什么的老師作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的什么的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的老師作文1
打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧,更多的是,做人的品質(zhì)——努力。
記得剛開始上打鼓課時,老師先敲了一首曲子給我聽,那鼓聲,是那么明快, 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。
可是,隨著時間的流逝,節(jié)奏的難度越來越大,再加上功課越來越多,我漸漸地想放棄它了,當(dāng)初的決心也漸漸淡忘了。
那一天我和往常一樣,我去上打鼓課。上課前老師問我:“這個禮拜,你練鼓了沒有?”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭,我以為老師要批評我,但是,老師對我說:“我們先來聽一首歌。怎么樣?”說罷,老師放了一首歌,這首歌里有鼓的伴奏,這伴奏,很難。當(dāng)這首歌結(jié)束時。老師拿起鼓棒,敲了起來,居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師,只見他揮動鼓棒地動作是那么輕巧、熟練。當(dāng)老師敲完時,他對我說:“xx,我能把這首歌敲得這么熟練,并非三天兩頭練出來的。記住,做好一件事,必須要堅持。懂嗎?”是啊,老師說的對。我怎么能放棄呢?于是,我點了點頭他笑了笑,說:“下一次敲給我聽聽!蔽掖饝(yīng)了。之后的一個禮拜,我一有空就練習(xí)。把前半段練得很熟了。
等到下節(jié)課時,我把前半段打給老師聽。他對我說:“看來我說的話,你已經(jīng)真的懂了!
老師,謝謝你是你交會了我堅持。
什么的老師作文2
“聽別人說話要認(rèn)真,做任何事情要仔細(xì),與人交友要誠信……”
這話是我剛進(jìn)一年級時候,徐老師就教我們的,那時我剛滿七歲,老師就在我幼小的心靈里播下了高如山深似海的人生哲理,使我終身受益匪淺。
現(xiàn)在我已上六年級了,老師您的話仍然時常浮現(xiàn)在我的腦海中。記得上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)的時候,我先把監(jiān)考老師發(fā)下的試卷從頭到尾瀏覽一遍,感覺試卷內(nèi)容較簡單,就提筆快速又順利地做完試卷,然后認(rèn)真地檢查起試卷,竟然發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題中的3983,我列式時誤寫成了3938,算出的結(jié)果肯定錯了。是徐老師教我找回了這道題的分?jǐn)?shù),使我考出優(yōu)異的成績。
還記得今年暑假媽媽的店里賣出去一臺hp電腦,當(dāng)時爸爸不在,媽媽無法開出納稅發(fā)票給那位阿姨,只好答應(yīng)阿姨過五天會把發(fā)票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知為啥 重返我媽媽的店里大喊大鬧,媽媽無奈時只讓他退貨,她又不肯,吵了一頓后離開了。事后媽媽萬分生氣,打算不開納稅發(fā)票寄給她了,反正市場收據(jù)憑證和其他應(yīng)給的都給她了。見此狀我當(dāng)機(jī)立斷,指責(zé)媽媽的想法是不守信用的,媽媽聽后不得不承認(rèn)自己的想法是錯誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發(fā)票。阿姨收到發(fā)票后感激萬分,隨即打來了電話夸我媽媽是個守信的老板娘,還說以后會幫我媽媽介紹生意。
老師,是您教會了我,教我“認(rèn)真”,能使我各科成績優(yōu)秀,名列前茅;教我蔡守信,能使我得到別人的認(rèn)可。
老師我愛你。
什么的老師作文3
那天,一節(jié)課老師教會了我堅持、不放棄的精神。大家可能以為是一節(jié)品德課?語文課?但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的體育課改變了我的意志。
作文那天,我們體育老師叫我們跑500米長跑,我們驚訝了,都異口同聲說:“不可能吧!這么長,會不會被累死啊!”我也驚訝了,“不會吧!體育老師早就知道我體力非常不好,還讓我跑500米嗎?體育老師這不是明擺著來整人嗎?”
