我最喜愛(ài)的老師征文600字(通用36篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到征文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇1
腦海中總浮現(xiàn)您的身影,因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?/p>
仰望藍(lán)天,用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒拖把。數(shù)分鐘后,走廊算是被涂滿(mǎn)了!
這位同學(xué),你先別走。我被突然冒出的聲音嚇了一跳。
。
您穿著淡灰色的外套,白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛(ài)的老師!請(qǐng)你重拖一遍好嗎?我感覺(jué)臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子!半晌,您見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜,就拿起拖把幫我拖了起來(lái)。望著您彎著腰,專(zhuān)注的樣子,忽然有點(diǎn)不好意思,就從您手里拿過(guò)拖把,還……還是我來(lái)吧!這時(shí),您笑了!笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說(shuō):其實(shí)你拖得不錯(cuò),姿勢(shì)也挺到位,就是沒(méi)用力。呵呵!
我的手搭著媽媽的肩,媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳,一跳一跳地往校門(mén)口跳去。背上地書(shū)包似乎在嘲笑我,時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的小毛驢忽然停在了我的面前。我一抬頭。啊?又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下,又看了看媽媽?zhuān)缓箨P(guān)切地問(wèn):你的腳怎么了?
就是……就是就是腳扭到了,不怎么好走路。媽媽看我回答不出來(lái),于是替我回答。
你的腳怎么弄的?我抓了抓頭,覺(jué)得好尷尬:我跑步用力太大!不過(guò),沒(méi)什么大礙的。說(shuō)著,我還想蹦給老師看,被老師一下拉住了!笑著說(shuō):跑步不應(yīng)該這樣的,下次注意了,千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧!
老師,我不知道您是哪個(gè)班的,也不知您叫什么。但我想,被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來(lái),我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩,不過(guò)我堅(jiān)信,您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云,我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見(jiàn)面才兩回,您卻深深地映入了我的腦海!
某一天清晨,我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上,希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇2
人們都說(shuō)老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
開(kāi)學(xué)看到陳老師的時(shí)候,第一感覺(jué)是完全不在一個(gè)地平線上。第一次為自己的身高感到自卑。他是一個(gè)男老師,可能因?yàn)樾W(xué)被女老師教慣了,就覺(jué)得他不是那么平易近人。
如我所說(shuō),陳老師的個(gè)子非常高,大概有一米八多。老師有點(diǎn)黑,戴著一副眼鏡,倒有一點(diǎn)書(shū)生的氣息。上課時(shí),老師總會(huì)不知不覺(jué)地露出他那招牌動(dòng)作:一只手撐著頭,腦袋歪向一邊,奇怪的是他還能津津樂(lè)道地講著課,完全陶醉在奇妙的文學(xué)世界中。
記得老師曾說(shuō)過(guò)他是一位作家,出版了三萬(wàn)多字,家有藏書(shū)兩萬(wàn)多冊(cè)。家中到處都是“書(shū)!。他剛說(shuō)那會(huì)兒,我還有點(diǎn)不相信。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,他每每在課堂上教授給我們的知識(shí)中,我相信了,并且對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
他不僅博學(xué)多才,而且還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練那會(huì),初入中學(xué)的我們對(duì)許多項(xiàng)目都不熟悉,可他竟然樣樣都會(huì),還給我做了標(biāo)準(zhǔn)的示范。先說(shuō)接力賽跑吧,他擁有一雙無(wú)敵大長(zhǎng)腿,“蹭”的一下就飛了出去。使我對(duì)他的好感又上升了一個(gè)層次。
他還是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。我們學(xué)校周末都會(huì)對(duì)外借出班級(jí)做為考場(chǎng),所以桌子都會(huì)重新排放。有一次周一我特別早到學(xué)校,一進(jìn)班門(mén),就看見(jiàn)老師獨(dú)自一人在擺放桌椅。
他幽默、溫和、博學(xué)多才、盡職盡責(zé),是一個(gè)幾乎完美的老師,唯一的缺點(diǎn)就是字寫(xiě)的實(shí)在太潦草,經(jīng)常會(huì)使人二丈摸不著頭。
在接下來(lái)的兩年多里,老師的愛(ài)還要像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀著我們,帶領(lǐng)著我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),走進(jìn)文學(xué)的殿堂。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇3
我們班的鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,身材偏胖,個(gè)子不高。鄧?yán)蠋煂?duì)工作非常認(rèn)真,尤其是生活中給我無(wú)微不至的關(guān)懷。鄧?yán)蠋煏r(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而又幽默,但對(duì)待我們并不算太嚴(yán)厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個(gè)笑什么的,她也會(huì)跟著笑,鄧?yán)蠋煆膩?lái)不給我們附加壓力,微笑面對(duì)每一個(gè)人。表面上班級(jí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜,可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)心中的小秘密。
記得有一次,因?yàn)槲一卮饐?wèn)題聲音太小,老師說(shuō)了我一句,當(dāng)時(shí)我很生氣,隨手拿起桌子上的書(shū)摔了一下。心想:有什么大不了的,管的也太寬了,啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過(guò)去了,我找到老師說(shuō):老師,對(duì)不起。我不該對(duì)您發(fā)脾氣,您管我也是為了我好。老師說(shuō):怎么又想起道歉了呢?我說(shuō):您對(duì)我那么好,如果不和您道歉,您會(huì)傷心的。我不禁想起軍訓(xùn)時(shí),我和老師躺在一起,當(dāng)時(shí)我感冒,老師半夜總是摸摸我有沒(méi)有高燒。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,我的手腕不小心挫了一下,當(dāng)時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說(shuō):老師,我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機(jī)給我的家長(zhǎng)打電話說(shuō):孩子的手腕可能骨折了,你帶她去醫(yī)院看一下。過(guò)了一會(huì)兒,我到了醫(yī)院,拍了一個(gè)光片。醫(yī)生說(shuō):需要大板慢養(yǎng)。
第二天,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽說(shuō):你的老師一會(huì)要來(lái)看你。我心里不禁一陣雀悅,心想:老師可真關(guān)心我啊!過(guò)了一會(huì)兒,老師到了病房,看我正在寫(xiě)作業(yè)說(shuō):先別著急寫(xiě)作業(yè)了,身體最重要,平時(shí)要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況,便起身掏出200元錢(qián)。媽媽說(shuō):鄧?yán)蠋,你給孩子錢(qián)干什么呀!老師說(shuō):哎呀!給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。在一個(gè)病房里的老奶奶說(shuō):現(xiàn)在這么
初一:符錚
我最喜愛(ài)的老師征文 篇4
我是2012年9月來(lái)到金山小學(xué)2年級(jí)6班的,我們班的同學(xué)都是從各地轉(zhuǎn)來(lái)的外校生,對(duì)于新班主任的猜想,我們充滿(mǎn)了興奮與好奇。在許久的等待下,我們終于見(jiàn)到了她。
她又高又瘦,她有白皙的皮膚,漂亮的臉蛋。面對(duì)我們,她始終帶著一臉微笑。她有時(shí)很溫柔,有時(shí)又很?chē)?yán)厲。我們的新班主任是誰(shuí)呢?她就是我們敬愛(ài)的楊老師。
關(guān)于楊老師,我記憶最深刻的是2012年11月的一節(jié)興趣課上發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲也幌矚g那門(mén)興趣課,所以在上課鈴響后,我就偷偷地和另外的幾個(gè)同學(xué)溜出去玩,完全把上課拋之腦后。我們?cè)诮淌彝獾淖呃壬夏阕肺掖,玩得很開(kāi)心,當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下樓時(shí),大家都傻眼了,楊老師不知什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到了走廊。她一臉嚴(yán)肅地看著我們,我的心一下子緊張起來(lái),我們低著頭,大氣也不敢出,好像有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。但意外的是楊老師并沒(méi)有大聲地責(zé)罵我們,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們的爸爸媽媽把你們交到學(xué)校,學(xué)校把你們交給我,我就要對(duì)你們負(fù)責(zé),你們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了自己,你們的一言一行是對(duì)自己負(fù)責(zé),不管你們喜不喜歡這門(mén)課,上課的時(shí)候你們就應(yīng)該在教室,這是一個(gè)學(xué)生必須要做的,老師不希望再一次看到你們逃課!蔽彝低档乜戳藯罾蠋熞谎,她的臉明顯因?yàn)閼嵟鴿q得通紅,但是語(yǔ)氣卻還是那么溫和。說(shuō)完那一席話,她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻,我深深地為自己的過(guò)錯(cuò)而感到羞愧,那一刻,我決定一定要好好學(xué)習(xí),絕不再逃課。
每當(dāng)走進(jìn)教室看到我們墻上貼的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,我都會(huì)有一種自豪感油然而生。這兩年,在楊老師的辛苦培育下,我們班取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。楊老師就是我們成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人,我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們敬愛(ài)的楊老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇5
