老師不在的日子作文（通用37篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的老師不在的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師不在的日子作文 1

　　“老師要出差一周，你們一定要管理好自己！”王老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)，“班干部們也要替王老師管理好這個(gè)班級(jí)�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心中一下子便充滿(mǎn)了責(zé)任感，我可不能辜負(fù)了老師的信任與期望！

　　王老師不在家的第一天，也是我第一次身為中隊(duì)委，要把晨讀管理的擔(dān)子全搭在自己的身上的日子，我心中不免些焦慮，但我依然讓自己保持淡定，在腦海中規(guī)劃著今早的管理計(jì)劃，并且為自己鼓氣：我既身為中隊(duì)委，就應(yīng)當(dāng)盡好自己責(zé)任所在，要臨危不懼，才可以不辜負(fù)王老師的囑托！

　　臨近7時(shí)40分，我走近了教室，我心里清楚，我的任務(wù)要開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒，喊了一聲：“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，先交作業(yè)！”大家聽(tīng)到后，紛紛開(kāi)始交作業(yè)，我看了看，甚是滿(mǎn)意，可沒(méi)一會(huì)兒，就有人講小話(huà)，原本安靜的教室頓時(shí)儼然變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，但我并不慌張，決定依舊按照原計(jì)劃進(jìn)行，我在心中不停默念佛系三聲：我行，我可以，相信自己！為自己打過(guò)CALL后，我又說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，跟著我一起讀約法三章！”這次有許多人回答我“好”，我心中又重燃斗志，可忽然又傳來(lái)了一陣不和諧的音符：“要你管？下來(lái)吧……”，我頓時(shí)十分惱怒，斗志變?yōu)榱艘唤z怒火，我生氣地對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育：“你們忘了王老師臨走時(shí)對(duì)我們的囑托嗎？你們是要等著老師回來(lái)收拾嗎？”同學(xué)們立刻被我震住了，全班一片寂靜，連按動(dòng)筆蓋的聲音都聽(tīng)的一清二楚，我的心情也慢慢平復(fù)下來(lái)，我心中又想，我不可以如此激動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，我就算這樣管理好了他們，也并沒(méi)有完美的`完成老師的任務(wù)，依然辜負(fù)了老師的期望！

　　我平復(fù)好了心態(tài)，帶領(lǐng)大家繼續(xù)朗讀老師臨走時(shí)制定的“約法三章”，同學(xué)們也懂得了換位思考，十分配合我。讀完后我也讓大家寫(xiě)作業(yè)，減輕課后壓力與負(fù)擔(dān)。后面的四天里相對(duì)十分輕松，每個(gè)人都配合我完成了早自習(xí)，所以我十分感謝與我一同管理的傳錦，配合我的子奧，以及與我共進(jìn)退的超兒和彥熙，在王老師不在“家”時(shí)也能如此自律，幫我完成了任務(wù)。

　　這周雖然過(guò)得有些累，但我一想到王老師不在“家”時(shí)，我也可以幫楊老師管理好班級(jí)，我的疲勞感便一掃而空了！

　　老師不在的日子作文 2

　　這周星期一和星期二，穆老師出去學(xué)習(xí)了，不在校。所有的紀(jì)律和作業(yè)都得靠我們的自覺(jué)性了，不過(guò)同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯(cuò)，比三年級(jí)的時(shí)候好多了，明顯的我們長(zhǎng)大了不少呢！

　　表現(xiàn)好的地方：這次老師出去同學(xué)們上自習(xí)課的時(shí)候特別的安靜，自己都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)自己的小筆記，互不干擾，也沒(méi)有了同桌吵架的喧鬧聲。寫(xiě)完了，同學(xué)們也不會(huì)前后說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)，而是自己拿起課本做一會(huì)兒批注或者是做數(shù)學(xué)題，沒(méi)有交頭接耳。看書(shū)的時(shí)候，也沒(méi)有了怪怪的聲音，同學(xué)們都津津有味的沉浸在了書(shū)的海洋里面。而且兩天的家庭作業(yè)，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)槔蠋煵辉诰筒蛔鲎鳂I(yè)了，每個(gè)人都會(huì)比往常更加認(rèn)真的完成老師留下的作業(yè)，老師回來(lái)的時(shí)候作業(yè)幾乎都沒(méi)有錯(cuò)字。而且這幾天的衛(wèi)生都特別的好，室內(nèi)室外的值日生都把地上的垃圾一掃而空，每天都會(huì)把地拖的干干凈凈，有時(shí)候沒(méi)有掃帚了，幾個(gè)女同學(xué)就去撿垃圾，一直保持地面很干凈。星期一的升旗儀式也很成功，主持人徐睿杰都得到了校長(zhǎng)的好評(píng)呢！

　　表現(xiàn)不太好的地方：老師走了之后課間的時(shí)候沒(méi)有人管束了，好多同學(xué)圍著教室跑，還有的大聲喧嘩，上課鈴都響了也沒(méi)有靜下心來(lái)安靜的.上課。而且老師宣布要去開(kāi)會(huì)的星期五下午，好多同學(xué)都利用課間的時(shí)間好好的發(fā)泄了一下。而且某個(gè)同學(xué)還拿著拖把在教室里跑來(lái)跑去，又喊又叫的而且還夾雜著幾聲哭聲。甚至用地板擦擦完了地再去擦黑板，追著同學(xué)滿(mǎn)屋子跑，嚇的他上課了都沒(méi)敢回來(lái)。某個(gè)同學(xué)還把門(mén)關(guān)過(guò)來(lái)再打開(kāi)，弄得們咔嚓咔嚓的直響。有時(shí)候甚至不給同學(xué)開(kāi)門(mén)，等到人家走了才把門(mén)打開(kāi)……許多調(diào)皮的同學(xué)都做出了離譜的事情。

　　以后我們要改進(jìn)這些缺點(diǎn)，要做到老師在和老師不在都一樣，甚至表現(xiàn)得更加出色，這樣才會(huì)顯得我們四年級(jí)一班很有素質(zhì)，不會(huì)因?yàn)槔蠋熥吡司腿糊垷o(wú)首亂糟糟的，這樣才會(huì)讓人佩服！

　　老師不在的日子作文 3

　　前段時(shí)間，我們就聽(tīng)鄭老師說(shuō)起自己要去上海做手術(shù)。那時(shí)，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)疑問(wèn)：鄭老師得了什么�。吭趺磿�(huì)嚴(yán)重到做手術(shù)的地步？

　　時(shí)間匆匆過(guò)去了，鄭老師在上上個(gè)星崎未來(lái)中午就要跟我們告別了。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身出門(mén)的那一瞬間，我的淚水流了下來(lái)。

　　鄭老師不在的日子里，我們同學(xué)們都很自覺(jué)，再也不像曾經(jīng)那么調(diào)皮了，知道鄭老師生病了，同學(xué)們變得都很乖巧，就連班里最調(diào)皮的王梓臣和陳力杭在這段時(shí)間里也沒(méi)惹事！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準(zhǔn)時(shí)到校，課件、午飯過(guò)后，扶助員都有在教學(xué)樓、操場(chǎng)等地方巡邏。

　　每天，同學(xué)們一有空議論的并不是游戲了，而是在議論鄭老師。只見(jiàn)朱一帆問(wèn)鄭洛怡，鄭老師什么時(shí)候回來(lái)？身體恢復(fù)得怎么樣？也不知道怎么的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師 快點(diǎn)回來(lái)！朱一帆這番話(huà)，可把我們同學(xué)的心聲告訴鄭洛怡了呢！

　　今天早上，我還在那問(wèn)鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說(shuō)今天回來(lái)嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說(shuō)下周一回來(lái)，不是這周一�！蔽也唤獾溃骸吧现苷f(shuō)是下周一， 那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到�？晌耶�(dāng)準(zhǔn)備“反擊”時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)先是愣了一下，誤以為是六（1）班的`張老師，可后來(lái)，鄭老師對(duì)我們微笑，我才下意識(shí)地 發(fā)現(xiàn)時(shí)鄭老師回來(lái)了，于是我也回了老師一個(gè)微笑。

　　鄭老師，你離開(kāi)我們雖然只有10天，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，我也特別的感動(dòng)，因?yàn)猷嵗蠋熂由献鍪中g(shù)的時(shí)間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實(shí)老師完全可以再休息幾天的但老師并沒(méi) 有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學(xué)習(xí)，而丟下身體不管！

　　謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺(jué)也很好學(xué)！

　　老師不在的日子作文 4

　　“砰——”正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀？

　　只見(jiàn)，一個(gè)小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂(lè)拿在手上，用力一大而發(fā)出的響聲。從塑料瓶的底部便像導(dǎo)彈似的發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶，它們?nèi)鲈诘厣�，猶如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！

　　戴老師正好要去別的學(xué)校聽(tīng)課，在這期間，我便親眼看見(jiàn)了因?yàn)檫@個(gè)玩具所引起的風(fēng)波。

　　沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著淘氣包——袁天樂(lè)，這場(chǎng)風(fēng)波便發(fā)生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會(huì)神的看著書(shū)，袁天樂(lè)的作業(yè)還沒(méi)有做，但是他卻還在玩。不一會(huì)兒，他把戲弄 的目標(biāo)定在了同桌沈倪筱的身上，不停的騷擾著他。一會(huì)兒用筆戳他，一會(huì)兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會(huì)他，繼續(xù)做作業(yè)，越是不理袁天樂(lè)，他就騷擾的越起勁兒了�？墒菦](méi)曾想，這家伙竟然 變本加厲了，繼續(xù)用更大的力氣敲打著沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對(duì)袁天樂(lè)吼道：“你干什么呀！還讓不讓人專(zhuān)心的看書(shū)了！”

