我好奇地說(shuō)：“老師，您是不是走錯(cuò)班級(jí)了？我們的英語(yǔ)老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著說(shuō)：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒(méi)明白老師在說(shuō)什么�！拔抑滥銈兊陌嘤�(xùn)是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會(huì)心一笑。
中午，新老師來(lái)到教室，和我們一起共進(jìn)午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤(pán)金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學(xué)的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們班是年級(jí)里最饞的，今日一見(jiàn)，果真名不虛傳��！不過(guò)，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對(duì)了才有雞米花哦�！笨墒�，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫(xiě)有“雞米花”三個(gè)字的紙條。正當(dāng)我們納悶時(shí)，老師讓我們翻轉(zhuǎn)紙條，一個(gè)大大的“葉”字出現(xiàn)在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇27
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位姜老師，她擔(dān)任我們的班主任。姜老師與我們第一次見(jiàn)面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著灰黑色的T恤衫，頭發(fā)扎成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時(shí)不時(shí)就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。她要求我們上課時(shí)要做到兩個(gè)“聽(tīng)”：一是“聽(tīng)”老師講課，二是“聽(tīng)”同學(xué)如何解答老師的問(wèn)題。老師還要求我們上課時(shí)要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預(yù)習(xí)，老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的信息，畫(huà)出不理解的詞、句……
給我印象最深的，就是姜老師給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》。
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，拉開(kāi)了第一節(jié)課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺(tái)前，攤開(kāi)書(shū)本，抑揚(yáng)頓挫地讀起了課文。同學(xué)們仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)都閉起了眼睛，盡情地欣賞著。突然，老師戛然而止，提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇文章誰(shuí)能來(lái)概括一下？”同學(xué)們毫不猶豫地舉起手來(lái)。老師看見(jiàn)了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是一位好老師，就像《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》一文中說(shuō)的一樣，您也把我們領(lǐng)進(jìn)了‘門(mén)’，我感謝您，新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇28
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整潔，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了。乍一看，似乎沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，��！周老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次上語(yǔ)文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺(jué)中我把手伸了過(guò)去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說(shuō)，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？”我趕緊把手拿開(kāi)，專心聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里有輕微的聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，仿佛在說(shuō)：“上課注意聽(tīng)講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無(wú)聲。
周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業(yè)本來(lái)找我們。我們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開(kāi)了。
這是我們的新老師，一個(gè)對(duì)我們嚴(yán)格而友好的好老師。聽(tīng)完她的課，同學(xué)們都表達(dá)了同樣的情感：“我們都愛(ài)聽(tīng)周老師講課！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對(duì)周老師的評(píng)價(jià)是，老師的語(yǔ)言總是那么幽默有趣，總是期待下節(jié)課早點(diǎn)到來(lái)。
教師節(jié)那天，我們聽(tīng)了校長(zhǎng)對(duì)全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級(jí)教學(xué)骨干，縣級(jí)優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對(duì)她的最好的贊美和評(píng)價(jià)。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇29
我們班數(shù)學(xué)老師的調(diào)換可真夠頻繁，這不，又要換數(shù)學(xué)老師了。聽(tīng)說(shuō)這位老師“來(lái)頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多么希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個(gè)班，把我們從數(shù)學(xué)倒數(shù)第一的井里拉上來(lái)！可當(dāng)我見(jiàn)到新班主任——陳老師時(shí)，卻有些失望了。陳老師長(zhǎng)得高高大大，像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥，沒(méi)有一點(diǎn)“兇神惡煞“的樣子，能管得好這個(gè)調(diào)皮鬼成群的班級(jí)嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。
一節(jié)數(shù)學(xué)課中，陳老師剛反過(guò)頭來(lái)寫(xiě)字，那幾個(gè)調(diào)皮鬼就安分了。好點(diǎn)的在玩這小動(dòng)作，但竟有人跳起舞來(lái)。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把那幾個(gè)調(diào)皮鬼叫上了講臺(tái)，我們心里都覺(jué)得，這幾個(gè)調(diào)皮鬼可要倒霉了。誰(shuí)知，陳老師鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“我覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)可以勝任紀(jì)律委員，大家覺(jué)得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調(diào)，我們總算反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“行！”“你們呢？”陳老師又轉(zhuǎn)頭問(wèn)他們，他們不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你還別說(shuō)，那幾個(gè)調(diào)皮鬼自從當(dāng)了紀(jì)律委員后，還真是長(zhǎng)進(jìn)了不少。現(xiàn)在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀(jì)違規(guī)就會(huì)去制止……