“老師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁,有的老師性格直爽,有的老師通情達(dá)理,有的……可我最喜愛(ài)的,就是歐陽(yáng)老師,她是一位和藹可親的老師。在這六年來(lái),我深深地感受到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),這種愛(ài),叫做師生情。
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我,感謝老師,因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高,地有多厚,夢(mèng)想,有多大!”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗。歐陽(yáng)老師的課講得極好,上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì),講到《邱少云》這一課時(shí),她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí),她似乎對(duì)居里夫人充滿(mǎn)了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)有趣了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),誰(shuí)要是答對(duì)了,老師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)老師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。
歐陽(yáng)老師常常用笑話來(lái)教育我們,而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦,不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí),同學(xué)們都回家了,老師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí),老師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景,也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)老師,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“謝謝您,您是我們生命中很特別的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都變得不同凡響!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇6
那年,小學(xué)四年級(jí),班里來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高,他也同姓一樣高高的,像一棵大樹(shù),寬寬的額頭,黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹,同他在一起的感覺(jué)很親切,他很關(guān)心我們,總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí),我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著,他講得很投入,很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來(lái),老師經(jīng)常在課上問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂他所講的內(nèi)容,我們會(huì)勇敢的舉手,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)膽怯,沒(méi)有人會(huì)害怕,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),這時(shí)的他從不會(huì)責(zé)怪你,反而會(huì)再給你細(xì)細(xì)講叨一番,直到你理解為止。有時(shí)一道題會(huì)講整整一節(jié)課的時(shí)間。
老師很敬業(yè),他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次,我們進(jìn)入了期末考試的倒計(jì)時(shí),老師發(fā)了高燒,卻依然撐著滿(mǎn)頭的冷汗,撕著沙啞的嗓子講課,當(dāng)課下組長(zhǎng)交作業(yè)的時(shí)候,老師已趴在辦公桌上睡著了,我們踮著腳,生怕吵醒了老師。
然而,有時(shí)的老師卻又嘮叨得像個(gè)老太婆,其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道,老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生,F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺(jué)得心里面空落落的。
老師還有一個(gè)有趣的外號(hào)—“高老頭”。那是一本書(shū)的書(shū)名,卻因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號(hào)”,這同時(shí)也是我們對(duì)老師的親切稱(chēng)呼之一。
老師在我們成長(zhǎng)扉頁(yè)中留下了滴滴汗水,在我們成長(zhǎng)道路上步下了層層基石,在我們前進(jìn)的方向?yàn)⑾铝似廨x。謝謝您曾為我們擔(dān)心,曾為我忙碌,曾為我們付出。只想對(duì)你說(shuō):你曾哺育的新葉正在一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間,將渲染初夏的氣息。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇7
老師多么親切的稱(chēng)呼,我愛(ài)陳老師。
老師多么像一本“關(guān)愛(ài)之書(shū)”。陳老師在二年級(jí)的一天里,我發(fā)燒了,晃晃悠悠地走到了教室門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)了慈祥的問(wèn)候:“你沒(méi)事吧!如果不能上課就不要勉強(qiáng),回家休息吧!”我抬頭一看,原來(lái)是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說(shuō):“沒(méi)事,放心吧!”可突然我腳開(kāi)始軟,頭有點(diǎn)暈,“還說(shuō)沒(méi)事”一種嚴(yán)厲而透著關(guān)心的聲音,在我腦海里回響,心里有股溫暖讓我感到,好像整個(gè)人都振作了起來(lái),說(shuō):“我一定要振作起來(lái)!崩蠋熋鎸(duì)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我扶到了座位上。開(kāi)始上課了,老師叫我趴在桌子上休息,也會(huì)偶爾摸一下我的額頭,時(shí)間很快,下課了,陳老師又走過(guò)來(lái),和藹可親地問(wèn)我:“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣,”“好多了,”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田,滋潤(rùn)她的干喉,變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠,變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛(ài)我的老師。
老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例:記得在一個(gè)炎熱的夏天里,正進(jìn)行著一個(gè)小小的測(cè)試,我聚精會(huì)神地寫(xiě)著卷子,老師也在備課,“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷,便出去活動(dòng)……下一節(jié)課鈴響了,老師已經(jīng)批好卷了,準(zhǔn)備評(píng)講……薛怡85分,這時(shí)我被一呆,渾身哆嗦,就像是晴轉(zhuǎn)多云,不知如何是好,老師把我叫到辦公室,疑惑地問(wèn):“今天怎么考的那么差?”我理直氣壯地說(shuō):“前幾天感冒了,”“老師錯(cuò)怪你了”,我心想陳老師那么體諒我,我還嘴硬,我看著老師細(xì)小的皺紋,心想,他把我哺育大,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做社會(huì)主義接班人。
老師我愛(ài)您!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇8
一頭烏黑的頭發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛,一張紅潤(rùn)的嘴巴,臉上還有一顆顆可愛(ài)的小痘痘。你知道她是誰(shuí)嗎?哈哈,她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛(ài)的老師呢!
那時(shí)柳老師的辦公室門(mén)口掛了一串美麗的風(fēng)鈴,看得多讓人喜歡!我忍不住碰了一下,風(fēng)鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。。≌婧寐(tīng)。∥以娇丛较胪,越玩越覺(jué)得有意思,實(shí)在忍不住,又撥弄起來(lái)了。那時(shí),我知道這樣做不對(duì),因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在安靜地上課,如果被老師知道了一定會(huì)批評(píng)我的,可我實(shí)在控制不了自己。結(jié)果過(guò)了一會(huì),您真的出來(lái)了,把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
您讓我坐下,不急不燥地問(wèn)道:“你在玩的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)這是不能玩的?”
“我想過(guò)的!蔽也缓靡馑嫉幕卮。
“那你怎么還要玩呢?”
“我實(shí)在管不住自己的手!
“其實(shí)在你剛開(kāi)始玩得時(shí)候,老師就知道玩風(fēng)鈴的那個(gè)人是你。我之所以沒(méi)有馬上走出來(lái),那是因?yàn)槔蠋熞詾槟銜?huì)自己意識(shí)到錯(cuò)誤,主動(dòng)停下來(lái)。可你沒(méi)有這樣!
聽(tīng)您說(shuō)到這里,我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯(cuò)的,可我還要繼續(xù)。老師那么相信我,可我卻讓老師批評(píng)了。我抬頭看了看老師,老師的眼神有一種力量,好象望到了我的心里。
“老師……我……我錯(cuò)了!
“老師就等著你的這句話了。好,沒(méi)事了,不過(guò)以后可要記住了,知道錯(cuò)的就堅(jiān)決不要做,知道嗎?”
“知道了!蔽矣昧Φ命c(diǎn)了點(diǎn)頭。我一定會(huì)記住的。
柳老師,我真的很想對(duì)您說(shuō):您多像我們的媽媽啊!我愛(ài)你,柳老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇9
要說(shuō)我最喜愛(ài)的老師,莫過(guò)于管理我們初二級(jí)的級(jí)長(zhǎng)兼我們的語(yǔ)文老師——鄧級(jí)長(zhǎng)。他與眾不同,教學(xué)有趣,他的風(fēng)格與任何一位老師都不同,上過(guò)他的課的學(xué)生都被他那種嚴(yán)格而風(fēng)趣的性格吸引了;遇到麻煩事總是理智地處理,要說(shuō)起他的事,恐怕幾天幾夜也說(shuō)不完吧。
踏入初二的行程,他擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師,我覺(jué)得我們班死定了,讓級(jí)長(zhǎng)教我們,那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是,他跟我們說(shuō)的第一句話就是“你們要我話”,然后說(shuō)“懲罰不是目的,而是手段”,頓時(shí),我覺(jué)得這個(gè)老師不錯(cuò),開(kāi)始我對(duì)他的印象也不錯(cuò)。
