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我心目中的好老師征文「」

時間:2022-01-27 11:53:05 老師 我要投稿
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我心目中的好老師征文「精選」

  我會一直記得曾有這樣一位老師教過我,改變了我;記得世界上有這樣一位偉大的教師;記得他對我的恩情。一直到永遠……永遠……今天小編就來分享我心目中的好老師征文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我心目中的好老師征文「精選」

  我心目中的好老師征文:不變的——是情

  月亮高高地掛在天空中,周圍灑滿了星星。我佇立在這美麗的夜空中,抬頭看這迷人的夜景。夜空好美,月亮散發(fā)著幽靜唯美的氣息,星星閃耀著。那星星?那星星好像她的眼睛!

  她——一位中年婦女,我的第一位班主任。她的相貌很平常。但是平凡的她卻有著不平凡的心,她對待我們,毫無偏心。在課堂上,她是我們的“嚴師”,而在課下,她卻是我的“大姐姐”。

  她有一雙明亮的眼睛。“她的眼睛好干凈,沒有任何污穢”——這是當我第一次看見她,我所得出的感悟。

  正是因為她那雙眼睛,是我戰(zhàn)勝了無數(shù)困難,克服了無數(shù)挫折。

  小學時,我是一個比較內(nèi)向的女孩,我總是覺得我沒有任何優(yōu)點。然而,她卻改變了我……·

  一年一年的文藝比賽即將開始,老師在一次班會上推薦我去表演節(jié)目。當時,我十分緊張,借以各種原因推辭,然而老師卻微笑地對我說:“老師相信你!”短短的幾個字!我原本又想推辭,當我抬頭看見她那眼睛時,一切的理由都不存在了。那雙眼睛里,包含著千言萬語,還有對我的期望與鼓勵……

  比賽的日子終于來臨了,我緊張萬分,不時地向四面看,仿佛在尋找一個讓我安心的東西。找到了——那雙眼睛!那雙世上獨一無二的眼睛!從前我從不相信,人的眼睛會說話,但在那一刻,我信了。因為那雙眼睛向我說:“加油!”頓時,我不安的心靜下來,緩緩走向表演臺。為大家?guī)砦业谋硌?hellip;…最后,我捧著獎杯站到老師面前……

  六年的小學生活,我們一同度過!恍然間,我即將要成為一名中學生了。面對那即將分離的老師,我萬分不舍……

  六年來,她的所作所為,我看在眼里記在心中!

  我永遠記得漆黑的夜晚,空蕩的辦公室里,臺燈下那個忙碌的身影;我永遠記得,每次比賽前,他對我們充滿期望的眼睛;我永遠記得,同學錄上,她為我寫下的祝福;我永遠記得……

  平凡的人,平凡的職業(yè),卻造就了我一段不平凡的人生!

  時光能拉開我們之間的距離,卻割不開我們的情誼!

  老師,我的好老師,盡管時光再怎么流逝,您對我的情,您對我的愛,您對我的恩,您對我的一切的一切,學生永記于心!祝你一生平安!

  我心目中的好老師征文:班主任朱老師

  我心中的好老師很平凡,可能不算是學校中的名師,但她是學生一生中難以忘記的朋友!

  我心中的好老師不一定使教過的學生都“成才”,但她博覽群書,深深的影響著學生的一生!

  我心中的好老師,她從不壓迫學生做作業(yè),而是用一種獨特的教學方式——輕松、活潑的教學藝術(shù)來引導學生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默,讓同學們在充滿樂趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會到學習知識的樂趣!

  我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個學生,她只會用愛心給迷路的我們指點方向。

  我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈。

  ……

  在我學習的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學班主 任朱老師。

  她有著短短的頭發(fā),一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛,伴隨著一對好朋友——眼鏡。她時常笑容滿面,仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦,可能是因為工作勞累過度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。

  她不但教給我們知識,使我們從a、b、c開始,到逐步寫作文;使我們從點線開始,到逐步認識萬物。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠實。

  記得小學時候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當然是不寫了。有一天,老師檢查作業(yè),我當時就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說:“我的作業(yè)寫好了放在家里,忘了帶來。”老師似乎看穿了我在撒謊,用她那十分復雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么,但她的眼神就是無聲的語言,充滿了對我的期待、關(guān)心和批評,老師的目光讓我感到自責,給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中……

  我們相處了四年,四年里,老師不但在學習上嚴格要求我們,在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學后,原本晴朗的天氣說變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動著我的心弦,不一會又下起了雨,風雨中的我覺得又冷又怕。

  正當我不知所措的時候,老師從我身邊走過,看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的身體,我覺得心里很溫暖,風雨也不再像剛才那么可怕了。到家時,看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風雨,就躲進它的巢里,我遇上了困難時,總是躲進她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘、擋風的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會永遠記得當時的情景!

