老師有請(qǐng)作文(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師有請(qǐng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師有請(qǐng)作文1
我正在專注地看著書(shū),突然,一個(gè)同學(xué)飛奔到我的面前,沖我說(shuō):“老師讓你去一趟辦公室,你快點(diǎn)兒去吧!蔽叶ňσ豢矗l(fā)現(xiàn)是我的仇人,臉上還掛著一幅詭笑?礃幼,好像是想用“調(diào)虎離山”之計(jì)來(lái)玩我,但我又不放心,我回想了整個(gè)事情,難道老師在監(jiān)控里發(fā)現(xiàn)我上課和同桌在說(shuō)話啦?難道還要讓我把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校?不!那老爸一定會(huì)揍死我的。難道我這回成績(jī)不好,老師要和我談話?我的腦袋瞬間冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號(hào)。到底是仇人玩我,還是我做錯(cuò)了什么事,我邁著沉重的步伐走到老師辦公室。
此刻,我的心里忐忑不安。推進(jìn)辦公室的門(mén),走到老師面前向老師問(wèn)了一句,“老師,您叫我有何事?”老師滿臉笑容地對(duì)我說(shuō):“哦,是這樣的。你帶著這封信到校長(zhǎng)室一趟,跟她說(shuō)這是工資明細(xì)就好了。”
哦,原來(lái)老師是叫我去送個(gè)信呀,讓我虛驚一場(chǎng)。不過(guò)那信里真的有老師所說(shuō)的工資明細(xì)嗎?去了校長(zhǎng)室,我把信交給校長(zhǎng),告訴了校長(zhǎng)這里面是工資明細(xì),校長(zhǎng)很高興,表?yè)P(yáng)了我。
老師有請(qǐng)作文2
當(dāng)老師請(qǐng)你到辦公室的時(shí)候,你是否有猜到過(guò)老師要你干嘛?有悲傷的結(jié)局、有迷迷糊糊干苦活的,但是我有一次被老師請(qǐng)卻是讓人意想不到的。
我在圖書(shū)館里看書(shū),忽然一個(gè)同學(xué)上樓找我說(shuō)老師叫我去她辦公室里去,我的心當(dāng)時(shí)是嚇了一跳,難道我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?這也不可能啊,我昨天可把作業(yè)檢查了好幾遍呢!
在路上我的恐懼心理更加強(qiáng)烈,難道是二年級(jí)我侃大山時(shí)被激怒的同學(xué)如今又告狀了?難道是我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)多數(shù)了二十幾個(gè)跳繩數(shù),讓班級(jí)占上風(fēng)的事情被別的班級(jí)的同學(xué)給揭穿了,然后告了黑狀?我心里越來(lái)越黑暗,已經(jīng)看不到開(kāi)心的黎明。
到老師辦公室門(mén)口,我掃了掃老師的臉,眉毛似乎皺著、鼻子也擰著、嘴巴更是耷拉著,我的心更加忐忑了,去還是不去,我實(shí)在太糾結(jié)了,去面對(duì)現(xiàn)實(shí),可能還有希望,不去,必死無(wú)疑,于是我勇敢的邁出第一步。
終于,老師看見(jiàn)了我,“哦,你這次作文我決定讓它參加鹿城區(qū)作文比賽!迸,原來(lái)是一件大好事,嚇?biāo)缹殞毩,虛驚一場(chǎng)。
老師有請(qǐng)作文3
那天中午,像往常一樣,我吃完了午飯正在和同學(xué)玩著棋,突然一句響亮的話語(yǔ)傳到了我的耳中,“金老師讓你去辦公室,快去!”我聽(tīng)到這兒,心中不禁有些發(fā)慌,會(huì)不會(huì)是日記寫(xiě)不好,還是太淘氣了,會(huì)不會(huì)罵我呢?我越想越怕,站了起來(lái)向四周望,還好,他叫的不是我是我身邊的同學(xué)呀!
