精選我的理想教師作文42篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的理想教師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的理想教師作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名教師。
我的理想是從一件事情中萌生的。一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的`游戲,我當(dāng)小老師,覺得當(dāng)老師雖辛苦,但成天和天真可愛的孩子生活在一起,其樂無(wú)窮,我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師,平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生,讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué),為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了,腰酸背痛、腿抽筋,我也心甘情愿。
我要把握好今天,好好學(xué)習(xí),聽老師和家長(zhǎng)的話,不要貪玩,一心一意學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上師范大學(xué),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí),我在夢(mèng)中夢(mèng)見我的理想實(shí)現(xiàn)了,站在講臺(tái)上給孩子們講課,課間和孩子們一起做游戲,我高興得笑醒了……
我的理想教師作文 篇2
理想是為人生導(dǎo)航的明燈,引領(lǐng)每個(gè)人走向成功:理想像星星般美麗,點(diǎn)綴著每個(gè)人的一生;理想是太陽(yáng),把光明給了世界,也照亮我們前行。每一個(gè)人都應(yīng)有自己的理想,而我的理想是成為一名出色的教師。
我的理想背后有一個(gè)溫暖的故事。
記得我第一天上學(xué),對(duì)學(xué)校的一切都很陌生,初次離家心中滿是委屈。于是我又哭又鬧,奶奶送我去的時(shí)候,我緊緊的抓著奶奶的衣角,躲在奶奶的身后,用緊張的眼光環(huán)顧著四周。奶奶走后,我哭了起來(lái),大聲地哭喊著要回家,這時(shí)候老師來(lái)了,她對(duì)我的哭喊并沒有絲毫的生氣,而是慈祥的抱起了我,她抱著我,逗我笑,哄我開心,那一刻,我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散,我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖,而這溫暖永恒的埋在了我的心中。
從那以后我不再對(duì)學(xué)校有一絲恐懼,而更多的是喜歡,每一天都快樂地在學(xué)校度過(guò),我永遠(yuǎn)地記住了這位一生讓我難忘的老師,從那以后,我的'心中就萌發(fā)了這美好的理想——成為一名出色的老師。
有了理想,并不是憑空想象就能實(shí)現(xiàn)的,而是要付出努力的,所以我要好好學(xué)習(xí),為了自己的理想:努力、爭(zhēng)取、實(shí)現(xiàn)!
我的理想教師作文 篇3
理想是筆,寫出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,帶你走向成功理想是風(fēng),吹拂心愿的帆;理想是帆,載著希望的船;理想是船。
我覺得做好一名好老師,不容易。老師是一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神,我覺得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦;如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘;如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然,欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂園、數(shù)字的海洋,英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。如果我是一名老師,我會(huì)和他們用心去交流,不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明;離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。
我的理想教師作文 篇4
人如果沒有了理想,像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái),我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點(diǎn)的時(shí)候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的.理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩,回答卻是因?yàn)闆]人肯來(lái)這窮地方教書,所以那里沒人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí),讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會(huì)靜靜地聽他們傾訴,開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我要努力奮斗,向理想前進(jìn)。
我的理想教師作文 篇5
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路。每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人也應(yīng)該為自己的理想所努力,所付出,而我也在為自己的理想所奮斗著。
我的理想是當(dāng)一名老師,當(dāng)一名受人尊敬的好老師。這是為什么呢?那得從我第一次當(dāng)“小老師”說(shuō)起了:記得有一次,媽媽讓我充當(dāng)?shù)艿艿钠匆衾蠋,之后的每天,我都耐心地教?dǎo)他要怎樣掌握拼音,弟弟作為我的學(xué)生,也乖乖聽話。終于,我的.努力有了成果,當(dāng)媽媽聽著弟弟進(jìn)步顯著的普通話時(shí),不停地夸獎(jiǎng)我:“夏楠,你教的真不錯(cuò)!”而弟弟也伸出大拇指,給我了一個(gè)大大的“贊”,我的心里甜滋滋的!這也是我第一次感受到了當(dāng)老師的快樂。
雖然老師只是一個(gè)普通的職業(yè),但我依然覺得當(dāng)老師是光榮的,我崇拜老師。課堂上,老師源源不斷地向同學(xué)們傳遞知識(shí),在老師的帶動(dòng)下,同學(xué)們都暢所欲言,整個(gè)教室變成了知識(shí)的海洋,歡樂的世界;下課時(shí),我們圍在老師身邊,像親人一般,談?wù)撝钪械目鞓放c煩惱……正是這些美好、溫馨的畫面,更加堅(jiān)定了我當(dāng)一個(gè)老師的決心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”當(dāng)然,在通往成功的道路上,難免會(huì)磕磕碰碰,所以,我也應(yīng)該為面對(duì)這些困難做下充足的準(zhǔn)備,使自己的羽翼豐滿起來(lái)。從現(xiàn)在開始,我要多讀一些各個(gè)方面的好書,以便將來(lái)更多地向?qū)W生們傳授我的知識(shí);我還要向我的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃矫娴膬?yōu)點(diǎn)。我相信只要我努力把這些做到最好,我就一定可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的好老師!
如果有一天我如愿以償,真的成為了一個(gè)老師,那我會(huì)讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里自由翱翔!其實(shí),我更希望,我也能為那些貧困的孩子送去知識(shí),送去愛!
我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,勇敢面對(duì)困難,我的理想就不會(huì)落空,就能得來(lái)豐厚的回報(bào)!