  假如我能搏擊長空,那是因為您給了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因為您給了我青春的火焰!敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。

  我心目中的好老師征文:紅燭·教師

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學生,他們把最美好的青春獻給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

  當?shù)卣饋砼R時,大地開始顫抖著,老師們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護住桌子底下的學生,毅然的選擇了把生的機會留給學生。

  我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。他們就是我心目中的好老師!

  我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學校里,到處都是好老師,雖然他們的行動不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路。

  我心目中的好老師,他講究教學技術(shù),上課時是位嚴厲的老師,下課了是個交心的朋友,當同學們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會松松垮垮,把時間都用在批評學生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛打罵學生,不偏愛或護著成績優(yōu)異的學生,不鄙視差學生,她們能正確認識每個學生的差異和閃光點,不單單拿成績?nèi)ズ饬繉W生,使一些原本有天賦有希望的學生自甘墮落下去……

  我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學生,使學生們的心情放松,提高教學效果。耐心是老師必不可少的一項重要條件,要把不懂的學生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時,也不會在學生身上發(fā)脾氣,他們會正確控制自己的情緒。

  我心目中的好老師……

  總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會我們學會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

  我心中藏著一個人,他便是老師。

  我心目中的好老師征文:汪志強老師

  每個人都是在不斷成長中走向成熟的。在成長歷程中,許多時候,我們需要的是他人的引領(lǐng)。老師,我們成長路上的引路人,他們以偉大的人格影響著我們。因為,他們不僅在課堂上傳授知識,更多的是幫助我們樹立正確的人生觀與世界觀。

  我身邊就有這樣一位好老師—汪志強(2009年全國優(yōu)秀教師和全國中小學優(yōu)秀班主任獲得者)。

  走進辦公室,你總可以看見他認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)時專注的樣子;課堂上,他風趣幽默的講課,同學們聽得津津有味;他十分關(guān)心住校的同學,晚自習下課后,他總要去宿舍查宿,直到每個同學都睡下了,才安心地回家。他,就是歙縣深渡中學九年級四班班主任—汪志強老師。

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”。汪老師任教的學科是語文,課講的可好啦。對于一些描寫方法、表達方式的應用,經(jīng)他結(jié)合事例一講,我們立馬就理解了;評析名家文章時,他常常引入課外知識,不知不覺中又使我們拓寬了視野?傊,汪老師的課十分精彩,且課堂氣氛活躍,大家都愛上了語文。不少擅長理科而頭疼文科的男生,都對語文感興趣了,而且語文成績也提高了許多,一些同學經(jīng)他指導后,習作還在省、市級報刊雜志上發(fā)表。

  “教師,太陽底下最光輝的職業(yè)”。這句話,是老師在我心中最深的印象。老師對全班同學都施以無微不至的關(guān)懷與照顧。一天中十幾個小時的操勞,令老師的眼睛總是布滿血絲。流感季節(jié),深夜他送一位發(fā)燒的同學去深渡醫(yī)院急診,一直忙活到凌晨才離開;而自己的女兒感冒時卻因為工作繁忙而“丟給”妻子照顧。

  他在獲得“全國優(yōu)秀教師和全國中小學優(yōu)秀班主任”榮譽稱號后,面對報社、電視臺記者的采訪,他一直不好意思,總謙虛地說著一句話:“我其實也沒做什么貢獻,但是黨和國家卻給了我這么崇高的榮譽。今后,我只有更加努力地工作,為山區(qū)培養(yǎng)更多的人才。”

  這就是我們的好老師,他用他的一言一行詮釋著教師光輝的品質(zhì)——敬業(yè)、謙虛、無私、博愛……

  “工作著真美麗!”。這句話,是老師在我心目中最深的震撼。那一次,我無意中看見老師的工作筆記的第一頁上,寫著一句話:“工作著真美麗!”我好奇地詢問。老師放下手中的筆,告訴我,這是他在大學畢業(yè)時,輔導員給他寫的留言。他接著說:“當時,我看見輔導員的留言只有這六個字,非常不解。但如今十幾年過去了,我懂了:教師這份工作是美麗的,工作著的人生是美麗的!

  是啊,工作著的人最美麗!老師常教導我們要勤勉、專注,是從這句話而來的。我們的老師從他的輔導員手中接過了這火炬,又在我們心中播下這美麗的種子。薪火相傳,讓這句“工作著真美麗!”有了更廣大、更精深的含義!

  一位良師,足以讓人感激、銘記一輩子。教師的巨大力量在于做出榜樣。

  從汪老師身上折射出的是“光輝”與“美麗”。是的,我心目中的好老師:他有一顆“光輝”而“美麗”的心!

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