過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)回來(lái)了,他對(duì)那傳話的同學(xué)破口大罵,真不知發(fā)生了什么事,不過(guò)他轉(zhuǎn)身就對(duì)我說(shuō):“王佳琦!金老師也讓你過(guò)去!”這下我可真完了,我全身不禁顫抖起來(lái),牙齒在不停地打著“架”,最后,我還是緩緩地站了起來(lái),踏著沉重的步子,朝辦公室走去。
雖然我們班離辦公室只有幾米,但我覺(jué)得卻有幾百米之遠(yuǎn),終于,我顫顫悠悠地來(lái)到了辦公室門(mén)口,瞟了幾眼后,我躲到了一旁的墻后,我不時(shí)地把頭探出來(lái)向外望,始終不敢過(guò)去。
經(jīng)過(guò)了許多心理波折后,我鼓起了勇氣,大膽地走入了辦公室,走到金老師面前問(wèn)道:“金老師,您找我有什么事嗎?”很明顯,我有點(diǎn)吱吱唔唔的。“我沒(méi)有想找你呀!我一點(diǎn)事都沒(méi)有要找大家呀!”金老師很是疑惑不解!澳髅髯屛襾(lái)了呀!同學(xué)們都傳話來(lái)了!蔽矣行┖苛,可這下子聲音高了許多!皼](méi)有呀?你會(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了,再去問(wèn)問(wèn)看!”金老師說(shuō)。講到這兒,我終于明白了,原來(lái),是別人騙我的,目的就是想讓我嚇一身冷汗,出一下丑。真是太氣人了,回頭非給他點(diǎn)“好果子”吃不可。這句假傳話真是害人不淺!
老師有請(qǐng)作文4
“徐慕瑄,科學(xué)老師叫你去科學(xué)輔助用房等她!”老師找我什么事呢?我?guī)е蓡?wèn)從四樓一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下走,心里想:莫非是因?yàn)槲疑险n折蜻蜓被發(fā)現(xiàn)了?還是我上科學(xué)課偷吃跳跳糖被人揭發(fā)了?或是聽(tīng)科學(xué)老師講課我說(shuō)像念經(jīng)一樣容易打瞌睡被“佟閑事”打小報(bào)告了?難不成......
無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在腦海中跳出來(lái),回想著每一次科學(xué)課上搞的小動(dòng)作,那不成是因?yàn)榭荚?以前每次科學(xué)考試我都在97以上,可這一次只有92分,科學(xué)老師會(huì)不會(huì)要學(xué)數(shù)學(xué)老師用三寸不爛之舌去讓退步的同學(xué)覺(jué)得“我不好,我有罪,沒(méi)考好,更要惱”?
不知不覺(jué)就到了一樓,我又磨磨唧唧地穿過(guò)科藝樓前的空地,心理建設(shè)還沒(méi)有預(yù)備好,我又蹲下來(lái)系鞋帶。拉開(kāi)系上,拉開(kāi)再系上,系了開(kāi),開(kāi)了系......就這樣來(lái)回十幾次,最后我站起來(lái)了,小步一點(diǎn)一點(diǎn)往鐵樓梯上走,二樓到了,我不情愿的往科學(xué)輔助用房走去,可前后兩個(gè)門(mén)都鎖著,我的心瞬間舒暢了,剛轉(zhuǎn)身要走,科學(xué)老師的聲音從背后傳來(lái),“徐慕瑄,你來(lái)了,快快快,把你們班的作業(yè)本分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)一下,東西在里面!彼捯魟偮渚桶呀淌业拈T(mén)打開(kāi)了,二話不說(shuō)把我“扔”了進(jìn)去,于是恐怖的登記開(kāi)始了......
