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我是班主任作文

時間:2022-01-04 16:42:48 老師 我要投稿

關(guān)于我是班主任作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我是班主任作文4篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于我是班主任作文四篇

我是班主任作文 篇1

  坐在兒子寬敞亮堂的教室里開家長會,聽兒子班主任洋洋灑灑侃侃而談,思緒卻回到了三十年前我的兒童時代。 同樣是十歲左右的年齡,時代的發(fā)展,卻把我和兒子的童年劃出了很深很深的代溝,我兒時所擁有的,兒子這個時代不可能再重現(xiàn),兒子童年所擁有的,同樣在我童年時候望塵莫及。

  家在農(nóng)村,長在山里。小時候我的學(xué)校只有幾孔破窯洞,比我們在照片上看到的危房校舍還要危險,那時候沒有希望工程。沒有捐助,沒有手機電話,沒有電腦電視,所以,也沒有信息。我們的老師是社請教師(非公派,公社自己聘請的)所以,也從不指望能從外面的世界知道抑或得到點什么。父輩大多是日出而作,日落而息,面朝黃土背朝天,用當時的話說就是“修地球”。但是,那時,因為我們單純,我們見識少,所以我們很自由,很快樂!

  春天,我們和萬物一塊復(fù)蘇,身上的破棉衣還沒有脫下,我們便漫山遍野追蝴蝶、采野花、捉迷藏。。。。夏天我們在小河里游泳,我們在山里掏鳥蛋。秋天,我們在玉米地里燒棒子,抓浣熊,偷西瓜。。。。。冬天,雪地里抓麻雀,堆雪人,小河里溜冰冰。。。。我們童年的快樂是天然的,不強加,不勉強。這也許是我們那個時代唯一可以引以為豪的事了?墒,我們同樣也享受了那個時代極度的物質(zhì)匱乏,我們只有過年才能吃到白面饅頭,我們只有過節(jié)才能穿上新衣服,我們從不奢望從父母那里得到什么意外的禮物,學(xué)習(xí)從來都是自己的事。父母告訴我們:“外面的世界很大,家里的農(nóng)活也很苦,學(xué)習(xí)好了你可以走出大山,不學(xué)習(xí)就留在農(nóng)村當農(nóng)民,把東山的太陽向西山背吧”我們似懂非懂。

  有高八度的家長發(fā)言把我從思緒中拉了回來。

  面對今天的兒子,假如我是副班主任,我又該給你說點什么呢?

  首先,我要說,孩子們,很慶幸你們生在了這個時代,你們很幸福,有寬敞的教室,有一流的老師,有電腦,有電視,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,有堅強的后盾,物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)條件從來不用自己擔心 ,時代的進步是任何人都無法阻擋的。但是你們必須明白,你們所擁有的,都是父輩們艱辛的勞動才得來的,你的爺爺奶奶,爸爸媽媽都還曾經(jīng)很辛苦,甚至生活很艱辛,即便今天,有的家長還為昂貴的擇校費在發(fā)愁,不是每個孩子都有向你們一樣的學(xué)習(xí)條件,在農(nóng)村,你的同齡的小朋友還需要跑幾十公里山路才有學(xué)校,有的農(nóng)村小學(xué)生還在為一本新華字典犯愁,我絕不是危言聳聽,只是想告訴你們,要懂得珍惜,學(xué)會感恩。

  其次,我如果是班主任,我要告訴你們,孩子們,在成為一個中學(xué)生、大學(xué)生,研究生。。。等之前,我們必須先要學(xué)會成為一個合格的人,就是先做人,再做事,社會需要各種各樣的人才,將來我們可以盡情發(fā)揮,但社會不需要沒用的'人才,所以,我們先要學(xué)會怎么做人,學(xué)會說話,學(xué)會做事,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會感恩。社會很大,人很多,也很復(fù)雜,只有學(xué)會了怎么做人,才有基礎(chǔ)談學(xué)習(xí),做事。沒有良好的品德修養(yǎng),即便你的學(xué)習(xí)很好,也不會有人認同,將來在在社會上生存也是處處受阻,這是我總結(jié)出來的經(jīng)驗。