最有趣的是課,他會(huì)以身作則,以搞笑風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言來(lái)講述精彩的事情。例如:他告訴我們寫(xiě)作文是不要直言直語(yǔ),要制造一些突發(fā)事件,有一次,他說(shuō)在我們學(xué)校坡道上推著自行車(chē),被一塊石頭絆到能寫(xiě)得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件:被一塊石頭絆倒后,自行車(chē)急轉(zhuǎn)彎,迎來(lái)一輛車(chē),又一轉(zhuǎn)彎,來(lái)到轉(zhuǎn)彎角,差異掉撞上墻,再轉(zhuǎn)彎,腳拐到了,人和自行車(chē)倒下了,都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字,卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫(huà)面,老師的教育果然不同反響。
鄧級(jí)長(zhǎng)處理事情有條有理,不偏袒哪一方面,解決事情有方法,讓學(xué)生都心服口服,不再惹事,對(duì)待一件事有自己的見(jiàn)解和議論,與學(xué)生講述自身的故事,有時(shí)不上課而給我們講道理,我們都聽(tīng)得津津有味,我們的語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn),尊重鄧?yán)蠋煛?/p>
我最喜愛(ài)的老師——鄧級(jí)長(zhǎng),他教導(dǎo)有方,搞笑風(fēng)趣,是大家心目中畏懼而尊重,喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇10
時(shí)間如抓在手中的細(xì)沙一般,抓得越緊它便流逝得越快。轉(zhuǎn)眼間,已到了即將離開(kāi)母校的夏季;仨乃查g?吹降氖悄菭N爛的笑容,是那犀利的目光。那個(gè)人,可是我最喜愛(ài)的老師。
教室里坐滿(mǎn)了新面孔的同學(xué),他們都在看講臺(tái)上的那個(gè)手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一,我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器,試管中時(shí)而變成神秘的紫,時(shí)而變成幽邃的藍(lán),而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角,那充滿(mǎn)自信的笑容。
每當(dāng)我們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)的時(shí)候,每當(dāng)我們攻克一道難題的時(shí)候,每當(dāng)看到活潑好動(dòng)的我們的時(shí)候,她總會(huì)毫不吝嗇地?fù)P起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽(yáng)光,直射進(jìn)我們的心房。那種樂(lè)觀開(kāi)朗的性情可是深深地感染了我,那是我敬佩的老師。
可即使她愛(ài)笑,也改變不了她目光的犀利,總是讓我們不寒而栗。
有時(shí)上課偶然失神,便能感受到一束犀利的光線從講臺(tái)上射向我。抬頭一看,正好對(duì)上了蘇老師的眼睛,那犀利的目光不禁使我打了一顫,直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫(huà)。后來(lái)我便有了一種敬畏她的,可即使如此也絲毫不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。
在授予我們課本知識(shí)的同時(shí),也教會(huì)我們做人的道理,讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的一切發(fā)奮讀書(shū);將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。那時(shí)她的眼神不再犀利,而是像一個(gè)母親看待自己的孩子般的慈祥。
現(xiàn)在突然有種相遇方恨晚的感覺(jué),也許在未來(lái)的人生路中我會(huì)遇到更多優(yōu)秀的人和事,也許會(huì)忘記某些事。但是對(duì)于她,我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽(yáng)光,給予我溫暖,她是天邊的北極星,指引我前進(jìn)的方向。
她不但是我的朋友,也是我最喜愛(ài)的老師——蘇芳老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇11
都說(shuō)老師是最辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,果然如此。初中三年以來(lái),我遇到了很多可愛(ài)的老師,我很愛(ài)他們。其中一位老師,是我最喜愛(ài)的,她就是——?jiǎng)古d老師。
劉老師是我初二的政史老師,初三的歷史老師,然而,她教我的這兩年,將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得,初二時(shí)我們班是全級(jí)最差的,可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來(lái)我們這一班每科成績(jī)都排在級(jí)的最后,她來(lái)了之后,我們班的政史成績(jī)進(jìn)入了級(jí)的前3名。由此,她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學(xué)期,我的身體狀況并不好,因此,我常常被同班的同學(xué)誤解。在我眼里,他們從來(lái)沒(méi)有看起過(guò)我,是她,一次又一次地為我解釋?zhuān)淮斡忠淮蔚匕参课遥膭?lì)我;是她,讓我拋開(kāi)了自卑的怯懦,是她,讓我有勇氣享受新的陽(yáng)光……我不知道該用什么形容詞來(lái)搭配如此優(yōu)秀的老師?晌掖_實(shí)知道,沒(méi)有她的鼓勵(lì),我將錯(cuò)過(guò)多么美妙的風(fēng)景。
升上初三后,初二的班級(jí)被拆分了,但我很慶幸,因?yàn)閯⒗蠋熑允俏业臍v史老師。同時(shí),我覺(jué)得很失落,因?yàn)樗秊閷W(xué)校的主任了,這意味著,我與她的接觸僅僅是那么幾節(jié)歷史課。老師憔悴的面容發(fā)讓我意識(shí)到她的工作的繁重,我感到很心酸;就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天,能讓我遇到這樣一個(gè)波動(dòng)我心弦的老師,教會(huì)我樂(lè)觀面對(duì)命運(yùn)的拷問(wèn)的良師!感激這樣一位老師,與優(yōu)生和差生之間都沒(méi)有距離;感激這樣一位老師,用平凡的雙手去創(chuàng)造不平凡的佳績(jī)!
都說(shuō)教會(huì)我認(rèn)字的第一位老師才是我的啟蒙老師,但在我的人生中,真正意義上的啟蒙老師無(wú)疑就是她——我摯愛(ài)的劉老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇12
“漫漫求學(xué)路,濃濃師生情”在這八年求學(xué)路里,我曾經(jīng)接觸過(guò)許多老師,現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),我理想中的老師就是你,林俏梅老師,我們的班主任。
林老師愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教育事業(yè)上,對(duì)待我們這些學(xué)生就像對(duì)待自己的子女,十分關(guān)心愛(ài)護(hù),同時(shí)對(duì)我們又抱有很高的期望,對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格,正因?yàn)檫@樣,我們雖然心中懼怕林老師,但同時(shí)內(nèi)心又十分喜歡她,愛(ài)戴她。
如果我們班上哪位同學(xué)生病了,林老師一定會(huì)非常關(guān)心,加倍地關(guān)注他,同時(shí),林老師也不會(huì)忘記其他的同學(xué)們,關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
作為我們班的班主任,林老師總是盡量呆在班級(jí)里,時(shí)刻和我們?cè)谝黄,就連課余的時(shí)間她都不休息,而是輔導(dǎo)成績(jī)不好的學(xué)生,若是班上紀(jì)律不好,發(fā)生各種各樣的事情,林老師總是一件一件地耐心解決,雖然我們給她帶來(lái)了很多麻煩和煩惱,但她依然沒(méi)有放棄我們,始終是那樣的耐心,林老師也人是不容易。
在十四周的聯(lián)考里,林老師細(xì)心輔導(dǎo)我們還為我們講解物理難題,一道一道詳細(xì)地解析,因此,在她的教導(dǎo)下,我們班的物理成績(jī)了優(yōu)異成績(jī),雖然不是全級(jí)第一名,而是第二名,但我們也非常滿(mǎn)足了,這些榮譽(yù)、功勞不只是屬于我們,也屬于林老老師,如果沒(méi)有她的日夜操勞,細(xì)心教導(dǎo),何來(lái)今天的一片輝煌。
對(duì)我們據(jù)點(diǎn)和錯(cuò)誤,林老師總是用最合適的方法指出,并督促我們及時(shí)改正,林老師應(yīng)像我們的家長(zhǎng)一樣,時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們,在她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,我們一天天茁壯成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)不斷進(jìn)步。
林老師為我們無(wú)私付出了太多太多,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她,為她減少麻煩,減輕負(fù)擔(dān),用優(yōu)異的成績(jī)給她最好的回報(bào)。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇13
一本好書(shū),可以影響你的一生,一位好老師,可以改變你的一生。
如果你問(wèn)我:“世界上最美麗的風(fēng)景是什么?”我想我會(huì)毫不猶豫地回答你:是一個(gè)微笑,一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見(jiàn),她臉上掛著的微笑將我初到這個(gè)班時(shí)的惶恐不安一掃而空。從此,我便開(kāi)始關(guān)注她。每一次遇見(jiàn)她,她的臉上總帶著溫暖的微笑,我本是個(gè)內(nèi)向的孩子,從來(lái)不敢單獨(dú)和老師打招呼,但奇跡般的,我竟然主動(dòng)向她問(wèn)好,我想,她把陽(yáng)光帶給了我!
上她的課,是一種享受。她講課生動(dòng)有趣,語(yǔ)言幽默,每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語(yǔ)中相知識(shí)牢記在腦海,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)。她從不曾吝惜她的贊美,那些溫暖的話語(yǔ),在我們的心靈里萌芽,我們更加積極地汲取養(yǎng)分,為了枝繁葉茂。我想,她把知識(shí)帶給了我!
她,從不偏心。還清晰地記得,她曾動(dòng)情地對(duì)我們說(shuō):“你們就像的孩子,你們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的神經(jīng),所以,不管發(fā)生什么事,你們都可以來(lái)找我,我愿意做你們美麗的年輕媽媽!蹦且豢,我覺(jué)得她比窗外的太陽(yáng)還要耀眼,我的心被感動(dòng)填滿(mǎn),被溫暖包圍。我想,她把愛(ài)帶給了我!
曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò):前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想,或許前世你是我的媽媽?zhuān)裆阕隽宋业睦蠋。是的,你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進(jìn),你有是我的老師,幫助我樹(shù)立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。尊敬的劉老師啊,我該如何讓向你表達(dá)我對(duì)你的喜愛(ài)之情?我又如何能回報(bào)你無(wú)限的厚愛(ài)?
我最喜愛(ài)的老師征文 篇14
老師,是默默無(wú)聞的春蠶,老師,是無(wú)怨無(wú)悔的蠟燭。
吐著絲,燃盡自己——我最喜愛(ài)的老師身上的閃光點(diǎn)。
他,是一位年輕有為的小伙子,他,是一縷朝氣蓬勃的陽(yáng)光;他,是同學(xué)們心中的“新星偶像”,他,就是我們班的心理老師,他有著一個(gè)可愛(ài)的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,走起路來(lái)像只滑稽的小國(guó)寶,在他的身上,不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛(ài)的鼓勵(lì)!”
