難忘的老師作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師作文1
她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上有一雙明亮的眼睛，她是位慈祥的老師，嘴邊常常掛著一絲微笑，她教的非常仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生和藹可親，她就是我四年級(jí)老師——王老師。
王老師十分善解人意。我是個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非我特別確定這道題的答案，我才會(huì)把手舉起來(lái)。我記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，王老師出了一題非常簡(jiǎn)單的題我還特別確定這道題的答案，我就把手舉得高高的。好讓老師看到我，王老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來(lái)，我立刻站起來(lái)說(shuō)出了答案，王老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我坐了下來(lái)。
王老師對(duì)我們并不會(huì)責(zé)斥罵，而是細(xì)心為我們指點(diǎn)，王老師為了讓我們能高效的學(xué)習(xí)，在課前她的備課總是非常充分，每次作文課上，王老師會(huì)給我們講許許多多適用寫(xiě)作的方法，指導(dǎo)我們寫(xiě)出作文提綱。她還告訴我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教會(huì)我們知識(shí)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，王老師不怕我們給她提意見(jiàn)。王老師教的每一節(jié)課我都聽(tīng)得明明白白的。
這就是我心目中最好的老師，感謝您。
難忘的老師作文2
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的是一張張新面孔，可是很親切！
還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩�，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開(kāi)心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！
您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了。
難忘的老師作文3
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，上面架著一副紫色的眼鏡，有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我的小學(xué)班主任——王老師。
王老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，上課生動(dòng)風(fēng)趣，讓我們漸漸愛(ài)上語(yǔ)文，可是，王老師不是什么時(shí)候都是生動(dòng)風(fēng)趣的，他也有嚴(yán)厲的時(shí)候，記得有一次，王老師鐵著臉，抱著作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，叫小組長(zhǎng)發(fā)下去，又嚴(yán)厲地說(shuō)：“得‘良’的上來(lái)！”我一聽(tīng)，心想：完了，我一定得“良”。發(fā)下作業(yè)本后，我慢慢地、一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)本子，翻得越多，心跳得越快，翻開(kāi)以后，看到是一個(gè)大大的：“優(yōu)-”，我懸著的心終于放下來(lái)了，得“良”的同學(xué)上去后，被老師劈頭蓋臉的訓(xùn)了一頓后，老師平靜了一下，又說(shuō)：“得‘優(yōu)-’的上來(lái)�！蔽倚睦镆徽�，頭腦一片空白，慢慢吞吞的上去了，老師把我叫上去，說(shuō)：“王美琦啊，你的書(shū)寫(xiě)一定要加強(qiáng)，心太浮了，你要是上一步就是‘優(yōu)’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘優(yōu)’的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就讓我下去了。以后，我每次寫(xiě)作業(yè)，腦海里就出現(xiàn)了王老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我以后的作業(yè)都沒(méi)有因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣分，因此，我更加喜歡王老師了。
王老師是我最難忘的老師，也是風(fēng)趣而不失嚴(yán)厲的老師，我愛(ài)王老師。
難忘的老師作文4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級(jí)。但是，我仍然忘不了一年級(jí)王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在我念一年級(jí)的時(shí)候，一天，夜里（我們快放學(xué)的時(shí)候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有我和張洋的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接。不一會(huì)，一陣敲門(mén)聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽?zhuān)腿ラ_(kāi)門(mén)�？蛇M(jìn)來(lái)的不是我的媽媽?zhuān)菑堁蟮膵寢�。張洋的媽媽把張洋接走了，現(xiàn)在，教室里就只剩下我一個(gè)人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來(lái)竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來(lái)。
