關于教師作文400字八篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的教師作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師作文400字 篇1
剛升入小學時，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，由于我在幼兒園時的老師非常兇，所以我認為所有的老師應該都會很兇。但我完全想錯了，這位高老師長得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見就心生喜愛。
老師為了測驗同學們的反應力和靈敏度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個笑話，逗得大家捧腹大笑，這時，老師趁勝追擊，伺機點一個同學叫他背課文。往往那個同學會莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年級期中考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分�？粗l(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎么啦？怎么啦？”我說出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“沒關系，錯誤可以改正的，再說了，誰能沒點兒錯誤嘛？下次改正就好了。”聽了老師的話，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說：“老師，我懂啦！”“懂了就好�！崩蠋熜τ乜粗遥凵裰谐錆M了欣慰和鼓勵。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了五年級，高老師也離開了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心里永遠也忘不掉。高老師，謝謝您！
教師作文400字 篇2
您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進的道路；您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類靈魂的工程師啊！我尊敬的老師！
提起老師，人們總是充滿敬意。老師教我們學會做人，培養(yǎng)我們熱愛祖國，忠于人民，誠實正直，追求真理的品質(zhì)；老師教我們學會求知，能創(chuàng)造的人；老師還教我們學會健體，引導我們積極參加體育鍛煉，使我們從小具備健康的體魄。我們的每一點進步，無不凝聚著老師的心血。
在人類文明的繼承、傳播和創(chuàng)新中，老師像一座橋梁，一頭連著過去，一頭溝通未來。如果沒有老師，科學就不會發(fā)達，社會就不會發(fā)展，人們的道德水平難以提高，國家也難以興旺。
國家強盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠教師。教師的責任是重大的，工作是崇高的。他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說的千萬句話中的幾句來表達內(nèi)心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；您似一架云梯讓我們登天而上。您辛苦了。”
教師作文400字 篇3
朝霧漸漸淡去了，旭日蹭上山頭，撩開薄紗睜圓鳳眼鳥瞰著??
山林間還是松濤一陣陣，綠海上點染著片片黃里透紅紅里鑲金。山里的老秋很有特色。 那紅黃相間夾雜在綠海里的是什么？旭日凝望片刻，哦，是楓葉。來不及遐想，山下高樓里已飄出瑯瑯書聲：“山行，唐·杜牧。遠上寒山石徑斜，白云生出有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
童音動人，詩境動人。旭日感嘆著，向高樓里的孩子們投去羨慕的目光。
“唰，唰，唰”，旭日循聲望去，只見一老者在打掃樓前的操場。手臂在舞動，笤帚在橫掃，塵屑在飛聚，熱汗在沁出。噫！這位老者是這兒的清潔工？不然，他怎么天天早晨打掃場地呢？ “老校長，您又打掃操場？”“我沒有打掃哇，是在鍛煉身體�！薄拔铱匆姾芏嗤肆诵莸睦贤久刻煸缟隙荚诰毷裁聪愎Α⑻珮O功，聽說您老不也在練什么功嗎？”“那是天剛亮時練的，現(xiàn)在是在做鞏固，嘿嘿�！蓖肆诵莸娜诉�是閑不住，把打掃當成練功，有意思！旭日這樣想。
“學校年輕人多，操場就讓他們掃，您老就好好休養(yǎng)休養(yǎng)嘛�！薄靶』镒拥慕虒W負擔都很重，大清早的，讓他們從容些。我閑著也是閑著，何況這也是練功？”“哈哈哈，老校長真是人老不服老，越老心越紅�。 �
旭日聽到這一席話，也由衷地感嘆道：楓葉越到老秋葉越紅，人也越到老秋心越紅。她怎么也舍不得這越到老秋越紅的風景，腳步像被這風景吸住，走得那么慢，那么慢??
