關(guān)于班主任作文600字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文600字 篇1

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們又三五成群地聚在了一起，聊了起來(lái)。

　　“同學(xué)們，第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)了，大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己的班主任吧！”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。

　　“我先說(shuō)，我先說(shuō)！”小黃迫不及待地接過(guò)話頭，“我覺(jué)得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高，班主任就會(huì)特別無(wú)厘頭地冒出一句笑話，逗得我們哈哈大笑，氣氛頓時(shí)就活了起來(lái)�！�

　　聽(tīng)了小黃的話，小李立即附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！有一次剛上完體育課，大家都大氣無(wú)力地趴在課桌上，班主任一走進(jìn)來(lái)，就注意到了我們的‘熊樣’，然后……然后她說(shuō)：‘你們每個(gè)人家里都有臺(tái)筆記本電腦吧！’大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本，放在下巴下面，說(shuō)：筆記本‘墊’腦！大家一聽(tīng)，笑得前俯后仰，倦意全無(wú)�！�

　　經(jīng)小李這一點(diǎn)破，大伙們就七嘴八舌地議論了起來(lái)。

　　可這時(shí)，小劉提出了反對(duì)意見(jiàn)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，可你們注意到?jīng)]有？班主任的手上有一條疤痕呀！好丑的！”

　　聽(tīng)小劉這么一說(shuō)，大家又討論了起來(lái)，“對(duì)呀！好丑呀！”“我看到過(guò)，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……

　　聽(tīng)到這，班長(zhǎng)按捺不住，發(fā)話了：“你們看到的都只是表面，我們的班主任用她那雙手為我們做過(guò)許多的事，改作業(yè)，擦窗戶，搬書(shū)……這些都是我們有目共睹的！”

　　“對(duì)��！班主任的手挺靈巧的，我還親眼看見(jiàn)過(guò)班主任縫衣服、刺繡呢！”小黃又說(shuō)。

　　小吳緊隨其后，說(shuō)：“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活，看到有的同學(xué)午餐營(yíng)養(yǎng)不夠，還會(huì)親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢！”

　　此時(shí)，同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤，說(shuō)不出話來(lái)了。

　　這個(gè)時(shí)刻，沉默已久的我發(fā)話了：“大家說(shuō)的都不錯(cuò)，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默風(fēng)趣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)，那一條疤痕又算什么呢？”

　　我的話剛說(shuō)到這兒，上課鈴響了，大家回到了座位上，門(mén)口又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。

班主任作文600字 篇2

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回看這段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)受苦受累的并不是我們這群學(xué)生，而是那個(gè)默默守護(hù)著我們的人---班主任。

　　一個(gè)人自降世以來(lái)就注定不可能孤獨(dú)的成長(zhǎng)，而在慢慢十幾年的求學(xué)路中，老師是引導(dǎo)我們的明燈，班主任則是最亮的一顆。他讓我們收走了許多彎路，避開(kāi)了深淵絕谷，可自己卻在發(fā)光發(fā)熱中慢慢干枯，暗淡。他卻無(wú)絲毫怨言，披星戴月，勤勤懇懇將自己的青春留給我們，自己的心血汗水隨著灰塵，傾灑在這三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，青絲成白雪，用無(wú)私真情譜寫(xiě)了這首感人肺腑的壯歌。

　　自高中生活的帷幕拉起之時(shí)，就到了我們鑄劍之日。三年的磨練在向我們招手永不言敗的劍鞘已經(jīng)鑄成。正是在班主任的悉心照顧與引導(dǎo)下，我們隨著他們的指路燈勇往直前。在路上我們給他們帶來(lái)不愉快，帶來(lái)學(xué)習(xí)的低靡，帶來(lái)了失去陪家人的時(shí)間。但他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有后悔，把自己的渾身解數(shù)都給了我們。我們相信，在他們的教誨下，劍鋒所指，所向披靡。

　　每個(gè)人都有自己的家庭，誰(shuí)又不想多和家人子女在一起？面對(duì)付出，他無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，只想我?guī)臀覀冭T就一雙鋼鐵的翅膀，飛向夢(mèng)想的天空。

　　嘀嗒，嘀嗒……傾聽(tīng)時(shí)間的話語(yǔ)，就像針尖上的一滴水滴在大海的流逝里，一去不復(fù)返了。無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)在向我們招手，班主任使我們堅(jiān)實(shí)的后盾，是我們的定心丸，是我們的領(lǐng)軍人，三年磨一劍，必將成為狼虎之師，用自己的利劍戳出一個(gè)功名，戳出一個(gè)未來(lái)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力。

　　若干年后，我們的人生也許奔向不同的方向，或光明或黑暗。但我相信，每當(dāng)我們陷入自己人生中的滑鐵盧時(shí)，我們的內(nèi)心深處便會(huì)回想起班主任曾經(jīng)對(duì)我們一點(diǎn)一滴的教誨。讓我們鼓起勇氣，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，最后迎來(lái)人生中的無(wú)限美好。

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，而您，永遠(yuǎn)都是我們的班主任。

班主任作文600字 篇3

　　班主任劉老師也是我的語(yǔ)文老師，她自然樸實(shí)，那燦爛的笑容給人一種親近感，她有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，入學(xué)第一天，劉老師獎(jiǎng)給我們的玩具就是大哥哥代她去買(mǎi)的，那個(gè)可愛(ài)的玩具讓我對(duì)小學(xué)有了特殊的感情，感覺(jué)整個(gè)教室都是暖暖的。從此，我們就像那個(gè)幸福的大哥哥一樣，成了劉老師疼愛(ài)的孩子。