　　這一吼到讓袁天樂(lè)安靜了，我原本以為他會(huì)乖乖的做作業(yè)，不打擾我同桌了。可是，過(guò)了一會(huì)兒，他拿著這個(gè)流行的.玩具對(duì)準(zhǔn)了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，果然被沈倪筱看見(jiàn)了， 他拼命地用手擋住這個(gè)危險(xiǎn)的玩具。耳畔傳來(lái)了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣，轉(zhuǎn)過(guò)去，右手一把揪住袁天樂(lè)的本 子，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓！”的一聲袁天樂(lè)的本子被撕成了兩半。

　　袁天樂(lè)一開(kāi)始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報(bào)告老師。老師也在一旁笑著說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你去捉弄沈倪筱的�！�

　　我們不應(yīng)該在學(xué)校里玩這種比較危險(xiǎn)的玩具，希望不要再出現(xiàn)像袁天樂(lè)這樣拿著這種玩具捉弄人的同學(xué)了。

　　老師不在的日子作文 5

　　早上的時(shí)候，我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師居然沒(méi)來(lái)。我看見(jiàn)其他的同學(xué)都來(lái)了，我奇怪地想：老師怎么還不來(lái)呀？都快上課了。我向外面看了看，連老師的影子都沒(méi)有。我特別著急，以為老師出了什么事。

　　這時(shí)，孫嘉翊興奮不已地說(shuō)：“老師給我媽發(fā)短信了，說(shuō)今天要做什么題，晚上的作業(yè)都留完了�！彼�拿出一個(gè)本子，上面寫(xiě)了老師給孫嘉翊發(fā)的內(nèi)容。我 想：老師說(shuō)不定下午回來(lái)呢。不知道今天老師去干什么了，居然不來(lái)上課。老師從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課。清掃的時(shí)候，體育老師讓我們出去撿垃圾。我去學(xué)校南邊撿垃圾， 張瀚文和我一起去南邊撿垃圾。我和她撿了許多煙頭，我們一起把煙頭扔到袋子里。南邊的垃圾撿完了，老師又讓我們?nèi)ケ边厯�。�?dāng)北邊的垃圾也撿完的時(shí)候，老師 讓我們?nèi)セ▔�里，把小石塊撿走。撿完了小石塊，我們又去臺(tái)階那兒撿大石塊。我左顧右看，看見(jiàn)孫嘉翊拿的石塊最大，可是張瀚文卻拿了一個(gè)很小的石塊。宛虹雨 更厲害，一個(gè)石塊也沒(méi)有拿。我憤憤不平：憑什么我們要拿這么多的石塊，宛虹雨卻一塊也不用拿，難道就因?yàn)樗�去倒垃圾了嗎�?過(guò)了一會(huì)，我們終于回班了，我們的手特別臟，都是拿石塊拿的，老師讓我們洗了洗手�？墒峭鸷缬昃筒挥孟词郑�因?yàn)樗�根本就沒(méi)把手弄臟。手那么臟，時(shí)吉陽(yáng)和孫 嘉翊居然都不洗手，他們真不講衛(wèi)生，中午吃飯的時(shí)候，他們還不把細(xì)菌都吃到肚子里啊。

　　下午第一節(jié)課的時(shí)候，體育老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲。做之前，我想：會(huì)是什么游戲呢？老師讓五個(gè)人去拿了五塊轉(zhuǎn)。他們把磚小心翼翼地放在地上，老師把 磚塊擺好。我們用紅領(lǐng)巾遮住眼睛，我先當(dāng)向?qū)�，指揮他們一點(diǎn)一點(diǎn)繞著磚向前走�？墒且�?yàn)樗麄兪裁匆部床灰?jiàn)，又不記得磚放在什么地方了，我說(shuō)的話(huà)他們有些時(shí) 候又聽(tīng)不懂，所以走到頭的時(shí)候，我們組一共碰了磚頭三次。輪到孫嘉翊他們組了，孫嘉翊表述得很是清楚，都走到頭了，他們組沒(méi)有一個(gè)同學(xué)碰到磚頭。最后，他 們組自然獲得了第一名。

　　這就是老師不在的'日子里，我們做過(guò)的一些事情。我覺(jué)得老師不在的時(shí)候，我們過(guò)得也挺好的。但是，我還是希望老師天天來(lái)給我們上課，要不然我們就不能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。

　　老師不在的日子作文 6

　　“老師不在的日子”，我沉思了好久，在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)星期里，大家變了。

　　坐在窗前，回憶：端午節(jié)放假的前一天，班主任毛老師笑嘻嘻的與我們說(shuō)再見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有想到節(jié)后發(fā)生什么事，只但愿是一個(gè)美好的一天。

　　結(jié)果，趙老師的話(huà)讓全班震驚，她說(shuō)：“毛老師有事兒，這幾天不來(lái)了。”全班只安靜了0.01秒，又炸開(kāi)了鍋，“毛毛怎么了？”“噢，沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)嘍！”“可以輕松幾天了哈。”……趙老師敲 了敲桌子，可這對(duì)我們一點(diǎn)兒也沒(méi)用。

　　漸漸地，趙老師在我們的面前有了威嚴(yán)，并當(dāng)上了代理班主任，所有語(yǔ)文課幾乎都換成了數(shù)學(xué)課，趙老師很忙，既要教我們班，又要教二班。

　　但語(yǔ)文作業(yè)并沒(méi)有等于零，班長(zhǎng)給我們留作業(yè)，其他班的都是也抽出時(shí)間給我們復(fù)習(xí)，留作業(yè)。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我們也開(kāi)始想念毛老師，感覺(jué)哪個(gè)班的老師都沒(méi)有毛老師教的好，我望著其他班的師生，哪怕是老師對(duì)學(xué)生的指責(zé)，也無(wú)比羨慕，想起我們班，我想念毛老師那燦爛的笑容，想念她嚴(yán)厲 的目光，更想念她甜甜的一叫：“飛飛�！痹谖倚闹�，她無(wú)比高大，我明白，要珍惜現(xiàn)在的師生生活，總有一天，我們會(huì)畢業(yè)，離開(kāi)毛老師，離開(kāi)校園……

　　同學(xué)們一定也想老師了，紛紛給老師打電話(huà)，我也不例外，趕緊撥通。在電話(huà)里，我又一次聽(tīng)到了毛老師熟悉的聲音，她在電話(huà)里說(shuō)：

　　“喂，是飛飛嗎？” “嗯，毛老師，你什么時(shí)候回來(lái)？” “等nini情況穩(wěn)定了�！� “噢”

　　“飛飛，你給老師打電話(huà)老師就安心了，在學(xué)校你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的`話(huà)�！�

　　我愣了片刻，淚水奪眶而出，跟毛老師說(shuō)了聲再見(jiàn)后就掛掉手機(jī)。我沒(méi)有想到毛老師在孩子生病時(shí)還會(huì)這么關(guān)心同學(xué)，這么關(guān)心我。

　　我擦干眼淚，按照毛老師說(shuō)的去做，在考試的前幾天里，我要加倍努力，用自己的實(shí)力取得優(yōu)異的成績(jī)，并證明給老師看：老師不在的時(shí)候，我們也會(huì)做的很好。

　　沒(méi)想到剛考完英語(yǔ)，老師回來(lái)了，我們熱烈歡呼，并不約而同的拍掌，大家面帶笑容，都說(shuō)毛老師瘦了……

　　在那兩個(gè)星期中，我們變了，變得長(zhǎng)大了，懂事了。

　　老師不在的日子作文 7

　　哦！一個(gè)快樂(lè)中秋節(jié)就這樣過(guò)去了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，可是讓我敢到害怕的是，劉老師要“出差”了。

　　就在劉老師“出差”一兩天后，我們班里就亂成了一鍋粥，雞飛狗跳，連我們班的班長(zhǎng)都沒(méi)辦法管我們，我們?cè)谝膊幌褚郧澳菢酉褚恢恢还怨缘男【d羊，而是一個(gè)個(gè)像孫悟空一樣，大鬧天宮！

　　上寫(xiě)字課的時(shí)候，孫老師一進(jìn)來(lái)，小朋友們就吵起來(lái)了，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，孫老師剛把這邊管好，那邊又吵起來(lái)了，唉，搞了老半天，終于安靜下來(lái)，然后，就開(kāi)始教我們寫(xiě)第一個(gè)字，剛一寫(xiě)完， 教師里又亂起來(lái)了，嘰里呱啦！嘰里呱啦！就像菜市場(chǎng)一樣，甚至比菜市場(chǎng)還要亂，我恨不得死死的捂住耳朵，防止那些像蚊子叫一樣的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這一下孫老師就開(kāi)始的生氣起來(lái)，我看的 出來(lái)孫老師的火氣已經(jīng)上來(lái)了，而且還到了極限，就好像快爆炸的打火機(jī)，老師在上面講課，下面的同學(xué)卻嬉皮笑臉的在下面說(shuō)話(huà)，你們看看，這還叫上課嗎？

　　下課了，我們一窩蜂的沖出教室，有的踢毽子，有的跳繩，老師的辦公室前簡(jiǎn)直是亂了套，幾十雙小腳在三年級(jí)老師的辦公室前跺呀跺呀，三年級(jí)的辦公室門(mén)口，都變成我們的瘋狂樂(lè)園了，這時(shí)候你千 萬(wàn)不要跑教室，你剛走教室，就像下雨一樣，淋得濕淋淋的，原來(lái)是李沐霖和其他的一些淘氣的小朋友在用水槍打水仗！教室的天花板上就像是有一個(gè)洞，下雨了，水全都下到教室里，狼藉不堪，上課 了，他們只好灰溜溜、濕淋淋的回到了自己的'位置，可是我們的教室里卻變臟了，這里一塊水那里一塊水，我們的腳一踩就這里一個(gè)腳印，那里一個(gè)腳印。

