【實(shí)用】優(yōu)秀教師作文九篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨,六年級學(xué)生小芳迎著太陽公公的笑臉向郊外爺爺家的花園奔去。不一會兒,就來到了一座美麗的花園里。小芳的爺爺將早已準(zhǔn)備好的一大束菊花交給小芳。她拿著花頑皮的做了個鬼臉,便向?qū)W校走去。
一路上,帶著幾顆晶瑩透明的露珠的菊花在太陽的照耀下閃爍著耀眼的光芒。小芳看見了,心里想:“我們張老師多像那美麗的太陽啊,總是慷慨地為大地上的一切鍍上金光閃閃的金邊;多像那燃燒的蠟燭啊,總是無私的燃燒自己,照亮別人;多像那默默無聞的春蠶呀,總是不惜生命,為人們留下那珍貴的蠶絲”!
想著想著,她不知不覺來到了學(xué)校,這時學(xué)校里靜悄悄的,一個人也沒有。小芳經(jīng)過一條幽靜的小路來到辦公室的窗外。她看見在一張正對著窗戶的桌子上,陳列著筆筒、墨水等教學(xué)用具,還趴著一位已經(jīng)熟睡的老師,她的手里拿著一支沒有蓋上蓋子的鋼筆,可以清楚地看見她的兩鬢增添了不少銀絲?吹竭@情景,小芳不禁想到:“張老師真辛苦啊,每天都有許多工作等著她去做,可張老師對待工作的態(tài)度卻是那么認(rèn)真,從不敷衍了事:課堂上,她總是諄諄教導(dǎo),循循善誘,一步步把我們帶入知識的殿堂;課后,她總要把我們不懂的問題反復(fù)講解,直到我們聽懂為止;在批改作業(yè)時,她總是那么認(rèn)真,甚至連一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。昨晚她肯定又是加班到凌晨才睡著的。小芳又想:“張老師在生活上十分的簡樸,瞧,桌上全都放的是教學(xué)用具,連一個裝飾品也沒有,我相信這些漂亮的菊花一定會為張老師的生活增添許多色彩的。”于是,小芳便將這些花一一地插在筆筒后,就高高興興地離開了。
張老師被一陣清脆的鈴聲驚醒了,當(dāng)她看見這些菊花,聞到一陣陣撲鼻而來的香味,心中油然而生出一種感動,一種欣慰。此時,她抬起頭望望那冉冉升起的太陽,“孩子們不正像那冉冉升起的太陽嗎?”想到這兒,她露出了甜甜的微笑。
優(yōu)秀教師作文 篇2
我正忙著做飯,于是邀請正在休息的先生輔導(dǎo)兒子英語。兒子的英語程度很不錯,說是輔導(dǎo),其實(shí)就是督促他寫作業(yè)而已。我洗菜中,聽見外面啪啪的摔書聲,緊接著是先生的斥責(zé)聲:“叫你干啥你不干啥,再不寫作業(yè)我就揍你!”我趕緊出去制止了先生的行為,遞上一杯茶,勸他消消氣。
先生很受學(xué)生喜歡和愛戴。在學(xué)生眼中,他不僅課教的好,對學(xué)生也總是和藹可親、平易近人。作為班主任的他帶的班級成績一直很優(yōu)秀。先生說,天不怕,地不怕,就怕教自己的娃。這話我信,每次,只要教孩子,十有八九他會大發(fā)雷霆。
兒子愛閱讀,幾近癡迷,作業(yè)寫得相當(dāng)快,且字體漂亮,但對閱讀的興趣大于寫作業(yè),只要讀書,就會忘記寫作業(yè),這也是先生每次發(fā)急的原因。
兒子和先生一樣,都是犟脾氣。先生越是急躁,兒子越是懶得聽,等先生情緒好了,兒子才開始寫作業(yè),一旦進(jìn)入角色,他就會高質(zhì)量的完成。每次事后,先生就會問我解決問題的方法,我耐心的告訴他怎么去做,但事到臨頭,還是原來的套路————發(fā)脾氣。
優(yōu)秀教師作文 篇3
今天是第三十個教師節(jié),學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)的活動。我很開心,同學(xué)們在操場上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國歌徐徐升起,此時我的心情很不平靜,我很想對教師說:教師,我愛您!
升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場面。
同學(xué)們在舞臺上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個同學(xué)表演了:“一個教師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場景”。這時我的淚水就要流出來了,看到這個場景,我情不自禁的想:這不就是我們班王教師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是教師們的表演,我們學(xué)校有四位男教師和五位女教師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的教師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶;顒訄A滿結(jié)束,我要大聲對教師說:“教師,我愛您!”