不知什么時(shí)候，王老師出現(xiàn)在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“文文，你的媽媽馬上就來(lái)了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后，老師給我買(mǎi)面包、泡茶、講著有趣的故事。過(guò)了好久，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，門(mén)被推開(kāi)了，媽媽急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，帶著歉意對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，真是對(duì)不起，耽擱了你的寶貴時(shí)間。”
王老師微笑著說(shuō)：“這是我的職業(yè)，為了孩子耽擱點(diǎn)時(shí)間算不了什么。這么大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧。”說(shuō)完就把我們向門(mén)外邊推。
王老師，你真是我的好老師！
難忘的老師作文5
大家都說(shuō)小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)第一個(gè)老師最重要！是的，在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你笑著親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧，明天一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！被丶液螅趮寢尩膸椭�，我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場(chǎng)景不太確定，但是很興奮，因?yàn)橛變簣@沒(méi)有這樣的作業(yè)，面對(duì)的是新面孔，但是很親切！
還記得我和彭幾的那場(chǎng)表演嗎？當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴，但是因?yàn)槲覀兊谋硌荩阒淮掖页粤藥最D飯，然后就來(lái)看我們的表演了。剛到的時(shí)候，你很快鼓勵(lì)我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束，你才離開(kāi)，你來(lái)祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專(zhuān)注于自己的事業(yè)時(shí)，我們有多感動(dòng)嗎？你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當(dāng)演出成功結(jié)束，你為我們高興時(shí)，我們有多高興嗎？你寧愿來(lái)看我們的演出，也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生！
你就像一個(gè)園丁，把我們從柚苗培養(yǎng)成花�，F(xiàn)在，我們即將有一個(gè)大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。
難忘的老師作文6
在人的一生中會(huì)有許許多多老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我上小學(xué)的這段時(shí)間里,已經(jīng)有許多老師讓我終生難忘，其中，我最喜歡的一位老師就是諸老師。
諸老師是一位女老師，教語(yǔ)文。諸老師個(gè)頭不高，一頭秀麗的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)和藹可親。
諸老師對(duì)我們像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談，我們也很喜歡她。有一次，她在教第8課《泉城》時(shí)，令我至今難忘，老師先是教我們讀課文，接著，就給我們一段一段的講過(guò)去，當(dāng)講到趵突泉時(shí)，老師竟講著講著就和我們聊起了她曾經(jīng)去趵突泉時(shí)游玩的經(jīng)歷。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，看書(shū)，特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就入了迷，直到最后老師說(shuō)要帶拍的照片來(lái)給我們看時(shí)，我才被其他同學(xué)的歡呼聲給驚醒，好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。下課時(shí)，我聽(tīng)同學(xué)們?cè)谧h論老師要帶照片的事，起初，我還以為這只是老師一時(shí)興起，跟我們開(kāi)個(gè)玩笑罷了。誰(shuí)知，第二天，老師還真帶了照片來(lái)，照片上拍著老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛(ài)諸老師了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，語(yǔ)文老師也換成了現(xiàn)在的劉老師，諸老師被調(diào)去教一年級(jí)了。不過(guò)，雖然諸老師不再教我們了，不過(guò)我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)我最敬愛(ài)的諸老師，這個(gè)令我永生難忘的諸老師！
難忘的老師作文7
提起鋼筆來(lái)，紙上就會(huì)有他那和藹可親的笑臉，他對(duì)我講的話(huà)回響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書(shū)法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫(xiě)起字來(lái)一絲不茍，他雖然不遠(yuǎn)近聞名，但能寫(xiě)一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)，讓我和在那里學(xué)習(xí)的朋友寫(xiě)的字越來(lái)越好。