　　以前，我們的語(yǔ)文課都很多，只要什么老師沒(méi)有來(lái)，就把課換成語(yǔ)文課，現(xiàn)在劉老師不在，不管什么老師不來(lái)就都換成數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課越來(lái)越多了，唉，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，除了數(shù)學(xué)課還是數(shù) 學(xué)課，我都快成一個(gè)數(shù)學(xué)腦袋了。

　　過(guò)了一個(gè)多星期，劉老師就神秘的現(xiàn)身啦！劉老師一回來(lái)，我們可高興了！可是，還有一些小朋友不高興，我猜他們肯定在想：“唉，劉老師回來(lái)了，我們又要認(rèn)真的聽(tīng)課做一只乖乖的小綿羊了”

　　其實(shí)我覺(jué)得老師在還是比老師不在好��！哈哈哈哈！

　　老師不在的日子作文 8

　　老師不在的時(shí)候“丁零零，丁零零！”上課鈴打響了！同學(xué)們互相催促著，快步進(jìn)入教室。要知道這節(jié)課可是張老師的課！讓他“老人家”看見(jiàn)我們這鬧哄哄的樣子，我們就“玩完”了！同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)乖乖兔似的伏在課桌上，恭候張老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，張老師沒(méi)來(lái)；兩分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)張老師的身影；五分鐘過(guò)去了，張老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。每個(gè)同學(xué)都奇怪地抬起頭，咦？張老師今天是怎么啦？一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)道：“我想起來(lái)了！張老師說(shuō)他今天要去聽(tīng)課，這節(jié)課他——不——來(lái)——了！他讓我們自己看書(shū)。”話(huà)音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了花，“群魔”開(kāi)始了亂舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大聲說(shuō)話(huà)，有的玩起了游戲……教室亂成一鍋沸騰的粥！正當(dāng)大家在興奮中漫游時(shí)，我們班的“歌王”洪晨沖上講臺(tái)，擺出一副明星的架勢(shì)大聲唱起了一首不知名的歌。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，洪晨不愧為“歌王”，歌聲還挺好聽(tīng)的！臺(tái)下的“粉絲”們又是跺腳，又是吹口哨，好似進(jìn)入了半瘋狂狀態(tài)�！案柰酢币磺�未了，幾個(gè)男生又沖上講臺(tái)，跳起了他們自創(chuàng)的.“調(diào)皮搗蛋舞”，那怪異的舞姿把同學(xué)們逗得哈哈大笑。而那幾個(gè)調(diào)皮蛋也為自己精彩的表演得意揚(yáng)揚(yáng)地狂笑不止！突然，教室的門(mén)開(kāi)了，歡騰的笑聲戛然而止，大家本能地以為是張老師回來(lái)了，可是定睛一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的是搞笑大王——石雷，大家正納悶著他怎么從門(mén)外進(jìn)來(lái)，卻見(jiàn)他踱上講臺(tái)，模仿著張老師，用一副恨鐵不成鋼的腔調(diào)大聲地說(shuō)：“你看看你們，我不在的時(shí)候都干了什么？吵成這樣！每人寫(xiě)一萬(wàn)字檢查！嫌不嫌少？”話(huà)音未落，噓聲四起，無(wú)奈的“偽張老師”只好夾著“尾巴”灰溜溜地“滾”下了講臺(tái)……“好戲”一臺(tái)接著一臺(tái)，同學(xué)們忘乎所以地瘋鬧著，真是“老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王”。教室里鬧哄哄的，真有點(diǎn)像菜市場(chǎng)。難不成這就是我們想要的自由？在臨放學(xué)之前，張老師來(lái)到教室問(wèn)我們：“我沒(méi)來(lái)的那一節(jié)課，你們乖不乖�。俊蔽覀儺惪谕�聲地大聲說(shuō)：“乖！”接著便笑了起來(lái)，這笑，或許只有我們才懂吧！

　　老師不在的日子作文 9

　　時(shí)間就像一道光，以30萬(wàn)千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我們送到了五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。自從休學(xué)典禮結(jié)束后趙老師微笑地跟我說(shuō)：“你的期末考試成績(jī)?nèi)�是A。”我就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她了——取而代之的是一位王老師，我已習(xí)慣了王老師與我們一起學(xué)習(xí)、生活。更確切地說(shuō)，我從王老師的身上，似乎又看到了趙老師的影子。不過(guò)，總還是有點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。

　　“滴滴”媽媽的手機(jī)來(lái)短信了，我興沖沖地跑去先睹為快一番�！笆裁炊绦虐。渴抢蠋煱l(fā)來(lái)的回家作業(yè)嗎？��？媽媽問(wèn)我。我愣了一會(huì)兒，然后把皮球拋上天花板，大聲歡呼起來(lái)：“噢耶！王老師要走一段時(shí)間，有實(shí)習(xí)老師來(lái)，我們會(huì)輕松很多哦！真是太棒了！”媽媽看過(guò)后嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師對(duì)你們不嚴(yán)，自己可還要一如既往地保持應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能松懈了�！�

　　第二天，果然有一位新老師來(lái)到我們的教室。她叫張老師，挺年輕的，有一頭金色的靚發(fā)，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，普通話(huà)不是太標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)對(duì)同學(xué)很和氣。唉，可她就是控制不了課堂紀(jì)律，課上同學(xué)們就像沸騰著的一鍋粥——亂開(kāi)了。從新老師激動(dòng)的`話(huà)語(yǔ)和憤恨的神情可以看出她很盡力了，但卻無(wú)濟(jì)于事。這幾天，這位張老師顯得很沒(méi)有老師的威信，就連有些好學(xué)生也非常讓老師生氣，不如說(shuō)廖晨凱。有一次上課張老師正吃力地講課，一邊講，一邊管理著最令人頭大的事情——紀(jì)律。廖晨凱一邊抱怨著聽(tīng)課無(wú)聊、累人，一邊向前后左右的鄰桌串門(mén)談閑天，一節(jié)課沒(méi)有安分的時(shí)候：作文他偷工減料；題目批錯(cuò)了他斤斤計(jì)較……張老師氣憤地問(wèn)他：“你筆記做好了嗎？”“嗯！”他理直氣壯地回答到�！澳恪饵S岡小狀元》訂正好了嗎！”“嗯！”他把老師氣得悻悻而走。大家則哄堂大笑，張老師心里一定非常不是茲味兒。

　　我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重他人，讓別人對(duì)自己有信心并產(chǎn)生為此拼搏的勇氣。像我們這樣對(duì)待張老師，她還會(huì)有自信心走上人民教師的講臺(tái)嗎？她以后還會(huì)友善地對(duì)待她的學(xué)生嗎？

　　水能載舟，亦能覆舟。

　　老師不在的日子作文 10

　　在家里，我們總是希望著盡快開(kāi)學(xué)；在學(xué)校，我們總是盼望著快些放假；在班級(jí)，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。你如果認(rèn)為，班主任不在會(huì)很快樂(lè)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數(shù)學(xué)張老師是多么的“恐怖”呀！

　　就在十月一的前幾天，班主任因?yàn)橛惺逻B著四天不在班級(jí)，我們班就交給張老師了。他雖然說(shuō)是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無(wú)情呀！別看他笑著數(shù)落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開(kāi)始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎么管都無(wú)效呀！作為班長(zhǎng)的我，也是無(wú)能為力了，班級(jí)依然是亂七八糟。這會(huì)兒，老師的話(huà)可就真的被同學(xué)們當(dāng)耳旁風(fēng)了，簡(jiǎn)直就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出呀——沒(méi)用！這個(gè)樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，基本全部都站起來(lái)了，一站就是一節(jié)課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點(diǎn)都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰(zhàn)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時(shí)間好好的玩幾天似地。

　　對(duì)于同學(xué)們的過(guò)分行為，老師再也不能容忍了，上課時(shí)，只要你稍微動(dòng)一下嘴，立馬站起來(lái)，而且，全班同學(xué)一起受罪；有時(shí)，我們班還會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)的`聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說(shuō)話(huà)，這時(shí)候，老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)同學(xué)站著聽(tīng)課，作業(yè)量也會(huì)增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這種方法還真有效，同學(xué)們開(kāi)始安靜了，上課說(shuō)話(huà)的聲音開(kāi)始逐漸減小了，班級(jí)進(jìn)入了安靜狀態(tài)。但是，如果還有人再說(shuō)話(huà)，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會(huì)有任何憐憫，全班都處在一個(gè)超冷淡的空間，讓人覺(jué)得異�？植�。

　　不知不覺(jué)的過(guò)了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開(kāi)始渴望班主任歸來(lái)，好結(jié)束這漫長(zhǎng)的四天，結(jié)束這恐怖的四天，結(jié)束這無(wú)聊的四天。終于，我們迎來(lái)了十月一國(guó)慶節(jié)的假期，開(kāi)學(xué)之后，班主任老師一定會(huì)回到班級(jí)的，結(jié)束這班主任不在的四天！

　　老師不在的日子作文 11

　　一束明媚的陽(yáng)光射進(jìn)我的小屋，送來(lái)了一片美麗的“金花”，傳來(lái)了一兩聲?shū)B(niǎo)兒的啼叫，也喚醒了我那朦朧的大腦。旱晨，好清爽。

　　我一如既往地背上書(shū)包走在早春的晨光中。突然，一個(gè)激靈，耳畔響起了昨天老師的叮嚀：“老師去外面開(kāi)會(huì)，明天就由你們協(xié)助班長(zhǎng)，完成語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧！”從老師的神情中，我看出了她的牽 掛，還有滿(mǎn)懷的期望。想到這些，我不禁加快了步伐 ……

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦課文。大家“安份守己”，“全心全意”投入到了學(xué)習(xí)中去。

　　上午第四節(jié)課，班長(zhǎng)同我們對(duì)照昨天的作業(yè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，有不會(huì)的題目，也勇于提問(wèn)。班長(zhǎng)則耐心地向大家講解，那一本正經(jīng)的神情，儼然是一位小老師。