優(yōu)秀教師作文 篇4
俗話說:“眉頭一皺,計(jì)上心來!薄办`機(jī)一動,難題解開。”意思是說:如果一個人會思考,那么做事、學(xué)習(xí)就容易的多。尤其是我們數(shù)學(xué),因?yàn)榇蠹叶及褦?shù)學(xué)喻為思維的體操,對學(xué)生個性的培養(yǎng)、智力的開發(fā)起著至關(guān)重要的作用。今天我只從學(xué)會思考這一方面說說自己的一點(diǎn)做法。
一、給孩子創(chuàng)造一個思考的氛圍。
大家都知道,一個人的創(chuàng)造力只有在“心理安全”和“心理自由”的條件下,才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。思考何嘗不是這樣?人在壓抑、恐懼、緊張的心理狀態(tài)下是很難靜心去思考問題的。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)、思考的氛圍,給學(xué)生以“心理安全”感。在課堂上,遇到需要學(xué)生思考的問題:我常常給學(xué)生這樣的提示:靜下心來去思考,只有靜心的去思考才能得出意想不到的結(jié)果。你的舉動不要影響別人的思考。特別是遇到難度較大的思維訓(xùn)練題:為了避免學(xué)生恐懼說錯,在大眾面前出丑的現(xiàn)象。我就特意告訴學(xué)生:我要比一比誰的方法最好,把你想法悄悄地告訴我?如果學(xué)生理解錯了,我也會悄悄地給他正確地提示。如果對了,我會對他豎起大拇指。這樣,學(xué)生就會在放松、寬容的氛圍中漸漸鼓起勇氣,打開思維的閘門,并逐漸養(yǎng)成樂于思考、深入思考的良好習(xí)慣。
二、 給學(xué)生獨(dú)立思考的時間與空間。
思考除了有氛圍,還要有一定的時間和空間,要讓全班學(xué)生都養(yǎng)成遇到問題自己動腦去解決,必須給學(xué)生留有獨(dú)立思考問題的時間和空間。不能只流于形式,讓優(yōu)秀的學(xué)生搞一言堂,剝奪其他學(xué)生的話語權(quán),F(xiàn)在每遇到需要學(xué)生探索的問題。我有時就抱著內(nèi)容解決不完,也要給學(xué)生留有獨(dú)立思考的時間和空間。還強(qiáng)調(diào):自己先思考,再與別人交流。并告誡學(xué)生:如果你不思考,沒有自己的觀點(diǎn),你與別人交流什么?這樣別人也不會把自己的觀點(diǎn)告訴你。那你們還互相學(xué)習(xí)什么呢?還怎么共同進(jìn)步呢?
三、 教給學(xué)生一些思考的方法。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,最關(guān)鍵的是教給學(xué)生一些思考的方法:思考方法能使學(xué)生把數(shù)學(xué)的語言轉(zhuǎn)變成一種形式,使較復(fù)雜的敘述變得直觀、形象,易于對比,達(dá)到抽象思維與形象思維的轉(zhuǎn)化。這就需要老師根據(jù)孩子的年齡特征和教學(xué)的內(nèi)容選擇合適的思考方法。我們二年級學(xué)生現(xiàn)在逐步滲透的有:分析思考方法,比如:分析應(yīng)用題中的關(guān)鍵句,縮短關(guān)鍵句,并注意選擇合適的數(shù)代入關(guān)鍵句。圖畫法:用畫圖的形式把題中的條件問題明確的表示出來;列表法:把有聯(lián)系的已知數(shù)和未知數(shù)排列成表格的形式;演示法:根據(jù)題中的條件動手操作和演示等。
四、 給學(xué)生一些思維訓(xùn)練題
在新課講完之后,我好給孩子出一個思維訓(xùn)練題。激勵同學(xué)課下去思考。我的要求是:下節(jié)課課前誰能把這道題給同學(xué)們講清楚,你除了得到一顆智慧星外,還要給你們組加50分。
思考,可以貫穿教學(xué)的始終,可以滲透在課堂內(nèi)外。不必刻意去營造某時某地特定的“思考壞境”。只要我們教師留心,每時每刻每地都是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行思考的好課堂。
優(yōu)秀教師作文 篇5
今天是教師節(jié),感恩老師對我們多日教養(yǎng)。我們紛紛獻(xiàn)上一大捧鮮花,巧克力,花山花海,巧克力成堆,老師忙著說謝謝,連大屏幕都來不及開,真是謝口不決!不僅是黃老師,連陳老師,占老師亦受到了禮物,禮物多多,鮮花朵朵,難道上課就不能個個認(rèn)真?陳老師說上課認(rèn)真是對他最好的`禮物,我想,別的老師亦是這么想吧!結(jié)果,我在教室節(jié)穿錯了鞋,穿成了拖鞋。這是禮節(jié)問題,但是我上課認(rèn)真又積極,真的給老師留下了好的印象。
今天,雖然我沒有送禮物,(爸爸說媽媽給老師禮物,我不要管。)但是我送了上課認(rèn)真給老師,這算不算禮物呢?再說,我以前上課也是挺認(rèn)真的,并且我舉手積極,一定給老師一個好的印象了。教師節(jié)最好的禮物也就是認(rèn)真學(xué)習(xí),但是,送給老師禮物也是很重要的,今天教師節(jié),老師的辦公室變成了花的世界,俗稱花公室,聞起來,真香!真想摸摸看,老師一定很高興
今天教師節(jié)真快樂,不僅我快樂,老師同學(xué)都快樂!
