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班主任作文400字

時間:2022-04-20 16:27:44 老師 我要投稿

【熱門】班主任作文400字8篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的班主任作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】班主任作文400字8篇

班主任作文400字 篇1

  紀老師的性格很難讓人捉摸;說她不愛笑,可她上起課來常常眉飛色舞,說著說著就逗得同學們哈哈大笑,看著大家開心的笑容,她也忍不住笑了;說她嚴肅,可每當看到同學頭疼難受時,她又是那樣溫柔體貼;說她粗心,有時會把書本,鑰匙等落在講桌上,可哪一名同學作業(yè)沒做,她卻記得清清楚楚……

  在同學們的眼里,紀老師嚴簡直就是“公主”,一切得看她眼色行動,有一次,趁著紀老師不在,調(diào)皮的我們在教室里講話,搞小動作,使得同學們哄堂大笑。忽然,“咯噔,咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來,教室里頓時安靜了,仿佛空氣都凝固了一樣,我們也趕快裝看書。紀老師在教室門口停了一下,瞟了每一個同學一眼,沒有任何表情地走進課室。我們想;“老師一定很生氣,有狡猾,所以我們都很怕老師的眼神,只要老師的眼一動,我們都要聽聽話話的!

  這“咯噔,咯噔……”的高跟鞋,會讓我們知道老師來了沒,她的眼色會讓我們知道她生氣,高興,煩惱,還是傷心,等等,這有趣的語文老師。

班主任作文400字 篇2

  我的前任班主任,顧名思義,她是一名老師,也許她的外貌我想不起了,但,在我一年級的那一年,讓害怕上學的我,又重新站了起來。

  班主任姓歐,但性格開朗的她為了讓我們感到有家的感覺,就讓我們叫她歐姐姐,可能也是因為這個讓我不再反感上學。雖然當時我也許不知道這樣叫老師不好,但這一叫,可再也改不回來了。

  歐老師那一套教學方法讓我倍感輕松。還記得第一課:

  一去二三里,煙村四五家;

  亭臺六七座,八九十枝花。

  歐老師把同學們分開,每個人頭上都有一個字。歐老師把這一首詩念完后,同學們在中間就要蹲下。完了好幾遍,老師剛把詩意為我們講解完,我們也就都會背誦了。

  別看歐老師是教語文的,可每一下課,什么英語、化學、物理……只要感興趣的,歐老師就會一一講解。那時候,我和同學一直在想:哪一天才能做到像歐老師那樣的人。

  在辦公室門前,我們竊竊私語,被歐老師聽到了。她和藹地說:“只要你們肯勤奮學習,不拋棄時間,做到像我這樣的老師,那可以輕而易舉。”正是這句話,它陪我度過了春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽和鵝毛大雪,讓我燃起了希望。

  以前,只能想想;現(xiàn)在,只能超越。歐老師的背影仍存在,或許那聲“a,o,e,j,q,x”就是我們師生生活的起點,就是我們美好感情的開始……但美好的時光再也回不去了。歐老師,我會讓你在手機上記下我,讓你驕傲地說:“這是我的學生!”

班主任作文400字 篇3

  她,齊耳短發(fā),烏黑的眉毛,大大的眼睛,個子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛說“重做”兩個字,天長日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。

  鏡頭一

  “重做”這句話又在同學們的耳邊響起來。你猜怎么著?原來有些同學做作業(yè)不認真,亂做一氣,字跡潦草,錯誤百出,李老師就叫他們重做。唉!他們真是沒記性,不知是第幾次遭此厄運了,同學們不敢反駁。只好自己重做了。當她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時,重做班主任的臉色立刻陰轉(zhuǎn)晴了,因為她們交上去的作業(yè)字跡端正了,答案也正確了。

  鏡頭二

  “重做”!哎呀!怎么又來了?我們可是費了九牛二虎之力才打掃干凈的呀!可李老師才不管這些呢,她覺得還沒達到她的標準,發(fā)現(xiàn)有的地方還有些不怎么看的見的小垃圾,于是把掃把又放到了我們的手中。唉!真是倒霉......

  說也奇怪,隨著“重做”班主任不斷地找同學的“麻煩”,班里的同學都進步了,做事情也比以前認真多了。她說“重做”的次數(shù)也少了。

  這就是我的“重做”班主任!你覺得她怎么樣呢?

班主任作文400字 篇4

  我的班主任是付騰飛老師,付老師那彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,讓人看了以后感覺十分和藹可親。

  付老師總是和我們一塊兒玩游戲:打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。

  有一次,我們快樂作文班一起去爬南山。一路上歡聲

  笑語響成一片。

  “哎喲喂!累死我了!”快到山頂時,我們不禁埋怨起來。老師見我們有氣無力地上著樓梯,便對我們說:“再加把勁,馬上就到山頂了!”我們聽了之后就加快了速度,不一會兒,就爬到了山頂。

  吃完“加餐”之后,我們光著腳丫在石子鋪的小路上奔跑著,老師也加入到我們的行列之中,嬉鬧著……

  你說,我們的付老師是不是非常的和藹可親呀?

