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班主任作文600字

時(shí)間:2021-12-05 09:50:20 老師 我要投稿

【熱門】班主任作文600字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌嘀魅巫魑600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】班主任作文600字四篇

班主任作文600字 篇1

  點(diǎn)贊,有在網(wǎng)上經(jīng)常流行的微信點(diǎn)贊或QQ點(diǎn)贊,但我并不是要寫這些。在生活中,心細(xì)的人就能發(fā)現(xiàn)周圍有很多人做的事情都值得我們點(diǎn)贊。例如,有人亂丟垃圾到清潔工身上,他卻毫不在乎地拿下來丟到垃圾桶里,完全沒生氣的樣子,但我要寫的卻不是這些,而是。記得上個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一天,我邁著堅(jiān)定的步代向著我就讀的新學(xué)校一一XX中學(xué)出發(fā)了。

  我慢慢地走進(jìn)了校門口(嘖嘖嘖,人山人海啊,可見學(xué)校多么有名氣!)邊想著:聽說初一的科目有七科啊,不知道會(huì)不會(huì)很難啊?還有我的班主任是怎樣的一個(gè)人呢?是慈祥的?善良的?易怒的?嚴(yán)厲的?”(因?yàn)樾W(xué)時(shí)的班主任太兇,造成我對(duì)班主任的恐懼,現(xiàn)在想想都汗顏。)我在布告欄上找到自己的名字和對(duì)應(yīng)的教室,便走進(jìn)了教室里。教室里幾乎只有我最后才到的,找到了一個(gè)座位便坐下,便想著:這下好了,占著好位置了!辈灰粫(huì)兒,一個(gè)戴著眼鏡,渾身透著威嚴(yán)的光芒的老師走進(jìn)來,(這下完了,又一個(gè)嚴(yán)厲的班主任)可我這樣想就錯(cuò)了,我從來沒有想過以后班主任是如何對(duì)待我與同學(xué)們的。只要一下課,走過班主任的辦公室就能看到她在批改作業(yè),有時(shí)也能看到她在寫教案,她對(duì)待我們和藹可親,只要我們不犯錯(cuò)的情況下。如果我們犯了錯(cuò),她也不會(huì)因此而打我們罵我們,而是恨鐵不成鋼的教育著我們。

  相反,她也不會(huì)因?yàn)槟闶桥鴮捤∧悖矔?huì)以相同的懲罰來懲戒你。我自小體弱多病,這不,在上個(gè)學(xué)期又來病了,還住了院。雖然班主任嘴上沒說什么,但她慈祥,關(guān)懷的目光一直都在默默的關(guān)注著我。我為班主任點(diǎn)個(gè)贊!贊她的慈祥,贊她的和藹可親,贊她的工作認(rèn)真,贊她的威嚴(yán),但她一直為我們這群不懂事的孩子的關(guān)懷,贊她的。

班主任作文600字 篇2

  唉,雖然我非常不想當(dāng)老師,可事與愿違!我不僅當(dāng)了老師,還當(dāng)了班主任。

  早上六點(diǎn),鬧鐘盡職盡責(zé)地響了。我不耐煩地隨手一拍,看看時(shí)間還早,翻了個(gè)身,又睡著了。

  我睡著睡著,覺得不踏實(shí),便去看看作業(yè)到底批完了沒有。天哪!還有一半沒批完呢!我立刻抓起紅筆,批起了作業(yè)。

  當(dāng)我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕嘏曜鳂I(yè),一看時(shí)間,天哪,八點(diǎn)了,我急忙沖下樓,向?qū)W校奔去。

  還好家離學(xué)校近,沒有遲到,可當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校后,看了看衛(wèi)生區(qū),怎么這么糟糕!咦?不對(duì),這不是我們班的衛(wèi)生區(qū),這是隔壁班的,我們班的還可以說得上干凈。

  來到辦公室,我看到了我那摞作業(yè),心中不由地慶幸,還好我不是語文老師,那摞作業(yè)怎么才那么一點(diǎn)兒?我看了看那的幾張紙條。我的天!十來個(gè)學(xué)生沒交作業(yè),我心急如焚,沖進(jìn)了教室。

  沸騰的教室瞬間安靜了下來。我說:“被組長(zhǎng)記下名字的請(qǐng)上來!

  等人全齊了之后,我問:“為什么不寫作業(yè)?”有的回答說沒帶作業(yè)本,有的回答忘寫了,但更多的回答是忘帶了。

  我讓他們站在教室后面聽這節(jié)課,我講完后布置作業(yè):在作業(yè)本上完成練習(xí)十二的1、2、3題,外加一份卷子!安殴,沒有卷子”,我突然冒出一句話,把剛才愁眉苦臉的學(xué)生逗得哈哈大笑。

  我剛回到教室,剛喝了一口水,突然,一個(gè)學(xué)生打開門,大叫:“所有班主任到會(huì)議室集合!”說罷便把門關(guān)住了,我差點(diǎn)就把水噴出去了。

  我又喝了幾口,便與其他班主任前往會(huì)議室,我坐在位子上,感到相當(dāng)?shù)責(zé)o聊,于是我趴下了,差點(diǎn)睡著。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開完了,我伸著懶腰走出會(huì)議室,還一邊嘟囔著:太無聊了。

  我回到辦公室,剛想歇一會(huì)兒,可又有一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)來,說:“老師,教室里有兩人打起來了,我們攔都攔不住啊!”

