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老師的艱辛-六年級-記敘文

時間:2022-01-07 15:59:42 老師 我要投稿

老師的艱辛-六年級-記敘文

  大家或多或少都會接觸過作文吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的老師的艱辛-六年級-記敘文,希望能夠幫助到大家。

老師的艱辛-六年級-記敘文

  大家都對老師這個稱呼很熟悉,有多少人的夢想就是當老師讀書時又有多少學(xué)生討厭老師。

  當然我的'夢想也是希望自己能當老師,我希望自己能當一名很優(yōu)秀的老師,我想領(lǐng)導(dǎo)我的學(xué)生們走上正規(guī)在道路,教她們怎么做人,給他們講我備的課程,帶她們在書的世界中遨游,明白其中的道理。

  但是同學(xué)們,你們知道嗎?老師對你們嚴格,是希望你們能讀多一點書,而不是得過且過的混過每一堂課,或許你們都不喜歡學(xué)習(xí),但是也要明白老師的幸苦,難道老師們逼你們學(xué)習(xí)老師會有多一點好處嗎?不會,老師們也是照樣拿和平時一樣的工資。

  每次,在我們?nèi)松牡缆分忻允Х较虻臅r候,老師會給我們找到出路,老師我一只蠟燭,幫我們點明了黑暗的燈。

  每次上課時,我們坐著聽老師講課,老師就站著給我們分析課文,考完了試以后,我們放學(xué),老師依然在辦公室改我們的試卷,晚上,我們都睡覺了,老師卻在為我們備課,而有些同學(xué)不知道老師的艱苦,還在課堂上氣老師,要么就玩小動作,要么就玩手機,同學(xué)們,能尊重下老師嗎?

  說起來老師應(yīng)該是我們第2個“母親”,每次老師都絞盡腦汁的為我們備課,想讓我們都容易理解,但是我們給老師的回報是什么是在課堂上不尊重老師。

  有時候,本來那件事不是你干的,老師罵了你,你可以好好的和老師談?wù)劊蚁嘈爬蠋煵粫环智嗉t皂白,有時候也要理解下老師的心酸。

  希望看了這篇作文以后,請同學(xué)們好好報答老師,從此在課堂上認真聽老師講課,有什么不懂的可以去問問老師,上課不分心,能考出優(yōu)異的成績,另外,我們還要謝謝老師,謝謝她們?yōu)槲覀兯龅囊磺?.....

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