　　下午第一節(jié)課依照老師的安排，我負(fù)責(zé)為大家講解幾道題。雖然我作了精心的準(zhǔn)備，對(duì)這幾道題目所涉及到的知識(shí)都“了然于胸”，但心里還是有點(diǎn)緊張，我個(gè)子較小，沒(méi)有班長(zhǎng)的“威儀”，大家會(huì)不會(huì) 不把我放在眼里，在課堂上喧嘩呢？懷著忐忑不安的心情，我登上了講臺(tái)，鼓起勇氣向教室里掃了一眼，眼前竟然是一片鼓勵(lì)的目光，我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始了有條不紊的講解……見(jiàn)有人分心了，便 友好的加以提醒；有人回答問(wèn)題聲音小了，便輕聲鼓勵(lì)給予信心，遇到有異意的題目，便引導(dǎo)大家討論，在討論中見(jiàn)真理；有人有不懂的地方時(shí)，我就舉一反三，旁征博引，直到讓他明白為止…… 一節(jié) 課下來(lái)，我已口干舌燥，但我還抑止不住的高興，因?yàn)閯倮�完成了任�?wù)。

　　接下來(lái)的自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，有的'在津津有味地讀書(shū)；有的在認(rèn)真寫(xiě)著；有的在凝神思考著什么。這些聲音像春蠶在吃桑葉，又像潺潺的小溪緩緩流淌，更像小草在春光的普照下潛生暗長(zhǎng)，發(fā) 出一種獨(dú)特的聲響……

　　今天，雖然教室里沒(méi)有老師熟悉的身影，但我知道，老師并沒(méi)有遠(yuǎn)離，反而更近，更近，就在我們心里。

　　老師不在的日子作文 12

　　時(shí)光如流水，悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。

　　記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說(shuō)：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對(duì)話(huà)，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話(huà)，所以只要有空時(shí)，我都會(huì)去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評(píng)，果然學(xué)到了不少的東西。

　　石頭和我們合影后，回到了四川綿陽(yáng)。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車(chē)上，她遠(yuǎn)離了我們，不知什么時(shí)候才回來(lái)？淚水一次又一次不爭(zhēng)氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。

　　石頭雖然走了，可我記住了石頭的話(huà)。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的.日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì)用心寫(xiě)，用真情實(shí)感表達(dá)出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評(píng)價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽?zhuān)�我為何不�?xiě)一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫(xiě)下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒(méi)想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》上了。

　　我知道這成功離不開(kāi)石頭對(duì)我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。

　　老師不在的日子作文 13

　　現(xiàn)在，韋老師是走了。我們不愿恣情的悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候；我們也不愿去計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。前面是一條路，韋老師還沒(méi)走完就消逝在盡頭了，我們只有帶著她一顆姜糖的承諾，繼續(xù)前進(jìn)。

　　——引子

　　那一天，突然，她不見(jiàn)了。心里總像少了些什么，總有一點(diǎn)殘缺。接下來(lái)的幾天也是這樣，她無(wú)緣無(wú)故的消失，表面上，大家都不以為然，心中卻涌起一陣波瀾，一陣傷心的感覺(jué)。但我們都知道，她，在那一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，希望我們快快樂(lè)樂(lè)的，不為她的離去而悲傷。我們都在心底對(duì)自己說(shuō)：“她一定會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)，她不會(huì)丟下我們大家不管的'，畢竟，我們還有那一顆姜糖的承諾�！毕胫�，心中又涌起一陣悲傷。

　　誰(shuí)，也不愿去觸碰那一個(gè)令大家敏感的話(huà)題，大家都用偽善的面具，深深藏起心中那一個(gè)柔弱的部分。我知道，一些人表面上在一些人離去的時(shí)候毫不關(guān)心，毫不在意，卻在過(guò)后暗自悲傷，不想讓別人看見(jiàn)自己的淚。

　　我們知道，你回來(lái)了，在我們身后那迷離的淺霧中向我們招手，我們不敢回頭，生怕那只是一個(gè)可笑的錯(cuò)覺(jué)，生怕打破那一個(gè)美好的誓言。

　　我們知道，你并沒(méi)有離去，一直矗立在我們心中最高的位置，在那一個(gè)藍(lán)天白云的地方，看著我們。我們知道，我們不能悲傷，落下的淚，只會(huì)讓現(xiàn)實(shí)更加蒼白。我們都以學(xué)會(huì)，用微笑來(lái)掩蓋掉下的淚。

　　你看到了嗎？我們一直帶著微笑，悄悄尋找你遺失的痕跡。在那藍(lán)天白云的地方，你一定很幸福，以至于我們都掉下了眼淚。只要，你幸福就好，我們一直忠心的祝福，祝福你過(guò)得比我們好。我們答應(yīng)你，我們?cè)僖膊粫?huì)哭泣了，因?yàn)槲覀冎�道你也同樣喜歡我們幸福的模樣。

　　你走了，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了，只留下在我們心中的痕跡。

　　我對(duì)著天空微笑，你，一定要幸福。

　　你留下的，不止是一個(gè)約定。

　　老師不在的日子作文 14

　　早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的.方向望著。

　　忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。”我聽(tīng)了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。

　　我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)�，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話(huà)，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家�！靶》�，你來(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課�！庇谑�，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。

　　雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆�！”同學(xué)們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

　　當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。

　　老師不在的日子作文 15

　　聽(tīng)說(shuō)今天老師要出校學(xué)習(xí)，同學(xué)們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“游樂(lè)園時(shí)間”拉開(kāi)了帷幕。

　　當(dāng)老師跨出大門(mén)的一瞬間，同學(xué)們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個(gè)個(gè)像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學(xué)們就露出本色——對(duì)，絕對(duì)是在嘚瑟！今天可是同學(xué)們一展身手的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)，我們?cè)鯐?huì)錯(cuò)過(guò)呢？教室里瞬間變成了一鍋粥：同學(xué)們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……

　　“別說(shuō)了！再說(shuō)就記名！”班長(zhǎng)厲聲說(shuō)道。可同學(xué)們?cè)陟o了一秒鐘后，該干什么還干什么。我無(wú)奈地捂著耳朵低頭寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，我們的'“歌王”就唱起來(lái)了，混雜著同學(xué)們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發(fā)顯得“美妙”啦！

　　誰(shuí)曾想，班主任老師悄悄地回來(lái)了，給我們殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�這可讓我們措手不及！而且這次她沒(méi)穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門(mén)的同學(xué)看見(jiàn)了，可就大禍臨頭了。只聽(tīng)一聲“老師回來(lái)了！”同學(xué)們趕緊裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我雖然也沒(méi)淘氣，但也緊張夠嗆，心里像被蟲(chóng)子咬了似的，直打哆嗦。過(guò)了十秒鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)進(jìn)來(lái)，以為通風(fēng)報(bào)信的在惡搞，便又開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。這下可露出馬腳了，只見(jiàn)“咣”一聲，老師推門(mén)而入，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及收拾殘局，就被老師逮了個(gè)正著�！拔�，你在干什么呢？”“我沒(méi)干什么”，“沒(méi)干什么？我可在門(mén)口看得一清二楚……”。說(shuō)罷，“暴風(fēng)雨”便來(lái)襲了……老師說(shuō)完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學(xué)習(xí)去了。可班級(jí)里的“靜”也只是一陣子。不一會(huì)兒，游樂(lè)時(shí)間又開(kāi)始了！

　　“唉！”老師，你何時(shí)才能回來(lái)�。�

　　老師不在的日子作文 16

　　這個(gè)星期，我們的于老師要去重慶參加國(guó)培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個(gè)兩面派。

　　于老師是在10月9號(hào)的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，不管是考試還是過(guò)幾天馬上要開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都要關(guān)照下。

　　經(jīng)過(guò)早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專(zhuān)注于考試，甚至都沒(méi)有察覺(jué)到于老師已經(jīng)出發(fā)了。

　　第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來(lái)值班，一開(kāi)始我們每個(gè)人都有點(diǎn)不自在，因?yàn)樵缇土?xí)慣了于老師的值班了。

　　第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒(méi)有老師來(lái)，但我們卻都很自覺(jué)的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒(méi)有人在那聊天說(shuō)話(huà)，也許大家都察覺(jué)到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒(méi)有一個(gè)人不是嚴(yán)于律己的。

　　就算這次沒(méi)考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)了，這次沒(méi)得到滿(mǎn)意的'成績(jī)也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。

　　這個(gè)星期的星期四星期五就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只可惜于老師不在，可能加油聲會(huì)少點(diǎn)吧。

　　及時(shí)與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開(kāi)幕式，比賽通知之類(lèi)的班長(zhǎng)也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒(méi)人通知也會(huì)有人去搬水果，拿牛奶。

　　班級(jí)的集體項(xiàng)目也比得很不錯(cuò)，雖然九人十足不是取得了很好的成績(jī)，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號(hào)，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因?yàn)榇蠹业呐�力，我們班�?jí)得到了年級(jí)總分第一名，可喜可賀可喜可賀！

　　現(xiàn)在，于老師還沒(méi)回來(lái)，但我相信在這剩下的幾天里我們不會(huì)松懈的！

　　老師不在的日子作文 17

　　就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。

　　一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開(kāi)始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺(jué)紀(jì)律還不錯(cuò)，可要一直維持下去啊，不過(guò)能聽(tīng)得出來(lái)，某些人還是在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)感覺(jué)大體上好多了。

　　接下來(lái)我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺(jué)像是越來(lái)越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的，我們那朗朗的讀書(shū)聲可真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都非常的積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽(tīng)講，不過(guò)還有幾個(gè)人不守紀(jì)律，有時(shí)彭老師還是需要維持一下。