優(yōu)秀教師作文 篇6
教師使命崇高、責(zé)任重大。教師要想出色地完成工作,單有熱情和勤勉是不夠的,還必須有智慧。
教師的智慧是教師的教育理念、專業(yè)思想、教育藝術(shù)、教育能力和教育手段等綜合產(chǎn)物,是教師個人品質(zhì)、教育經(jīng)歷、精神追求和行為習(xí)慣的表現(xiàn)。教師的智慧是充滿理性的,閃爍著教育的璀璨光輝。教師的智慧可以減少甚至避免教育的沖突,可以提高教育的成功效率,可以更好地促進(jìn)教育和諧發(fā)展。它能激活教育之水,泛起漣漪,使之充滿生機(jī),它有如春風(fēng)化雨,潤物無聲,灌溉滿園花朵。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師之所以能成為人師,是因?yàn)樗闹锹敾郏軌蛴行У匾龑?dǎo)學(xué)生發(fā)展智力,幫助他們形成健全的人格。有魅力、有品位和受歡迎教師,一定是一位充滿教育智慧的教師。
學(xué)習(xí)與思考是教師智慧的兩翼。現(xiàn)代社會是知識爆炸的時代,知識的更新?lián)Q代比以往任何時期都快。專事文化知識傳授的教師,如不及時充電,就適應(yīng)不了迅猛發(fā)展的教育形勢,教育智慧的源泉就要枯竭?鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔”。智慧是思索的結(jié)晶,教師智慧是教師對教育問題長期研究和不斷探索的結(jié)果。深思熟慮會使智慧源源不斷地產(chǎn)生。學(xué)思結(jié)合,兩則相互促進(jìn)消化,會使教師智慧這棵大樹枝繁葉茂。學(xué)習(xí)要與實(shí)踐相結(jié)合,思考要經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證。一個睿智的教師把實(shí)踐變成思考的試驗(yàn)田,思考在實(shí)踐中日漸深刻,實(shí)踐在思考中日漸完善,在實(shí)踐與思考中智慧得以養(yǎng)成。
幽默與機(jī)智是教師智慧的手段。幽默是一種潤滑劑,可以增強(qiáng)語言的表達(dá)能力,拉近人與人之間的心理距離。課堂氣氛有點(diǎn)緊張時,不妨幽它一默,讓學(xué)生獲得會心一笑,以使學(xué)習(xí)顯得輕松愉快;批評學(xué)生課堂紀(jì)律時,也不妨摻進(jìn)幽默,這既不傷學(xué)生自尊,又能使他們警醒改正。聰明的教師在教育中會經(jīng)常使用幽默這種武器。教育是需要機(jī)智的,因?yàn)榻逃膶ο笫腔钌膶W(xué)生,突發(fā)事件隨時有可能產(chǎn)生,意料不到的情況隨時有可能出現(xiàn)。這需要教師要有瞬間反應(yīng)能力和巧妙斷事能力。借題發(fā)揮、循勢誘導(dǎo)、憤悱啟發(fā)、化解矛盾等都是教育機(jī)智的表現(xiàn)。有機(jī)智能擺脫教學(xué)困境,有機(jī)智會讓教育走向成功。教育的機(jī)智是課堂的活力所在,需要教師用心領(lǐng)悟才能獲得。
仁愛與寬容是教師智慧的態(tài)度。沒有愛,就沒有教育。愛心能溶解冷漠,能去除一切芥蒂。堅(jiān)持用愛心去澆灌每一朵鮮花,一定會滿園春色。對受傷的花蕊尤其要精心呵護(hù)。熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生是教師首要的職業(yè)道德,教師的智慧必須與愛心緊密聯(lián)系起來,以仁愛為依托,發(fā)揮自己的聰明才智!昂<{百川,有容乃大”。寬容是一種境界,是一種涵養(yǎng),更是一種智慧。教師不能動不動就責(zé)怪學(xué)生,更不能對他們隨性發(fā)無名之火。對待學(xué)生要多一些信任、寬容和善意,不要揮動手中的大棒劈頭蓋臉地打他們。對犯錯誤的學(xué)生,不要期望他們即刻就能改正,有時等待也是一種較好的策略。寬容了他人,受益了自己,這不僅體現(xiàn)了一種人性的仁愛,更體現(xiàn)了一種智慧技巧。