“噠,噠,噠噠噠,噠噠噠噠,噠噠……”
在他的課堂上,每個(gè)學(xué)生都綻放著動(dòng)容的花朵——笑容,因?yàn)椋蠋熢谖覀冄壑芯褪且粋(gè)“樂(lè)天派”,他所說(shuō)的話語(yǔ)好笑之際,還能引發(fā)我們深思,他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了:想象力的重要性,思維力的決定性,人的微表情和肢體語(yǔ)言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的,還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的`是:一個(gè)人在人生路途上艱苦前行,但他依舊堅(jiān)持,但是過(guò)來(lái)了一段時(shí)間后,他的毅力被打敗了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,這個(gè)人感到輕松了很多,后來(lái),他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行,終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝,其他人都用十字架成功度過(guò)了鴻溝,但只有那個(gè)人呆呆地站在原地束手無(wú)策……
老師告訴我們“十字架”的重要性,告誡我們,雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重,但當(dāng)我們堅(jiān)持到最后一刻時(shí),希望的曙光就會(huì)向我們投來(lái)。
這就是曾超老師,不僅給我們帶來(lái)笑容和歡樂(lè),還給我們帶來(lái)知識(shí),哲理。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇15
問(wèn)我小學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí),嘿嘿,那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個(gè)子,還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,說(shuō)起話來(lái)溫柔和氣。我們的王老師性格開(kāi)朗、活潑,很受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次,由于我們班同學(xué)們表現(xiàn)比較好,王老師獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們布置了比較少的作業(yè),這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了,可正當(dāng)我們興高彩烈地準(zhǔn)備放學(xué)時(shí),突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個(gè)較大的的聲響,破壞了我們班良好的紀(jì)律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)在黑板上書(shū)寫(xiě)了“第三項(xiàng)作業(yè):”幾個(gè)字,唉!看來(lái)今天晚上又要“加班”了,可是再往下看,王老師竟然在黑板上書(shū)寫(xiě)了“走后記得要收回椅子”幾個(gè)字,啊,嚇?biāo)牢覀兞耍瓉?lái)王老師只是在給我們開(kāi)一個(gè)玩笑,沒(méi)有再給我們布置其他要做的作業(yè),看,我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛(ài)呢?
王老師還很聰明。有一次,一位同學(xué)不小心把清潔區(qū)的大門(mén)鎖上了,用鑰匙也打不開(kāi)。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒(méi)有出來(lái),我們急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣,我們想盡了一切辦法,可還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。后來(lái)王老師來(lái)了,她也沒(méi)著急,說(shuō):“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來(lái),把門(mén)給撬開(kāi)了。
我們的王老師還很會(huì)教課,在課堂上她總是鼓勵(lì)我們大膽地發(fā)言,說(shuō)出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺(tái)匯報(bào)等,同學(xué)學(xué)得可積極了,大伙都愿意上王老師的課?傊,我覺(jué)得我們的王老師是一個(gè)非常稱(chēng)職的老師。
這就是我最喜愛(ài)的一位老師,她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、聰明、稱(chēng)職的好老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇16
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師,她像媽媽一樣美麗,有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,時(shí)刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。
這就是美麗的封老師。她在校身兼數(shù)職,總是那么忙碌,可是給我們批改作業(yè)還是那么的細(xì)致認(rèn)真,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些馬虎,記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字,旁邊是“失去”的“失”,我沒(méi)有注意就寫(xiě)的沒(méi)有出頭,媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái),可是封老師卻給我指正出來(lái)了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認(rèn)真的封老師。
和所有老師一樣,封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jī),她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了,還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課,讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣,因?yàn)樗歇?dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)勵(lì)方式——宇宙無(wú)敵,獨(dú)一無(wú)二超級(jí)大擁抱,這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣,我很期盼得到它。這就是慈愛(ài)的封老師。封老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格,安排的作業(yè),第二天一早兒,都會(huì)逐項(xiàng)檢查,重來(lái)沒(méi)有遺漏,如果我們上課時(shí)說(shuō)話,那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的封老師。我們的封老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老師。
老師就像一盞燈,照亮了我們的心靈;老師就像園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng),老師就像一顆顆石子,鋪就一條大路讓我們通向未來(lái)…… 我們的功課能有好的成績(jī),這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心的對(duì)所有的老師說(shuō)聲“謝謝您們!”。
我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也做一名有用的人。來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤栽培之情。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇17
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
上小學(xué)五年來(lái),我們的班主任王老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激之情,那就讓我長(zhǎng)話短說(shuō),寫(xiě)下來(lái)吧!
王老師,感謝您為我們付出的一切。
您總是很細(xì)心,每次同學(xué)生病,您在總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且很快通知家長(zhǎng)。當(dāng)那個(gè)同學(xué)病好了之后,您不讓她上操,說(shuō)是為了讓她身體恢復(fù)得更快?赡鷧s常常忍著病痛為我們上課。
記得每次考試前夕,因?yàn)槟鷵?dān)心我們的學(xué)習(xí),嗓子總是啞的說(shuō)不出話來(lái)。尤其是四年級(jí)期末考試,總校抽考時(shí),您擔(dān)心我們的考試,著急上火,潤(rùn)喉藥總是帶在身邊,考試前幾天,您干脆說(shuō)不出話來(lái),您明知道自己需要休息,不然病會(huì)更加嚴(yán)重。但您還是忍著病痛,為我們教授知識(shí)?匆(jiàn)您回辦公室就要吃藥,我們都是看在眼中,急在心中。就連平時(shí)的“搗蛋分子”都像變了個(gè)人似的,認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記,您露出了欣慰的笑容。
上學(xué)五年多來(lái),您沒(méi)有因病痛缺過(guò)一次課,您講課時(shí),看不出一絲病態(tài),總是神采奕奕,活靈活現(xiàn),引人入勝。我們聽(tīng)得津津有味。但您回到辦公室,卻累得在椅子上站不起來(lái)。
王老師既是帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋的老師,又是我們學(xué)校生活中的母親,還是我們課余時(shí)間的知心朋友。有了王老師,我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
王老師,您是春天里的第一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)了幼小的嫩芽;您是夏天里的第一束鮮花,將祝福送給了大家;您是秋天里的第一縷陽(yáng)光,無(wú)私地灑向大地;您是冬天里的第一場(chǎng)雪,不畏嚴(yán)寒。在這金秋九月,在這屬于您自己的節(jié)日里,王老師,我要送給您一聲美好的祝福:祝您節(jié)日快樂(lè)!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇18
一頭烏黑光亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”,肯定很敏銳)。一對(duì)耳朵像兔子耳朵一樣警覺(jué),只要臺(tái)下有人在說(shuō)話,他那“順風(fēng)耳”一定會(huì)聽(tīng)得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤(rùn)紅潤(rùn)”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長(zhǎng)相“帥氣可愛(ài)”,還由于他的幽默風(fēng)趣。
記得四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課,同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來(lái)的語(yǔ)文老師。“叮鈴鈴!”上課了,一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室?晌覀冞在吵吵鬧鬧,“紳士”止住笑容,氣沖沖地站在講臺(tái)桌前,對(duì)我們“怒目而視”,可同學(xué)們還是視而不見(jiàn)地繼續(xù)吵鬧著。“紳士”急中生智,編了句順口溜——“你一句,我一句,班級(jí)變成了電視劇”,頓時(shí),全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過(guò)了半晌,笑聲才止住——你問(wèn)這位逗笑的“紳士”是誰(shuí)?他就是我們的語(yǔ)文老師呀!從那以后,我們都開(kāi)始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。還有一次,我們班的一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就向老師撒謊說(shuō):“我昨天把作業(yè)本放到書(shū)包里,可不知為什么今天突然就不見(jiàn)了。”老師聽(tīng)了,打趣說(shuō):“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ@位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根,羞愧地回到了座位上。從此,這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
看到這里,你是否也覺(jué)得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇19
今天,媽媽為我講解了李商隱的《無(wú)題》,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)給我留下了深刻的印象,我想這句詩(shī)是對(duì)老師最好的寫(xiě)照了。我的語(yǔ)文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛(ài)的老師。
黃老師中等個(gè)子,經(jīng)常扎一個(gè)馬尾,充滿(mǎn)了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的,她有一張靈巧的嘴巴,總是妙語(yǔ)連珠。
黃老師朗誦課文時(shí)總是聲情并茂,時(shí)而如清泉,娓娓道來(lái),時(shí)而如大海,熱情澎湃,讓我們身臨其境。黃老師的課生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)激情,讓我們的注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課,黃老師專(zhuān)門(mén)拿了盛了半杯水的杯子來(lái)給我們做示范,使我們?cè)谟螒蛑芯蛯W(xué)會(huì)了烏鴉喝水的全過(guò)程,更是牢牢記住了這一連串的動(dòng)詞。黃老師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字,每次版書(shū)都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動(dòng)。由于黃老師同時(shí)又兼任學(xué)校辦公室的工作,所以她的工作總是很繁忙,她總要爭(zhēng)分奪秒的為我們批改和講解作業(yè)。對(duì)于作業(yè),她總是認(rèn)真批改,對(duì)寫(xiě)作質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)都很?chē)?yán)格要求,絕不允許我們有錯(cuò)別字,對(duì)于書(shū)寫(xiě)上,她要求我們書(shū)寫(xiě)必須工整,卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛,隨時(shí)注意到我們學(xué)生在下面的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守紀(jì)律,那雙火眼金睛就會(huì)“刷”的一下瞪向這個(gè)同學(xué),那眼神可以和閃電有一拼,對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲的批評(píng)教育,又像春風(fēng)拂柳牙一樣時(shí)時(shí)溫馨關(guān)懷其進(jìn)步。真所謂嚴(yán)師方能出高徒!