在一節(jié)課上，我們問(wèn)他：“潘老師，您愛(ài)練字，您是怎么樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽(tīng)一聽(tīng)潘老師練字的小竅門(mén)。可他說(shuō)：“我每天下班后就回家練字，大約練的時(shí)候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢(mèng)游的時(shí)候還想著練字，就馬上起來(lái)練字，我這一手字是跟許老師學(xué)的，我非常想那許老師，我忘不了他�！甭�(tīng)了潘老師的話(huà)，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個(gè)星期天，我在那里一筆一劃地寫(xiě)。那天，天氣炎熱，沒(méi)有空調(diào)的書(shū)法班更熱。我一橫一豎地寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)字就差一個(gè)字�？粗覍�(xiě)的字越來(lái)越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來(lái)。我心想：到底怎么辦？我想著不禁暴躁地?fù)掀鹞业念^來(lái)。潘老師看到我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“青青，不要急躁靜下心來(lái)，心靜自然涼。”我靜下心來(lái)，字也寫(xiě)得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫(xiě)的更好。您是我心目中的老師，永遠(yuǎn)崇拜的偶像。
難忘的老師作文8
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見(jiàn)老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而我要感激老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
武老師——從一年級(jí)以來(lái)我們都敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一次考試沒(méi)考好。但試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì)，老師來(lái)了，老師面帶微笑的說(shuō)：“大家這次考得不錯(cuò)�！苯又�，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽(tīng)得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來(lái)，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)嗎？不是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你�！蔽衣�(tīng)完后，心里暖暖的，自責(zé)也沒(méi)有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘的老師作文9
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣�，于是她的狠下心�?lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫(xiě)的什么？這么難看，你再寫(xiě)成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓�(xiě)得快，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開(kāi)投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。
記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見(jiàn)，她打開(kāi)了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線(xiàn)的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫(xiě)筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著一事實(shí)的一定是您。
難忘的老師作文10
六年來(lái)有趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。就像流水向東流，時(shí)間過(guò)去了六個(gè)春秋。它穿過(guò)了我絢爛的童年，帶走了無(wú)數(shù)過(guò)往的事件和記憶深刻的人。六個(gè)年輪像流水一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返，卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師。
打開(kāi)小窗，窗外，一切都是寂靜的。夜是如此的深邃而神秘，月光如牛奶般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答走著，映襯著漫漫長(zhǎng)夜。閃爍的星星像一雙善良的眼睛，不禁讓我想起了我的老師。
何老師是個(gè)好老師。在課堂上，她像磁鐵一樣吸引著我們，讓我們吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。平時(shí)老師經(jīng)常給我們講做人的道理，她總是在知識(shí)型道德的基礎(chǔ)上教育我們。我們都很尊重她，但她是不同的老師，她的教學(xué)方法很獨(dú)特。她總是想出一些新花樣讓我們感受到一個(gè)道理，這也是我們都那么喜歡何老師的一個(gè)重要原因。老師，您是勤勞的園丁，哺育著我們祖國(guó)的花朵；老師，你是默默奉獻(xiàn)的落花，證明“落紅不是無(wú)情之事，化為春泥更護(hù)花”；老師，你是一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候，為我照亮前進(jìn)的道路。老師，您的努力不會(huì)白費(fèi)，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
