精選我的班主任作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的班主任作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文600字 篇1
一頭彎彎的長發(fā)，彎彎的柳眉，大大的眼睛長著長長的睫毛，小小的鼻子和嘴巴，卻一個個小腦袋知識淵博，她就是我們的班主任——朱老師。
我們朱老師好像就是嚴(yán)格的代名詞，對我們要求很嚴(yán)格。平時做作業(yè)的時候，她會讓我們抬頭坐直，上課的時候總會提醒我們坐姿。再說朱先生的眼睛會說話！如果上課誰不注意，只要看到朱老師的眼神，他就會自覺坐下。聽著，它足夠強(qiáng)大！還有，如果誰的回答很好，那朱老師就送他(她)一個鼓勵和欣賞的眼神，人家一看就開心好久！而且朱老師對我們各方面都很關(guān)心，很嚴(yán)格，總是為我們著想�？傊�，朱老師待我們很嚴(yán)厲。但我們并不害怕，也很開心。因為，至少這說明老師把我們放在心上了！
當(dāng)然，朱先生也有幽默的一面。在課堂上，我們經(jīng)常放聲大笑�？粗炖蠋煹男θ荩覀冇X得很親切。朱老師給我們班干部開會，很親切，很民主。他經(jīng)常聽我們的意見，經(jīng)常幫我們出主意，了解我們同學(xué)的現(xiàn)狀，然后和我們一起尋找解決方案。別看朱老師個子不大，但是很有能力。我們也很尊重她。而且朱先生很有見識，我們經(jīng)常問她問題。雖然她教科學(xué)，但她有時幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且非常能干。
我們的陸老師長著直發(fā)，隨和，幽默，博學(xué)，這就是我對她的定義。陸老師雖然不常來教室，但我知道她一直在背后默默的關(guān)心和照顧我們。其實(shí)我們都可以看到你為我們做了什么，真的。而且陸老師臉上經(jīng)常掛著微笑，像一個快樂的天使，給每一個學(xué)生帶來快樂。最后，我想真誠地對班主任說:“謝謝老師！”
我的班主任作文600字 篇2
我走進(jìn)初中大門的時候，遇到了我初中的班主任李老師，她代著我們的英語課。一開始我對她十分反感，有什么話都不愿和她說，漸漸地我對她產(chǎn)生了好感！
這還得從媽媽去西安給二哥看孩子說起，媽媽走后，我的情緒低落，是她一直問長問短像媽媽一樣關(guān)心著我。我十分感動，開始改變了對她的看法！
就拿去年說吧，我們家爸爸媽媽年紀(jì)大了，生活條件不是很好，孩子們都在外補(bǔ)課，我因為家庭條件不好，沒能參加。
老師知道我的家庭條件不好以后，找了主辦方讓他們免了我的補(bǔ)課費(fèi)，讓我去參加了補(bǔ)課！
我的班主任對我要求特別嚴(yán)格，我要是做錯了一道題，她會不依不饒問我為什么會錯，我有時對她不理解，回到家在媽媽面前埋怨起了老師！
媽媽聽后，她非但沒有責(zé)怪老師的意思，還說老師做得對，這是在關(guān)心我！
今天，我正準(zhǔn)備去學(xué)生會做我的事情，老師一眼就看到了我，立刻叫我回來，罵道：“你是學(xué)生，什么重要，你非得耽誤課程去嗎？你已經(jīng)耽誤下不少的課程了，學(xué)習(xí)退步了怎么辦？今天你不能走，你的事情讓別人去做，我不允許你再耽誤課程了！”
老師的話一下把我嚇住了，我再不敢往前邁一步了，乖乖地回到座位上做起了我的試卷！
我的老師雖然對我十分嚴(yán)厲，但我一點(diǎn)都不恨她！在我的心里十分的感激她！我為有這樣一位好老師感到有說不出的幸福！她的身影將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！我的好老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答您對我的一片厚望！感謝我的班主任對我的嚴(yán)格要求！感謝她對我所做的一切！
我的班主任作文600字 篇3
一日為師，終身為父。老師會開玩笑地說：“我可不敢當(dāng)你們的父母�！钡�，你們確實(shí)是我們在學(xué)校的父母。在我眼中的班主任是一個可敬、可愛的班主任。