但是體育老師這個“上將”的命令必服從。如果不從就給我們添加500米,不,不,不要添加500米,我們只好硬著頭皮去照辦了。
我們圍著大操場跑呀跑呀,不知過了我體力有一些不支了。我真想趴到地上,就在這時,老師在跑道邊上,揮著手大聲喊道:“堅持!加油!”同時,她還跟著我跑了幾步。頓時,我感覺好像腳下安了彈簧一樣,用盡渾身力氣狂跑起來。盡管我已經(jīng)筋疲力盡了,但我還是不停地跑著,不知不覺的第一個到達(dá)了終點,我勝利了!
在生活中,老師教我學(xué)會了堅持,學(xué)會了拼搏,我自豪我驕傲!
什么的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。
在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑,就像在向你微笑的星星。現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見到滋潤的表情,所以,許多同學(xué)都對老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問問題時也張口節(jié)舌,束手無策。如果老師能以微笑面對學(xué)生,會給膽小的同學(xué)一種鼓勵,使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。
其次,老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如:誠信。老師是交給我們知識的,一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說:一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說是父嗎?
現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語言,假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默,詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂地學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí),讓我們疲憊的大腦能休息休息,學(xué)習(xí)效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師,他們的音容笑貌你自然無法熟記于心,但每個老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。
什么的老師作文5
我們的老師有很多,不僅僅只是在學(xué)校中教會我們知識的老師,其實,只要讓我們有所獲的人或物,都可以算得上是我們的老師。在大自然中,就有無窮無盡的老師,他們都會讓我們有所收獲。
與同學(xué)鬧別扭后,俯下身子,看看那些螞蟻們,共同舉起瘦瘦的小手,抬著那“巨大”的收獲品,正邁著整齊的步伐向前走去。他們是多么團(tuán)結(jié)。∥覀儾徽菓(yīng)該回去對同學(xué)說聲:“對不起,我們依舊做好朋友。”
遇到挫折氣餒了,仰望窗外,雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之后,來到外面,你會發(fā)現(xiàn),堅硬的石頭已被柔弱的雨滴打出坑洼。這時你也許會想到:雨水能把石頭穿透。萬事功到自然成,我們不應(yīng)該遇到一點困難就放棄,應(yīng)該更加堅強(qiáng)地面對現(xiàn)實,努力拼搏。
夏天到了,五顏六色的花兒競相開放。蜜蜂在花叢中采著蜜,而色彩斑斕的蝴蝶,卻正在悠閑自在地跳舞玩耍。我們不由自主地想到一首歌:《勞動最光榮》。這不正是要我們多勞動,不要懶惰嘛。
老鼠洞要塌陷了,一只老鼠拖著一只眼睛雙盲的老鼠走出洞口時,此時,我們的心靈受到了震撼。也許他們互不相識,但這只老鼠卻依然救助了那只盲鼠。是啊!動物都這么高尚,難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該更加高尚嗎?!
聽了這幾個故事后,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),其實在大自然中,也有許多我們的老師。只要我們認(rèn)真觀察,相信你也能從大自然中找出老師的。
什么的老師作文6
在一年級的時候,我遇到一位老師,她長的非常漂亮,原來她就是一年級六班的康老師。
上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺上,親切地說:“今天是開學(xué)的第一天,希望你們給我個好的印象,我要看一年級六班的小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會聽話的!”老師很高興。
在二年級的時候,她比一年級更嚴(yán)肅,老師再三叮囑,應(yīng)該嚴(yán)于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅,希望你早日康?fù),早日回到我們身邊。
記得那天,在我們上課的時候,吳老師說:“今天是我給你們帶課!蔽腋杏X好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。
下課了,我們有的哭了,有的高興得快過頭了,還有的給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學(xué)生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時,談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。
我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。
什么的老師作文7
她,始終是微笑的。不論是雨天還是晴天,我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤,深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老師,一個全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個高高的,喜歡穿一件粉紅的滑雪背心,一條白色的裙子,從我第一眼看見她,就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長發(fā),臉蛋活似桃花,白里透紅,黑黑的眉毛像一彎新月,老師的眼像兩顆黑水晶,又大又明亮。她的鼻梁高高的,小嘴猶如櫻桃又紅又亮,全身肌膚白白嫩嫩的,像一個荷花仙女似的,在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次,藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地,藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩,藍(lán)敏正要去,她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的'錢不翼而飛了。她想,餓一頓吧!可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋,覺得更餓了。這件事被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了,她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前,老師溫和地說:“吃吧!別餓壞了!彼{(lán)敏堅持地說著:“老師,您吃吧,您教我們已經(jīng)夠辛苦了,還要把飯給我吃,您肯定會很餓的!崩蠋熣f:“藍(lán)敏,你再不吃,老師可要生氣了!
藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來,老師微笑著說:“好吃嗎?”藍(lán)敏說:“好吃!碑(dāng)我看到這個情景時,有一種說不出來的喜悅,一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心,我急忙拿起筆,寫出這篇作文。老師,您真是我們的好老師。
什么的老師作文8
老師——一個崇高、偉大的職業(yè)。您教會了我們,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的王國!您教書育人,培養(yǎng)出了一代又一代祖國的棟梁之才。老師,您教會了我很多很多……
開學(xué)第一天,老師,您就對大家說:“同學(xué)們來到學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)知識,更重要的是學(xué)會做人,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)大家提高各方面的能力!
老師您教會了我怎樣做人:在學(xué)校要做個好學(xué)生,講文明、有禮貌,尊敬師長,與同學(xué)友好相處;在家里要做個好孩子,孝順父母,做一些力所能及的事。
老師,您教我怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的左上角或右上角;上課鈴響了,要迅速坐到自己的座位上,保持安靜,左手在上、右手在下;上課時,舉手要直,不能搖晃或東倒西歪;回答問題、誦讀時聲音要洪亮,咬字要清楚;下課時要把下一節(jié)課的書準(zhǔn)備好。
老師,您還教我們做操排隊時要做到三個字:快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時動作要整齊、到位,跟上音樂的節(jié)拍,不講話、不嬉戲、不打鬧……
啊,老師,您教會了我,教我如何做筆記,怎樣批注,怎么改作文。老師,您教會了我許多學(xué)習(xí)的方法。老師,您教我們開啟知識的百寶箱。
老師,您教會了我很多很多,您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛,我真心地感謝您——高尚的老師。
什么的老師作文9
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識,還教會了我做人要有一顆寬容的心,她就是我們的薛老師。
記得有一次,下課了,我和同學(xué)們正在做游戲。突然,有人狠狠地撞了我一下,我被撞在了墻上,兩眼直冒金星。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看,原來是我們班的呂成昊。我二話沒說,一拳頭打上去,被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因為沒有打到他,我像一頭被激怒的小獅子,頓時火冒三丈,又來了一拳,這次打了個正著。瞬間,他的鼻子流血了。當(dāng)時,我也傻眼了,不知道怎么辦才好。有同學(xué)告訴了薛老師。
薛老師立即趕來,帶呂成昊去醫(yī)務(wù)室處理了一下。老師叫我過去,我想:這下老師肯定會狠狠地批評我了,說不定還要我?guī)Ъ议L,我害怕極了!
我耷拉著腦袋走到老師面前,頭也不敢抬,心想:這次死定了!薛老師嚴(yán)厲地看著我問道:“你怎么搞的?把同學(xué)鼻子打流血了呢?”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評我,而是拉著我的手,語重心長地說:“雖然這件事的主要責(zé)任不在你,但我們應(yīng)該用寬廣的心胸面對世事。生活中同學(xué)、朋友出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的,我們不能針尖對麥芒,因為怨恨如一只氣球,越吹越大,最后會發(fā)展到無法控制的地步。面對怨恨,我們要學(xué)會寬容。最后老師送你一句話:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心!
老師的話深深地刻在我的腦海里,老師教會了我用一顆寬容的心平等待人。
什么的老師作文10
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘記,她就是我的陳老師。
陳老師長著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長著彎彎的眉毛,高鼻梁,個子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時,陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得的東西就不會忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,在上課的時候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病,這時候,老師親切地對馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個星期,你放心,我以后會給你補課的!瘪T曉琴聽了點點頭。
老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報老師。
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