我的理想教師作文 篇6
夢(mèng)想是?夢(mèng)想是鮮花,點(diǎn)綴你泥濘生;夢(mèng)想是指南針,你前行的;夢(mèng)想是泉眼,凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想是沁人的芳香,夢(mèng)想是回味無(wú)窮的話語(yǔ);夢(mèng)想是微風(fēng)中的清涼,夢(mèng)想是晴天里的陽(yáng)光,夢(mèng)想是雨后的彩虹……
人的夢(mèng)想。人想做一名醫(yī)生,救死扶傷;人想做一名警察,伸張正義;還人想做一名軍人,奉獻(xiàn)。我就藏著夢(mèng)想,我希望做一名教師。
教師,天下所教師。她們永恒的信念,學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才,奉獻(xiàn)了畢生的精力,還把最寶貴的生命奉獻(xiàn)教育事業(yè)。是偉人,偉人,教師偉人。做一名教師。
夢(mèng)想,在我小的,就常常鍛煉,要有會(huì)給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白,就聽課。,是哪位老師的'課,是主課副科,我聽老師講解,緊跟老師的思路,毫不松懈。遇到的題時(shí),我總愛獨(dú)立解決,我會(huì)獨(dú)立解題是老師必備的能力。我解決了難題時(shí),我都的興奮,僅是我會(huì)做這道題了,更我覺得離老師更上一層樓了。,我長(zhǎng)大了,可以籠統(tǒng)的給別人講題了,很,但我堅(jiān)信,只要我為這的努力去奮斗,就會(huì)的。
展望夢(mèng)想
夢(mèng)想做一名教師,夢(mèng)想樸素、普通,但可以把的知識(shí)奉獻(xiàn)給別人
我的理想教師作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。因?yàn)槲覐男【椭雷鲆幻蠋熓遣缓?jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以啊,我越發(fā)覺我的理想是老師,這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的.工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想教師作文 篇8
人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō)有理想是好事,有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我想當(dāng)一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當(dāng)一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中; 但是,我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>
因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到現(xiàn)在,六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。老師們總是和藹可親笑瞇瞇的'對(duì)我們每個(gè)學(xué)生,他們微不至的關(guān)愛,令我感覺到和老師在一起時(shí)間很快樂的事。當(dāng)我看見老師在課堂上叫同學(xué)們知識(shí)時(shí),我覺得老師好神圣。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髟诮癯瘏s建設(shè)者祖國(guó)的美好,老師在課堂成就了祖國(guó)的四方八達(dá)。所以我對(duì)老師就有一種親切感,所以我就想當(dāng)老師真好。
每當(dāng)想到老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國(guó)都獲得了大獎(jiǎng),我真為我的學(xué)生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事,只怕無(wú)難事”。
我的理想教師作文 篇9
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師,整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒剩医?jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我在家閑著沒事,和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進(jìn)幼兒園,聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我和他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺真爽!
老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的.飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的樣子,一種成感在心頭油然而生。聽媽媽說(shuō),全園數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過(guò)去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋,你還來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
我的理想教師作文 篇10
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣,如果合在一塊兒,就成了一片五彩繽紛的天空,而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè),它能讓孩子們從小接受良好的教育。當(dāng)然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育,還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。
那一年我才四歲,由于外面正在下雨,不能出去玩。便一個(gè)個(gè)趴在桌子上,李老師走進(jìn)教室,看到我們一副無(wú)精打采的樣子。便笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,好嗎?”一聽到玩游戲,我們立刻打起了十二分的精神。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉,可就是少了個(gè)鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手,老師便讓我先來(lái)。
我站在黑板前,老師用手帕蒙住我的眼睛,我慢慢的轉(zhuǎn)了三圈,然后提筆往上畫。畫好后,我都來(lái)不及摘下手帕,身后便傳來(lái)了一陣哄堂大笑,我摘下手怕一看,呀,原來(lái)是我把鼻子畫到下巴右邊,這個(gè)人看上去像長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤。接著同學(xué)門依次上來(lái),但沒有一個(gè)人畫 對(duì)了。輪到李老師了,她蒙上了一塊紅布,就像要出嫁的新娘一樣,漂亮極了。她走到黑板前,乘我們不注意時(shí),偷偷的.掀起了紅布看了一眼,“老師犯規(guī)”一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。但不知誰(shuí)唱了一句:“掀起你的蓋頭來(lái),讓我看看你的臉龐!”教室里頓時(shí)充滿了笑聲。
的確,張海迪姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的人生就像一只小船,而理想就是小船的風(fēng)帆!彼晕也粌H要好好學(xué)習(xí),還要和同學(xué)們相處的更溶恰。
我的理想教師作文 篇11
張海迪阿姨說(shuō)過(guò):"每個(gè)人的生命都是一只小船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆."我的夢(mèng)想是一名教師。做一名沒有偉大之稱的教師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“教師是一個(gè)神圣的職位!庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時(shí)侯的我十分向往做一名教師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻處煟悄敲锤叽,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗處熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名教師,那該多好啊。教師頭上的白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)教師,并且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,并且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖腵孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果此刻不努力學(xué)習(xí),夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝,我此刻必須要追求夢(mèng)想,追求期望,追求期望,追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自我,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是夢(mèng)想的希冀。你也能夠投稿
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”,那么我此刻就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我的理想教師作文 篇12
有的人說(shuō):“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章!庇械娜苏f(shuō):“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來(lái)。”有的人說(shuō)······我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹膫ゴ蟆S械娜苏f(shuō):“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師······”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷······
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情,從眼中透出一股無(wú)助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的.心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”
我的理想教師作文 篇13
我想做一個(gè)老師。
聽到這個(gè)消息,你是不是嘴巴張成O型?天呀!這是個(gè)多累人的事呀,白天吃粉筆灰,晚上還有一批改不完的作業(yè),要是對(duì)小屁孩不好,還要被他們?cè){咒……
親,別急!
我的出現(xiàn),這一切將會(huì)結(jié)束。我將是這一職業(yè)詬病的終結(jié)者。我是新型的老師,必將帶來(lái)新型的教育。
走進(jìn)我的課堂,去看看吧!你看——
走進(jìn)教室,所有同學(xué)都戴著眼鏡,當(dāng)然我也要帶,我們?cè)赩R的世界里坐火車,火車上我們唱著歌跳著舞,時(shí)不時(shí)還和他們說(shuō)一些笑話和課外知識(shí)。回到現(xiàn)實(shí)的世界里,桌子變成了平板電腦,同學(xué)們可以在電腦里玩有關(guān)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的小游戲,他們還可以在桌上做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),遇到危險(xiǎn)動(dòng)作和操作錯(cuò)誤的地方,桌子電腦會(huì)發(fā)出提醒。
我上課的方式也會(huì)和別的老師不同,我會(huì)以聊天的方式和同學(xué)們上課,這樣他們才可以快樂地學(xué)習(xí)。
我考試的方式也和現(xiàn)在不同。不會(huì)三天一小考、五天一大考,也不會(huì)等一個(gè)單元一學(xué)完就考,會(huì)給同學(xué)們足夠的'復(fù)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。
我放學(xué)留的作業(yè)也和其他老師留的作業(yè)不同,不會(huì)是又背又寫又要抄的,更多的是親手創(chuàng)作或者去種種花草養(yǎng)養(yǎng)寵物寫寫日記,日記也不用只寫在本上,可以寫在電腦上,或者發(fā)到微博上讓別人來(lái)評(píng)價(jià),也可以用畫圖的方式。
我不會(huì)讓同學(xué)們?nèi)フn外補(bǔ)習(xí),因?yàn)槲矣X的在課堂上就學(xué)得好,為什么還要去課外補(bǔ)習(xí)呢?
我會(huì)用心教他們我所教的科目,不讓他們?yōu)榱丝荚嚳鄲溃瑸榱吮硶烙浻脖场?/p>
我會(huì)是一個(gè)好老師的,對(duì)嗎?