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育了它成長(zhǎng);大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師,因?yàn)槟阕巫尾痪氲慕陶d讓我健康成長(zhǎng),讓我不斷暢游知識(shí)的海洋……我愛(ài)我的老師,謝謝你!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇20
我最喜愛(ài)的老師,便是閻老師。
閻老師不僅知識(shí)淵博,而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是大家公認(rèn)的好老師。
自從閻老師擔(dān)任班主任以來(lái),我們班的紀(jì)律越來(lái)越好。他每節(jié)課都能采用靈活多變的教學(xué)方法,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。他在講臺(tái)上講課,同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽(tīng)講;他在黑板上板書(shū)知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們也在書(shū)上仔細(xì)、工整地抄寫(xiě)著。當(dāng)聽(tīng)課的老師羨慕地問(wèn)他是怎樣管理班級(jí)的,閻老師總會(huì)笑著說(shuō):“是我們班的學(xué)生守紀(jì)律!”可我們深知:這是老師對(duì)我們精心培育的結(jié)果。
閻老師為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,給學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)補(bǔ)課,督促他們認(rèn)真完成家庭作業(yè)后,還要根據(jù)他們的弱點(diǎn)給他們輔導(dǎo),讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中,我班的語(yǔ)文成績(jī)直線上升,這是閻老師用多少辛勤的汗水換來(lái)的呀!
記得有一天,我因生病沒(méi)能到校上課,第二天到校后才知道,大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢?我心里犯了難。這時(shí),閻老師似乎看透了我的心思,告訴我周六去他家里,幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)課時(shí),閻老師給我講得更仔細(xì)、更易懂,使我做起作業(yè)來(lái)易如反掌。老師夸獎(jiǎng)我:“你聽(tīng)得真認(rèn)真,作業(yè)做得真是迅速!”我感激地對(duì)老師說(shuō):“都是因?yàn)槟痰煤,我的作業(yè)才會(huì)做得好!”
閻老師,如果您是園丁,我們就是受甘露滋潤(rùn)的樹(shù)苗。在您的培育下,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦牟赣钋,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇21
那一年,是我最快樂(lè)的一年;那一年,是我最難忘的一年;那一年,我是她的第一屆學(xué)生。她是我最喜愛(ài)的老師。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的一天。在班長(zhǎng)的一聲令下,我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來(lái)的小老師?伤齾s在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字“土(士)氣”,全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。恐怕其它同學(xué)的心情是和我一樣的:老師,我們知道這樣的開(kāi)場(chǎng)確實(shí)有點(diǎn)俗氣,但您也用不著那么直接吧。之后她解釋了,原來(lái),是‘士氣’啊。
在那一天之后,我們熟悉了。大家都叫她“董姐”,她平常就是個(gè)姐姐,和我們一起玩鬧,一起學(xué)習(xí)。而且,最令我興奮的是——她曾給我一個(gè)禮物,一個(gè)很有“營(yíng)養(yǎng)”的禮物。
那一天是我的生日,可惜不是周末。她早早地來(lái)到教室和我們閑聊起來(lái),我把這件事告訴了她,她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結(jié)束了,她才回來(lái)。她向我走來(lái),在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣?xùn)|西。我攤開(kāi)一看——雞蛋?接著她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌,我早就激動(dòng)地說(shuō)不出話了。
是的,那是我最那難忘的,最快樂(lè)的一天。因?yàn)槲沂盏搅俗睢耙馔狻钡亩Y物,還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天,她哭了,以為八年級(jí)再過(guò)兩天就結(jié)束了。在期末考試的幾天內(nèi),班主任抽出了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓我們開(kāi)班會(huì)。我和幾個(gè)同學(xué)把董姐也叫來(lái)了,她唱了一首歌。然后,她流淚了。接著,我們都哭了。
“天下沒(méi)有不散的宴席”,我們雖然分開(kāi)了,但大家還是在一個(gè)學(xué)校里,我有空就去找她,因?yàn)椤俏易钕矏?ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇22
“老師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人;老師是園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角;老師是……”有許多贊美老師的話語(yǔ)。老師教我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)做人,我很尊敬我的老師。這學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師要生小寶寶了,因此來(lái)了一位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的,帶著一副眼鏡,知識(shí)就藏在她那深邃的雙眸中。這學(xué)期剛開(kāi)始,郭老師就說(shuō)了:“要開(kāi)開(kāi)心心、順順利利地度過(guò)這個(gè)學(xué)期,我們上課是師生關(guān)系,下課就是朋友關(guān)系!
郭老師做事很有條理,她每天都要把一天要做的事情寫(xiě)在一個(gè)小本子上,做一樣畫(huà)一個(gè)勾,她還給自己立個(gè)奮斗目標(biāo)。剛開(kāi)始郭老師對(duì)我們很溫柔,不會(huì)批評(píng)人,如果有一次作業(yè)沒(méi)得到滿(mǎn)分,她會(huì)心平氣和地說(shuō):“沒(méi)事,你這次沒(méi)得到滿(mǎn)分,下次努力,你就是最棒的!”可到了后來(lái),她似乎變了一個(gè)人,只要有一點(diǎn)點(diǎn)做不好就會(huì)遭到批評(píng),這或許源于她的嚴(yán)厲吧!有時(shí)我覺(jué)得她的笑容很奇怪,就像蒙娜麗莎的微笑一樣神秘,不過(guò),郭老師笑時(shí),會(huì)咧開(kāi)嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲……打住!她的優(yōu)點(diǎn)三天三夜說(shuō)不完,缺點(diǎn)倒是有一個(gè)――太羅嗦了!說(shuō)起一件事,話可以壓倒珠穆朗瑪峰……不過(guò),我們向她提出缺點(diǎn)時(shí),她反而幽默地說(shuō):“我是班主任,就是‘班媽’,免不了一點(diǎn)婆婆媽媽的……”頓時(shí)我們哄堂大笑。
這學(xué)期快結(jié)束了,也就是說(shuō)郭老師要走了,我要珍惜和郭老師在一起的快樂(lè)時(shí)光,感謝她帶我們闖過(guò)了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)四年級(jí)上期。
郭老師,您是一位值得我們尊敬的好老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇23
梁靜老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二(6)班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任,是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色,是一個(gè)博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動(dòng)有趣,總是能把一些漢字或問(wèn)題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽(tīng)。比如講到商字的撇點(diǎn)和口,梁老師說(shuō)是商人賣(mài)出東西了,張著長(zhǎng)了小胡子的嘴在笑;在講后羿射日的時(shí)候,梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事;再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談,梁老師就告訴我:飛蛾能飛,很輕巧,是小的;天鵝有天那么大,是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻,大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,我們都特別喜歡上梁老師的課,課上也經(jīng)常積極發(fā)言,與梁老師互動(dòng)。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快,但是字寫(xiě)得不漂亮,梁老師就說(shuō):字寫(xiě)得好我看了才舒服,寫(xiě)得不好看著難受,我都沒(méi)心情講課了。聽(tīng)了她的話我們都努力的想把字寫(xiě)好,我只要比上一次寫(xiě)得好一點(diǎn),梁老師就會(huì)多給我一個(gè)+,還跟同學(xué)們說(shuō)寫(xiě)字累計(jì)得三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡,我們會(huì)經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)得這個(gè)榮譽(yù),大家寫(xiě)字都越來(lái)越好,我現(xiàn)在每次寫(xiě)字梁老師都給我六個(gè)+了,讓我對(duì)自己越來(lái)越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們,每當(dāng)有同學(xué)生病,她一到下課就會(huì)來(lái)關(guān)心生病的同學(xué),噓寒問(wèn)暖,讓他多喝水,注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,不是為別的,而是為了我們的安全,也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的安全,擔(dān)心我們有沒(méi)有追跑打鬧,會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)。
這次期中測(cè)驗(yàn),我們班語(yǔ)文是全年級(jí)最好的,我也得了滿(mǎn)分。能取得這樣的好成績(jī)是梁老師的功勞,是梁老師的諄諄教誨和激勵(lì)的作用。
我愛(ài)梁老師,我愛(ài)二(6)班。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇24
我心中有一位最喜愛(ài)的老師,她美麗善良,博學(xué)多才,她就是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高,留著一頭漂亮的披肩長(zhǎng)發(fā),水靈靈的眼睛格外明亮,耳朵十分靈敏,只要她在教室里,教室里的任何聲音她都聽(tīng)得到。
王老師責(zé)任心很強(qiáng),常常為了同學(xué)們能早點(diǎn)知道自己的錯(cuò)誤而連夜批改試卷。記得有一回,我放學(xué)后游完泳從學(xué)校經(jīng)過(guò),發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著,我感到很奇怪,心中不禁納悶,是值日生忘記關(guān)燈了嗎?帶著好奇我便跑過(guò)去向教室里張望。哦,原來(lái)是王老師在改試卷!只見(jiàn)她端坐在課桌前,手中的筆飛快地滑動(dòng),專(zhuān)心極了。她時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而微笑著點(diǎn)頭,似乎忘記了周?chē)囊磺。要知道,那時(shí)可是19:30了,學(xué)校已經(jīng)放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)了,可她還在教室里孜孜不倦地為我們批改試卷。多負(fù)責(zé)多認(rèn)真的老師啊,看著,看著,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……
第二天清早,王老師一到教室就給同學(xué)們發(fā)試卷,并做了講評(píng)。我手里拿著王老師昨晚加班加點(diǎn)改出來(lái)的試卷,心中感動(dòng)不已。是啊,老師的嘔心瀝血,不就是想讓我們?cè)琰c(diǎn)看到卷子,早點(diǎn)看到錯(cuò)誤,早點(diǎn)改正嗎?王老師,您放心,我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了您的一片苦心!
