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描寫班主任作文

時間:2021-11-25 11:41:11 老師 我要投稿

【推薦】描寫班主任作文10篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的描寫班主任作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】描寫班主任作文10篇

描寫班主任作文 篇1

  要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l,那么非我的班主任莫屬,他幫助我改掉了好多的壞習慣,并且?guī)椭医鉀Q學習上的困難,這些都是我應該感謝他的。

  記得剛進入這個班的時候,我的成績是班里的最后一名,明天放學后總會回到網(wǎng)吧玩上一會,班主任知道了我這個情況后,就讓我來到辦公室,嚴厲的批評了我,起初我還是一個耳朵進,一個耳朵出,每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩,從來沒有放在心上,結(jié)果一個星期后班主任來到了我的家里,這讓我始料未及。

  我是一個留守兒童,家里除了我還有奶奶,當班主任看到這種情況后,主動幫我收拾了家里的東西,并且告訴了我學習的重要性。從那開始,只要有空,班主任就會給我補習功課,慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了,而是一心撲在學習上,期末考試,我進步了二十名,這讓我一下子成了班里的名人,但他們不知道的是因為我們的班主任。

  如今我已經(jīng)升入了高中,但是始終沒有忘記他,有空還會與他打電話聊天,因為他是我成長道路上的老師,也是朋友。

描寫班主任作文 篇2

  老師像紅燭,燃燒著自己,照亮我們前進的路;老師像媽媽,每天陪伴在我們身旁;老師像園丁,澆灌著我們這些祖國的花朵。

  在我上三年級時趙老師成了我的班主任,擔任英語老師。她年齡不大,一雙又大又圓的眼睛炯炯有神,一頭烏黑的長發(fā)披肩,顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴,同學都很害怕她。

  一次她去忙學校的事,同學見她離開了,便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’,那個與朋友嘮嘮嗑,班級簡直亂作一鍋粥,班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了,大喊一聲:趙老師來啦!同學們聽后立馬坐好了,一個個像棍似的一動不動。

  正是因為有了趙老師嚴厲的管束,班級的紀律才一步步好轉(zhuǎn),課堂上同學們聚精會神,我們的成績才有了提高。

  趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲,但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

  記得去年冬天最后一場雪過后,課間操趙老師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作,男生運雪,女生堆雪,大家玩得熱火朝天,齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦!老師、同學們高興地拉起手唱啊,跳啊。不知不覺大課間就過去啦!至今想起來,我還念念不忘。

  這就是我們的趙老師———我心目中的好老師!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!天天開心!

描寫班主任作文 篇3

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人,我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

  我的班主任,長得不是非常漂亮,一雙大眼睛炯炯有神,一頭金黃色的短發(fā),戴著一副眼鏡,性格十分溫柔。但是偶爾會發(fā)些小脾氣。她教導我們的方法非常簡單,卻能讓我們懂得很多很多的道理。

  記得有一次,我在全神貫注地寫作業(yè),忽然,有一只溫暖的手放在我的肩上,我慢慢抬起了頭,原來是“眼鏡”老師,她那炯炯有神的大眼睛看著我,仿佛在說:“頭要正,肩要平……怎么又忘了呢?”我微微一笑,立刻把身子挺得直直的。從此,我每次寫作業(yè),都如同有一只手放在我的肩上,提醒我。還有一次,我作業(yè)忘記寫,“眼鏡”老師叫我放學到辦公室去,我去了,可老師還沒來,我在那兒等了一會兒,我哭了,老師在逗我笑。到了寫作業(yè)時,我還在哭,到最后老師說了一句話,之后我每天都帶著笑容上學。

  我的班主任就是這么一位老師,她孜孜不倦,一絲不茍,為人師表,我們平時都看在眼里,記在心里。

  想認識這位無私奉獻的眼鏡老師嗎?那我告訴你,她就是我以前的班主任――陳留紅老師。

描寫班主任作文 篇4

  我們的班主任是一個教學有方的老師。

  有一次,語文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩,其中西子的意思是西施時,李老師問我們:“你們誰知道中國古代四大美女是誰?”我們都愁眉苦臉地撓頭腦袋,專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會兒,就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個人。后來李老師又問:“另一個人是誰?”我們想了許久,還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說:“中午回家自己查資料,下午第一個告訴我,我就發(fā)給他一張獎狀。”頓時,教室里變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭取第一呢!