呵，怎么樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇30
“今天我們學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)同學(xué)們翻到第一頁(yè)�！苯淌依飩鱽�(lái)鏗鏘有力的聲音。她是誰(shuí)呢？她就是我們四年級(jí)（9）班的新班主任陳老師！現(xiàn)在我就帶大家認(rèn)識(shí)一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，眼中的言語(yǔ)總能透過(guò)鏡片射向同學(xué)，讓同學(xué)們感受到她的威嚴(yán)和關(guān)懷。當(dāng)我第一次看到她時(shí)，她正滿面笑容地迎接各位家長(zhǎng)和孩子呢！這位老師姓陳，聽(tīng)說(shuō)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教的學(xué)生也很是出類拔萃！那時(shí)我就暗想：嚴(yán)師才能出高徒吧！我對(duì)她投去崇拜的目光。果然，開(kāi)學(xué)第一天，陳老師就給那些遲到的同學(xué)一個(gè)下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。有一次，老師幫同學(xué)檢查作業(yè)、一一過(guò)關(guān)，她非常認(rèn)真地看著，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯(cuò)誤。所有同學(xué)的作業(yè)她都一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去，檢查好的先走，一直陪到最后一個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)，她才離開(kāi)。
雖然她有時(shí)會(huì)被調(diào)皮、不上進(jìn)的同學(xué)氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績(jī)突飛猛進(jìn)，想讓我們?cè)谀昙?jí)里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，老師的嚴(yán)厲是為了我們，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勞。
這就是我們敬愛(ài)的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認(rèn)真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)出一堆碩大飽滿的果實(shí)……老師，我愛(ài)您！
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇31
時(shí)，我懷著好奇又忐忑的心情來(lái)到，看看有沒(méi)有新。果然，語(yǔ)文換了，取而代之的是一副嶄新的面孔葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來(lái)十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對(duì)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開(kāi)學(xué)初，老師從家里帶來(lái)幾把傘，她說(shuō)“這幾把公用傘以后一直放在教室里，天你如果沒(méi)帶傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃冢斑@次用了要帶回來(lái)，下次可以再幫助其他�！绷硗�，葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛老師就像我們的一樣疼愛(ài)著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老，她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫(xiě)前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫(xiě)，這樣寫(xiě)作文有話可寫(xiě)，我們不怕作文，反而喜歡作文了。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí)，她又會(huì)耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況，這樣同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇32
我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，也不能說(shuō)是新語(yǔ)文老師了，因?yàn)樗呀?jīng)來(lái)到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長(zhǎng)滿了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長(zhǎng)出了幾根銀絲。老師長(zhǎng)著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過(guò)她的火眼金睛，她就會(huì)用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來(lái)無(wú)回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著我們的進(jìn)步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百?zèng)]有“偏愛(ài)”這兩個(gè)字，包括對(duì)自己的兒子也是一樣。如果你學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常好的話，就會(huì)有獎(jiǎng)有罰，如果你的學(xué)習(xí)太差，那么就等待著老師的機(jī)關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì)和黃老師好好相處。把我的成績(jī)更上一層樓的。我相信，有樂(lè)這位老師的幫忙，我的成績(jī)一定會(huì)直線上升�，F(xiàn)在就先謝謝黃老師了。
新來(lái)的老師優(yōu)秀作文 篇33
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教我們。在上周我已對(duì)數(shù)學(xué)官老師做了簡(jiǎn)單的介紹。大家一定好奇，我們的新語(yǔ)文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來(lái)到教室以后，看到在教室后門(mén)站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長(zhǎng)裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語(yǔ)文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課，同學(xué)們對(duì)俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中一節(jié)課就過(guò)去了！
俞老師不僅上課好，對(duì)班級(jí)的每一件事情都十分上心。比如：老師對(duì)我們的早自修十分重視，并讓四個(gè)班長(zhǎng)在辦公室里開(kāi)會(huì)，他告訴我們?cè)缱x的時(shí)間不應(yīng)該如此無(wú)趣，應(yīng)該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內(nèi)容可以是：古詩(shī)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開(kāi)，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì)如此無(wú)趣！
老師對(duì)我們的紀(jì)律也十分嚴(yán)格，開(kāi)學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀(jì)這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛(ài)講廢話，不守紀(jì)律。俞老師批評(píng)了他們一頓，并讓他們寫(xiě)一千字的檢討書(shū)。我相信他們以后再也不敢講廢話了！
我們的語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！相信在我們以后的學(xué)習(xí)中，一定能給我更大的幫助。
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