我的理想教師作文 篇14
理想是一根蠟燭,它照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一位學(xué)生,因?yàn)榧依锍隽耸,使他不開心,失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚,上課無(wú)精打采,使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的`孩子,就因?yàn)榧抑谐隽耸。他整天?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道了,就去問(wèn)他:“孩子,發(fā)生什么事了?”他說(shuō):“老師,您知道嗎?我的爸爸……他……他因病去世了……老師,我……我該怎么辦?”老師聽了,想了想,說(shuō):“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎?他一定不希望你因?yàn)樗ナ溃憔妥兂衫淠暮⒆。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)?”他感到有些溫暖,他要哭出來(lái),說(shuō):“老師,我爸爸真的是這樣希望嗎?”老師笑著說(shuō):“是!大家都這樣希望,你知道嗎?班里的同學(xué)都很擔(dān)心你,不僅是同學(xué)們擔(dān)心,還有你的家人擔(dān)心你。剛才,你媽媽打電話問(wèn)你怎么樣了,我跟她說(shuō),你很好……”就這樣,老師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué),要求每個(gè)同學(xué)愛護(hù)他,關(guān)心他,消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況,又好像以前那樣活潑,那樣可愛了。
經(jīng)過(guò)了這件事,我很佩服這位老師。我決定了,我長(zhǎng)大要成為一名老師,為孩子們刪除煩惱,為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí),多聽聽老師對(duì)學(xué)生的想法,多調(diào)查學(xué)生的生活,多與同學(xué)們聊心事,在不久的將來(lái),我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑,為了孩子們的成長(zhǎng),我一定要努力奮斗,朝我的理想前進(jìn)吧!
我的理想教師作文 篇15
理想崇高而神圣,它,如黑夜中的一盞明燈,指引人們前進(jìn)的路,給人帶來(lái)希望。
我的理想是做一名語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》,還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》;通過(guò)閱讀我國(guó)的四大名著和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國(guó)歷史的悠久,廣大人民群眾的勤勞勇敢,充滿智慧和文化的博大精深。
當(dāng)理想的翅膀展開后,就不能只在幻想的王國(guó)中漫游,而是要乘風(fēng)破浪,不斷地努力著,直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,必須儲(chǔ)備淵博的食糧,提高自己的'素養(yǎng)。當(dāng)然,我要當(dāng)一名好的語(yǔ)文老師,還要練好我的普通話。
想象著我長(zhǎng)大的我,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為了一名語(yǔ)文老師。我要帶著我的學(xué)生走出課堂,要讓他們?nèi)テ肺洞笄澜绲纳衿。春天,我要帶著他們放風(fēng)箏,領(lǐng)略高鼎的《村居》,讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法,提高自己的觀察能力;夏天,我要帶他們?nèi)ッ利惖奈骱湟还,看一看,欣賞西湖十景中所描摹的美景,感受葉圣陶爺爺《荷花》,還要聽大自然的交響樂,體會(huì)夏姑娘的熱情;秋天,我要和學(xué)生們走進(jìn)森林,呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣,分享收獲季節(jié)的累累碩果;冬天來(lái)了,我要帶著他們學(xué)習(xí)《梅花》,鼓勵(lì)他們像梅花一樣傲雪斗艷。
我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來(lái),把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來(lái)。總之,讓他們不再害怕寫作文,感覺寫作文是抒發(fā)感情的好方法。
雖然通向成功的路總是充滿荊棘的,但是既然決定了,就要勇敢前行。我正為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力,我要加油!
我的理想教師作文 篇16
每個(gè)人都有自己的理想,有著自己奮斗的目標(biāo)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
從出生開始,我身邊最親近的、最能依靠的就是父母和家人。后來(lái)又有一個(gè)群體來(lái)到我身邊,給予我和父母一樣最無(wú)私的愛和關(guān)心,教我學(xué)做人,教我學(xué)文化,他們就是我最尊敬的人民教師。
剛上幼兒園的時(shí)候,我剛剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話,自理能力還很差,一切都要靠老師幫助我,指導(dǎo)我,幼兒園的老師,既要細(xì)心照料我們的日常生活,還要教我們唱歌跳舞,給我們講美麗動(dòng)人的`故事,讓我們能夠盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。那是候,我就覺得老師真?zhèn)ゴ蟆?/p>
漸漸地,我長(zhǎng)大進(jìn)入小學(xué)了,就覺得老師不但偉大,還特別神奇,就像萬(wàn)事通,什么都知道,不認(rèn)識(shí)的字、不懂的知識(shí)只要聽老師講一講,就全都明白了。在家里,我們都過(guò)著公主王子一般的生活,被全家寵愛著,來(lái)到學(xué)校,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的的小事和同學(xué)鬧矛盾,爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)候,老師就會(huì)幫我們調(diào)解,餅告訴我們:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”在學(xué)習(xí)知識(shí)的前提下,首先要學(xué)會(huì)做人的道理,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,就這樣,小學(xué)五年,我交了許多好朋友,哪怕有一天,我們各奔東西了,也不會(huì)影響我們之間的友誼。
如果長(zhǎng)大后我能夢(mèng)想成真,我要像現(xiàn)在老師教育我們一樣,用最真誠(chéng)的愛心,最無(wú)私的關(guān)心,教導(dǎo)我的學(xué)生,傳授他們知識(shí),在他們最困難的時(shí)候,給予鼓勵(lì),幫助他們走出困境,在他們傷心的時(shí)候,給予安慰,讓他們充滿自信。我會(huì)讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩耍,快樂的成長(zhǎng),把他們培育成對(duì)社會(huì)有用的人,我所要做的就是為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。
我的理想教師作文 篇17
老師!是辛勤的園。皇桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。所以,每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
在我的心目中,也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái),她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)憴z討書,而是先詢問(wèn)我們事情的原因,對(duì)我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的`錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候,她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽,一直講到我們聽懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師,也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上粗心大意的時(shí)候,她就會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō):“如果你們?cè)谶@么一點(diǎn)小問(wèn)題上還粗心大意的話,那么,那些難題你們又怎么去做呢?”而我們,則是會(huì)聽老師的話,努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有的時(shí)候,老師就會(huì)像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時(shí)候,她就會(huì)關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說(shuō):“你是怎么弄的,昨天還好好的,怎么今天就生病了呢?”那時(shí)候,我們就會(huì)把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì)無(wú)微不至的照顧我們,讓我們?cè)缫稽c(diǎn)好起來(lái),和其他同學(xué)一樣,健健康康的聽她講課。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她也會(huì)和我們一起想辦法,做事情。
老師是辛勤的,她總是默默無(wú)私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難。我們應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,報(bào)答我們辛勤的老師。
我的理想教師作文 篇18
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,而我的理想是當(dāng)一名老師。
在小的時(shí)候,我經(jīng)常和表姐、表妹玩“當(dāng)老師”的游戲。表妹當(dāng)學(xué)生,我和表姐當(dāng)老師。我們輪流“上課”,表姐上數(shù)學(xué),我上語(yǔ)文。那是我們是多么快樂啊!