教師作文400字 篇4
何謂氣場？辭典解釋是：氣場指一個人氣質(zhì)對其周圍人產(chǎn)生的影響，是對人散發(fā)的隱形能量，反映人能把握到的自然規(guī)律的多少。人越順應自然規(guī)律，氣場就越大；越背離自然規(guī)律，氣場就越小。生活中，一些人事事順心，一些人卻處處背運，這便是由于人的氣場大小的不同。氣場越大，做事就越順利。
作為教師來說，要想受到學生的歡迎，使得教學順利，必須要有強大的氣場。教師的氣場是影響教學效果的重要因素，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學理念，個人修養(yǎng)和表達能力等，能形成強大的氣場，引導著學生在知識的海洋里遨游。學習效果明顯提高。
我們看到，有的教師總是管不住學生，這是教師的氣場不強，在上課時不能吸引學生的注意力。就容易違反紀律，如開小差，做小動作，和同學交頭接耳等。而且不會積極思考踴躍發(fā)言，課堂氣氛沉悶。而有的教師因為有深厚的專業(yè)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)非常好，就能形成強大的氣場，能把學生管得服服帖帖，課堂教學氣氛活躍，教學效果要好得多。
說得再明白一些，所謂氣場，就是“有人氣，有影響力，有氣質(zhì)和人格魅力”等的意思。歷史上的大教育家孔子具有強大的氣場，究其根源：仁愛天下是其根基；敏而好學是其源；教育思想是其號角；人格魅力是其核心。教師內(nèi)外兼修才可強大自己的氣場——自信凝聚氣場的神韻；語言提升氣場的效能；微笑調(diào)節(jié)氣場的氛圍；眼神傳送氣場的能量�？偠灾挥兄R淵博，修養(yǎng)很高的教師，才能形成強大的氣場。
教師作文400字 篇5
“快關燈，睡覺！”“哦”。我隨手關了燈，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂教師》還不會寫怎么辦？……
咦？我怎么長大了，我聽見老師說長大的我要成為一名音樂教師了！名副其實的音樂教師。
我把我的學生們帶到大自然的課堂，我?guī)е麄円黄鸾加�。走進森林里，去聽那蟬鳴蛙叫，去聽那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂，在音樂世界是多么的美好！
我?guī)е业膶W生一起去河邊，聽那河水天天歌唱，那么動聽的聲音，是多么的美妙。
我會教他們怎樣彈鋼琴、拉提琴，提琴為什么要分大提琴、小提琴。教她們認識樂理知識，知道名人貝多芬、莫扎特、車爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會培養(yǎng)他們的音樂天賦，讓每個學生都有著婉轉(zhuǎn)的歌喉。讓他們覺得世界是多么的美好。
我一定不會去大聲叫喊，打罵我的學生。我一定不會吹胡子瞪眼：“去去，一邊去！我會引導他們互動學習，在游戲中學習，在學習中游戲。
在音樂課上，我用三份嚴厲，七份的和藹。讓我的學生會喜歡我，覺得我是多么的和藹可親。
“當當……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那個時候，我一定會做那樣的音樂教師。
教師作文400字 篇6
昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!
早上，我拿著兩個包裝好的茶杯走進了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的`是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時，我看到有大約5位同學在裝飾教室，幾個堵前門。落乾用美術書堵后門上的窗子。一位同學在準備隨時關窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數(shù)到：“五、四、三、二、一，開門!”門一打開，從外面便沖進幾個拿書、本、筆的同學，趙成超只好重新數(shù)了一次，劉老師才進來。劉老師進了教室后說了好多好多的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節(jié)口語課嗎，那下午在聽寫吧�！毕挛�，梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢�！蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠嫴寥ヒ恍┚涂梢粤恕！苯Y果，擦去一大半。
啊!那天的教師節(jié)，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好
教師作文400字 篇7
9月10日是老師的節(jié)日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來表達我對老師的尊敬之情。
來到學校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調(diào)皮個性又開始了，我見同學黃，同學于不在，就把他們的橡皮藏到了同學黃的桌洞里，事后，同學黃告訴了老師，老師對我有點失望。
還有，在體育課上，我本想開個玩笑的，沒想到我把同學張往同學李那一推，同學張的頭往后一倒，就打到了同學李的一只眼睛，使同學張的腦子痛，使同學李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！
放學后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，有點怒氣的說；“你現(xiàn)在已經(jīng)是上高中的學生了，已經(jīng)十幾歲了！你還為這些小事來繁瑣你，而且，今天還是教師節(jié)，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會連，‘優(yōu)秀生’這個獎都拿不到了？”
我聽了，心想；“對，我現(xiàn)在已經(jīng)上高中的人了，應該為低年級年級的同學做個好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節(jié)，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會，讓我改過。老師，您不僅傳授我科學的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說聲，老師，謝謝您的教導。
教師作文400字 篇8
馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國的老師的一次生日，那個小朋友都知道自己的生日，過生日的時候，你們都得到過美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實際行動，給老師一個美好的教師節(jié)。
老師首先要的是你在學校的紀律，如果我們紀律不好，老師怎么能高興，能快樂呢？所以我們要有嚴格的紀律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專心上自習課，自習課意思是讓我們自己學習，不能在自習課上說話，不能在自習課上打鬧，在自習課上就只能做兩件事，看書或?qū)懽鳂I(yè)；要認真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會給自己帶來麻煩的；下課不能在門外打鬧，要是把同學打傷了，不禁你沒有好下場，同學也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會有不好的名聲；站隊的時候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說話，這樣的行為一點也不好。
學習好使我們最終的目標，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會是多么快樂，多么幸福，同學就是老師的右手。
我們必須做到：上課專心聽，不能東張西望，不懂就要問，因為老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學都聽到他的聲音，讀書要專心，要認真，不能半途而廢。寫字要工整，要干凈，考出一個好成績，老師的愿望就實現(xiàn)了。
禮物就是以實際行動送出去的。
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