教師的智慧體現(xiàn)在多個方面。教師應(yīng)該是一個睿智的人,能臨事不慌、處亂不驚,能沉著不急、理智不躁,能悠游不俗、從容不迫,思想超前、思維敏捷且有良好思想習(xí)慣。教師應(yīng)該是一個理智的人,感情充沛固然需要,而理智健全更需要,善于用理智克制情感,更善于以理服人,用理性的光輝照亮黑暗的心靈。教師應(yīng)該是一個明智的人,能識大體、顧大局,明辨事理,擇善而從。能采用適當(dāng)方式處理師生關(guān)系、解決沖突和問題。教師應(yīng)該是一個大智的人,不計(jì)一利之得失,不計(jì)一日之長短,不逞一時之英豪,心胸博大、宅地仁厚、深謀遠(yuǎn)慮、目光遠(yuǎn)大。
教師只有不斷地刻苦學(xué)習(xí),積極地投身教育實(shí)踐,深入地思考教育問題,才能真正領(lǐng)悟到教育智慧的真諦,才能使自己的教育日趨完美。
優(yōu)秀教師作文 篇7
一次駐足,注定一生的守候。作為一名特崗教師,回顧三年來走過的支教之路,最難忘的,還是我人生的第一個教師節(jié)。
三年前九月的一個深夜,當(dāng)我從睡夢中醒來的時候,火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海,一個站名。烏蒙之北,下得車來,我背著行李,茫然四顧,蹣跚前行。
記得那天,天下著毛毛細(xì)雨,我到臨時教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來才發(fā)現(xiàn),同是貴州,威寧的天氣竟如此的冷得早。“我們這邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套!本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是,趕緊回宿舍脫下短袖襯衫,換上外套。
洗漱完畢,我?guī)蟽商靵頊?zhǔn)備的教案,向?qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著,路上滿是趕往上課的學(xué)生?赡苁怯捎诔鲩T時沒下雨不帶傘,抑或是家里貧困根本沒有傘帶,學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來我才知道,這里的學(xué)生,最遠(yuǎn)的要走兩個多小時山路才能趕到學(xué)校來上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r間較長的原因,他們從家里出發(fā)時,天根本還沒有亮。
開始升國旗了,學(xué)生們按班級排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場上,面向國旗,右手舉過頭頂--行注目禮、行隊(duì)禮、唱國歌、國旗下的講話、解散,一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開來時,我感到無比自豪,感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語文課,推門走進(jìn)教室,教室里靜悄悄的,學(xué)生們的目光一齊投向我,我不敢正視他們,徑直走向講臺。然而,我卻被眼前的一幕給怔住了:蘋果、梨子、核桃、包谷,旁邊還放著一摞厚厚的筆記本,把講桌都全部堆滿了。
等我回過頭來,才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個大字“老師,教師節(jié)快樂!”