我心里總想著:真希望將來(lái)長(zhǎng)大成為一名老師,和同學(xué)們?cè)诮淌依锟鞓返貙W(xué)習(xí),快樂地生活,把我所學(xué)過(guò)的知識(shí)一字不漏的.教給他們,教他們做人的道理。下課時(shí)我們可以向朋友一樣一起聊天,一起說(shuō)笑,可以互相傾訴,互相分享。這樣的日子多快樂呀!每每想到這些,我心里就猶如喝了蜂蜜一般,甜滋滋的。
但是我知道,通向理想的路途是遙遠(yuǎn)而艱辛的。如果你不付諸行動(dòng),那么理想就是一句空話,一文不值。
所以,我想要將來(lái)成為一名老師,就必須付諸行動(dòng)。現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班了,還過(guò)不到四個(gè)月就要迎來(lái)我們?nèi)松械牡谝淮未罂,第八周的星期四將?huì)進(jìn)行第一次模擬考,時(shí)間非常的緊迫,我們現(xiàn)在要抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí),做好充分準(zhǔn)備迎接第八周的模擬考。這個(gè)學(xué)期我們要刻苦勤奮,為畢業(yè)考做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)好我們以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)好我們要學(xué)的課文,做好一切的準(zhǔn)備。等到我么考完畢業(yè)考后,我們就能輕松自在地玩了。
要想成為一名老師,還有許多的坎要過(guò),小升初的考試只不過(guò)是實(shí)現(xiàn)理想的第一步,以后還有中考,高考,畢業(yè)考,以及找工作的考試。我們必須努力刻苦,發(fā)奮圖強(qiáng),向理想的目標(biāo)前進(jìn)。“世上無(wú)難事,只要肯登攀!弊屛覀冇们诳斓牟椒ハ蚶硐氲哪繕(biāo)前進(jìn)吧!
我的理想教師作文 篇19
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人必須要有理想,沒有理想就沒有決定的方向,沒有決定的方向就沒有生活。如一個(gè)有理想的人,他就要去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果他想當(dāng)一名教師,他就要努力地學(xué)習(xí)。如果他想當(dāng)一名作家,那他就要讀書積累好詞好句?墒,理想可不是那么好實(shí)現(xiàn)的,必須得付出努力才可以實(shí)現(xiàn)。
你們知道我的理想是什么嗎?快來(lái)聽一下吧!
我想當(dāng)人類的工程師——教師。有人也許會(huì)問(wèn)我當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視。但是你們有沒有想過(guò),如果沒有老師來(lái)教我們知識(shí),那我們是多么的愚昧。正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí),社會(huì)才越來(lái)越發(fā)達(dá)。也正因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課,夜晚,月亮已經(jīng)爬上樹梢,老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的`為我們作業(yè)本上打著一道道鮮艷的紅勾。
也許當(dāng)一個(gè)人被喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師。因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨。雖然我現(xiàn)在只是一名學(xué)生,但我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力奮斗,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想,爭(zhēng)取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民老師,為國(guó)家培養(yǎng)棟梁,使國(guó)家更加富強(qiáng)。
如果你的理想是講臺(tái),那你要做一名優(yōu)秀的老師。
如果你的理想是宇宙,那你要做一個(gè)航天英雄。
如果你的理想是實(shí)驗(yàn)室,那你要做一個(gè)站在科學(xué)高峰上的科學(xué)家。
如果你的理想是飛上藍(lán)天,那你要做一個(gè)飛行員。
理想就像一棵種子,把它埋在松軟的泥土里讓它慢慢的成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一棵巨大的樹。
我的理想教師作文 篇20
我心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒,我?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們一起。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我家閑著沒事,就與媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我與媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐,小朋友們坐教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺真爽!
老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗中的.飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感心頭油然而生。聽媽媽說(shuō),全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺一天過(guò)去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍。“老師,你還來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應(yīng)道,心中也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
我的理想教師作文 篇21
都說(shuō)人若是沒有理想,便與一條咸魚無(wú)異了。人的理想多種多樣,有的想成為一名光榮的運(yùn)動(dòng)員,有的渴望做一名作家,有點(diǎn)憧憬著變成一位企業(yè)家,而我的理想則是當(dāng)一名人民教師。
都說(shuō)老師是春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物,悄無(wú)聲息;都說(shuō)老師是微風(fēng),帶來(lái)絲絲暖意;都說(shuō)老師是火燭,為片刻的光明耗盡了生命。因此,我從小對(duì)老師這個(gè)職業(yè)特別地向往。小時(shí)候不懂,我只是對(duì)老師有一種莫名的尊敬,也想成為這樣的人,長(zhǎng)大后,我更加堅(jiān)定了這個(gè)想法。我渴望著在未來(lái)的某一天,我能走在充滿活力的校園里,以老師的名義,站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上,看學(xué)生埋頭疾筆,聽學(xué)生朗朗書聲。
假如我成為了一名老師,我會(huì)把我所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生,我要脫離傳統(tǒng)的`授課方法,讓學(xué)生們親近自然、了解自然,在玩耍中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。同時(shí),我還會(huì)培養(yǎng)他們的各方面能力,幫助他們養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,樹立正確的價(jià)值觀,讓他們真正做到“德智體美勞全面發(fā)展”,長(zhǎng)大后成為棟梁之才,為國(guó)家乃至世界做出貢獻(xiàn)。
我憧憬著用粉筆書寫人生,我盼望著用知識(shí)孕育花朵。為了這個(gè)目標(biāo),我想,我應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí),豐富各方面知識(shí),為未來(lái)打下基礎(chǔ)。
“理想”,多么動(dòng)聽的兩個(gè)字!古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂的事,莫過(guò)于為理想而奮斗了!睈蹱柼m作家伏尼契說(shuō):“一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔!蹦闱,美麗的理想都需要我們執(zhí)著地追求,讓我們揚(yáng)起信念的風(fēng)帆,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗吧!
我的理想教師作文 篇22
沒有理想,人生就如黑夜;沒有理想,人生就如迷宮;沒有理想,人生就如荒漠。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想:有的人想當(dāng)出名的畫家,有的人想當(dāng)出色的作家,有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家,有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……
而我想當(dāng)一名普普通通的老師,因?yàn)槲矣X得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的道理。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,他們言傳身教,用優(yōu)秀的品行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感染著我們,使我們終生受益。
看見老師為我們盡心盡力地講課,像是對(duì)待自己的孩子般和藹,像是和知己互訴心聲般真誠(chéng)。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí),他們卻為我們一絲不茍地備課上課,當(dāng)我們放假休息時(shí),他們卻在辛勤地批改著作業(yè),所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無(wú)愧的偉大和無(wú)私!
作為一個(gè)老師美德也不可缺,我要從身邊的每一件小事做起,見到垃圾主動(dòng)拾起,見到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書,打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽老師講課,學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn),為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)!
