【熱門】班主任作文400字五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的班主任作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
皎潔的月光,透過窗玻璃,照射在我的寫字臺(tái)上,我無力做作業(yè),更不用說欣賞月色。唉,我怎么在這個(gè)時(shí)候生病呀,爸爸在外地工作,媽媽又出差了,沒有人照顧我,唯有冷月為伴,作業(yè)為伍,我真獨(dú)自可憐啊!想著想著,我的眼淚不由自主地流了出來。
一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來。我納悶著,忙打開電燈一看,原來是我的班主任推門進(jìn)來了!袄顐ィ旒狱c(diǎn)衣服,我送你到醫(yī)院去!蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸摆w老師,您怎么知道我病了?”她沒有回答,只是微笑了一下,伸出她的溫暖的手撫摸著我的額頭!班,高燒!
十一月的天氣,夜晚冷得要命,老師脫下她的外衣,披在我身上,背起我就走,一路上剛毅的樹枝被寒風(fēng)吹得搖搖晃晃像是跳動(dòng)的五線譜,彈奏著“我愛你,老師”的動(dòng)人樂章。刮起的紙片、樹葉撲進(jìn)老師的懷里,似乎也要投進(jìn)老師的懷抱,溫暖一下自己。
到了醫(yī)院,趙老師沒有歇息一下,就去掛號(hào)、找醫(yī)生。經(jīng)過檢查,醫(yī)生對(duì)老師說:“你的孩子得的是病毒性感冒,吃點(diǎn)藥、打點(diǎn)針會(huì)好的!甭犃酸t(yī)生的話,我對(duì)趙老師輕輕喊了一聲:“媽媽!”
在回家的路上,趙老師把我摟得更緊,風(fēng)雖然不停地吹打著我,但我心里一股暖流滾滾而出,比春天還要暖和。走著走著,我忽然發(fā)現(xiàn)老師走錯(cuò)了路,“老師,到哪兒去呀?”“到我家!蔽衣犞蠋煹幕卮穑还蔁釡I滾了出來。我真想對(duì)著全世界的人說:看啊,這就是我們的趙老師,有她這樣的好老師,我、我們是幸福的。
班主任作文400字 篇2
萬老師非常的漂亮,她有著一頭黑黑的秀發(fā),中等個(gè)子,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來非常的文靜。
萬老師總是帶著微笑給我們上課,她總是把教給我們的知識(shí)游戲化,能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。她讀課文讀得很有感情,聽起來非常美。下課以后,她總像大姐姐一樣,陪著我們玩兒,她把假期里發(fā) 生的事告訴我們,我們也把有趣的事告訴萬老師。
萬老師雖然年齡不大,但是關(guān)心起我們來就像媽媽一樣。有一次,下雨了,我和姥爺走在人行道上,前面有根電線桿 ,我就準(zhǔn)備從電線桿旁繞過去,可是,我只繞了一半就掉下臺(tái)階,濺起的水把褲子弄 濕了。等我到了學(xué)校就把這件事告訴了萬老師,她說:”第一節(jié)課是數(shù)學(xué),你去我的辦公室里把褲子晾干吧!“我進(jìn)去不久萬老師也過去了,萬老師讓我對(duì)著空調(diào)坐,并且給我兩塊兒巧克力。為了感謝 萬老師,我用包巧克力的紙給萬老師折了一個(gè)千紙鶴和一個(gè)風(fēng)車(不帶小棍兒的)。
萬老師非常辛苦,她白天給我們講課,晚上要備課,我們放學(xué)以后還要給留下的同學(xué)補(bǔ)課。
有一次,老師得了重感冒,打吊針了,但老師還是堅(jiān)持給我們上課,老師多么辛苦啊!以后,我們要好好的學(xué)習(xí),不讓老師下課后再給同學(xué)們補(bǔ)課,這樣,老師就有時(shí)間充分的休息,就不會(huì)再生病了!