  回到家我連鞋也沒脫就去查資料,查了好大會兒,我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦里,生怕會忘掉。

  就是李老師想出這種與眾不同的教學方法,我們才學了許許多多的課外知識。李老師用的這種辦法真好!我越來越佩服李老師了,我希望四、五年級的老師還是李老師。

描寫班主任作文 篇5

  我的班主任姓孫,她教我們語文。她長著一頭烏黑的短發(fā),從不愛打扮,可同學們都認為她很特別。

  孫老師第一個特別之處是,她很幽默。所以,我們都愛上她的課。有一節(jié)作文課,老師點評我們的作文:“你們一個個都變成小魯迅了,寫的都是雜文,東一句,西一句,都讓人讀不懂!甭犃送趵蠋煹囊环,同學們都笑了起來。我們班的劉星雨同學笑得大牙都露了出來,于是,老師說:“劉星雨同學,你笑得大牙都露了出來,當心笑的太厲害了,大牙會噴出來。如果噴到前面同學的腦袋上,后果可不能想象哦。”同學們笑得更厲害了。劉星雨呢,他聽到老師說他,就捂上嘴笑起來。

  孫老師的另一個特點是,她很民主,經(jīng)常會替我們著想。家長會的前一天,孫老師給我們上了一節(jié)班會課。課上,孫老師問我們:“開家長會時,你們想讓我給家長說些什么呢?”有一個同學小聲說:“別讓家長給我們布置作業(yè)太多!边有一個同學說:“別讓家長給我們報太多輔導班!睂O老師說:“一個是布置作業(yè)太多,一個是報班太多。好,我記住啦!甭牭綄O老師這樣說,同學們大膽了起來:“別讓家長干什么都提學習”、“別讓家長打人”、“別讓家長老提初中怎么怎么”……“好,我都記住了。”孫老師點點頭說。

  第二天開家長會后,我和媽媽談了談,內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因為媽媽參加了家長會,所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。

  我有這樣一個特別的老師,你羨慕不羨慕?

描寫班主任作文 篇6

  我的班主任姓張,名海燕。從她的名字,你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課,總是娓娓動聽,怪不得同學們都喜歡上她的課。

  張老師雖然很情切,但是有的時候也會發(fā)一下脾氣,記得有一次,我們班的一個班干部作業(yè)太潦草,被張老師當眾批評,看到張老師對我們?nèi)绱说膰栏褚,我再也不敢馬虎了。

  張老師雖然很嚴格,但她有一雙炯炯有神眼睛,能看透每個學生的心靈深處。有一次,做單元測試卷,我因為粗心寫錯了一道題,正擔心挨批評呢,而張老師走到我跟前和藹可親地說:“下次細心,別再出錯。”張老師不僅注重我們的學習,還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時候,張老師接任我們班,我們的坐姿非常不好:有的歪著坐,有的趴著坐,而張老師卻不灰心,像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘,一份收獲,短短的一年時間,我們懂得成千上萬做人的道理。

  張老師與眾不同,深受同學們的喜愛,她現(xiàn)在正用一種新的教學方法使我們輕松學會閱讀和寫作。我們有這么一位老師,感到幸運,謝謝您張老師!

描寫班主任作文 篇7

  是誰教我們學習新知識?是誰教我們做人?是您,易老師。您辛苦了!您就像母親一樣關(guān)心我們,疼一愛一我們。我們感謝空氣,有了空氣,我們才得以生存!我們感謝植物,有了植物,才能凈化空氣!我們要感謝您,有了您,才會有今天我們這些知識豐富的少年!

  還記得二年級的時侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視。現(xiàn)在,我們?nèi)昙壛耍愀有量。你為了我們的學習,真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦,但是,我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺而在為我們備課,我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會忘!

  當我們走向您的時候,我們原想收獲一縷春風,你卻給了我們整個春天;當我們走向您的時候,我們原想捧起一朵一浪一花,你卻給了我們整個海洋;當我們走向您的時候,我們原想親一吻一朵雪花,您卻給了我們銀色的世界, 老師是你讓我們學到了知識。

描寫班主任作文 篇8

  記得那一次,我的眼睛很不舒服,因為不太在意,所以和平常一樣早早的去上學了,可回到教室,同學們都說我眼睛得了紅眼病,我心里害怕起來,但因為還不是很確定,我還是當做什么也沒有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽課

  。一節(jié)課就這樣的熬過來了,眼睛也因此越來越不舒服,手不禁老是去擦,一位同學坐過來對我說:你肯定是的了紅眼病了,不然,你眼睛怎么這么紅??”我忙解釋到:不是的,應該是我太上火了,所以眼睛才會這樣的!”同學不信,叫來了班主任,老師一看,說:你是得了紅眼病了,回家檢查檢查啦!”老師這么一說,心里害怕了起來。等到放學了,回到家,家人一看,都說是得了紅眼病,馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天,我沒有和老師請假,也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我,就問我這幾天去哪了?為什么沒有和她請假?打不通家里電話,也沒有和她請假,以為我出了什么事了!那一刻,我覺得老師對我好好,好溫柔,一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動,便對老師說:老師,真得很對不起,那天我確實得了紅眼病,然而我沒有來得及跟你請假!”老師聽完后,輕輕摸了摸我的頭,微笑說:現(xiàn)在沒事了吧?沒事就好,沒事就好!蔽腋惺艿搅死蠋煂ξ业年P(guān)心,心里那一刻有了一種想法:嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