  關(guān)于學(xué)習(xí),我沒有更多經(jīng)驗,假如讓我來教導(dǎo)你們,我會讓你們首先搞明白為什么要學(xué)習(xí),我認為,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為將來的生活做打算,中國人多,發(fā)展快,當然競爭也激烈,你不去學(xué)習(xí),就不能夠適應(yīng)將來的工作崗位,就賺不到錢,就無法生存!如果解決了生存問題,你何以再高一步,看看人家發(fā)達國家人的生活質(zhì)量。如果再看高一眼,各行各業(yè)都有頂尖的人物,他她都成為領(lǐng)頭羊,成了領(lǐng)導(dǎo),專家,這些自然有你們發(fā)揮的廣闊空間。作為你的父母,我只希望你將來自食其力,做一個對社會有用的人。

  最后,我要告訴孩子們,看到你們的這個時代,年齡條件,我很羨慕,還有點嫉妒,但更多的是高興,爸爸媽媽都很愛你們,看到你們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,那些稚嫩的小臉蛋一天一天的變的成熟,心里早樂開了花,你們一天一天的有了責(zé)任,爸爸媽媽也一天一天的變老了,這是事物發(fā)展的規(guī)律。我們攜手養(yǎng)你成長吧孩子們!

我是班主任作文 篇2

  我是一名新教師,目前只擔任3個班的科任教師,但是我覺得班主任工作幾乎應(yīng)該是所有老師都會經(jīng)歷的。聆聽了縣教師進修學(xué)校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優(yōu)秀的班主任》的業(yè)務(wù) 培訓(xùn)講座,受益匪淺,結(jié)合自身,對于班主任工作,我有一些不成熟的想法。

  如果我是班主任,我會在學(xué)生入學(xué)時,爭取用最短的時間了解每一個學(xué)生,不僅了解他們的學(xué)習(xí)情況,還要了解他們的興趣愛好,在肯定他們的特長的前提下,鼓勵他們也要努力學(xué)習(xí)。我會爭取 和每個學(xué)生做朋友,課后多和他們溝通,了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學(xué)生,我會先了解他們做此事的動機,從而對他們做出正確的引導(dǎo)。爭取做到和學(xué)生互相尊重,互相信任,并 且關(guān)心和欣賞每一個學(xué)生,爭取做他們的良師益友!

我是班主任作文 篇3

  我常常會想象,如果我是一名班主任,我該怎樣對待我的工作,怎樣對待我的學(xué)生。

  如果我是班主任,首先我要做到對我這個職責(zé)盡心盡責(zé),對班上的事物具有責(zé)任心和擔當意識,只要學(xué)校和班級需要舉辦活動,我就要認真的制定活動方案和參賽準則,并帶動學(xué)生們積極的參加,為班級為學(xué)校爭光。我會讓整個班級的氣氛變得歡樂和歡騰,而不是沉默和陰郁。我要在班里舉辦很多活動和競賽,來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓他們本來枯燥無味的學(xué)習(xí)和校園生活變得更加豐富與多姿多彩。

  如果我是班主任,我還要注意塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,在班級里要安排打掃衛(wèi)生,讓每個同學(xué)都能為班級衛(wèi)生貢獻一份力量,是班里保持整潔,書本擺放整齊,地面干凈,窗臺也要做到盡量一塵不染,還要經(jīng)常檢查教室里的燈有沒有壞掉。讓同學(xué)們享受安靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的,只有學(xué)生們坐在這種干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中,才更有動力更有耐力去學(xué)習(xí)。對于塑造學(xué)習(xí)氛圍,我要帶動好學(xué)生更加活躍的投入到學(xué)習(xí)和討論之中,從而帶動學(xué)習(xí)中等的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。

