我那王老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我那王老師作文，歡迎大家分享。

我那王老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的數(shù)學(xué)老師王老師，您就如春蠶般無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。

　　在入校的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，一位年輕漂亮的老師有進(jìn)教室，臉上帶著春天般的微笑，在我們的眼神與他的眼神交匯的那一刻，那春風(fēng)就已拂過每一顆稚嫩的心靈，種下了一粒將要發(fā)芽的愛的種子。她站在講臺上，微笑著等帶大家議論完，窗外的小樹在陽光的沐浴下茁壯成長，溫暖，俏皮的陽光跳躍在她的睫毛上。

　　之后，那顆愛的種子在王老師無微不至的關(guān)懷中發(fā)芽。

　　還記得，那是一個陽光明媚的下午，天空中的浮云自由自在的飄落。我拿一道幾何題去請教王老師，推開門，迎面就是一個慈愛的微笑，看到老師在完成一份報表，他干裂了的.嘴唇寫滿了忙碌與操勞。我把題放在老師那里，與老師說好下一個課間再來讓她給我講解。可是，第二個課間，我哪里還記得這事兒，把他拋到九霄云外了，知道有同學(xué)通知我：“王老師叫你去辦公室。”我猛地才想起，就飛奔了去二樓，見了老師后，他并沒有任何責(zé)怪，我看到原來空白的紙上已寫滿了答題的過程，思路。我?guī)е�好奇與驚訝開始聽老師講題。站在她旁邊，猛然發(fā)現(xiàn)那烏黑秀麗的發(fā)間已有幾根執(zhí)拗的白發(fā)翹在其中，是啊，老師為我們操勞了多少，而我們卻還不能理解這無私的愛，。王老師講題就像一個偵探不會放過任何一個細(xì)節(jié)一樣，他的聲音鏗鏘有力。伴隨著我恍然大悟的聲音，王老師笑了，她笑的那么甜，我知道這是老師的一種以學(xué)生的快樂為快樂的無私的愛。她潔白的牙齒在唇間顯露，眼睛中充滿了慈愛，就像媽媽的愛，溫暖了我。這一刻，那棵愛的幼芽在我的心中成長，開出了嬌艷的花朵，飄出沁人心脾的花香。

　　這棵永不凋落的花在黑暗中給我?guī)�來光明，在寒冷中�?qū)逐陰暗，帶來溫暖。

　　王老師是我心中的那朵芬芳，在任何時候，那花香就會飄滿我的整個世界，激勵我在人生的道路上勇敢前進(jìn)！

我那王老師作文2

　　如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)她；如果我是一位作家，我要用一本書展現(xiàn)她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

　　王老師長著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發(fā)。她個子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。

　　王老師的教學(xué)與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹(jǐn)死板。別的老師上課一定要求同學(xué)們舉手發(fā)言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什么想說的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學(xué)們不是很大膽地表現(xiàn)自己。我自己也因常常忘記舉手，開口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來我因怕老師罵，幾乎很少發(fā)言，即便有了想法也不想說�，F(xiàn)在好了，只要老師提出問題，我就和同學(xué)們一道爭先恐后地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過的。

　　王老師的教學(xué)還有一個特點，就是寓教于樂。在上課時，別的老師都是嚴(yán)肅的而她的課永遠(yuǎn)是愉快的。有一次，在學(xué)《向命運挑戰(zhàn)》一課時，為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文，竟讓我扮演科學(xué)家霍金，同學(xué)們當(dāng)記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時活躍起來了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什么“您是靠什么信念來堅持下去的呢？”“您活著為了什么呢？”等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個機(jī)會，我就要好好表現(xiàn)自己！于是，我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后，王老師還說了一句：“科學(xué)家霍金太勞累了，請他下臺休息吧！”這句幽默的話一出，惹的同學(xué)們哈哈大笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結(jié)束了。

　　我喜歡王老師，不僅因為她上課生動、有趣，更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運。

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