如果我成為了一名老師,我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿希望的種子,用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的.彩虹,用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵,用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我,我,只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的微弱力量。
理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊,要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底再無(wú)聲響……而我,則會(huì)選擇前者,插上理想的翅膀奮力飛翔,永不言棄,永不停歇,永不退縮!
我的理想教師作文 篇23
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因?yàn)槲覐男【拖矏厶,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。
這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開始的,只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)的.譏笑,這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚,反問(wèn)著自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí),因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng),這就變成了我練舞的動(dòng)力。
有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力,使自己成為最好的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈老師。
如果我成為了舞蹈老師,我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這是對(duì)自己的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì)失敗。
這就是我的理想,理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想教師作文 篇24
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富多彩,每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè),有人說(shuō);教師是蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;教師是春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);教師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。教師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名教師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是教師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天,我成為了教師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂園,數(shù)學(xué)的海洋,英語(yǔ)的世界。用豐富的知識(shí)去開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的'海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自我的真心話。
為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要明白,實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想是要付出努力和汗水的,俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。也許這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就必須會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的教師。
仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下夢(mèng)想的種子,向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
我的理想教師作文 篇25
世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)演員……而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。
記得上幼兒園的時(shí)候,幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲,每年都會(huì)帶我們到公園或郊外去春游、秋游,在幼兒園的每一天老師都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),我覺得當(dāng)老師真快樂;氐郊遥腋嬖V爸爸媽媽,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師,媽媽告訴我當(dāng)老師很辛苦,我卻一本正經(jīng)地說(shuō):“沒關(guān)系,我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的`話語(yǔ)逗得哈哈大笑。在追夢(mèng)的過(guò)程中,有很多的考驗(yàn),面對(duì)這些突如其來(lái)的考驗(yàn),根鳥曾奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、也絕望過(guò)……可他不肯服輸,是啊,不要因?yàn)闆]有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想,要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持!夢(mèng)想是火,它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng),它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師教我們讀拼音、認(rèn)漢字,數(shù)學(xué)老師教我們加減法。上課時(shí),老師提出問(wèn)題想抽誰(shuí)就抽誰(shuí)回答;下課時(shí),老師想叫誰(shuí)發(fā)就叫誰(shuí)發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來(lái),鮮紅的“√”跟笑臉娃娃都讓我歡喜,可鮮紅的“×”跟哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里,老師的權(quán)利真大!每當(dāng)看見爸爸媽媽在家批改作業(yè)時(shí),我都有些蠢蠢欲動(dòng)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,雖然一直都堅(jiān)持學(xué)畫畫、彈古箏,但是,我依然沒有改變當(dāng)老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际切W(xué)老師,工作近二十年,每天早出晚歸,把一份份知識(shí)與愛傳遞給每一個(gè)學(xué)生,得到了學(xué)生跟家長(zhǎng)的尊重。每年教師節(jié),他們都會(huì)收到許多學(xué)生、家長(zhǎng)的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語(yǔ),我覺得當(dāng)老師真幸福!
老師,相信我吧,也許長(zhǎng)大后,我就真的成了您。
我的理想教師作文 篇26
有人說(shuō):“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章!庇腥苏f(shuō):“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來(lái)!庇腥苏f(shuō)......我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹膫ゴ。有人說(shuō):“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師......”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷......
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情,從眼中透出一股無(wú)助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的`海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”
我的理想教師作文 篇27
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐,每個(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí),交給我們做人的道理,為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛護(hù)和幫助,讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的,我覺得老師好神圣啊,沒有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委的.競(jìng)選,期間有什么困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹立起了當(dāng)老師的理想,F(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,如果我不能做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍時(shí)間和努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛同學(xué),孝敬父母......總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙,他可以打開美好未來(lái)的大門;理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行。
我的理想教師作文 篇28
她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下,有一雙明亮的大眼睛,像兩顆黑珍珠,閃閃發(fā)光,高挺的鼻梁上,架著一條黑框眼鏡,說(shuō)起話來(lái)時(shí)的聲音柔柔細(xì)細(xì),很甜美。這就是我們班的體育老師——張老師。記得有一次,我跑步的時(shí)候不小心摔倒了,腳上擦破了一塊皮,很疼。我坐在地上面目猙獰,差點(diǎn)連眼淚都流出來(lái)了,張老師看見了,輕輕地摸著我的傷口,親切地問(wèn):怎么樣,疼不疼?我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師立即慢慢地把我扶起來(lái),又叫了幾個(gè)同學(xué)一起扶著我走,她一邊走還一邊關(guān)切地說(shuō):沒事的,慢一點(diǎn)走,不著急。張老師和同學(xué)們把我扶到了辦公室里,她從抽屜里拿出了棉球和消毒藥水,用棉球沾上了消毒藥水,輕輕地擦在我的傷口上,我疼痛難忍,用手用力地抓住衣角,疼得頭上冒出了汗珠,心想:張老師你輕一點(diǎn),我好疼啊。張老師好像看出了我的心思,說(shuō):疼不疼啊,來(lái),我?guī)湍愦狄淮。說(shuō)完,張老師用嘴輕輕地吹著我的'腿,我感覺清涼清涼的,好多了,看著張老師認(rèn)真小心的樣子,我感動(dòng)極了,豆大的淚珠從我的眼睛里滾落了出來(lái)。涂好藥水。張老師又慢慢地把我扶回了教室,讓我坐在椅子上,好好地休息,還再三叮囑我:你坐在椅子上好好休息,不要亂跑,要不然你的腿還會(huì)疼的哦。這就是我們和藹可親,善解人意,溫柔善良的張老師,我們?nèi)喽己芟矚g她。
我長(zhǎng)大了也要做一名合格的體育老師。為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開始。
我的理想教師作文 篇29
理想是嚴(yán)冬里的第一束陽(yáng)光,理想是酷暑里的第一陣清風(fēng),理想是秋日里的第一顆碩果,理想是春天里的第一次小雨。
每個(gè)人都有理想,而且各不相同,當(dāng)然我也有理想,我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民教師,可以去貧困地區(qū)支教。
我之所以有這個(gè)理想是因?yàn)槲疑钣懈杏|。
在我二年級(jí)時(shí),我妹妹也要上學(xué)了,可是各所學(xué)校的招生人數(shù)都快滿了,眼看著報(bào)不了名了。有一天放學(xué),媽媽眼睛紅紅的,我看了好心疼。上個(gè)學(xué),怎么就這么難呢!