　　很快就到了同學(xué)們期待已久的編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開(kāi)始打游戲。等老師來(lái)了以后，有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的'聽(tīng)講，有時(shí)在說(shuō)些小話(huà)，有時(shí)手里扣些東西，玩一些東西。不過(guò)有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲，不認(rèn)真聽(tīng)講，這是需要改正的事情啊。

　　下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來(lái)王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說(shuō)話(huà)的習(xí)慣也就會(huì)繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭(zhēng)光添彩啊。

　　希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過(guò)等長(zhǎng)大了，他們肯定會(huì)意識(shí)到，紀(jì)律的重要性，不過(guò)跟三年級(jí)王老師外出學(xué)習(xí)時(shí)比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來(lái)，不再說(shuō)話(huà)，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。

　　老師不在的日子作文 18

　　這段時(shí)間，張老師去杭州學(xué)習(xí)了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　張老師不在的時(shí)候，我們班的教室變了個(gè)樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書(shū)聲沒(méi)有了。跨進(jìn)教室，稀稀落落的書(shū)聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風(fēng)，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)邋邋遢遢的環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······

　　下午，值日的同學(xué)“各自為政”，有的在講話(huà)，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進(jìn)行了一番大改造。于是新買(mǎi)的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結(jié)果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。

　　張老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)變了個(gè)樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級(jí)為“淘氣包＂；潘欣居然學(xué)會(huì)了“武功”；劉梓涵簡(jiǎn)直把自己當(dāng)成了“隱形大師”。數(shù)學(xué)課上，他公然轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起“無(wú)影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當(dāng)時(shí)，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過(guò)，還是別跟他一般見(jiàn)識(shí)好了。這時(shí)，計(jì)老師的目光如利劍般掃視過(guò)來(lái)，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因?yàn)檫@些，我們班級(jí)的考評(píng)一度從優(yōu)下降到良。張老師您點(diǎn)快回來(lái)吧！

　　張老師不在的'日子，我們學(xué)會(huì)了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，耐心的教導(dǎo)和一聲聲的叮嚀······

　　張老師，您快回來(lái)吧！

　　老師不在的日子作文 19

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，可是趙老師卻因?yàn)槟_扭傷休息了半個(gè)多月，趙老師不在的日子。在這半個(gè)多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因?yàn)槲覀冋嬲�的語(yǔ)文老師是趙老師，誰(shuí)也代替不了，誰(shuí)都代替不了。

　　在這段日子里，劉老師常說(shuō)：“趙老師沒(méi)有來(lái)，就像一個(gè)孩子沒(méi)有了媽或沒(méi)有了爸，一個(gè)人是無(wú)法扛起這份重任。一個(gè)人有困難也無(wú)法向另一個(gè)傾訴，必須有兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)。

　　趙老師對(duì)我們滿(mǎn)懷信心，希望考試能得個(gè)高分�？烧l(shuí)知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說(shuō)我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿(mǎn)分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個(gè)“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫(xiě)作手法錯(cuò)了。當(dāng)然錯(cuò)題最多的'還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺(jué)我是個(gè)騙子，欺騙了老師，連基本的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有考到，老師一定對(duì)我太失望。

　　就在今天早晨，同學(xué)們說(shuō)：“趙老師來(lái)了，趙老師來(lái)了！”我剛開(kāi)始不太相信，過(guò)了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來(lái)。我們等她走近了，我說(shuō)：“鼓掌”。走廊里立即傳來(lái)了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進(jìn)教室。

　　趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時(shí)候才能回到我們五四班�，F(xiàn)在您回來(lái)了，我們一定會(huì)在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績(jī)，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！

　　老師不在的日子作文 20

　　在上一個(gè)星期。我們班的班主任陳老師去外地學(xué)習(xí)了，就在昨天下午陳老師回來(lái)了。在這一個(gè)星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時(shí)候做業(yè)績(jī)可以保持寫(xiě)作業(yè)不超時(shí)，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)了，作業(yè)自己也不會(huì)去寫(xiě)，直到拖到中午會(huì)晚上是才會(huì)去寫(xiě)，而且還會(huì)超時(shí)不能保持作業(yè)的.質(zhì)量，還有的時(shí)候也不會(huì)遵守紀(jì)律與同桌說(shuō)話(huà)，被班上點(diǎn)名批評(píng)對(duì)管世成的英語(yǔ)也沒(méi)有負(fù)責(zé)，使管世成的英語(yǔ)一天不如一天了。

　　在陳老師不在的日子里，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對(duì)那些小獎(jiǎng)品變得如癡如醉。在最后的放學(xué)五分鐘里。管世成因?yàn)閹椎�，向后轉(zhuǎn)身問(wèn)曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來(lái)。已經(jīng)到了放學(xué)，我們瞬間跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀兊姆謹(jǐn)?shù)肯定在星期一登上講臺(tái)放獎(jiǎng)品。蔣立超問(wèn)了值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)的話(huà)有些失望，因?yàn)槲覀儾皇堑谝幻�，而是第二名雖然有些失望，但還是很開(kāi)心的，原先我上體育課的時(shí)候非常討厭跑步，原先跑三圈的時(shí)候就已經(jīng)累的要死，不過(guò)現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛(ài)上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開(kāi)始踢球了，有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅(jiān)持的結(jié)果。

　　陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛(ài)笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來(lái)越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅(jiān)不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　老師不在的日子作文 21

　　今天正上著語(yǔ)文課，突然老師接到了一個(gè)通知，原來(lái)我們的李老師要外出學(xué)習(xí)幾天，并希望我們能做到老師在和不在時(shí)一樣。同學(xué)們滿(mǎn)口答應(yīng)。

　　老師走后不久，全班就沸騰起來(lái)了。有的在竊竊私語(yǔ)；有的在興致勃勃地討論，爭(zhēng)得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無(wú)忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了針?biāo)频模�離開(kāi)座位竄到遠(yuǎn)方走親訪(fǎng)友去了。

　　我環(huán)顧四周，教室里每個(gè)人就像吃了似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。這時(shí)候，輪到班長(zhǎng)大顯身手了。他用力拍著講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續(xù)談得熱火朝天，不亦說(shuō)乎，歡笑聲覆蓋了班長(zhǎng)的吼聲。沒(méi)辦法，班長(zhǎng)使出了殺手锏，記名字。結(jié)果這一招也不管用了拍手聲不絕于耳。這時(shí)班長(zhǎng)手足無(wú)措，說(shuō)去叫老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，全班霎時(shí)安靜下來(lái)，怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看見(jiàn)班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，嘴里說(shuō)著：“老師來(lái)了�！比�班同學(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得到。過(guò)了好久，老師也沒(méi)來(lái)，全班虛驚一場(chǎng)，知道班長(zhǎng)在騙他們，便又投入到“戰(zhàn)斗”當(dāng)中，班長(zhǎng)也不動(dòng)聲色，全班就這樣度過(guò)了整整一堂課。

　　突然，窗外一個(gè)身影出現(xiàn)，我定睛一看，�。吭瓉�(lái)是一班的班主任。那些走親訪(fǎng)友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說(shuō)話(huà)的'，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過(guò)度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經(jīng)的樣子，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一班老師看了我們一會(huì)兒便走開(kāi)了，沒(méi)過(guò)幾秒，全班又洋溢著歡笑聲。

　　哎！什么時(shí)候我們班能做到老師在和不在時(shí)一樣的表現(xiàn)，那就好了。

　　老師不在的日子作文 22

　　星期三，班主任張老師去外面參加頒獎(jiǎng)典禮，因?yàn)樗�獲獎(jiǎng)了。我們?nèi)�班同學(xué)都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨(dú)自在家。

　　星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長(zhǎng)管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，開(kāi)始不自覺(jué)地講話(huà)了。

　　別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長(zhǎng)扯著嗓子喊著。

　　抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時(shí)，大家自覺(jué)地把嘴閉了起來(lái)，馬上，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連風(fēng)吹得聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，雖然同學(xué)們明著不來(lái)，可暗地里可在偷偷調(diào)皮呢！看！同學(xué)們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在寫(xiě)作業(yè)

　　班長(zhǎng)一看班級(jí)里的.私下動(dòng)作太多了，就站起來(lái)說(shuō)：可以寫(xiě)作業(yè)，但不能畫(huà)畫(huà)，玩游戲！

　　同學(xué)們聽(tīng)了，無(wú)奈地收起了畫(huà)筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　星期五，數(shù)學(xué)老師也有事出去了。所以由其他班老師來(lái)管理。同學(xué)們覺(jué)得這下徹底自由了，開(kāi)始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學(xué)。

　　隔壁班老師急匆匆地走過(guò)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！

　　大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認(rèn)真地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)。偶爾有些同學(xué)講話(huà)影響到其他同學(xué)，但馬上改正過(guò)來(lái)了。老師很滿(mǎn)意，并表?yè)P(yáng)了我們。

　　又到了星期一，大家又聽(tīng)到張老師動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎(jiǎng)回來(lái)啦！大家一下子歡呼起來(lái)。

　　老師不在的日子作文 23

　　“叮鈴鈴。”上課鈴響了。我們坐在座位上靜靜地等待著王老師的到來(lái)�？墒�，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王老師還沒(méi)有出現(xiàn)。我想：“王老師怎么了，您一向是很準(zhǔn)時(shí)的呀！”

　　那張可愛(ài)、熟悉、而又略帶威嚴(yán)的面孔沒(méi)有出現(xiàn)，相反，一張陌生的.面孔出現(xiàn)在我們的面前，那是教五班語(yǔ)文的劉老師。劉老師說(shuō)：“王老師生病了，這周的語(yǔ)文課有四年級(jí)組的語(yǔ)文老師來(lái)代替。”我 們驚呆了，我想：“上周王老師還鏗鏘有力的給我們上課，怎么說(shuō)病就病了呢？”我突然想起：前段時(shí)間，王老師向白板上寫(xiě)字時(shí)，右手高高的舉起，左手掐著腰，右邊的一角掀起，褲腰邊露出紅紅的 東西，那是我偷偷的笑，以為王老師穿了一個(gè)紅褲頭。今天我終于明白了，那是一個(gè)治療腰椎間盤(pán)突出的儀器。我的眼睛模糊了。雖然，劉老師講的津津有味，但是，我一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，心想：“王 老師，怎么了，病嚴(yán)重嗎？”

