- 我的班主任作文 推薦度:
- 假如我是班主任作文 推薦度:
- 班主任隨筆 推薦度:
- 班主任評語 推薦度:
- 班主任寄語 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】班主任作文錦集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的班主任作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任姓賀,個子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。
記得有一次,我正在聚精會神的寫作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業(yè)的時候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。
每當(dāng)我考試沒考好時,心情非常低落,賀老師就會向我投來慈祥的目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的“學(xué)習(xí)”老師。
人也有一起一落的時候,也有磕磕碰碰的時候,當(dāng)然,每當(dāng)我犯錯的時候,老師都會告訴我:做人,要有擔(dān)當(dāng),要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會仔細(xì)回味這番話:是。∥也蛔觥罢嫒恕,就會成為對社會不利的人,這樣是不好的孩子,也對不起我這個班長稱呼。經(jīng)過老師的教導(dǎo),我經(jīng)常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯,傷害了身邊人什么?偸欠磸(fù)思考改進(jìn)。所以,我全方位進(jìn)步都很大。這就是我的“教育”老師。
賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進(jìn);我也學(xué)會了賀老師的好方法,幫助同學(xué)們一起進(jìn)步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。
班主任作文 篇2
曹老師是我們?nèi)昙壠甙嗟陌嘀魅,她既是我們的老師,又是我們的朋友,班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對我們要求很嚴(yán),尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,曹老師每次批改作業(yè)時,都特別認(rèn)真,不放過任何一點(diǎn)錯誤,哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)符號。在課下,曹老師跟我們一起有說有笑,就像我們的朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師說:“感謝您曹老師,是您教給了我知識,是您教會了我學(xué)習(xí)的方法,是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,做一個好學(xué)生。”
班主任作文 篇3
我們的班主任姓嚴(yán),是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車的.嗯,接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點(diǎn)吧!
我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格,這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系.記得剛開學(xué)的時候,他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來,用了一節(jié)課時間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了。40分鐘說了什么?一共62條班規(guī)。不許帶飲料,不準(zhǔn)帶課外書,不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆,哎,真是無話可說。
這位嚴(yán)老師還有著"折磨"我們的時候。有一次上體育課,體育老師生病了,嚴(yán)老師就教我們做廣播體操,做了一個又一個的動作,嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅,說:"看你們個個,手要伸直時手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開始!"嚴(yán)老師一吹哨,大家忙把手伸的老直.真是的,要我們把手伸直到下課還需過30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個個手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛,不要看他嚴(yán)格,他只是相信了"嚴(yán)師出高徒"這句話,其實(shí)他也是在默默地給我們愛。
班主任作文 篇4
在一生中往往會有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神十足。
楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個能談心的好朋友,因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對她說了,她笑著對我說:“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動腦筋想難題…………”聽了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁犃藯罾蠋煹脑,我?才有了如此大的進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。
楊老師曾經(jīng)對我說過一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長,那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時,楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過一番思考才悟出了一番道理,我錯了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。
還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說,要體諒他們的無知,要心胸寬大的去接受流言蜚語,那時我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔!癓OVE YOU”楊老師。
班主任作文 篇5
我們的班主任,劉老師,對待工作認(rèn)真,對待我們細(xì)心,是一個像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)而且非常細(xì)心,我們不懂的地方一次又一次地講,不厭其煩,被她那纖細(xì)手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過,一道道計算題就被她完美地解出。她總會想出最簡單的方法教給大家,總會用最通俗易懂的方式把它呈現(xiàn)出來。教案備了一堆又一堆,還有很多她聽課時記的筆記。
每到數(shù)學(xué)課,就是大家最活躍的時候了。劉老師教學(xué)有方,能夠調(diào)動課堂氣氛,同學(xué)們都搶著回答問題呢!大家在學(xué)知識的同時也收獲了不少快樂,課堂上歡聲笑語,其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌,奔走在辦公室與六班之間,不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況,更關(guān)心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子,反倒如我們的大姐姐一樣關(guān)愛我們。當(dāng)我們犯錯誤時,劉老師不會對我們發(fā)脾氣,而是循循善誘,耐心地給我們講道理,我們總會最終認(rèn)識到自己的錯誤,并進(jìn)行深刻地反省。因?yàn)閯⒗蠋熌贻p,和大家也沒有什么代溝,所以我們和她的相處總是很自在,很快樂。哪個同學(xué)有小煩惱,有心事了,總會找劉老師傾訴一番。劉老師也會站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵我們,每個同學(xué)都感到心里暖暖的,我們都叫她“然姐”呢!