在我六年的小學(xué)生活中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)中的老師的辛勤工作，他們的努力讓我明白了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯”的含義。
難忘的老師作文11
他，平時(shí)喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時(shí)尚，可看上去頗有風(fēng)度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師�？靵�(lái)一起來(lái)一探究竟吧！
他每次都是微笑著走進(jìn)我們班上數(shù)學(xué)課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴里說(shuō)出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發(fā)著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)，一到他的課堂上，各個(gè)眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課時(shí)，我們都不舍得葉老師離開(kāi)班級(jí)，就像葉老師一出去就回不來(lái)了似的，不是追著問(wèn)老師上課的題目，就是有人纏著問(wèn)有沒(méi)有要寫(xiě)的.作業(yè)。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情愿地回到自己的座位上。
每天放學(xué)你都會(huì)發(fā)現(xiàn)葉老師抱著一大摞作業(yè)本搬回自己的辦公室，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖上前去幫助葉老師，其實(shí)是在創(chuàng)造和葉老師聊天的機(jī)會(huì)呢！
一次，我值日完天色已黑。此時(shí)，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門(mén)時(shí)，無(wú)意間看到了朦朧的微光。仔細(xì)一看，原來(lái)是葉老師在辦公室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)本。只見(jiàn)他低著頭，用紅筆在作業(yè)本上劃來(lái)劃去，還不時(shí)地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開(kāi)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，上面滿(mǎn)是密密麻麻的修改意見(jiàn)。
這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級(jí)的時(shí)候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！
難忘的老師作文12
臨近五年級(jí)暑假，父親為我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)學(xué)不久就準(zhǔn)備要去學(xué)習(xí)了。
在補(bǔ)習(xí)班里頭我第三個(gè)認(rèn)識(shí)的老師姓張，他是一位語(yǔ)文老師。第一次上課留下的印象非常深刻。
張老師看起來(lái)40歲左右，濃密的眉毛皺起來(lái)，形成一個(gè)“八”字，但可惜，我們這些同學(xué)幾乎看不到這個(gè)神秘的“八”字。從遠(yuǎn)處看非常紳士。在我的心目中，張老師是一個(gè)好老師，在他的課堂里總是可以聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲！
這是一個(gè)炎熱的下午。教室里的炎熱卻被一陣清風(fēng)吹散。我在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，就聽(tīng)見(jiàn)張老師那渾厚的男高音。這聲音聽(tīng)起來(lái)雖然親切自然，卻如暴風(fēng)雨般的拍擊我的胸膛。我遲疑了一下，還是氣喘吁吁地跑到教室門(mén)口，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，伸長(zhǎng)脖子往里一看，許多同學(xué)到齊了，并且做得端端正正。他們滴流圓的小眼睛都聚集在我的頭上，好似看著一個(gè)陌生人一樣。我低著頭找到了一個(gè)偏僻的座位坐了下來(lái)。
張老師不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看著我，我腦子越發(fā)是一片空白。我并不知道他要說(shuō)些什么，還有做些什么？從他的眼神中我無(wú)法捕捉到什么。緊張的心撲通撲通地上下跳著，教室里一片安靜，連針掉到地下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。張老師慈祥地笑了笑：“下次不要遲到了�。 蔽掖蟪砸惑@！我，我……我張大了嘴支唔了半天不說(shuō)話(huà)。
雖然這節(jié)課學(xué)的知識(shí)差不多都忘了，但是我認(rèn)識(shí)了這位慈祥的老師。至今，腦海里常常浮現(xiàn)出張老師熟悉的身影與那慈祥的眼神，印象非常深刻！
難忘的老師作文13
老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。在我的美術(shù)生涯中，是羅蘭老師帶著我一路向光明前進(jìn)。
幼兒園時(shí)我多才多藝。上了小學(xué)，愛(ài)上了美術(shù)，遇見(jiàn)了這位瘋癲卻又平易近人的美術(shù)老師。我們常叫她“大羅”。
仍記得，那第一幅獲獎(jiǎng)的畫(huà)，是經(jīng)過(guò)大羅多少次的改進(jìn)才拿到獎(jiǎng)的。晚自習(xí)大羅把我和幾名參賽的同學(xué)帶到了畫(huà)室，為了同學(xué)能把主角畫(huà)大，大羅常常會(huì)先幫我們把位置定好，由我們來(lái)畫(huà)內(nèi)容。有什么不懂的，我們都愛(ài)問(wèn)大羅。在畫(huà)上，沙發(fā)我總畫(huà)不出立體感，大羅哼著小曲兒，拿來(lái)了一盒粉蠟。用棕色粉蠟涂抹著，黃色的沙發(fā)，有了深淺的變化，立刻變得立體了。大羅還講解道：“立體感就是要有深淺的變化來(lái)顯現(xiàn)，素描便是如此，在彩色的畫(huà)中，就用顏色的漸變來(lái)展示……”不一會(huì)兒我就明白了，專(zhuān)心地畫(huà)了起來(lái)。大羅意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)了雀斑的臉上洋溢著滿(mǎn)意的微笑，小小的眼睛里流露出一種欣慰的目光。