　　班主任李老師說(shuō)：“同學(xué)們，王老師雖然不在，但是，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，王老師最喜歡聽(tīng)話(huà)的孩子�！钡�我想：“我們班調(diào)皮的孩子最多，不鬧翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他們個(gè)個(gè)聽(tīng)講認(rèn)真 ，發(fā)言積極�？墒�，到了星期三的下午大作文課，四班的語(yǔ)文老師給留了一個(gè)作文題目《我懂得了》就走了。我抓耳撓腮了半天，竟然一個(gè)字也沒(méi)有戳上。以前，王老師可是給我們列提綱呀，如今讓我 自己寫(xiě)，還真不知從哪下手。最后，被逼無(wú)奈，象記流水賬一樣，干巴巴的草草了事了。離開(kāi)王老師的教導(dǎo)還真不行呀。

　　王老師，祝愿您的病快快好起來(lái)，我們?nèi)�班五十八個(gè)孩子等著您呢。

　　老師不在的日子作文 24

　　“哦！哦！哦！”班級(jí)里整個(gè)亂糟糟的，那叫個(gè)震耳欲聾，鑼鼓喧天！為什么？還不是因?yàn)榘嘀魅晤櫪蠋熑ネ獾貐⒓颖荣�，班里的那些活躍分子真的是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”！

　　這不，顧老師走了不到一天，班里就亂得不成樣子了：掃地的人不好好掃，掃帚簸箕亂放一通。還有本來(lái)干干凈凈的水桶，里面也堆滿(mǎn)了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被噴了一身水，抬頭一瞧，原來(lái)是“李猴王”在和他的“小嘍啰”們“大鬧天宮”呢！只見(jiàn)他們每人手上拿一個(gè)“飲料噴射槍”，正對(duì)著班上一陣“掃射”。

　　我忍無(wú)可忍，不得不“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”。“安靜！”可在這轟隆隆的'聲海中，總歸有點(diǎn)力不從心，我?guī)缀踝约憾悸?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。我又拿起木棍，在講桌上猛敲一下，大家卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。

　　唉！這么彪悍的聲響都沒(méi)能鎮(zhèn)住他們，還有什么辦法……我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)“萬(wàn)全之計(jì)”，可我后來(lái)才明白，這只是徒勞。

　　“我扣！我扣！我扣！”我一邊小聲嘟囔著，一邊“象征性”地給吵得聲音最大的小組扣了分，還是平常的兩倍。這下該有反應(yīng)了吧？果真如此，可時(shí)間也太短了些——只有一秒鐘！就那一刻，教室里安靜了許多，很快又回歸喧鬧：別的小組慶幸沒(méi)有扣自己組的分，而被扣分的小組也沒(méi)有汲取教訓(xùn)，埋怨著別人，我甚至還得到了有些組員的一頓臭罵。

　　我無(wú)計(jì)可施，只得叫來(lái)幫手——班長(zhǎng)和大隊(duì)委。三人一起，我就不信壓不住他們！但……神��！救救我吧！快收了這些“妖孽”！

　　總算，“救星”——朱老師回來(lái)了，同學(xué)們安靜了，我也虛脫了！顧老師，你快回來(lái)吧！

　　老師不在的日子作文 25

　　“哦！陳老師回來(lái)了！耶！”我們班一片激動(dòng)的叫喊，這可是發(fā)自我們內(nèi)心的歡呼。

　　陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴(yán)厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說(shuō)呢？待我娓娓道來(lái)：

　　上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來(lái)為我們上課。只見(jiàn)一個(gè)身著黑衣的老師大步跨上講臺(tái)，我定眼一看，�。�書(shū)生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著一本書(shū)立在我們面前，班上瞬間炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開(kāi)來(lái)。

　　“�。∵@就是新老師？好象好可怕！”

　　課剛剛開(kāi)始，老師便叫我們“小朋友”，同學(xué)們的神情立刻不自然起來(lái)，唉……

　　這節(jié)課剛開(kāi)始我們十分認(rèn)真，但我們很快就疲倦了，這個(gè)老師講的課并不生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)趣，就連臉部肌肉都與進(jìn)來(lái)時(shí)保持的一樣，就像剛剛因?yàn)榇笮σ粓?chǎng)而肌肉僵便。我看見(jiàn)大部分同學(xué)都皺著眉 頭，都像個(gè)個(gè)吃了苦瓜一般，整個(gè)教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專(zhuān)心地在聽(tīng)，我想：名師就是嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒嗎！一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始議論了，有的說(shuō)這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的卻認(rèn)為這個(gè)老師教法十分好，這才叫學(xué)習(xí)的氛圍，不過(guò)理理思路，我還是收獲了許多。

　　在接下來(lái)的幾天中，每次上語(yǔ)文課都是一種冒險(xiǎn)，每個(gè)人都十分謹(jǐn)慎，生怕犯了事被老師批評(píng)。我這也不是說(shuō)老師太過(guò)嚴(yán)厲，每個(gè)人有各自的`教學(xué)方法，我可能更能接受生動(dòng)有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團(tuán)的課堂中學(xué)習(xí)。

　　我想許多同學(xué)與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會(huì)有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？

　　陳老師不在時(shí)，我感到迷惘；陳老師不在時(shí)，我感到不知所措。我愛(ài)陳老師的教學(xué)風(fēng)格，愛(ài)她那風(fēng)趣的課堂。

　　老師不在的日子作文 26

　　奇怪了，崔老師一向很準(zhǔn)時(shí)的，怎么今天上課鈴響了這么久，還沒(méi)來(lái)呢？

　　剛開(kāi)始，教室里很安靜，連一根針掉到了地上都聽(tīng)得見(jiàn)。漸漸地，教室里開(kāi)始有了聲音，同學(xué)們一起討論老師為什么沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)：“老師是不是生病住院了？”“老師是不是睡過(guò)頭了？”“老師是不是懷孕了……”同學(xué)們的猜測(cè)真多��！可惜，沒(méi)有一個(gè)是好的，都希望老師出事呢。

　　這時(shí)，一聲大叫響起：“老師不來(lái)也好，我們可以自由自在地玩了！”我一看原來(lái)是韓家怡在大叫呢，她剛說(shuō)完，就跟朱訊一起說(shuō)起話(huà)來(lái)，說(shuō)了一會(huì)，又去拍卡，我們班的小書(shū)蟲(chóng)葉炳君在專(zhuān)心致志地看書(shū)。我們班的小畫(huà)家王姝雯在畫(huà)著畫(huà)，調(diào)皮大王走上講臺(tái)大聲說(shuō)：“老師不來(lái)了，我來(lái)做你們的老師，給你上一課吧！”我們一起喊：“滾下去吧！”可是他就是不下去，班長(zhǎng)生氣了，跑上去把他攆到了位置上，我卻自己做起自己的事來(lái)。

　　忽然，朱訊喊了一聲：“老師來(lái)了！”我們立即就安靜下來(lái)，全部坐得端端正正的，即使最調(diào)皮的'曹駿也坐得很端正，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，又開(kāi)始各自玩了起來(lái)，教室里又亂糟糟了。

　　這時(shí)曹駿輕輕地喊：“老師來(lái)了！”可是沒(méi)能人理他，依然是我行我素，因?yàn)樯洗紊狭水?dāng)，以為又是惡作劇。不料，老師真的來(lái)了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師狠狠地批評(píng)了我們，并且還罰我們抄課文。

　　老師不在的時(shí)候，是既開(kāi)心又痛苦��！

　　老師不在的日子作文 27

　　您不在的這種日子里，我好想您，想您那機(jī)敏的雙眼，漂亮的微笑，夸獎(jiǎng)的響聲，豐富多彩的小表情

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多月至今，早已習(xí)慣您在的日子，每日都是見(jiàn)到您的影子，習(xí)慣上您的課；每日都是聽(tīng)著您講津津樂(lè)道的課；也更是由于您，要我越來(lái)越喜愛(ài)語(yǔ)文課起來(lái)。

　　您可你以為大家會(huì)趁機(jī)大鬧天空，您不在的情況下大家可用心著呢！一大早，同學(xué)們就趕到課室，很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到大家瑯瑯的朗讀聲。原來(lái)那好多個(gè)搗蛋鬼，都被代課教師管得老老實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有想搗亂的征兆。在學(xué)生干部的帶讀下，大家讀課文的干勁可高了，大伙兒臉部帶著璀璨的微笑，讀得那麼資金投入，那麼熱情懷著。真實(shí)保證了您在不在，一個(gè)樣；教導(dǎo)主任或別的.教師管理方法，一個(gè)樣。

　　盡管您不來(lái)讓我們授課，但代課教師也是語(yǔ)文老師，我們要明白融入，人一生之中一直會(huì)持續(xù)換教師的，不可以過(guò)多盯在一個(gè)教師。盡管您只教了大家一個(gè)多學(xué)年，可是，您給與了我許多 ，我的收獲也非常大，您是一位好語(yǔ)文老師，大家有那樣一個(gè)語(yǔ)文老師是大家的好運(yùn)，我們要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文課。

　　教師，您不在的情況下，同學(xué)們的微笑無(wú)從不在，但這微笑中好像又包括著點(diǎn)什么。哦，那就是同學(xué)們的盼望，期待您能快點(diǎn)兒返回大家的身旁，聆聽(tīng)您抑揚(yáng)頓挫的授課。