還有一次,我聽見別人說(shuō),一位人民教師到山區(qū)去當(dāng)老師。剛開始他接受著人們的尊敬、贊美,感受著同學(xué)們的崇拜,下定決心留下來(lái)?墒沁不到一個(gè)月,他就退縮了。因?yàn)槊刻觳还茱L(fēng)吹雨打,都要步行去上課,晚上還得住在有許多破洞的房子里。最可怕的是,還得防止那些飛禽走獸、毒蟲毒蛇。這樣的的'日子,他堅(jiān)持不下去了。于是他提前預(yù)支了工資,在半夜里瞞著所有的人就走了。什么消息都沒有留下,走的是那么絕情。第二天,當(dāng)孩子們來(lái)叫老師上課時(shí),只留下了一摞還未批改的作業(yè)本在清風(fēng)中凌亂。
就這樣,成為一名教師的想法,在我心中根深蒂固。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里我真的變成了一名人民教師。我真的去了山區(qū)。我真心傳授給學(xué)生許多知識(shí)。我想讓他們走出這種這座大山,想讓他們成為祖國(guó)的花朵,想讓他們成為祖國(guó)的棟梁。
不知不覺中他們長(zhǎng)大了。有幾個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生問(wèn)我:“老師,請(qǐng)問(wèn)您來(lái)到這里后悔嗎?”我說(shuō):“我最后悔的是沒有將所有的學(xué)生帶出大山。”我的學(xué)生說(shuō):“老師,你真?zhèn)ゴ!?/p>
突然我醒了。翻身下床望著天空,心想:理想是一切動(dòng)力的源泉,我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)!
我的理想教師作文 篇30
我曾記得張海迪阿姨說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆!蔽乙恢钡睦硐胧且幻蠋。做一名誨人不倦的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,她們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給咱們,使咱們終生受益。我的.理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要,不在于她們教導(dǎo)大道理,而且由于她們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?墒牵绻F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我就揚(yáng)起我理想的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地前行,前行……
我的理想教師作文 篇31
張海迪阿姨說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆!蔽业睦硐胧且幻蠋煛W鲆幻麤]有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子,小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意,看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊,老師頭上的白發(fā)是最美的.;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的,老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益,我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月,我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?墒,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè),駛(cè)ァ?/p>
我的理想教師作文 篇32
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,有的人的理想是當(dāng)一名白衣,為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游,帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。而我一直以來(lái)的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)的教師。
教師是一個(gè)神圣的、辛苦的職業(yè),他的'任務(wù)是為祖國(guó)未來(lái)培養(yǎng)成千上萬(wàn)的人才。教師的作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣很辛苦,每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)做,還要遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼,即使受到再大的委屈,也要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都浸入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候有個(gè)屋子里依然有微微的燈光閃著,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起給學(xué)生講課,這是何等的辛苦啊。
正因?yàn)檫@樣,我更想做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師,在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)做老師,學(xué)習(xí)講課,指指點(diǎn)點(diǎn),F(xiàn)在我更加明白,當(dāng)一名教師,一定要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生。另外,還要有開朗的性格,最后還要有耐心?傊,要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當(dāng)教師是我的理想,它能為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加積極向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,不懈,頑強(qiáng)拼搏,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
特別是在上,我們更要有一個(gè)正確的理想,要不然就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的、激烈的中有一個(gè)好地位。
我的理想教師作文 篇33
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一位老師。在我的心目中,老師就像一支默默無(wú)聞的燃燒了自己,照亮了別人。
每當(dāng)我看見老師在我們面前辛勤地教導(dǎo)我們時(shí),我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見面前坐著我的學(xué)生們,我開始給他們講課,他們時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我兩句:“老師,這里為什么要乘以2呀?”我便開始認(rèn)真地講解這個(gè)問(wèn)題。
每當(dāng)我看見老師在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí),我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的'作業(yè),看看他們是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。我批改完作業(yè),看著我批完的一大疊作業(yè),心中充滿了成就感。
每當(dāng)我看見老師在給我們監(jiān)考和講評(píng)試卷時(shí),又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完,我將試卷發(fā)下去后,學(xué)生們有的為自己取得高分而高興,有的為自己沒進(jìn)前十而沮喪,還有的為自己考砸了而傷心。我開始一道一道認(rèn)真地講評(píng)試卷,并安慰那些沒考好的同學(xué)。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,被老師批評(píng)的時(shí)候,便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯(cuò)誤,我一定不會(huì)盲目地去責(zé)罵他,怪罪他,而是向老師那樣先詢問(wèn)事情的原因,對(duì)他講明道理,告訴他事情的嚴(yán)重性,從而開導(dǎo)他。
“一個(gè)能思想的人,才真是力量無(wú)邊的人!边@是巴爾扎克說(shuō)過(guò)的一句話。我相信,只要我努力虛心,遇到困難不低頭,一定能完成我的理想,讓我為理想而奮斗吧!
我的理想教師作文 篇34
我們每個(gè)人都有自己的理想,都為著理想去努力奮斗著。理想是一盞燈,照亮了成長(zhǎng)的小路;理想是一束花,掩蓋了成長(zhǎng)的遺憾。理想是一絲清泉,滋潤(rùn)了成長(zhǎng)的心田;理想是一朵云,成長(zhǎng)的天空因?yàn)檫@朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩,也因理想而美麗。
我的理想是做一名老師。人的理想是會(huì)因時(shí)間而改變,我也不例外,起初我的理想是做一名醫(yī)生,可當(dāng)我看到魯迅先生棄醫(yī)從文,我才深深的感受到醫(yī)生只能醫(yī)治人的身體,而老師卻可以拯救人的靈魂。一個(gè)人的靈魂決定一個(gè)人的一切,如果沒有一個(gè)完整的靈魂,只有一個(gè)健全的身體又有什么用呢?如果一個(gè)人的靈魂是不健全的、是骯臟的,那么有一個(gè)健全的身體也只是一副軀殼罷了。
老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數(shù)小學(xué)老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸,但是你是否想過(guò),你所有的好習(xí)慣都是在童年養(yǎng)成的!幼兒園、小學(xué)老師的學(xué)歷雖然沒有大學(xué)老師、中學(xué)老師高,可是他們的付出要高于一切一切,幼年時(shí)期與少年時(shí)期的兒童接受能力不強(qiáng),理解性很差,需要老師極大的忍耐性,如果他們稍不留心,可能就會(huì)有孩子發(fā)生事故,所以他們比哪個(gè)階段的老師都要費(fèi)心。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,而且是小學(xué)老師,因?yàn)樗麄兙拖褚豢么渚G的小草,默默無(wú)聞的在襯托出花兒的.美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草,我要好好學(xué)習(xí),積累更多的知識(shí),如果有一天我的理想可以實(shí)現(xiàn),我將把我的知識(shí)帶給我的學(xué)生,教育他們要做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
我的理想在不遠(yuǎn)的前方向我揮手,我相信,只要我努力,我的理想就一定可以實(shí)現(xiàn)。
我的理想教師作文 篇35
我們每個(gè)人都有自己的理想。有人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家;有人想當(dāng)一名滿腹經(jīng)綸的文學(xué)家;有人則想當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的人民解放軍;還有人想當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”……
我也有我自己的理想,我的理想是當(dāng)一名為人師表的老師。
我為什么要當(dāng)一名老師呢?因?yàn)槔蠋熯@項(xiàng)工作,是無(wú)私的、是偉大的,更是為人民服務(wù)的。老師就像是一名辛勤的園丁,默默地把我們從小幼苗澆灌成大樹。當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小孩時(shí),老師辛苦地教育我們?cè)鯓幼鋈。?dāng)我們上了小學(xué)一年級(jí)時(shí),您開始教我們一些相比起幼兒園那些簡(jiǎn)單的`做人道理更深?yuàn)W的一些算術(shù)題、知識(shí)。我們漸漸長(zhǎng)大,題也變得越來(lái)越難,您開始夜以繼日的操勞。為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),您千方百計(jì)地想法子?晌覀儏s次次讓您失望,是您浪費(fèi)自己美好的青春來(lái)教導(dǎo)我們。
俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨吹嚼蠋熞雇磉坐在辦公桌前辛辛苦苦地批改作業(yè),當(dāng)老師的理想從那一刻便在我心中油然而生。也許就是您這種燃燒自己照亮他人的高尚品質(zhì)感動(dòng)了我吧!
