“偏心眼”的于老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的“偏心眼”的于老師作文,歡迎閱讀與收藏。
提起我們的.于老師,沒有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)?wù)拢妥阋哉f明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生,卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)——“偏心眼”。
提起這件事,那還得從我升五年級(jí)時(shí)說起呢!當(dāng)時(shí),于老師接了我們這個(gè)班,他定了條新規(guī)矩。那就是:不計(jì)較同學(xué)們?cè)瓉淼某煽內(nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步,并設(shè)了“進(jìn)步獎(jiǎng)”。即進(jìn)入前10名的給“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,原來11~20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次,41~50名的向前跨四個(gè)名次都得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。這樣一來,中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望,學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說,于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)、關(guān)心差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒做完,他總要耐心地輔導(dǎo);哪個(gè)差等生病了,他就家訪補(bǔ)課?傊,我覺得老師的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者了。于老師的這個(gè)規(guī)矩,可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的工夫,才能保住“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,一不小心,還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來。
于老師設(shè)定的這個(gè)規(guī)矩,是說話算數(shù)的,在期中考試總結(jié)大會(huì)上,那些原來靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開地捧上了“進(jìn)步獎(jiǎng)”,就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長”(留級(jí)生)也第一次得獎(jiǎng)了,不少優(yōu)等生,費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,我呢,由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí),我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說:“咱們于老師,真是個(gè)偏心眼,只管后進(jìn)生,我真想不通。”這話傳到了于老師的耳朵里,他既沒有埋怨又沒有責(zé)備,只是說他的做法大家以后就會(huì)明白的?刹,到了期末,在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中,我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一?磥,我們的“偏心眼”于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢!
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