我眼中的班主任是可敬的。初一的時候，我們都覺得班主任是一個特別好的人，我們犯錯誤了，不斷地給機(jī)會給我們?nèi)ジ恼�，可以說班上沒有一個人不喜歡她。但是，初二時一切都變了，開始討厭她，就是因為她的一個眼神、一句話，開始不喜歡她，有時候我們覺得她說的每一句話都是刺耳的。我們這班正處于青春期的孩子，不想任何人去約束我們，所以討厭她管我們。漸漸地不想跟班主任有任何地接觸。班主任也知道這點(diǎn)，很多事情都是讓我們自己做主，讓我們自己有想法就說出來。
我眼中的班主任是值得尊敬的。還記得那天，夜幕漸漸降臨，晚修是，鄧?yán)蠋熃型瑢W(xué)讀了那位同學(xué)自己寫的周記。那篇周記寫的全是對班主任的壞話，對班主任的不滿。雖說寫出了我們的心聲，但是確實(shí)寫的有點(diǎn)過分。聽的中途老師忍不住哭了，同學(xué)也哭了。讀完的時候，有一位同學(xué)覺得寫得不對，站起來為老師打不平，老師確實(shí)有不對的地方，但是也有對的地方，不能就這樣一個人寫死，何況是老師。
我眼中的班主任是可愛的。鄧?yán)蠋熛胛覀兊慕憬阋粯拥卣疹櫸覀�。她比我們最多大十一歲，正因為相差年齡小，談起話來才不會覺得是師生之間的談話。我們也會把自己想說的話說給她聽，因為我們都知道，她不會罵我們，只會玩耍一下。我們常開一些師生不會開的玩笑。我們不喜歡一張撲克臉，因為那會有一種嚴(yán)肅感，不敢說話，說話都要小心翼翼。跟鄧?yán)蠋熣f話，什么都可以說，沒有緊張、嚴(yán)肅感。
有的時候，我們沒有站在老師的'角度去想過問題，盲目地只顧自己的感受。老師也應(yīng)該站在我們的角度去看問題。換位思考才是最好的解決方法。
這就是我可敬、值得尊重、可愛的班主任。
我的班主任作文600字 篇4
我的班主任是王老師，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不失風(fēng)趣幽默的老師。私底下，我們愛叫他“隔壁老王”�？刹皇锹铮阏f我們與王老師的關(guān)系似乎也只能用“隔壁”這個忽遠(yuǎn)忽近的詞來形容了。
有時他離我們很近，課堂上王老師愛用一些有趣的話來告訴我們道理。讓我記憶最深刻的莫過于那句“你努力了，以后就喝著咖啡看別人掃大街；不努力，就掃著大街看別人喝咖啡吧！”這句話一說，我們班的同學(xué)就像煮沸的水一樣你一句我一句地說了起來，而王老師就站在講臺上淡淡地微笑，不會阻止我們一開始的激動。
王老師課上有一個經(jīng)典動作——扔粉筆。站在與講臺三尺遠(yuǎn)地方，“咻”的一下那粉筆就在空中拋出了一個完美的弧線，然后精準(zhǔn)的落到粉筆盒里，一次也不會掉出來。上課時，我常會因為這個動作而分心，默默贊嘆：王老師真的太厲害了！下了課，幾個同學(xué)就走上講臺模仿，卻常以失敗告終，還會被底下的同學(xué)無情地嘲笑一頓。
當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)肅的時候，他站在講臺旁一本正經(jīng)地為我們講題目時，眉頭總會有些微皺，手中的粉筆不停地在黑板上！“刷刷刷”地寫著題目，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“一定要記住啊！”碰到一兩個同學(xué)不認(rèn)真聽時就嚴(yán)厲地說道：“上課不認(rèn)真聽，我看你以后怎么辦！”他嚴(yán)肅的樣子總會讓人敬而生畏，似乎，又遠(yuǎn)了。
記得第一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，我心里難過的要命，我第一次在班里倒著數(shù)！后來王老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就耐心地告訴我：“考卷上的錯題大部分錯在粗心，只要改掉，再保持良好的聽了習(xí)慣，你會學(xué)好數(shù)學(xué)的！”這句話給了我莫大的鼓舞，你說我們與王老師的關(guān)系，是不是又近了呢？
王老師對我們的好我們應(yīng)該銘記在心，用更好的成績來回報王老師，不辜負(fù)王老師。我十分喜歡王老師，他像我們的爸爸一樣照顧著我們。謝謝你，我們的“隔壁老王”！
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