  我急忙站起來,沖向了教室……

  我真希望可以好好休息休息?墒悄軉?

  不知明天還有怎樣的事情需要我解決……

班主任作文600字 篇3

  世界上至真至深至純的情是什么?除了親人之間不可分割的愛,還有一份濃濃的情在我身邊。

  是誰化作月光為你指明方向?是誰形影不離不露痕跡默默支持你?是誰偶爾變成烏云忽而潑下一盆冷水?是誰總是相伴身旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你成長(zhǎng)?是誰最先從稚嫩的文字里聽見生命拔節(jié)的聲音?她是我的班主任。每一聲嘆息,每一處角落,每一份驚喜,無不被她記得那樣清楚,不知不覺在默默中陪學(xué)生們走過了一度春秋。她像天空蒞臨人間的雪的仙女,滋潤(rùn)我們一株株小小的幼苗。

  愛學(xué)生的她

  班主任是個(gè)愛“管事”的“老媽子”。流感期間,她在熏醋,而物理老師走過,看到這一幕時(shí)也忍不住調(diào)侃到“看這班主任跟‘老媽子’似的”,一想還挺合適,她愛管事,我們就都愛犯事?偸怯袔锥錇踉圃谖覀冾^頂,也有更多的愛是白云。

  那個(gè)變化多端的老媽子,愛學(xué)生的心是那么強(qiáng)烈。

  愛學(xué)習(xí)的她

  課堂是我們的天堂,她帶領(lǐng)著我們一起用優(yōu)美的語調(diào),抑揚(yáng)頓挫的一遍遍賞讀課文。當(dāng)你認(rèn)真聆聽時(shí),總要被陶醉的,偶爾你闖進(jìn)了夢(mèng)景到另一個(gè)世界,也同樣看得到她優(yōu)美的步伐和流連忘返的`神情,她曾說到過“讀書使她有魅力”,我想只有在一場(chǎng)夢(mèng)的天堂里,她的魅力才會(huì)讓你一覽無余。那個(gè)夢(mèng)的天堂的“授課人”,愛學(xué)習(xí)的心,與日俱增。

  愛年輕的她

  曾經(jīng),她說過,在她的一次同學(xué)聚會(huì)上,一位同學(xué)稱贊“我們都老了,只有你看起來還年輕”,她的回答不是護(hù)膚品,而是閱讀的魅力。與書本為伴,她的思想是年輕的;與孩子較量,她的外貌是年輕的;隨時(shí)代潮流,她的境遇是年輕的……她有一顆愛年輕的心。

  那個(gè)年輕世界的“追逐者”,愛年輕的心毫不褪色。

  她是我的班主任,她的心至真至純,愿那份濃濃的情在我們身邊,伴我們成長(zhǎng),永不消散。

班主任作文600字 篇4

  許多人心中都有自己尊敬的班主任,然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當(dāng)提起她,我就有說不完的話,想聽我說說嗎?那就跟我來吧!

  她個(gè)子不高,有一雙能看透我們內(nèi)心世界的眼睛,她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來,作為她的學(xué)生,我感覺特別驕傲。

  清楚地記得,剛成為創(chuàng)新學(xué)生的時(shí)候,第一次月考,我的語文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,這樣的成績(jī)對(duì)我來說,是意料之中的。于是,我做好充分的思想準(zhǔn)備,等候老師發(fā)落?赡翘欤鋈艘饬现,老師沒有當(dāng)眾批評(píng)我。一下課,老師便把我叫。骸皬埥,幫老師把作業(yè)本送到辦公室,好嗎?”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可卻像懷里揣了個(gè)小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時(shí),卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在我身后:“孩子,在我眼里,你并不比別人差,只不過現(xiàn)在你的基礎(chǔ)稍微薄弱點(diǎn),相信通過你自己的努力,定會(huì)讓所有人刮目相看的。努力吧!”短短的一句話,猶如良藥喚醒了我早已厭學(xué)的心。從那時(shí)起,我便對(duì)自己發(fā)下重誓:一定要把語文學(xué)好!功夫不負(fù)有心人。期末聯(lián)考,我考出了前所未有的78分!對(duì)她的感激,我從未表露,但今天我想說:“老師,謝謝你!”

  老師,您對(duì)我深切的關(guān)懷、諄諄教誨,令人難忘。三尺講臺(tái)上,您那爽朗的話語多么動(dòng)聽;課間,您用似春風(fēng)的字句教育我們?nèi)绾未颂幨。您用知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)了我們智慧的花朵;您以粉筆作槳,黑板作舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。我難忘,您那和藹的臉龐;我難忘,您那親切的笑容;我難忘,您那春風(fēng)般的教誨!

  感謝您,我心中的班主任——潘敏。

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