原來(lái)只是把我當(dāng)“工具人”,心中的石頭終于落地了。
老師有請(qǐng)作文5
我去學(xué)校上課,還把家里的卡牌帶過(guò)去,想和同學(xué)玩一下,下課時(shí)間到了,我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫔狭丝ㄅ疲ㄅ坪芪蠹,于是這幾天我們一下課,大家就圍著一起玩卡牌。有位同學(xué)看到我們?cè)谕婵ㄅ,說(shuō)是要告訴老師,完蛋了,這下完蛋了,我這下怎么和老師交代啊,玩過(guò)火了。
我看著那位同學(xué)幾秒鐘就又回來(lái)了,這么快啊,那位同學(xué)說(shuō):“老師叫你去他辦公室,快點(diǎn)。”我的心突然緊張了起來(lái),心跳加速了好幾倍,走向了那個(gè)辦公室,我走在樓梯口,心里非常害怕,這個(gè)討厭的同學(xué),下次我也盯著他,也去老師那告狀,我還是沒(méi)有勇氣去老師辦公室,又回了教室,但是又很擔(dān)心,不去后老師又會(huì)重重的罰我,最后還是鼓起了勇氣跑了過(guò)去,老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),我就很沮喪的說(shuō)了聲,“對(duì)不起老師,我下次再也.......”老師來(lái)了句,“你說(shuō)什么啊,你又沒(méi)有做錯(cuò)事情,干什么說(shuō)對(duì)不起啊,也沒(méi)有人和我說(shuō)你什么事情啊。”我突然知道了,原來(lái)我被忽悠了。
我回到了教室,一定要痛罵這位同學(xué),再也不相信他了,但是我也要感謝他只是嚇唬我,而沒(méi)有真的告訴老師。
老師有請(qǐng)作文6
“何彥汐在嗎?”“我在!”“下節(jié)飯后去科學(xué)老師辦公室一下哦!”五三班的同學(xué)跟我說(shuō)。我聽(tīng)完心砰砰地快速跳起來(lái),去老師辦公室準(zhǔn)沒(méi)啥好事。
在短時(shí)間的緊張后,我放松下來(lái)下,想了想前段時(shí)間自己干了什么錯(cuò)事?是我上課說(shuō)話被同學(xué)舉報(bào)了?還是上回提前寫(xiě)科學(xué)作業(yè)本被發(fā)現(xiàn)了......
我懷著緊張的心情和好伙伴走到老師的.辦公室門(mén)口,我本想把小黃拉進(jìn)去的,她卻說(shuō):“不用不用,我可不想面對(duì)批評(píng),我還是先回去寫(xiě)作業(yè)吧,保重了,好伙伴!”我“勇敢”地打開(kāi)了辦公室的門(mén),走進(jìn)了“小黑屋”,一看科學(xué)老師不在,只有幾個(gè)同學(xué)站在桌旁,我看是那人騙我的吧!我怒氣沖沖準(zhǔn)備回去了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了科學(xué)老師朝辦公室走來(lái),我趕緊回溜回去,直到老師走到辦公室,老師問(wèn)我們,“你們來(lái)干什么?”我說(shuō):“是三班同學(xué)讓我來(lái)的!崩蠋熍牧艘幌履X子,說(shuō):“哦,我讓你們來(lái)錄視頻,給班上同學(xué)做個(gè)示范,要不然他們都不會(huì)做實(shí)驗(yàn)了!蔽铱偹闶撬闪艘豢跉,還以為什么壞事呢。
原來(lái),去老師辦公室也不全是壞事呀。
老師有請(qǐng)作文7
當(dāng)我像一個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣四處亂逛時(shí),一個(gè)同學(xué)上氣不接下氣地朝我奔來(lái),“老師找你有事,讓你去辦公室一下!笨此荒槆(yán)肅,我有一點(diǎn)兒信以為真了。但話音剛落,我發(fā)現(xiàn)他竟然捂住嘴偷偷笑了,我又感覺(jué)是假,這讓我進(jìn)退兩難。
說(shuō)真的嘛,對(duì),我最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步;說(shuō)假的嘛,也對(duì),可能他專門(mén)騙我。我就在那兒一直來(lái)回打轉(zhuǎn),但一步也沒(méi)向前走,“喂!昊燃,你怎么一直不來(lái)?”這時(shí)老師來(lái)了,F(xiàn)在啊,我不去不行了,于是低頭跟在老師后頭。
我一邊走一邊想:這是怎么了呀?是什么十萬(wàn)火急的事,讓老師有請(qǐng),是考試考不好了?還是作業(yè)沒(méi)有完成?還是去老師辦公室聽(tīng)一番思想教育?我真是丈二和尚,摸不著頭腦。一邊想,一邊流著一顆顆豆大的汗珠,全身發(fā)顫。
到辦公室了,我一腳跨入了“鬼門(mén)關(guān)”,我一動(dòng)不動(dòng),大氣不敢出。這時(shí),老師“啪”地一下將卷子拍在桌上,我嚇了一跳,閉上眼睛不敢看老師的臉色,我心想:老師又要罵人了。突然一個(gè)東西落入懷中,我緩緩睜開(kāi)雙眼,我懷里有一大摞卷子!敖裉旄耐。”“呼!”我長(zhǎng)舒一口氣,心里的石頭終于落下了。反而有些得意,老師信任我,讓我?guī)兔,這好事還會(huì)輪到我?哈哈!