  過了三年了,我仍然會想起她,想起他的一切,雖然她現(xiàn)在不再教我了,但我知道:“一日為師終身為父”的道理。老師,親愛的老師,您永遠都會是我的好老師。∥业陌嘀魅我彩且粋年輕漂亮的中年婦女。她中等身材,一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上,顯得格’外清秀,在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次,我們學校要舉行春游活動,老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了,感到興奮不已,迫不及待的想要去了;有的同學聽了,卻垂頭喪氣,因為他們知道自己家經(jīng)濟不好,父母是不可能同意他去的;有的同學卻對這消息不削也一顧,以為它們對春游一點都不感興趣。第二天,要報名的同學都把錢帶來準備交給老師,老師一來,報名的同學就一窩蜂地擠上去,把錢交給老師,登記名字。

  因為老師很信任我們,就沒認真的辨別錢的真?zhèn)危矝]叫他們在錢上寫名字。結(jié)果,不知道是誰,竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事后,都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的'說:“做人一定要誠實,不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師,將來會怎嘛樣……你們自己清楚.沒錯,關(guān)于這件事,也不全是你們的責任,我自己也要好好反思反思,畢竟是我沒認真看待這件事,才會讓你們有機會犯錯,所以我也要進行深刻的檢討.這次我先原諒你們,下次我希望你們不要犯同樣的錯誤.”

  聽了老師這番話,同學們都連連點頭表示答應.這件事的結(jié)果是:老師用自己的錢,替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言,也一定有所感悟。我們老師不僅以寬帶人,而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長,班干部的時候就有很大的區(qū)別了.別的老師都選學習認真,在班上名列前茅的優(yōu)秀學生.而我們的班主任就平易近人,只要你愿意當,她就讓你當個夠,不管你是好學生還是壞學生,如果你當不好,她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。

描寫班主任作文 篇9

  曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子?墒牵斘液蛣诶蠋熛嗵幜艘欢螘r候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學習上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了,也該說說我對勞老師的想法了?傮w說,勞老師是一個稱職的老師。

  每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預習課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

  現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

  現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

描寫班主任作文 篇10

  “鄭老師”——我的班主任,她和藹可親,每天都是以笑待人,我們都非常喜歡她!

  鄭老師的講課風格與眾不同,在課堂上,如果有同學犯了錯,老師都是帶著幾分幽默的去教訓他。有一次,老師去辦公室拿教案時,一位同學為了讓我們“炸開鍋”犧牲了自己當人的機會,趴在地上當起了狗。他就這樣爬到了教室門口,盯著老師是否到來。簡直就是一只看家狗?闪钏剂喜患暗氖牵蠋熅箯拇芭_邊看到了他。老師帶著陰笑走了進來,拉著他的紅領巾走上了講臺,讓他再做一遍,不過不是“看家”而是在講臺上爬十圈。但,幸運的是,下課鈴打響了。老師也沒整成。便當我們的面說:“從此以后,他就是我的小狗了!”說罷,老師拉著他的紅領巾走向了辦公室。同學們哄堂大笑。這不正是在快樂中學習嗎?

  還記得我剛轉(zhuǎn)來的時候,面對著這陌生的環(huán)境,我十分膽怯,哪怕是下課了,我也只是呆呆的坐在座位上。望著別的同學在一起歡笑,一起玩耍……是老師您,第一個和我講話!讓我大膽的去玩。在課堂上,我不敢回答問題,因為我害怕,怕沒回答正確,同學們會嘲笑我,老師會批評我……終于,在您的鼓勵下,我戰(zhàn)勝了自己心中的障礙。

  教我學會拼音的是您,叫我學會漢字的是您,叫我做人道理的是您。每當我看到你那厚厚的眼鏡時,您工作的背陰總是會回蕩在我的腦海中,因為我們現(xiàn)在的成績都是老師用汗水換來的。

  在五年級跳長繩比賽時的點點滴滴一直在我的腦海中浮現(xiàn)出來。在早晨,下午,操場上總會有我們跳長繩的身影。那是一個團體,令人驕傲的團體,老師經(jīng)常不辭辛苦的為我們甩繩,汗水從老師的額頭上掉了下來。掉落在地上,發(fā)出渺小而清脆的聲音。我們也更加努力的跳著,當同學們甩繩時,老師則會站在不遠處看著我們,也在為我們的進步而高興,那進步不是跳繩的進步,而是我們的團結(jié)心!老師陪伴著我們一起走過了這一段人生的旅途,在成長的路途上又邁進了一個腳步……比賽開始了,我們專心的跳著,老師專注的盯著我們,仿佛在說:“一條繩,一份力,一顆心,幾十顆心同系一個信念!”終于,我們以2分鐘160個的好成績獲得了全校第一。但我們不僅得到了這個榮譽,還學會了團結(jié)!

  “鄭老師”——我的班主任。正因為有這么好的老師,我們才學到了這么多知識,這門多道理!

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