  付老師不僅和藹可親,而且付老師的課也生動有趣。

  自從付老師開始帶我起,我對語文就情有獨鐘。原來,我只要一提到語文課,就不情愿去上課,從一年級到現(xiàn)在,我認為只有兩個老師講課生動,一個是郭老師,另一個就是付老師。

  而現(xiàn)在,只要一聽到“語文”這個詞語時,我又高興又難過。高興的是又可以聽到付老師那娓娓動聽的話語了,難過的是,現(xiàn)在的語文課太少了。

  在我的心目中,付老師是我見過的最和藹可親,最親切的語文老師了。

  付老師,我想對您說:“老師,我愛您!”

班主任作文400字 篇5

  我的班主任是一個很樸素的人,老師應該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學生。

  謝謝您我敬愛的班主任,每當我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵我,我不想完成這件事情時,是您安撫我焦躁的心.是您在我遇到困難時支持我。

  記得有一次運動會,我參加的項目是長跑。第一輪.第二輪馬上就要到我啦。我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個比一個快,我沒有了信心,是您在我旁邊一直鼓勵我讓我充滿了信心,您說我一定可以跑完這段的,我在心里默默地定了個要求,無論跑第幾都要跑完這一段賽道。

  砰地一聲槍響,我沖出了賽道。每當我跑到咱們班時您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人,我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面,我努力的跑著,您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是,班主任對我說 跑不動就別跑啦!我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道,我的了第二名,老師和同學們都高興的跳了起來,我躺在我剛剛跑完的賽道上,回憶了比賽之前的我,回憶了比賽之前老師對我收的話。我…… 我跑完了賽道的全程都是我的班主任對我說的幾句話,班主任您給了我勇氣和力量!

  到現(xiàn)在那幾句話經(jīng)常在我耳邊響起,謝謝您我的班主任!你為我們付出了太多太多,我不知道怎么回報您! 謝謝您我敬愛的班主任!

班主任作文400字 篇6

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長離不開老師。有一種愛,比父愛更嚴謹,比母愛更細膩,比友誼更純粹。這就是圣潔的,偉大的老師的愛。

  他戴著厚厚的眼鏡,透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時候,他總是那么的淡然如水,氣定神閑。

  他伶牙俐齒,知識淵博。還記得那次課間,因為一件小事,我班某同學與老師吵了起來,聞訊趕來的他靜靜的站在一旁,只幾句話便把那同學說的啞口無言。

  他嚴肅嚴格,幽默風趣。課下,他是幽默機智的大朋友,課上,他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧!他正背著手。板著臉,炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯的同學。他不說話,只那么站著,便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢,直嚇得同學們不敢喘氣!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻,而我認為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻著光和熱,默默付出從不計較回報。

  花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;小草要感謝雨露,因為雨露滋潤它發(fā)芽;大雁要感謝長空,因為長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師,因為老師傳授給我知識,教育我們做人。

  哦,對了,還沒說他是誰呢!

  他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師!

班主任作文400字 篇7

  升入七年級,我擁有了一個新的班主任,她姓周名萍,給我的第一印象就是沉穩(wěn)干練、勤奮負責,當然還有點厲害。因為……

  七年級新生報到的第一天,人聲鼎沸,梅園中學的`校門口擠滿了前來報到的學生,我也在其中。“啪”一聲,門打開了。“嘩……”只見幾百名學生就像開了閘的河水一樣一擁而入,快步奔向公告欄去查找自己的分班結(jié)果,一刻也不想停留。

  “嗯,我被分到了十一班,還有不少小學的同學,好嘞!”帶著滿腔喜悅之情,我快步向我們的教室走去。哇!雖然當時入班報到的人很多,但還是能看出桌子椅子擺的規(guī)規(guī)矩矩,地板也掃得一塵不染!疤炷!這是誰呀?這么給力!”我不由自主地說道。

  到座位上安定下來后,我隱隱看到一個忙碌的身影,一直在組織學生擺桌子、找位置坐下,事后我才知道,她就是我們的班主任周老師!班,有一個勤奮的老師給這個懶懶的我做榜樣,相比我必定會有所改善吧!”我暗暗地對自己說。

  我心目中的班主任出口成章。在我與周老師見面的第一天,她給我們說了一席話,讓我感到受益匪淺。在小學,我的班主任是個語文老師,她的文采在全校都是出名的,普普通通的一個感恩故事,她都能讓我們?nèi)嗳硕几袆佣嫉脺I流滿面,沒想到周老師簡直是我原來班主任的翻版,她不僅文采好,語言也很風趣,害的我中午吃飯時還在細細回味品讀。

  當然,在隱隱之中,我還是感到了她的嚴厲,但嚴師出高徒,我相信我一定不會讓周老師失望的。

班主任作文400字 篇8

  她,高高的個子,高鼻梁,濃濃的眉毛,又黑又長的頭發(fā)披在肩上,特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴格,上課時總是注意著我們的一舉一動,提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課,我和同桌說話,北辰老師發(fā)現(xiàn)了,大聲喊出了我的名字:“王子浩!”我一愣,抬頭一看,陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我,我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好,重新投入到學習當中了。

  陳老師特別關(guān)心同學們。有一天,我們上綜合實踐活動課用印泥按手印,因為印泥是紅的,我暈血,所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了,陳老師看到了,立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上,不停地喊我的名字,當我蘇醒過來看見老師那關(guān)切的眼睛,我的心暖暖的。老師,像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人:老師,像一股清泉,向孩子們的心田灌入知識的甘露:老師,像人類靈魂的工程師,教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎?陽光普照,園丁心暖春意濃:甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅!陳老師,您的的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃光,因奉獻而充實。 我愛您,陳老師!

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