老師有請(qǐng)作文8
早上,小周同學(xué)帶著一臉壞笑,大搖大擺地走到我的面前,對(duì)我說(shuō):“葉銘瑞,看來(lái)你也不是特別優(yōu)秀啊,你完蛋了,快去池老師的辦公室一趟!”我一臉疑惑。此時(shí)小周同學(xué)在得意地笑著,而我在思考,到底要不要走這一趟。
我的朋友們聽(tīng)到了這個(gè)消息,都圍了過(guò)來(lái),開(kāi)始議論。有的說(shuō):“看小周一臉壞笑,肯定是騙你的!币灿械恼f(shuō):“也有可能是真話,你還是去一下好!”我想了一小會(huì)兒,決定還是去一趟老師辦公室。
穿過(guò)走廊,下了樓梯,我走到了池老師的辦公室門(mén)前。短短兩三分鐘,可我覺(jué)得無(wú)比的煎熬。終于,我鼓起勇氣,推開(kāi)了辦公室的門(mén)。咦,里面一個(gè)人都沒(méi)有!斑@小周,莫不是真的騙我了!”
我迅速跑上樓,準(zhǔn)備找小周算賬,可是小周同學(xué)理直氣壯地大聲說(shuō)道:“是真的吶,你這個(gè)人真的是!”于是我打算再相信他一回,重新回到池老師的辦公室門(mén)口,剛敲門(mén),里面就傳來(lái)了一聲,“銘瑞,你來(lái)啦!”原來(lái),池老師剛才去上廁所了,也是剛回來(lái)辦公室。
池老師把我拉進(jìn)辦公室,關(guān)上門(mén),坐了下來(lái)。她一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“銘瑞,每個(gè)班級(jí)都需要一個(gè)午餐管理員。老師很信任你,就把這個(gè)重要的崗位交給你哦!闭f(shuō)完,池老師溫柔地把午餐管理員的牌子掛到了我的脖子上。我說(shuō)了句“謝謝老師”就走了,心里真的是太開(kāi)心啦,這一趟辦公室之行,沒(méi)有想象中的挨批,還被老師表?yè)P(yáng)了。
握著胸前的這個(gè)牌子,我準(zhǔn)備回教室好好跟小周同學(xué)道個(gè)歉。
老師有請(qǐng)作文9
“嘿,朋友,你得去老師辦公室品咖啡了!”我的好伙伴急匆匆地跑來(lái),朝我大喊。我一聽(tīng),心“咯噔”了一下,畢竟這可不是啥好事,盡管老師會(huì)邀請(qǐng)我。
在短暫的緊張過(guò)后,我放空腦袋,開(kāi)始梳理過(guò)錯(cuò)。難不成是昨天我在黑板上胡亂涂畫(huà),被班長(zhǎng)“揪”了?或是早上美術(shù)課上“玩性大發(fā)”,在前桌的衣服上“自由創(chuàng)作”,他拎著“證據(jù)”去告狀了?
就在我整理時(shí),一旁的“報(bào)告人”卻等不及了,連推帶拉地把我拖到門(mén)前,說(shuō):“快點(diǎn),老兄,可別讓我也牽連上呀!”我更擔(dān)心了,一下癱在地上。我可不是“?汀,進(jìn)去的話一頓批是躲不過(guò)的!這時(shí)伙伴的一句話卻提醒了我,“指不定是好事呢,別擔(dān)心了!”我便站了起來(lái),抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)索性大膽地開(kāi)門(mén)……
就在我推開(kāi)老式門(mén),伙伴隨著“吱——”一聲跑掉時(shí),班主任抬起頭,驚訝地望著我,“你咋進(jìn)來(lái)了?什么事?坐下說(shuō)吧!蔽乙荒樢苫。甚至還有點(diǎn)懵,問(wèn):“老師,不是您叫的我嗎?”這下她恍然大悟,拍著腦袋,給了我一張獎(jiǎng)狀,“對(duì),你得了作文比賽一等獎(jiǎng),不愧是‘真’學(xué)霸,還有,幫我端下作業(yè)本!蔽铱偹闶鞘媪艘豢跉,肌肉松弛,向老師點(diǎn)了頭便抱著一沓本子出了辦公室。
那一刻,我愉快地想:看來(lái)那朋友說(shuō)的對(duì),去老師辦公室并不是一件壞事。
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