　　老師不在的日子作文 28

　　星期二下午，老師們要參加培訓(xùn)活動(dòng)，我班的李老師也要去。這下可把我們高興壞了，巴不得老師現(xiàn)在就走。

　　老師在講臺(tái)上鄭重地說(shuō)：“我走了以后，吳昊要管班！”我還以為自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。詢(xún)問(wèn)同學(xué)后，才知道是真的。吳昊是全校聞名的調(diào)皮鬼，老師怎么會(huì)選他呢？我肚子裝著一大堆疑問(wèn)。罷了，反正又不關(guān)我的事。我在心里說(shuō)。

　　老師布置課作后，抄了一黑板復(fù)習(xí)作業(yè)，就出了門(mén)，身影漸漸模糊了，最后消失在我們視線(xiàn)。剛開(kāi)始，班級(jí)里非常安靜，一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。漸漸地，班里的“調(diào)皮大王”李傲坐不住了，開(kāi)始東張西望，和身邊的鄒雨航說(shuō)起了悄悄話(huà)，老師任命的的使者吳昊出場(chǎng)了，對(duì)著李傲說(shuō)了一大通道理。蒲珠珠趁機(jī)作亂，玩起了毛筆，在英語(yǔ)書(shū)上亂涂亂畫(huà)，吳昊眼疾手快，看到了蒲珠珠在玩，就去跟蒲珠珠評(píng)理。班里的一些“不法之徒”見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便端著椅子哄騙班長(zhǎng)尹昊天自己看不見(jiàn)黑板上的.字，請(qǐng)求讓他們端著椅子到別處寫(xiě)。班長(zhǎng)半信半疑，但還是給他們放行了。于是那些人就和身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，班級(jí)亂成了一鍋粥，班長(zhǎng)挺身而出，和吳昊一起治服我們。

　　正在這時(shí)，靠門(mén)的同學(xué)慌忙告訴大家：“一位老師過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們趕緊回到自己座位，閉緊了嘴。那些心懷鬼胎的人額頭上冒起了虛汗……

　　放學(xué)了，我看著自己完成的課作，心里非常開(kāi)心。

　　老師不在的日子作文 29

　　這幾天班主任老師不在，班里這場(chǎng)班委與同學(xué)、班委與班委、同學(xué)與班委、男生與女生之間的這場(chǎng)大戰(zhàn)用驚天動(dòng)地泣鬼神來(lái)形容一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

　　首先是郭小童每天大吼大叫管紀(jì)律，嚴(yán)重影響了別的班，造成了巨大的噪音。但這一不管，班里便鬧哄哄的，結(jié)果殺雞給猴看，抓了幾個(gè)“頭目”但吵鬧聲不斷，吼聲陣陣，“安靜”之聲不絕于耳，但同學(xué)們我行我素，結(jié)果第一個(gè)回合開(kāi)始了。

　　由于班上太吵鬧，而只有郭小童、王杰扯著嗓子亂叫，羅小曦也時(shí)常亮倆嗓子，其他班委”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！惫�、王兩個(gè)齊請(qǐng)風(fēng)云大班長(zhǎng)李靜文出場(chǎng)，無(wú)奈，李靜文一心只讀圣賢書(shū)不涉政務(wù)，不管班級(jí)大事，只當(dāng)名義班長(zhǎng)，其余班委垂簾聽(tīng)證。氣的郭、王二人雙雙。

　　之后，女班委說(shuō)今天中午交《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》，以郭、王為首的班委說(shuō)：下午之前交。挑戰(zhàn)了義羅、李為首的'權(quán)威，但之后玲玲與梅小于合力打擊胡素佳的頭，以致胡頭青烏，后來(lái)城門(mén)失火、殃及池魚(yú)。李、郭大戰(zhàn)把我的書(shū)包扥扥嫌翻在地。剩下的男女生大亂斗就比美天天罵人，不過(guò)還不上張瑞翻403班的墻，踩臟了椅子被人抓了個(gè)現(xiàn)行。老虎不在家，猴子當(dāng)大王，何吳之流也作威作福和前幾位比凌凌和侯一樣盛氣凌人，劉輝就別說(shuō)。

　　唉，老師不在的日子就這個(gè)樣子，試問(wèn)這些人，“你們是不是兩邊派？”

　　老師不在的日子作文 30

　　隨著時(shí)間的流逝，其中考試越來(lái)越近，可就在這最重要的時(shí)候，我們的班主任陳老師要外出學(xué)習(xí)去了。

　　當(dāng)同學(xué)們得知這個(gè)消息后，一時(shí)間沸騰了起來(lái)。下午只上三節(jié)課，作業(yè)少了，自習(xí)沒(méi)人管了等各種“好事”一時(shí)間成了同學(xué)們最常談?wù)摰脑?huà)題�？蓻](méi)過(guò)多久，同學(xué)們又笑不出來(lái)了，其中考試還有兩天，在這兩天中，誰(shuí)來(lái)幫我們復(fù)習(xí)呢?誰(shuí)來(lái)抓我們默寫(xiě)?誰(shuí)來(lái)上課?都成了我們所面臨的最大問(wèn)題，它們像一把把利劍，把我們歡快的心情扼殺在了搖籃里。

　　現(xiàn)在，大敵當(dāng)前、兵臨城下，勝敗在此一舉，一切只能靠自己。

　　第二天，語(yǔ)文課由教初三的周老師來(lái)代課。她給我們講的.課并沒(méi)有像陳老師那么細(xì)，可我們絲毫不放松，聚精會(huì)神，絲毫不受換了老師的影響。

　　該來(lái)的還是要來(lái)，期中考試終于來(lái)了。七門(mén)功課的考試我們門(mén)門(mén)認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍地面對(duì)每一門(mén)考試，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在復(fù)習(xí)，盡自己最大的努力。

　　終于，功夫不負(fù)有心人。在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，取得了全年級(jí)第一的成績(jī)，各門(mén)功課平均分都是全年級(jí)第一，并把對(duì)手遙遙地甩在了后面，成了全年級(jí)考得最好的班級(jí)。

　　不久后，陳老師回來(lái)了，當(dāng)她得知這個(gè)消息后，非常高興，并用巧克力犒勞了我們一番。吃著陳老師發(fā)的巧克力，心里美滋滋的。

　　老師，在您不在的日子里，我們一定會(huì)更加努力更加聽(tīng)話(huà)。老師，請(qǐng)相信我們。

　　老師不在的日子作文 31

　　今天王老師不在，就像家里沒(méi)有大人一樣。我們?nèi)缤�放假似得，我們�(cè)趺纯赡軙?huì)不鬧事點(diǎn)兒呢？

　　說(shuō)起來(lái)，相信這一件事肯定困擾著每個(gè)人，那就是我們班為什么那么多男生帶籃球來(lái)上學(xué)？而體育老師又沒(méi)有讓帶！主要原因有以下幾個(gè)。首先，最重要他們都基本上了籃球社團(tuán)，所以說(shuō)他們就直接把籃球扔在教室里了。所以在課間得時(shí)候他們跟其他人切磋切磋，既不會(huì)感到很無(wú)聊，也能玩得很開(kāi)心。但他們忘了別的同學(xué)在上課，他們開(kāi)心了，別的同學(xué)就不開(kāi)心了，因?yàn)椴皇窃诓賵?chǎng)。

　　最近這幾天所有的年級(jí)都在進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。所以他們課間就只能在樓道里邊兒玩兒，樓道里比較類(lèi)似山洞，所以聲音會(huì)比外面玩的時(shí)候大的多，自然就會(huì)很吵。

　　下課的時(shí)候很吵。而上課的`時(shí)候也不比下課好多少。在上課的時(shí)候，只要老師有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，大家就說(shuō)了起來(lái)，聲音很大。

　　第一節(jié)上課的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，剛開(kāi)始大家還是小聲的說(shuō)話(huà)。生怕老師突然進(jìn)來(lái)。但是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，聲音越來(lái)越大。

　　在后面的兩節(jié)體育課上是自習(xí)。我們的表現(xiàn)一直不好，大家都在小聲嘀咕，隨意走動(dòng)，其他班老師都看不下去了，糾正我?guī)状巍?/p>

　　王老師不在，我們班紀(jì)律真的不好！按說(shuō)我們大了，王老師在與不在都應(yīng)該安安靜靜的，可是我們做的真的不好！班長(zhǎng)也管不住我們，我們有點(diǎn)不自覺(jué)��！

　　老師不在的日子作文 32

　　星期五早上，第一節(jié)語(yǔ)文課打鈴了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。

　　過(guò)了30秒，一些同學(xué)看見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便急不可耐地說(shuō)起話(huà)來(lái)。又過(guò)了一分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師還是沒(méi)來(lái)，更加放肆了。幾個(gè)淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會(huì)兒跑出去，一會(huì)兒跑進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒再跑出去……

　　又過(guò)一分多鐘，老師還是沒(méi)進(jìn)來(lái)。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，后座的韓臻和劉鈺晟比起了小動(dòng)作，邊比邊笑，最后竟然笑得趴在地上打滾。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，大家覺(jué)得很蹊蹺，老師不來(lái)上課已經(jīng)很奇怪了，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，同學(xué)們都猜不出其中的奧妙。

　　我聽(tīng)見(jiàn)李卓錦和楊斌在說(shuō)：“警察叔叔來(lái)抓人了，快躲起來(lái)！”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是我們剛才太鬧了，來(lái)懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們屏住呼吸，不敢說(shuō)話(huà)，大氣都不敢喘。

　　不一會(huì)兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“搞了半天，原來(lái)是搬桌子呀？管他的，繼續(xù)繼續(xù)！”教室里瞬間又沸騰了起來(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的狂噪。

　　大約又過(guò)了三分鐘，段老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫(xiě)了一行字，然后說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上習(xí)作二，題目就叫《老師不在的'時(shí)候》……”，同學(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，是什么呢？原來(lái)是故意讓我們體驗(yàn)一下老師不在教室的感受呢。