這就是我最喜愛(ài)的老師,也是我最敬愛(ài)的老師。她為我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén),帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空中自由地飛翔!她不僅傳授給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕趵蠋煟x謝您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇25
在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛(ài)的,但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——張老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海,在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
張老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停,最終還是不懂。上課時(shí),張老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。張老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!在上學(xué)期期末,她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了,有時(shí)來(lái)不及吃飯,就匆匆備課了。
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,張老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛(ài)她,有一句俗語(yǔ)說(shuō):嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績(jī)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根——懶。
她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié),她會(huì)買(mǎi)一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。也會(huì)時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)故事大賽,給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品,在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,還會(huì)花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡我們的張老師。
我最喜愛(ài)的班主任——張老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇26
從一年級(jí)開(kāi)始,教我的老師無(wú)數(shù),可讓我印象最深刻的,無(wú)疑是我的六年級(jí)班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲,卷卷的頭發(fā),一副櫻桃小嘴,黑黑的眼睛像一汪水,別看老師才30多歲,可她的臉上已布滿(mǎn)了細(xì)密的皺紋,楊老師為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn),叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情呢?楊老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲,一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛,可是一下課,楊老師就像換了個(gè)人似的,跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不,這會(huì)兒正和班長(zhǎng)鬧呢!最令我難忘的,是楊老師教育我的事情。那天晚上,老師說(shuō)要去我家家訪,我回到家好好準(zhǔn)備了一番,真可謂是:萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。老師終于來(lái)了,一切進(jìn)展的還算順利,老師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現(xiàn),繼而又問(wèn)我在家里的表現(xiàn),我心里一緊,想:“完了,完了,這回老媽非得把我供出來(lái)不可!惫,不出我所料,老媽在老師面前說(shuō)了我一大堆壞話,還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想:“天哪,這下我在老師眼里的美好形象,完全毀了!崩蠋熉(tīng)了媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià),臉色由晴轉(zhuǎn)陰,對(duì)我說(shuō):“雪燕,你出來(lái)一下!”聽(tīng)了老師的話,我只好硬著頭皮跟著老師來(lái)到了大門(mén)外。老師看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“雪燕,爸爸媽媽養(yǎng)你不容易,你想想,多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼,他們這樣做是為了什么,還不是為了你長(zhǎng)大有出息,爸爸媽媽這么辛苦,你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?”
聽(tīng)了老師的這一番話,我羞愧到了極點(diǎn),我紅著臉小聲的說(shuō):“老師,我懂,我以后一定改!崩蠋熉(tīng)了我的話,笑了,笑的是那么的甜。老師又說(shuō):“好了,我要回去了,再見(jiàn)!”“老師再見(jiàn)”我說(shuō)。老師走了,我望著老師遠(yuǎn)去的背影,心里默默的想:“老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我一定會(huì):在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子”
我最喜愛(ài)的老師征文 篇27
我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師,我們班的同學(xué)都很喜歡她,她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的--趙老師。趙老師和藹可親,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很?chē)?yán)格,學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話,她在我們心目中永遠(yuǎn)是好老師!
和趙老師相處幾年后,有一件事令我終生難忘!
記得有一次,我在班里玩“天下太平”,突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著許多人,我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢?過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō):這是什么?是水嗎?候胤男說(shuō):這可不是水,是飲料,你看,瓶子上還有名稱(chēng)!是礦物質(zhì)飲料,什么礦物質(zhì)?肯定是水,我大聲地說(shuō):嚷嚷什么嚷,我們讓他喝一口嘗嘗,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行,我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水,我連忙問(wèn)候胤男在哪里買(mǎi)的?候胤男說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過(guò)”,我想起來(lái)了,是三江百貨,真厲害,這都被你猜出來(lái)了,再讓你喝一口吧。回到家我就讓媽媽給我買(mǎi)了幾瓶。
第二天,可怕的事情發(fā)生了,我把飲料帶到學(xué)校,下課時(shí)口渴,打開(kāi)里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋,我想把它吸在嘴里,不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了,‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋,有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師,正巧趙老師來(lái)了,同學(xué)們就把老師叫到我身旁,老師嚇壞了,使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái),瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái),疼痛也就隨之而消失了,老師把我叫到辦公室,看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘,老師的淚水已順面頰流了出來(lái),看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過(guò)這件事,我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的,讓我深深地感受到了老師的偉大之處,她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲,她教給我們知識(shí),還挽救了我的生命,這就是我的好老師——趙老師!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇28
花兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光照耀,鳥(niǎo)兒的高飛離不開(kāi)天空的懷抱,魚(yú)兒的跳躍離不開(kāi)水的滋潤(rùn),我們的成長(zhǎng)自然也不能夠離開(kāi)老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。在五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了許多優(yōu)秀的老師:有學(xué)識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語(yǔ)老師,有多才多藝的音樂(lè)老師……。然而,我最喜歡的老師是和藹可親、善解人意的語(yǔ)文老師——賈穎老師。
賈老師有著高挑的身材,一雙烏黑而又明亮的眼睛,給人一種親切靈秀的感覺(jué)。她的臉上總是帶著那和藹可親的笑容,有時(shí)又顯得那么地嚴(yán)肅認(rèn)真。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的語(yǔ)文老師——賈老師。
在賈老師的語(yǔ)文課上,我們不會(huì)打瞌睡,我們會(huì)忘記做小動(dòng)作,因?yàn)槲覀兪冀K被她那生動(dòng)的語(yǔ)言吸引著?梢哉f(shuō),在她的語(yǔ)文課上,我們不僅快樂(lè)、幸福,而且還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
我喜歡她的善解人意。有一次因?yàn)槲掖笠馔泿ё鳂I(yè),當(dāng)賈老師問(wèn)我時(shí),我膽怯地說(shuō)自己沒(méi)有帶作業(yè)。賈老師撫摸著我的頭說(shuō):“這是你第一次沒(méi)有帶作業(yè),所以我原諒你一次!鳖D時(shí),一股暖流將我的全身的緊張抹去了。
其實(shí),她不僅善解人意,而且還是那么的和藹可親。有一次下課,我在走廊上奔跑。一不小心被一個(gè)迎面而來(lái)的同學(xué)給撞了。頓時(shí),我感到自己的鼻子非常疼痛。隨后,鮮血滾滾而下,同學(xué)們看見(jiàn)了趕忙跑過(guò)去喊賈老師。賈老師聞?dòng)嵹s到,立馬攙著我向水池走去。打開(kāi)水龍頭,快速給我沖洗了。賈老師邊洗邊安慰我說(shuō):“男子漢,要堅(jiān)強(qiáng)!毕春弥,賈老師還扶著我到班上休息。
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它長(zhǎng)大;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大雁要感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x賈老師,是她傳授了我知識(shí),讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
賈老師,您辛苦了!感謝您陪伴了我四年!有一種愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)肅,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。這種愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、神圣的,這就是——老師的愛(ài)!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇29
如果問(wèn)我最喜歡哪位老師,我肯定毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是我們的班主任馬老師啦!”
馬老師特別有教師風(fēng)范,她戴著一副眼鏡,說(shuō)話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽(tīng)她朗讀課文,那抑揚(yáng)挫頓的聲音,讓我知道了朗讀和念書(shū)的差別。
馬老師有兩點(diǎn)讓我很佩服。首先是她的威嚴(yán)。每次上體育課,我們下樓站隊(duì)時(shí),整個(gè)后院都充滿(mǎn)了同學(xué)們的吵鬧聲,整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是只要聽(tīng)到某個(gè)眼尖的同學(xué)小聲說(shuō)一句:“別說(shuō)啦!馬老師在后面看我們呢!”所有人立刻象喉嚨打了結(jié)似的“消音”了,站得也一個(gè)比一個(gè)直。馬老師那威懾力簡(jiǎn)直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視,她的眼神真的很好,即使是坐在邊邊角角的同學(xué)在桌斗里翻東西,都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上,沒(méi)有人敢開(kāi)小差。
我最喜歡馬老師的作文課,她那富有磁性的聲音總能引人入勝,聽(tīng)她講課簡(jiǎn)直是一種享受。中午,馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們寫(xiě)日記,記錄身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)題目寫(xiě)到黑板上時(shí),同學(xué)們的思維便立即活躍起來(lái)。馬老師就開(kāi)始引導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)出提綱和文章所需要的好詞好句,同學(xué)們有了思路,便“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái),一氣呵成,半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,一篇文章就出爐了!