班主任作文400字 篇3
我們的班主任是數(shù)學(xué)張老師,每次上他的課都感覺意猶未盡。
張老師是一位男老師,前面的頭發(fā)謝了頂,每天上數(shù)學(xué)課,我都喜歡盯著他锃亮的腦袋,仿佛這腦袋會(huì)給我靈感。同學(xué)們戲稱他為“禿禿”。他的口頭禪是:我可是教了十年美術(shù),20年數(shù)學(xué),經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。可同學(xué)們問他多少歲時(shí)他卻說我才20。哈哈,真是個(gè)老頑童。
上張老師的課,同學(xué)們都一片唉聲嘆氣,因?yàn)橄抡n的可能性幾乎為零。拖課是張老師的習(xí)慣,好像40分鐘一節(jié)課根本不夠張老師講的.。悄悄告訴你們,其實(shí)拖堂十分鐘的課間根本沒啥效果,純屬老師給自己的心理安慰,因?yàn)橥瑢W(xué)們的心早就飛到教室外了,這叫做“人在教室,心在外。”
張老師特別會(huì)哄小孩兒,每次上課都會(huì)帶很多糖果,誰問題回答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給誰一塊,用他的話說,數(shù)學(xué)課就是要同學(xué)們感覺到甜蜜蜜。最有意思的是,張老師經(jīng)常用宿遷方言讀題,我們也都很樂意聽,聽老師講宿遷話,覺得特地道。
老師讀題也是有秘訣的。其他老師教我們讀題,就是把題目讀一遍,張老師讀題卻是抑揚(yáng)頓挫,重點(diǎn)條件重讀。你別說,經(jīng)張老師這么一讀,本來不明白的題居然豁然開朗。上課時(shí),張老師還時(shí)不時(shí)故意打個(gè)噴嚏,把走神的同學(xué)都給拉回來了。因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
怎么樣,我們的數(shù)學(xué)老師有意思吧!
班主任作文400字 篇4
“老徐”是誰?長(zhǎng)相帥氣,中等身材,唯一美中不足的是身材,不算太高。估計(jì)他不是170cm,所以是我們班的英語老師。
我們同學(xué)有個(gè)特點(diǎn),喜歡給別人起外號(hào)。根據(jù)“”的特點(diǎn),我們親切地給他起了個(gè)外號(hào)叫“忙著掌舵的許”。這個(gè)“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞,類似于先生,他們發(fā)音相似,容易記憶。
為什么說先生..徐有過“怪物”嗎?因?yàn)樗险n的時(shí)候特別喜歡揮舞手中的軟尺,指那里,指那里,不生遲到學(xué)生的氣。他走過去讓他們伸出手,有一個(gè)人被“方上劍”的幾聲槍響擊中,去世了。
每次考完試,大家都慌慌張張走進(jìn)英語辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們?cè)诠交瘑栴}上失分,我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐,從辦公室回來的人都不能幸免。
“老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級(jí)非;钴S。相比語文課,他的課沒那么無聊。相比數(shù)學(xué)課,他的課不需要?jiǎng)幽X子。
“老許”是個(gè)不記仇的人。前段時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè),沒有不公平的待遇。不管成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生,都要打,都要改正,但從不埋怨。
“老徐”對(duì)自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對(duì)待每篇作文,逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn),極其負(fù)責(zé)。
“老徐”是一位年輕有為、對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任!
班主任作文400字 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們爭(zhēng)搶著一溜煙跑進(jìn)教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上,頓時(shí)剛才還喧鬧的教室變得鴉雀無聲。同學(xué)們瞪著眼睛齊刷刷地望著講臺(tái),等待老師來上課。過了好大一會(huì)兒,老師還是沒有來。不知是誰喊了一聲“老師不來了,大家玩起來!”教室里的氣氛很快活躍起來,大家不再木木地坐著,三三兩兩聚在一起,像是樹上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
當(dāng)大家忘乎所以的時(shí)候,突然聽到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學(xué)們以為老師來了,沒有坐在座位上的趕忙跑回座位;正在喝水的也收起了杯子;看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫;在一起談笑風(fēng)生的女生,也連忙坐的端端正正;還有人在慌亂中抓起書桌上的語文書胡亂翻起來,書拿倒了也沒有看出來;有人用書遮住了忍俊不禁的臉,強(qiáng)裝淡定。門被推開了,原來是班長(zhǎng)在大家不注意的時(shí)候下樓到辦公室詢問情況。班長(zhǎng)說:“今天班主任有事,請(qǐng)假一天,同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律。”同學(xué)們聽到后長(zhǎng)吁了一口氣,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。
應(yīng)該跑操了,大家一窩蜂鉆出教室,到處亂跑。有的和旁邊的同學(xué)說話;有的跑去別的班找其他同學(xué);有的離開隊(duì)伍單獨(dú)跑,還有的同學(xué)壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東,我跑西,這可愁懷了班干部。盡管班干部很努力地要求大家保持隊(duì)形,來回地跑著喊,可是同學(xué)們還是像聽耳旁風(fēng)一樣。
唉,這就是班主任不在的時(shí)候……
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