  在學(xué)習(xí)成績方面,我會經(jīng)常與任課老師相互交流溝通,我們班級的學(xué)生在某些方面有什么漏洞,薄弱科目是什么?強項科目是什么?應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃?我還要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,解決他們在學(xué)習(xí)上的難題。作為班主任,我也要成為學(xué)生家學(xué)校里的精神依托,當他們在心里和精神上面受到一些打擊或者感到迷茫彷徨的時候,可以找我傾訴,我會很耐心,很樂意去傾聽他們的心事,并為他們解決,疏導(dǎo)他們的內(nèi)心,讓他們能夠?qū)P闹轮镜南硎苄@生活。

  如果我是班主任,我將盡全力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,盡全力帶動他們學(xué)習(xí)成績的提高,盡全力保證他們的身心健康。

我是班主任作文 篇4

  今年,第一次有了不想做班主任的念頭。

  一來這已經(jīng)是我做班主任的第17個年頭了,班主任工作的繁瑣與勞累我深有感觸?偢杏X做班主任把自己大塊的讀書時間都占用了,潛心想研究些東西都靜不下心來。二來今年自己家的兩個孩子上初三,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,就想著在生活上為他們做好后盾。(平時孩子放學(xué)到家時我有時候都做不好飯,還等讓孩子挨餓等飯,總覺得過意不去)三來是班主任工作繁瑣勞累,往經(jīng)濟方面考慮,那每月的班主任費少的可憐,與付出的勞動不成正比。我是個凡人,在不影響我喜歡的教書的前提下,我真的在班主任工作中打了退堂鼓。

  可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有答應(yīng)我的要求,其實我也知道,我以上所列的種種都是借口,只要想做,再忙再累都心甘情愿。其實當我有這樣的想法之后,我連續(xù)做了一夜的噩夢,夢境中的患得患失在醒來后仍歷歷在目——我知道,我與班主任工作已經(jīng)融為了一體,想割舍、想放棄真的很難,很難。既然學(xué)校為我做了決定,那就踏實的、全心全意的做好班主任吧,我這樣對自己說。

  開學(xué)第一天,和孩子們一起打掃衛(wèi)生,一起聊天,感覺和孩子們很親、很近。我想,這是其他任課老師無法擁有的感受吧。沒有哪一個班主任不是和孩子朝夕相處的,甚至是比孩子和父母相處的時間還長,孩子們長大后,最記得的便是班主任老師了。不是嗎?我任教第一屆的學(xué)生王曼現(xiàn)在已經(jīng)在省人民醫(yī)院上班了,每次我去鄭州或是她回家鄉(xiāng),我們都要見上一面,聊聊生活和心情,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友!——班主任老師和孩子親,孩子也和班主任親,這便是做班主任最值得驕傲的地方。

  “一個人做教師,如果不當班主任,那么他只是做了半個教師。”被譽為教育的“活化石”的呂型偉老師如是說。為什么?因為班主任不僅僅是教書,也在育人——教書育人,這才是完整的教育生活。和孩子交流談心,解除他們的煩惱和困惑;和孩子玩鬧嬉戲,伴隨他們快樂成長;關(guān)心孩子們的健康和思想,為他們指引一條成長的坦途……這就是班主任,這才是班主任!——班主任在孩子們生命中很重要,在他們的成長中更重要,這便是我們要做好班主任的最大理由!

  做班主任,尤其是小學(xué)班主任,的確很累,且不說雞毛蒜皮的小事你得過問,每天心里都裝著孩子,那份沉甸甸的壓力,還有家長朋友滿心的期許,都讓你不敢懈怠。可是,班主任工作不正是能夠體現(xiàn)一個人能力的高低嗎?優(yōu)秀的班主任更是能從這其中體會到做教師的幸福——這正是班主任的價值所在!

  那么,從此時此刻起,告訴自己:今天,我是班主任!摒棄一切借口,全心全意做一個心里裝著學(xué)生的、對得起自己良心的班主任!

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