　　劉老師是我讀書(shū)的引路人。那時(shí)候我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩，是劉老師告訴我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”、“知識(shí)是靠讀書(shū)積累的”，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。在劉老師的指導(dǎo)下，我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書(shū)。在讀《西游記》的時(shí)候，劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽，經(jīng)過(guò)過(guò)關(guān)斬將我成了班里讀故事說(shuō)故事名的擂主。劉老師為鼓勵(lì)我更加努力讀書(shū)，還讓我在一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示，這次閱讀活動(dòng)讓我對(duì)讀書(shū)的興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力和信心。

　　我是一棵小樹(shù)，劉老師就是啄木鳥(niǎo)。劉老師說(shuō)，小樹(shù)上的枯枝和蟲(chóng)子就是我們的壞習(xí)慣，她要幫我們剪掉枯枝，趕出蟲(chóng)子來(lái)，改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級(jí)起，劉老師就像啄木鳥(niǎo)一樣對(duì)我們50多個(gè)孩子逐一診斷，然后對(duì)癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的毛病，便告訴我，做什么事都要認(rèn)真專一，“差之毫厘，謬以千里”，要有工匠精神，做到精益求精，才會(huì)有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考，平時(shí)的活動(dòng)中也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與“開(kāi)講了”等一系列活動(dòng)，讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了，我這棵小樹(shù)迎著陽(yáng)光長(zhǎng)得更健康了。

　　劉老師，您是那么辛苦，就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位，您是那么敬業(yè)，每天給我們授課，把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。

　　教師節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

班主任作文600字 篇4

　　我的班主任是教語(yǔ)文的張?jiān)虑倮蠋煟�她個(gè)子不高不矮，圓圓的'臉上長(zhǎng)著一雙和藹可親的眼睛，鼻子和嘴巴也十分協(xié)調(diào)。

　　張老師在同學(xué)們心目中，既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是一位慈祥的母親。

　　說(shuō)她嚴(yán)厲，是她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)厲。她從不放過(guò)我們學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時(shí)間，讓你開(kāi)開(kāi)小灶。

　　自從進(jìn)入五年級(jí)學(xué)習(xí)，為了鍛煉提高我們的寫(xiě)作能力。張老師幾乎每個(gè)星期都要我們寫(xiě)一篇作文，而且每次作文的體裁都不一樣。為了使同學(xué)們把作文寫(xiě)好，張老師總是不厭其煩的向我們交待寫(xiě)作要領(lǐng)。作文批改好后，又把同學(xué)們寫(xiě)得好的作文在班上進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)指出本次作文中存在的不足之處，使我們的寫(xiě)作水平，迅速得到了提高。

　　然而，張老師更像一位慈祥的母親。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們學(xué)校生活的各個(gè)方面。比如，有同學(xué)上學(xué)忘了帶漢語(yǔ)詞典，她就把自己的拿來(lái)給同學(xué)用，甚至有的同學(xué)還忘了帶書(shū)，她也親自去其他班級(jí)幫助借書(shū)。最讓我難忘的是，有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無(wú)法回家吃飯，爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無(wú)法給我送飯。又是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過(guò)“家校通”，發(fā)短信告訴我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給我5元錢(qián)，要我給張老師交飯錢(qián)，可張老師說(shuō)什么也不肯收，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“羅昊，只要你好好學(xué)習(xí)，張老師就滿足了�！�

　　這就是我們的班主任，一位平凡而又令全班同學(xué)尊敬的好老師。

班主任作文600字 篇5

　　星期一的下午，五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課。這時(shí)，班主任徐老師接到了一個(gè)電話，說(shuō)她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我給你們留一些作業(yè)，你們做完了，要聽(tīng)班長(zhǎng)的話�！闭f(shuō)完就走了。 李老師走后，同學(xué)們開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，王剛對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)： “喂，反正我們也寫(xiě)完作業(yè)了，玩一會(huì)兒吧�！�

　　“好。”那位同學(xué)說(shuō)道。 于是，王剛疊了一個(gè)紙飛機(jī)，向空中一投，紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈，引起了同學(xué)們的笑聲。 接著，小明跳上桌子，把掃帚當(dāng)作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲。 王紅則拿起一個(gè)粉筆頭，從椅子上走下來(lái)，在黑板上畫(huà)畫(huà)。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng)，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。 而此時(shí)的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。

　　班長(zhǎng)吳昊南說(shuō)：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會(huì)摔倒的�！笨蛇@時(shí)，誰(shuí)也不聽(tīng)他的。教室里亂糟糟的，像市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。 忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個(gè)大包。這下子，引起了同學(xué)們的陣陣大笑，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來(lái)了，教室里簡(jiǎn)直鬧翻了天。

　　這時(shí)，校長(zhǎng)忽然走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“你們班怎么回事？你們都五年級(jí)了，還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎？我現(xiàn)在鄭重地告訴你們，這周的紀(jì)律紅旗，你們班沒(méi)了�！苯又�，他指著王繼說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了。 我覺(jué)得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯(cuò)的，在班主任老師不在的情況下，我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還好才對(duì)呀！

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