大羅突然猛地跺了一腳，眉頭緊皺，眼睛瞪得滴溜圓，死死地盯著旁邊一位同學(xué)，把書(shū)卷起來(lái)，正想要打他。又突然大笑，把我們弄得摸不著頭腦。原來(lái)呀，她是想要給同學(xué)們做示范，教導(dǎo)著同學(xué)們?cè)鯓訉⑷宋锉砬楫?huà)得豐富生動(dòng)。她獨(dú)特的教導(dǎo)方法，讓我們有了更加深刻的體會(huì)。
時(shí)光在流逝，和大羅一起相處的時(shí)間越來(lái)越少。但是，我不會(huì)讓大羅的付出枉費(fèi)。
難忘的老師作文14
一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在母校，有太多值得我們留戀的東西，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是��！老師！難忘的老師們！是老師為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，是老師照亮了我們前進(jìn)的道路，是老師教會(huì)了我們做人的道理……六年來(lái)，老師看著我們長(zhǎng)大，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師！
在劉老師教我們之前。我還是班里一個(gè)普普通通、內(nèi)向的女生。自從您教了我們，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡無(wú)奇。更重要的是，您讓我找到了自信。那節(jié)課，您讓我們站在講臺(tái)上展示我們做的“紅軍長(zhǎng)征”的課件。我又緊張又激動(dòng)。因?yàn)樵谶@之前我還從沒(méi)站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)講話(huà)呢。輪到我了，我站在講臺(tái)上，心里想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會(huì)出錯(cuò)，引來(lái)同學(xué)們嘲笑。
但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)，這令我鼓起了勇氣。于是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長(zhǎng)征時(shí)的感人故事。雖然這次的表現(xiàn)還是不如其他同學(xué)，但卻讓我找到了自信。相對(duì)于原來(lái)那個(gè)膽小內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)向前跨出了一大步，已經(jīng)很棒了。是那節(jié)課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對(duì)生活，自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。也是那節(jié)課，讓我慢慢變得優(yōu)秀。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，四年的培育之恩我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
難忘的老師作文15
在我三年的小學(xué)生涯里，遇到了很多老師，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默，但我印象最深的還是張老師。
張老師十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的長(zhǎng)發(fā)及腰。圓圓的臉上有一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，尤其是那雙美麗的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一般。一張櫻桃小嘴顯得十分溫柔。對(duì)了，張老師還十分時(shí)髦，總是喜歡穿著漂亮的衣裳。
張老師不僅美麗，而且十分溫柔。有一次上語(yǔ)文課，同桌沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我把自己的語(yǔ)文書(shū)給了他。老師慢慢地走下來(lái)，我心想：怎么辦？語(yǔ)文書(shū)借給了同桌，老師一定會(huì)罵我的。沒(méi)想到，老師看了我一眼，瞇了瞇眼睛，卻沒(méi)有責(zé)罵我，反而溫柔地說(shuō)：“你先用我的書(shū)吧，下次記得帶�！闭f(shuō)著，老師把書(shū)遞給了我�！袄蠋煟龓Я苏Z(yǔ)文書(shū)，是借給我了�！蓖佬÷暤卣f(shuō)。老師一聽(tīng)，眼睛微微睜大，嘴角揚(yáng)起一抹笑容，夸了夸我：“幫助同學(xué)，你做得非常棒！”
有一年冬天，地面被大雪覆蓋，廣播上通知全體同學(xué)去操場(chǎng)上掃雪。我們馬上跑到操場(chǎng)上，冷風(fēng)直往我們脖子里面灌，冷得我們瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都戴著手套打掃起來(lái)，就我沒(méi)戴，沒(méi)辦法，只能光手掃了，我的手凍得越來(lái)越紅，老師走過(guò)來(lái)握住我的手，問(wèn)：“怎么不戴手套？是不是沒(méi)拿？”我滿(mǎn)面通紅，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師摘下了自己的手套還貼心地幫我戴上。那一刻，我不僅手暖心里也很暖。
我要感謝陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；我要感謝大樹(shù)，給我?guī)?lái)陰涼；我要感謝新鮮花，給我?guī)?lái)芬芳；我要感謝老師，為我指引方向。謝謝您，張老師！
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