劉老師會注意到很多細(xì)節(jié),她從不會忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。哪個同學(xué)哪方面好,哪怕很小的一個閃光點(diǎn)她都一定會發(fā)現(xiàn),學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時,她都會及時予以表揚(yáng)鼓勵,告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中,老師的表揚(yáng)是我們自我價值的最佳表現(xiàn)。所以我們的成功也離不開劉老師的表揚(yáng)與鼓勵。
她從來不會去以成年人的角度去評判我們。她會真正地去看每一個人的心靈,在她心里,六班的每一個孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣,每個人都一樣,當(dāng)然她對每一個人的愛也都是一樣的。她從來不會去說你們應(yīng)該怎么樣怎么樣,而是如果這樣做結(jié)果會怎樣,是她教會了我認(rèn)真考慮后,想做就大膽去做,放手一搏,成功與失敗都需要自己承擔(dān)結(jié)果,所謂成長就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作為班主任的她,關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生。這個大姐姐一般存在的老師,對我們的付出實(shí)在太多太多,在這里,我代表全體初二六班您最可愛的孩子們,對您說一聲“劉老師,我們愛您!”
班主任作文 篇6
“班主任憑什么這么不講理?”白天的我氣憤地嘟囔著。為了讓孩子們遇到一位溫柔大方的老師,我正式?jīng)Q定要當(dāng)“班主任”。
20xx年,我二十五周歲,也是正式當(dāng)上班主任的一年。
畢業(yè)工作了,我來到了“金陵匯文”小學(xué),這兒就是曾經(jīng)我討厭的班主任教誨我的地方了,我要給孩子們一個完美的新班主任的形象。
上課時間到,我滿面笑容、和顏悅色地和孩子們講著課。可我定睛一看,最后一排的小男孩正興奮地向同學(xué)分享著自己的新手表,他們好像忘記了他們是來聽課的。
我邁著平穩(wěn)的步伐向他走去,對他進(jìn)行了一番教育,他低著頭乖乖認(rèn)錯,我沾沾自喜。可過了一會兒,他又玩了起來,還小聲放起了音樂,我的眼里滿是憤怒的火花,大叫一聲:“你,最后一排的小男孩兒給我站起來!”可此話剛出口,我就后悔了,因?yàn)槲医o自己樹立的美好形象倒塌了。
我本以為后排的小男孩兒站起來,會說出自己的錯誤,令人大跌眼鏡的是,他不屑的說了一句:“切”,還敢和我頂了幾句嘴!
我拿起教尺向他的方向徑直走去,嚇唬著他。就在這一剎那,最可怕的事情發(fā)生了:校長看見了這一幕!
后果當(dāng)然就是我被批評,我嘴里嘮叨著:“什么嘛,明明就是學(xué)生的錯!蔽易哌M(jìn)了工作室,和同事說了今天這倒霉的遭遇,“來日方長吧!”一位同事感慨道。
我想讓自己保持良好的狀態(tài)去面對新的一天,因?yàn)槲掖蟾虐岩惶?5%的時間用來批評學(xué)生了,所以每天都覺得精疲力盡。
一天,當(dāng)我在上班的路上時,遇到了同學(xué)和她的家長,家長和我交流一番后,我才終于得知這群小孩子居然在背地里叫我“母老虎”。
我到了班級里問大家有沒有這一回事,大家一口否定。我心想:我是個班主任,不是“福爾摩斯”,我總不能連這種小事都要逼問、找證據(jù)吧!
于是乎過了多少年后,我和所有老師一模一樣,在學(xué)校度日如年,一丁點(diǎn)快樂也沒有了。
當(dāng)班主任一定是最難最難的事了,小朋友們呀,你們還是珍惜眼前的班主任吧!
在此我要向我一向最討厭的班主任說:“對不起,班主任,以前是我不理解您的辛苦,現(xiàn)在我明白了,您含辛茹苦,我求您原諒我曾對您的偏見。”
班主任作文 篇7
從小到大,我有很多位老師,她們有的溫柔可親,有的嚴(yán)厲認(rèn)真,但我最喜歡的還是我們的班主任楊老師。
二年級暑假里我就在猜想新學(xué)期老師會是誰?是什么樣的老師?開學(xué)第一天,我見到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的,中等個兒,不怎么笑,一看就是嚴(yán)厲的老師。課堂上楊老師講課很認(rèn)真,內(nèi)容很豐富,我都不敢走神,生怕被發(fā)現(xiàn)挨批評,課堂筆記寫的可認(rèn)真了,就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想,這是因?yàn)槲矣幸晃粐?yán)厲的班主任啊。有一天,我的同學(xué)生病了,楊老師知道后立即通知家長,還給同學(xué)初步處理了,時時關(guān)心他的情況,我覺得楊老師除了學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格,生活上對我們很關(guān)心,是位細(xì)心的老師。
媽媽說:“嚴(yán)師出高徒”,楊老師是把我們當(dāng)成自己的孩子,讓我們都能成為有用人才。我愛我的班主任楊老師!
【【推薦】班主任作文錦集7篇】相關(guān)文章:
【推薦】班主任作文錦集10篇12-16
班主任作文錦集六篇12-16
作歌詞10-21
【熱門】班主任作文錦集5篇01-07
精選班主任作文錦集7篇01-04
關(guān)于班主任作文錦集9篇01-04
描寫班主任作文錦集10篇01-04
有關(guān)班主任作文錦集5篇12-28
有關(guān)班主任作文錦集6篇12-27
【實(shí)用】班主任作文錦集7篇12-19