我喜歡馬老師,馬老師也喜歡我,她經(jīng)常鼓勵(lì)我。有一次,我們班排練升旗儀式,馬老師讓我當(dāng)主持人,第一次排練時(shí)我放不開(kāi),馬老師就鼓勵(lì)我說(shuō):“膽子大點(diǎn),聲音要洪亮,老師相信你,沒(méi)問(wèn)題!”我聽(tīng)了馬老師的話,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式,馬老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
親愛(ài)的馬老師!這三年來(lái),您教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理,您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,真心祝愿你永遠(yuǎn)幸福平安。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇30
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,我最難忘的也是最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任谷老師。她是鄭州市二七區(qū)幸福路小學(xué)四四班的語(yǔ)文老師,她美麗善良,和藹可親;她愛(ài)生如子,如同媽媽?zhuān)凰礃I(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)……她在平凡的工作崗位上默默付出,培育出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)哥、學(xué)姐,桃李滿(mǎn)天下!是我們學(xué)校的驕傲!
記得有一次周一早晨,我身體有點(diǎn)不舒服,但是還能堅(jiān)持,吃過(guò)早飯到學(xué)校,在升旗的時(shí)候,肚子里翻江倒海,好像有東西在喉嚨里,可能周末在家吃的太多,消化不了。過(guò)了幾分鐘,實(shí)在堅(jiān)持不住了,喉嚨里的東西就吐了一地,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很狼狽,內(nèi)心忐忑不安,周?chē)耐瑢W(xué)也都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,這時(shí)谷老師走過(guò)來(lái)悄悄說(shuō):沒(méi)事,讓同桌幫忙清理一下,真堅(jiān)持不了我給你媽媽打電話去醫(yī)院看看吧。我當(dāng)時(shí)心里充滿(mǎn)了感謝與感動(dòng),多么體貼入微的老師!后來(lái)我被家長(zhǎng)接走,及時(shí)治療恢復(fù)了健康,如今每次想起這事我都難以忘懷。
谷老師不僅在生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求我們。還記得有一次期末考前復(fù)習(xí)字詞,我有好幾個(gè)字掌握的不好寫(xiě)錯(cuò)了,谷老師知道后很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我,罰我回去抄寫(xiě)5遍,我那天心里很難受,認(rèn)真接受了懲罰,同時(shí)在后面的作業(yè)書(shū)寫(xiě)中漲了記性,用心很多,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在考試中我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,這都是谷老師的功勞啊,離不開(kāi)她的一點(diǎn)一滴的栽培。老師,您無(wú)私奉獻(xiàn),把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們,讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生,辛勤工作。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生,您付出了多少心血,帶著黑眼圈,帶著沙啞的嗓子,來(lái)給我們上課,讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
谷老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在即將到來(lái)的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇31
一說(shuō)到老師,我的腦海里總是浮現(xiàn)許老師繪聲繪色上課的情景。
說(shuō)實(shí)話,我超級(jí)怕許老師,因?yàn)樗車(chē)?yán)厲。犯錯(cuò)誤時(shí),我都不敢看她的眼睛,那目光像利劍一樣,直透心田,讓人不敢找借口,老老實(shí)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。雖然許老師很?chē)?yán)厲,但絲毫不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)樗辉谖覀兎噶藝?yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)變臉,平時(shí)都是和藹可親的,關(guān)心著我們的方方面面。
每堂語(yǔ)文課,許老師都會(huì)利用電腦課件,為我們創(chuàng)設(shè)有趣、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如有趣的小動(dòng)畫(huà)、“摘蘋(píng)果”識(shí)字小游戲、“闖關(guān)奪寶”……老師這么用心地備課,我們?cè)趺纯赡懿幌矚g呢?許老師常念叨:“沒(méi)有明星老師,只有明星學(xué)生。你們是未來(lái)的明星,對(duì)待你們,我可不敢馬虎!睘榇,許老師在改作業(yè)的時(shí)候,即使一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都逃不過(guò)她的“法眼”。
許老師有時(shí)候也像我們的朋友,會(huì)在我們的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)或日記本里和我們聊天。有時(shí)是一段文字,樸實(shí)無(wú)華;有時(shí)調(diào)皮極了,在本子上畫(huà)了一個(gè)人物,舉著一個(gè)小牌子,上面寫(xiě)著各種有趣的“心靈雞湯”,F(xiàn)在,我們每天最期待語(yǔ)文老師發(fā)作業(yè)本,想看看老師的留言。
以前我總是想不明白,為什么人人都在說(shuō)“老師就像媽媽”,F(xiàn)在,我慢慢懂了,老師和媽媽一樣,都喜歡“嘮叨”。下雨天時(shí),許老師進(jìn)教室的第一句話是“今天下雨,地板滑,走路要慢慢走,沒(méi)什么事就在教室里看書(shū)!贝笳n間,做完運(yùn)動(dòng)回來(lái),老師會(huì)交代“趕快拿水出來(lái)喝。”放學(xué)時(shí),又會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路要“一看二停三通過(guò)”……各種安全防范知識(shí)像魔音一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們的腦子里回蕩,這不得不感謝我們的“好媽媽”——許老師。
偷偷地告訴你們,今年生日的時(shí)候,我把三分之一的愿望送給了許老師,替她許了一個(gè)永遠(yuǎn)年輕美麗的愿望,誰(shuí)叫她是我最喜愛(ài)的老師呢!
我最喜愛(ài)的老師征文 篇32
轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,該和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。我最喜愛(ài)的老師,也就是我最忘不了的老師——?jiǎng)⒗蠋。她是我的?shù)學(xué)老師,和我們十分合群,劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人,讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近,劉老師是我五年級(jí)的時(shí)候才來(lái)到了我們六、三班,她剛來(lái)班上,許多同學(xué)就對(duì)她起了強(qiáng)烈的好感,雖然她有時(shí)十分兇,但是我覺(jué)得多好的,如果一個(gè)老師不兇她就不怎么盡職了,劉老師對(duì)我們很好,通情達(dá)理,對(duì)優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁,沒(méi)有絲毫偏心。劉老師長(zhǎng)的很漂亮,可謂是才貌雙全,交我們知識(shí)的時(shí)候,個(gè)個(gè)同學(xué)都懂得十分快。
記得她剛來(lái)班上的時(shí)候就告訴我們,她最注重每個(gè)星期的第一節(jié)課,這決定這個(gè)星期的上課狀態(tài)。每個(gè)星期她都愛(ài)說(shuō)這句話,當(dāng)時(shí)還覺(jué)得無(wú)聊,不過(guò)現(xiàn)在在家里還覺(jué)得有些不習(xí)慣。劉老師來(lái)到我們班教會(huì)了我們?cè)S多,把數(shù)字的前面加上一個(gè)減號(hào)變成負(fù)數(shù),加上加好變成正數(shù),把數(shù)字的后面加上百分號(hào)變成百分?jǐn)?shù);把長(zhǎng)方形變成圓形,把長(zhǎng)方體變成圓柱,把圓柱變成圓錐;把圓變成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
在畢業(yè)考試的那一天,劉老師為我們做的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。中午,劉老師讓我們好好睡午覺(jué),面對(duì)下午的考試,她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)了。教室里面沒(méi)有人認(rèn)真在睡覺(jué),玩手機(jī)的玩手機(jī)、看書(shū)的看書(shū)、講話的講話、玩玩具的玩玩具,知道教室的那扇門(mén)被打開(kāi),全部同學(xué)都震驚了,劉老師十分生氣,都?xì)饪蘖耍吘刮覀兌紱](méi)有好好休息,老師讓沒(méi)睡覺(jué)的同學(xué)站起來(lái),同學(xué)們站了起來(lái),只有少數(shù)的幾個(gè)人心安理得的坐著,劉老師更生氣了,就連我們這些好孩子都沒(méi)有聽(tīng)話,接著我們一人被挨了個(gè)手板,這是我第一次被劉老師批評(píng),不過(guò)我絕對(duì)要記住這次的教訓(xùn),好好休息面對(duì)考試。
劉老師啊劉老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一首歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。畢業(yè)了,對(duì)老師的敬畏到親昵再到敬重,我感到:在不知不覺(jué)中,我已長(zhǎng)大。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇33
誰(shuí)的微笑燦若春花?誰(shuí)的安慰暖如春日?誰(shuí)的關(guān)心細(xì)似春雨?不等你回答,我便迫不及待地說(shuō),是她,我知道你也會(huì)說(shuō)是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來(lái)到教室,陪著我們背書(shū),觀察大家的動(dòng)靜。她不動(dòng)聲色地把落在地上的粉筆撿起來(lái);悄悄拿起笤帚,把同學(xué)們沒(méi)打掃干凈的骯臟角落清理干凈;認(rèn)真為埋頭讀書(shū)的同學(xué)整理好課桌,日日如此,從不間斷。
朱老師樂(lè)于助人,她總是幫我們解決一切問(wèn)題,而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次,有位同學(xué)忘帶胸卡了,老師發(fā)現(xiàn)后,不但沒(méi)有批評(píng)她,反而親切地拍拍她的肩膀,溫和地說(shuō):“以后有困難,記得第一時(shí)間找我!闭f(shuō)著,便很快幫她解決了問(wèn)題。朱老師就是把我們當(dāng)她的親孩子一樣對(duì)待,她總是說(shuō):“你們就是我的孩子!