“謝謝你們,同學(xué)們!”我哽噎著說。
學(xué)生們掌聲響起,一名高個子的女生站起來說:“老師,歡迎您大老遠(yuǎn)的來到我們地方,來到我們學(xué)校教我們讀書,我們沒有什么禮物送給你,這些都是我們從家里帶來的東西,希望老師不要見笑”。
優(yōu)秀教師作文 篇8
早上,我和幾位同事坐著飛機(jī),回到了我的故鄉(xiāng)進(jìn)行采訪。一下飛機(jī),我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望著窗外綠色的沃野和公路上行駛著的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心里一陣陣喜悅。車子進(jìn)人市區(qū),又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭,樓房林立,小鳥在枝頭的歌唱聲不絕于耳。街心花園里鮮花競放,還有縱橫交錯的立體交叉大橋,啊!這個小市也隨著現(xiàn)代化的腳步進(jìn)入了一個嶄新的時期,變成了一座美麗的花園城。不一會兒,車子平穩(wěn)地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層,教師節(jié)慶祝會的中心會場就設(shè)在這里。
會場里早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺前,架上了自動攝相機(jī),調(diào)好了彩色快速洗相機(jī),準(zhǔn)備工作剛剛完畢,大會就開始了。第一個講話的是市教育局徐局長,他說:“我市的普及教育工作已達(dá)到高中水平。現(xiàn)在全市有大、中、小學(xué)校一百六十所,校舍、設(shè)備都是現(xiàn)代化的,教學(xué)質(zhì)量很高,為四化建設(shè)輸送了大批優(yōu)秀人才‘。教師地位大大提高了,生活已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小康水平。”接著發(fā)言的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長—十四年前我的班主任李老師。他的發(fā)言使我仿佛看到了母校的巨大變化,看到了園丁們辛勤澆灌出的競相開放的花朵……我決定會后去母?纯础N液屠钚iL來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指著一座座高樓說:“這座是教學(xué)樓,那座是實(shí)驗(yàn)樓……”
我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室,二十套桌椅擺放得井井有條;么藕诎鍨鹾诎l(fā)亮,連地板也能映出人影來。兩臺教學(xué)用的七十一厘米的立體彩色電視機(jī)放在黑板兩側(cè),由電腦控制,能自動播放教學(xué)片,漂亮極了。我坐在第三排的一個座位上,操縱著電子計(jì)算機(jī),仿佛又回到了在母校讀書時的少年時代。李松長又拉著我來到實(shí)驗(yàn)樓。在地理實(shí)驗(yàn)室里,我們登上飛船,李校長一按電鈕,瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰;再按一下,飛船飛過四大洋,繞地球轉(zhuǎn)了一周,這一切仿佛跟真的一樣。走出實(shí)驗(yàn)樓,我向李校長:“辦公室呢?”李校長神秘的一笑,拉著我向辦公室走去。
在辦公樓的一個房間里,只見地板上鋪著大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這里的每個辦公室都安裝有空調(diào)設(shè)備,四季如春。批改作業(yè)的繁重勞動已被電子計(jì)算機(jī)取代!薄艾F(xiàn)在學(xué)生們的體育活動也風(fēng)雨無阻了!崩钚iL邊說,邊垃著我向封閉式體育場走去。體育場里有很多自動折合的乒一乓球臺,還有現(xiàn)代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室,師生的活動設(shè)施,真是應(yīng)有盡有,豐富多采。
接著我們參觀了圖書館和科技活動館。中午,李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上,家里很寬敞。一進(jìn)門,一桌飯菜已擺得整整齊齊。機(jī)器人一邊熱情地招待我們,一邊征求我們的意見:“除了您電話里交代的飯菜外,還要別的什么嗎了”我說:“這就夠麻煩了,什么也不要了!蔽覀円贿叧裕贿厰⒄勚脛e的師生情意。下午,李校長用他個人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館里談?wù)撝髯缘囊娐。大家都激動地說:“這個名氣不大的小城市,教育事業(yè)就有如此之大的變化,何況全國呢!”
優(yōu)秀教師作文 篇9
九月十日教師節(jié)這一天,希希手中拿著幾束從自家院中采來的雛菊,背著書包,邁著輕快的步伐向?qū)W校走去,她要給老師一點(diǎn)兒驚喜。
來到學(xué)校,希希就直奔老師的辦公室。來到辦公室旁,希希放慢了腳步,她躡手躡腳地走到窗邊,從那扇木窗縫中觀察辦公室里的情況。希希確認(rèn)辦公室里沒有人,便拉開了窗。
只聽“吱嘎”一聲,窗被拉開了,希希探進(jìn)頭去,桌上的日歷上寫著“九月十日,中國教師節(jié)”這幾個字。上頭還擺著一本語文書和一個地球儀,還放著老師平日改作業(yè)時戴的老花眼鏡。
希希小心翼翼地拿出了一束金色的花,輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂,她想:如果老師來到學(xué)校看到這幾枝花,心情會多么愉悅啊!她想到這里,“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶慢慢地關(guān)上,背著書包走向了教室開始早讀,靜靜地等待著老師的到來。她比平時任何時候都更渴望看到那位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老師。
另一邊,老師走進(jìn)了辦公室,看到那燦爛的雛菊,聞著那誘人的香味,露出了欣慰的笑容,眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜,是他教師節(jié)收到的的禮物。
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