　　老師不在的日子作文 33

　　“老師不在的日子”，大家聽(tīng)了一定會(huì)奇怪吧！對(duì)，這幾天李老師去外地聽(tīng)課了，得三天后才能回來(lái)。來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)在班級(jí)里發(fā)生的事吧！

　　唉，李老師不在同學(xué)們就是不自覺(jué)，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場(chǎng)。我是班級(jí)里的班長(zhǎng)，應(yīng)該全面管理班級(jí)里的各項(xiàng)事情，當(dāng)好老師的小助手，督促同學(xué)們要做到老師在和不在都一個(gè)樣�！鞍察o——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)了。這節(jié)是地方課，是由我來(lái)主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感�！坝幸粋�(gè)地方，每一個(gè)孩子……”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們還積極發(fā)表著自己的看法，可認(rèn)真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個(gè)小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開(kāi)座位，也不能大聲說(shuō)話(huà)。可是剛過(guò)了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動(dòng)就這樣吵。嘿！我靈機(jī)一動(dòng)，就讓那些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)一下“小狀元”——讀經(jīng)典誦讀吧！并讓那些還沒(méi)背熟的.同學(xué)去講臺(tái)上背。這下總算是安靜下來(lái)了，我不禁松了一口氣。看，王可涵端端正正地坐在座位上看書(shū)，可專(zhuān)心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，我只能亮出我的絕招——扣分。看，他們又變得安靜了，我又趕緊對(duì)他們提了幾點(diǎn)要求……

　　老師不在的日子讓我真是受益無(wú)窮啊！我真正體會(huì)到了做老師的辛苦。啊！老師，您是辛勤的園��！

　　哎，又吵了……

　　老師不在的日子作文 34

　　老師不在時(shí)我們應(yīng)該把自己表現(xiàn)的很好，要讓其他老師留下好印象，不要老師一出去我們就給他抹黑、丟臉。

　　老師不在的日子我們卻給老師抹黑丟臉我們感到很慚愧違背了自己的諾言，就是我們老師不在的日子里有了兩張?zhí)嵝褑慰鄯至�，我們那時(shí)候都責(zé)怪那幾個(gè)扣分的同學(xué)，有個(gè)同學(xué)還說(shuō)不是他自己，卻推到了我的頭上，我感到自己很冤枉，不過(guò)老師不在的時(shí)的紀(jì)律還是像老師在的時(shí)候不過(guò)我自己到了中午就被一個(gè)同學(xué)叫我去玩卡，可是我怕老師會(huì)批評(píng)，但我強(qiáng)烈要玩卡的心跟了過(guò)去。玩完之后讓班長(zhǎng)知道了到那時(shí)候我感到自己很笨，干嗎跟他過(guò)去玩卡。

　　那我就在自己的臉上抹黑了，不過(guò)到了中午我們一直站在那。突然四班的老師走了過(guò)來(lái)叫我們下去，那時(shí)我才覺(jué)得不僅給自己丟臉而且給老師丟了臉，老師不在時(shí)有一堂課是缺的`班長(zhǎng)看見(jiàn)有個(gè)人在吵就給我布置了作業(yè)，有些作業(yè)很快就做完了大家就看自己帶來(lái)書(shū)一點(diǎn)都不吵�？上Э戳艘粫�(huì)兒就上課去了。

　　老師走的時(shí)候，紀(jì)律算是一般，還被老師批評(píng)過(guò)我們應(yīng)該學(xué)得自覺(jué)讓老師一回來(lái)就聽(tīng)到表可是整個(gè)班組不是幾個(gè)好的同學(xué)支撐的，是要靠整個(gè)班級(jí)的同學(xué)一起努力支撐，讓老師更光榮，讓自己也很光榮，所以老師不在時(shí)我們應(yīng)該表現(xiàn)出色，沒(méi)有提醒，只有表?yè)P(yáng)單！

　　老師不在的日子作文 35

　　最近，老師出發(fā)了，這在我們可是難得的自由啊。所以，陳老師前腳出大門(mén)，后面班里就翻了天，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，更差點(diǎn)樂(lè)死了賀天元！老師不在，就沒(méi)有了仰臥起坐和俯臥撐了，嘴巴上的鎖也可以打開(kāi)了，這賀天元簡(jiǎn)直像久旱逢甘霖，簡(jiǎn)直要樂(lè)瘋了……

　　所以，在老師不在的日子里，賀天元真正是撒了歡，不僅老欺負(fù)人家王帥，上課光亂說(shuō)不聽(tīng)講，到最后，竟敢不完成作業(yè)了？平時(shí)，他要是不老實(shí)，我一說(shuō)他就沖我一敬禮，嘴巴里還白送一句：“朱老大吩咐得是！”可這回我一說(shuō)他，他竟一翻白眼，走了？

　　我不著急，也不生氣，哼哼，咱手里有本賬，都給他記著呢，早晚有收拾他的時(shí)候！翻翻他的犯案記錄：在老師不在的這兩天半時(shí)間里，他，嘲笑別人5次；沒(méi)完成作業(yè)3次；不聽(tīng)我的“好言相勸”2次；罵人1次！

　　也許是他這段時(shí)間做的壞事太多，所以，臨近老師回來(lái)的日子，他開(kāi)始惴惴不安。在我老媽要回來(lái)的.那天下午，他竟拱手作揖、多方哀求，讓我在老師面前替他“美言”幾句，讓我對(duì)我媽說(shuō)他是多么地想念陳老師，還“深情”地吟詩(shī)一首：他每想念老師一次，天上就掉下一滴水，于是就形成了太平洋；他每想念老師一次，天上就掉下一粒沙，于是就形成了撒哈拉……還說(shuō)，在老師臨走的時(shí)候，沒(méi)能給她送行；在老師回家的時(shí)候，沒(méi)能為她接風(fēng)，感到十分難過(guò)、千分悲傷、萬(wàn)分遺憾……

　　老師不在的日子作文 36

　　下午，教室里少了一些溫暖，同學(xué)們垂頭喪氣，所以教室里安安靜靜的，感覺(jué)自己做什么事都怪怪的。

　　夕會(huì)課上，同學(xué)們有的在埋頭苦干，有的在抓耳撓腮，有的在自?shī)首詷?lè)，還有的用一種期盼的眼神看著窗外，盼著誰(shuí)呢？其實(shí)在盼著外出學(xué)習(xí)的王老師，王老師今天不在“家”，我們盼著，盼著，希望在放學(xué)的時(shí)候看到一個(gè)熟悉而帶著特殊味道的身影�？墒�，王老師的身影久久都沒(méi)出現(xiàn)，我們失望極了！

　　想想以前老師在“家”的夕會(huì)課，吵鬧聲如那漣漪，慢慢蕩漾開(kāi)去，感覺(jué)我們班是一個(gè)最活躍的班�？赡苁峭趵蠋熡X(jué)得我們上了一天課太累了，就讓我們娛樂(lè)一下吧！鏡頭回到今天，一個(gè)個(gè)臉龐像向日葵，向著美好，一個(gè)個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，讓我大跌眼鏡，不敢相信這一切，揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)！難道同學(xué)們想給王老師驚喜？還是他們真的到了這種地步？我猜不出同學(xué)們又想出了什么鬼花樣。

　　放學(xué)了，我們井條有序地排好隊(duì)，走向校門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很失落，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飛舞，凄涼片片，一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音沒(méi)有了，一個(gè)溫暖的身影在不經(jīng)意間溜走了，我們感覺(jué)到無(wú)比寒冷，一切都空空的，像夜里的`荒谷，空無(wú)人寂……

　　天上，夕陽(yáng)的余暉踩著云霞，越過(guò)天際，好像王老師的影在飄動(dòng)，一個(gè)“甜蜜的微笑”讓我心中新生美好……

　　老師不在的日子作文 37

　　今天，我們體育老師湯老師要去做裁判，讓我在操場(chǎng)上管大伙兒。他對(duì)大家說(shuō)：“如果有什么事就找徐加貝洱�！比缓笥謬�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“該做的事情就讓他們盡情地做吧，不該做的事情可千萬(wàn)別讓大家做�！闭f(shuō)完就走了。

　　我先喊了喊口令，大家先集中了一下就解散各自去玩自己的游戲。話(huà)音剛落，一位男小朋友好奇地問(wèn)我：“可以玩磁鐵嗎？”我爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，這是不用說(shuō)的'�！彼�高興地跑著去玩了。我呢！也自己去找朋友玩了。

　　玩著玩著，一位女生急沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“可以去解小便嗎？”

　　我想了想說(shuō)：“你就忍一會(huì)兒吧！”

　　“不，不嘛！”

　　我認(rèn)真地說(shuō)：“那你上語(yǔ)文課為什么不想到去解小便呀？難道一定要到體育課來(lái)解小便？你不會(huì)是在說(shuō)謊吧？”

　　他摸了摸腦袋，說(shuō)：“這……這……”說(shuō)完，他就不好意思地走開(kāi)了。

　　玩著玩著，又有一個(gè)小男孩像千里馬一樣地朝我跑來(lái)。他和我想的一樣，說(shuō)想去喝水。我想：大家都去喝水，這課我還能管住大家嗎？為了管好這節(jié)課，我們只得忍住去喝水的愿望。于是，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“不能去喝，要等到下課才能去喝�！毙∧泻⒅缓么怪�頭，失望地走了。

　　后來(lái)，還有好多人來(lái)問(wèn)這樣可不可以做，那樣可不可以做，我真是被他們搞得分不出東南西北了。湯老師不在的體育課真累呀！

　　丁零零，下課了。同學(xué)們興奮地向教室跑去，我呢，也跑到教室一下子喝了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水。啊，真舒服，簡(jiǎn)直舒服得不能再舒服了！

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