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴(yán)謹(jǐn),總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍,總能使我們專(zhuān)心致志地上她的課。一口流利的英語(yǔ),一手漂亮的好字,總能淋漓盡致地體現(xiàn)出字母的神奇與奧妙。
當(dāng)然老師也有嚴(yán)厲的一面,我們作業(yè)不認(rèn)真,考試不理想時(shí),她便會(huì)狠狠地訓(xùn)我們一遍,然后仔細(xì)地講解題目,分析我們錯(cuò)誤的原因。有一回,我怠慢了作業(yè),結(jié)果紅叉叉漫天飛舞,好似在向我炫耀它們那紅潤(rùn)的雙翅。我立刻把頭埋得很低,恨不得找條縫鉆了進(jìn)去,但老師沒(méi)有責(zé)罵我,而是輕輕地拍了一下我的頭,告訴我驕傲必?cái)。缓笳f(shuō)了幾句鼓勵(lì)我的話,自此我再?zèng)]對(duì)作業(yè)如此放松過(guò)。
朱老師早就把自己融入了我們的集體,她總以身作則,帶領(lǐng)我們向美好、團(tuán)結(jié)、和睦邁進(jìn),嘔心瀝血的她不知有多少個(gè)夜晚在為我們著想;不知有多少個(gè)白天在為我們擔(dān)憂,不知有多少個(gè)……
三言?xún)删湔f(shuō)不完,愛(ài)在不言中。喜歡朱老師,因?yàn)槲覀冊(cè)敢饴?tīng)她的聲音;因?yàn)槲覀冊(cè)敢饨咏男撵`;因?yàn)槲覀冊(cè)敢忏逶≡谒龂?yán)厲而溫柔的目光中;因?yàn)槲覀冊(cè)敢庀硎苤利惖男θ;因(yàn)閷?shí)在太多。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我最?lèi)?ài)的班主任——朱老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇34
腦海中總浮現(xiàn)您的身影,因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?/p>
仰望藍(lán)天,用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后,走廊算是被涂滿(mǎn)了!
“這位同學(xué),你先別走。”我被突然冒出的聲音嚇了一跳。
“。俊
您穿著淡灰色的外套,白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛(ài)的老師!“請(qǐng)你重拖一遍好嗎?”我感覺(jué)臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子!半晌,您見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜,就拿起拖把幫我拖了起來(lái)。望著您彎著腰,專(zhuān)注的樣子,忽然有點(diǎn)不好意思,就從您手里拿過(guò)拖把,“還……還是我來(lái)吧!”這時(shí),您笑了!笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你拖得不錯(cuò),姿勢(shì)也挺到位,就是沒(méi)用力。呵呵!”
我的手搭著媽媽的肩,媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳,一跳一跳地往校門(mén)口跳去。背上地書(shū)包似乎在嘲笑我,時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。?又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下,又看了看媽媽?zhuān)缓箨P(guān)切地問(wèn):“你的腳怎么了?”
“就是……就是”“就是腳扭到了,不怎么好走路!眿寢尶次一卮鸩怀鰜(lái),于是替我回答。
“你的腳怎么弄的?”我抓了抓頭,覺(jué)得好尷尬:“我跑步用力太大!不過(guò),沒(méi)什么大礙的!闭f(shuō)著,我還想蹦給老師看,被老師一下拉住了!笑著說(shuō):“跑步不應(yīng)該這樣的,下次注意了,千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧!”
老師,我不知道您是哪個(gè)班的,也不知您叫什么。但我想,被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來(lái),我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩,不過(guò)我堅(jiān)信,您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云,我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見(jiàn)面才兩回,您卻深深地映入了我的腦海!
某一天清晨,我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上,希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇35
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”是啊,老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您,用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如菌,繁花似錦。
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,不大不小的鼻子下面有著紅潤(rùn)的兩唇,像兩片淡紅的正在開(kāi)放的花瓣,說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠!,就是我們的英語(yǔ)老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。我們是活潑的魚(yú)兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡老李師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度以及對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿(mǎn)面地跟同學(xué)們講話,在她的課堂里滿(mǎn)是生動(dòng)有趣。
記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),第一次見(jiàn)到她,給我的印象就十分親切。如果說(shuō)母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)是宇宙,是一切。那您對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng),您的名字和太陽(yáng)一樣美麗!剛開(kāi)學(xué)時(shí),我的狀態(tài)很是不佳,回答問(wèn)題總是回答錯(cuò),每當(dāng)我站起來(lái)時(shí)我的腦袋就一片空白。成績(jī)也提不上去。但是,您卻用您的言語(yǔ)來(lái)溫暖我:“沒(méi)關(guān)系,不要灰心哦,婉瑩!蔽艺×恕_@句話直到現(xiàn)在都時(shí)?M繞于我耳畔。
因?yàn)槟脑捳Z(yǔ),讓我重新找回自我,找到已經(jīng)迷失的自信。在我晦暗的人生道路中,是您為我點(diǎn)亮了一盞最耀眼的燈;在我迷茫的人生道路中,是您做我的引路人,讓我步入正軌,在我跌跌碰碰的人生道路中,是您,為我指明了前進(jìn)的方向;是您,給我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在有趣的知識(shí)世界里遨游!這都是您的諄諄教導(dǎo)。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向博學(xué)的道路上,是您用生命的火炬,為我們開(kāi)辟前方的道路。謝謝您,老師,許多情不能夠用言語(yǔ)來(lái)形容,只能深存在心底,永久駐留,駐留……
我最喜愛(ài)的老師征文 篇36
我清晰的記得,剛要上小學(xué)的那一年,我六歲。初次踏入美麗的校園,感到十分陌生,心里有一種莫名的恐懼,哭著鬧著不讓媽媽離開(kāi)。媽媽哄我說(shuō):“乖,別害怕,學(xué)校里的老師比媽媽還要溫柔,但是你要乖乖聽(tīng)話,不許惹老師生氣,否則老師也是會(huì)發(fā)火的。老師會(huì)帶你們做游戲、唱歌、畫(huà)畫(huà),可有意思了。聽(tīng)話,媽媽要去上班了!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,依依不舍的目送媽媽離開(kāi)校園。從那以后,我一直想有一個(gè)和藹可親、幽默風(fēng)趣的老師。很榮幸,我現(xiàn)在就有這樣一個(gè)老師。
我的數(shù)學(xué)老師李老師,是我們學(xué)校人人皆知的“李主任”,記得六年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班里就傳開(kāi)了:“這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)老師是李老師!比嘞裾ㄩ_(kāi)了鍋:“完了完了,這學(xué)期沒(méi)好日子過(guò)了!薄斑@可怎么辦?以后數(shù)學(xué)課得提心吊膽了!薄斑@次咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)得像個(gè)小火箭似的‘蹭蹭’往上竄,我看誰(shuí)敢不好好學(xué)習(xí)!
“同學(xué)們討論什么呢?這么開(kāi)心。”李老師滿(mǎn)臉笑容地看著我們,我的心砰砰直跳,本以為一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”馬上就要來(lái)了,我緊張的閉上了眼睛。過(guò)了幾秒鐘,李老師溫柔的說(shuō):“這學(xué)期我來(lái)教同學(xué)們數(shù)學(xué),這冊(cè)書(shū)說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,需要同學(xué)們用心去學(xué),認(rèn)真的聽(tīng)講。沒(méi)有笨孩子,只有懶孩子。老師希望同學(xué)們都不做懶孩子,可以嗎?”“可以。”同學(xué)們聽(tīng)了這番話,放松了許多。我緊張的神經(jīng)也放松了許多,一睜眼,沒(méi)有疾言厲色,只有和藹可親。那一堂課,我們上得很開(kāi)心,與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動(dòng),也很風(fēng)趣,常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數(shù)學(xué)課,一定會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)的。李老師會(huì)把那些枯燥的應(yīng)用題,乏味的公式變成一個(gè)個(gè)的小笑話,這些小笑話像一個(gè)小細(xì)胞,牢牢地記在我們的大腦里。但李老師生氣的時(shí)候也很?chē)樔,有一次,我一位同學(xué)因?yàn)樨澩鏇](méi)寫(xiě)作業(yè),李老師大發(fā)雷霆,嚇得全班誰(shuí)也不敢出聲。從那以后,再?zèng)]有同學(xué)不敢不完成作業(yè)。每一份作業(yè)都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
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