既然現(xiàn)在我心中有了當(dāng)老師的理想,那么我就應(yīng)該檢討一下自己的缺點(diǎn),并把它們改正,這樣才可以具備當(dāng)老師的條件。
當(dāng)老師可不是一件容易的事。首先,當(dāng)老師要有知識(shí)豐富的大腦,也要有堅(jiān)持不懈的意志。其次要越過(guò)大學(xué)這個(gè)門檻。所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),每天早晨要早起床,晨讀英語(yǔ),上課時(shí)認(rèn)真聽講,晚上做作業(yè)時(shí)遇到難解的奧數(shù)題,要克服、不能被困難打倒,當(dāng)然,當(dāng)老師不但要各方面都全面,體力也要好,所以我要經(jīng)常鍛煉,吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,強(qiáng)大自己。
我的理想是當(dāng)一名老師,為了這個(gè)理想,奮斗吧!
我的理想教師作文 篇36
理想不是妄想,理想也不是猜想,理想更不是瞎想。理想,是點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮未來(lái)的路;理想,是一座山峰,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂;理想,是一艘船,帶我們到達(dá)成功的彼岸;理想,是一束火苗,點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗,周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想,他刻苦努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,是中華崛起,屹立在世界東方。
我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師,是再普通不過(guò)的職業(yè),但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋熞彩侨绱,像蠟燭,燃燒自己,照亮他人,退休之時(shí),青絲已為白發(fā),只剩兩袖清風(fēng)。
一節(jié)課40分鐘,老師一直是站著講課的嘴里不停的講,手里不停地寫,粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月,365個(gè)日子,日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的嗓子變得沙啞,聲音不再像以前那么清脆。那時(shí),我真正懂得了“老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是春蠶,是蠟燭……”這些話的含義。
現(xiàn)在,我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的,出色的人民教師。教師的一生是平凡的',但是他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。
我渴望當(dāng)一名教師,但是我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以,為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)一直努力著。每天,我都專心致志地聽老師講課,仔細(xì)完成作業(yè),除此之外,媽媽還給我買了很多課外讀物,資料。有時(shí)看書,我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句,這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想,綻放理想之花。
我的理想教師作文 篇37
每個(gè)人都希望逢著一個(gè)自己理想中的老師,而我,我想我已經(jīng)遇到了。時(shí)間如沙漏般流逝,而他那刀刻過(guò)似的臉至今讓我難以忘懷。
記得小學(xué)時(shí)的那年夏天,書法課結(jié)束后,我準(zhǔn)備洗毛筆,誰(shuí)知一個(gè)不小心將墨水打翻在地,由于平時(shí)調(diào)皮壞事做多了,根本不以為然?蓻]想由于天氣炎熱,整個(gè)教室都充滿了一股墨水的臭味,直至他進(jìn)來(lái)了——我的班主任,當(dāng)他皺著眉時(shí),就知道壞了,當(dāng)他詢問(wèn)時(shí),我便面不改色地承認(rèn),畢竟這事經(jīng)常做。
放學(xué)后我便光顧了他的宿舍,本想迎頭就是一頓罵,誰(shuí)知他滿帶笑容地開始講起墨水散發(fā)對(duì)同學(xué)的危害。那個(gè)下午,我才發(fā)覺,原來(lái)他是那么的和藹,他讓我去把地拖了,可當(dāng)我拖的時(shí)候心里竟只有慚愧和歡喜。此后,我也常常被他注意,他那和藹的性格使我從一個(gè)眾老師所“通緝”的壞學(xué)生成了認(rèn)真聽課的學(xué)生?蓵r(shí)間過(guò)得很快,一眨眼就過(guò)去了,如今已是高一的大同學(xué)了。
可就在上個(gè)月,聽說(shuō)他被許多和我當(dāng)時(shí)一樣不乖的學(xué)生氣出病來(lái)。在他出院那天,我與平時(shí)較好的也同樣是他教過(guò)的學(xué)生一同看望他。直到見到他的時(shí)候,我再也忍不住了,他那原本烏黑的.頭發(fā)已被歲月染白,臉上也多了許許多多的皺紋,難道是我們用歲月的刀刻上去的嗎?“一日為師,終身為父!笨吹剿臉幼友蹨I一下充滿了眼眶,一個(gè)箭步抱住了老師。當(dāng)年可是他用他那寬大的肩膀匡扶著我,包容著我,讓我改邪歸正的呀。
每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的老師,但我理想中的老師只有他。他用多少年的光陰包容我的錯(cuò)誤,教我成長(zhǎng),他是我的班主任,我一輩子也不會(huì)忘卻他的和藹的臉龐,寬容的微笑。
我的理想教師作文 篇38
小時(shí)候,不知從哪兒,飛來(lái)了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子,如果哪一天,這顆夢(mèng)想的種子開了花,就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子,于是當(dāng)一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢,還得將時(shí)光倒流,從一年級(jí)說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),有喜又憂,喜的是我進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界,馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱,獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說(shuō)什么也不肯去,但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處,我喜歡上了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái),我忽然覺得老師們的話是多么的.溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更是恩重如山,在學(xué)校里,是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛,一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上,老師提的問(wèn)題,永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽,花費(fèi)了多大的心思啊!
漸漸地,我覺得當(dāng)一名教師是多么光榮啊,因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵,看著我的學(xué)生長(zhǎng)大,是一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜,所以我也想像他們一樣,踏上教師的旅程?/p>
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟,發(fā)了芽,并且有一個(gè)小小的花骨朵了。
理想,我為你奮斗!
我的理想教師作文 篇39
理想是人生的燈塔,為你指引航行的方向;理想是一座高山,只要肯努力攀登,就能實(shí)現(xiàn)。沒有理想,就如大鵬鳥失去雙翅;沒有理想,人生就會(huì)失去流光溢彩。
我的理想是當(dāng)一位教師,他看起來(lái)很普通,雖不象醫(yī)生那樣救死扶傷;不象奧運(yùn)健兒那樣力爭(zhēng)金牌為國(guó)爭(zhēng)光;也不象戰(zhàn)士那樣保家衛(wèi)國(guó)勇冠三軍,但是要知道,這三者要沒有教師的栽培,又怎能有如此的風(fēng)光呢?老師是那么默默無(wú)聞,如園丁用知識(shí)哺育了未來(lái)的花朵。
我想,大概幾十年以后,我站在那神圣莊嚴(yán)的講臺(tái)上,用眼睛和學(xué)生交流;用手一絲不茍的批改作業(yè);用口授給他們知識(shí);用整個(gè)青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。用耐心細(xì)心誠(chéng)心來(lái)做一名出色的人民教師。有時(shí)我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)サ咎,聞麥子的幽香,看那五谷豐登和農(nóng)民割麥的場(chǎng)面,給他們講述米的來(lái)歷,讓他們深切感受到一粒米的來(lái)之不易;有時(shí)我會(huì)引領(lǐng)他們?nèi)ド,聞花草的芳香,聽黃鶯鳥的歌唱,看那林子深處碧波蕩漾令人心曠神怡的景致,讓他們領(lǐng)悟到美的真諦。總之,我會(huì)把枯燥的書本融進(jìn)大自然中,讓孩子們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境里毫無(wú)倦意的'汲取營(yíng)養(yǎng)。除此之外,我還會(huì)給他們將關(guān)于革命和愛國(guó)的故事,在懂得眾多課外知識(shí)的同時(shí),也讓他們成就從小熱愛祖國(guó)熱愛人民的崇高品質(zhì)。正所謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
當(dāng)我的學(xué)生長(zhǎng)大后有的手握鋼刀,保衛(wèi)祖國(guó)邊境;有點(diǎn)刷刷點(diǎn)點(diǎn)為祖國(guó)設(shè)計(jì)藍(lán)圖;還有的站在講臺(tái)上授課時(shí),我心中別提有多欣慰了!
這個(gè)理想將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我要努力學(xué)習(xí),全力以赴的投入到鉆研學(xué)問(wèn)中去,甚至要達(dá)到廢寢忘食的程度。在困難面前,我也不能退縮,要以勇于嘗試不懂就問(wèn)的方法把困難打到,更要發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書,為以后的理想打下厚實(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
我的理想教師作文 篇40
我有我的理想,我的理想,便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了這個(gè)念頭,當(dāng)一名教師是多光榮的事情!
我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他[她]們希望我能考一個(gè)好學(xué)校,能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是,我不太那么認(rèn)為,我希望能當(dāng)一名教師。我想,每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師,你們才不會(huì)有今天。沒有教師的指導(dǎo),你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開始,我已經(jīng)有了自己的目標(biāo),我要為自己的目標(biāo)飛翔著,奮斗著!
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕,我用自己的一生去走過(guò)那段堅(jiān)難的路!
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易,要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,從現(xiàn)在開始,就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),努力完成各科作業(yè),課時(shí)要認(rèn)真聽講,改掉不良的習(xí)慣,平時(shí)要多段練身體,增強(qiáng)體魄。為了自已的理想,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。我相信總有一天,我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲,這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊?lái)說(shuō),并不是什么,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要,雖然不是真的當(dāng)老師,但是我真的`領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果,當(dāng)上了老師,就可以給學(xué)生們講解知識(shí),不僅把知道傳授給了他(她)們,還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大,老師就像一支蠟燭,可以照亮每一個(gè)學(xué)生;老師就像天空中爛的太陽(yáng),給我們換來(lái)了嶄新的一天,老師就是花園里的園丁,辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的,我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的!
我的理想教師作文 篇41
在我心目中有一個(gè)與眾不同的老師,她是楊紅櫻筆下的一個(gè)人物,她是老師中的另類,深受學(xué)生們喜歡,她的名字叫蜜兒,我也很喜歡她,希望能遇見像蜜兒一樣的老師。
蜜兒的衣服搭配的十分奇怪,就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合:蜜兒的上身穿著一件老式的對(duì)襟衣,下身卻配了一條時(shí)髦的牛仔褲,而身上戴了一條更老的帶長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項(xiàng)鏈一樣掛著一副眼鏡,她一會(huì)兒戴一會(huì)兒不戴,根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋,總是拿著一把紫色的漂亮的傘,我覺得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出,她的眼角雖然有一點(diǎn)魚尾紋,但梳著一個(gè)童花頭,你絕對(duì)想不出她的年齡是多少。
蜜兒是個(gè)與眾不同的老師,當(dāng)然會(huì)有許多與眾不同的想法,她不按照課本來(lái)教學(xué)生,她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年;蜜兒帶他們到長(zhǎng)出大樹的.野地,用寫下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察,誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛心殺手”……我很喜歡她。
蜜兒說(shuō)過(guò)一句名言:“快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想,可以是快樂的;你那么想,可以是不快樂的。”就看你自己怎么想了。我想她一定是個(gè)關(guān)心學(xué)生快不快樂的老師,我喜歡這樣的老師,真希望蜜兒是真實(shí)存在的。
蜜兒這個(gè)與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的,但是我還是很喜歡她,希望有一天她能變成真實(shí)的,還能成為我的老師。
我的理想教師作文 篇42
每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的道路;理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導(dǎo)航儀,指引我們走向勝利的彼岸;理想是一顆璀璨的珠寶,在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。
如果你問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺(tái)上,面對(duì)許多可愛的孩子們,把我自己的知識(shí)傳授給他們,讓他們每天遨游在知識(shí)的海洋中,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!”
在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境,有時(shí)還會(huì)嚎啕大哭,只好讓媽媽把我接回家。慢慢地,我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因?yàn)槲业睦蠋焸兌紴槿松屏,并且很喜歡和我互動(dòng)交流,讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮,說(shuō)話有理有據(jù),是我見過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了,同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流,對(duì)聞老師我就像對(duì)待自己的一個(gè)小伙伴一樣,每天都特別想見到他。
從此,我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長(zhǎng)大能成為一名教師,我會(huì)像聞老師一樣,讓自己的`學(xué)生每天都活在快樂、自由自在的世界里,要讓自己的學(xué)生放飛自我,快樂地學(xué)習(xí);要讓他們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),而不是不想學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情,那么就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒!
我會(huì)為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣,為了自己的理想努力奮斗,一直到實(shí)現(xiàn)自己的理想,完成自己一生的使命!
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